Versi ujian tersulit dalam IPS. Tes GIA online dalam ilmu sosial (masyarakat). Mereka mungkin juga mengurangi satu poin.

17.08.2020

Batyshev Sergey Yakovlevich - Penghargaan Biografi dan hadiah di bidang pedagogi dan pendidikan

Keterbelakangan bicara umum (GSD) Keterbelakangan bicara umum 2 3 tingkat

Dokumen peraturan Reklamasi lahan dalam kondisi khusus

Dasar-dasar antropologi gereja kuno tentang postur, ketidaksadaran

Ujian Awal IPS FIPI 2016 Beserta Jawaban dan Solusinya. jawaban ujian awal IPS 2016. pilihan ujian awal dalam IPS 2016 dengan jawaban

Jawaban

1. kepribadian
2. badan hukum
3. 15
4. 345
5. 33221
6. 356
7. 125
8. 11222
9. 126
10. 125
11. 145
12. 145
13. 245
14. 21231
15. 136
16. 235
17. 31221
18. 156
19. 13332
20. 649521

21. Jawaban yang benar harus mengandung unsur-unsur berikut:
1) Menurut penulis, yang membedakan demokrasi sejati adalah apa yang diwakilinya sistem politik, di mana orang-orang tertentu memperoleh akses terhadap kekuasaan dan hak mengambil keputusan melalui pemilihan umum yang bebas.
2) Ada dua jenis bentuk pemerintahan republik: republik presidensial dan parlementer
3) Di republik presidensial, kekuasaan dialihkan melalui pemilihan langsung, dan di republik parlementer - melalui promosi ke posisi terdepan di satu atau lain partai berpengaruh.

22. Jawaban yang benar harus mengandung unsur-unsur berikut:
1. Salah satu “pertimbangan” tersebut bernama:
Pertimbangan: Warga negara memilih berdasarkan pendapat dan ideologi yang dianut secara umum, bukan berdasarkan perbandingan yang cermat atas pilihan-pilihan kebijakan untuk permasalahan yang dihadapi negaranya.
2. Satu akibat negatif dan satu akibat positif diberi nama:
Akibat negatif: ada kemungkinan akan berkuasanya pemimpin yang tidak mampu menyelesaikan masalah-masalah akut. masalah politik negara bagian. Akibat positifnya: masyarakat yang menentukan pilihan dengan cara ini sudah merasa simpati terhadap pemerintah ini dan mendukungnya, artinya tidak akan ada ketidakpuasan,
wabah revolusioner, dll.
Konsekuensi positif dan negatif lainnya mungkin tertulis.

23. Jawaban yang benar harus mengandung unsur-unsur berikut:
1. Jawaban pertanyaan pertama: Proporsional.
2. Diberikan penjelasan bagaimana perlindungan terhadap partai diwujudkan: Perlindungan tersebut diwujudkan dalam kenyataan bahwa dengan sistem pemilu proporsional, setiap partai mendapat sejumlah mandat dalam suatu badan perwakilan sebanding dengan jumlah suara yang dikeluarkannya. kandidat dalam pemilu. Akibatnya, partai politik yang kuat memperoleh lebih banyak suara.
3. Fungsi partai politik yang diwujudkan dalam proses pemilu, disebutkan dan diilustrasikan dengan contoh: Dalam proses pemilu, fungsi pemilu partai politik diwujudkan (misalnya Partai D membuat program pemilu di TV) .
Unsur jawabannya dapat diberikan dalam rumusan lain yang mempunyai persamaan makna.

24. Argumen berikut dapat diberikan:
1) negara demokrasi didasarkan pada demokrasi, dan pemilu merupakan salah satu saluran yang memungkinkan warga negara untuk menerima partisipasi langsung dalam kehidupan politik;
2) pemilu menjamin penggantian personel yang sudah ketinggalan zaman dengan personel baru yang tertarik memecahkan masalah-masalah mendesak negara;
3) pemilu yang demokratis bersifat publik, artinya setiap warga negara mempunyai kesempatan untuk menduduki kekuasaan tertinggi.

25. Jawaban yang benar harus mengandung unsur-unsur berikut:
1) pengertian konsep, misalnya: Globalisasi adalah proses integrasi negara dan masyarakat dalam berbagai bidang kegiatan; (Definisi atau penjelasan lain yang serupa mengenai makna konsep dapat diberikan.)
2) satu kalimat yang memuat keterangan tentang salah satu wujud globalisasi di bidang perekonomian: Salah satu wujud perkembangan tren globalisasi adalah dominasi korporasi transnasional dalam perekonomian dunia;
(Kalimat lain dapat ditulis berisi informasi tentang salah satu wujud globalisasi di bidang ekonomi.)
3) satu kalimat, berdasarkan pengetahuan mata kuliah, mengungkapkan salah satu manifestasi negatif globalisasi, misalnya: Manifestasi negatif globalisasi antara lain meningkatnya jumlah konflik bersenjata; manifestasi separatisme dan terorisme.
(Dapat dibuat kalimat lain yang berdasarkan pengetahuan mata kuliah tersebut, mengungkapkan salah satu manifestasi negatif globalisasi.)

26. Jawaban yang benar dapat menyebutkan dan menggambarkan sanksi sosial formal positif berikut ini:
1. Penghargaan (Misalnya, pemasar pemula R. dianugerahi hadiah karena mengembangkan strategi penjualan yang menjanjikan).
2. Penghargaan negara (Misalnya, Kementerian Dalam Negeri Federasi Rusia mengumumkan penghargaan kepada petugas FSB ( Surat ucapan syukur, sertifikat dan jam tangan) untuk menyelesaikan pembunuhan keluarga polisi di dekat Syzran).
3. Masuk ke posisi tinggi dan fungsi kehormatan (Misalnya, Direktur Jenderal sebuah perusahaan besar T.Sh. terpilih sebagai Ketua Dewan Asosiasi Bisnis Eropa (AEB).
Sanksi sosial formal positif lainnya dapat disebutkan dan contoh lain dapat diberikan.

27. Jawaban yang benar harus mengandung unsur-unsur berikut:
1) diberikan jawaban atas pertanyaan pertama, alasan jawabannya:
Ya, fiskus wajib memberikan informasi kepada wajib pajak mengenai pajak yang dibayarkannya. Menurut Pasal 21 Kode Pajak Federasi Rusia, wajib pajak berhak atas informasi yang lengkap dan akurat tentang undang-undang perpajakan, hak yang diberikan kepada mereka oleh undang-undang, dan jumlah pajak.
2) Nama dua kewajiban wajib pajak:
1. Wajib Pajak wajib membayar pajak yang ditetapkan secara hukum ukuran penuh dan dalam jangka waktu yang ditentukan;
2. wajib menyelenggarakan pencatatan penghasilan, pengeluaran, dan Barang Kena Pajak menurut tata cara yang telah ditetapkan;
3. wajib menghilangkan pelanggaran yang diidentifikasi oleh fiskus.
Tanggung jawab lain dari wajib pajak dapat disebutkan.

28. Salah satu pilihan rencana untuk meliput topik ini:
1. Konsep persaingan sebagai mekanisme pengaturan mandiri ekonomi pasar.
2. Jenis kompetisi utama:
a) persaingan antar penjual; persaingan pembeli;
b) persaingan sempurna (murni) dan tidak sempurna;
c) persaingan intra industri dan antar industri;
d) persaingan harga (eksplisit dan tersembunyi) dan non-harga.
3. Fungsi persaingan dalam ekonomi pasar:
a) merangsang pertumbuhan efisiensi produksi;
b) menurunkan harga dan meningkatkan kualitas;
c) memastikan fokus pada kebutuhan konsumen.
4. Aspek positif:
a) mendorong perkembangan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi;
b) sensitif terhadap perubahan permintaan.
5. Aspek negatif:
a) mengarah pada diferensiasi pendapatan;
b) menciptakan kondisi pengangguran dan inflasi.
6. Perlindungan persaingan oleh negara dari monopoli dalam ekonomi pasar (undang-undang Antimonopoli).
Jawabannya mungkin berisi nomor yang berbeda dan rumusan poin dan subpoin rencana yang benar. Mereka dapat disajikan dalam bentuk nominal, pertanyaan atau campuran. Tidak adanya dua dari poin 3, 4 dan 5 dari rencana
(disajikan dalam bentuk paragraf atau subparagraf) dalam hal ini atau kata-kata yang serupa artinya tidak akan memungkinkan kami untuk mengungkapkan isi topik ini berdasarkan manfaatnya

Sertifikasi akhir negara bidang IPS (masyarakat) tahun 2019 bagi lulusan kelas 9 lembaga pendidikan umum dilakukan untuk menilai tingkat pelatihan pendidikan umum lulusan disiplin ilmu tersebut. Tugas-tugas tersebut menguji keterampilan dan metode tindakan berikut dalam disiplin ilmu sosial:

Jelaskan objek-objek sosial utama, soroti ciri-ciri esensialnya; manusia sebagai makhluk yang aktif secara sosial; peran sosial utama.
Bandingkan objek sosial, penilaian tentang masyarakat dan manusia; mengidentifikasi ciri-ciri umum dan perbedaannya.
Menjelaskan keterkaitan objek-objek sosial yang diteliti (termasuk interaksi masyarakat dan alam, manusia dan masyarakat, bidang kehidupan masyarakat, warga negara dan negara.
Berikan contoh objek sosial jenis tertentu, hubungan sosial; situasi yang diatur berbagai jenis norma sosial; aktivitas orang di berbagai bidang.
Mengevaluasi perilaku masyarakat dari sudut pandang norma sosial dan rasionalitas ekonomi.
Memecahkan masalah kognitif dan praktis dalam kerangka materi yang dipelajari, yang mencerminkan situasi khas di berbagai bidang aktivitas manusia.
Mencari informasi sosial tentang topik tertentu dari berbagai medianya (materi media, teks pendidikan, dan sumber lain yang disesuaikan).

Tanggal kelulusan OGE bidang IPS (masyarakat) 2019:
30 Mei (Kamis), 4 Juni (Selasa).

Tidak ada perubahan struktur dan isi makalah ujian tahun 2019 dibandingkan tahun 2018.

Di bagian ini Anda akan menemukan tes online yang akan membantu Anda mempersiapkan diri untuk OGE (GIA) dalam ilmu sosial (masyarakat). Kami berharap Anda sukses!

Tes OGE standar (GIA-9) format 2019 bidang IPS terdiri dari dua bagian. Bagian pertama berisi 25 tugas dengan jawaban singkat, bagian kedua berisi 6 tugas yang perlu Anda berikan jawaban rinci. Dalam hal ini, hanya bagian pertama (25 tugas pertama) yang disajikan dalam tes ini. Menurut struktur ujian saat ini, di antara 25 tugas ini, hanya 20 pilihan jawaban yang ditawarkan. Namun, demi kenyamanan kelulusan tes, administrasi situs web memutuskan untuk menawarkan opsi jawaban di semua tugas. Untuk tugas-tugas di mana penyusun materi tes dan pengukuran nyata (CMM) tidak menyediakan pilihan jawaban, kami telah meningkatkan jumlah pilihan jawaban secara signifikan untuk membawa tes kami sedekat mungkin dengan apa yang harus Anda hadapi di akhir. tahun ajaran.

Tes OGE standar (GIA-9) format 2018 bidang IPS terdiri dari dua bagian. Bagian pertama berisi 25 tugas dengan jawaban singkat, bagian kedua berisi 6 tugas yang perlu Anda berikan jawaban rinci. Dalam hal ini, hanya bagian pertama (25 tugas pertama) yang disajikan dalam tes ini. Menurut struktur ujian saat ini, di antara 25 tugas ini, pilihan jawaban yang ditawarkan hanya 20. Namun, demi kenyamanan kelulusan tes, administrasi situs web memutuskan untuk menawarkan opsi jawaban di semua tugas. Untuk tugas-tugas di mana penyusun materi tes dan pengukuran nyata (CMM) tidak menyediakan pilihan jawaban, kami telah meningkatkan jumlah pilihan jawaban secara signifikan untuk membawa tes kami sedekat mungkin dengan apa yang harus Anda hadapi di akhir. tahun ajaran.

Tes OGE standar (GIA-9) format 2018 bidang IPS terdiri dari dua bagian. Bagian pertama berisi 25 tugas dengan jawaban singkat, bagian kedua berisi 6 tugas yang perlu Anda berikan jawaban rinci. Dalam hal ini, hanya bagian pertama (25 tugas pertama) yang disajikan dalam tes ini. Menurut struktur ujian saat ini, di antara 25 tugas ini, hanya 20 pilihan jawaban yang ditawarkan. Namun, demi kenyamanan kelulusan tes, administrasi situs web memutuskan untuk menawarkan opsi jawaban di semua tugas. Namun, untuk tugas-tugas di mana penyusun materi tes dan pengukuran nyata (CMM) tidak menyediakan pilihan jawaban, kami memutuskan untuk secara signifikan meningkatkan jumlah pilihan jawaban ini untuk membawa tes kami sedekat mungkin dengan apa yang Anda harus lakukan. hadapi pada akhir tahun ajaran.

Tes OGE standar (GIA-9) format 2017 bidang IPS terdiri dari dua bagian. Bagian pertama berisi 25 tugas dengan jawaban singkat, bagian kedua berisi 6 tugas yang perlu Anda berikan jawaban rinci. Dalam hal ini, hanya bagian pertama (25 tugas pertama) yang disajikan dalam tes ini. Menurut struktur ujian saat ini, di antara 25 tugas ini, hanya 20 pilihan jawaban yang ditawarkan. Namun, demi kenyamanan kelulusan tes, administrasi situs web memutuskan untuk menawarkan opsi jawaban di semua tugas. Namun, untuk tugas-tugas di mana penyusun materi tes dan pengukuran nyata (CMM) tidak menyediakan pilihan jawaban, kami memutuskan untuk secara signifikan meningkatkan jumlah pilihan jawaban ini untuk membawa tes kami sedekat mungkin dengan apa yang Anda harus lakukan. hadapi pada akhir tahun ajaran.

Tes OGE standar (GIA-9) format 2016 bidang IPS terdiri dari dua bagian. Bagian pertama berisi 25 tugas dengan jawaban singkat, bagian kedua berisi 6 tugas yang perlu Anda berikan jawaban rinci. Dalam hal ini, hanya bagian pertama (25 tugas pertama) yang disajikan dalam tes ini. Menurut struktur ujian saat ini, di antara 25 tugas ini, pilihan jawaban yang ditawarkan hanya 20. Namun, demi kenyamanan kelulusan tes, administrasi situs web memutuskan untuk menawarkan opsi jawaban di semua tugas. Namun, untuk tugas-tugas di mana penyusun materi tes dan pengukuran nyata (CMM) tidak menyediakan pilihan jawaban, kami memutuskan untuk secara signifikan meningkatkan jumlah pilihan jawaban ini untuk membawa tes kami sedekat mungkin dengan apa yang Anda harus lakukan. hadapi pada akhir tahun ajaran.

Tes OGE standar (GIA-9) format 2015 bidang IPS terdiri dari dua bagian. Bagian pertama berisi 25 tugas dengan jawaban singkat, bagian kedua berisi 6 tugas yang perlu Anda berikan jawaban rinci. Dalam hal ini, hanya bagian pertama (25 tugas pertama) yang disajikan dalam tes ini. Menurut struktur ujian saat ini, di antara 25 tugas ini, pilihan jawaban yang ditawarkan hanya 20. Namun, demi kenyamanan kelulusan tes, administrasi situs web memutuskan untuk menawarkan opsi jawaban di semua tugas. Namun, untuk tugas-tugas di mana penyusun materi tes dan pengukuran nyata (CMM) tidak menyediakan pilihan jawaban, kami memutuskan untuk secara signifikan meningkatkan jumlah pilihan jawaban ini untuk membawa tes kami sedekat mungkin dengan apa yang Anda harus lakukan. hadapi pada akhir tahun ajaran.

Saat menyelesaikan tugas A1-A20, pilih saja satu pilihan yang benar.

Saat menyelesaikan tugas A1-A20, pilih hanya satu opsi yang benar.

Apakah Anda sudah mulai mempersiapkan diri untuk Ujian Negara Terpadu Ilmu Sosial 2017? Maka Anda tidak bisa lepas dari pengalaman para pendahulu Anda! Kami mengundang Anda untuk membiasakan diri dengan tugas-tugas Ujian Negara Bersatu 2016 - solusi dan jawaban. Seperti biasa, siap membantu kami - tugas nyata ditulis bagian 2, dan analisisnya oleh pakar Kotsar Evgeniy Sergeevich.

Tugas Unified State Examination 2016 bidang IPS

Nah, yuk kita simak salah satu karya lulusan tahun 2016 yang menggunakan jasa pakar Ujian Negara Bersatu bidang IPS Evgeniy Sergeevich Kotsar.

Telah menerima hasil scan karya berdasarkan hasil ujian pada tanggal 8 Juni 2016 akun pribadi peserta Unified State Examination, serta poin yang diberikan Tugas Ujian Negara Bersatu 2016 dalam ilmu sosial, seorang lulusan menghubungi kami Tujuannya adalah untuk mengetahui peluang yang mungkin terjadi ketika mengajukan banding tentang ketidaksepakatan dengan poin yang diberikan:

"Halo. Saya dari wilayah Moskow. Besok saya akan mengikuti banding IPS. Aku meminta saranmu mengenai pekerjaan."

Perlu dicatat bahwa untuk objektivitas analisis, pakar memerlukan pemindaian penilaian Anda dan teks tugas yang paling akurat, kemudian dia akan dapat mengevaluasi dan memberi saran seakurat mungkin.

Mari kita lihat jawaban yang dicatat oleh lulusan pada formulir USE, dan kemudian kita akan mulai menganalisis pekerjaan yang telah diselesaikan!

Izinkan kami menarik perhatian Anda pada gaya penyelesaian tugas dan pekerjaan lulusan dengan formulir jawaban Ujian Negara Bersatu nomor 2. Sebuah karya yang sangat bersih dan DAPAT DIBACA.

Analisis tugas USE 2016 dalam IPS dan jawabannya

Sekarang mari kita lihat poin apa yang akhirnya diberikan saat memeriksa pekerjaan.

Mari kita analisa kerja dan kualitas tinjauan ahli yang dilakukan oleh komisi regionalnya. Mari kita perhatikan pada saat yang sama bahwa analisis yang paling obyektif diperumit oleh kurangnya teks ilmu sosial yang diberikan kepada kita. Tentu saja, kita tertarik pada tugas-tugas yang skor maksimumnya tidak diperoleh selama tes (di sini 22, 23, 24, 25, dan

Tuliskan dua indikator ketidakstabilan makroekonomi. Jelaskan mengapa, menurut penulis, pengangguran merupakan fenomena yang kontroversial.

Mungkin mereka menemukan kesalahan Anda (dan bukan tingkat inflasi... pada prinsipnya, ini adalah kesalahan, karena mereka bertanya tentang indikatornya dan inflasi adalah hanya sebuah fenomena).

“Saya menyarankan jika Anda menunjukkan sesuatu tentang kegembiraan, salah ketik, katakan bahwa yang dimaksud secara logis adalah tingkat inflasi! Tapi sepertinya mereka tidak akan memberikan pendapat apa pun.”

Pada saat yang sama, lulusan lain menerima 1 poin untuk jawaban ini.

Menurut pendapat saya, tidak ada kontradiksi dalam penjelasan Anda; Anda tidak akan diberi poin. Sebuah fenomena kontroversial, misalnya, “... karena, di satu sisi, hal ini merampas mata pencaharian masyarakat, dan, di sisi lain, memaksa seorang spesialis untuk berkembang guna memenangkan persaingan di pasar tenaga kerja”!

“Mereka bahkan bisa kehilangan 1 poin karena INFLASI! Di sini Anda perlu mencari tahu, tentu saja, apa sebenarnya yang tidak dihitung.”

Berikan tiga contoh hubungan antara pengangguran dan perubahan struktural perekonomian nasional dan perekonomian dunia, dengan menggunakan pengetahuan dari mata kuliah IPS.

Di sini Anda pasti mendapat jawaban pertama, yang paling masuk akal dan terdengar logis. 2 lainnya juga logis. Kemungkinan besar, jawaban ke-2 tidak diperhitungkan. Tetap saja, mereka meminta untuk membawa contoh hubungan daripada sekadar memberikan alasan teoritis.

“Anda bisa mengajukan banding, karena secara formal jawabannya benar. Mereka mungkin memberi tahu Anda bahwa tidak ada cukup kekhususan.”

Misalnya, sekali lagi, untuk jawaban seperti itu dengan contoh spesifik mereka memberi 2/3.

Dua kategori manakah yang berada dalam situasi paling sulit di pasar tenaga kerja? Mengapa mereka berada pada posisi ini? Bagaimana kebijakan publik dapat melindungi hak-hak kelompok ini?

Saya pikir mereka tidak membacakan tesis terakhir untuk Anda, “...majikan wajib mempekerjakan lulusan...” Negara tidak menyediakan lapangan kerja di pasar, apalagi yang “terjamin”! Bagaimana Anda membayangkan hal ini? Mengeluarkan undang-undang yang menyatakan bahwa lulusan tanpa pengalaman kerja harus dipekerjakan terlebih dahulu??? Dalam kondisi pasar, negara tidak mendikte pengusaha siapa yang boleh mempekerjakan dan siapa yang tidak, hal ini akan mengganggu persaingan alami di pasar tenaga kerja!!!

“Mereka akan mengatakan sesuatu seperti ini. Dapat dikatakan bahwa ini adalah usulan yang masuk akal, yang sedang kita bicarakan target arah studi. Tapi, secara formal, Anda salah, tentu saja.”

Apa makna yang dimasukkan oleh para ilmuwan sosial ke dalam konsep “pengetahuan ilmiah”? Berdasarkan pengetahuan mata kuliah IPS, buatlah dua kalimat: satu kalimat berisi informasi tentang tingkatan pengetahuan ilmiah, dan yang mengungkap makna konsep observasi.

Menurut kriteria untuk memeriksa tugas ini tahun ini, Anda hanya diberi penghargaan dengan definisi pertama. Dan kemudian, menurut saya ini tidak ilmiah

Mereka bahkan mungkin mengurangi satu poin!

Nama dan ilustrasikan dengan contoh tiga tanggung jawab wajib pajak, sesuai dengan Konstitusi Federasi Rusia.

Anda tidak memberikan CONTOH APAPUN. Hanya tanggung jawab. Ini tak terbantahkan 0.

28. Anda telah ditugaskan untuk mempersiapkan presentasi tentang suatu topik. "Ciri-ciri Bentuk Negara". Buatlah rencana yang sesuai dengan topik yang akan Anda bahas. Rencana tersebut harus memuat setidaknya tiga poin, yang dua atau lebih di antaranya dirinci dalam sub-poin.

Aneh sekali mereka hanya memberi Anda 1 poin. Anda mencerminkan ketiga jenis perbedaan utama antara keadaan (bentuk) dan memberikan jenisnya.

Misalnya, untuk rencana yang jauh lebih buruk dari ini, diterima lulusan dari daerah lain maksimal 3 poin (!!!).

“Biarkan mereka menjelaskan mengapa jumlah maksimum Anda tidak tersedia!!!”

Ke depan, katakanlah di sinilah lulusan menerima banding atas ketidaksepakatan dengan poin yang diberikan 1 poin

KARANGAN. “Totaliterisme adalah rezim di mana moralitas berada dalam kompetensi pihak berwenang” (A.N. Kruglov).

Mari kita lihat esai Anda melalui “REKOMENDASI METODOLOGI PENILAIAN PENYELESAIAN TUGAS PENGGUNAAN DENGAN JAWABAN RINCI”

Alasan skor lebih tinggi:

Saat mengungkap makna pernyataan tersebut, beberapa aspek yang saling terkait ditonjolkan (TIDAK).
2. Ketentuan teoritis dikembangkan menjadi sistem justifikasi (Ya).
3. Contoh-contoh yang diberikan diambil dari berbagai bidang kehidupan masyarakat (TIDAK).
4. Contoh-contoh dari pengalaman sosial pribadi digunakan secara tepat dan benar (TIDAK).
5. Contoh dari orang lain digunakan kursus pelatihan– sejarah, geografi, sastra (Ya).

Alasan skor yang lebih rendah:

Di antara ketentuan teoritis di atas terdapat penilaian yang salah dan ketidakakuratan (tidak).
2. Banyak mengandung “kebisingan informasi” – ketentuan yang tidak berhubungan langsung dengan topik, pengulangan pemikiran yang sama, disajikan dalam ekspresi verbal yang berbeda (tidak).
3. Contoh-contoh yang digunakan lemah kaitannya dengan justifikasi teoritis (tidak).

“Kayaknya untuk K2 (teori) tidak diberi poin 1, tapi dari pengalaman jarang sekali esai diberi maksimal 5. Walaupun level keseluruhan esai bagus, pada prinsipnya tidak ada yang perlu dilebih-lebihkan. dikurangi untuk, tidak ada kesalahan faktual. Anda dapat mencoba mengajukan banding di sini juga!”

Hasil banding

Apa hasil dari permohonan ini?

"Halo. Banding dikabulkan Saya diberi satu poin untuk tugas 28 (rencana). Mereka menolak untuk menaikkan sisa tugas, dan ketika kami berdebat cukup lama tentang esai tersebut, mereka mengisyaratkan bahwa mereka dapat melepasnya untuk 25. Pada akhirnya, mereka berpisah dengan damai dan tetap menambahkan satu poin; tidak mengambil apa pun.”

Dan sebagai penutup, izinkan kami mengingatkan Anda bahwa pengalaman sukses sedang dipersiapkan Ujian Negara Bersatu 2017 dalam IPS Anda bisa mendapatkan dari Ilmu Sosial serta pelajaran tentang SEMUA topik ujian.

Semoga sukses untuk Anda, tetap berhubungan dengan kami juga di grup kami

Versi ujian tersulit dalam IPS. Tes GIA online dalam ilmu sosial (masyarakat). Mereka mungkin juga mengurangi satu poin.

Baca juga

Tugas Unified State Examination 2016 bidang IPS

Analisis tugas USE 2016 dalam IPS dan jawabannya

Hasil banding