عمل اختباري في الدراسات الاجتماعية حول موضوع: "الإنسان في البعد الاجتماعي. " الاستخلاص المعزز للنفط. ورشة عمل "الإنسان في البعد الاجتماعي" الأسير في البعد الاجتماعي

اختبار في موضوع الإنسان في البعد الاجتماعي للصف السادس. الخيار 1

1. الاحتياجات الاجتماعية تشمل:

1) الحاجة إلى الطعام 2) الحاجة إلى الجمال 3) الحاجة إلى الدفء

4) الحاجة إلى العمل

2. بيان الفروق بين النشاط البشري والسلوك الحيواني.

1. التفاعل مع العالم الخارجي 2. التكيف مع البيئة 3. وجود هدف مدروس 4) النشاط الخارجي.

اكتب الأرقام المحددة في الجدول تحت الحروف المقابلة.

6. اللعب والعمل نوعان من النشاط البشري. قارن بين أنشطة اللعب والعمل. اكتب أوجه التشابه والاختلاف تحت الأرقام في الجدول.

1) استخدام الأشياء البديلة 2) تحويل البيئة الخارجية 3) تنمية الشخصية 4) وجود القواعد

7. أي مما يلي يعد نشاطًا؟ اكتب الإجابة على شكل سلسلة من الأرقام بترتيب تصاعدي.

1. الفتاة تمارس الجمباز. 2. النحل يصنع العسل 3. الجدة تحيك الجوارب 4) القنادس تبني سدًا 5) طفل يجمع هرمًا 6) حارس ينظم حركة المرور 7) صبي يلعب لعبة كمبيوتر. 8) يلعب الأطفال كرة القدم في الفناء.

8. قم بعمل رسم تخطيطي لـ "النشاط الإنساني" باستخدام الكلمات: 1) يعني 2) النتيجة 3) الهدف. اكتب إجابتك كمجموعة من الأرقام بالتسلسل المطلوب.

المهمة 9. اختر الشخص الذي تعتبره شخصية قوية. اكتب خطة قصة عن هذا الشخص. يجب أن تحتوي الخطة على 3 نقاط على الأقل، 2 منها مفصلة.

اختبار في موضوع الإنسان في البعد الاجتماعي للصف السادس. الخيار 2

1.اختر الإجابة الصحيحة. ما يوحد كلمتي "التعليم" و "العمل".

1. التفاعل مع العالم الخارجي 2. التكيف مع البيئة 3. وجود هدف مدروس 4) النشاط الخارجي.

2. تشير الحاجة إلى الراحة إلى:

1) الحاجة الروحية 2) الحاجة الأخلاقية

3) الحاجة البيولوجية. 4) الحاجة الاجتماعية

3. هل الأحكام التالية حول الشخصية صحيحة؟

أ. تنشأ الشخصية نتيجة للتطور البيولوجي البشري.

ب. للمجتمع تأثير كبير على تطور الشخصية.

1) أ فقط هو الصحيح 2) ب فقط هو الصحيح 3) كلا الحكمين صحيح 4) كلا الحكمين غير صحيحين

4. أنشئ توافقًا بين المفاهيم والتعريفات: لكل عنصر موجود في العمود الأول، حدد عنصرًا من العمود الثاني.

اكتب الأرقام المحددة في الجدول تحت الحروف المقابلة.

5. أنشئ تطابقًا بين المفاهيم والتعريفات: لكل عنصر موجود في العمود الأول، حدد عنصرًا من العمود الثاني.

اكتب الأرقام المحددة في الجدول تحت الحروف المقابلة.

6. أي مما يلي يعد نشاطًا؟ اكتب الإجابة على شكل سلسلة من الأرقام بترتيب تصاعدي.

1. الفتاة تمارس الجمباز. 2. يلعب الأطفال كرة القدم في الفناء. 3. النحل يصنع العسل 4. الجدة تحيك الجوارب 5) القنادس تبني سدًا 6) طفل يجمع هرمًا 7) حارس ينظم حركة المرور 8) صبي يلعب لعبة كمبيوتر.

7. اللعب والعمل من أنواع النشاط البشري. قارن بين أنشطة اللعب والعمل. اكتب أوجه التشابه والاختلاف تحت الأرقام في الجدول.

1) الموقف الشرطي 2) الفائدة العملية 3) التنمية الشخصية 4) وجود القواعد

اختبار الدراسات الاجتماعية الرجل هو شخصية طلاب الصف السادس وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية. يحتوي الاختبار على خيارين يتألف كل منهما من 8 مهام ويهدف إلى اختبار المعرفة حول موضوع الإنسان في البعد الاجتماعي.

1 خيار

1. ابحث عن النهاية الصحيحة للجملة. يتشكل الإنسان كشخصية عندما يكون

1) يحصل على الطعام والشراب
2) يتعلم المشي على قدمين
3) ينمو ويتطور بين الناس
4) يتفاعل مع البيئة

2. اختر المصطلح الأكثر دقة من تلك المقترحة أدناه. إن قدرة الإنسان على التفكير وتقييم نفسه وتحديد موقفه تجاه كل ما يحدث

1) سوف
2) العمل
3) المنطق
4) الوعي

3. سيقول الكبار أن الطفل يتطور كشخص إذا كان

1) يدرك "أنا" الخاصة به
2) تعلم كيفية حمل الملعقة
3) يتفاعل مع الضوء
4) البكاء بصوت عالٍ

4. أكمل القائمة باختيار مصطلح من المصطلحات المقترحة أدناه: العمل، التعلم، التواصل، ________.

1) الشخصية
2) الوعي
3) لعبة
4) القدرات

5.

1) يتمشى أندريه قبل الذهاب إلى السرير.
2) تم إعطاء أندريه زلاجات.
3) أندريه ذو شعر أشقر وذو عيون زرقاء.
4) أندريه هو قائد فريق كرة القدم.

6. املأ الفراغات في النص. اختر الخيار الصحيح من تلك المعروضة.

كل شخص فريد من نوعه، أي لديه ___________________ (مظهر فريد، شخصية، وعي).
نتلقى سمات المظهر الفردية ___________________ (في عملية التطور مع تقدم العمر والميراث).
يتم تشكيل الصفات الفريدة الأخرى ___________________ (في سن معينة، في بيئة اجتماعية، قبل الولادة).

7.

1) نسمي الشخصية القوية من يستطيع إخضاع مصالحه لمصالح القضية.
2) يعتمد النجاح في النشاط فقط على الصفات التي ورثها الإنسان وراثيا.
3) يولد الإنسان ككائن اجتماعي.

8. املاء الفراغ.

_______________________. مجموعة من الصفات التي تتشكل في المجتمع
الفردية.الأصالة والأصالة والتفرد لكل شخص

الخيار 2

1. ابحث عن النهاية الصحيحة للجملة.
على عكس الحيوانات، يتمتع الإنسان بالوعي، لذا فهو قادر على ذلك

1) تحديد الأهداف وتحقيقها
2) إشباع الحاجات من الطعام والشراب
3) التحرك والاستجابة للتغيرات البيئية
4) تنمو وتتكاثر

2. اختر المصطلح الأكثر دقة من تلك المقترحة أدناه. الشخص الذي يتمتع بمجموعة من الصفات المتكونة في المجتمع والمهمة للمجتمع هو

1) صديق
2) العامل الجاد
3) الطالب
4) الشخصية

3. سيقول الكبار أن الطفل يتطور كشخص إذا كان

1) يتجلى في النشاط
2) يعرب عن الاستياء عند الشعور بالجوع
3) يتفاعل مع الصوت.
4) يتحرك كثيرًا

4. أكمل القائمة باختيار مصطلح من المصطلحات المقترحة أدناه: لعبة، تعلم، تواصل، ________.

1) التنمية
2) العمل
3) الرغبة
4) القدرات

5. أشر إلى موقف أو مثال تظهر فيه سمات الشخصية.

1) في الصباح تأكل ناستيا السندويشات وتشرب الشاي.
2) ناستيا ترتدي النظارات.
3) ناستيا تعتني بأختها الصغرى.
4) يذهب ناست إلى المدرسة بالترام.

6. املأ الفراغات في النص. اختر الخيار الصحيح من تلك المعروضة.

يولد أي شخص باعتباره ___________________ (شخصية، كائن بيولوجي، فردية).
إن نمو وتطور ___________________ (في بيئة بيولوجية مواتية، بين الناس، مع مرور الوقت) يؤثر على الطفل ويشكله _____ (كائن اجتماعي، إنسان، فرد).

7. اختر العبارات الصحيحة.
اكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها.

1) يتجلى تفرد الإنسان في مظهره وفي عالمه الداخلي.
2) التغلب على ظروف الحياة غير المواتية قد يكون صعباً، لكن هذا يكشف عن شخصية قوية.
3) الشخصية القوية تسعى دائماً للتفوق على الآخرين.

8. من يمكن أن يكون كائن بيولوجيأو كائن اجتماعي.

إجابات اختبار الدراسات الاجتماعية شخصية الإنسان
1 خيار
1-3, 2-4, 3-1, 4-3, 5-4,
6- الفردية؛ عن طريق الميراث. في بيئة اجتماعية،
7-13، 8-الشخصية.
الخيار 2
1-1, 2-4, 3-1, 4-2, 5-5,
6- كائن بيولوجي، بين الناس، كائن اجتماعي،
7-12، 8 أشخاص.

ما هي الشخصية؟ في عام 1972، تم إحضار صبي يبلغ من العمر ثلاث سنوات نشأ على يد دب إلى ملجأ رحمة الأم تيريزا في ولاية أوتار براديش الهندية. عاش الصبي بين الناس لمدة 14 عاما تقريبا، ولكن في كثير من النواحي احتفظ بعادات الحياة البرية. لقد كان حذرًا وأظهر القليل من الاهتمام بالتعلم. هناك حالة معروفة حيث تبين أن القرود هم آباء بالتبني. تم العثور على طفل يبلغ من العمر خمس سنوات تربى على يد قرود البابون في الغابات الاستوائية في أوغندا. وعلى الرغم من جهود الناس، لم يتوقف أبدًا عن الجري على ساقيه المثنيتين، ولم يتمكن من ارتداء الملابس، وكان يأكل فقط الفواكه والخضروات والعشب النيئة. ماذا حدث للأطفال الذين ربتهم الحيوانات؟ لماذا؟ ما الذي يحتاجه الطفل ليتطور كشخص؟

ما هي الشخصية هي نتيجة التطور الاجتماعي للفرد من خلال التغلب على الصعوبات ومراكمة الخبرات الحياتية؟ الشخصية - الأدوار والوظائف التي يؤديها الشخص في المجتمع. الشخصية هي الشخص الذي يظهر موقف حياة نشط وهو مسؤول عن اختياراته وأنشطته. الشخصية هي الشخص كممثل نموذجي للمجتمع الذي شكله. الشخصية هي جوهر الإنسان، ومجمل خصائصه الداخلية ككائن اجتماعي. الشخصية هي فرد، كموضوع للنشاط الواعي، يمتلك مجموعة من الصفات ذات الأهمية الاجتماعية التي يدركها في الحياة العامة. الشخصية هي مجموعة من الصفات الإنسانية التي يكتسبها في عملية العيش في المجتمع وفي النشاط والتواصل مع الآخرين. الشخصية هي شخص يتمتع بالوعي وقادر على القيام بأنشطة وعلاقات ذات أهمية اجتماعية مختلفة مع الآخرين. ما المفهومان المرتبطان بشكل لا ينفصم في هذه التعريفات؟

النشاط هو نوع من النشاط يهدف إلى تغيير العالم والناس. أي مما يلي يمكن تصنيفه على أنه نشاط؟ 1. حصان يسحب عربة 2. نهر يتدفق من المصدر إلى الفم 3. رجل يبني منزلاً 4. طفل يقرأ كتاباً 5. عنكبوت ينسج شبكة 6. زهرة تصل إلى الضوء 7. نحلة تصنع عزيزتي 8. رجل يعزف على الجيتار

ما هي الشخصية كيف تفهم مقولة الفيلسوف وعالم النفس والمعلم أليكسي نيكولايفيتش ليونتييف "المرء لا يولد كشخص، بل يصبح شخصًا"؟ اصنع جملة من الكلمات المتناثرة: يولد كائن، كشخص، كشخص، وبيولوجيًا، يولد الشخص ككائن بيولوجي ويتطور كشخص.

ما هي الشخصية من تاريخ تكوين الوعي... (تطورات الدرس. مادة إضافية للمعلمين. الصفحة)

الخيار 1.

أ1. هل الأحكام الصادرة على الإنسان صحيحة؟

أ) الإنسان كائن حيوي واجتماعي.

ب) هل يستطيع الإنسان الاستغناء عن التواصل في تطوره؟

أ2. مجموع الصفات الإنسانية، التي يكتسبها في عملية العيش في المجتمع وفي الأنشطة والتواصل مع الآخرين:

1) الفرد 3) الشخصية

أ3. هل صحيح أن الفردية:

أ) متأصل في كل شخص؛

ب) يتجلى في العواطف والمشاعر؟

1) فقط صحيح

2) صحيح فقط ب

3) كلا الإجابتين صحيحتين

4) لا توجد إجابة صحيحة

A4. أيا من التاليلا يشير إلى أنواع الأنشطة المميزة للشخص فقط والمحددة له:

1) الإدراك 2) التواصل 3) العمل 4) التوجيه في الفضاء

أ5. معرفة الذات تفترض:

1) أ فقط صحيحة 3) كلا الإجابتين صحيحتان

أ 6. هل صحيح أن:

أ) من أجل احترام الذات الصحيح، من المهم أن تعرف فقط صفاتك الإيجابية؛

ب) من أجل احترام الذات بشكل صحيح، هل من المهم أن تكون قادرًا على رفض تقييمات الآخرين لنفسك؟

1) أ فقط صحيحة 3) كلا الإجابتين صحيحتان

2) فقط ب صحيحة 4) لا توجد إجابة صحيحة

أ7. ميزة فردية الشخصية شرط لنجاح أداء نشاط معين:

1) القدرة 3) الحاجة

2) الوعي4) الأخلاق

أ8. تقييم الشخص لصفاته وقدراته وإمكانياته:

نشاط

احترام الذات

الوعي

يحتاج

أ9. هل الأحكام المتعلقة بمقومات النجاح في الحياة صحيحة:

أ) لا يستطيع الأشخاص في المهن غير الإبداعية تحقيق النجاح في الحياة؛

ب) من المستحيل تحقيق النجاح في الحياة دون أن تكون لديك عادة العمل؟

1) صحيح فقطأ3) كلا الإجابتين صحيحتين

2) صحيح فقط ب4) لا توجد إجابة صحيحة

أ10 . ما هي نتيجة النشاط البشري؟

1) الهدف 3) الحاجة

2) الفعل. 4) النتيجة

في 1. مباراة بين المصطلحات وتعريفاتها. لكل موضع محدد في العمود الأول، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

تعريفات

أنشطة

ج: ليست النتيجة هي المهمة بقدر أهمية العملية نفسها

2. العقل

ب. تغيير وتحول العالم المحيط لصالح الإنسان

3. لعبة

ب- خلق الأشياء الضرورية لإشباع الحاجات الإنسانية

4. العمل

د- القدرة على النشاط الفكري

في 2. أي مما يلي يتوافق مع مفهوم "القدرة"؟

ما يؤهلها

المواهب

دراسات

عبقري

لعبة

تواصل

على الساعة 3. يرجى الإشارة إلى أي

أ.ب.

في.

ج. اقرأ النص أدناه الذي ينقصه عدد من الكلمات. اختر من القائمة المقدمة الكلمات التي يلزم إدراجها بدلاً من الفجوات. الكلمات الواردة في القائمة ترد في الحالة الاسمية، المفرد. اختر كلمة تلو الأخرى، واملأ كل فراغ. يرجى ملاحظة أن هناك كلمات في القائمة أكثر مما ستحتاج إليه.

مهما تنوع (1)... الإنسان فهو يهدف إلى إرضائه (2)... في عملية النشاط يعتمد الإنسان على (3).... من الصعب أن نتصور نشاط إنساني بلا (4)... بين الناس. الدعم (5)… هو مفتاح نجاح أي نشاط إنساني.

أ. الاتصالات

ب- الموهبة

ب. القدرات

ز. إغلاق الناس

د- الأنشطة

هـ. الاحتياجات

اختبار الدراسات الاجتماعية. الصف السادس.

الموضوع: "الإنسان في البعد الاجتماعي".

الخيار 2.

أ1. الفرق بين الإنسان والحيوان هو:

أ) القدرة على اللعب بنشاط.

ب) القدرة على التصرف وفقا للخطة.

1) أ فقط صحيحة 3) كلا الإجابتين صحيحتان

2) فقط ب صحيحة 4) لا توجد إجابة صحيحة

أ2. هل العبارات التالية صحيحة؟

أ) تتجلى وراثة الحيوان في غرائزه.

ب) هل يرث الطفل صفات وخصائص أحد والديه فقط؟

1) أ فقط صحيحة 3) كلا الإجابتين صحيحتان

2) فقط ب صحيحة 4) لا توجد إجابة صحيحة

أ3. مجموع الصفات الإنسانية التي يكتسبها في عملية العيش في المجتمع وفي الأنشطة والتواصل مع الآخرين:

1) الفرد 3) الشخصية

2) الفردية 4) الغريزة

A4. معرفة الذات تفترض:

أ) استكشاف الإنسان لقدراته وإمكانياته.

ب) البحث عن نوع النشاط الذي سيساعد الشخص على إدراك نفسه كفرد.

1) أ فقط صحيحة 3) كلا الإجابتين صحيحتان

2) 6 فقط صحيحة 4) لا توجد إجابة صحيحة

ج5.. هل الأحكام التالية صحيحة؟

ج: الشيء الرئيسي في توصيف الشخصية هو الجوهر الاجتماعي والمشاركة في العلاقات الاجتماعية والانضباط الواعي

ب. الشخص حديث الولادة هو فرد، لكنه ليس شخصا؛ فهو لم يصبح بعد مشاركا في العلاقات الاجتماعية والنشاط الواعي

1) فقط (أ) هو الصحيح. 2) (ب) فقط هو الصحيح

3) كلا الحكمين صحيحان 4) كلا الحكمين غير صحيحين

أ6. النشاط الرئيسي للبالغين هو:

1) الدراسة 3) العمل

2) اللعبة 4) التواصل

أ7. ما هو النشاط الذي يهدف إلى تحقيقه؟

1) الفعل 3) الغريزة

2) المباريات. 4) الأهداف

أ8. هل الأحكام المتعلقة بقدرات الإنسان صحيحة:

أ) لقد منحت الطبيعة كل واحد منا العديد من القدرات:

ب) ألا يطور الإنسان قدراته دائمًا؟

1) صحيح فقطأ3) كلا الإجابتين صحيحتين

2) فقط ب صحيحة 4) لا توجد إجابة صحيحة

أ9. الاحتياجات الاجتماعية للإنسان هي:

أ) الحاجة إلى التواصل؛

ب) الحاجة إلى فهم العالم من حولنا.

1) فقط صحيح

2) صحيح فقط ب

3) كلا الإجابتين صحيحتين

4) لا توجد إجابة صحيحة

أ10. هل الأحكام المتعلقة باختيار مسار الحياة صحيحة:

أ) عند اختيار طريقهم في الحياة، يبحث الناس عن معنى الحياة؛

ب) يحدد كل شخص حياته بشكل مختلفطريق؟

1) أ فقط صحيحة 3) كلا الإجابتين صحيحتان

2) فقط ب صحيحة 4) لا توجد إجابة صحيحة

في 1. أي مما يلي شائع في كل من النشاط البشري والسلوك الحيواني؟

أنا أكتب للبحث، للصيد

ضع خطة لأفعالك

منذ الولادة للحصول على طعامك

استخدم الأشياء الطبيعية

خلق والعمل بشكل خلاق

في 2. إنشاء توافق بين أنواع الاحتياجات وأمثلة محددة لها. لكل موضع محدد في العمود الأول، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

أمثلة

الاحتياجات البيولوجية

الحاجات الاجتماعية

الاحتياجات الروحية

أ) مشاهدة فيلم

ب) رحلة إلى المتحف

ب) تناول الغداء في غرفة الطعام

د) العمل المشترك

د) القيلولة أثناء النهار

ه) التحدث مع الأصدقاء

على الساعة 3. يرجى الإشارة إلى أي الأنشطة تتوافق مع الرسومات والصور الفوتوغرافية:

أ.ب.

في.

ج. اقرأ النص أدناه الذي ينقصه عدد من الكلمات. اختر من القائمة المقدمة الكلمات التي يلزم إدراجها بدلاً من الفجوات. الكلمات الواردة في القائمة ترد في الحالة الاسمية، المفرد. اختر كلمة تلو الأخرى، واملأ كل فراغ. يرجى ملاحظة أن هناك كلمات في القائمة أكثر مما ستحتاج إليه.

(١)... لقد مرت عدة قرون منذ أن خرجت من الساحة التاريخية. ولكنهم حتى اليوم يقولون عن رجل نبيل، كريم النفس، مخلص (2)... "إنه فارس حقيقي". بعد كل شيء، تغطي الوصايا الفارسية جميع جوانب الحياة - وهي (3)... الضعيفة، و(4)... إلى الوطن الأم، و(5)... في المواقف الخطرة، والقوة غير القابلة للتدمير. الكلمة.

أ. الضمير د. الجرأة

ب. الحب هـ. الحماية

ب. الواجب ز. الخطر

د. الكرم 3. الفروسية

الخيار الرئيسي 1.

أ2

أ3

A4

أ5

أ6

أ7

أ8

أ9

أ10

في 1.

في 2. 1,2,4.

على الساعة 3. أ. الدراسة ب. العمل ج. اللعب

س 1-د 2-ه 3-ب 4-أ 5-ز

الخيار 2.

أ2

أ3

A4

أ5

أ6

أ7

أ8

أ9

أ10

في 1. 1,3,4.

في 2.

في د

جي إي

أ ب

على الساعة 3. أ- الدراسة ب- اللعبة ج- العمل

ج.1-W2-B3-E 4-B5-D

درس-ورشة عمل "الإنسان في البعد الاجتماعي"

الرجال الأذكياء والفتيات الأذكياء

رسم المسارات

• مجمل الصفات الإنسانية التي اكتسبها في عملية العيش في المجتمع _______________
• خصوصية الإنسان ____________
• شغل الإنسان، عمله، خلق شيء غير موجود في الطبيعة __________________________
• موقف الإنسان من العالم وفهم ما يفعله _________________
• الأنشطة الرئيسية ___________________
• حاجة الإنسان الملحوظة إلى شيء ما __________
• عبارة تحتوي على فكرة عامة ___________
• موقف الإنسان تجاه شيء ما _______________

الملعب

منشئ الكلام

معرفة العالم

النشاط البشري

على طريق النجاح في الحياة

الرجل هو شخصية

احتياجات الإنسان

منشئ الكلام

من الكلمات المعطاة، اجمع تعريفًا للمفهوم

• المعرفة، المنطقية، الحكم، الجديدة، عدة
• المزاج والشعور
• المجال، الشخص إلى أقصى درجة، مفيد، كائن، عديم الفائدة، القدرات، المظهر، المادة
• النوع، الأساسي، مرحلة ما قبل المدرسة، النشاط، ل
• الشيء، الصورة، الذاكرة، إعادة الإنتاج، الحفظ، الوعي.

معرفة العالم

أكمل الرسم التخطيطي وأخبرنا عن مكونات معرفة العالم ونفسك

معرفة العالم ونفسك

معرفة الذات هي

النشاط البشري

حل المشاكل المعرفية

1. اللعب والعمل نوعان من النشاط البشري. قارن بين أنشطة اللعب والعمل. اكتب أوجه التشابه والاختلاف تحت الأرقام.

1) استخدام الأشياء البديلة 2) تحويل البيئة الخارجية 3) تنمية الشخصية 4) وجود القواعد

اختلافات التشابه

2. أي مما يلي يعد نشاطًا؟

1. الفتاة تمارس الجمباز. 2. النحل يصنع العسل 3. الجدة تحيك الجوارب 4) القنادس تبني سدًا 5) طفل يجمع هرمًا 6) حارس ينظم حركة المرور 7) صبي يلعب لعبة كمبيوتر. 8) يلعب الأطفال كرة القدم في الفناء.

3. قم بعمل رسم تخطيطي لـ "النشاط البشري" باستخدام الكلمات: 1) الوسائل 2) النتيجة 3) الهدف 4) الدافع 5) الإجراءات

احتياجات الإنسان

حل المشاكل المعرفية

1. توصل عالم النفس الأمريكي أ. ماسلو إلى هرم الاحتياجات البشرية. في أعلى الهرم وضع الاحتياجات الروحية. ما هي الاحتياجات التي تعتقد أنه يمكن وضعها في قاعدة ووسط الهرم ولماذا؟

2. تشير الحاجة إلى الراحة إلى:

• الحاجة الروحية 2) الحاجة الأخلاقية

3) الحاجة البيولوجية. 4) الحاجة الاجتماعية

3. مطابقة أنواع الاحتياجات مع الأمثلة الخاصة بها

أمثلة: الأنواع:

• الغذاء والهواء أ) الفسيولوجية
• التواصل والتعلم ب) الاجتماعية
• التدخين د) كاذبة
• الإبداع والفن ه) الروحي
• المال وأسلوب الحياة اللائق

في طريق النجاح في الحياة

من المهن المقترحة حسب نوع العمل الرائد، تسليط الضوء على أنواع الأشخاص

• عالم الحيوان، عالم النبات، عالم الأحياء الدقيقة
• مبرمج، تشفير، محاسب
• مدرس، مغني، مرشد سياحي
• سباك، سائق جرار، فيزيائي
• ملحن، فنان، كاتب

شرح المكونات الرئيسية للاختيار الوظيفي الناجح

شخصية الرجل

حل المشاكل المعرفية

1 . هل العبارات التالية عن الشخصية صحيحة؟

أ. تنشأ الشخصية نتيجة للتطور البيولوجي للإنسان.

ب. للمجتمع تأثير كبير على تطور الشخصية.

• فقط أ هو الصحيح 2) ب فقط هو الصحيح

3) كلا الحكمين صحيحان 4) كلا الحكمين غير صحيحين

2 . شخص واحد هو

1. الفرد 2. الشخصية 3. الفردية

3. اذكر الاختلافات بين الإنسان والحيوان .