সের্গেই ইয়েসিনিন সিঙ্কওয়াইন। সিঙ্কওয়াইনের উপর মাস্টার ক্লাস “কাব্যিক ড্রয়িং রুম। নতুন জ্ঞান আবিষ্কারের পর্যায়
ইউএমকে "রাশিয়ার স্কুল"
লক্ষ্য:
1. বক্তৃতা দক্ষতা উন্নত করুন: লেখার পাঠের উপর ভিত্তি করে পড়ুন, পাঠ্যটি বুঝুন, মূল বিষয়টি হাইলাইট করুন, তুলনা করুন, প্রমাণ করুন।
2. পাঠ্য তৈরির অদ্ভুততার সাথে পরিচিত হওয়া - একটি চরিত্রকে চিহ্নিত করার উপায় হিসাবে সিঙ্কওয়াইন।
3. কাজের অনুভূতি এবং অভিব্যক্তিক ধারণার উপর ভিত্তি করে সহযোগী চিন্তাভাবনা তৈরি করা।
ডাউনলোড করুন:
পূর্বরূপ:
ঝিলিনা ইউ। সর্বোচ্চ যোগ্যতা বিভাগের শিক্ষক
বুগুলমা, তাতারস্তান প্রজাতন্ত্র
এক ধরনের পাঠ্য হিসেবে সিঙ্কওয়াইন (এস। ইয়েসেনিনের "রাজহাঁস" কবিতার উপর ভিত্তি করে),সাহিত্য পড়ার পাঠ, গ্রেড 4।
লক্ষ্য:
1. বক্তৃতা দক্ষতা উন্নত করুন: লেখার পাঠের উপর ভিত্তি করে পড়ুন, পাঠ্যটি বুঝুন, মূল বিষয়টি হাইলাইট করুন, তুলনা করুন, প্রমাণ করুন।
2. পাঠ্য তৈরির বিশেষত্বের সাথে পরিচিত হওয়ার জন্য - একটি চরিত্রকে চিহ্নিত করার উপায় হিসাবে সিঙ্কওয়াইন।
3. কাজের আবেগপূর্ণ এবং অভিব্যক্তিক ধারণার উপর ভিত্তি করে সহযোগী চিন্তাভাবনা গঠন করা।
পাঠের লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্যগুলির সর্বোত্তম বাস্তবায়নের জন্য, নিম্নলিখিতগুলি ভিত্তিপ্রকার, কৌশল, পদ্ধতিশেখা:
কথোপকথন মৌখিক পদ্ধতি কীভাবে শিক্ষার্থীদের আত্মপ্রকাশের সুযোগ দেয় এবং রূপক এবং যৌক্তিক চিন্তাভাবনা, কর্মক্ষম এবং দীর্ঘমেয়াদী স্মৃতি এবং সৃজনশীল কল্পনার বিকাশে অবদান রাখে;
বিশ্লেষণাত্মক কথোপকথনযা শিখেছে তার অর্থ সম্পর্কে গভীর বোঝাপড়াকে উৎসাহিত করে এবং পাঠের বিষয়ে একাধিক পুনরাবৃত্তির রেফারেন্স প্রদান করে, যা ব্যবহারিক জ্ঞানের স্তর গঠন করে;
সংক্ষিপ্ত কথোপকথনঅধ্যয়নের অধীনে বিষয়টির মূল সিদ্ধান্তগুলি তৈরি করতে সহায়তা করে;
পৃথক কাজ এবং ইন্টারেক্টিভ গেমের উপাদানব্যবহারিক পর্যায়ে দক্ষতার গঠন প্রদান।
সরঞ্জাম:
1. কম্পিউটার
2. মাল্টিমিডিয়া প্রজেক্টর
3. নেটবুক
4 ... মাল্টিমিডিয়া প্রদর্শনের জন্য উপস্থাপনা প্রোগ্রাম
ক্লাস চলাকালীন:
- পাঠের প্রতি ইতিবাচক মনোভাব।
- শিক্ষকের সূচনা বক্তৃতা। বিষয় এবং উদ্দেশ্য পোস্ট করুন।
1. শব্দ গান থেকে উদ্ধৃতিএস
2. কার্ডে শিশুরাএকটি উদ্ধৃতাংশ পড়ুন এস। ইয়েসেনিনের কবিতা থেকে
3. শিক্ষকের কথা:
এস।("বার্চ", "বার্ড চেরি", "দাদীর গল্প")
এস ইয়েসেনিন সম্পর্কে আপনি কি জানেন?(কবি তার শৈশব কাটিয়েছিলেন রিয়াজান শহরের কাছে কনস্ট্যান্টিনোভো গ্রামে। ছেলেটি তার দাদা -দাদীর কাছে বড় হয়েছে। ঠাকুমা এমন গল্প বলেছিলেন যা ছোট সেরিওজা শুনতে পছন্দ করতেন। দাদী সেরিওজার কাছে লোকেদের সমস্ত আকর্ষণকে বিশ্বাসঘাতকতা করতে সক্ষম হয়েছিল মৌখিক এমনকি গানের বক্তৃতাও।
হ্যাঁ, যখন তিনি বড় হয়েছিলেন, এস। তার অনেক কবিতা রাশিয়ান মানুষের প্রিয় গান হয়ে উঠেছে।
4. শিশু একটি লক্ষ্য প্রণয়নপাঠ, শিক্ষক -থিম : এস।
5. নেটবুক নিয়ে কাজ করা - ইন্টারেক্টিভ গেম"কবিতার শিরোনাম খুঁজে বের করুন"(1 স্লাইড: "রাজহাঁস")।
- শব্দভান্ডার এবং আভিধানিক কাজ।
আসুন পড়ার জন্য প্রস্তুত হই।
1. আমরা শব্দগুলো পড়ি, সেগুলোকে অক্ষর দ্বারা ভাগ করে এবং সঠিকভাবে চাপ দিই(স্লাইড 2)।
2. আমরা একটি কবিতা থেকে শব্দের আভিধানিক অর্থের সাথে পরিচিত হই যা বুঝতে অসুবিধা হয়(3 স্লাইড)।
- শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের একটি কবিতা পড়া (পৃথকভাবে, কোরাসে, একটি শৃঙ্খলে)।
ছাপ পড়া? আপনি কি অনুভূতি অনুভব করেছেন?
আমরা নেটবুক নিয়ে কাজ করি - ইন্টারেক্টিভ গেমসপড়ার বোধগম্যতা গভীর করার লক্ষ্যে("মোজাইক" - আমরা শব্দ সংগ্রহ করি, তাদের প্রতিশব্দ দিয়ে প্রতিস্থাপন করি,"বিক্ষিপ্ত অফার"- বাক্য পুনরুদ্ধার, অর্থ ব্যাখ্যা).
- পাঠ্যের বিষয়বস্তু নিয়ে বিশ্লেষণাত্মক কাজ।
কবিতাটি আপনাকে কী মনে করিয়ে দিয়েছে? মৌখিক লোকশিল্পের ধারা কি?(লোক গান বা রূপকথা).
আমরা লোককাহিনীর কাজে ব্যবহৃত শব্দগুলির কাছাকাছি কাজের শব্দ এবং অভিব্যক্তি খুঁজে পাব।
কবিতার শুরুটা আবার পড়ি। কবি কোন ছবিটি উপস্থাপন করেন? কিছু কি ঝামেলা দেখিয়েছে?
আসুন সাহিত্যিক কৌশলগুলিতে মনোযোগ দেই যা ইয়েসেনিনকে আগামী সকালের সৌন্দর্য বর্ণনা করতে সহায়তা করে - ...?(উপাখ্যান এবং তুলনা).
রাজহাঁস সম্পর্কে একজন কবি কেমন অনুভব করেন? আমরা পাঠ্য থেকে উদ্ধৃতি দিয়ে এটি প্রমাণ করি।
রাজহাঁসের ছবি সম্পর্কে অস্বাভাবিক কি?
আসুন কবিতার সবচেয়ে তীব্র মুহূর্তটি আবার পড়ি।
মরণ বিপদের সময় রাজহাঁস কেমন আচরণ করেছিল?
- পাঠ্য তৈরির উপর নতুন ধরনের কাজের সাথে পরিচিতি।
আমার পরামর্শ নতুন ধরনেরপাঠ্য তৈরির কাজ - নায়কের বৈশিষ্ট্য।
এটি কিভাবে বলা হয় তা পড়ুন (নেটবুক দিয়ে কাজ করুন// 4 স্লাইড: সিনকুইন).
Sinkwine (ফরাসি থেকে - 5 অনুপ্রেরণা, 5 ভাগ্য) হল ...? ( 4 স্লাইড - 5 টি লাইনের একটি সংক্ষিপ্ত লেখা, বিশেষ নিয়ম অনুযায়ী লেখা)। আসুন এই বিশেষ নিয়মগুলি মনে রাখি।
1 লাইন - একটি বিশেষ্য (বিষয়) (5 স্লাইড, লাইন দ্বারা লাইন).
লাইন 2 - দুটি বিশেষণ যা এই বিশেষ্যের বৈশিষ্ট্যগুলি সংজ্ঞায়িত করে, এটি সম্পর্কে আপনার ধারণা বর্ণনা করে।
লাইন 3 - তিনটি ক্রিয়া যা বিশেষ্য দ্বারা সম্পাদিত ক্রিয়াগুলি বর্ণনা করে।
লাইন 4 - একটি 4 -শব্দের বাক্যাংশ (বাক্য) যা বিশেষ্যের প্রতি আপনার মনোভাব প্রকাশ করে।
লাইন 5 - একটি বিশেষ্যের সমার্থক শব্দ বা এই শব্দটির সাথে আপনার সম্পর্ক (1-2 শব্দ)।
কোনো ছড়ার প্রয়োজন নেই।
এই অ্যালগরিদম অনুযায়ীআসুন একটি সিঙ্কওয়াইন তৈরি করি।
1. রাজহাঁস (6 স্লাইড, লাইন দ্বারা লাইন).
2. সূক্ষ্ম। চিন্তাশীল। সুন্দর। তুষারশুভ্র.
3. যত্ন করা হয়। তিনি দেখেছিলেন. সংরক্ষিত.
4. তিনি শিশুদের মৃত্যু পর্যন্ত ভালবাসেন। বিপদে পড়া শিশুদের কথা চিন্তা করে।
5. মা। পবিত্র.
এই সিঙ্কওয়াইন আমাদের নায়িকার চরিত্র উপস্থাপন করতে সাহায্য করে।
আমরা আপনার সাথে কথা বলেছিলাম যে কবিতাটি খুব অনুরূপ লোককাহিনী... এবং যে কোনও রূপকথায়, নায়ক বিরোধীদের চরিত্রায়ন করতেও সহায়তা করে। ভালো আরও বেশি আকর্ষণীয় হয়ে ওঠে অসভ্য, অশুভের পটভূমির বিরুদ্ধে। এবং এই কাজে, ইয়েসেনিন এই জাতীয় কৌশল প্রত্যাখ্যান করেননি।
রাজহাঁসের ছবি কি বহন করে?(ভাল, কোমলতা, স্নেহ, যত্ন)।
বিপরীত গুণাবলী কে ব্যক্ত করে?(Agগল)।
- আসুন একটি সিঙ্কওয়াইন তৈরি করিব্যয় করার পর এই নায়ক সম্পর্কে তুলনামূলক বৈশিষ্ট্যরাজহাঁসের সাথে।
1. agগল।
2. পরাক্রমশালী, কালো। (শক্তিশালী। শিকারী)।
3. বাইরে তাকিয়ে। আমি ছুটে গেলাম। টুকরো টুকরো হয়ে গেছে।
4. করুণা, অনুশোচনা জানে না।
5. মন্দ। কষ্ট. (হুমকি। স্বার্থপরতা)।
সংক্ষিপ্ত করা যাক। আপনি কেমন আছেন? তা কেন?
কেন আপনি মনে করেন এস।
সাম্প্রতিককালে পড়া কাজের সাথে একটি সমান্তরাল আঁকুন: রাজহাঁস কি আপনাকে কারও কথা মনে করিয়ে দিয়েছে?
/ whisper-ta-li-sya / le-be-zha-carcass / in-middle / silk-to-va-i / u in-b e-cut-i / la-z o -re -you / pod- zhi-da-yu-chi / ras-plas-tan-ny / dead-ve-ly-mi
স্বর্ণ বোনা - একটি গ্যাং - একটি ব্যাক ওয়াটার - একটি ব্যাক ওয়াটার - azure - একটি বড় গোলমাল গোষ্ঠী বোনা সোনার থ্রেড নদীর একটি অংশ তীরের কাছাকাছি একটি ধীর স্রোত যেমন একটি ব্যাকওয়াটার হালকা নীল, পরিষ্কার আকাশ, আকাশ নীল
পাঁচ লাইনের একটি সংক্ষিপ্ত লেখা, বিশেষ নিয়ম অনুযায়ী লেখা। সিঙ্কওয়াইন -
1 লাইন - 1 বিশেষ্য (বিষয়) 2 লাইন - 2 বিশেষণ যা এই বিশেষ্যটির বৈশিষ্ট্যগুলি সংজ্ঞায়িত করে, এটি সম্পর্কে আপনার ধারণা বর্ণনা করে 3 লাইন - 3 ক্রিয়া যা একটি বিশেষ্য 4 লাইন করে এমন ক্রিয়াগুলির নাম দেয় - একটি 4 -শব্দ ফ্রেজ বা বাক্য যা বিশেষ্য 5 লাইনের প্রতি আপনার মনোভাব প্রকাশ করে - একটি বিশেষ্যের সমার্থক শব্দ বা এই শব্দটির সাথে আপনার সম্পর্ক (1-2 শব্দ)
1 লাইন - 1 বিশেষ্য (বিষয়) 2 লাইন - 2 বিশেষণ যা এই বিশেষ্যের বৈশিষ্ট্যগুলি নির্ধারণ করে, এটি সম্পর্কে আপনার ধারণা বর্ণনা করে 3 লাইন - 3 ক্রিয়া যা নামগুলি 4 লাইন করে এমন ক্রিয়াগুলির নাম দেয় - একটি বাক্যাংশ (বা বাক্য) 4 টি শব্দের মধ্যে যা একটি বিশেষ্য 5 লাইনের সাথে আপনার সম্পর্ককে বোঝায় - একটি বিশেষ্যের সমার্থক শব্দ বা এই শব্দটির সাথে আপনার সম্পর্ক (1-2 শব্দ) সিনকওয়াইন 1. রাজহাঁস। 2. সূক্ষ্ম। চিন্তাশীল। 3. কোর্টেড। তিনি দেখেছিলেন. সংরক্ষিত. 4. তিনি শিশুদের মৃত্যু পর্যন্ত ভালবাসেন। 5. মা।
1. রাজহাঁস। 2. সূক্ষ্ম। চিন্তাশীল। 3. কোর্টেড। তিনি দেখেছিলেন. সংরক্ষিত. 4. তিনি শিশুদের মৃত্যু পর্যন্ত ভালবাসেন। 5. মা। সিনকুইন 1. Eগল। 2. শক্তিশালী। শিকারী। 3. বাইরে তাকিয়ে। আমি ছুটে গেলাম। টুকরো টুকরো হয়ে গেছে। 4. করুণা, অনুশোচনা জানে না। 5. মন্দ। কষ্ট.
বিভাগ: প্রাথমিক বিদ্যালয়
পাঠের ধরন:নতুন জ্ঞান আবিষ্কারের একটি পাঠ।
শিক্ষামূলক লক্ষ্য:এক ধরনের পাঠ্য হিসাবে সিঙ্কওয়াইন সম্পর্কে নতুন তথ্যের ব্লকটি বোঝার এবং বোঝার জন্য শর্ত তৈরি করুন।
পাঠের উদ্দেশ্য:
- ও শিক্ষাগত: একটি চরিত্রকে চিহ্নিত করার উপায় হিসেবে সিঙ্কওয়াইন তৈরির বিশেষত্বের সাথে শিক্ষার্থীদের পরিচিত করা।
- উন্নয়নশীল: জ্ঞানীয় আগ্রহ বিকাশ; প্রাপ্ত জ্ঞান পর্যবেক্ষণ, বৈশিষ্ট্য, বিশ্লেষণ, তুলনা এবং সাধারণীকরণের ক্ষমতা; সমৃদ্ধ করা শব্দভাণ্ডার; বক্তৃতা দক্ষতা উন্নত করুন: পড়ুন, পাঠ্যটি বুঝুন, মূল বিষয়টি হাইলাইট করুন, তুলনা করুন, লেখকের পাঠ্যের উপর ভিত্তি করে প্রমাণ করুন।
- শিক্ষাগত: সমবায় সম্পর্ক গড়ে তোলার ক্ষমতা বিকাশ করা; রাশিয়ান ভাষার বৈচিত্র্য এবং সমৃদ্ধির মাত্রা সম্পর্কে সচেতনতা, এর সৌন্দর্যের জন্য প্রশংসার অনুভূতি, কাজের আবেগ এবং অভিব্যক্তিক ধারণার উপর ভিত্তি করে সহযোগী চিন্তাভাবনা তৈরি করা
গঠিত UUD:
- বিষয়:তুলনা করাএবং বৈশিষ্ট্যতাদের কর্মের উপর ভিত্তি করে কাজের নায়ক, ব্যবহারপ্রতিশব্দ, তাদের বৈশিষ্ট্যের প্রতিশব্দ। কুড়ানপ্রবাদগুলি তার মূল ধারণাকে কাজের পাঠ্যে প্রতিফলিত করে। অনুভব করা পড়ুনকবিতা স্পষ্টভাবে। অনুসন্ধানকবিতার শব্দ যা চরিত্রগুলিকে উপস্থাপন করতে সাহায্য করে। অর্থ ব্যাখ্যা কর
- মেটা সাবজেক্ট: বোঝাশেখার কাজ এবং এটি সম্পন্ন করার চেষ্টা করুন ... পুনরুদ্ধারপাঠ্য থেকে তথ্য, এটি গঠন ... পর্যবেক্ষণ করুনএকটি গানের কাজে একটি শব্দের জীবনের পিছনে। প্রণয়নঅধ্যয়ন করা উপাদানের উপর ভিত্তি করে সিদ্ধান্ত, উত্তরচূড়ান্ত প্রশ্ন এবং মূল্যায়ন in পাঠে অর্জন।
- যোগাযোগমূলক: যুক্তিযুক্ত প্রকাশ করাআপনার দৃষ্টিভঙ্গি, অন্যের মতামতের প্রতি সম্মান প্রদর্শন করুন, সহযোগিতা করাএকটি কাজ শেষ করার সময়। পড়ুনজোড়ায় জোড়ায় কবিতা, সংগঠিত করাপারস্পরিক নিয়ন্ত্রণ, মূল্যায়নআপনার পড়া।
শিক্ষা পদ্ধতি:মৌখিক, চাক্ষুষ, ব্যবহারিক, আংশিক অনুসন্ধান
সংগঠনের ফর্ম জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপছাত্র: ফ্রন্টাল, জোড়ায়,।
শিক্ষার মাধ্যম:
- শিক্ষকের জন্য:মিডিয়া প্রজেক্টর, কম্পিউটার সহ সফটওয়্যারপাওয়ারপয়েন্ট, স্মার্টনোটবুক;
- শিক্ষার্থীদের জন্য:পাঠ্যপুস্তক, নোটবুক, সঙ্গে কার্ড শিক্ষামূলক উপকরণ, নেটবুক।
ক্লাস চলাকালীন
শিক্ষক কার্যকলাপ |
শিক্ষার্থীদের কার্যক্রম |
OPDU ফর্ম |
|
1. সাংগঠনিক পর্যায়। |
|||
খেলা "আমি না আমি?"
– আমি আশা করি যে আজ আমরা সম্পূর্ণরূপে নতুন জ্ঞান অর্জন করতে সক্ষম হব, এটি মনে রাখব এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে - আবিষ্কার করব! |
ইতিবাচক মনোভাব তৈরি করে |
সামনের দিকে |
|
2. জ্ঞান হালনাগাদ করা। |
|||
1. অডিও রেকর্ডিং শুনছিএস 2. ফ্ল্যাশকার্ডে একটি কবিতা থেকে একটি অংশ পড়াএস.এ. - এস। ইয়েসেনিনের কোন কবিতাগুলো আমাদের পরিচিত? ("বার্চ", "বার্ড চেরি", "দাদীর গল্প") – এই কবিতার লাইনগুলো পড়ুন। - এস ইয়েসেনিন সম্পর্কে আপনি কি জানেন? (কবি তার শৈশব কাটিয়েছিলেন রিয়াজান শহরের কাছে কনস্ট্যান্টিনোভো গ্রামে। ছেলেটি তার দাদা -দাদীর কাছে বড় হয়েছে। ঠাকুমা এমন গল্প বলেছিলেন যা ছোট সেরিওজা শুনতে পছন্দ করতেন। দাদী সেরিওজার কাছে লোকেদের সমস্ত আকর্ষণকে বিশ্বাসঘাতকতা করতে সক্ষম হয়েছিল মৌখিক এমনকি গানের বক্তৃতাও। – হ্যাঁ, যখন তিনি বড় হয়েছিলেন, এস। তার অনেক কবিতা রাশিয়ান মানুষের প্রিয় গান হয়ে উঠেছে। |
অডিও রেকর্ডিং চালায় শিশুদের পড়া নিয়ন্ত্রণ করে শিশুদের বক্তব্য শোনে, স্পষ্ট করে এবং পরিপূরক করে লেখকের একটি প্রতিকৃতি প্রদর্শন করে |
শোনঅডিও রেকর্ডিং অভিব্যক্তিপূর্ণভাবে পড়ুন মনে রেখো এবং হৃদয় দিয়ে আবৃত্তি কর S.A. এর কবিতা থেকে পর্ব ইয়েসেনিন। |
সামনের দিকে |
3. বিষয় এবং উদ্দেশ্য যোগাযোগ। |
|||
1. নেটবুক নিয়ে কাজ করা- একটি ইন্টারেক্টিভ গেম "Anagram" (কবিতার নাম এনক্রিপ্ট করা হয়েছে " (2 স্লাইড: পাঠের বিষয়: S.A. এর কবিতা ইয়েসেনিন "রাজহাঁস" পাঠের উদ্দেশ্য:
|
পাঠের বিষয় এবং উদ্দেশ্য প্রণয়নে সাহায্য করে। |
সম্পাদন করুনইন্টারেক্টিভ কাজ, প্রণয়নপাঠের বিষয় এবং পাঠের উদ্দেশ্য |
মডেল "1 কম্পিউটার - 1 ছাত্র" |
4. নতুন জ্ঞান আবিষ্কারের পর্যায় |
|||
I. শব্দভান্ডার এবং আভিধানিক কাজ। – আসুন পড়ার জন্য প্রস্তুত হই। 1. শব্দ পড়াঅক্ষর দ্বারা বিভাজন এবং সঠিক চাপ সেটিং (3 স্লাইড)। 2. নেটবুক নিয়ে কাজ করা- একটি কবিতা থেকে শব্দের আভিধানিক অর্থের সাথে পরিচিত হওয়া যা বুঝতে অসুবিধা সৃষ্টি করে |
সঠিক পড়ার একটি নমুনা প্রদর্শন করে। কাজ সম্পাদন তদারকি করে, সাহায্য করে, নির্দেশ দেয়। |
পড়ুনসঠিক চাপ সহ শব্দাংশে শব্দ পারস্পরিক সম্পর্কএকটি শব্দ যা বোঝা কঠিন আভিধানিক অর্থঅথবা একটি ছবি। |
সামনের দিকে, |
II। কাজের লেখার সাথে পরিচিতি। 1. একটি কবিতা পড়া। একজন শিক্ষক খ) শিক্ষার্থীরা (পৃথকভাবে, কোরাসে, একটি শৃঙ্খলে)। 2. পড়া বোঝার গভীরতা - আপনি যা পড়েন সে সম্পর্কে আপনার ছাপ বর্ণনা করুন। আপনি কি অনুভূতি অনুভব করেছেন? নেটবুকের সাথে কাজ করা - ইন্টারেক্টিভ গেম "মোজাইক" - শব্দ সংগ্রহ করা, প্রতিশব্দ দিয়ে প্রতিস্থাপন করা, "ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা বাক্য" - বাক্যটি পুনরুদ্ধার করা, অর্থ ব্যাখ্যা করা)। 3. পাঠ্যের বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ – লোককাহিনীর কোন ধারাটি কবিতাটি আপনাকে মনে করিয়ে দিয়েছে? (লোক গান বা রূপকথা)। - আমরা লোককাহিনীর কাজে ব্যবহৃত শব্দগুলির কাছাকাছি কাজের শব্দ এবং অভিব্যক্তি খুঁজে পাব। - কবিতার শুরুটা আবার পড়ি। কবি কোন ছবিটি উপস্থাপন করেন? কিছু কি ঝামেলা দেখিয়েছে? - আসুন সাহিত্য কৌশলগুলিতে মনোযোগ দেই যা ইয়েসেনিনকে আগামী সকালের সৌন্দর্য বর্ণনা করতে সহায়তা করে - ...? (উপাখ্যান এবং তুলনা)। - রাজহাঁস সম্পর্কে কবি কেমন অনুভব করেন? পাঠ্য থেকে পর্বগুলি দিয়ে প্রমাণ করুন। - রাজহাঁসের ছবি সম্পর্কে অস্বাভাবিক কি? - আসুন কবিতার সবচেয়ে তীব্র মুহূর্তটি আবার পড়ি। - মরণ বিপদের সময় রাজহাঁস কেমন আচরণ করেছিল? - কেন আপনি মনে করেন এস। |
সঠিক অভিব্যক্তিপূর্ণ পড়ার একটি উদাহরণ প্রদর্শন করে। নেতৃস্থানীয় প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে খেলার নিয়ম ব্যাখ্যা করে পাঠ্যের বিষয়বস্তু এবং এর অর্থ বুঝতে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে |
অনুভব করতে শিখুনকবিতার ছন্দ এবং সুর, পড়ুনকবিতা স্পষ্টভাবে। পড়ুনকাজটি অভিব্যক্তিপূর্ণ। দেখতেছিএকটি গানের কাজে একটি শব্দের জীবনের পিছনে কুড়ানএই শব্দের প্রতিশব্দ। ব্যাখ্যা করাঅর্থএকটি গীতিকার কাজের বিষয়বস্তুতে স্বতন্ত্র অভিব্যক্তি। বেছে বেছে পড়াকবিতার পর্বগুলি তাদের দৃষ্টিভঙ্গি প্রমাণ করার জন্য। বিশ্লেষণ করুনলেখার বিষয়বস্তু, লেখকের ব্যবহৃত সাহিত্য কৌশল |
সামনের দিকে মডেল "1 কম্পিউটার - 1 ছাত্র" সামনের দিকে |
III। নায়কের বৈশিষ্ট্য আঁকা। 1. বিব্রতকর পরিস্থিতির সৃষ্টি। – আপনি S.A. এর প্রধান চরিত্র কে ডাকবেন? ইয়েসেনিন? - আমি পাঠ্য তৈরিতে একটি নতুন ধরণের কাজের প্রস্তাব দিই - নায়কের বৈশিষ্ট্য। - এটাকে কি বলা হয় তা খুঁজে বের করুন। ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডের সাথে কাজ করা- ইন্টারেক্টিভ গেম "মিররিং" (শব্দের অক্ষরের পিছনে "রাজহাঁস"শব্দটি লুকানো আছে "সিঙ্কওয়াইন") – আপনি কি মনে করেন "সিঙ্কওয়াইন"? - আসুন আপনার অনুমানগুলি পরীক্ষা করি। 2. অসুবিধা থেকে বেরিয়ে আসার জন্য একটি প্রকল্প নির্মাণ। নেটবুকের সাথে কাজ করা - টাস্ক "পপ -আপ টিপস" – সিঙ্কওয়াইনথেকে… ফরাসি(5 অনুপ্রেরণা, 5 ভাগ্য) – Sinkwine হয় ... 5 টি লাইনের একটি সংক্ষিপ্ত লেখা, বিশেষ নিয়ম অনুযায়ী লেখা। আসুন এই বিশেষ নিয়মগুলি মনে রাখি ... – 1 লাইন - একটি বিশেষ্য (বিষয়) - দ্বিতীয় লাইন - দুটি বিশেষণ যা এই বিশেষ্যের বৈশিষ্ট্যগুলি সংজ্ঞায়িত করে, এটি সম্পর্কে আপনার ধারণা বর্ণনা করে। - 3 য় লাইন - তিনটি ক্রিয়া যা বিশেষ্য সম্পাদন করে এমন ক্রিয়াগুলি বর্ণনা করে। - 4th র্থ লাইন - একটি - -শব্দের বাক্য (বাক্য) যা বিশেষ্যের প্রতি আপনার মনোভাব প্রকাশ করে। - পঞ্চম লাইন - একটি বিশেষ্যের সমার্থক শব্দ বা এই শব্দের সাথে আপনার সম্পর্ক (1-2 শব্দ)। - ছড়ার দরকার নেই। 3. প্রাথমিক নোঙ্গর - এই অ্যালগরিদম ব্যবহার করে, আমরা একটি সিঙ্কওয়াইন রচনা করব: - এই সিঙ্কওয়াইন আমাদের নায়িকার চরিত্র উপস্থাপন করতে সাহায্য করে। |
বিব্রতকর পরিস্থিতির সৃষ্টি করে তথ্যের জন্য স্বাধীন অনুসন্ধানকে উৎসাহিত করে রেফারেন্সের জন্য শব্দ প্রস্তাব করে। |
সম্পাদন করুনইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডে কাজ প্রকাশ করাঅনুমান বহনএকটি ইন্টারেক্টিভ রিসোর্স ব্যবহার করে তথ্যের জন্য অনুসন্ধান করুন শব্দ চয়ন করুনসিঙ্কওয়াইনের জন্য। প্রকাশ করাঅনুমান বিশ্লেষণ করুনসহপাঠীদের উত্তর। |
সামনের দিকে মডেল "1 কম্পিউটার - 1 ছাত্র" সামনের দিকে |
5. স্বাধীন সৃজনশীল কাজ। |
|||
আমরা আপনার সাথে কথা বলেছিলাম যে কবিতাটি একটি লোককাহিনীর অনুরূপ। এবং যে কোন রূপকথায় বিরোধীরাও নায়কের চরিত্রায়নে সাহায্য করে। ভালো আরও বেশি আকর্ষণীয় হয়ে ওঠে অসভ্য, অশুভের পটভূমির বিরুদ্ধে। এবং এই কাজে, ইয়েসেনিন এই জাতীয় কৌশল প্রত্যাখ্যান করেননি। - রাজহাঁসের ছবি কি বহন করে? (ভাল, কোমলতা, স্নেহ, যত্ন)। - বিপরীত গুণাবলী কে ব্যক্ত করে? (Agগল)। – রাজহাঁসের সাথে তুলনা করে এই নায়ক সম্পর্কে একটি সিঙ্কওয়াইন তৈরি করুন।
|
রেফারেন্সের জন্য শব্দ প্রস্তাব করে। আভিধানিক উপাদান পছন্দ করতে সাহায্য করে |
প্রত্যেকের নিজের উপর কুড়ানআভিধানিক উপাদান। সৃষ্টিপাঠ্য |
পৃথকভাবে |
6. শিক্ষার্থীদের কাজের উপস্থাপনা। |
|||
- আপনার কাজ পড়ুন। |
বর্তমানতাদের কাজ. বিশ্লেষণ করুনসহপাঠীদের কাজে মর্যাদা ও ব্যর্থতা। বহনআত্মসম্মান. |
সামনের দিকে |
|
7. পাঠের সারাংশ। |
|||
- পাঠ শেষে আপনি আপনার মেজাজ কিভাবে বর্ণনা করবেন? - আমরা কি পাঠের লক্ষ্যে পৌঁছেছি? - এটা আপনার মতামত, কিভাবে প্রকাশ করা হয়? - আপনি পাঠে নতুন কি শিখলেন? - আপনি কি স্বাচ্ছন্দ্যে করেছেন? - কি বোঝা গেল না? - সবচেয়ে আকর্ষণীয় কি ছিল? |
কাজের মূল্যায়নের মানদণ্ড প্রদান করে |
যুক্তিসঙ্গতভাবে প্রকাশ করাআপনার মতামত. মূল্যায়ন করতাদের অর্জন। করসম্পন্ন কাজ সম্পর্কে সিদ্ধান্ত। |
|
8. হোমওয়ার্ক। |
|||
- আসুন সাম্প্রতিক পড়া লেখাগুলির সাথে একটি সমান্তরাল আঁকা যাক: লেবেডুশকা আপনাকে কার কথা মনে করিয়ে দিয়েছে? - কিভাবে এই অক্ষর অনুরূপ? - বাড়িতে, আপনার পড়া বইগুলির নায়কদের সম্বন্ধে একটি সিঙ্কওয়াইন রচনা করুন, যা আপনি তাদের উৎসর্গের জন্য মনে রাখবেন। (মেমোর উপর নির্ভর করুন) |
নেতৃস্থানীয় প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে। D / s সম্পাদনের জন্য একটি অনুস্মারক প্রদর্শন করে |
প্রকাশ করাএবং তাদের মতামতকে সমর্থন করুন |
মেরিনা ডব্রোলিউবুভা শব্দ "সিনকুইন" ফরাসি শব্দ "পাঁচ" থেকে এসেছে এবং এর অর্থ "পাঁচটি লাইন নিয়ে গঠিত একটি কবিতা"। "সিঙ্কওয়াইন" এটি একটি সাধারণ কবিতা নয়, তবে কিছু নিয়ম মেনে লেখা একটি ছড়াবিহীন কবিতা। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে 20 শতকের শুরুতে সিনকওয়াইন আবির্ভূত হয়েছিল। কবিতার এই ধারাটি আবিষ্কার করেছিলেন আমেরিকান কবি অ্যাডিলেড ক্র্যাপসি, যিনি ছিলেন প্রাচ্য রূপের প্রতিভাধর। সিঙ্কওয়াইন 1993 সাল থেকে রাশিয়ায় পরিচিত হয়ে উঠেছে। ছন্দহীন কবিতা সংকলনের নিয়ম প্রথম লাইন- কবিতার থিমটিতে একটি শব্দ রয়েছে (সাধারণত একটি বিশেষ্য যা একটি বস্তু বা বিষয়কে নির্দেশ করে যা আলোচনা করা হবে। দ্বিতীয় লাইন- দুটি শব্দ - বিশেষণ, তারা কবিতায় নির্বাচিত বস্তু বা বস্তুর লক্ষণ ও বৈশিষ্ট্যের বর্ণনা দেয়। তৃতীয় লাইন- একটি বস্তু বা বস্তুর চারিত্রিক ক্রিয়া বর্ণনা করে তিনটি ক্রিয়া দ্বারা গঠিত। চতুর্থ লাইন- বেশ কয়েকটি শব্দের একটি বাক্যাংশ, বিষয়টির প্রতি মনোভাব দেখানো বা বর্ণিত বিষয় বা বস্তুর প্রতি লেখকের ব্যক্তিগত মনোভাব প্রকাশ করা। পঞ্চম লাইন- প্রথম শব্দটির সাথে যুক্ত একটি শব্দ বা শব্দ, বিষয়টির সারমর্ম প্রতিফলিত করে। শিশুদের সাথে সিঙ্কওয়াইন রচনার কাজের পর্যায় পর্যায় I: ধারণার সাথে পরিচিতি "শব্দ-বস্তু", "শব্দ-বৈশিষ্ট্য", "শব্দ-কর্ম", ধারণার পার্থক্য। একটি বিশেষ্য শব্দ-চিহ্ন, শব্দ-ক্রিয়া নির্বাচন। ধারণার গ্রাফিক উপাধির সাথে পরিচিতি। বস্তু, ক্রিয়াকলাপ এবং বস্তুর লক্ষণ নির্দেশ করে শব্দগুলিতে প্রশ্ন করা। দ্বিতীয় পর্যায়: "অফার" ধারণার সাথে পরিচিতি। "শব্দ" - "বাক্য" ধারণার পার্থক্য। প্রস্তাবের গ্রাফিক উপাধির সাথে পরিচিতি। বিভিন্ন ধরণের প্রস্তাব আঁকা। পর্যায় III: কবিতার অ্যালগরিদমের সাথে পরিচিতি। চতুর্থ পর্যায়: একজন শিক্ষক, পিতামাতার সাথে একটি কবিতার যৌথ সংকলন। পর্যায় V: একটি শিশুর একটি প্রবন্ধের অভিব্যক্তিপূর্ণ গল্প বলা। সিনকওয়াইনের শিক্ষাগত মান শব্দভাণ্ডার সমৃদ্ধ করে। চিন্তা এবং বক্তৃতা কার্যকলাপ সক্রিয় এবং বিকাশ করে। একটি সংক্ষিপ্ত পুনর্মিলন শেখায়। শিশুকে অন্তত একটি মুহূর্তের জন্য সৃষ্টিকর্তার মতো অনুভব করতে দেয়। মাস্টার ক্লাসের ব্যবহারিক অংশ 1 লাইন - মূল বিষয় প্রকাশকারী একটি বিশেষ্য। লাইন 2 - দুটি বিশেষণ মূল ধারণা বর্ণনা করে। লাইন 3 - ক্রিয়া বর্ণনা করে তিনটি ক্রিয়া। 4 লাইন - বিষয়ের প্রতি মনোভাব প্রকাশকারী বেশ কয়েকটি শব্দের একটি বাক্যাংশ। 5 লাইন - একটি বিশেষ্য আকারে একটি উপসংহার (প্রথম শব্দটির সাথে যুক্ত)। সম্পর্কিত প্রকাশনা: এস ইয়েসেনিনের কাজের উপর ভিত্তি করে "কাব্যিক ড্রয়িং রুম" ইভেন্টের উদ্দেশ্য: রাশিয়ান কবি এস ইয়েসেনিনের কাজের সাথে প্রিস্কুলারদের পরিচিত করা। কাজ: - seasonতু - শীত সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করতে; 12 নভেম্বর, আমি এবং আমার বাচ্চারা একটি উন্মুক্ত জিসিডি দেখিয়েছি "সঙ্গীত এবং কাব্যিক রচনা" আমরা মাতৃভূমির বিষয়ে গান করি! "উদ্দেশ্য এবং উদ্দেশ্য: কর্মক্ষমতা প্রসারিত করতে।
নতুন বছরের ছুটির জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছি, আমরা traditionতিহ্যগতভাবে গোষ্ঠীকে সাজাই: আমরা একটি ক্রিসমাস ট্রি লাগাই, জানালায় রঙ করি, নববর্ষের কারুশিল্পের প্রদর্শনীর আয়োজন করি। প্রতিটি। বিজয়ের th০ তম বার্ষিকীতে উৎসর্গ করা মিউজিক্যাল এবং কাব্যিক ড্রয়িং রুম "যে গান দিয়ে আমরা জিতেছি!" উদ্দেশ্য: যুদ্ধের গানের সাথে শিশুদের পরিচিত করা - গ্রেটের এক ধরনের বাদ্যযন্ত্র দেশপ্রেমিক যুদ্ধ... যৌথ সৃজনশীলতার পরিচয়। বাদ্যযন্ত্র এবং কাব্যিক ড্রয়িং রুম "এস.এ. ইয়েসেনিনের কাজে asonsতু" (সিনিয়র প্রিস্কুল বয়স) মিউজিক্যাল এবং কাব্যিক ড্রয়িং রুম। "দ্য সিজনস ইন দ্য ওয়ার্কস অফ এস এ ইয়েসেনিন"। উদ্দেশ্য: - এস ইয়েসেনিনের কাজের সাথে পরিচিতি অব্যাহত রাখা; এনটিসিএন সের্গেই আলেকজান্দ্রোভিচ ইয়েসেনিন: প্রতিকৃতিতে স্ট্রোক কবির পথ সাদা বার্চআমার জানালার নিচে বরফে coveredাকা, রূপার মত। তুলতুলে শাখায় একটি তুষার সীমানা সহ ব্রাশ সাদা ফ্রিঞ্জ দিয়ে ফুল ফোটে ... 1913 বিদায়, আমার বন্ধু, বিদায়, আমার প্রিয়, তুমি আমার বুকে। নির্ধারিত বিচ্ছেদ সামনে একটি সভার প্রতিশ্রুতি দেয়। বিদায়, আমার বন্ধু, একটি হাত ছাড়া, একটি শব্দ ছাড়া, দু sadখিত হবেন না এবং ভ্রু দুnessখ করবেন না, এই জীবনে, মরে যাওয়া নতুন নয়, তবে বেঁচে থাকা অবশ্যই নতুন নয়। 1925
"ইয়েসেনিন সহজ এবং আন্তরিক এবং সকলের দৃষ্টিতে" "গ্রামের গায়ক" "খেজুর গাছের যুবক" "উপত্যকার হোয়াইট লিলি", "আজুর ফুল" "রাশিয়ান নাগেট" "রাশিয়ান লেল" "সের্গেই ইয়েসেনিন একটি শিশু রাশিয়ান জনগণ "" রাশিয়ার অদ্ভুত পুত্র "" ইয়েসেনিন একজন কবি ছিলেন যার কবিতাগুলি খুব অসুবিধা ছাড়াই নিজেরাই রচনা করেছিলেন। তিনি পাখির মতো গেয়েছিলেন "" আমি একজন মস্কো দুষ্টু প্রকাশক ... "
বিভিন্ন বছরে সের্গেই ইয়েসেনিনের কাজ সম্পর্কে রাশিয়ান লেখক এবং কবিদের মতামত জানুন। চিন্তা করুন কিভাবে তারা ভিন্ন এবং কি তাদের একত্রিত করে? ইয়েসেনিনের গানের বিষয়ে লেখকদের বক্তব্য থেকে সহায়ক বাক্যাংশগুলি আন্ডারলাইন করুন। গানের কোন বৈশিষ্ট্যগুলি বারবার লক্ষ্য করা যায়? কার মতামত আপনার সবচেয়ে বেশি আগ্রহী এবং কেন?
Syncwine syncwine থিমের প্রথম লাইনে একটি শব্দ (সাধারণত একটি বিশেষ্য বা সর্বনাম) থাকে যা যে বস্তু বা বিষয়কে নির্দেশ করে তা আলোচনা করা হবে। দ্বিতীয় লাইনটি দুটি শব্দ (প্রায়শই বিশেষণ বা অংশগ্রহণকারী), সেগুলি সিনকওয়াইনে নির্বাচিত বস্তু বা বস্তুর চিহ্ন এবং বৈশিষ্ট্য বর্ণনা করে। বস্তুর চারিত্রিক ক্রিয়া বর্ণনা করে তিনটি ক্রিয়া বা অংশগ্রহণকারীদের দ্বারা তৃতীয় লাইন গঠিত হয়। চতুর্থ লাইনটি একটি চার শব্দের বাক্য যা বর্ণিত বস্তু বা বস্তুর প্রতি সিঙ্কওয়াইনের লেখকের ব্যক্তিগত মনোভাব প্রকাশ করে। পঞ্চম লাইন হল একটি শব্দ-সারাংশ যা বিষয় বা বস্তুর সারাংশকে চিহ্নিত করে।
|
এটি একটি বাস্তব ঘড়ি প্রস্তুতকারক এবং সজ্জা হিসাবে নিজেকে চেষ্টা করার একটি উত্তেজনাপূর্ণ সুযোগ। এবং আপনার নতুনদের মধ্যে জীবন শ্বাস ফেলা।
