Huruf g berpasangan atau tidak berpasangan. Konsonan dalam bahasa Rusia. Konsonan keras dan lunak

Konsonan terbentuk selama masuknya udara yang dihembuskan ke dalam rongga mulut mengatasi hambatan yang diciptakan oleh lidah, bibir, gigi, dan langit-langit. Semua bunyi konsonan terdiri dari derau yang tercipta saat bunyi tersebut terjadi. Dalam beberapa bunyi konsonan, selain derau, juga terlibat suara yang dihasilkan oleh getaran pita suara.

Perbandingan dengan bunyi vokal. Bunyi vokal hanya terdiri dari suara (nada), dan konsonan dapat mengandung suara, tetapi harus mengandung derau. Ketika vokal terbentuk, udara yang dihembuskan melewati rongga mulut dengan bebas, dan ketika bunyi konsonan terbentuk, udara mengatasi hambatan yang diciptakan oleh alat bicara.

Klasifikasi konsonan.

Setiap konsonan mempunyai ciri-ciri yang membedakannya dengan bunyi konsonan lainnya. Konsonan berbeda satu sama lain

• menurut tingkat partisipasi suara dan kebisingan: nyaring (dalam pendidikan, suara mendominasi dengan sedikit kebisingan), bersuara berisik (terdiri dari kebisingan dan suara) dan berisik tak bersuara (hanya terdiri dari kebisingan);
• di tempat pembentukan kebisingan, tergantung di mana dan oleh organ bicara apa penghalang itu terbentuk, yang diatasi oleh aliran udara yang dihembuskan (labial, lingual, dll.).

Bunyi konsonan berbeda dalam beberapa karakteristik, tetapi paling jelas bertentangan satu sama lain dalam hal kemerduan/ketumpulan dan kekerasan/kelembutan, yang penting saat membedakan kata berdasarkan telinga: kolam - batang; kapur - terdampar.

Untuk menunjukkan bunyi konsonan secara tertulis - 21 huruf konsonan: b, c, d, d, g, h, j, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x, c, h, w, sch.

Tapi masih banyak lagi bunyi konsonan - 36: [b], [b'], [v], [v'], [g], [g'], [d], [d'], [zh], [ z], [z'], [y'], [k], [k'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [ p], [p'], [p], [p'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [x], [ x '], [ts], [h'], [w], [w'].

Penyebab perbedaan ini adalah kelembutan bunyi konsonan yang berpasangan tidak ditunjukkan dengan huruf konsonan, melainkan dengan huruf vokal (E, E, Yu, Ya, I) atau b.

Konsonan bersuara dan tidak bersuara.

• Bersuara
  • dibentuk dengan bantuan suara dan kebisingan.
  • surat L, M, N, R, J menunjukkan bunyi konsonan (sonoran) yang paling banyak bersuara, yang terbentuk pada suara dominan dan sedikit bunyi: [m], [n], [l], [r], [m'], [n'], [l'] , [p'], [th']. Mereka tidak membentuk pasangan bersuara/tak bersuara - selalu bersuara.
  • B, C, D, D, F, G - suara berisik [b], [v], [g], [d], [g], [z], [b'], [v'], [g'], [d'], [zh'] , [z'], terdiri dari kebisingan dan suara, memiliki pasangan suara dalam hal bersuara/tidak bersuara.
• Tuli (berisik tuli)
  • diucapkan hanya dari kebisingan (tanpa suara):
  • P, F, K, T, Sh, S - [p], [p'], [f], [f'], [k], [k'], [t], [t'], [w], [s], [s'] - tuli, berpasangan yang bersuara;
  • X, C, Bab, Sst - [x], [x'], [ts], [ch'], [sch'] - selalu tuli, tidak berpasangan bersuara/tuli.

Dalam ucapan, bunyi dapat diganti di bawah pengaruh bunyi tetangga dalam sebuah kata. Penting untuk mengetahui posisi kuat dan lemah bunyi konsonan dalam sebuah kata agar dapat mengejanya dengan benar.

Pada posisi lemah, yang bergantung pada posisi bunyi dalam kata, dapat terjadi perubahan bunyi konsonan dalam hal bersuara/tidak bersuara: konsonan berpasangan bersuara berubah menjadi pasangan konsonan tuli (bersuara), dan konsonan berpasangan tak bersuara berubah. ke konsonan bersuara berpasangan yang sesuai (bersuara). Perubahan bunyi ini biasanya tidak tercermin dalam tulisan. Posisi lemah adalah tanda ejaan.

Posisi kuat dalam bersuara/tidak bersuara

(seperti yang kita dengar, maka kita menulis):

• sebelum vokal: burung hantu [burung hantu], hutan [l'esa];
• sebelum sonoran [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’], [th’]: ringan [sv'et] - dering [dering], ubah [sm'ena] - pengkhianatan [ism'ena], putuskan [atlamat'] - gelandangan [gelandangan], ambil [atn'at'] - nampan [padnos ], obat [obat] – zrazy [zrazy] dll.;
• sebelum [dalam], [dalam']: milikmu [milikmu] - dua [dua], milikmu [milikmu'] - dering [dering];
• untuk konsonan bersuara berpasangan, posisi kuatnya adalah sebelum konsonan bersuara: bangunan [bangunan];
• untuk orang tuli berpasangan - sebelum konsonan tuli: mangkuk [mangkuk].

Posisi lemah dalam hal bersuara/tidak bersuara:

• di akhir kata: jamur [flu] - flu [flu], buah [rakit] - rakit [rakit], kode [kucing] - kucing [kucing], genus [mulut] - mulut [mulut];
• konsonan berpasangan bersuara dibungkam sebelum konsonan tak bersuara: rendah [rendah], stan [stan];
• konsonan berpasangan tak bersuara disuarakan sebelum konsonan bersuara berpasangan (kecuali [в], [в’]): berlalu [zdal], mengirik [malad'ba], ringan [ringan];

Konsonan keras dan lunak.

Bunyi lembut berbeda dengan bunyi keras karena ketika mengucapkannya, lidah melakukan tindakan tambahan: bagian tengahnya naik ke langit-langit keras.

Posisi kuat dalam kekerasan/kelembutan:

• sebelum vokal: hidung - dibawa, kata mereka [mol] – kapur [m'el];
• di akhir kata: kapur [m'el] – kapur [m'el'], pukulan – pukulan, sudut – batu bara;
• untuk bunyi [l], [l’] terlepas dari posisinya: rak [rak] – polka [rak];
• untuk bunyi [s], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [d], [d'], [n], [n'], [r] ,[p'] sebelum [k], [k'], [g], [g'], [x], [x'], [b], [b'], [p], [p'] , [mm'] : bank [bank] - pemandian [ban'ka], badai salju [badai salju] - anting-anting [ser'ga], gubuk - ukiran.

Posisi lemah dalam kekerasan/kelembutan:

• Perubahan bunyi konsonan keras/lembutnya dapat disebabkan oleh adanya pengaruh bunyi satu sama lain.
• bunyi keras berubah menjadi bunyi lembut berpasangan sebelum konsonan lunak (biasanya z, s, n, p sebelum konsonan lunak):
  • n –> n', p –> p' sebelum h', sch': penabuh drum [drum'sh'ik], penyulut lampu [fanar'sh'ik];
  • s –> s’ sebelum n’, t’: lagu [p'es'n'a], tulang [kos't'];
  • з –> з’ sebelum n’, d’: hidup [zhyz'n'], paku [gvoz'd'i];
  • dalam beberapa kombinasi lainnya: pintu [d'v'er'], makan [s'y'el];
• konsonan lunak sebelum konsonan keras menjadi konsonan keras: kuda - kuda

Jika bunyi tumpul dan bersuara ditunjukkan dengan huruf, maka bunyi keras dan lembut ditunjukkan dengan cara lain.

Indikasi kelembutan konsonan berpasangan:

• surat Aku, E, Yo, Yu : lesu - lih. val, ser - tuan, mengemudi - gerobak, palka - busur;
• sebelum surat itu DAN konsonan selalu lembut (kecuali F, W, C): pesta, kedamaian, saringan;
  setelah Zh, Sh, Ts (selalu keras) diucapkan [s], bukan [i]: lemak [zhir], zhito [zhyta], kerucut [benjolan].
• tanda lembut B:
  • di akhir kata: tunggul, berdiri - lih. kamp, ​​​​baja - menjadi, panas - panas, kenyataan - dulu, semua - berat, dangkal - kapur;
  • kelembutan konsonan [l’] sebelum konsonan lainnya: ikan haring, Juli, polka;
  • kelembutan konsonan sebelum konsonan keras: sebelumnya, hanya (lih. bicara), pahit (lih. slide), pemandian (lih. bank), lobak - jarang, zorka - waspada, kerikil - gagak, batu bara - sudut, rami - busa;
  • Kelembutan konsonan yang muncul sebelum konsonan lunak lainnya ([g'], [k'], [b'], [m']) ditunjukkan dengan tanda lunak b hanya jika, ketika kata tersebut diubah, tanda kedua konsonan menjadi keras, tetapi yang pertama tetap lunak: anting-anting (lembut [p'] sebelum lunak [g']) - anting-anting (lembut [p'] sebelum keras [g]), delapan - kedelapan, lampu - lampu. Tetapi, jembatan [mos't'ik] - tanpa b, karena jembatan [jembatan] - [c] keras sebelum keras [t], ekor - ekor, tunas - pertumbuhan.
• Kelembutan konsonan Ch, Sst tidak ditunjukkan sebelum konsonan lain, karena Ch, Sh selalu lembut: pembuat kompor, ginjal, listrik, asisten.

Kekerasan ditunjukkan

• tidak adanya tanda lunak di posisi kuat,
• menulis setelah vokal konsonan huruf A, O, kamu, kamu, e
• pada beberapa kata pinjaman ada konsonan keras sebelum E: [fanEt'ika].

Perubahan konsonan lainnya

• Penyederhanaan kelompok konsonan yang terdiri dari 3-4 huruf (konsonan tidak dapat diucapkan): dengan lnc e [dengan nc e], tro stn aku [tra tidak'ik], ya rdc e [itu rc eh], halo vstv wow [sehat st ui'], le stn itza [l'e tidak itu] dan sebagainya.
• Asimilasi (asimilasi) konsonan menurut tempat terbentuknya: sekolah lebih astier [ sekolah'ast'y'e], gru zch ik [gru sch' aku], KITA dia [ w kamu'], szh pada [ Dan di'], singkirkan [dan Dan: ya'] dan sebagainya.
• Mengubah —ya ya dalam kata kerja yang diakhiri dengan [ itu]:Kami ada[Kami itu], ku tsya[Ya ampun itu] dan sebagainya.
• Ubah th – [pcs]/ [h't]: Kam Oh apa], Kam bea cukai[shtoby], tidak Kam o Tidak Hah A] dan sebagainya.
• Konsonan ganda: ya nn sebuah [va N: a], lalu ss sebuah [tra Dengan: a], mi II ion [saya aku'dan dia] dan sebagainya.

Suara dapat berubah dalam beberapa cara sekaligus: menghitung [pach'sch'ot] - sch->[sch'], d+[sch']->[ch'sch'].

Ejaan konsonan.

• Pada akar kata:
  • dapat diverifikasi
  • tidak dapat diucapkan
  • tidak dapat diverifikasi
• Konsonan di akhir awalan:
  • pada z (s);
  • untuk konsonan yang tersisa
• Konsonan (kecuali n) pada sufiks kata benda dan kata sifat
  • -schik (-chik);
  • -sk- dan -k-;
• Huruf -n- dan -nn- pada sufiks.

Referensi:

1. Babaytseva V.V. Bahasa Rusia. Teori. Kelas 5 - 9: buku teks untuk pembelajaran mendalam. dipelajari Bahasa Rusia. / V.V. Babaytseva. — Edisi ke-6, direvisi. — M.Bustard, 2008
2. Kazbek-Kazieva M.M. Persiapan Olimpiade bahasa Rusia. kelas 5-11 / M.M. Kazbek-Kazieva. – edisi ke-4. – MJ Iris-press, 2010
3. Litnevskaya E.I. Bahasa Rusia. Kursus teori singkat untuk anak sekolah. - MSU, Moskow, 2000, ISBN 5-211-05119-x
4. Svetlysheva V.N. Buku pegangan untuk siswa sekolah menengah dan pelamar ke universitas / V.N. — M.: SEKOLAH AST-PRESS, 2011

Alexei Nikolaevich Tolstoy mengatakan bahwa tidak ada sedimen atau kristal dalam bahasa Rusia; semuanya menggairahkan, bernafas, hidup. “Kehidupan” bahasa ibu kita adalah manfaat dari kata-kata yang membentuknya. Namun sebelum Anda belajar menggunakannya, Anda perlu mempelajari huruf dan bunyinya. Mereka akan dibahas dalam artikel ini.

Saat belajar bahasa dengan anak Anda, Anda perlu membuatnya memahami dengan jelas perbedaan antara lisan dan lisan secara tertulis. Untuk melakukan ini, penting untuk memberinya gambaran tentang apa itu bunyi dan apa itu huruf.

Suara adalah apa yang kita rasakan dengan pendengaran kita. Otak kita dengan mudah memisahkan apa yang berhubungan dengan ucapan dari suara lain dan menafsirkannya menjadi gambar. Kita dapat menuliskan bunyi-bunyi ujaran dalam huruf-huruf, membentuk kata-kata darinya.

Surat adalah simbol grafis alfabet, berkat itu kita dapat menampilkan di atas kertas apa yang kita dengar dengan telinga. Namun di sinilah letak kesulitan yang sangat besar bagi anak tersebut. Lagi pula, jumlah suara dan huruf yang direproduksi di atas kertas adalah dengan kata yang berbeda mungkin berbeda dalam satu arah atau yang lain.

Berapa banyak huruf dan suara yang ada dalam bahasa dan alfabet Rusia serta hubungannya

PENTING: Kita mendengar dan dapat menghasilkan suara dengan alat bicara kita. Kita bisa melihat dan menulis surat! Suara ada di semua bahasa. Bahkan di negara yang tidak memiliki bahasa tertulis.

Singkatnya seperti "kursi" huruf sesuai dengan suara. Tapi, di kata "matahari", ada hurufnya "L" tidak diucapkan. Surat juga tidak diucapkan "Kommersant" Dan "B". Mereka hanya sedikit mengubah pengucapan kata-kata yang digunakan.

Ada juga kata “sekolah” seperti "Kompas". Di mana, bukannya suara [DAN] suara diucapkan [S].

Masih banyak kata dalam bahasa Rusia yang pengucapannya berbeda dengan penulisannya dalam huruf. Oleh karena itu, sangat penting bagi seorang anak untuk belajar memahami perbedaan ini dengan benar.

Alfabet

Bahasa adalah penemuan utama umat manusia. Terlebih lagi, setiap bangsa yang menciptakan bahasanya sendiri dibedakan berdasarkan ciri-ciri khas bangsa tersebut. Pada tahap tertentu dalam perkembangan komunitas yang digunakan oleh masyarakat tertentu, muncul kebutuhan untuk merekam bunyi ujaran yang digabungkan menjadi kata dan kalimat. Ini adalah bagaimana tulisan muncul, dan pada saat yang sama alfabet. Artinya, kumpulan semua huruf yang digunakan dalam tulisan, berdiri dalam urutan yang ketat.

Alfabet bahasa Rusia berisi 33 huruf dan terlihat seperti ini:

Alfabet adalah dasar dari bahasa apa pun yang perlu diketahui oleh setiap orang yang mempelajarinya. Mungkinkah belajar berbicara tanpa mengetahui alfabet? Tentu. Namun, selain kemampuan mengutarakan pikiran, Anda perlu belajar menulis dan membaca. Dan ini tidak mungkin dilakukan tanpa mengetahui alfabetnya.

Saat ini, anak-anak memiliki banyak alat bantu yang berbeda untuk mempelajari alfabet. Anda dapat membeli kartu flash khusus, magnet, dan primer kecil yang dapat dibawa oleh anak Anda saat berjalan-jalan atau bepergian.

Di era komputerisasi kita, gadget elektronik juga dapat digunakan untuk membantu mempelajari alfabet. Ketik huruf di aplikasi teks dan beri nama suara yang mengajarkannya. Anda dapat menggunakan imajinasi Anda dan menggunakan editor grafis, mengubah font dan menambahkan isian. Buat alfabet Anda sendiri yang menarik bagi anak Anda. Maka pembelajaran akan berjalan lebih cepat dan efisien.

MENARIK: Para guru telah menemukan cara yang sangat menarik dan mengasyikkan untuk mempelajari alfabet. Dedikasikan setiap hari baru di keluarga Anda pada salah satu huruf alfabet. Tentu saja, kita tidak boleh melupakan sisanya. Panggang roti berbentuk huruf, buat huruf dari plastisin bersama anak, gambar, rangkai dari tongkat hitung. Pastikan untuk menceritakan tentang surat yang didedikasikan untuk hari itu dan berikan contoh penggunaannya.

Bunyi vokal dan huruf

Mengenalkan anak pada alfabet merupakan kegiatan yang sangat mengasyikkan. Tapi ini hanyalah salah satu langkah awal dalam menguasai bahasa tersebut. Untuk terus mempelajari satuan-satuan dasarnya, Anda perlu mempelajari cara membaginya menurut karakteristiknya.

Huruf-huruf yang diucapkan dengan lambat disebut vokal.

• Ada 10 vokal dalam bahasa Rusia “A”, “E”, “Y”, “Aku”, “O”, “U”, “Y”, “E”, “Yu”, “Aku”
• 6 suara vokal [a], [o], [y], [e], [i], [s]. Biasanya, bunyi vokal dalam kurikulum sekolah harus disorot dengan warna merah.

Kami telah mengklarifikasi perbedaan antara partikel dasar bahasa.

Surat Aku, Yo, Yu, E - diiotasi. Mereka melibatkan satu atau dua suara.

Dari tabel ini perbedaannya dapat dilihat kembali:

MENARIK: Ngomong-ngomong, tentang huruf “Y”. Saat ini diyakini secara keliru bahwa Karamzin memasukkannya ke dalam alfabet kita. Tapi itu tidak benar. Hal ini dilakukan oleh direktur Akademi St. Petersburg, Putri Ekaterina Dashkova, pada tanggal 18 November 1783 pada pertemuan dalam rangka penciptaan yang pertama kamus penjelasan di Rusia. Dia menyarankan untuk mengubah huruf “IO” menjadi satu “E”.

Bunyi vokal yang diberi tekanan dan tanpa tekanan

• Suara vokal yang ditekankan diucapkan dengan kekuatan yang besar dan tidak mengalami perubahan.

Misalnya: sn e g, st ý aku, sial A F

• Suara vokal tanpa tekanan diucapkan dengan sedikit kekuatan dan mengalami perubahan.

Misalnya: Ke TENTANG rzina (terdengar sebagai gantinya TENTANG, suara A), M E dva d (Pada bunyi vokal tanpa tekanan pertama sebagai gantinya E, bisa didengar DAN), hal E cho (bunyi vokal DAN malah terdengar E).

PENTING: Penekanan tidak ditempatkan pada kata yang bersuku kata satu dan pada kata yang berhuruf yo.

Vokal Huruf yotasi Ya, Yu, E, Yo melunakkan bunyi konsonan di depannya dan menghasilkan satu bunyi: e → [e] atau [i], е → [o], yu → [u], i → [a ] .

Misalnya:

• Di awal kata: landak [y'ozhik]
• Di tengah kata: tempat berlindung [pri y'ut]
• Di akhir kata: pistol [kasar kamu]

Vokal keras dan lunak mempunyai pengaruh langsung terhadap konsonan. Misalnya konsonan "P", mungkin sama solidnya (dalam kata "kantong plastik"), dan lembut (dalam kata "Kue kering").

Konsonan dan huruf

Huruf konsonan disebut demikian karena mengandung bunyi konsonan. Ada 36 bunyi konsonan dalam bahasa Rusia:

Tanda kutip menandai suara lembut.
Dan 21 konsonan:

Huruf dan bunyi konsonan, lembut dan keras: tabel

Konsonan, seperti vokal, bisa keras atau lunak. Misalnya pada kata "Sungai", pohon beech "R" lembut, tetapi dalam satu kata "Tangan"- keras. Secara umum, ada beberapa faktor yang mempengaruhi kelembutan dan kekerasan bunyi suatu kata. Misalnya letak bunyi pada sebuah kata. Bunyinya diperhalus oleh vokal sedikit pun ( "E", "Yo", "kamu" Dan "SAYA") dan diftong yang muncul setelah konsonan. Misalnya:

• "Putih"
• "Cinta"
• "Jumat"

Surat itu juga melembutkan suara "DAN", dan antipodanya "kamu", sebaliknya, membuat suaranya menjadi keras. Kehadiran tanda lunak di akhir kata memegang peranan penting:

• "Linen" Dan "kemalasan"

Tanda lembut dapat melembutkan bunyinya, meskipun ada di dalam sebuah kata:

• "Sepatu roda"

Konsonan tak bersuara dan bersuara dalam bahasa Rusia: tabel

Konsonan dapat disuarakan atau tidak disuarakan. Suara bersuara diperoleh dengan partisipasi suara dalam pembentukan suara. Sedangkan dalam pembentukan bunyi tumpul, praktis suara tidak memainkan peran kreatifnya.

Konsonan bersuara

dibentuk oleh aliran udara melalui mulut dan getaran pita suara. Berkat ini, konsonan seperti:

Saat membentuk konsonan tak bersuara

Untuk memudahkan mengingat konsonan tak bersuara, ingatlah ungkapan: STYOPKA INGIN PIPI? - FI! Semua konsonan dalam kata-kata ini tidak bersuara.

Jika Anda menghapus semua vokal dari ungkapan ini, hanya konsonan tak bersuara yang tersisa.

Konsonan keras dan lunak berpasangan dan tidak berpasangan: tabel

Dalam hal kekerasan dan kelembutan, sebagian besar suara berbentuk berpasangan:

Konsonan bersuara dan tak bersuara berpasangan dan tidak berpasangan: tabel

Dalam bahasa Rusia, merupakan kebiasaan untuk membedakan pasangan konsonan bersuara tak bersuara:

Konsonan lainnya tidak berpasangan:

Kadang-kadang ada ketulian atau kemerduan bunyi konsonan yang “dipaksakan”. Hal ini terjadi karena posisi bunyi dalam kata. Contoh umum dari keadaan yang dipaksakan adalah kata-kata: kolam [batang] Dan stan [stan].

Nyaring- menyuarakan bunyi konsonan tidak berpasangan. Hanya ada 9 di antaranya: [th'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [r], [r']

Bunyi konsonan yang bising – ada yang bersuara dan tidak bersuara :

1. Konsonan tak bersuara yang bising(16): [k], [k'], [p], [p'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [ x], [x'], [ts], [h'], [w], [w'];
2. Konsonan bersuara berisik(11): [b], [b'], [c], [c'], [g], [g'], [d], [d'], [g], [z], [z '].

Tabel ringkasan huruf dan bunyi lunak dan keras yang umum digunakan dalam bahasa Rusia:

Konsonan mendesis

Konsonan "DAN", "SH", "H" Dan "SCH" disebut mendesis. Surat-surat ini menambah semangat pada bahasa kita. Pada saat yang sama, mereka mempersulitnya. Bahkan saat mempelajari huruf-huruf ini, anak harus mengetahui aturannya:

• "ZHI" — "SHI" menulis dari "DAN"
• "CHA" — "SHA" dengan surat "A"
• "CHU" — "SHU" dengan surat "kamu"

Surat "DAN" bersuara, dan tiga lainnya ( "H", "SH" Dan "SCH") tuli. Fitur penting Suara-suara ini adalah sesuatu yang tidak bisa diucapkan tanpa membuka mulut. Bandingkan pengucapannya dengan pengucapannya "M" atau "N". Untuk mengucapkan konsonan sibilant, harus ada celah di antara bibir yang memungkinkan udara keluar, sehingga menciptakan iringan akustik untuk suara-suara tersebut.

Huruf “dan pendek” menunjukkan bunyi konsonan th

Surat "kamu" atau "Dan pendek" ditemukan di hampir semua abjad Slavia, serta di abjad non-Slavia yang menggunakan alfabet Sirilik. Dalam alfabet Rusia, surat ini menempati posisi ke-11. Itu terbentuk dari vokal "DAN" dan konsonan bersuara "J".

Menariknya, pada abad ke-18, ketika aksara sipil diperkenalkan (berbeda dengan aksara gereja), semua karakter superskrip menghilang darinya. Dan surat itu "kamu" bagian penting dari dirinya hilang. Pada saat yang sama, bunyi yang dilambangkan dengan surat ini “tidak menderita” akibat reformasi tersebut. Kembali "kamu" penulisan berhasil di bawah Peter I. Namun, alfabetnya tidak dikembalikan. Hal ini baru dilakukan pada abad ke-20.

Saat ini, semakin banyak filolog yang mengaitkan suara "kamu" untuk konsonan sonoran. Artinya, bunyi-bunyi yang terletak di antara vokal dan konsonan, namun tetap termasuk konsonan. Selain itu, selalu dianggap lunak.

Huruf manakah yang memiliki banyak bunyi?

Pita huruf dan suara untuk sekolah dasar

Berbagai manual sangat membantu dalam mempelajari bahasa Rusia. Salah satu manfaat tersebut adalah "Surat Musim Panas". Membantu memahami perbedaan huruf, mengembangkan keterampilan membaca pada anak dengan cepat dan mempermudahnya analisis fonetik kata-kata.

Setidaknya pada pandangan pertama "Pita Huruf" membawa sedikit informasi, ini jauh dari benar. Panduan ini tidak hanya dapat digunakan di sekolah, tetapi juga di rumah. Orang tua dapat secara mandiri mengajarkan literasi anaknya menggunakan alat ini.

"Pita huruf" Anda bisa membelinya di toko peralatan kantor atau membuatnya sendiri. Misalnya, Anda dapat menggunakan diagram ini.

Video. Pelajaran bahasa asli kelas 1

Setiap siswa kelas satu mengetahui bahwa bunyi adalah satuan ucapan yang kita ucapkan dan dengar, dan huruf yang kita baca dan tulis. Di Rusia mereka dibagi menjadi vokal dan konsonan. Dari 33 huruf alfabet Rusia, 21 disebut konsonan. Mereka dibagi menurut kemerduan dan kebodohannya, kelembutan dan kekerasannya. Mereka mulai mempelajari klasifikasi huruf di kelas 1 SD, tetapi siswa harus menggunakannya sebelum lulus sekolah. Saat mempelajari fonetik, setiap siswa harus belajar membedakan antara bunyi tak bersuara dan bunyi bersuara. Saat menulis, mereka ditandai dengan transkripsi - [b]. Tabel ini akan membantu Anda membedakan dan mengingat bunyi konsonan berpasangan.

Pasangan konsonan menurut tak bersuara

Semua konsonan dalam bahasa Rusia berpasangan; konsonan bersuara berlawanan dengan konsonan tak bersuara. Total ada 12 huruf berpasangan, jadi 6 pasang:

Konsonan berpasangan dan tidak berpasangan perlu diketahui agar berhasil dalam ejaan. Banyak ejaan bahasa Rusia yang didasarkan pada pemilihan kata serumpun menurut klasifikasi ini, misalnya:

• lembut - lembut,
• gigi gigi.

Pasangan pertama berisi huruf g yang tidak terdengar jelas saat diucapkan dan sulit mengejanya. Kata kedua merupakan kata uji bila ejaannya diucapkan dengan jelas. Siswa yang lebih muda sering melakukan kesalahan dalam pekerjaan ini.

Anda mungkin memperhatikan bahwa tidak semua huruf dalam alfabet berpasangan. Hal ini terjadi karena fonetik mempunyai aturan-aturan yang perlu diingat. Mereka didasarkan pada kenyataan bahwa suara hanya dapat disuarakan atau tidak disuarakan. Mereka mudah diingat karena jumlahnya sedikit. Biasanya, pada akhir kelas 1, siswa sudah hafal. Ini termasuk r, n, l, m, th - nyaring, selalu bersuara, ts, ch, sh, x - selalu tak bersuara.

Konsonan berpasangan untuk kelembutan dan kekerasan

Konsonan biasanya dibagi menjadi keras dan lunak. Dalam fonetik, proses pelunakan terjadi dalam beberapa situasi:

• bila setelah konsonan ada vokal: yu, ya, e, e, dan (badai salju, buttercup);
• atau ada tanda lembut (badai salju, minum).

Jika setelah konsonan ada vokal, kecuali e, e, yu, ya, dan, maka tidak memungkinkan pelunakan. Misalnya pada kata peony, earth, setelah konsonan ada vokal yang memicu proses pelunakan. Dalam kata-kata seperti lampu, air, tidak ada huruf e, e, yu, i, oleh karena itu, ketika diucapkan, semua bunyinya keras.

Ada juga huruf yang bila direproduksi dalam ucapan akan selalu lembut atau keras. Ini termasuk: shch, h, j, c, w, g. Setiap siswa perlu mengetahui klasifikasi huruf dan bunyi agar pembelajaran berhasil.

Tabel khusus akan membantu Anda mengingat suara berpasangan dan suara tak bersuara. Sangat mudah untuk dinavigasi.

Meja seperti itu atau sejenisnya terkadang dapat ditemukan di ruang kelas sekolah dasar. Terbukti anak usia sekolah dasar sudah lebih berkembang pemikiran visual-figuratifnya, sehingga perlu memberikan informasi baru dalam bentuk ilustrasi atau gambar agar efektif.

Setiap orang tua dapat membuat tabel seperti itu di desktop siswa kelas satu. Jangan takut tip ini akan menimbulkan kemalasan pada siswa. Sebaliknya, jika ia sering melihat gambar tersebut, ia akan cepat mengingat semua yang dibutuhkannya.

Ada lebih banyak bunyi konsonan dalam bahasa Rusia, jadi lebih sulit mengingat klasifikasinya. Jika Anda mencantumkan semua yang tidak bersuara dan bersuara, Anda mendapatkan nomor 12. Huruf ch, sh, y, shch, c, zh, r, n, l, m tidak diperhitungkan;

Ada tips untuk anak-anak tentang cara cepat belajar mengenali konsonan bersuara dan tidak bersuara saat mengurai sebuah kata. Untuk melakukan ini, Anda perlu menekan telapak tangan ke tenggorokan dan mengucapkan suara terpisah dengan jelas. Konsonan tak bersuara dan bersuara akan diucapkan secara berbeda dan, karenanya, akan tercermin secara berbeda di telapak tangan Anda. Jika ada getaran di tangan, maka bersuara; jika tidak, maka tuli. Banyak anak menggunakan petunjuk ini ketika mempelajari fonetik.

Ada latihan lain yang membantu menentukan secara akurat konsonan mana yang ada di depan siswa. Untuk melakukan ini, Anda perlu menutup telinga dengan tangan, tetapi sebaiknya ada keheningan. Ucapkan surat yang menarik dan dengarkan dengan telinga tertutup. Jika tidak terdengar maka bunyinya tumpul; jika sebaliknya terdengar jelas maka bunyinya dering.

Jika Anda mencobanya, saat ini setiap orang tua dapat menemukan banyak latihan dan aturan menarik, mengasyikkan, dan mendidik yang akan membantu anak dengan mudah menguasai pengetahuan baru. Hal ini akan membuat proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan menghibur, yang pada akhirnya akan mempengaruhi kinerja akademik.

Bunyi konsonan adalah bunyi yang pengucapannya menimbulkan hambatan pada jalur aliran udara. Ada 36 bunyi konsonan dalam bahasa Rusia. Konsonan adalah huruf yang mewakili bunyi konsonan dalam tulisan. Ada 21 di antaranya dalam bahasa Rusia Semua huruf konsonan alfabet Rusia: B, V, G, D, ZH, Z, J, K, L, M, N, P, R, S, T, F, X, C, Ch, Sh, Shch.

Bunyi konsonan bisa keras atau lembut, tidak bersuara atau bersuara. Konsonan dapat tidak bersuara atau bersuara, dan tidak mempunyai sifat kekerasan/kelembutan.

Kebanyakan bunyi konsonan dipasangkan berdasarkan kekerasan/kelembutan. Huruf yang sama dapat mewakili bunyi keras atau lembut yang sesuai dalam kata yang berbeda. Misalnya huruf B menunjukkan bunyi lembut pada kata perban dan bunyi keras pada kata banteng. Kelembutan konsonan selama transkripsi ditunjukkan dengan koma (apostrof) di kanan atas ikon bunyi konsonan: bʼ.

Bunyi konsonan dalam bahasa Rusia menjadi lembut jika diikuti vokal baris kedua (E, Yo, Yu, Ya, I) dan b. Bandingkan: tidur [spʼat] dan tidur [spatʼ].

Bunyi konsonan berpasangan berdasarkan kekerasan/kelembutan

Terkadang siswa lupa apakah Y, Shchi Ch itu konsonan lunak atau keras. Menentukan kelembutan/kekerasan konsonan yang tidak berpasangan seringkali menimbulkan kesulitan, karena tidak ada yang bisa dibandingkan.

Klasifikasi konsonan berpasangan dan tidak berpasangan, konsonan lunak dan keras, konsonan bersuara dan tak bersuara disajikan pada tabel di bawah ini:

Y, Shch dan Ch selalu merupakan huruf konsonan lembut.

Shch dan Ch selalu diucapkan dengan lembut, tidak peduli huruf apa yang muncul setelahnya. Ini adalah suara konsonan mendesis lembut yang tidak berpasangan. Mereka menyebabkan kesalahan ejaan dalam ejaan kata dengan kombinasi CHU, SHU, CHA, SHCHA (keajaiban [chʼu], pike [schʼu], semak belukar [chʼashchʼa]).

Y adalah surat khusus. Ini mewakili suara lembut bersuara konsonan, yang ditunjukkan dalam transkripsi dengan simbol [j] (iot).

[ZH] dan [SH] adalah bunyi konsonan mendesis keras yang tidak berpasangan. Ts juga merupakan suara keras yang tidak berpasangan. Karena kekerasannya, anak sekolah melakukan kesalahan umum dalam kombinasi ZHI, SHI (lebar [shi], hidup [zhy]), TSY-CI (ayam - sirkus).

Konsonan tak bersuara dan bersuara

Bunyi konsonan terdiri dari derau (tak bersuara) atau derau dan suara (bersuara). Konsonan yang bunyinya serupa membentuk pasangan.

Bunyi konsonan bersuara yang proporsi bunyinya minimal disebut sonoran (dari bahasa Latin nyaring, yang artinya “nyaring”) adalah [m] - [mʼ], [n] - [nʼ], [l] - [lʼ], [р] - [рʼ] dan. Mereka tidak memiliki pasangan yang tidak bersuara/bersuara.

Huruf dan bunyi konsonan bisa tidak bersuara atau bersuara. Apakah ini berarti di balik konsonan bersuara selalu ada bunyi bersuara, dan di balik huruf tak bersuara selalu ada bunyi tak bersuara? Sama sekali tidak. Misalnya: cat [kucing] dan kode [kucing].

Konsonan berpasangan dan tidak berpasangan berperilaku berbeda dalam sebuah kata. Untuk bunyi-bunyi yang berpasangan dalam ketulian/suara, kedudukan kuat (yakni bunyi yang jelas-jelas termanifestasi dengan jelas) adalah kedudukan sebelum bunyi vokal atau bunyi sonoran. Sebelum konsonan dan di akhir kata, bunyi konsonan dapat berubah bunyinya.

Konsonan tak bersuara dapat mewakili konsonan bersuara jika muncul sebelum konsonan bersuara. Misalnya: stasiun - vo[gz]al, knock down - [zbʼ]it, memotong - ko[zʼb]a. Proses ini disebut menyuarakan.

Konsonan bersuara mewakili konsonan tak bersuara di akhir kata atau sebelum konsonan tak bersuara. Misalnya: gigi - zu[p], lompat - bersendawa, mata - mata[s]. Proses ini disebut menakjubkan.

Anak-anak sering bertanya: apakah konsonan bersuara atau tidak bersuara? Mari kita jelaskan sifat suara ini. [ts] adalah affricate, yaitu berasal dari penggabungan dua bunyi: [t] dan [s]. Kedua komponen tersebut tidak bersuara, dan [ts] yang dihasilkan juga tidak bersuara.

Tabel konsonan tak bersuara dan bersuara berpasangan:

Bunyi konsonan yang tidak berpasangan pada tuli:

Mnemonik akan membantu Anda mengingat huruf buta. Dalam kalimat “Styopka, apakah kamu ingin pipi? Fi!” berisi semua konsonan tak bersuara dan tidak ada satu pun konsonan bersuara.

Bahkan di sekolah dasar, anak-anak belajar mengeja. Ada banyak aturan untuk menulis kata-kata tertentu. Selanjutnya, kita akan belajar cara menulis kata dengan benar dengan bunyi konsonan tuli, bersuara, lembut, dan keras berpasangan.

Bahasa Rusia adalah salah satu mata pelajaran tersulit yang diajarkan di sekolah. Untuk menjadi melek huruf, seorang siswa harus belajar banyak hal. Selanjutnya kita akan mempelajari bunyi konsonan berpasangan bersuara dan tak bersuara, keras dan lembut. Mari kita pertimbangkan juga suara tidak berpasangan, yang ditemukan dalam tata bahasa Rusia. Menariknya, bunyi saat membaca atau berbicara diucapkan sedikit berbeda dibandingkan saat ditulis saat dikte. Oleh karena itu, setiap siswa harus mempelajari ejaan yang benar di sekolah.

Konsonan bersuara berpasangan dan tidak bersuara

Berkat kemampuan bicara manusia dan bantuan lidah, kita mampu mengucapkan berbagai macam bunyi. Dan alat bantu dengar alami membantu orang mengenali suara-suara ini. Tapi kami tidak akan mempelajari lebih jauh kemungkinan-kemungkinan alam tubuh manusia. Mari kita membahas bagaimana bunyi konsonan ditulis dan dibunyikan serta apa saja bunyinya.

Menurut aturan tata bahasa, ada konsonan :

1. Tuli, bersuara– pengucapannya bervariasi karena kerja alat bicara manusia.
2. Lembut, keras– Huruf berikutnya setelah konsonan, yang muncul setelahnya, berperan besar dalam menentukan konsonan tersebut.

Sudah dari frasa itu sendiri - konsonan berpasangan jelas bahwa ini adalah huruf-huruf yang memiliki pasangan bunyi yang mirip. Jadi, bunyi konsonan bersuara dan tak bersuara bisa serupa bunyinya.

Beberapa huruf berbeda-beda, seperti disebutkan di atas, dan memiliki pasangan, sementara yang lain tidak. Dalam skema bersuara tuli - tidak berpasangan adalah seperti: x, h, c, m, l, th, sch. Anda perlu mengingat konsonan ini.

PENTING: Ada huruf konsonan dalam alfabet Rusia; mereka memiliki konteks spesifiknya sendiri. Konsonan [ts]; [H]; [N]; [th]; — mereka dapat diklasifikasikan menjadi apa? [Ts]- ini suara yang membosankan; [H]– konsonan tak bersuara; [N]– suara dering; [th]– bersuara konsonan – ini harus diingat tanpa gagal.

Konsonan bersuara berpasangan dan tidak bersuara:

Sejumlah konsonan bersuara ada dalam bahasa Rusia, termasuk: r, g, c, g, d, j, h, n, m, aku, b. Saat Anda mengucapkan konsonan ini, Anda selalu merasakan ketegangan di laring. Suara bersuara sulit untuk berbicara pelan sambil berbisik. Contoh kata yang semua konsonannya disuarakan: abu, kebanggaan, celah, Roma, Rum, daerah. Namun tidak semua suara bersuara memiliki pasangan suara tak bersuaranya sendiri.

Tabel konsonan berpasangan - bersuara, tidak bersuara :

Berkat mempelajari topik ini di sekolah, siswa nantinya dapat menulis dengan benar. Lagi pula, ada aturan tentang penulisan dan pengecekan satu atau beberapa konsonan berpasangan; khususnya, mari kita lihat contohnya: tidur G(x), Anda dapat memeriksa: apa yang kurang? Mimpi G ah, meja B(p) – dicentang seperti tabel B Oh neraka B(p) (periksa - apa yang hilang? Hle B A).

Pidato Rusia kaya akan seluruh gudang kata-kata yang mirip bunyinya, tetapi dengan arti berbeda. Jadi, dengan mengganti konsonan bersuara dengan konsonan tak bersuara, Anda bisa mendapatkan arti kata yang sama sekali berbeda. Contoh: H ud – Dengan aduh, G atau – Ke baiklah, Dan ar – w ar.

Ada banyak contoh visual yang dapat membantu Anda memahami ejaan konsonan berpasangan bersuara dan tak bersuara. Lihat beberapa di antaranya:

• Bersama. d(t)– Anda dapat memeriksanya dengan cara ini: ke D S
• Seratus g(x)– kata uji: seratus G saya
• Losha D B (th)– Anda dapat memeriksanya dengan cara ini: losha D Dan
• Lihatlah D ka – dapat didengar (T). Pemeriksaan kata: lo D poin

Seperti yang Anda lihat, memeriksa ejaan bunyi konsonan tidak akan sulit, dan berkat contohnya, Anda dapat dengan mudah mengajarkan topik ini kepada anak Anda.

Bunyi konsonan keras dan lembut: tabel, contoh kata

Semua bunyi konsonan yang bersuara dan tidak bersuara, kecuali bunyi mendesis, keras dan lembut.

Misalnya: suara keras [ B] dulu - [ B`] mengalahkan; [ T] saat ini – [ T`] mengalir. Saat Anda mengucapkan konsonan keras, ujung lidah Anda menempel pada langit-langit mulut Anda. Dan yang lembut didapat ketika bagian tengah lidah ditekan ke langit-langit mulut. Konsonan lunak atau keras ditentukan oleh huruf yang mengikuti konsonan tersebut. Pada gilirannya, vokal juga memiliki pasangannya sendiri: pasir, dan saya, eh, Y y, Oh.

Beberapa vokal mempunyai dua bunyi, seperti: ( aku, kamu, kamu, e), diucapkan dengan cara berikut: suara lembut [ th] + vokal berpasangan dari vokal di atas: eh, oh, eh, ah. Atau tanda pelunakan + vokal berpasangan.

Misalnya, kata - rakun. Diucapkan seperti ini: [ th] [eh] [N] [HAI] [T]. Atau kata - Tina. Diucapkan seperti: [ T'] [S] [N] [A]. Surat: s, y, a, oh, eh Mereka hanya mempunyai satu bunyi, sehingga tidak mempengaruhi bunyi konsonan di depannya.

Contoh yang lembut suara keras: Lipa – ski, kapur - walikota, asap adalah suatu hal. Transkripsi fonetik: [ Ya, ya] – [ski], [aku] – [walikota], [merokok] – [ya]. Dari contoh terlihat jelas bahwa bunyi konsonan keras muncul sebelum s, o, e, a, u, dan konsonan lunak muncul sebelum: dan, aku, e, yu, e.

Bunyi yang lebih lembut juga dapat muncul sebelum tanda lunak, misalnya: sprat, kuas, kemalasan, tulle, ngengat.

Ketika setelah huruf konsonan - s ditulis - M, maka c selalu solid, meskipun demikian M- lembut. Kedengarannya: M Dan Dengan dianggap padat jika ditulis di akhir kata, contoh: beberapa, volume, telinga, tiang.

Kata-kata pinjaman dengan vokal -e biasanya diucapkan dengan tegas. Contoh: palsu, [fay'k].

Bunyi konsonan selalu lembut jika ditulis sebelumnya: ь. Pengecualian adalah surat-surat berikut: f, c, w- mereka selalu sulit. Dan yang lembut adalah sch, y, h. Contoh: warna coklat kemerahan, yodium, camar.

Bunyi konsonan keras dapat membentuk pasangan lunak; lihat tabel di bawah dan contoh huruf-huruf tersebut di bawah.

Meja

Ingat: Huruf padat tidak berpasangan termasuk konsonan: [ Dan], [w], [ts], dan untuk konsonan lunak yang tidak berpasangan - konsonan [ sch'], [H'], [th']

Periksa ejaan konsonan berpasangan di akar atau di akhir kata?

Saat bunyi diucapkan, terkadang bunyi tumpul lebih sering terdengar. Namun meskipun demikian, Anda harus menulis surat yang benar. Semua huruf dalam kata tidak bisa berubah. Meski ada suara yang berbeda. Untuk memastikan sebuah kata ditulis dengan benar, Anda perlu mempelajari aturan-aturan tertentu. Berkat mereka, akan menjadi jelas bunyi mana yang digunakan dalam sebuah kata, tak bersuara atau bersuara, dan kemungkinan mengganti bunyi konsonan berpasangan akan dikecualikan.

Aturan untuk memeriksa ejaan konsonan tak bersuara dan bersuara:

1. Pada dasarnya, saat menulis, huruf tidak berubah; untuk memeriksa ejaan huruf tertentu, Anda perlu memilih kata dengan akar kata yang sama dalam bentuk yang berbeda. Jika ada vokal setelah konsonan yang meragukan, maka Anda akan memutuskan huruf mana yang akan ditulis, bersuara atau tidak.
2. Sangat mudah untuk menentukan konsonan mana yang ditulis dalam suatu kata tertentu jika diikuti oleh konsonan sonoran: kamu, r, m, aku, n.

Contoh: agar tidak salah, pada kata sugro B(P), Anda perlu mengubah kata ini agar ada vokal di akhir: di sugro ba X. Kata gla H(Dengan), periksa: gla di belakang, tentang H(Dengan) - tentang di belakang, ke D(T) - ke Ya, cha T(D) - cha Anda.

PENTING: Ada beberapa kata yang tidak dapat diverifikasi. Ini termasuk: F ta. Anda perlu mengingat kata ini dan selalu menulis surat di dalamnya - F.

Video: Konsonan berpasangan