Test di biologia. Test online GIA in biologia

SPECIFICA
controllare i materiali di misurazione
Esame di Stato Unificato 2017 in BIOLOGIA

1. Scopo dell'Esame di Stato Unificato KIM

L'Esame di Stato Unificato (di seguito denominato Esame di Stato Unificato) è una forma di valutazione oggettiva della qualità della formazione delle persone che hanno padroneggiato programmi educativi di istruzione generale secondaria, utilizzando compiti di forma standardizzata (materiali di misurazione di controllo).

L'esame di stato unificato è condotto in conformità con la legge federale del 29 dicembre 2012 n. 273-FZ "Sull'istruzione nella Federazione Russa".

I materiali di misurazione di controllo consentono di stabilire il livello di padronanza da parte dei laureati della componente federale dello standard statale di istruzione generale secondaria (completa) in biologia, livello di base e specializzato.

I risultati dell'esame di stato unificato in biologia sono riconosciuti dalle organizzazioni educative dell'istruzione professionale secondaria e dalle organizzazioni educative dell'istruzione superiore.
formazione professionale come risultati dei test di ammissione in biologia.

2. Documenti che definiscono il contenuto dell'Esame di Stato Unificato KIM

3. Approcci alla selezione dei contenuti e allo sviluppo della struttura dell'Esame di Stato Unificato KIM

La base per lo sviluppo dell'Esame di Stato Unificato KIM è il nucleo invariante del contenuto dell'educazione biologica, che si riflette nella componente federale dello standard statale di istruzione generale secondaria (completa), vari programmi di esempio e libri di testo raccomandati dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia da utilizzare nell'attuazione di programmi educativi accreditati dallo stato di istruzione generale secondaria in biologia.
L'esame di stato unificato KIM verifica la padronanza delle conoscenze e delle competenze dei laureati nelle sezioni principali del corso di biologia: "Piante", "Batteri. Funghi. Licheni”, “Gli animali”, “L'uomo e la sua salute”, “Biologia generale”. Ciò consente al test di coprire i contenuti principali del corso e di garantire la validità dei contenuti della CMM. Il contenuto dell'esame di stato unificato KIM non va oltre l'ambito del corso di biologia delle scuole superiori e non dipende da quale programma e quale libro di testo viene insegnato in una particolare organizzazione educativa.

Il lavoro d'esame è dominato dai compiti della sezione “Biologia generale”, poiché integra e generalizza le conoscenze fattuali acquisite nella scuola di base ed esamina i modelli biologici generali che si manifestano a diversi livelli dell'organizzazione della natura vivente. Queste includono: teorie cellulari, cromosomiche, evolutive; leggi dell'ereditarietà e della variabilità; modelli ecologici di sviluppo della biosfera.

Gli incarichi che controllano il grado di padronanza delle conoscenze e delle abilità coprono le questioni più significative nel contenuto del corso di biologia e mettono alla prova il livello di visione scientifica del mondo e di competenza biologica dei laureati.

4. Struttura dell'Esame di Stato Unificato KIM

Ogni versione della prova d'esame CMM contiene 28 compiti ed è composta da due parti che differiscono per forma e livello di complessità. La parte 1 contiene 21 attività:

7 - scelta multipla con o senza immagine;
6 - stabilire la corrispondenza con o senza immagine;
3 - stabilire la sequenza di taxa sistematici, oggetti biologici, processi, fenomeni;
2 - risolvere problemi biologici in citologia e genetica;
1 - per integrare le informazioni mancanti nel diagramma;
1 - per integrare le informazioni mancanti nella tabella;
1 - analizzare le informazioni presentate in forma grafica o tabellare.

La risposta ai compiti della Parte 1 è data dalla voce corrispondente sotto forma di parola (frase), numero o sequenza di numeri scritti senza spazi o caratteri di separazione.

La parte 2 contiene 7 attività con risposte dettagliate. In questi compiti, la risposta viene formulata e scritta dal candidato in modo indipendente in forma dettagliata. I compiti di questa parte del lavoro sono volti a individuare laureati con un elevato livello di formazione biologica.

Nella parte 1, le attività 1-21 sono raggruppate in blocchi di contenuto presentati nel codificatore, che fornisce
percezione delle informazioni. Nella parte 2, i compiti sono raggruppati in base al tipo di attività di apprendimento testate e in base all'appartenenza tematica.

L'esame di biologia è selettivo e lo sosterrà solo chi è sicuro delle proprie conoscenze. L'Esame di Stato Unificato di biologia è considerata una materia difficile, poiché mette alla prova le conoscenze accumulate in tutti gli anni di studio.

I compiti dell'Esame di Stato Unificato (USE) in biologia sono di diverso tipo; per risolverli è necessaria una solida conoscenza degli argomenti principali del corso di biologia scolastica. Sulla base di ciò, gli insegnanti hanno sviluppato oltre 10 compiti di prova su ciascun argomento.

Argomenti che devono essere studiati durante il completamento dei compiti, vedere da FIPI. Ogni attività ha il proprio algoritmo di azioni che aiuterà a risolvere i problemi.

Cambiamenti nell'esame di stato unificato KIM 2019 in biologia:

• È stato modificato il modello del compito nella riga 2. Invece di un compito a scelta multipla del valore di 2 punti, è stato incluso un compito sul lavoro con una tabella del valore di 1 punto.
• Il punteggio primario massimo è diminuito di 1 e ammontava a 58 punti.

Struttura dei compiti dell'Esame di Stato Unificato in biologia:

• Parte 1– si tratta di compiti da 1 a 21 con una risposta breve; per il completamento sono previsti circa 5 minuti.

Consiglio: Leggi attentamente la formulazione delle domande.

• Parte 2– si tratta di compiti dal 22 al 28 con una risposta dettagliata; per il completamento sono previsti circa 10-20 minuti.

Consiglio: esprimi i tuoi pensieri in modo letterario, rispondi alla domanda in dettaglio e in modo esauriente, definisci termini biologici, anche se ciò non è richiesto nei compiti. La risposta dovrebbe avere un piano, non scrivere in un testo continuo, ma evidenziare i punti.

Cosa è richiesto allo studente per l'esame?

• Capacità di lavorare con informazioni grafiche (diagrammi, grafici, tabelle) - sua analisi e utilizzo;
• Scelta multipla;
• Stabilire la conformità;
• Sequenziamento.

Punti per ogni attività di biologia USE

Per ottenere il voto più alto in biologia, devi ottenere 58 punti primari, che verranno convertiti in cento sulla scala.

• 1 punto - per le attività 1, 2, 3, 6.
• 2 punti: 4, 5, 7-22.
• 3 punti - 23-28.

Come prepararsi per i test di biologia

1. Ripetizione della teoria.
2. Assegnazione corretta del tempo per ciascuna attività.
3. Risolvere problemi pratici più volte.
4. Verifica il tuo livello di conoscenza risolvendo test online.

Registrati, studia e ottieni un punteggio elevato!

Nel 2017 è stato adottato un nuovo modello dell'esame di stato unificato KIM in biologia, volto ad aumentare la diversità degli aspetti testati della formazione biologica dei laureati.

Ciascuna versione della prova d'esame è composta da due parti. Le attività nella variante sono presentate in modalità numerazione continua. La struttura della prova d'esame è stata ottimizzata:

1. Il numero dei compiti nella prova d'esame è stato ridotto da 40 a 28.
2. Nella Parte 1 vengono proposti nuovi tipi di compiti, che differiscono significativamente nei tipi di azioni educative: riempire gli elementi mancanti di un diagramma o di una tabella, trovare errori in un disegno, analizzare e sintetizzare informazioni, analizzare grafici e tabelle con dati statistici.
3. Il numero massimo di punti primari è stato leggermente ridotto: da 61 nel 2016 a 59 nel 2017.
4. Il tempo per completare il lavoro è stato aumentato da 180 a 210 minuti.

Nella parte 2, il numero e il tipo di compiti con risposte dettagliate sono rimasti invariati: 7 compiti.

Particolare enfasi è posta sulla formazione di metodi di attività: padroneggiare competenze metodologiche; applicazione delle conoscenze nella spiegazione di processi e fenomeni biologici, acquisizione delle competenze per risolvere problemi biologici. La verifica delle capacità di lavorare con le informazioni biologiche viene effettuata attraverso la sua presentazione in vari modi (sotto forma di testi, disegni, diagrammi, tabelle, grafici, diagrammi).

Nel 2017, si prevede di escludere tutti i compiti con una scelta di una risposta dall'Esame di Stato unificato in Biologia. Ciò è spiegato dalla presenza in essi delle seguenti carenze significative: l'uniformità della forma di presentazione del contenuto testato, l'incapacità di creare compiti di natura problematica o creativa; mancanza di capacità di testare le abilità pratiche degli studenti; difficoltà nell'individuare le reali lacune nella padronanza dei contenuti tra i partecipanti all'Esame di Stato Unificato. Uno svantaggio significativo dei compiti con la scelta di una risposta è anche la presenza di un elemento di casualità, indovinando la risposta corretta.

Come ha dimostrato un'analisi comparativa dei risultati dell'Esame di Stato Unificato negli ultimi due anni, la riduzione del numero di compiti nella prova d'esame con la scelta di una risposta corretta da 36 a 25 non ha portato ad una notevole diminuzione dell'Esame di Stato Unificato Risultati dell'esame. La percentuale di partecipanti all'USE in biologia che non hanno ottenuto il numero minimo di punti rimane approssimativamente allo stesso livello, entro i limiti di errori statisticamente accettabili.

Una modernizzazione significativa nella forma e nella struttura del CMM ha richiesto l'adeguamento degli approcci alla costruzione della prova d'esame e l'inclusione di compiti in un nuovo formato.

Nella Parte 1 del nuovo formato della prova d'esame sono stati mantenuti solo i compiti a risposta breve, ma il loro numero è stato aumentato e in alcuni casi la forma della loro presentazione è stata notevolmente modificata rispetto agli anni precedenti. È noto che i compiti con una risposta breve consentono non solo di testare un volume maggiore di contenuti di una materia accademica, ma, soprattutto, di prevedere la valutazione delle competenze accademiche e disciplinari generali (confronto, generalizzazione, classificazione, sistematizzazione, spiegazione, risolvere problemi educativi e pratici, ecc.), che corrisponde alle tendenze moderne nello sviluppo dell'istruzione generale.

Insieme alla conservazione dei compiti esistenti, sono comparsi nuovi compiti biologici e la gamma di compiti con disegni è stata ampliata.

Come esempio di attività modernizzata, diamo l'attività 3 (qui e di seguito sono riportate le attività del progetto della versione dimostrativa della CMM).

Questo è un problema biologico computazionale. Il compito è stato creato sulla base di compiti con la scelta di una risposta tradizionali per l'esame di stato unificato KIM in biologia. Nella nuova edizione, il partecipante all'Esame di Stato Unificato, sulla base della conoscenza delle informazioni genetiche e dell'insieme cromosomico delle cellule somatiche e germinali, esegue autonomamente tutti i calcoli necessari.

Come esempio di attività per lavorare con un disegno, diamo l'attività 4.

La particolarità di questo modello di compito è che al soggetto in certificazione viene chiesto di ricavare due dei suoi tratti caratteristici da un'immagine “cieca” di un oggetto (non ci sono didascalie per l'immagine). Inoltre, uno dei segni indicati nel compito verifica la conoscenza della morfologia dell'oggetto, mentre il secondo verifica la conoscenza delle proprietà o delle funzioni. Tali compiti mettono alla prova, oltre alla capacità di lavorare con informazioni visive, la conoscenza nel campo della cellula e delle sue funzioni vitali.

Insieme a tipi di compiti noti o modernizzati, la prova d'esame comprende compiti completamente nuovi che mettono alla prova la padronanza dell'apparato concettuale colmando le lacune in diagrammi, tabelle, lavorando con grafici, tabelle, istogrammi, ecc. Tutti sono mirati rafforzare la base delle attività e rendere il lavoro d'esame più orientato alla pratica.

Come esempio di tali attività, l'attività 1 può servire.

Questo compito consente di testare non solo la conoscenza dell'apparato concettuale del corso di biologia, ma anche la capacità di stabilire la subordinazione e la gerarchia dei termini (concetti), nonché la loro connessione logica interna.

Consideriamo esempi di attività (attività 21) per lavorare con le informazioni presentate in forma grafica o tabellare, un'attività per analizzare i risultati della ricerca.

Sembra che con l'aiuto di tali compiti sia possibile garantire che i laureati abbiano sviluppato i fondamenti di un quadro scientifico olistico del mondo e la capacità di analizzare, valutare e generalizzare le informazioni scientifiche.

Il nuovo modello dell'Esame di Stato Unificato KIM è coerente con il modello esistente dell'Esame di Stato Unificato 9 in biologia. Alcuni tipi di compiti, che in una forma modernizzata saranno inclusi nel KIM nel 2017, sono stati testati con successo per molti anni durante la certificazione degli studenti nei programmi di istruzione generale di base e sono disponibili nella banca aperta dei compiti OGE. Possono diventare la base per preparare gli studenti all'Esame di Stato Unificato di biologia nel prossimo anno accademico.

Come esempio di continuità, il compito 9 può servire.

Nell'OGE, con l'aiuto di tali compiti, viene testata la conoscenza della struttura, dell'attività vitale e del significato degli organismi animali e vegetali. Nel nuovo modello dell'Esame di Stato Unificato KIM, a questi oggetti verranno aggiunti batteri e virus.

In generale, nel modello di esame dell’Esame di Stato Unificato 2017, oggetto del controllo, come negli anni precedenti, sono le conoscenze e le competenze che costituiscono il nucleo invariante dei contenuti del corso di biologia nelle scuole primarie e secondarie, delle sue sezioni” Piante”, “Batteri, funghi, licheni”, “Animali”, “L'uomo e la sua salute”, “Biologia generale”. Queste sezioni sono presentate nel Codificatore sotto forma di sette blocchi di contenuto e requisiti per il livello di formazione dei laureati delle organizzazioni educative per l'esame di stato unificato in biologia 2017.

L'Esame di Stato Unificato in biologia viene sostenuto a scelta di uno studente che intende entrare in un istituto di istruzione superiore con una certa specializzazione. In termini di popolarità, questo argomento si classifica ogni anno dal 5° al 6° postoposti, circa il 18% degli scolari lo supera. Quali università richiedono la biologia? Questa materia viene affrontata nelle istituzioni educative nelle seguenti aree: medicina, biologia, pedagogia con la specialità “Insegnante di biologia”, agricoltura, medicina veterinaria, educazione fisica, psicologia, progettazione di giardini, ecologia, specialità tecniche dove la biologia confina con la fisica. Professioni: psicologo, ecologista, atleta, ingegnere, medico.

Il lavoro consiste in compiti che sono convenzionalmente divisi in due parti. Nel 2018 c'erano 28 compiti: 21 - test, devi scegliere un'opzione tra quelle proposte, 7 - di maggiore complessità, devi dare una risposta dettagliata.

Il lavoro dura 210 minuti: lo studente decide autonomamente come allocare il tempo per le risposte.

Il punteggio soglia per l'ammissione a varie università dipende dai requisiti di un particolare istituto scolastico: queste informazioni devono essere chiarite con l'università.

• La prima parte contiene compiti sulla conoscenza della teoria e sulla capacità di utilizzare questa conoscenza. Tipi di compiti nella prima parte: scelta multipla (può essere accompagnata da un'immagine), stabilire una sequenza logica, risolvere problemi, aggiungere dati a una tabella, analizzare dati.
• La seconda parte mira a individuare le caratteristiche e l'approfondimento della materia. Lo scopo di tali compiti è testare la capacità di stabilire relazioni di causa-effetto, trarre conclusioni, utilizzare la teoria nella pratica, giustificare la propria posizione e pensare in modo logico. È questa parte del test che è fondamentale nel processo di selezione dei potenziali studenti universitari.

La prima parte viene controllata automaticamente utilizzando un computer. Il secondo viene analizzato da specialisti.

Quanto è difficile l'esame di biologia?

• La difficoltà principale è la quantità significativa di informazioni che devono essere ripetute. Il corso scolastico inizia nelle classi 5-6, quindi durante la preparazione dovrai "scavare in profondità".
• Le difficoltà sono legate anche alla struttura dell'esame. Una conoscenza teorica di alta qualità non garantisce necessariamente il superamento con successo dell'Esame di Stato Unificato: è necessario imparare come eseguire determinati tipi di compiti. Puoi impararlo con l'aiuto di un tutor professionista o facendo un test online. Ogni anno nella struttura vengono introdotti compiti di nuovo tipo: è necessario essere preparati per questo.
• Gli argomenti più difficili sono: fotosintesi, DNA, metabolismo energetico. È meglio contattare un tutor per queste sezioni e compiti su questo argomento.

Come prepararsi efficacemente all'esame?

• La cosa principale è ascoltare attentamente in classe e studiare libri di testo. Ciò fornirà una solida base per superare con successo l'esame.
• Pianificazione: la preparazione sistematica richiede uno studio stabile e approfondito del materiale del programma dell'Esame di Stato Unificato.
• Autoeducazione: leggere libri di consultazione, da soli.
• Fai il test online.

Il vantaggio principale dei test online è l'opportunità di sviluppare la capacità di risolvere compiti di diverso tipo e livello di complessità fino al punto di automatismo e di allocare correttamente il tempo durante l'esame. Si consiglia di preparare la seconda parte con un insegnante o tutor.