הביטוי המשתתף והביטוי המשתף מופרדים מתי. נסיבה מבודדת המתבטאת בביטוי ערכי. הפרדת גרונד בודד עם פסיקים

כפי שאנשים רבים יודעים, לביטוי המשתף יש משמעות של פרדיקט נוסף, ולכן הוא מבודד ומופרד בפסיקים. זה בדרך כלל לא גורם לקשיים לתלמידים. עם זאת, ישנם מקרים בהם אין צורך לבודד את הביטוי המשתף. כעת נשקול מקרים אלו ביתר פירוט.

1. ביטוי השתתפותי(לרוב זהו תפנית במשמעות של אופן פעולה ערכי) אינו מציין פעולה נוספת, אלא להיפך, בהיותה קשורה באופן הדוק עם הפרדיקט, היא עצמה הופכת למרכז הסמנטי של האמירה. במקרה זה, לא ניתן להסירו או להזיז אותו מבלי לעוות או לאבד את משמעות המשפט.

הוא עמד בצווארו מעט מכוסה, עצוב ומהורהר(העיקר שהוא לא רק עמד, אלא עמד בצוואר מעט מתוח).

בדרך כלל היא קוראת בראש מורכן וקצה לשונה מבצבץ החוצה.(הנקודה היא איך היא קראה, לא מה שהיא קראה בכלל).

תרגיל זה חייב להיעשות תוך כדי ישיבה על הרצפה.(הנקודה היא בדיוק איך מבצעים את התרגיל הזה).

2. הביטוי המשתף הוא יחידה פרזולוגית.

הילד מיהר להזעיק את המחלצים לעזרה.

המדפסת עבדה ללא לאות.

לאחר קבלת החדשות, בילתה הילדה את הלילה מבלי לעצום עיניים.

להלן כמה מהיחידות הביטוייות הללו: ברישול, בקושי לוקח נשימה, צורח בלי לנשום, ממהר עם הלשון תלויה בחוץ, שוכב בוהה בתקרה, שב בנשימה עצורה, עבוד עם שרוולים מופשלים, מסתובב בלי לזכור את עצמך, הקשיב עם אוזניים פקוחות , וכו.

כמה צירופים ביטויים ערכיים פועלים כצירופים מבוא, ואז הם מבודדים.

למען האמת, ניתן היה לעשות את התרגיל הרבה יותר טוב.

ככל הנראה, אתה כבר יכול לצאת לדרך.

3. כאשר יש חלקיק מתעצם I לפני הביטוי המשתף.

אפשר היה לדווח על כך בלי להתחיל לריב.

אדם צנוע נשאר צנוע גם לאחר שהביס אויב חזק.

אתה יכול ללכת הביתה מבלי לחכות לתוצאות הבחינה.

4. אם הביטוי המשתף נשבר על ידי המילהנכלל בסעיף משנה או במשפט פשוט. זה חל בדרך כלל על פסקאות משנה עם מילת חיבור איזה. כמו כן, ניתן למצוא מקרים דומים בחלק מהטקסטים הפואטיים.

משמאל הייתה דלת שדרכה ניתן היה להיכנס לחדר ההלבשה.

אתמול יצא לאקרנים סרטו החדש של ג'ים ג'רמוש, ולאחר הצפייה בו לא קשה להבין את הצמיחה היצירתית שלו.

עורב, התיישב על עץ האשוח, היה כמעט מוכן לאכול ארוחת בוקר, אבל נעשה מהורהר... (I. A. Krylov).

אבל שיבאנוב, שומר על נאמנותו הסלבית, נותן את סוסו למושל (א.ק. טולסטוי).

5. גרונד עלול לאבד את משמעותו המילולית, אז הוא לא מופרד בפסיקים. בדרך כלל במקרים כאלה ניתן להשמיט מבלי להשפיע על משמעות המשפט.

סניף הדואר ממוקם לא רחוק מכיכר ווסטניה.

האוניברסיטאות מקבלות מועמדים לפי כללים חדשים מאז סוף השנה שעברה

אתה יכול להתחיל את המשימה החל ממחר(ניתן להשמיט את המילה מתחיל, המבנה והמשמעות של המשפט לא ישתנו).

עם זאת, אם התור עם המילה התחלהאינו קשור למושג הזמן או משמש להבהרה, להבהרה, ואז זה הוא מבודד.

הכל נראה לנו חשוד, החל באינטונציה שלו

הקפטן, החל ממלחמת קרים, השתתף בכל המבצעים הצבאיים מלבד יפנים(לא ניתן להשמיט את המילה מתחיל, המבנה והמשמעות של המשפט ישתנו).

מהפכות מבוססו תלוי בברוב המקרים הם אינם כלולים בבנייה המשותפת ואינם מבודדים.

המשימה מורכבת בהתאם לרצונותיך.

נפעל בהתאם לנסיבות.

6. הביטוי המשתף מופיע יחד עם הנסיבות הלא מבודדות הרגילות והן הומוגניות. במקרה זה, הביטוי המשתף אינו מופרד בפסיקים.

נלמד אותך איך לפתור דוגמאות ובעיות בקלות ובלי להזדקק לספרי עיון.

הילד רץ במהירות ובלי להביט לאחור.

הסגן השני ענהללא מבוכה.

עם זאת, במקרה זה, בידוד אפשרי אם המחבר רוצה לשים דגש סמנטי או לתת הסבר קשור.

קצת אשמה ומתייפחת, אמא עמ'נפרד מאליושה.

בשמים האפלים, עייפים ולא נוצצים, הופיעו טיפות צהובות של כוכבים (מ' גורקי).

כפי שאתה יכול לראות, לא הכל פשוט עם סימני פיסוק בביטויים אדוורבליים, אבל אנו מקווים שההסברים שלנו עזרו לך. אם משהו נשאר לא לגמרי ברור, תמיד תמצא עזרה מהמורים שלנו!

בהצלחה לך ושפה רוסית יפה, מוכשרת ומובנת!

blog.site, בעת העתקת חומר מלא או חלקי, נדרש קישור למקור המקורי.

1. ביטויים שותפים, ככלל, מבודדים, ללא קשר למיקומם ביחס לפועל המושג.

לדוגמה: מושיטים יד אל הקורות, מנענעים בראשם, להקות סוסים(סר.); בלי לשים כיפה, יצא למרפסת(שול.); לאחר שהשתכרתי בן לילה, היער שקע והשתתק, ענפי אורן רטובים שמוטים(דְרוֹר); נשען לאחור על גב כיסא נוח ורך בטרוליבוס, מרגריטה ניקולייבנה נסעה לאורך ארבאט(בולג.); ליסה, מסתכל על ניקולאי וסבולודוביץ', הרימה במהירות את ידה(עו"ד); לאחר[אנה] נדחף במקלות ורץ דרך הסבך, מותיר אחריו מערבולות של שלג (פאוסט.).

לנסיבות המובעות על ידי גרונדים וביטויים משתפים יש משמעות נוספת של פרדיקטיביות, האופיינית לגרונד כצורה מילולית. לכן, גרונדים וביטויים משתתפים נתפסים לעתים קרובות כפרדיקטים נוספים.

לדוגמה: אני וחבר שלי חזרנו לתא שלנו. גברת זקנה, מניח את הספר ומנסה לשאול משהו, לא שאל והתחיל להסתכל מהחלון(התפשטות) (השווה: הזקנה הניחה את הספר וניסתה לשאול משהו, אבל היא מעולם לא עשתה זאת..).

עם זאת, גרונדים וביטויים משתתפים לא תמיד יכולים להיות מוחלפים בצורות מצומדות של הפועל. הם מציינים סימני פעולה שונים וניתן להחליף אותם בביטויים השתתפותיים נפרדים עם משמעות ערכית נוספת.

לדוגמה: דוֹקטוֹר, לא יודע איך לדבר עם נשים בוכות, נאנח והסתובב בשקט בסלון. "דוקטור," לא יכול היה לדבר עם נשים בוכות, נאנח והסתובב בשקט בסלון(צ').

זוהי הנוכחות של קונוטציה ערכית של משמעות שמפגישה באופן פונקציונלי ביטויים ערכיים וביטויים חלקיים.

ניתן להשוות חלקים א-רבים וביטויים ערכיים רבים בעלי משמעות ערכית לחלקים הכפופים של משפטים מורכבים.

לדוגמה: אם לשפוט לפי תנועותיו המהוססות, לפי הבעת פניו הקודרים, שהיה חשוך מדמדומי הערב, הוא רצה לומר משהו(צ') (השווה: אם לשפוט לפי תנועותיו המהוססות...)

2. הביטוי המשתף הממוקם אחרי הצירוף המתאם, הצירוף הכפיף או המילה המלווה מופרד ממנו בפסיק, למרות היעדר אינטונציה מודגשת(מבחינה אינטונציונית, הצירוף כלול במחזור).

לדוגמה: וקורני הסתובב מעט על הקורה ו, מתבונן במבט מהורהר בפרסות המהבהבות של הרתמה, מתחיל לדבר(בְּרָכָה.); הנסיך אמר לי שגם הוא יעבוד ושאחרי שהרווחנו כסף ניסע בדרך הים לבאטום(מ.ג.); בכיס מכנסי הרכיבה שלו, חש סרגיי פירורי דבל ו, לנער בעדינות את תוכנו לתוך היד שלך, גלגל סיגריה מגושמת עבה(דְרוֹר).

בהתאם להקשר, הצירוף a יכול להיכלל בבנייה המשותפת או לחבר איברים של המשפט הראשי.

לדוגמה: עלינו להבין את מהותה של תודעת הפרסטרויקה, ולאחר שהבנו זאת, להצטרף למאבק הפעיל עליה. - עלינו להבין את המהות של ארגון מחדש של התודעה, ולאחר שהבנו זאת, אסור לנו להסתפק רק בקריאות מילוליות לכך.

3. כאשר משלבים מבנים אדוורביאליים, סימני פיסוק ממוקמים באותו אופן כמו עם איברים הומוגניים של המשפט.

לדוגמה: הוא הלך, מתנודד ועדיין תומך בראשו בכף ידו השמאלית, ובידו הימנית מושך בשקט בשפמו החום (מ.ג.).

אם ביטויים שותפים סמוכים מתייחסים לפעלי פרדיקט וצירופים שונים ואינם נכללים בהרכבם, אז הם בולטים כמבנים עצמאיים.

לדוגמה: הוא עמד, נשען על ערימת כוסות תה, ו, מסתכל מסביב ללא מטרה, תופף באצבעותיו על מקלו כמו חליל(M.G.) ( הוא עמד ותופף).

ביטויים שותפים הממוקמים בחלקים שונים של המשפט נוצרים באופן עצמאי.

לדוגמה: סרגיי, לאחר עמידה נוספת של דקה, הלך לאט לעבר ערימת הפחם ו, לפרוס בזהירות את המעיל על הרצפה, התיישב על חתיכה גדולה של אנתרציט(דרור) ( סרגיי הלך... והתיישב); דוחפים את הדלת עם החזה, סרגיי קפץ מהבית ו, לא שם לב לשיחים היבשים שקורעים את הגוף ולענפי האורן שמצליפים בפנים, רץ, מתנשף, קדימה אל תוך סבך היער(דרור) ( סרגיי קפץ ורץ);מכוניות, הקשה על מפרקי המסילה, נע בעצלתיים מאחורי הקטר ו, מקרקרים את החוצצים שלהם, שוב השתתק(דרור) ( הקרונות נעו ונשתקו);מפזרת, כמו מכשפה מעופפת, צמות מעושנות, ארגמן מואר מלמטה, האקספרס הדרום-מזרחי מיהר למרחוק, חוצה את הכביש המהיר.(בון.) ( הדרום-מזרח אקספרס מיהר).

4. חלקיקים מגבילים בלבד, רק אלו העומדים לפני מבנים ערכיים, כלולים בהרכבם.

לדוגמה: אז היא חיה בלי אהבה, רק מקווה בשבילה.

הדבר נכון גם בנוכחות צירופים השוואתיים שמתחילים את הבנייה האדובריאלית. לדוגמא: לאורך המדרגות החשוכות... שניים הלכו, אחר כך שלושה... מהססים ומתעכבים בכל מקום, כאילו מפחדים לרדת לעניינים (פד.).

5. גרונדים בודדים מבודדים תוך שמירה על משמעותם המילולית. התנאים לבידודם זהים לאלה של ביטויים השתתפותיים.

לדוגמה: הגלים שיחקו, ושאקרו, שישב על הירכתיים, נעלם מעיניי, שוקע יחד עם הירכתיים, ואז התרומם גבוה מעלי וכמעט נפל עלי בצרחות(מ.ג.); זה מקסים לשכב עם הפנים למעלה, לראות את הכוכבים נדלקים(מ.ג.); לוחשת, כאילו רוקדת, הופיע סבא(מ.ג.); בהתחלה, אפילו במכונית, זזנו במהירות הליכה, מדי פעם גרדנו את הדיפרנציאל ונסוגנו סביב אבנים(אולם.); הדלתות חרקו ונסגרו. חושך מילאה את הכרכרה. רק הירח, סקרן, הביט מבעד לחלון(דְרוֹר); לאחר שהתרגלתי לזה, עיניי הבחנו ערימה של גופות על רצפת הבטון(דְרוֹר).

6. גרונד בודד וביטויים משתתפים אינם מבודדים:

1) אם הג'רונד איבד את משמעותו המילולית.

לדוגמה: סוסים רצים לאט בין שדות גבעות ירוקים(בְּרָכָה.); סרגיי שכב ללא ניע זמן רב(דְרוֹר);

2) אם ד החלק שלה כלול בתפוצה יציבה: לעבוד ללא לאות; רוץ עם הלשון בחוץ; לרוץ לראש; להקשיב בנשימה עצורה; להקשיב באוזניים פקוחות.

לדוגמה: בימים קשים הוא עבד איתנו ללא לאות(ניק.);

3) אם הביטוי המשתף או המשתף מופיע בין האיברים ההומוגניים של המשפט יחד עם חלקי דיבור אחרים.

לדוגמה: הוא אמר בלחש ובלי להסתכל על אף אחד; קלים סמגין הלך ברחוב בעליזות ובלי לתת מקום לאנשים שבאים (מ.ג.);

4) אם המבנה האתרבאלי פועל כמשנה פעולה ערכית והוא צמוד לפועל הפרדיקט(תפקידו דומה לזה של תואר).

לדוגמה: התרגיל הזה לעשות בישיבה על כיסא; תרגיל זה נעשה בעמידה. לעומת זאת, השווה עם מילוליות מוגברת: המהנדס, בשכיבה, קרא את אמנות הכרייה שלו(אופנה) ( המהנדס שכב וקרא).

7. גרונדים בודדים עשויים להיות מבודדים או לא, תוך התחשבות בהקשר.

לדוגמה, כאשר רוכשים את המשמעות של הבהרה, הג'רונד מבודד: הילדים כל הזמן עשו רעש, לא הפסיקו(לְהַשְׁווֹת: הילדים השמיעו רעש ללא הרף).

הבידוד או אי-הבידוד של גרונד עשוי להיות תלוי במשמעות הפועל הפרדיקט (אפשר להחליף גרונד לא מבודד באדובב).

לדוגמה: של אל תפסיק (צעד ללא הפסקה); שאלתי אל תפסיק (הגרונד מציין את הפעולה השנייה - ביקש, אך לא הפסיק לעשות זאת).

הבידוד או אי הבידוד של גרונד מושפע גם ממיקומו; לְהַשְׁווֹת: הוא הלך בשביל הגן מבלי להביט לאחור. – בלי להביט לאחור, הלך בשביל הגן.

8. בידוד או אי-בידוד של גרונד עשוי להיות תלוי בסוגו. לפיכך, חלקים המסתיימים ב-а, -я, מבטאים לעתים קרובות יותר את משמעות הנסיבה של אופן הפעולה ולכן אינם מבודדים.

לדוגמה: היא נכנסה בחיוך(לְהַשְׁווֹת: מחייכת, היא נכנסה לחדר; היא נכנסה מחייך למחשבות הסודיות שלך ).

חלקים המסתיימים ב-в, -вшы, מעבירים גוונים אחרים של משמעויות אדוורביאליות (סיבה, זמן, ויתור), התורמים לבידוד.

לדוגמה: היא צרחה, מבוהלת; מבוהלת, היא צרחה.

9. סיבובי ביטוייםלמרות, למרות, למרות, מבוסס על, החל מ, הודות, לאחר,ביצוע הפונקציה של מילות יחס נגזרות וצירופי מילות יחס, מבודדים או לא מבודדים בהתאם לתנאי ההקשר.

ביטויים עם המילים למרות, למרות, מבודדים.

לדוגמה: למרות מזג האוויר הגרוע, יצאנו לדרך; בפגישה הם מתחו ביקורת בלי קשר לפרצופים; מנומנמת, כמו ענף שטבע בבריכה של שינה, נשאה ניי בזרועותיה בן ישן להפליא, מפוזר למרות גודלו הקטן, רגליים וזרועות הרואיות(צֶבַע); למרות איסור הרופאים, כתבתי את הסיפור "קולכיס" במאלייבקה(פאוסט.); המדע חייב להיעשות בידיים נקיות.

הביטוי עם המילים למרות אינו מבודד רק במקרה של קשר סמנטי הדוק עם הפועל, ובפוסט-פוזיציה.

לדוגמה: הוא עשה זאת למרות איסור הרופאים (לְהַשְׁווֹת: למרות איסור הרופאים, הוא עשה זאת).

ביטויים עם מילים שמתחילות, בהתאם, לאחר, פועלים במשמעות של מילות יחס, אינם מבודדים.

לדוגמה: בואו נפעל בהתאם לנסיבות (לְהַשְׁווֹת: לפעול בהתאם לנסיבות);החל מיום שלישימזג האוויר השתנה באופן דרמטי(לְהַשְׁווֹת: מזג האוויר השתנה באופן דרמטי מאז יום שלישי); אחרי כמה זמןווזובשצ'יקוב הגיע(מ.ג.).

אם לביטויים הללו יש משמעות של הבהרה או הצטרפות, אז הם מופרדים.

לדוגמה: נפעל במיומנות ובמהירות, בהתאם לנסיבות; שבוע שעבר, החל מיום שלישי, מזג האוויר השתנה באופן דרמטי.

לסיבוב של ביטוי עם מילים המבוססות על יכולות להיות שתי משמעויות: עם מילוליות מוגברת, כאשר הפעולה המסומנת על ידה מתאמת עם הנושא, היא מבודדת; בהיעדר קשר כזה, הוא אינו מבודד.

לדוגמה: מסתבר שלא רק אנחנו, שגילינו לפתע את הצורך במדע חדש – הביוניקה, שואפים ללמוד, להבין ולעשות את היתרונות המועילים ביותר בתכונות הטבע החי; אבותינו עשו זאת הרבה לפנינו, על סמך הידע והצרכים שלך (חיב.). לְהַשְׁווֹת: הוא פיתח פרויקט בית. - הפרויקט פותח מבוסס על עלות מתוכננת.

הביטוי עם המילה תודה מבודד או לא מבודד בהתאם למידת השכיחות והמיקום.

לדוגמה: בזכות הגשמיםהאדמה הייתה רוויה בלחות. - כדור הארץ, בזכות הגשמים, ספוג בלחות.

נסיבות המתבטאות באמצעות שמות עצם ותארים

1. ניתן לבודד נסיבות המבוטאות על ידי שמות עצם בצורות של מקרים עקיפים לצורך הסבר אגבי או הדגשה סמנטית.

לדוגמה: ונטשה, בהפתעה כואבת, הביט באנשים המחופשים(בְּרָכָה.); הלכתי והלכתי על החול הקר והלח, חורצת בשיניים לכבוד הרעב והקור, ופתאום, בחיפוש לשווא אחר מזון, הולך מאחורי אחד הדוכנים, ראיתי מאחוריו דמות מקומטת על האדמה בשמלה פתטית(מ.ג.); אחד הכתמים, במרכז הדוגמה, דומה מאוד לראשו של בעל הכיסא(מ.ג.); העיר הקטנה, הטובלת בירק, כשהסתכלה עליה מלמעלה, עשתה רושם מוזר...(מ.ג.); הרפסודות הפליגו הלאה בין חושך ודממה (מ.ג.); כשהגיע הערב, אני מתוך כעס על הכישלונות שלך ועל העולם כולו, החליט על דבר קצת מסוכן...(מ.ג.); בלילה, נגד הרוח החזקה יותר, המחלקה פנתה לנמל לנחיתה(חלקה.); בעוד אחת עשרה שנים, במהלך נהיגה יומיומיתכנראה היו לי הרבה הרפתקאות מעניינות(צ').

נסיבות כאלה נושאות בדרך כלל עומס סמנטי נוסף והן שם נרדף למבנים מילוליים (השווה דוגמאות: ...כי כעס על כישלונותיו ועל העולם כולו; ...כמו שנהגתי כל יום).

2. לרוב, אברי תואר הסבר של משפט מכילים מילות יחס נגזרות וצירופי מילות יחס (למרות, לאור, על מנת להימנע, כתוצאה, מדי פעם, מהסיבה של, בנוכחות, ב בהתאם, בניגוד, בניגוד, עקב, עקב היעדרות, ללא קשר וכו'.), המבטאים את המשמעות הנסיבתית הספציפית שלהם ומעניקים להם צורה של סיבובים.

לדוגמה: מרפסת רקובה, אפור-כחול שממנה, בגלל היעדר שלבים, היה צורך לקפוץ, טבע בשרפדים, סמבוק, euonymus (Bun.); בודד ומיותר בגלל השלום הזה, הקול השליו של סוסים לועסים, בגלל המדבר, טבוע בחושך ושוב יש דממה(סר.); מטליצה בהה בו בשקט, בלעג, מחזיק את מבטו, מניע מעט את גבות הסאטן השחורות שלו, וכל המראה שלו מראה את זה, לא משנה, אילו שאלות ישאלו אותו ואיך יכריחו אותו לענות עליהן, הוא לא יגיד שום דבר שיכול לספק את השואלים(תַחבִּיב.); אבל, בניגוד לאפשרות, השמש יצאה אדומה בוהקת, וכל דבר בעולם הפך ורוד, הפך לאדום(סוֹל.).

בהתחשב בשכיחות הנמוכה של חברי משפטים כאלה, ייתכנו שינויים בסימני הפיסוק שלהם, המוכתבים על ידי סדרי מילים שונים.

ביטויים עם מילות יחס נגזרות וצירופי מילות יחס מופרדים בהכרח,אם הם ממוקמים בין הנושא והפרדיקט : ניתוק הקשר הישיר ביניהם ותורם לשחרור מהפכות. אותו דבר קורה כאשר הקשר הטבעי בין המילים השולטות והנשלטות נשבר. בעמדות אחרות, במיוחד במשפטים פחות נפוצים, ביטויים כאלה אינם מסבכים את המשפט באינטונציות מודגשות מיוחדות וייתכן שלא מבודדים (ללא משימה מיוחדת לכך).

לדוגמה: כדי למנוע דליפת גזהברז סגור. – נכים, כדי למנוע דליפת גז, הקש; הוא עשה זאת מתוך הרגל. – הוא, מכוח הרגל, עשה זאת; לפי הצוהקבוצה פורקה. - קבוצה, לפי ההזמנה, התפרק ; בהיעדר corpus delictiהתיק נדחה. - מקרה, מחוסר קורפוס דליקטי, הופסק.

3. נסיבות המתבטאות בשמות עצם יכולות להיות מודגשות במקף אם יש צורך בדגש מיוחד על נסיבות כאלה.

לדוגמה: בפגישה האחרונה שלנו, אולג ביקש להביא מחברת כללית עם "קרום" קשים - לרשום הערות בשכיבה (גַז.); זה[דמיון יצירתי] יצר מדע וספרות. ו - בעומקים גדולים– הדמיון היצירתי של לפחות הרשל, שגילה את החוקים המלכותיים של שמים זרועי הכוכבים, והדמיון היצירתי של גתה, שיצר את "פאוסט", חופפים זה לזה במידה רבה.(פאוסט.); משוררים מסכנים - בברקים, בסערות וברעמים– שרה שירים בהשראת קסם הידידות, דחפים אצילים, חופש ואומץ(פאוסט.); מיד לאחר לידתו של הילד, דיאקונוב הורה לשוואלבה לאמץ אותו ולתת לו את שם המשפחה קופורסקי בטבילה - במקום הולדתו של הילד בעיר קופוריה, ליד אורנינבאום (פאוסט.).

4. במקרים מיוחדים, לצורך הדגשה סמנטית, נסיבות מסוימות המבוטאות באמצעות תארים עשויות להיות בודדות (עם או בלי מילים תלויות) . התנאים לבידודם זהים לאלו לנסיבות המבוטאות בשמות עצם במקרים עקיפים.

לדוגמה: הוא עמד מולי, הקשיב ופתאום, בשקט, חושף את שיניו ומצמצם את עיניו, מיהר לעברי כמו חתול(מ.ג.); מישה הניח את הספר בצד ולא מיד ענה בשקט(מ.ג.); וכך, בלתי צפוי לכולם, עברתי את הבחינה בצורה מבריקה(כוס).

בדרך כלל, כאשר מבודדים נסיבות המבוטאות על ידי פתגמים, נעשה שימוש בפסיקים, אולם, כמו במקרים אחרים, כדי להדגיש בצורה חזקה יותר את הנסיבות, מקפים אפשריים.

לדוגמה: הילד ריחרח במבוכה ובחוסר אמון, אבל כשהבין שאין שום דבר נורא, והכל, להיפך, יוצא נורא כיף, הוא קימט את האף שלו כך שהאף שלו התרומם, וגם - די ילדותי- התפרץ שובב ודק(תַחבִּיב.).

בידוד (הדגשה בפסיקים) של נסיבות תלוי, קודם כל, בדרך שבה הן באות לידי ביטוי.

א) נסיבות המתבטאות בגרונדים

1. נסיבות המובעות על ידי גרונדים (ניתן לשאול שאלות מורפולוגיות לג'רונדים עושה מה? מה עשית?) וביטויים משתתפים (כלומר, חלקים עם מילים תלויות), ככלל, מבודדיםללא קשר למקום שהם תופסים ביחס לפועל הפרדיקט:

דוגמא: ידיים פרושות לרווחה, נהג דחפור מלוכלך ישן(פסקוב). קסניה אכלה ארוחת ערב פורשת צעיף על המוט (פסקוב).

אם נסיבות המתבטאות על ידי גרונד וביטוי השתתפותי נמצאת באמצע משפט, אז היא מופרדת בפסיקים משני הצדדים:

ואז אל הצוק, עוזב את הבולדוזר שלי, ניקולאי רץ למעלה(פסקוב). הציפור, רועדת, הרימה את כנפיה(פרמיטוב).

נסיבות מבודדות, המתבטאות בגרונדים וביטויים שותפים, קרובות במשמעותן לפרדיקט המשני (אך לעולם אינן פרדיקטים עצמאיים!). לכן, ניתן להחליף אותם בסעיפים כפופים או פרדיקטים עצמאיים.

היינו עושים: ואז אל הצוק, עוזב את הבולדוזר שלי, ניקולאי רץ למעלה. – ניקולאי עזב את הבולדוזר שלו ורץ אל המצוק. הציפור, רועדת, הרימה את כנפיה. – הציפור נרעדה והרימה את כנפיה.

הערה!

1) חלקיקים מגבילים נכללים רק בתוך מבנה נפרד ומשתחררים יחד איתו.

נכרת גפרור רק לשנייה מאירה את פניו של האיש.

2) החיבור והביטוי המשתף העומדים אחרי הצירוף המתאם או הכפיף / מילת ברית מופרדים ממנו בפסיק (ניתן לקרוע ביטוי כזה מהצירוף, לסדר אותו מחדש למקום אחר במשפט או להסיר אותו מהמשפט).

היינו עושים: הוא זרק את העט ו נשען לאחור בכיסא, החל להסתכל על קרחת הירח(פרמיטוב). - הוא שמט את העט והחל להביט בקרחת היער מוארת הירח; החיים מסודרים בצורה כזו שבלי לדעת לשנוא, אי אפשר לאהוב בכנות(מ' גורקי). - החיים מסודרים בצורה כזו שאי אפשר לאהוב באמת, לא יודע לשנוא.

3) צירוף או מילת חיבור אינם מופרדים על ידי פסיק מגרונד וביטוי שיתופי במקרה שלא ניתן לקרוע את הבנייה המשותפת מהצירוף או מילת החיבור או להסיר מהמשפט מבלי להרוס את מבנה המשפט עצמו. זה נצפה לרוב ביחס לצירוף המתאם א.

היינו עושים: הוא ניסה לקרוא ספרים בלי לשים לב, ולאחר שקרא אותם, החביא אותם איפשהו(בלתי אפשרי: הוא ניסה לקרוא ספרים בלי לשים לב, אבל החביא אותם איפשהו); אבל: הוא לא שם את מחבר הפתק, אבל לאחר שקרא אותו, הכניס אותו לכיסו. – הוא לא שם את מחבר השטר, אלא הכניס אותו לכיסו.

שני גרונדים הומוגניים או ביטויים משתתפים המחוברים על ידי צירופים מתואמים בודדים או ניתוקים, או, או, אינם מופרדים בפסיק.

הטלפון ישב, מחבק את ברכיו ו להשעין עליהם את המצח(בקלנוב).

אם צירוף מחבר לא שני גרונדים, אלא מבנים אחרים (פרדיקטים, חלקי משפט מורכב וכו'), אז פסיקים ממוקמים בהתאם לכללי הצבת סימני פיסוק עבור איברים הומוגניים, במשפט מורכב וכו'.

היינו עושים: 1. לקחתי את הפתק ולאחר שקראתי אותו הכנסתי אותו לכיס.צירוף יחיד ומחבר פרדיקטים ( לקח אותו ותקע אותו) וממוקם פסיק אחרי הצירוף;

2. הוא עצר, חושב על משהו, ו , מסתובב בחדות, קרא לזקיף.צירוף יחיד מחבר בין שני פרדיקטים ( עצר והתקשר). נסיבות - ביטויים שותפים מתייחסים לפרדיקטים שונים ( נעצר , חושב על משהו; שקוראים לו, מסתובב בחדות ). לכן, הם מופרדים משני הצדדים בפסיקים משאר חברי המשפט.

2. לא מבודדנסיבות המתבטאות באמצעות גרונדים וביטויים שותפים, במקרים הבאים:

הביטוי המשתף הוא יחידה ביטויולוגית:

הוא עבד ברישול; הוא רץ בראש.

הערה.לרוב היחידות הביטוי הבאות אינן מובחנות בטקסטים: לרוץ בראש, לרוץ בראש, לעבוד ברשלנות, לעבוד עם שרוולים מופשלים, לעבוד ללא לאות, לשבת, למהר עם הלשון בחוץ, להקשיב בנשימה עצורה, לצרוח בלי לקחת נשימה, שקר מתחיל בתקרהלמהר בלי לזכור את עצמך, לבלות את הלילה בלי לעצום עיניים, להקשיב עם אוזניים פקוחות. אבל אם יחידה ביטויית כזו היא מילת מבוא ( בכל הכנות, למען האמת, בכנות, בקיצור, כנראה), אז הוא מופרד בפסיקים, לדוגמה: כנראה, הוא לא התכוון לעזור לי; בקיצור, נצטרך לעשות הכל בעצמנו.

לפני הג'רונד יש חלקיק מתעצם ו(לא צירוף!):

אתה יכול לחיות ובלי להתפאר באינטליגנציה שלך;

הערה!

לפיכך, הפרט ברוסית המודרנית אינו פרדיקט לעולם פועל וגרונד אינם יכולים להיות איברים הומוגניים!

הג'רונד הוא חלק ממשפט משנה ויש לו את המילה החיבורית שהיא תלויה בה. במקרה זה, פסיק רק מפריד בין הפסוקית הראשית למשפט המשנה, ואין פסיק בין ה-gerund למילה החיבורית:

אנו עומדים בפני המשימות הקשות ביותר, בלי להחליט איזהלא נוכל לצאת מהמשבר;

הביטוי המשתף כולל את הנושא.

במקרה זה, הפסיק רק מפריד את כל הביטוי מהפרדיקט, והנושא והגרונד אינם מופרדים בפסיק. מבנים כאלה נמצאים בטקסטים פיוטיים של המאה ה-19:

עורב יושב על עץ אשוח, אכל ארוחת בוקראני כמעט מוכן...(קרילוב); לְהַשְׁווֹת: עורב, יושב על אשוחית, התכוננו לאכול ארוחת בוקר;

החלק פועל כאיבר הומוגני עם נסיבות לא מבודדות ומקושר אליו בצירוף ו:

הוא הלך במהירות ובלי להסתכל מסביב.

3. לא מבודדמבני חלק וחלקים בודדים שאיבדו את משמעותם המילולית. אלו המקרים הקשים ביותר לניתוח סימני פיסוק. הם דורשים תשומת לב מיוחדת למשמעות הג'רונד, להקשר שבו נעשה שימוש בג'רונד וכו'.

אין הבחנה בין חלקים וביטויים א-רבאליים שאיבדו לבסוף את משמעותם המילולית, הפכו לתארים או שרכשו משמעות ערכית בהקשר נתון:

היא הביטה בי בלי למצמץ(זה אסור: הסתכל ולא מצמץ); נסענו לאט(זה אסור: נסענו ולא מיהרנו); הרכבת הגיעה אל תפסיק (זה אסור: הלך ולא הפסיק); הוא ענה בישיבה(זה אסור: הוא ענה וישב); הוא הלך עם גבו כפוף(זה אסור: הוא הלך והתכופף).

חלקים בודדים כאלה, לעתים רחוקות יותר - ביטויים משתתפים, הם בדרך כלל נסיבות של אופן הפעולה (ענה על שאלות אֵיך? אֵיך?), מתמזגים עם הפרדיקט לשלם אחד, אינם מופרדים מהפרדיקט על ידי הפסקה ולרוב עומדים מיד אחרי הפרדיקט:

הביט בשקט, הביט מחייך, הקשיב בזעף, דיבר תוך כדי פיהוק, פטפט ללא הרף, ישב מבולבל, הלך כפוף, הלך מועד, הלך בצליעה, הלך בראש מורכן, כתב בראש מורכן, נכנס בלי לדפוק, חי בלי להסתתר, בזבז כסף בלי לספורוכו.

לעתים קרובות ניתן להחליף גרונדים כאלה בתארים, שמות עצם עם ובלי מילות יחס.

היינו עושים: הוא דיבר על החיוך הזה. – הוא דיבר על כך בחיוך; הרכבת הגיעה אל תפסיק. – הרכבת נסעה ללא עצירות.

בכל השימושים הללו, ה-gerund לא מצביע על פעולה עצמאית, אלא דימוי של הפעולה המובעת על ידי הפרדיקט.

לדוגמה, במשפט: הוא הלך כפוף- פעולה אחת ( הלך), והגרונד לשעבר ( התכופפתי) מציין אופן פעולה - יציבה אופיינית בהליכה.

אם בהקשר זה נשמרת המשמעות המילולית, אזי מבודדים חלק או ביטוי חלקי. בדרך כלל במקרה זה ישנן נסיבות אחרות עם הפועל המושג; החלק מקבל משמעות של הבהרה, הסבר ומודגש באופן לאומי.

היינו עושים: הוא הלך בלי להביט לאחור. – הוא הלך בחיפזון, בלי להביט לאחור.

ניתן להקל על העלייה במילוליות בגרונדים על ידי מידת השכיחות של הג'רונדים.

היינו עושים: היא ישבה וחיכתה. – היא ישבה וחיכתה לתשובה.

לא מבודדגרונדים לשעבר שאיבדו את הקשר עם הפועל והפכו למילות פונקציה: החל מ (הכוונה "מזמן כזה וכזה"), יוצאים מ-(משמעו "מבוסס על"), תלוי ב (כלומר "בהתאם"):

הכל השתנה מאז יום שני האחרון; ההערכה מבוססת על החישובים שלך; לפעול בהתאם לנסיבות.

עם זאת, בהקשרים אחרים התורות עלול להיות מבודד:

סיבובים עם מילים שמתחילות ב מבודדות אם הן בגדר הבהרה, הסבר ואינן קשורות למושג זמן:

לא ניתן לבטל את המילה שמתחילה בהקשרים כאלה מבלי לפגוע במשמעות המשפט;

ביטוי עם המילים היוצאות ממנו מבודד אם במשמעותו הוא מתאם עם מפיק הפעולה, שיכול "לבוא ממשהו":

ערכנו אומדן על סמך החישובים שלך (התבססנו על החישובים שלך);

סיבובים עם מילים, בהתאם לסוג, מבודדים אם יש להם משמעות של הבהרה או הצטרפות:

הייתי חייב לפעול בזהירות, בהתאם לנסיבות (הבהרה, אתה יכול להוסיף "כלומר"); חופשה יכולה לשמש לתרגול ענפי ספורט שונים, בהתאם לעונה בשנה (הִצטָרְפוּת).

ב) נסיבות המתבטאות בשמות עצם

1. תמיד נפרדיםנסיבות המשימה המבוטאות על ידי שמות עצם עם מילות יחס למרות, למרות. ביטויים כאלה יכולים להיות מוחלפים בסעיפים כפופים של ויתור עם הצירוף אמנם.

היינו עושים: למרות הקיץ הגשום, התברר שהיבול מצוין(פוצ'יוולין). - למרות שהקיץ היה גשום, היבול היה מצוין; למרות הפגזות כבדות, עלה פדיונינסקי לעמדת התצפית שלו. – למרות שההפגזה חזקה, עלה פדיונינסקי לעמדת התצפית שלו.

2. יכול להיות מבודדנסיבות:

סיבות עם מילות יחס וצירופי מילות יחס בזכות, כתוצאה, לאור, בחוסר, בשל היעדר, לפי, מכוח, בקשר עם, בשל, בהזדמנותוכו' (ניתן להחליף בפסקת משנה עם הצירוף מאז).

היינו עושים: סאווליץ', מסכים עם דעתו של העגלון, מומלץ לחזור. - כיוון שסבליץ' הסכים עם דעתו של העגלון, הוא יעץ לחזור; יְלָדִים, בגלל היותו צעיר, לא זוהו עמדות(טורגנייב). - מכיוון שהילדים היו קטנים, לא נקבעו להם תפקידים;

ויתורים עם מילות יחס למרות, עם (ניתן להחליף במשפט משנה עם הצירוף אם כי).

היינו עושים: חייו למרות חומרת מצבו, הלך קל יותר, רזה יותר מחייו של אנטול(הרזן). - למרות שהמצב היה קשה, חייו היו קלים יותר, הרמוניים יותר מחייו של אנטול; בניגוד להוראותיו, הספינות הוצאו לים מוקדם בבוקר(פדוסייב). - למרות שנתן הוראות, הספינות הוצאו לים מוקדם בבוקר.

תנאים עם מילות יחס וצירופי מילות יחס אם נוכח, אם נעדר, במקרהוכו' (ניתן להחליף בפסקת משנה עם הצירוף if).

היינו עושים: עובדים, במקרה של סירוב, החליטה לשבות. - אם העובדים מסורבים, הם מחליטים לפתוח בשביתה;

מטרות עם מילות יחס וצירופי מילות יחס על מנת להימנע (ניתן להחליף במשפט משנה עם הצירוף כך).

היינו עושים: כֶּסֶף, כדי למנוע עיכוב, תרגם בטלגרף. - כדי למנוע עיכובים, העבר כסף בטלגרף;

השוואות עם הצירוף כמו.

היינו עושים: ניקולאי פטרוביץ' נולד בדרום רוסיה, כמו אחיו הגדול פול (טורגנייב).

עם זאת, ביטויים עם מילות יחס וצירופי מילות יחס כאלה לא יהיו מבודדים.

לעתים קרובות יותר, ביטויים הממוקמים בין הנושא והפרדיקט מבודדים:

סאווליץ', מסכים עם דעתו של העגלון, מומלץ לחזור.

בנוסף, ביטויים מבודדים הם בדרך כלל נפוצים, כלומר, הם מכילים שם עצם עם מילים תלויות:

הודות למזג אוויר נהדרובמיוחד חַג, רחוב הכפר מריינסקי חזר לחיים(גריגורוביץ').

ככלל, הביטויים המצוינים בסוף המשפט אינם מבודדים.

היינו עושים: עובדים, לפי הנחיות המאסטר, לקראת הסדנה הבאה. - הלכו העובדים לבית המלאכה השכן לפי הנחיות המאסטר.

באופן כללי, הבידוד של ביטויים עם מילות היחס המצוינות וצירופי מילות היחס הוא אופציונלי.

3. נסיבות המובעות על ידי שמות עצם, ללא מילות יחס או עם מילות יחס אחרות, מבודדות רק אם הן רוכשות עומס סמנטי נוסף, בעלות משמעות מסבירה או משלבות מספר משמעויות אדוורביאליות (זמנית וסיבתית, זמנית וסיבתית וכו').

לדוגמה: פיטר, לאחר שקיבל סירוב נחרץ, הלך לחדרו(ל. טולסטוי).

במקרה זה, הנסיבות משלבות את משמעויות הזמן והסיבה ( מתי עזבת?ו למה הוא עזב?). שימו לב שהביטוי מבוטא על ידי שם עצם עם מילים תלויות וממוקם בין הנושא והפרדיקט.

הערה!

נסיבות מבודדות המובעות על ידי שמות עצם מודגשות תמיד באופן לאומי. עם זאת, נוכחות של הפסקה לא תמיד מעידה על נוכחות של פסיק. לפיכך, הנסיבות המופיעות בתחילת המשפט מודגשות תמיד מבחינה לאומית.

היינו עושים: הייתי בסנט פטרסבורג בשנה שעברה; בשנה שעברה / הייתי בסנט פטרבורג.

עם זאת, פסיק אינו מוצב לאחר נסיבות כאלה!

ג) נסיבות המתבטאות על ידי פתגמים

נסיבות המובעות על ידי פתגמים (עם מילים תלויות או ללא מילים תלויות) מבודדות רק אם המחבר רוצה למשוך תשומת לב אליהן, אם יש להן משמעות של הערה חולפת וכו':

כעבור רגע לתוך החצר, לא ידוע מאיפה, אדם רץ החוצה בקפטן ננקין, עם ראש לבן כשלג(טורגנייב).

מאז בית הספר, אנשים רבים שמרו על הרעיון שבניגוד לחלקים, חלקים מופרדים תמיד בפסיקים, ללא קשר לנוכחות של מילים תלויות ולמקום במשפט. למעשה, הרעיון הזה לא לגמרי נכון - להפרדה של גרונדים וביטויים משתפים יש מאפיינים משלה. במסגרת מאמר זה, נשקול את הבידוד (ואי הבידוד) של גרונדים בודדים. קראו על כך במאמר המקביל.

הכלל הכללי הוא - גרונדים בודדים מבודדים (מתכוננים עם פסיקים משני הצדדים) אם הם מבטאים פעולה נוספת, ואינם מבודדים אם הם מבטאים גוון של הפעולה העיקרית. לדוגמה:

* "היא פתחה את הדלת, צחקה" (שתי פעולות - "כשהיא פתחה את הדלת, היא צחקה").

* "הוא הלך בדרך לאט והקשיב לשירת הציפורים" ("לאט" הוא קונוטציה של הפעולה המרכזית).

קודם כל, גוונים כאלה הופכים לג'רונדים, שבאופן עקרוני איבדו כמעט את משמעותם המילולית ונתפסים יותר כמו פתגמים - "בשתיקה", "לאט". המצב מסובך יותר עם אותם חלקים מבודדים או לא מבודדים בהתאם להקשר. לדוגמה, "היא פתחה את הדלת בצחוק." אפשר לראות את החלק הזה כקונוטציה של פעולה (איך בדיוק היא פתחה את הדלת?) או כפעולה עצמאית (כשפתחה את הדלת היא צחקה). בהתאם לכך, פסיק יוצב או לא יוצב בהתאם למשמעות שהכותב מכניס למשפט.

הדברים הבאים יכולים לשמש מעין רמז כאשר מחליטים על הצבת פסיק: ככלל, גווני הפעולה מתבטאים בגרונדים המגיעים מיד אחרי הפועל. עם זאת, ניתן להחליף אותם עם תואר או שם עצם עם מילת יחס. לדוגמה, "בלי להפסיק" - "בלי לעצור", "בלי למהר" - "בלי למהר", "לחייך" - "עם חיוך". חלק מהמקורות גם מציינים שחלקים המסתיימים ב-"-a" ו-"-o" הם לעתים קרובות יותר גוונים, בעוד שאלו עם "-v" ו-"-vsh" הם פעולות נוספות.

חלקים המופרדים מהפועל מבודדים לרוב.

לְהַשְׁווֹת:

* "היא בירכה בחיוך."

* "היא בירכה בחיוך."

* "מחייכת, הילדה בשמלה יפה הגישה לו את הכדור."

עכשיו בואו נשים לב לכמה דקויות לגבי מיקום פסיקים עם גרונדים מבודדים. בפרט, אם שני גרונדים בודדים הומוגניים (כלומר, המתייחסים לאותו פועל) מחוברים בצירוף "ו" (כמו גם "או", "או" וכו'), אזי פסיקים אינם ממוקמים סביב צירוף זה - באנלוגיה לאיברים הומוגניים של המשפט. לדוגמה, "על ידי ריצה וביצוע משיכות, היא נכנסה במהירות לכושר." כך גם לגבי הבידוד של ביטוי הפרט והחלק הבודד. מופרדים ביחס לכל הביטוי, חברי המשפט הללו הם הומוגניים בינם לבין עצמם (עבור חלק זה הם חייבים להתייחס בהכרח לאותו פועל).

כמו כן, פסיקים אינם ממוקמים אם הצירוף "ו" מחבר בין תואר וג'רונד המתייחס לאותו פועל - גם חברים כאלה במשפט נחשבים הומוגניים (בנוסף, גרונדים כאלה מבטאים לעתים קרובות גווני פעולה). לדוגמה, "הוא ענה מהר ובלי לחשוב." במקרה זה (באנלוגיה לאיברים הומוגניים של משפט), אם אין צירוף מקשר או שיש צירוף "א" או "אבל", אז יש לשים פסיק בין התואר לגרונד: "הוא ענה מהר" , ללא מחשבה."

אם גרונד מתחיל במשפט משנה ויש לו את המילה "אשר" כמילה תלויה, אז הג'רונד הזה אינו מבודד. הדבר נכון גם אם לגרונד יש מילים תלויות אחרות. "אני חולמת על שמלה כזו, כשאמצא אותה ארגיש כמו מלכה".

גרונד בודד לֹא הוא מבודד,אם הוא שומר על המשמעות של מילוליות, המצביע על אופן פעולה. במקרה זה, הוא ניגש בדרך כלל במשמעות לתואר או שילוב של שם עצם עם מילת יחס המשמשת במשמעות ערכית, ואינו מבודד: הרכבת הגיעהאל תפסיק("ללא הפסקה"); היא דיברה על זה מחייך("נאמר בחיוך"); הוא ישבבלי לזוז(איך ישבת? באיזה תנוחה?).

דוגמאות לנסיבות בודדות שאינן מבודדות: המחפשים גילויי כוח פנו פנימה ו דוֹהֶה(גונצ'.); ורטייב ישב רוכן מעל וטפח על הדשא בענף(ת.); השיעורים היו אמורים להימשך עד השעה שתיים. בלי הפרעות(ל.ת.); הוא ישן בלי להתפשט(ל.ת.); עגורים בדרך כלל ישנים עוֹמֵד(אקס.) - משמעות ערכית; בבית גרמוב תמיד קורא שוכב(ח.) - משמעות ערכית; הוא הלך מאחורי הארון של אשתו הַחלָקָה(מ.ג.); היא חזרה משם לאחר שירדה במשקל(מ.ג.); דמיטרי הקשיב לו מזעיף פנים(מ.ג.); הוא… לא להזכירזרק כסף(מ.ג.); הוא אמר ללא נשימה(מ.ג.); שם, בחושך, עיניו של מישהו הביטו בלי למצמץ(בְּ.); סרגיי דחף את ורה הצידה, הנהן אליה ועזב בשריקה.(בְּ.); בהתחלה עניתי בזעף(פורש); [אקסיניה] נכנסה לאולם בלי לדפוק(ש.); הילדה רצה לחדר מתייפחת; עוד פשטן הוא יחשוב כך ברצינות; סרגיי ישב רוכן מעל וקשר את הגלגיליות שלו; הילדים פטפטו בלי הפסקה; הוא חי עם צערו בלי להסתתר; הוא המשיך לדבר פַּהֶקֶת; עיניה עברו מתמונה אחת לאחרת השוואה;הוא החביא את הכסף בארנקו לא להזכיר; ירד גשם בלי לעצור; הרכבת עברה ללא דיחוי; אי אפשר לעבור לידם לא להיות מאושר; הפרטיזנים הלכו ברגל שְׁפִיפָה;השכן הקשיב לי בלי להתנגד; הלכנו מחובקים לאורך דרך יער; הילדה דיברה מתנשף בנשימה; הנהג צעק קללות; הם הקשיבו לא מבין השיחות שלנו -מִשׁפָּט השיחות שלנומתייחס לפרדיקט הקשיב; הוא חתם על המסמכים בלי לקרוא; בואו נתקדם בלי להסתכל לאחור; הוא התיישב על כיסא בלי להתפשט וחשב; הזקן הלך מַדְהִים; נעלם בלי להגיד שלום; התפוח נופל כשהוא בשל; עבר בלי להסתתר; דנו בשאלה מי מצחקק, מי רציני; הדרך עברה הִתפַּתְלוּת; הוא רץ לתוך החצרצרחות; לאף אחד לא ניתנת הזכות לחיות לא עובד; הילדה סיפרה מתייפחת; נעלם מסתכל למטה; בלי לעצור אותה זעקה הטרידה את האוזניים; עבר ליד בלי להסתובב; כולם הקשיבו לא נושם; לאט הוא הסתובב בחדר; ללא היסוס היא דחתה; לא צריך לעשות ללא מחשבה; לעקוב אחר ללא נימוק; אנשים עמדו מאובנים; הוא דיבר ממציא תירוצים; הדרך ההררית הלכה לולאה; יושב ליד השולחן עצוב; לקחתי את הספר לא מסתכל; הוא הלך וחשב; ישב נשען על מרפקיו; הגל התגלגל, מצלצל; לא ניתן היה לקרוא הודעות מהחזית בלי לדאוג; כולם עמדו שם כחמש דקות בלי לזוז; הצעיר מיהר לעזור ללא היסוס; הצלף ירה בלי לכוון.

הַפרָדָהאו אי הבידוד של גרונד בודד עשוי להיות תלוי במקום שהוא תופס ביחס לפועל הפרדיקט: ניתן לבודד את אותה מילה בתחילת או באמצע משפט, אך לא בסופו. היינו עושים:

הוא אמרגמגום. - הוא הוסיף,גמגוםכמה מילים מעצמי;

הם הלכו לאט. - בדרך ל,לאט, הם קטפו פטריות ופירות יער;

היא העירה את בנהמחייך. - מחייך,היא העירה את בנה;

אכלתי ארוחת ערבבנחת(סימן.). - דרך החצרבנחת, הלך גבר גוץ, קצר רגליים, עגול ראש(סימן.).

הבידוד של חלק גרונדיאלי יחיד יכול להיות מושפע מסוגו: לעתים קרובות יותר חלקיקים גרונדאליים של הצורה הלא מושלמת אינם מבודדים (על -ואני), מאחר שהם בדרך כלל מבטאים את נסיבות אופן הפעולה, בעוד שהחלקים המושלמים (על -v, -שי) ישנם גוונים אחרים של משמעות (זמן, סיבה, תנאים, ויתורים), שלעתים קרובות מוביל הבידוד שלהם.היינו עושים: הקשיבה בלי להפריע; התחלתי להסתכל מקרוב בלי להכיר; לקח הפסקות מתעייף; לאחר שסירב, הוא יחמיץ את ההזדמנות האחרונה הזו; אובומלב, היא עמדה ללא ניע בפתח; בלי להתקשר בא לביתי; מִתרַעֵם, הוא סירב לענות; עייף הם עצרו בדרך.

הַפרָדָהאו אי-הבידוד של גרונד בודד עשוי להיות קשור למשמעות המילונית של הפועל הפרדיקט: אותו גרונד מבודד עם כמה פעלים, אבל לא עם אחרים. היינו עושים:

שאלתי אל תפסיק(הגרונד אינו מציין את "דרך לשאול"; הוא מציין פעולות אחרות בו-זמנית עם התנועה). - הלך אל תפסיק("ללא הפסקה");

אבוד במחשבות מחייך("חשב וחייך"). - אמר מחייך("דיברתי בחיוך").

אם גרונד בודד ממוקם בין שני פעלים פרדיקטיים וניתן לייחס במשמעותו לכל אחד מהם כנסיבות של אופן הפעולה, הוא אינו מופרד בפסיק מהפרדיקט שאליה מפנה אותו הכותב: הוא כרע נַהֲמָה הגיע למגירה התחתונה של השולחן; הילדה רצה החוצה אל הגן, בְּכִי מיהרה אל אמה.