Il drago stava raggiungendo l'anatra. Gioco popolare russo "Duck and Drake". Gioco didattico “Indovina cosa c’è nella borsa”
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Drake e anatra
Due giocatori rappresentano un'anatra e un drago. Gli altri formano un cerchio e si tengono per mano. L '"anatra" sta in cerchio e il "drago" sta dietro il cerchio. Il "Drago" sta cercando di scivolare nel cerchio e catturare la "papera". Se il "drago" cattura la "papera", deve cantare, ballare, recitare una poesia, ecc.
Sul sito è disegnato un piccolo cerchio e al centro siede un lupo. I giocatori, tenendosi per mano, stanno in un grande cerchio. Tra il cerchio dove siede il lupo e la danza rotonda, le papere stanno in un piccolo cerchio. Coloro che giocano in una danza circolare camminano in cerchio e chiedono alle papere, che camminano anche loro in cerchio e rispondono alle domande:
- Oche, oche! - Dove sei stata, oche?
-Sei delle oche selvatiche! - Chi, le oche, hai visto?
- Ah-ah-ah, ah-ah-ah! - Ah-ah-ah, ah-ah-ah!
Alla fine delle ultime parole, il lupo corre fuori dal cerchio e cerca di catturare la papera. Le oche si disperdono e si nascondono dietro coloro che stanno in piedi nella danza rotonda. Il lupo conduce la papera catturata al centro del cerchio, nella tana. Le oche stanno in cerchio e rispondono:
Abbiamo visto un lupo, il migliore,
Il lupo portò via la papera, la più grande.
- E oche, voi siete oche! - Pizzica il lupo
- Ah-ah-ah, ah-ah-ah! - Aiuta la papera!
Le oche sbattono le ali, gridano "ha-ga-ha" e corrono in cerchio, spaventando il lupo. In questo momento, le papere catturate cercano di volare via dal cerchio, ma il lupo non le lascia entrare. Il gioco termina quando tutte le oche catturate lasciano il lupo.
Il gioco si ripete, quelli che giocano nella danza rotonda diventano papere, le oche stanno nella danza rotonda e viene scelto un nuovo lupo.
La danza rotonda di oche e papere va in cerchio in direzioni diverse. Una papera catturata può lasciare il cerchio solo quando uno dei giocatori tocca il lupo con la mano.
stormo di anatre
I giocatori stanno in fila, fingendo di essere anatre, piegano leggermente le ginocchia e vi mettono le mani sopra. Al segnale, tutti iniziano ad avanzare rapidamente in mezzo squat verso la caratteristica designata: il lago, senza cambiare la posizione delle braccia e delle gambe. Vince l'anatra che per prima raggiunge il lago (oltrepassa la linea).
I giochi Duck Life sono un'affascinante serie sui piccoli anatroccoli che devono essere allevati dal momento in cui escono dalle uova, aiutandoli a crescere e svilupparsi. Gli anatroccoli nascono affamati e piccoli, quindi la prima cosa che devi fare è dar loro da mangiare, ma poi, quando saranno felici e ben nutriti, potrai divertirti con calma con scherzi congiunti.
Cosa possono fare i piccoli anatroccoli? Becca, nuota, vola, corri. Tutte queste abilità saranno utili per completare semplici minigiochi, in cui le abilità dei bambini aumenteranno con ogni nuovo livello.
La vita delle anatre prevede un'alimentazione costante. Ciò significa che devi catturare costantemente cereali deliziosi: in volo, durante le immersioni, mentre cammini. Più cereali mangiano, più forza ha il bambino, più attivamente si sviluppa, viaggia e si diverte. E se l'anatroccolo ha già mangiato, puoi passare a nuove trame: cacce al tesoro, partecipazione a competizioni sportive, gare varie.
I giochi con gli anatroccoli saranno particolarmente apprezzati dai bambini piccoli. Si divertiranno a controllare i grumi gialli e allegri, a camminare con loro e a svolgere semplici compiti. Ogni nuova storia offre diverse varianti del gioco, aumentando l'attrattiva del progetto agli occhi dei giovani giocatori.
Camminata 19: GUARDANDO L'IRIS IN SOFFIO
Obiettivi: insegnare a distinguere tratti caratteristici piante (forma delle foglie, colore dei fiori); coltivare la capacità di ammirare la bellezza dei fiori e trattarli con cura; arricchito il vocabolario.
Guarda la bellezza del letto dell'iride. I bambini ricordano il nome di questa pianta? (Iride, iride.) Esamina il fiore, evidenzia i principali tratti caratteristici (presenza di un fiore, peduncolo, foglie). L'iride non ha gambo, le foglie si trovano! nella rosetta sono grandi, duri, di colore verde brillante. I petali sono molto delicati, appassiscono rapidamente al tocco; all'interno del fiore sono ben visibili gli stami con le sacche polliniche, ben visibili sullo sfondo viola dei petali della corolla. Confronta l'iride con un altro fiore.
Segni: se le foglie compaiono su una betulla prima che su un frassino, l'estate sarà secca e viceversa; Le gocce cadono da una foglia di salice: pioverà.
Detti e proverbi: la prima pioggia di aprile vale una carrata d'oro; il sole scende dalla collina di aprile verso l'estate;
Poesia.
Cosa sogna un giardiniere?
Nei suoi sogni tutto il mondo fiorisce e le persone, guardando i fiori,
Diventano più gentili.
Possano questi gloriosi sogni diventare presto realtà!
E. Serova
Crescono in estate e cadono in autunno. (Foglie.)
Scopo: descrivere segni percepiti al tatto (la borsa contiene oggetti di vari materiali).
Svolgimento del gioco: Il bambino deve determinare al tatto cosa ha in mano.
Gioco didattico"Indovina cosa c'è nella borsa."
Giochi all'aperto “Lumaca”, “Cuoco”.
Lavori sul sito (in giardino). Ricorda cosa è stato piantato l'anno scorso. Guarda le condizioni del giardino dopo l'inverno. Cosa bisogna fare per rendere il giardino bello?
Camminata 20: GUARDANDO LA PIANTATURA DEI SEMI DI FIORI
Obiettivi: consolidare l'idea che i semi vengono piantati nel terreno, annaffiati e le piante crescono da essi, le piante richiedono determinate condizioni per crescere; introdurre tecniche di semina; attivare il dizionario; sviluppare un interesse per la coltivazione delle piante.
Lavorare nel giardino fiorito. Quali condizioni sono necessarie per la crescita e lo sviluppo di una pianta? Considera i semi delle piante che vengono piantate. Quali fiori crescevano nell'aiuola in estate e in autunno? Descrivili aspetto. Aiutiamo un piccolo seme a diventare un bellissimo fiore.
I bambini, insieme all'insegnante, formano solchi, livellano il terreno, rimuovono le foglie dell'anno scorso e l'apparato radicale delle piante dissotterrate. Dopo la semina, innaffia il giardino fiorito.
Segni: quando sboccia il ciliegio degli uccelli, inizia uno schiocco di freddo; se le foglie della quercia fioriscono prima di quelle del frassino, l'estate sarà secca.
Detti e proverbi: Se non lo metti sotto terra, non puoi levarlo da terra; la primavera nutre e guarisce.
Poesia.
Pianteremo qui fiori di una bellezza senza precedenti.
Tutti i fiori sono diversi: bianchi e rossi,
Giallo e blu: tutti i fiori sono belli.
Quanto è bello ogni colore: non esiste aiuola migliore della nostra.
Sdraiato nella luce, precipitato nell'oscurità,
E non c'è pace neanche lì: come uscire alla luce. (Seme.)
Esperimento “L’acqua non ha forma”.
Obiettivo: sviluppare l'interesse cognitivo dei bambini nel processo di sperimentazione del liquido.
Materiale: acqua, vetro, annaffiatoi di tutte le dimensioni.
Procedimento dell'esperimento: Dimostrare sperimentalmente che l'acqua assume la forma del recipiente in cui viene versata. Ricorda con i bambini dove e come si rovesciano le pozzanghere.
Gioco didattico “Trova ciò che descriverò”.
Gioco all'aperto "Lumaca".
CAMMINATE A MAGGIO
Passeggiata 1: OSSERVAZIONE DELLA NATURA NON VIVENTE (terreno e sabbia)
Obiettivi: sviluppare interesse per tutti gli esseri viventi che ci circondano; identificare la dipendenza delle condizioni del suolo dalle condizioni meteorologiche.
Guarda il terreno, toccalo con le mani, com'è: caldo (era riscaldato dal sole), asciutto (si sbriciola tra le mani), colore (marrone chiaro). Innaffia il terreno con un annaffiatoio (come se avesse piovuto). Toccalo, guardalo di nuovo. La terra si oscurò e si bagnò. (I bambini premono la superficie con la punta delle dita.) È diventato appiccicoso e si attacca formando grumi. Da acqua fredda il terreno divenne più freddo, come per la pioggia fredda. Fino a quando il terreno non si è riscaldato, i semi non possono essere piantati al suo interno, altrimenti potrebbero non germogliare.
Segni: inizio primavera - in estate ci sono molte giornate di maltempo; una foresta rumorosa senza vento significa pioggia.
Detti e proverbi: Che il gelo non sprema le lacrime; Maggio è arrivato: il paradiso sotto il cespuglio.
Poesie.
La lontananza dei campi si fa verde, l'usignolo canta.
Il giardino era vestito di bianco. Le api sono le prime a volare.
Il tuono rimbomba. Indovinare! Che mese? È maggio!
I boccioli scoppiano insieme, le foglie sbocciano,
La rugiada trema sull'erba, l'alce corre dietro all'arcobaleno.
È giallo e sciolto, ed è ammucchiato nel cortile.
Se vuoi, puoi prenderlo e giocare. (Sabbia.)
Esperimento “Proprietà della sabbia bagnata”.
Scopo: dimostrare le proprietà della sabbia.
Procedimento per l'esperimento: Insieme ai bambini, versare la sabbia asciutta negli stampini, capovolgerli e vedere cosa succede. Cospargi un ruscello sul palmo della mano. Bagnare poi la sabbia e ripetere le stesse operazioni. Trarre una conclusione.
Conclusione: la sabbia bagnata non può essere versata nel palmo della mano in un ruscello, ma può assumere qualsiasi forma desiderata finché non si asciuga. Quando la sabbia si bagna, l'aria tra i granelli di sabbia scompare e i granelli di sabbia bagnati si uniscono.
Giochi didattici “Indovina che pianta”, “Chi (cosa) vola?”
Gioco all'aperto "Lepre senza casa".
russo gioco popolare"Palla su."
Divertente gioco "Menagerie".
Obiettivi: sviluppare capacità comunicative, capacità di riconoscere il linguaggio delle espressioni facciali e dei gesti; aiutano ad alleviare le tensioni corporee.
Un gruppo di bambini descrive i movimenti, le abitudini e le pose di diversi animali. L'altro gruppo è il pubblico. Girano per il serraglio, indovinano gli “animali”, li lodano e “scattano foto”. Dopo aver indovinato tutti, i gruppi cambiano ruolo.