Menempatkan P. Metode paling optimal untuk menetapkan suara L: bagaimana kapal uap berteman dengan Turki. Latihan "Temukan kata-kata dengan suara t d"

03.08.2020

Suite Assomov - Biografi

Dia belajar di sekolah seni. Benkov, lulus dengan penghargaan. Pada tahun depan Audid memasuki cabang seni Tashkent lembaga teateryang tidak pernah lulus.

Selama pelatihan pelanggaran, ia bekerja sebagai Tamada, memberikan konser lucu di rumah-rumah budaya dan klub. Sekali di salah satu konsernya, sutradara Latif Fayziev dikunjungi, yang bekerja di gambar Soviet-India "oleh HUKUM JUNGLE". Setelah syuting film debut, penawaran dari direktur lain, dan tur uzbekistan yang tak ada habisnya dimulai dengan kedatangan popularitas.

Pada tahun 2000, Farruh Zakirov mengundang Offeading untuk bekerja pemimpin Grup Yalla selama tur Jerman. 29 kota di Jerman dari Frankfurt ke Hamburg, seorang humorist-presenter yang dikunjungi dalam sebulan.

Pada akhir 2000-an, humorisme terkenal itu Yevgeny Petrosyan menyarankan agar asomov berkarat untuk tampil di atas panggung. Aktor telah tampil di acara TV "Curve Mirror".

Pada 2009, Assov dilarang untuk ditampilkan di televisi Uzbek "untuk ejekan atas kewarganegaraan Uzbek." Lebih dari lima tahun kemudian, pada Mei 2017, Asom muncul lagi di televisi Uzbek.

Pada 24 Mei 2018, ia diangkat sebagai Direktur Perusahaan Kesatuan Negara "Multiplikasi Film Film" (Kartun Film Studio) Uzbek Film Studio.

11 Desember 2018, Offset Assov dirawat di rumah sakit klinis pertama dengan diagnosis: " Penyakit iskemik Hati, serangan akut, guncangan aritmia. " Meskipun bantuan medis diberikan, aktor itu meninggal di rumah sakit pada pukul 17:30, 14 Desember 2018.

Latihan dalam pernyataan suara "p"

Dalam latihan ini Anda perlu luka bibir.
Dengan usaha, katakan: "P-P-P".

2) lagu mouse

Disebarkan bersama dengan bayi Anda dari mouse kecil: "Pi - Pi Pi!"

3) Salam Jari

Setiap jari tangan kananDimulai dengan indeks, pada gilirannya menyangkut ibu jari dari tangan yang sama, ucapkan "pa", "PO", "PU", "PO" dengan setiap kontak.

4) Kucing - Mouse

Mainkan dengan anak dalam game ini. Di sini anak itu berfungsi sebagai mouse, dan Anda adalah peran kucing. "Mouse" mengatakan "Pi - Pi" dan berlari menjauh dari "kucing". Dan "kucing" pada gilirannya mencoba menangkap "mouse".

5) Pesech.

Belajar dengan seorang anak pestechka:

6) Spear.

Latihan dalam pernyataan suara "B"

1) Senam Artikulasi

Kami mencapai suara yang jelas dan berdering "B - B - B".
Untuk ini, bibir tertutup rapat, di mana udara melarikan diri.

2) latihan artikulasi

Mengartikulasikan senam "mari kita bermain di bibir." Dengan latihan, kata suara panjang "B".

3) pembuatan suara

Bi - Bi (Car), Bom - Bom (drum).

4) Salam Jari

Setiap jari tangan kanan, dimulai dengan indeks, pada gilirannya menyangkut ibu jari dari tangan yang sama, ucapkan suku kata "BA", "Bo", "Bu", "akan" dengan setiap kontak.
Orang dewasa dapat membantu bayi jika dia sendiri tidak bisa menghubungkan jari-jarinya dengan benar.

5) Pesech.

Belajar dengan seorang anak pestechka:

6) Spear.

Ulangi derai dengan anak:

7) Tuli atau dering?

Anda perlu mengajar seorang anak untuk mendengar suara dengan benar dan membedakannya. Ucapkan resistensi suara "BBB" dan "PI-PI".
Kemudian tanyakan: "Di mana mobilnya, dan di mana mouse itu?"

Abstrak formulasi suara individu

(Untuk anak dengan Rinolalia)

Subyek. Sound P.

Tahap. Pernyataan suara

Tugas: pendidikan:formulasi suara; Orming kamus dan pengetahuan bagian dari subjek;

pemasyarakatan: kembangkan sepeda motor artikulasi, diafrogmal - jenis pernapasan raungan, pernafasan tetap;

pendidikan: meringankan kontrol diri dalam pidato.

Peralatan: Gambar: Dari seri "menyenangkan dan sedih", d / dan "bagian item".

Struktur pekerjaan

Mengatur waktu

Pertimbangkan gambar. Perlu untuk menentukan keadaan emosi anak yang digambarkan dalam gambar.

Tunjukkan di mana gadis itu menangis?

Tunjukkan di mana bocah itu menangis?

Tunjukkan di mana bocah itu mengerutkan kening?

Nah, sekarang jawab pertanyaan-pertanyaan berikut.

Apa yang kamu pikirkan, mengapa gadis itu menangis?

Kenapa bocah itu tersenyum?

Dan mengapa bocah itu mengerutkan kening?

Dilakukan dengan baik, dan apa suasana hati Anda, tunjukkan gambar dan nama.

Pengembangan motilitas artikulasi

Pijat terapi pidato

Pijat bibir: membelai, spiral menggosok, membentangkan bibir atas / bawah, getaran.
Pijat bahasa: membelai lidah dari akar ke ujung, gosok-gosok sisi samping, ujung lidah, mencubit tepi samping dan ujung lidah, getaran tender.
Pijat langit lembut: membelai longitudinal, gosok melingkar, menggosok transversal, tekanan menguleni.

Mengartikulasikan senam

Untuk mandibula: meniru mengunyah, buka mulut Anda dengan resistensi.
Untuk bibir dan pipi: meniru gigi bilin (mengembang bibir); mengembang bagian atas, lalu bibir bawah; Tekan bibir kertas kecil, lalu ludah.
Untuk Bahasa: Latihan "Hasiki", "Ayunan", "Bersihkan Gigi", "Pelukis", "Kuda"
Untuk langit yang lembut: untuk Pash, Scam, mengucapkan suara vokal pada serangan keras (dan oh, y).

Latihan kebahagiaan.

"Telinga". Tonton kepalamu, seolah-olah seseorang berkata: "Ay - Yai - Yai, karena tidak malu!" Perhatikan bahwa tubuh tidak berputar. Telinga kanan pergi ke bahu kanan, kiri - ke kiri. Bahu itu stasioner. Bersamaan dengan masing-masing mengejutkan - tarik napas.
Tarik napas hidung, buang napas melalui guncangan hidung; Mulutnya banyak ditemukan, mengetuk lidah, pernapasan dan pernafasan mulut yang aneh, sebentar-sebentar (sebagai anjing bernafas); Tarik napas melalui hidung, gatal-gatal habis melalui sudut mulut, pertama-tama di kanan, lalu melalui kiri.

Pengumuman pada satu kombinasi napas 2, lalu 3 vokal:

AU, UA, JSC, OA, AI, IA, UI, IU, ....

Aui, Aiu, WI, UIA, AOYA, AIO, OAI, OIA ...

Menghentikan suara p (penjelasan dan pertunjukan)

Chloy bibir dan berhembus pada saat yang sama, tetapi pertama-tama bibir air liur pelembab.

(pertunjukan anak)

Pengembangan Lexico - Sistem Gramatikal

D. Game "Bagian Objek"

Lihatlah gambarnya. Apa yang ditunjukkan pada gambar? (Ini adalah bagian)

Itu benar, ini adalah bagian yang bisa kita buat subjek.

Bagaimana kita menyebutnya subjek ini? (lokomotif)

Mesin adalah apa, bagaimana Anda memanggil yang lain? (mengangkut)

V. Kelas Hasil

Hari ini Anda selesai dengan baik, baik dengan suara P.

Tchaikovsky Mimpi di Teater Mikhailovsky

Skandal ini di Gedung Opera Mikhailovsky di St. Petersburg adalah premiere dari perdana! Produksi "Iolanta" Tchaikovsky, yang dilakukan oleh Direktur Andriy Zholdak, bersama dengan konduktor Peter Feencance dan penulis multimedia Gleb Forshinsky, menyebabkan badai nyata: melalui ovations dan berteriak "Bravo!" Teriakan tunggal dari jenis "malu!" Terdengar. dan "ejekan seni Rusia!" Tontonan sedang berjalan dengan penyimpanan dan hype lengkap: Tiket dijual lama sebelum perdana, jurnalis karena kurangnya ruang membantah akreditasi, kerabat memiliki galeri ... siapa yang akan berpikir bahwa musik klasik di tengah-tengah abad XXI. bisa menggairahkan gairah opera seperti itu!

Andriy Zhua memiliki reputasi sebagai Direktur-Provocator dan bahkan hooligan. Yang sangat mengejutkan, karena direkturnya sama sekali tidak lebih radikal daripada pencarian artistik dan berkal-malus rekannya - dunia dan Rusia. Tetapi sesuatu di Andriya menggairahkan orang. Mengenalnya secara pribadi, saya akan mencoba berasumsi: Dia tulus dan jujur. Dia benar-benar merasakan, melihat dan mendengar persis seperti yang dikatakan. Dan oleh karena itu sepertinya tidak cukup memadai - seperti semua orang yang percaya diri dengan kebenaran dan kejeniusan artistik mereka, dan karenanya tidak terlalu bingung dengan diplomasi dan kebenaran politik. Sementara Zhdak mengerjakan kinerja, berusaha, menciptakan, berfantasi, air mancur, menolak ditemukan, ia tampaknya telah merujuk dengan seluruh teater. Bagian dari artis hanya menolak untuk bekerja. Seseorang tepat sebelum perdana jatuh sakit. Dalam suasana ini, histeria dilahirkan kinerja yang tidak sempurna, tetapi sangat kuat, dipenuhi dengan kontradiksi dan provokasi, tetapi dalam ide utama - one-piece dan benar, menjengkelkan dan menyebabkan gangguan, tetapi pada saat yang sama perasaan harga diri adalah tinggi dan spiritual. Singkatnya, kinerja "buruk" yang baik.

Tulisan tangan Zhakak mudah ditemukan dari menit-menit pertama. Tentu saja, semuanya dimulai dalam keheningan. Tentu saja, pada tahap pelayan di Knackers dan sarung tangan salju putih disajikan. Tentu saja, Living Peter Ilyich Tchaikovsky duduk di meja, dan sampah lahir dari bawah penanya. By the way, Tchaikovsky bukan pertama kali hadir sebagai pencipta online musiknya di atas panggung. Dalam Amsterdam Pike Lama baru-baru ini, dalam perumusan Stephen Herheim, komposer itu sangat aktif terlibat dalam tindakan, yang hanya membuktikan: untuk datang dengan sesuatu yang baru di Opera Autness tidak mudah.

Hanya ketika kita melihat catatan pertama bergabung dengan layar proyeksi raksasa, orkestra datang. Proyek video dan cahaya dalam kinerja ini adalah komponen paling penting dari solusi spasial. Gleb Filbinsky menciptakan karya agung sejati, menghubungkan pemandangan nyata (artis dari permainan berbicara dengan Zholak sendiri bersama dengan putranya Daniel) dengan permainan video dan cahaya. Karya Filbinsky tidak ada hubungannya dengan desain yang menyedihkan "latar belakang" dan animasi "komentar", yang telah membungkuk Okomina dan berubah menjadi cap provinsi. Sihir ini terjadi di sini berkat multimedia: perubahan konfigurasi ruang, dunia tiga dimensi virtual disusun, yang terkonjugasi dengan dunia material yang keras. Tembok berbingkai besar menjadi transparan - dan kami melihat gambar-gambar kilas balik masa kanak-kanak Iolanta. Kadang-kadang dari gambar raksasa ini adalah hantu, dan kualitas video adalah tidak segera jelas: artis yang hidup di depan kami atau gambar. Artis memasuki gambar ke kontak nyata: bawa mereka dengan tangan, terwujud, insistan ... Terkadang gambar menjadi dinding tuli, kadang-kadang berubah menjadi cermin, diikuti oleh dunia mistis kembar casting.

Foto yang disediakan oleh layanan pers teater.

Semua ini bukan pertunjukan yang dirancang untuk mengejutkan dalam efek khusus. Pencipta kinerja direproduksi pada adegan "Multiple State of Genesis" dengan mengekspresikan Rena of Genon. Semuanya selalu ada dan di mana-mana. Hari ini, masa lalu, dunia hantu yang halus, dunia ilahi malaikat, dunia kreativitas artistikDi mana komposer menjadi karakter utama, dunia mimpi, di mana pahlawan dayung menebak keberadaan sesuatu yang lain, kecuali untuk kegelapan, dunia teater, di mana kita berada di sini dan sekarang kita melihat pertunjukan, " Semua kenyataan ini tampaknya tidak menjadi penerbangan eklektik penulis fantasi kekerasan. Mereka disintesis menjadi satu utuh, dan bagaimana hal itu tercapai - Tuhan mengenalnya.

Kinerja dipenuhi dengan keadaan pencarian spiritual dan bahkan agama. Dengan semua barang-barang rumah tangga yang Joldak tahu betapa kerennya - termasuk keandalan sinematik interior dan kutipan kininelate (dalam hal ini, Tarantino), "Dalam sejarah ini, Iolanta tidak memiliki rumah tangga dan mendarat. Putri Raja Rene dalam versi teater Mikhailovsky jelas bukan seorang gadis dengan disabilitas yang telah melakukan operasi yang sukses. Mengamati cahaya dan hadiah visi Para penulis ditafsirkan secara ketat sesuai dengan konsep Peter Ilyich, yang pada saat menciptakan opera terakhirnya tidak hanya bergairah tentang pencarian kebenaran spiritual, tetapi juga cukup pasti menemukannya dalam agama Kristen.

Final drama terbuka. Setelah paduan suara terakhir yang ekstatik, sutradara mencela efek dalam keheningan. Menyiapkan pernikahan Iolants dan Wateron. Tapi apakah itu? Akankah pahlawan wanita itu melanjutkan dalam perjalanan untuk menyalakan pelepasan dari seluruh dunia?

Sekarang tentang "buruk." Tentu saja, Andriy Zhua adalah pria teater dramatis. Dengan semua musikalitasnya dan kemampuan untuk membangun suatu tindakan, secara intuitif mematuhi ritme batin dan undang-undang dramaturgial yang tidak terkait dengan teks verbal, itu juga berlaku untuk teks musik dengan cara yang sama. Apa yang berbahaya: untuk menghancurkan opera, semakin banyak angka, tetapi seperti Tchaikovsky - dengan perkembangan lintas-pemotongan, untuk merobek penulis drama musik dengan jeda dan berhenti - itu berarti bergabung dengan komposer dalam perang drama di mana Kemenangan pasti akan untuk Tchaikovsky. Namun demikian, adagio dari partisi "nutcracker" dari "nutcracker" itu menarik. Diketahui bahwa "Nutcracker" secara tradisional berkaitan dengan "Iolanta": opera satu-act adalah adat untuk terhubung dengan suite dari balet. Zholak membagi kinerjanya menjadi dua tindakan (yang kedua dimulai dengan penampilan Ksatria) dan memberikan adagio peran klimaks semantik dan emosional.

Foto yang disediakan oleh layanan pers teater.

Kelemahan yang menjengkelkan dari kinerja harus dikaitkan dengan direktur dengan detail, karakter tambahan, detail, gerakan. Mungkin dalam drama itu sesuai, tetapi tidak ada kebutuhan seperti itu untuk kebutuhan: musik masih dominan. Dan karena iolanta tidak perlu bersembunyi dari lalat yang tak terlihat di episode sebelum operasi, seorang pianis, yang mulai bermain adagio, tidak mengikuti cara untuk menggambarkan permainan di piano, ketika musik sudah mengambil orkestra, dan Tentu saja tidak menelan biaya dua orang tua misterius untuk menggosok lantai dan terlihat seperti debu dari jendela RAM. Jika direktur seperti itu, seperti Zhdak, mengarah pada perangko di bawah nama kode "Opera Cleaning", maka fenomena ini secara akurat layak mendapat studi serius. Mungkin bahkan dengan keterlibatan psikoterapis: Apa yang merindukan keinginan untuk menyapu dan menyeka debu?!

Sisi musik dari kinerja menyebabkan kecewa. Teater Mikhailovsky selalu menjadi tuba opera tingkat tinggi. Iolanta menelurkan banyak pertanyaan. Maria Lakke terus terang untuk mengatasi pesta gelar. Intonasi tidak terlalu akurat, sama seperti artikulasi yang tidak akurat, kesulitan yang jelas pada catatan atas, terutama pada pemabuk. Yang lebih bermasalah adalah nyanyian Alexander Belakova (Rene). Vokal dimulai pada tindakan kedua ketika Sergey Kuzmin (Vermon) dan Alexey Zelenkov (Robert) dirilis pada adegan - dua "tamu Siberia", dikeluarkan dari Novat, karena ia adalah kerabat dekat Mikhailovsky melalui pemimpin umum Vladimir Kekhman. . Kuzmin hampir menjadi solois Mikhailovsky, yang sangat menyenangkan. Zholak menemukan solusi jenaka untuk Ary mereka: Kedua seniman menyanyikan hit mereka sebagai angka konser - berdiri di atas muka, merobek ovasi dan rela tunduk pada publik (latar belakang pada saat ini berubah menjadi cerminan cermin dari aula teater Mikhailovsky ). Tetapi bahkan suara-suara kuat mereka berkomitmen untuk tenggelam dalam konduktor Fortissimo yang tak berujung Peter Peternets. Sayangnya, gagal membuat maestro untuk menyampaikan ekspresi musik Tchaikovsky dalam serikat organik dengan suara-suara. Bagaimanapun, Forte belum emosi. Atau tidak emosi.

Dengan semua ambiguitas yang terlihat dan dengar, tidak mungkin untuk menghilangkan perasaan bahwa kinerja berlangsung. Dan jeritan "malu!" Dalam hal ini, tidak mungkin memiliki makna yang berbeda, kecuali untuk meningkatkan tingkat persepsi. Dan jika permainan "mengambil" dalam istilah musik - yang cukup nyata, karena itu akan segera menjadi tugas, "Iolanta" di Mikhailovsky tidak akan "ejekan atas budaya Rusia", tetapi acara yang cerah.

St. Petersburg.

Pendidik tentang kelompok terapi wicara, orang tua. Tugas utamanya adalah membantu anak untuk mempelajari pengucapan suara P, PJ, B, B.

Manual ini menyediakan bahan praktis untuk perumusan, otomatisasi dan diferensiasi dari suara-suara ini. Manual ini berisi bahan leksikal yang bervariasi, deskripsi permainan dan latihan individu.

Egorova Olga. Vladimirovna.

Guru- terapi bicara Gau - anak-anak. taman digabungkan. melihat № 1547

g.. Moskow

Suara P, PJ, B, BJ

Pidato bahan dan game dalam. otomatisasi dan diferensiasi terdengar w. anak-anak 5-7 tahun.

Penerbit - A. Kazakov

Editor - N. ilyakova.

Korektor I. Maximova.

Penutup - N. ZALIPAYEV

Tata letak asli - A. Comolete.

GNOME dan D »E-mail: ***** @ *** ru

Sewa di Set 08.09.04. Masuk mencetak 20.11.04. Cetak offset. Volume 1,5 P. L. Format 60x90 / 16. Sirkulasi 2.000 salinan. Nomor pesanan 000.

Dicetak sesuai dengan kualitas transparansi yang disediakan di DPK Rospatent, Domodedovo, Kashirskoe SH., D. 4, hlm.

pengantar

Pidato adalah salah satu fungsi paling penting dari seseorang. Dalam proses pengembangan pidato Proses mental tertinggi terbentuk, kemampuan berpikir konseptual. Komunikasi ucapan menciptakan kondisi yang diperlukan untuk pengembangan berbagai bentuk kegiatan. Untuk meningkatkan kepribadian penuh, perlu untuk menghilangkan segala sesuatu yang mencegah komunikasi gratis anak dengan teman sebaya dan orang dewasa.

Kerugian dari pengujian suara secara signifikan mendistorsi pidato anak. Anak itu dapat melewatkan, penggantian, kerugian diferensiasi suara. Semua ini membuat pidato seorang anak yang tidak terbatas untuk orang lain, membatasi aktivitas pidato bayi.

Koreksi defisiensi suspensi suara adalah salah satu tugas paling penting dari guru. Anak harus belajar untuk mengucapkan semua suara asli dengan benar. Baru-baru ini, semakin banyak anak muncul, yang pernyataannya tidak hanya bersiul, mendesis atau sonorler, tetapi suara yang lebih sederhana, seperti D, T, N, P, B, dll.

Struktur manfaat

Bekerja untuk setiap suara termasuk 3 bagian:

1. Arktikulasi suara.

2. Pernyataan suara.

3. Bahan praktis untuk otomatisasi dan diferensiasi suara (suku kata, kata, saran, pembersihan, pola, peribahasa, ucapan, teka-teki, puisi, cerita, dan permainan).

Otomasi suara apa pun harus dimulai dengan suku kata. Hanya ketika anak belajar untuk mengucapkan suara dengan benar dalam suku kata, Anda dapat beralih ke kata-kata dan saran. Untuk

bekerja dengan kata-kata yang diperlukan untuk mengatasi suara di posisi yang berbeda: di awal, di tengah dan di akhir kata; Dengan kata-kata dengan persimpangan suara konsonan.

Pada tahap Terakhir Anak-anak otomatisasi suara ditawari pembersih, peribahasa, pola, teka-teki, puisi, cerita, game. Pembersih, Amsal untuk diucapkan dengan kecepatan tenang, memperhatikan fakta bahwa suara otomatis diucapkan dengan jelas dan benar. Spesies pada awalnya mengucapkan suara-suara dengan jelas, jelas mengartikulasikan, maka pada kecepatan yang biasa. Hanya ketika anak tidak dapat mengecam derai, Anda dapat mengulanginya dengan cepat. Dalam bekerja dengan teka-teki untuk menawarkan anak-anak tidak hanya untuk menebaknya, tetapi juga untuk mengulang, karena teks misteri ada suara otomatis. Puisi diinginkan untuk mengajar. Ini berkontribusi tidak hanya untuk konsolidasi suara, tetapi juga perkembangan memori. Cerita membaca anak dengan tenang, dengan tegas sehingga ia dapat mengingatnya dan menceritakan kembali mereka. Game menghabiskan dalam bentuk yang hidup, mendorong jawaban anak yang tepat.

Ketika suara yang dekat dengan pengucapan otomatis, perlu untuk bekerja pada diferensiasi mereka. Diferensiasi suara harus dimulai dengan suku kata, secara bertahap pindah ke kata-kata, kalimat, puisi, dll.

Tunjangan ini ditujukan untuk terapis bicara, pendidik kelompok terapi pidato, orang tua dari anak-anak yang memiliki kekurangan dalam suspensi suara.

Div_adblock160 "\u003e.

Sound di awal kata:Panci, pai, paz, halaman, laba-laba, jatuh, paket, pasta, jari, paul, kamar, tongkat, pakle, pasangan, taman; debu, debu, penyedot debu, rusa, padi; Bernyanyi, berkeringat, lantai, pos, kereta, bantuan, ginjal, tanah, surat, resimen, rak, merangkak, tomat, port, tamparan; Pood, fluff, path, pouf, otfik, mulai, pistol, bundel, peluru, orang-orangan sawah, bubuk.

Suara di tengah kata:Anapa, Drop, tunggul, tetesan, menggali, mandi, membeli, menyerang, berhenti, paw, bertepuk tangan, kerumunan, tulip, topi, sembelit, belakang, goresan, croup, jejak; parit, kuku, semprotan; Saus, boot, pangkuan, tekanan.

Suaradi akhir kata:Top, Stage, Crapp-Lip, SAP, DAC, ARAP, Mendengkur, Menggantungkan, Tangga.

: PKA, PNA, MPA; PL, PLA, PO, PLU; Abu-abu, Pry, Pru, Firebox Pru, Bukit, Kaki, Shock, Lampu; Api, planet, berenang, peleburan, menangis, plastik, plastisin; Berlayar mengambang; rakit, buah, buruk, buruk, hampa, nosel, bash; PLUT, Bajak, bajak; Benar, aturannya; melompat, jumper; Sederhana, lembar; Prut, kolam.

3. Ulangipenawaran.

Pasha Pass Domba. Halaman mengangkat jarinya. Resimen pergi ke pelabuhan. Di taman di pohon ada ginjal. Lokomotif uap merilis uap. Lampu terbakar pada surat. Paulus pergi ke Anapa. Crap crap. Penyedot debu menelan debu. Di pistol berjalan kaki. Beri jatuh dari lubang. Paulus mengajarkan suatu peraturan. Buah-buahan penjaga orang-orangan sawah. Tembak pistol: pouf. Ayah membeli istirahat. Paul pergi ke jalan. Di lantai debu, kita perlu penyedot debu.

4. Ulangi pembersihan.

PA - PA - PA - sereal kecil.

Pu - Pu - Pu - Membeli kita meminjam.

PYA - - - - Tidak ada sereal.

PA - PA - PA - pergi Ayah.

Pu - Pu - Pu - Makanan di Anapa.

Dia jatuh ke langit.

Dari topot debu kuku terbang di lapangan.

Terlambat mawar - hari yang hilang.

Di masa mudanya, dia tidak belajar - hilang hilang.

Pengakuan - setengah koreksi.

6. Ulangi pepatah.

Ada pop pada tembaga, tutup pada paus, kejutan di bawah pop, muncul di bawah tutup.

Beberapa burung menyiram, memerah - dan dia manja.

Bidang bukanlah jajak pendapat, bidangnya tidak secara politis, meminta embusan untuk diminum - Anda perlu menuangkan engah.

Satu-satunya angka "href \u003d" / teks / kategori / edinstvennoe_chislo / "rel \u003d" bookmark "\u003e satu-satunya angka, anak ada di ganda.

Sebuah tomat - (tomat). Sebuah senjata - (senjata).

Laba-laba - (laba-laba). Bantal - (Bantal).

Rak - (Rak). Tenda - (tenda).

11. Ceritakan kembali kisahnya.

Orang dewasa menawarkan anak untuk mendengarkan cerita, dan kemudian menceritakan kembali.

Stepa pergi mendaki. Pertama, Stupa mencapai kereta ke hutan. Jejak turun ke hutan. Di sana ia menemukan glade yang indah dan meletakkan tenda di atasnya. Sungai melanjutkan di dekat tenda. Steppa melayang di sungai dan berbaring di rumput untuk berjemur. Seberapa santai!

Artikulasi suara

Cm.sound P. Perbedaannya adalah bahwa ketika mengucapkan suara, bibir berat jauh lebih kuat, dan bahasa melengkung, ujungnya terletak pada pemotong bawah.

Pernyataan suara

1 metode:dengan imitasi.

2 metode:anak diucapkan suku kata piSecara bertahap, suara dan diucapkan lebih singkat dan tuli, bibir tidak meregangkan bibir, suara diperoleh.

Bahan praktis untuk otomatisasi audio

1. Ulangi suku kata.

MEMBELAI - mEMBELAI - pip P. - puit - pi aple. - op. - naik

Puit - puit - pJ P. - pe - Py ipy. - epy. - sPE.

P. - p. - pi py. - pe - pi Yap. - aku p - sPE.

pe - pe - pip. - mEMBELAI - Pyu. iPh. - ack. - op.

SETY - SPETY Petyp. - pip up - sPE. - aku p

2. Beri tahu kata itu.

Suaradi awal kata:

Halaman, lima, pyhat, tumit, bintik-bintik, lima tahun; Minum, bir, peony, mencicit, surat, makanan, melihat, pilot, penguin, pesta, kue; Tunggul, bernyanyi, oven, busa, petya, bernyanyi, ayam jantan, lagu, pasir, kompor, kue, pensil, pelican, bulu, sarung tangan, perubahan; bubur. Suara di tengah kata:

Sekali lagi, kerumitan, tenggelam, air mendidih, mendidih, mendengkur; dop, minuman, kapten, menambah, menjerit, serbuk gergaji, celengan; Melakukan, cocok, merebut, memanggang, kios, tetes, tetesan, dengkuran, thumbnail; Alternatif, tpermer, saphers, buram; jilbab.

Suara B.akhiri Word.:

Top, Rues, Siblish (s).

https://panda.ru/text/78/103/images/image010_73.gif "tinggi \u003d" 96 "\u003e. gif" tinggi \u003d "48"\u003e. gif "tinggi \u003d" 191 "\u003e. 9. Game "Sulit- lembut".
Di depan anak berbaring bujur sangkar biru dan hijau. Jika dalam kata-kata bahwa ekspres dewasa adalah suara padat. P, maka anak itu menaikkan Blue Square. Jika sebuah suara lembut Pl - Green Square.

Transisi, kuda poni, lapangan, tunggul, pensil, lokomotif uap, minum, peluru, ladang, pai, pistol, busa, jari, laba-laba, lima.

10. Permainan "proposal komposisi".

Bidang - pai. Pasha - Cinta.

Tukang pos - surat. Kapten - Steamer.

Petya - Tomat. Petya - kereta.

11. Ceritakan kembali kisahnya.

Orang dewasa menawarkan anak untuk mendengarkan cerita, dan kemudian menceritakan kembali.

Petit memiliki teman Pasha. Dia tinggal di kota lain. Di Pasha.ulang tahun segera. Petya memutuskan untuk memberi selamat kepada seorang teman. Bocah itu duduk di meja, mengeluarkan kertas, pena dari pidana dan mulai menulis. Surat itu panjang. Berapa banyak keinginan dalam dirinya!

- Saya akan merujuk pada surat itu ke surat. Ini Pasha OBitu tenggelam ketika dia mendapatkannya!

Artikulasi suara

Cm.sound P. Perbedaannya adalah bahwa langit-langit lunak dihilangkan, lipatan suara ditutup, sebuah suara ditambahkan. Saat menguntungkan suara, ada getaran laring dan jaket.

Pernyataan suara

1 metode:dengan imitasi. Anak itu mengatakan Ba \u200b\u200b- Ba - Ba, sementara Anda perlu sedikit meniup pipi.

2 metode:atas dasar suara n dengan menambahkan suara. Anak itu merasakan getaran laring saat melafalkan suara B.

3 metode:Anak itu meniupkan bibir frontal yang diturunkan, sedikit menggembungkan pipi. Pada saat ledakan itu termasuk suara. Terapis pidato menempatkan jari telunjuk di bawah bibir bawah sejajar dengan itu dan membuat gerakan tajam naik-turun. Kemudian anak itu sendiri meletakkan jarinya. Secara bertahap jari dibersihkan.

Bahan praktis untuk otomatisasi suara b

1. Ulangi suku kata.

BA -ba. - ba. BA -bo. - boo - akan menjadi

Boo -boo - boo Bo -ba. - boo - akan menjadi

Akan -akan menjadi - akan menjadi Boo -bo. - akan menjadi - ba.

Bo -bo. - bo. Akan -boo - bo. - ba.

2. Katakan sepatah kata pun.

Suaradi awal kata:

Tank, Bola, Bayan, Sauna, Busur, Base, Pisang, Baton, Bank, Bashdya, Bagasi, Balet, Balet, Balance, Bazaar, Badger; Sisi, Bob, Bot, Pain, Boots, Boron, Buyes, Beard; Kerusuhan, manik-manik, badai, buket, kertas, surat, booth, payudara, borcor, jam alarm; Banteng, hidup, adalah, sedang, epik, banteng.

Suara di tengah kata:Luba, mantel bulu, katak, ikan, babi hutan, anjing, manor, pernikahan, kemeja, planer, tolong; bibir, gigi; Batang, Album, Sable, Bus, Perawatan, Pagar, Pekerjaan; ABC.

https://panda.ru/text/78/103/images/image016_49.gif "tinggi \u003d" 539 "\u003e gif" tinggi \u003d "57"\u003e Suara korektif dalam suku kata dan kata-kata:

BVA, BVV, BNI, BDU, BDE, BGO; BLA, Blo, Blo, Biru, Biru; Bra, bar, bro, bry, brie.

Lingkaran, naksir, pelukan, pelukan, pikirkan, bagi, menyalip; Kosong, vohlla, blaz; blok, blokade, notepad, pirang, penutup; tersesat, berkeliaran; silau, pancake, piring, piring; Bra, saudara, bravo, kembali, kuningan, zebra, brantz; Breaking, Ball; BROD, reservasi, alis, bros; Bryak, Razor, Aprikot.

3. Ulangi proposal.

Luba memiliki mantel bulu yang indah. Luba memiliki busur besar. Gajah memiliki bagasi panjang. Gigi Bori terluka. Lyuba makan pisang. Brother Notepad. Brother Shake Razor. Katya sangat senang dengan sungai. Pancake berbaring di piring. Sebuah bros tergantung di blus. Pada manik-manik apa pun. Di Bori Bulka. Boria makan Sdybu. Grandmother dilas jamur. Di belakang babi hutan. Anjing menggonggong pada katak. Lyuba mengajarkan alfabet. Boria melihat zebra. Di sebelah banteng banteng. Gambar Lingkaran Boria. Album ini ditarik menara. Di Bori Beard.

4. Ulangi pembersihan.

BA - BA - BA - tabung dering. Jika akan ada - akan menjadi banteng.

Akan - akan menjadi rasa sakit dari pilar. Bo - bo - bo - memakai sabo.

BU - BU - BU - Beli pipa kepada saya. Sisi bo - bo - berangkat.

Akan berburu, merebus pekerjaan. Jika, ya, kaba, jamur tumbuh pada oven. Saya suka hangat, Kaba tidak terbakar. Takut akan kemalangan dan kebahagiaan. Tidak akan ada salju, tidak akan ada jejak.

6. Ulangi pepatah.

Bori memiliki kacang, dan wanita memiliki jamur. Akan menjadi baba boba, akan dilas babi bore kacang.

Semua bobras baik untuk baobryat mereka.

Boris Ira memberi Irisk, Ira Bore - Barbarisisk.

Ada berang-berang di keju acak.

Saya bepergian barel jalang, bukan berbohong, bangun, banteng!

7. Ulangi teka-teki.

Little Katyusha duduk di puncak Muskhka, bukan burung - dia memegang dua kuncir. (Busur)

Semua bypass tempat ini: Di \u200b\u200bsini bumi seolah-olah adonan; Di sini ada kegigihan, benjolan, lumut, tidak ada dukungan kaki. (Rawa)

Ikan di laut, ekor di pagar. (Ember)

Di atas nenek pondok menggantung cat roti. (Bulan)

Gigi miliki, dan nyeri gigi tidak tahu. (Menyapu)

8. Pelajari puisi itu.

Little Bull, Drum mengendarai RAM.

Redhead Barrel, Boo! - dan meledak drum.

Langkah kaki

Kepala angin.

Di mana kawanan domba? Mu-U-Y!

Bosan satu-U-Y!

(V. Berestov).

9. Game "Tell the Lream".

Seorang dewasa membaca puisi, dan anak menambahkan kata-kata yang tidak terjawab.

Asin Bull of the Bunny Mama berkata:

jangan berbohong, bangun ... (banteng)."Ekor untukku ... (sakit) *.

Di sungai ini di pagi hari, awal dan pengemudi adalah percikan

Tenggelam dua ... (Baran). Twists ... (Branca).

https://pandi.ru/text/78/103/images/image020_42.gif "tinggi \u003d" 750 "\u003e Bison" href \u003d "/ kategori / bookmark"\u003e bookmark "\u003e Bizon. Lyuba berteriak: "Lihat, ini zebra! Apa yang indah! Saya akan memberinya makan dengan Baranca! " Tetapi zebrram diberi jerami dan gandum. Lalu kami berada di terarium. Ada ular. Kami dengan benar-benar suka berjalan.

Artikulasi suara

Cm.sound B. Perbedaannya terletak pada kenyataan bahwa bibir ketika mencoba suara di luar suara jauh lebih kuat, dan bahasa akan melengkung, dan ujungnya berada di bagian bawah pemotong.

Pernyataan suara

Anak itu menyatakan Pi suku kata. Terapis pidato menawarkannya untuk menghidupkan suara, ternyata suku kata BI. Secara bertahap terdengar dan diucapkan semakin singkat dan tuli, ternyata suara BJ. Bibir tidak banyak meregang.

Bahan praktis untuk otomatisasi suara

1. Ulangi suku kata:

Ba - By - oleh vs - Be - Be

BE - Be - Be BI - Bay - BIA

Bi - Bi - Bie Boe - BIA

Bo - Ba - Bi - B.

2. Beri tahu kata

Suaradi awal kata: Bolya; Beat, perban, bidon, pertempuran, bison, tiket, teropong, manik-manik, perpustakaan; Berlari, masalah, beton, miskin, hippopotamus, kemiskinan, bensin, linen, putih, tupai, beluga, take, pantai; Birch; Bust, Bureau.

Suara B.mid kata.: Beat, kabin, kabinet, mencetak gol, meminjam, cinta, mengumpulkan, mengambil, menghancurkan; Makan siang, makan siang, lari, monyet, lari, memutihkan, mencuci arloji; anak.

Suara korektif dalam suku kata dan kata-kata:

WBI, TBI, DBO, DBI, SBI, ZBI, BEGGIE.

Minum, mengetuk, mengusir, memilih, memilih, mengambil, mengetuk,

pemilihan, istirahat, membongkar, mengalahkan, memanjat.

3. Ulangi proposal.

Saya membeli seekor dove putih. Seorang anak membawa susu di bidon. Tupai

https://panda.ru/text/78/103/images/image024_40.gif "tinggi \u003d" 747 "\u003e Saya membeli tiket. White Birch. berdiri di bawah jendela. Susu cambuk ibu. Saya membawa manik-manik putih. Ibu memakai putih. Hippopotama sakit yang malang terletak di pantai. Gazebo berdiri di tepi sungai. Di pantai ada pertempuran. Monyet akan makan. Baby Love Mom. Ibu mengumpulkan lingerie. Tupai mengetuk gundukan.

4. Ulangi pembersihan.

Bi Bi-bi-bie - mobil berdengung, saya tidak akan pergi tanpa bensin.

Bi - Bi - Bi - bukan terompet keras.

Bi - Bi - Anda kaki.

BE-Be - Be - I Play On The Pipe.

BE - Be - Be - Go to you.

5. Ulangi pepatah, ucapan.

Suka naik, cinta dan sosochos untuk dibawa. Waspadalah terhadap masalah sampai mereka berada.

6. Ulangi teka-teki.

Berjalan, berjalan - tidak akan habis, mengalir, mengalir - bukan untuk mengikuti. (Sungai)

Siapa di Pohon Natal dengan cekatan melompat dan lepas landas di Oaks? Siapa yang bersembunyi dengan kacang-kacangan, mengeringkan jamur untuk musim dingin? (Tupai)

Ini adalah alena - grip hijau, pabrik tipis, sundress putih. (Birch)

7. Pelajari puisi itu.

Squirrel-zabyaka beroperasi. Di Birch Tupai Tampilan: - "Tinggi"! - Tupai, tupai, tukang daging tidak berjalan di sana! Tupai, tupai, tupai, seberapa baik Anda!

(O. Egorova)

8. Game "Katakan Tuhan".

Orang dewasa membaca puisi, dan anak menambahkan kata yang terlewat di akhir.

Hippo mematahkan mulutnya, roti bertanya ... (kuda nil).

Ekor halus menempel dari atas. Binatang kecil aneh seperti apa? Klik kacang halus. Yah, tentu saja, ini ... (tupai).

Dia bertemu dengan musim semi - anting-anting. Berkemas di belakang Brazer hijau. Dan gaun itu bergaris. Apakah Anda mengenali ... (Birch)?

9. Permainan "Nazis Laskovo".

Seorang dewasa menawarkan anak untuk menyebutkan objek dengan penuh kasih sayang (objek):

Perban - (Bindik) mengambil - (Berecher)

Tiket Protein - (Square) - (Bileet)

Pantai - (Bantalan) Birch - (Berezonka)

Hippo - (Hippo) Anak - (Bayi)

10. Ceritakan kembali kisahnya.

Orang dewasa menawarkan anak untuk mendengarkan cerita, dan kemudian menceritakan kembali.

Tanya dan Ibu berjalan di hutan. Tiba-tiba Tanya melihat tupai di Birches.

- Bu, lihat, tupai yang indah, mari kita isi.

Ibu memberi kacang Thane dan mengatakan bahwa tupai mencintai mereka untuk menggerogoti. Tanya meletakkan kacang di lengan dan mulai menunggu. Segera tupai itu berlari padanya, minum kacang dan memakannya. Thane benar-benar menikmati protein makan.

https://panda.ru/text/78/103/images/image026_39.gif "tinggi \u003d" 545 "\u003e Diferensiasi suara b - oleh

1. Ulangi suku kata.

Ba - By - Bi bu - Bob - Be

BA - BA BI - akan membeli bo - bo

Ba - Bia - B akan ... Bi - Bow - Bo - Boy - Boy

BA - BA - Bi Bi - Be Bub - Bo - Bo Bo - Be - bo.

2. Beri tahu kata itu.

Tank - boikaki bouncing - perban

Ballet - Tiket menjadi - Beat

Bant Baldag - Beat

Boar - Baton Cab - Beton "

Bot - Luba Bits - Love

Top - Battle Massal - Squirrel

Sakit - Bleach Shirt - Chop

3. Ulangi proposal.

Boria naik di kokpit. Luba membawa bidon dengan susu. Di pantai duduk nelayan. Anjing itu memiliki bilik di bawah birch. Anak itu menarik di album. Bullhead berlari ke halaman. Senapan Lyuba dari manik-manik kupu-kupu. Bus membawa para pekerja. Lyuba membawa telanjang. Boria memecahkan vas. Hippopotamus yang malang memiliki sakit perut. Lyuba pergi ke kantor. Anak itu menggambar monyet di atas kertas. Boria melihat tupai. Lyuba mengumpulkan jamur. Lyuba suka ada pisang. Di pohon Natal menggantung manik-manik putih. Zebra, Hippos, monyet hidup di kebun binatang.

4. Ulangi pembersihan.

Menjadi BI - saya akan membawa jamur.

Akan - BB - di halaman ada pilar.

Ba - Ba - Ba - Dari jendela menempelkan pipa.

Bi - akan - Bie - Anda mencintaiku.

BE - Be - Be - We Go to Any.

5. Ulangi pepatah, ucapan.

Miskin miskin bukan saudara. Percakapan adalah jalan, dan lagunya adalah pekerjaan. Untuk hidup - hanya merokok langit. Tanpa sulit, roti tidak akan pernah dilahirkan. dua puluh

6. Ulangi pepatah.

Ram putih mengalahkan drum.

Kalahkan dahinya di pagar, dua lembu jantan, tahu semua sisi dalam perselisihan yang bising.

Beiili yang tidak terpenuhi - dahiku rusak.

Bull datang dengan banteng, melarikan diri semuanya. Berhati-hatilah, pelari, sisi dari banteng yang lebih murah.

7. Ulangiteka-teki.

Yang ada di cabang goncangan benjolan

Dan melemparkan merokok? (Tupai)

Dia sangat tersembunyi

Sekali - dua - tiga - dan keluar,

Dan biayanya terlihat.

Putih, aku akan menemukanmu. (Borovik)

Berdiri di bidang saudara, "Gaun Belyona, topi hijau. (Birch)

8. Pelajari puisi itu.

Dan kemudian RAM datang,

Hippo menghancurkan mulutnya -

Saya melihat dan terkejut. Bowers meminta Forge.

BE-E, Bere. (S. marshak)

BE-E, Bidon.

Dia suka surat ini.

(Satir)

9. Game "Solid- lembut".

Di depan kotak biru dan hijau. Jika dalam kata-kata bahwa sebuah ekspres dewasa adalah suara padat b, maka anak itu mengangkat kotak biru. Jika suara lembut BJ adalah kotak hijau.

Birch, Side, Bull, Perban, Beluga, Sauna, Beat, Be, Bull, Run, Pilar, Putih, Ram, Drum, Hippo.

https://panda.ru/text/78/103/images/image028_33.gif "tinggi \u003d" 732 "\u003e 10. Game" make up proposal ".

Dewasa meminta anak untuk membuat proposal pada kata-kata pendukung berikut:

Boria - Hippo. Bando - Birch.

Anak adalah anjing. BORIA - TIKET.

Lyuba - Makan Siang. Monyet - pisang.

11. Ceritakan kembali kisahnya.

Orang dewasa meminta anak untuk mendengarkan cerita, dan kemudian menceritakan kembali.

Boria dengan nenek berjalan di hutan. Tiba-tiba, di bawah birch, dia melihat tupai. Tupai di cakarnya membuat jamur.

- Nenek, dan mengapa tupai jamur? - Tanya Boria.

- Squirrel mengumpulkan jamur untuk musim dingin. Dia mengeringkan mereka, Skladicampur di lubang, dan di musim dingin makan.

-Apa yang masih menyimpan protein di voupel?

- Dia punya kacang di sana, benjolan. Tanpa protein saham ini
akan sangat sulit di musim dingin. Bagaimanapun, di bawah salju tidak akan menemukan makanan.

Di sini Boria ingat bahwa dia memiliki kacang-kacangan di sakunya.* Bocah itu mengambil satu dan menyerahkan tupai - biarkan dia lebih cadangan untuk musim dingin.

Diferensiasi Suara B - P

Setelah suara B, p dipasok dan otomatis, perlu untuk melaksanakan diferensiasi mereka sehingga anak tidak membingungkan pilihan derajat dan tuli untuk diucapkan.

Bahan praktis untuk diferensiasi suara B - P:

1. Ulangi suku kata.

BA - BA - PA BU - PU

Pa-ba pu-bu-bu-bu

PA - BA - BA BU - PU - PU

Akan - akan masuk

PO - ... di lebih banyak

2. Ulangkata-kata.

Sisi - Sambil Bernyanyi - Berjuang - Jadilah

Baba - Ayah Pooh - Build Buy - Skor

Nenek - Folder Panti - Paul Bows - Nyeri

Bass - Pass to Beat - Drink Minum - Beat

Beam - Jatuh Plock - Port Body - Papan

Flea - Debu Buruk - Sakit

Butterfly - Ayah Set - Tekanan

Menara - Pagar Pashnya - Konstipasi
Kemenangan, palet, dek, segel, sampel, jarak tempuh, ruang.

3. Ulangpenawaran.

Ayah membeli manik-manik nenek. Di sisi banteng masih menyakitkan. Lipa dan Peacock digambar di album. Nenek sedang mempersiapkan ikan di atas kompor. Paus Beard. Ada sebuah menara di taman. Paul berlayar di atas kapal. Di mana-mana ada pasir setelah badai. Saya membantu membawa barang bawaan ke kereta. Boria memberi nenek bubuk. Ada debu di rak. Di lapangan duduk kupu-kupu. Jalan akan parah. Sungai Shepherd berkumpul di dekat menara. Bidang keluar di geladak. Pada pagar sembelit yang kuat.

4. Ulangi pembersihan.

Ba - Pa - Ba - Itu berdiri.

PA - BA - PA - Jejak Hutan.

Jika - Paus - Paus.

PA - BA - PA - Tumpukan.

BA - PA - BA - mantel bulu yang berat.

Bu - Pu - Bu - Mengunjungi.

Pu - Bu - Pu - Kami mencintai Ayah.

5. Ulangi pepatah.

Bull Stupubub, banteng bodoh, bibir Bull Bela tup.

6. Pelajari puisi itu.

Teluk- bai.

Bai - Bai, Bai - Bai, Tidur, Anakku, tertidur, tertidur semuanya dalam terang kacang, luba, poli, petit.

7. Game "Finish Proposal".

Seorang dewasa menawarkan anak untuk mendengarkan tawaran itu dan menyelesaikannya secara independen dengan kata-kata yang cocok untuk makna.

Bunga desa ini berwarna-warni ... (kupu-kupu).Kami sedang menunggu orang yang kami cintai dengan ibuku ... (ayah).Di sekitar rumah adalah ... (pagar).Petya mengunci pagar di ... (sembelit).Drummer drum di ... (drum).Kawanan domba, ... (gembala).

8. Ceritakan kembali kisahnya.

Dewasa menawarkan anak untuk mendengarkan cerita kecil, dan kemudian menceritakan kembali.

Musim panas telah datang. Paus dan aku berenang di kapal ke nenek. kitaberdiri di geladak dan menyaksikan awan. Tiba-tiba Ayah berkata:- Lihat, awan itu terlihat seperti topi besar!

Dan saya melihat awan mirip dengan kupu-kupu. Kami bersenang-senang dan tidak memperhatikan bagaimana mereka berlayar. Seorang nenek menunggu kami di pantai, dan saya memberi tahu dia tentang perjalanan kami
Daftar bekas literatur

1., egorova rhymma dan miniatur: tunjangan untuk terapis bicara, pendidik dan orang tua. - m.: Penerbitan GNOME dan D, 2001.

2. Kekurangan Hegelium dari pengucapan dari anak-anak sekolah dan orang dewasa. - m.: Vlados, 1999.

3. Menghibur alfabet / SOST. .- m.: Pencerahan,

4. Teka-teki dan pola. - SPB.: Union, 1997.

5. Manfaat Kozyreva. - m.: Sekolah, 2000.

6. Pidato leongard oral dan pengembangan pendengaran

lingkungan dari anak-anak prasekolah tuli. - M.: Pencerahan, 1971.

7. Maksakov Lee mengatakan anak Anda. - m.: Pencerahan, 1982.

8. Amsal Rusia dan ucapan / ed. . - m.: Fiksi, 1988.

9. Koleksi misteri / comp. . - m.: Pendidikan, 1988.

10. Sukhuble Patters untuk suara "nakal". - SYROSLAVL: Akademi Pengembangan: Akademi Holding, 2002.

11. Tumanova kedap suara pada anak-anak. - m.: Menerbitkan GNOME dan D, 2000.

12. Kami bermain, mendengarkan, meniru - terdengar suara. -Spb.: LAN, 1998.

Pengantar ................................................. .. ........................................ 2.

Suara ................................................. ........................................... 7.

Diferensiasi suara p - po ............................................ . ..... 10.

Suara ................................................. ......................................... 17.

Diferensiasi suara b - be .......................................... . ....... dua puluh

Diferensiasi suara b - n .......................................... . .......... 23.

Menempatkan P. Metode paling optimal untuk menetapkan suara L: bagaimana kapal uap berteman dengan Turki. Latihan "Temukan kata-kata dengan suara t d"

Baca juga

Suite Assomov - Biografi

Latihan dalam pernyataan suara "p"

Latihan dalam pernyataan suara "B"