חישוב כמות החום לחימום ברזל יצוק. מצגת בנושא "חישוב כמות החום הנדרשת כדי לחמם את הגוף והוקצה על ידי אותו במהלך הקירור שלה"

חישוב כמות החום לחימום ברזל יצוק. מצגת בנושא
חישוב כמות החום לחימום ברזל יצוק. מצגת בנושא "חישוב כמות החום הנדרשת כדי לחמם את הגוף והוקצה על ידי אותו במהלך הקירור שלה"

Slide 2.

מטרת השיעור:

לקבוע את הנוסחה לחישוב כמות החום הנדרשת כדי לשנות את הטמפרטורה של הגוף; לנתח את הנוסחה; בדיקה של מיומנויות מעשיות בפתרון בעיות; המשך ללמוד לנתח את תנאי המשימה; לנתח ולהעריך את התשובה של חברים לכיתה;

שקופית 3.

ללא חום אין חיים. אבל קר מדי קר וחום הורס הכל בחיים. כל הגופות, אפילו בלוקים קרח, פולטים אנרגיה, אבל גופים מחוממים גרועים פולטים אנרגיה קטנה, והקרינה הזאת לא נתפסת על ידי העין האנושית. במאה השמונה-עשרה, מדענים רבים האמינו כי החום היה חומר מיוחד "תת חרדים", "נוזל" חסר משקל הכלול בגופים. עכשיו אנחנו יודעים. זה לא כך. היום נדבר על החום והתופעות התרמית, כמו גם ללמוד כיצד לחשב את כמות החום הנדרשת כדי לחמם את הגוף ולבלוך כאשר קירור אותו.

שקופית 4.

מבחן ידע מקיף

1. האנרגיה של התנועה ואת האינטראקציה של החלקיקים שממנו הגוף מורכב נקרא אנרגיה פנימית. 2. האנרגיה הפנימית של הגוף לא ניתן להגדיל על ידי ביצוע עבודה על זה. 3. העברת אנרגיה מבין גוף קר יותר שנקרא מוליכות תרמית תרמית. 4. עם מוליכות תרמית, החומר אינו זז מקצה אחד של הגוף למשנהו. 5. הסעה מתרחשת גופים מוצקים. 6. האנרגיה כי הגוף נותן או מקבל תחת העברת חום נקרא כמות החום. 7. קרינה היא סוג של העברת חום. 8. העברת אנרגיה מגוף אחד למשנהו או מחלק אחד למולקולות אחרות או בחלקיקים אחרים מתבצעים. 9. אנרגיה פנימית נמדדת בניוטון. 10. כמות החום הנדרשת כדי לחמם את הגוף תלוי בסוג של חומר

שקופית 5.

תשובות למשימה:

Λ‗‗Λ‗ΛΛΛ‗Λ

שקופית 6.

איזו תמונה מציגה שלוש שיטות של חילופי חום: מוליכות תרמית, קרינה וסעה? A / W / משמש /

שקופיות 7.

על ידי מוליכות תרמית דרך החלק התחתון והקירות, האנרגיה הפנימית של הלהבה נכנסת לאנרגיה הפנימית של צ 'אודר תיירותי. על ידי קרינה - באנרגיה הפנימית של כפות הידיים והבגדים שלו. ועל ידי הסעה - לתוך האנרגיה הפנימית של האוויר מעל האש.

שקופית 8.

משימות איכותיות

מהאגדות הרוסית "פוקס - אחות וזאב אפור". הזאב הלך לנהר, הוריד את הזנב בחור והחל לגזרות: "דגים, דגים וקטנים וגדולים! דגים, דגים וקטנים וגדולים! " בעקבותיו הופיעו ליסה; זה הולך ליד הזאב כן, זה להיטים: "ברור, ברור בשמים של הכוכבים! Murzni, זנב זאב Murzni! ". זנב ודוגמה. באיזו דרך השאיר את החום של זנבו של הזאב? (קְרִינָה).

שקופית 9.

מ Altai פיות סיפור "mornosttai and ארנבת". חשב בשקט את הדוב החכם שלו. לפניו התנודד המדורה הגדולה, מעל האש על משולשת הברזל עמד דוד זהב עם שבעה אוזניים ברונזה. הדוד האהוב על הדוב הזה מעולם לא ניקה: חששתי כי יחד עם בוץ, עלי אושר, ודוד הזהב היה תמיד מאה שכבות פיח כמו קטיפה מכוסה. האם זה השפיע על חימום של מים כי הדוד היה מכוסה "שכבות של פיח"?

כן, כמו פיח נקבובי, אז חימום מים יתרחש לאט יותר

Slide 10.

לפני שתפס, פרפר לילה מושך עם כנפיים במשך די הרבה זמן. למה?

פרפר "מתחמם", כמו אתלט עושה אימון לפני ההתחלה. עבודה מכנית שבוצעה על ידי אותו הולך לעלייה באנרגיה פנימית.

שקופית 11.

פוקוס "נייר נכשל". הציפורן הוא עטוף היטב עם נייר לחמם את להבת אלכוהול. הנייר אינו שורף. למה? פוקוס "נייר נכשל". הציפורן הוא עטוף היטב עם נייר לחמם את להבת אלכוהול. הנייר אינו שורף. למה?

ברזל יש מוליכות תרמית גדולה, אז כמעט הכל מועבר לציפורן, ואת הנייר לא לשרוף. משימה ניסיונית.

שקופית 12.

משימה ניסיונית. ניסיון עם כוס מפוספסת של כוס משקפיים דקים, מן רצועות בתוך נייר לבן ושחור של אותו רוחב. בחוץ אל הזכוכית, דבק הפלסטיקינה על גובה אחד של הכפתור אחד נגד כל פסים לבנים ושחורים. שמתי כוס על התחתית ובתוכה נר בהחלט למרכז. אני מדליק נר. לאחר זמן מה, הלחצנים מתחילים להיעלם. להסביר את התוצאות של ניסיון. תשובה: בהתחלה, הלחצנים האלה מודבקים נגד רצועות נייר שחורות ייעלמו, שכן הזכוכית מחוממת כאן, המשטחים השחורים סופגים את האנרגיה של הקרינה נופלים עליהם מאשר לבנים.

בפועל, הם משתמשים לעתים קרובות חישובים תרמיים. לדוגמה, במהלך הבנייה של מבנים, יש צורך לקחת בחשבון כמה חום צריך לתת לבניין את כל מערכת החימום. אתה צריך גם לדעת כמה חום ילך לתוך המרחב הסובב דרך חלונות, קירות, דלתות.

אנו נראה על הדוגמאות איך אתה צריך להוביל את החישובים הפשוטים ביותר.

אז, אתה צריך לדעת איך כמות החום שהושג כאשר פריט נחושת מחומם. המסה שלה היא 2 ק"ג, ואת הטמפרטורה גדלה מ 20 עד 280 ° C. בהתחלה, בטבלה 1, אנו מגדירים את יכולת החום הספציפית של נחושת עם M \u003d 400 J / KG ° C). משמעות הדבר היא כי על חימום של רכיבים מן הנחושת במשקל 1 ק"ג לכל 1 מעלות צלזיוס, זה ייקח 400 י 'כדי לחמם את חלק נחושת 2 ק"ג במשקל 1 מעלות צלזיוס, יש צורך 2 פעמים את כמות החום - 800 j . הטמפרטורה של חלק הנחושת חייבת להיות מוגברת לא 1 מעלות צלזיוס, ו 260 מעלות צלזיוס, זה אומר, זה ייקח 260 פעמים יותר חום, כלומר 800 J 260 \u003d 208,000 J.

אם אנו מייחסים המונית, ההבדל בין הסופי (T 2) לטמפרטורות הראשונית (T 1) - T 2 - T 1 אנו מקבלים את הנוסחה לחישוב כמות החום:

Q \u003d cm (t 2 - t 1).

דוגמה 1.. ב דוד ברזל במשקל 5 ק"ג של מים לשפוך במשקל 10 ק"ג. איזה כמות של חום צריך להיות מועבר דוד מים כדי לשנות את הטמפרטורה שלהם מ 10 עד 100 מעלות צלזיוס?

בעת פתרון הבעיה, אתה צריך לשקול כי שני הגופים - ואת הדוד, ואת המים - יהיה חם יחד. חילופי החום מתרחשת ביניהם. הטמפרטורות שלהם יכול להיחשב זהה, כלומר את הטמפרטורה של הדוד והמים משתנה 100 מעלות צלזיוס - 10 ° C \u003d 90 ° C. אבל כמות החום שהושגו על ידי הדוד והמים לא יהיו זהים. אחרי הכל, ההמונים שלהם ואת החום הספציפי הם שונים.

חימום מים באולר

דוגמה 2.. המים היו מעורבים עם מסה של 0.8 ק"ג, בעל טמפרטורה של 25 מעלות צלזיוס, ומים בטמפרטורה של 100 מעלות עם מסה של 0.2 ק"ג. הטמפרטורה של תערובת וכתוצאה מכך נמדדה, והתברר להיות שווה ל 40 ° C. חישוב איך כמות החמימות נתן מים חמים כאשר מקורר וקיבלתי מים קרים כאשר מחומם. להשוות כמויות אלה של חום.

אנו כותבים את מצב המשימה ופתרו אותו.





אנו רואים כי כמות החמימות, שניתנה על ידי מים חמים, ואת כמות החום שהושגו על ידי מים קרים שווה אחד לשני. זה לא תוצאה אקראית. הניסיון מלמד כי אם חילופי חום מתרחשת בין הגופים, האנרגיה הפנימית של כל הגופים המחוממים עולה ככל שהאנרגיה הפנימית של גופי הקירור יורדת.

כאשר ביצוע ניסויים, זה בדרך כלל מתברר כי האנרגיה שניתנה על ידי מים חמים גדול יותר מאשר האנרגיה שהושגה על ידי מים קרים. זה מוסבר על ידי העובדה כי חלק של האנרגיה מועבר לאוויר שמסביב, וחלק של האנרגיה הוא כלי שבו מים היו מעורבים. השוויון של האנרגיה הנתונה וכתוצאה מכך יהיה בדיוק, הפסדים פחות אנרגיה מותרים בניסיון. אם אתה מחשב ולקחת בחשבון את ההפסדים האלה, השוויון יהיה מדויק.

שאלות

  1. מה שאתה צריך לדעת כדי לחשב את כמות החום שהושגו על ידי הגוף כאשר מחומם?
  2. הסבר את הדוגמה של איך כמות החום מחושב, הגוף דיווח כאשר הוא מחומם או שוחרר כאשר הוא קירור.
  3. כתוב את הנוסחה לחישוב כמות החום.
  4. איזו מסקנה יכולה להתבצע מניסיונו של מים קרים וחמים? למה בפועל האנרגיות האלה אינן שוות?

תרגיל 8.

  1. איזה כמות של חום נדרש לחמם את המים עם מסה של 0.1 ק"ג לכל 1 מעלות צלזיוס?
  2. חישוב כמות החום הנדרשת לחימום: א) ברזל יצוק במשקל 1.5 ק"ג לשנות את הטמפרטורה שלה על ידי 200 מעלות צלזיוס; ב) כף אלומיניום במשקל 50 גרם מ 20 עד 90 ° C; ג) אח לבנים במשקל 2 טון מ 10 עד 40 ° C.
  3. איזה כמות של חום שוחרר כאשר מים מקורר, נפח אשר הוא 20 ליטר, אם הטמפרטורה השתנתה מ 100 עד 50 ° C?

§ 9. חישוב כמות החום הנדרשת לחימום הגוף או את הקירור שפורסמו על ידי אותו במהלך קירור - פיזיקה כיתה 8 (perrikin)

תיאור קצר:

בפסקה עם שם ארוך כזה, הנוסחה מתקבלת לבסוף לחישוב כמות החום. כל ההיגיון, שנערך בשתי הפסקאות הקודמות, בקצרה, בצורת מכתבים המציינים כמויות פיזיות, נאספים בנוסחה אחת. ערכים: משקל הגוף, שינוי טמפרטורת הגוף, חום ספציפי. זוהי הנוסחה הראשונה במהלך כיתה ח '. בטוח. לאחר פסקה, תשע עוקב אחר המשימות שבהן יהיה צורך לחשב את כמות החום הנדרשת או בולטת. דוגמה לפתרון משימה כזו היא בספר הלימוד. אפילו שתי משימות. חום ספציפיאם זה לא צוין במצב של המשימה, לקחת מן השולחן בסעיף 8.
כמות החום קשורה לאנרגיה הפנימית של הגוף. אם הגוף נותן חום, האנרגיה הפנימית יורדת, ואם הוא מקבל, ולאחר מכן להיפך. לכן, במשימות, הוא מתבקש לפעמים לחשב לא חום, אלא שינוי באנרגיה פנימית. אז הבעיה היא נוסחה: "כמה השתנה האנרגיה הפנימית?" יש צורך לעשות זאת על ידי אותה נוסחה לחום, שבו תוכלו להכיר את הפסקה הזאת.