האם הביטוי המשתף מבודד? שיעור בשפה הרוסית "בידוד של ביטויי חלק וחלקים בודדים. נסיבות המתבטאות באמצעות שמות עצם ותארים

כפי שאנשים רבים יודעים, לביטוי המשתף יש משמעות של פרדיקט נוסף, ולכן הוא מבודד ומופרד בפסיקים. זה בדרך כלל לא גורם לקשיים לתלמידים. עם זאת, ישנם מקרים בהם אין צורך לבודד את הביטוי המשתף. כעת נשקול מקרים אלו ביתר פירוט.

1. ביטוי השתתפותי(לרוב זהו תפנית במשמעות של אופן פעולה ערכי) אינו מציין פעולה נוספת, אלא להיפך, בהיותה קשורה באופן הדוק עם הפרדיקט, היא עצמה הופכת למרכז הסמנטי של האמירה. במקרה זה, לא ניתן להסירו או להזיז אותו מבלי לעוות או לאבד את משמעות המשפט.

הוא עמד בצווארו מעט מכוסה, עצוב ומהורהר(העיקר שהוא לא רק עמד, אלא עמד בצוואר מעט מתוח).

בדרך כלל היא קוראת בראש מורכן וקצה לשונה מבצבץ החוצה.(הנקודה היא איך היא קראה, לא מה שהיא קראה בכלל).

תרגיל זה חייב להיעשות תוך כדי ישיבה על הרצפה.(הנקודה היא בדיוק איך מבצעים את התרגיל הזה).

2. הביטוי המשתף הוא יחידה פרזולוגית.

הילד מיהר להזעיק את המחלצים לעזרה.

המדפסת עבדה ללא לאות.

לאחר קבלת החדשות, בילתה הילדה את הלילה מבלי לעצום עיניים.

להלן כמה מהיחידות הביטוייות הללו: ברישול, בקושי לוקח נשימה, צורח בלי לנשום, ממהר עם הלשון תלויה בחוץ, שוכב בוהה בתקרה, שב בנשימה עצורה, עבוד עם שרוולים מופשלים, מסתובב בלי לזכור את עצמך, הקשיב עם אוזניים פקוחות , וכו.

כמה צירופים ביטויים ערכיים פועלים כצירופים מבוא, ואז הם מבודדים.

למען האמת, ניתן היה לעשות את התרגיל הרבה יותר טוב.

ככל הנראה, אתה כבר יכול לצאת לדרך.

3. כאשר יש חלקיק מתעצם I לפני הביטוי המשתף.

אפשר היה לדווח על כך בלי להתחיל לריב.

אדם צנוע נשאר צנוע גם לאחר שהביס אויב חזק.

אתה יכול ללכת הביתה מבלי לחכות לתוצאות הבחינה.

4. אם הביטוי המשתף נשבר על ידי המילהנכלל בסעיף משנה או במשפט פשוט. זה חל בדרך כלל על פסקאות משנה עם מילת חיבור איזה. כמו כן, ניתן למצוא מקרים דומים בחלק מהטקסטים הפואטיים.

משמאל הייתה דלת שדרכה ניתן היה להיכנס לחדר ההלבשה.

אתמול יצא לאקרנים סרטו החדש של ג'ים ג'רמוש, ולאחר הצפייה בו לא קשה להבין את הצמיחה היצירתית שלו.

עורב, התיישב על עץ האשוח, היה כמעט מוכן לאכול ארוחת בוקר, אבל נעשה מהורהר... (I. A. Krylov).

אבל שיבאנוב, שומר על נאמנותו הסלבית, נותן את סוסו למושל (א.ק. טולסטוי).

5. גרונד עלול לאבד את משמעותו המילולית, אז הוא לא מופרד בפסיקים. בדרך כלל במקרים כאלה ניתן להשמיט מבלי להשפיע על משמעות המשפט.

סניף הדואר ממוקם לא רחוק מכיכר ווסטניה.

האוניברסיטאות מקבלות מועמדים לפי כללים חדשים מאז סוף השנה שעברה

אתה יכול להתחיל את המשימה החל ממחר(ניתן להשמיט את המילה מתחיל, המבנה והמשמעות של המשפט לא ישתנו).

עם זאת, אם התור עם המילה התחלהאינו קשור למושג הזמן או משמש להבהרה, להבהרה, ואז זה הוא מבודד.

הכל נראה לנו חשוד, החל באינטונציה שלו

הקפטן, החל ממלחמת קרים, השתתף בכל המבצעים הצבאיים מלבד יפנים(לא ניתן להשמיט את המילה מתחיל, המבנה והמשמעות של המשפט ישתנו).

מהפכות מבוססו תלוי בברוב המקרים הם אינם כלולים בבנייה המשותפת ואינם מבודדים.

המשימה מורכבת בהתאם לרצונותיך.

נפעל בהתאם לנסיבות.

6. הביטוי המשתף מופיע יחד עם הנסיבות הלא מבודדות הרגילות והן הומוגניות. במקרה זה, הביטוי המשתף אינו מופרד בפסיקים.

נלמד אותך איך לפתור דוגמאות ובעיות בקלות ובלי להזדקק לספרי עיון.

הילד רץ במהירות ובלי להביט לאחור.

הסגן השני ענהללא מבוכה.

עם זאת, במקרה זה, בידוד אפשרי אם המחבר רוצה לשים דגש סמנטי או לתת הסבר קשור.

קצת אשמה ומתייפחת, אמא עמ'נפרד מאליושה.

בשמים האפלים, עייפים ולא נוצצים, הופיעו טיפות צהובות של כוכבים (מ' גורקי).

כפי שאתה יכול לראות, לא הכל פשוט עם סימני פיסוק בביטויים אדוורבליים, אבל אנו מקווים שההסברים שלנו עזרו לך. אם משהו נשאר לא לגמרי ברור, תמיד תמצא עזרה מהמורים שלנו!

בהצלחה לך ושפה רוסית יפה, מוכשרת ומובנת!

blog.site, בעת העתקת חומר מלא או חלקי, נדרש קישור למקור המקורי.

כפי שאנשים רבים יודעים, לביטוי המשתף יש משמעות של פרדיקט נוסף, ולכן הוא מבודד ומופרד בפסיקים. זה בדרך כלל לא גורם לקשיים לתלמידים. עם זאת, ישנם מקרים בהם אין צורך לבודד את הביטוי המשתף. כעת נשקול מקרים אלו ביתר פירוט.

1. ביטוי השתתפותי(לרוב זהו תפנית במשמעות של אופן פעולה ערכי) אינו מציין פעולה נוספת, אלא להיפך, בהיותה קשורה באופן הדוק עם הפרדיקט, היא עצמה הופכת למרכז הסמנטי של האמירה. במקרה זה, לא ניתן להסירו או להזיז אותו מבלי לעוות או לאבד את משמעות המשפט.

הוא עמד בצווארו מעט מכוסה, עצוב ומהורהר(העיקר שהוא לא רק עמד, אלא עמד בצוואר מעט מתוח).

בדרך כלל היא קוראת בראש מורכן וקצה לשונה מבצבץ החוצה.(הנקודה היא איך היא קראה, לא מה שהיא קראה בכלל).

תרגיל זה חייב להיעשות תוך כדי ישיבה על הרצפה.(הנקודה היא בדיוק איך מבצעים את התרגיל הזה).

2. הביטוי המשתף הוא יחידה פרזולוגית.

הילד מיהר להזעיק את המחלצים לעזרה.

המדפסת עבדה ללא לאות.

לאחר קבלת החדשות, בילתה הילדה את הלילה מבלי לעצום עיניים.

להלן כמה מהיחידות הביטוייות הללו: ברישול, בקושי לוקח נשימה, צורח בלי לנשום, ממהר עם הלשון תלויה בחוץ, שוכב בוהה בתקרה, שב בנשימה עצורה, עבוד עם שרוולים מופשלים, מסתובב בלי לזכור את עצמך, הקשיב עם אוזניים פקוחות , וכו.

כמה צירופים ביטויים ערכיים פועלים כצירופים מבוא, ואז הם מבודדים.

למען האמת, ניתן היה לעשות את התרגיל הרבה יותר טוב.

ככל הנראה, אתה כבר יכול לצאת לדרך.

3. כאשר יש חלקיק מתעצם I לפני הביטוי המשתף.

אפשר היה לדווח על כך בלי להתחיל לריב.

אדם צנוע נשאר צנוע גם לאחר שהביס אויב חזק.

אתה יכול ללכת הביתה מבלי לחכות לתוצאות הבחינה.

4. אם הביטוי המשתף נשבר על ידי המילהנכלל בסעיף משנה או במשפט פשוט. זה חל בדרך כלל על פסקאות משנה עם מילת חיבור איזה. כמו כן, ניתן למצוא מקרים דומים בחלק מהטקסטים הפואטיים.

משמאל הייתה דלת שדרכה ניתן היה להיכנס לחדר ההלבשה.

אתמול יצא לאקרנים סרטו החדש של ג'ים ג'רמוש, ולאחר הצפייה בו לא קשה להבין את הצמיחה היצירתית שלו.

עורב, התיישב על עץ האשוח, היה כמעט מוכן לאכול ארוחת בוקר, אבל נעשה מהורהר... (I. A. Krylov).

אבל שיבאנוב, שומר על נאמנותו הסלבית, נותן את סוסו למושל (א.ק. טולסטוי).

5. גרונד עלול לאבד את משמעותו המילולית, אז הוא לא מופרד בפסיקים. בדרך כלל במקרים כאלה ניתן להשמיט מבלי להשפיע על משמעות המשפט.

סניף הדואר ממוקם לא רחוק מכיכר ווסטניה.

האוניברסיטאות מקבלות מועמדים לפי כללים חדשים מאז סוף השנה שעברה

אתה יכול להתחיל את המשימה החל ממחר(ניתן להשמיט את המילה מתחיל, המבנה והמשמעות של המשפט לא ישתנו).

עם זאת, אם התור עם המילה התחלהאינו קשור למושג הזמן או משמש להבהרה, להבהרה, ואז זה הוא מבודד.

הכל נראה לנו חשוד, החל באינטונציה שלו

הקפטן, החל ממלחמת קרים, השתתף בכל המבצעים הצבאיים מלבד יפנים(לא ניתן להשמיט את המילה מתחיל, המבנה והמשמעות של המשפט ישתנו).

מהפכות מבוססו תלוי בברוב המקרים הם אינם כלולים בבנייה המשותפת ואינם מבודדים.

המשימה מורכבת בהתאם לרצונותיך.

נפעל בהתאם לנסיבות.

6. הביטוי המשתף מופיע יחד עם הנסיבות הלא מבודדות הרגילות והן הומוגניות. במקרה זה, הביטוי המשתף אינו מופרד בפסיקים.

נלמד אותך איך לפתור דוגמאות ובעיות בקלות ובלי להזדקק לספרי עיון.

הילד רץ במהירות ובלי להביט לאחור.

הסגן השני ענהללא מבוכה.

עם זאת, במקרה זה, בידוד אפשרי אם המחבר רוצה לשים דגש סמנטי או לתת הסבר קשור.

קצת אשמה ומתייפחת, אמא עמ'נפרד מאליושה.

בשמים האפלים, עייפים ולא נוצצים, הופיעו טיפות צהובות של כוכבים (מ' גורקי).

כפי שאתה יכול לראות, לא הכל פשוט עם סימני פיסוק בביטויים אדוורבליים, אבל אנו מקווים שההסברים שלנו עזרו לך. אם משהו נשאר לא לגמרי ברור, תמיד תמצא עזרה מהמורים שלנו!

בהצלחה לך ושפה רוסית יפה, מוכשרת ומובנת!

באתר, בעת העתקת חומר במלואו או בחלקו, נדרש קישור למקור.

1. ביטויים שותפים, ככלל, מבודדים, ללא קשר למיקומם ביחס לפועל המושג.

לדוגמה: מושיטים יד אל הקורות, מנענעים בראשם, להקות סוסים(סר.); בלי לשים כיפה, יצא למרפסת(שול.); לאחר שהשתכרתי בן לילה, היער שקע והשתתק, ענפי אורן רטובים שמוטים(דְרוֹר); נשען לאחור על גב כיסא נוח ורך בטרוליבוס, מרגריטה ניקולייבנה נסעה לאורך ארבאט(בולג.); ליסה, מסתכל על ניקולאי וסבולודוביץ', הרימה במהירות את ידה(עו"ד); לאחר[אנה] נדחף במקלות ורץ דרך הסבך, מותיר אחריו מערבולות של שלג (פאוסט.).

לנסיבות המובעות על ידי גרונדים וביטויים משתפים יש משמעות נוספת של פרדיקטיביות, האופיינית לגרונד כצורה מילולית. לכן, גרונדים וביטויים משתתפים נתפסים לעתים קרובות כפרדיקטים נוספים.

לדוגמה: אני וחבר שלי חזרנו לתא שלנו. גברת זקנה, מניח את הספר ומנסה לשאול משהו, לא שאל והתחיל להסתכל מהחלון(התפשטות) (השווה: הזקנה הניחה את הספר וניסתה לשאול משהו, אבל היא מעולם לא עשתה זאת..).

עם זאת, גרונדים וביטויים משתתפים לא תמיד יכולים להיות מוחלפים בצורות מצומדות של הפועל. הם מציינים סימני פעולה שונים וניתן להחליף אותם בביטויים השתתפותיים נפרדים עם משמעות ערכית נוספת.

לדוגמה: דוֹקטוֹר, לא יודע איך לדבר עם נשים בוכות, נאנח והסתובב בשקט בסלון. "דוקטור," לא יכול היה לדבר עם נשים בוכות, נאנח והסתובב בשקט בסלון(צ').

זוהי הנוכחות של קונוטציה ערכית של משמעות שמפגישה באופן פונקציונלי ביטויים ערכיים וביטויים חלקיים.

ניתן להשוות חלקים א-רבים וביטויים ערכיים רבים בעלי משמעות ערכית לחלקים הכפופים של משפטים מורכבים.

לדוגמה: אם לשפוט לפי תנועותיו המהוססות, לפי הבעת פניו הקודרים, שהיה חשוך מדמדומי הערב, הוא רצה לומר משהו(צ') (השווה: אם לשפוט לפי תנועותיו המהוססות...)

2. הביטוי המשתף הממוקם אחרי הצירוף המתאם, הצירוף הכפיף או המילה המלווה מופרד ממנו בפסיק, למרות היעדר אינטונציה מודגשת(מבחינה אינטונציונית, הצירוף כלול במחזור).

לדוגמה: וקורני הסתובב מעט על הקורה ו, מתבונן במבט מהורהר בפרסות המהבהבות של הרתמה, מתחיל לדבר(בְּרָכָה.); הנסיך אמר לי שגם הוא יעבוד ושאחרי שהרווחנו כסף ניסע בדרך הים לבאטום(מ.ג.); בכיס מכנסי הרכיבה שלו, חש סרגיי פירורי דבל ו, לנער בעדינות את תוכנו לתוך היד שלך, גלגל סיגריה מגושמת עבה(דְרוֹר).

בהתאם להקשר, הצירוף a יכול להיכלל בבנייה המשותפת או לחבר איברים של המשפט הראשי.

לדוגמה: עלינו להבין את מהותה של תודעת הפרסטרויקה, ולאחר שהבנו זאת, להצטרף למאבק הפעיל עליה. - עלינו להבין את המהות של ארגון מחדש של התודעה, ולאחר שהבנו זאת, אסור לנו להסתפק רק בקריאות מילוליות לכך.

3. כאשר משלבים מבנים אדוורביאליים, סימני פיסוק ממוקמים באותו אופן כמו עם איברים הומוגניים של המשפט.

לדוגמה: הוא הלך, מתנודד ועדיין תומך בראשו בכף ידו השמאלית, ובידו הימנית מושך בשקט בשפמו החום (מ.ג.).

אם ביטויים שותפים סמוכים מתייחסים לפעלי פרדיקט וצירופים שונים ואינם נכללים בהרכבם, אז הם בולטים כמבנים עצמאיים.

לדוגמה: הוא עמד, נשען על ערימת כוסות תה, ו, מסתכל מסביב ללא מטרה, תופף באצבעותיו על מקלו כמו חליל(M.G.) ( הוא עמד ותופף).

ביטויים שותפים הממוקמים בחלקים שונים של המשפט נוצרים באופן עצמאי.

לדוגמה: סרגיי, לאחר עמידה נוספת של דקה, הלך לאט לעבר ערימת הפחם ו, לפרוס בזהירות את המעיל על הרצפה, התיישב על חתיכה גדולה של אנתרציט(דרור) ( סרגיי הלך... והתיישב); דוחפים את הדלת עם החזה, סרגיי קפץ מהבית ו, לא שם לב לשיחים היבשים שקורעים את הגוף ולענפי האורן שמצליפים בפנים, רץ, מתנשף, קדימה אל תוך סבך היער(דרור) ( סרגיי קפץ ורץ);מכוניות, הקשה על מפרקי המסילה, נע בעצלתיים מאחורי הקטר ו, מקרקרים את החוצצים שלהם, שוב השתתק(דרור) ( הקרונות נעו ונשתקו);מפזרת, כמו מכשפה מעופפת, צמות מעושנות, ארגמן מואר מלמטה, האקספרס הדרום-מזרחי מיהר למרחוק, חוצה את הכביש המהיר.(בון.) ( הדרום-מזרח אקספרס מיהר).

4. חלקיקים מגבילים בלבד, רק אלו העומדים לפני מבנים ערכיים, כלולים בהרכבם.

לדוגמה: אז היא חיה בלי אהבה, רק מקווה בשבילה.

הדבר נכון גם בנוכחות צירופים השוואתיים שמתחילים את הבנייה האדובריאלית. לדוגמא: לאורך המדרגות החשוכות... שניים הלכו, אחר כך שלושה... מהססים ומתעכבים בכל מקום, כאילו מפחדים לרדת לעניינים (פד.).

5. גרונדים בודדים מבודדים תוך שמירה על משמעותם המילולית. התנאים לבידודם זהים לאלה של ביטויים השתתפותיים.

לדוגמה: הגלים שיחקו, ושאקרו, שישב על הירכתיים, נעלם מעיניי, שוקע יחד עם הירכתיים, ואז התרומם גבוה מעלי וכמעט נפל עלי בצרחות(מ.ג.); זה מקסים לשכב עם הפנים למעלה, לראות את הכוכבים נדלקים(מ.ג.); לוחשת, כאילו רוקדת, הופיע סבא(מ.ג.); בהתחלה, אפילו במכונית, זזנו במהירות הליכה, מדי פעם גרדנו את הדיפרנציאל ונסוגנו סביב אבנים(אולם.); הדלתות חרקו ונסגרו. חושך מילאה את הכרכרה. רק הירח, סקרן, הביט מבעד לחלון(דְרוֹר); לאחר שהתרגלתי לזה, עיניי הבחנו ערימה של גופות על רצפת הבטון(דְרוֹר).

6. גרונד בודד וביטויים משתתפים אינם מבודדים:

1) אם הג'רונד איבד את משמעותו המילולית.

לדוגמה: סוסים רצים לאט בין שדות גבעות ירוקים(בְּרָכָה.); סרגיי שכב ללא ניע זמן רב(דְרוֹר);

2) אם ד החלק שלה כלול בתפוצה יציבה: לעבוד ללא לאות; רוץ עם הלשון בחוץ; לרוץ לראש; להקשיב בנשימה עצורה; להקשיב באוזניים פקוחות.

לדוגמה: בימים קשים הוא עבד איתנו ללא לאות(ניק.);

3) אם הביטוי המשתף או המשתף מופיע בין האיברים ההומוגניים של המשפט יחד עם חלקי דיבור אחרים.

לדוגמה: הוא אמר בלחש ובלי להסתכל על אף אחד; קלים סמגין הלך ברחוב בעליזות ובלי לתת מקום לאנשים שבאים (מ.ג.);

4) אם המבנה האתרבאלי פועל כמשנה פעולה ערכית והוא צמוד לפועל הפרדיקט(תפקידו דומה לזה של תואר).

לדוגמה: התרגיל הזה לעשות בישיבה על כיסא; תרגיל זה נעשה בעמידה. לעומת זאת, השווה עם מילוליות מוגברת: המהנדס, בשכיבה, קרא את אמנות הכרייה שלו(אופנה) ( המהנדס שכב וקרא).

7. גרונדים בודדים עשויים להיות מבודדים או לא, תוך התחשבות בהקשר.

לדוגמה, כאשר רוכשים את המשמעות של הבהרה, הג'רונד מבודד: הילדים כל הזמן עשו רעש, לא הפסיקו(לְהַשְׁווֹת: הילדים השמיעו רעש ללא הרף).

הבידוד או אי-הבידוד של גרונד עשוי להיות תלוי במשמעות הפועל הפרדיקט (אפשר להחליף גרונד לא מבודד באדובב).

לדוגמה: של אל תפסיק (צעד ללא הפסקה); שאלתי אל תפסיק (הגרונד מציין את הפעולה השנייה - ביקש, אך לא הפסיק לעשות זאת).

הבידוד או אי הבידוד של גרונד מושפע גם ממיקומו; לְהַשְׁווֹת: הוא הלך בשביל הגן מבלי להביט לאחור. – בלי להביט לאחור, הלך בשביל הגן.

8. בידוד או אי-בידוד של גרונד עשוי להיות תלוי בסוגו. לפיכך, חלקים המסתיימים ב-а, -я, מבטאים לעתים קרובות יותר את משמעות הנסיבה של אופן הפעולה ולכן אינם מבודדים.

לדוגמה: היא נכנסה בחיוך(לְהַשְׁווֹת: מחייכת, היא נכנסה לחדר; היא נכנסה מחייך למחשבות הסודיות שלך ).

חלקים המסתיימים ב-в, -вшы, מעבירים גוונים אחרים של משמעויות אדוורביאליות (סיבה, זמן, ויתור), התורמים לבידוד.

לדוגמה: היא צרחה, מבוהלת; מבוהלת, היא צרחה.

9. סיבובי ביטוייםלמרות, למרות, למרות, מבוסס על, החל מ, הודות, לאחר,ביצוע הפונקציה של מילות יחס נגזרות וצירופי מילות יחס, מבודדים או לא מבודדים בהתאם לתנאי ההקשר.

ביטויים עם המילים למרות, למרות, מבודדים.

לדוגמה: למרות מזג האוויר הגרוע, יצאנו לדרך; בפגישה הם מתחו ביקורת בלי קשר לפרצופים; מנומנמת, כמו ענף שטבע בבריכה של שינה, נשאה ניי בזרועותיה בן ישן להפליא, מפוזר למרות גודלו הקטן, רגליים וזרועות הרואיות(צֶבַע); למרות איסור הרופאים, כתבתי את הסיפור "קולכיס" במאלייבקה(פאוסט.); המדע חייב להיעשות בידיים נקיות.

הביטוי עם המילים למרות אינו מבודד רק במקרה של קשר סמנטי הדוק עם הפועל, ובפוסט-פוזיציה.

לדוגמה: הוא עשה זאת למרות איסור הרופאים (לְהַשְׁווֹת: למרות איסור הרופאים, הוא עשה זאת).

ביטויים עם מילים שמתחילות, בהתאם, לאחר, פועלים במשמעות של מילות יחס, אינם מבודדים.

לדוגמה: בואו נפעל בהתאם לנסיבות (לְהַשְׁווֹת: לפעול בהתאם לנסיבות);החל מיום שלישימזג האוויר השתנה באופן דרמטי(לְהַשְׁווֹת: מזג האוויר השתנה באופן דרמטי מאז יום שלישי); אחרי כמה זמןווזובשצ'יקוב הגיע(מ.ג.).

אם לביטויים הללו יש משמעות של הבהרה או הצטרפות, אז הם מופרדים.

לדוגמה: נפעל במיומנות ובמהירות, בהתאם לנסיבות; שבוע שעבר, החל מיום שלישי, מזג האוויר השתנה באופן דרמטי.

לסיבוב של ביטוי עם מילים המבוססות על יכולות להיות שתי משמעויות: עם מילוליות מוגברת, כאשר הפעולה המסומנת על ידה מתאמת עם הנושא, היא מבודדת; בהיעדר קשר כזה, הוא אינו מבודד.

לדוגמה: מסתבר שלא רק אנחנו, שגילינו לפתע את הצורך במדע חדש – הביוניקה, שואפים ללמוד, להבין ולעשות את היתרונות המועילים ביותר בתכונות הטבע החי; אבותינו עשו זאת הרבה לפנינו, על סמך הידע והצרכים שלך (חיב.). לְהַשְׁווֹת: הוא פיתח פרויקט בית. - הפרויקט פותח מבוסס על עלות מתוכננת.

הביטוי עם המילה תודה מבודד או לא מבודד בהתאם למידת השכיחות והמיקום.

לדוגמה: בזכות הגשמיםהאדמה הייתה רוויה בלחות. - כדור הארץ, בזכות הגשמים, ספוג בלחות.

נסיבות המתבטאות באמצעות שמות עצם ותארים

1. ניתן לבודד נסיבות המבוטאות על ידי שמות עצם בצורות של מקרים עקיפים לצורך הסבר אגבי או הדגשה סמנטית.

לדוגמה: ונטשה, בהפתעה כואבת, הביט באנשים המחופשים(בְּרָכָה.); הלכתי והלכתי על החול הקר והלח, חורצת בשיניים לכבוד הרעב והקור, ופתאום, בחיפוש לשווא אחר מזון, הולך מאחורי אחד הדוכנים, ראיתי מאחוריו דמות מקומטת על האדמה בשמלה פתטית(מ.ג.); אחד הכתמים, במרכז הדוגמה, דומה מאוד לראשו של בעל הכיסא(מ.ג.); העיר הקטנה, הטובלת בירק, כשהסתכלה עליה מלמעלה, עשתה רושם מוזר...(מ.ג.); הרפסודות הפליגו הלאה בין חושך ודממה (מ.ג.); כשהגיע הערב, אני מתוך כעס על הכישלונות שלך ועל העולם כולו, החליט על דבר קצת מסוכן...(מ.ג.); בלילה, נגד הרוח החזקה יותר, המחלקה פנתה לנמל לנחיתה(חלקה.); בעוד אחת עשרה שנים, במהלך נהיגה יומיומיתכנראה היו לי הרבה הרפתקאות מעניינות(צ').

נסיבות כאלה נושאות בדרך כלל עומס סמנטי נוסף והן שם נרדף למבנים מילוליים (השווה דוגמאות: ...כי כעס על כישלונותיו ועל העולם כולו; ...כמו שנהגתי כל יום).

2. לרוב, אברי תואר הסבר של משפט מכילים מילות יחס נגזרות וצירופי מילות יחס (למרות, לאור, על מנת להימנע, כתוצאה, מדי פעם, מהסיבה של, בנוכחות, ב בהתאם, בניגוד, בניגוד, עקב, עקב היעדרות, ללא קשר וכו'.), המבטאים את המשמעות הנסיבתית הספציפית שלהם ומעניקים להם צורה של סיבובים.

לדוגמה: מרפסת רקובה, אפור-כחול שממנה, בגלל היעדר שלבים, היה צורך לקפוץ, טבע בשרפדים, סמבוק, euonymus (Bun.); בודד ומיותר בגלל השלום הזה, הקול השליו של סוסים לועסים, בגלל המדבר, טבוע בחושך ושוב יש דממה(סר.); מטליצה בהה בו בשקט, בלעג, מחזיק את מבטו, מניע מעט את גבות הסאטן השחורות שלו, וכל המראה שלו מראה את זה, לא משנה, אילו שאלות ישאלו אותו ואיך יכריחו אותו לענות עליהן, הוא לא יגיד שום דבר שיכול לספק את השואלים(תַחבִּיב.); אבל, בניגוד לאפשרות, השמש יצאה אדומה בוהקת, וכל דבר בעולם הפך ורוד, הפך לאדום(סוֹל.).

בהתחשב בשכיחות הנמוכה של חברי משפטים כאלה, ייתכנו שינויים בסימני הפיסוק שלהם, המוכתבים על ידי סדרי מילים שונים.

ביטויים עם מילות יחס נגזרות וצירופי מילות יחס מופרדים בהכרח,אם הם ממוקמים בין הנושא והפרדיקט : ניתוק הקשר הישיר ביניהם ותורם לשחרור מהפכות. אותו דבר קורה כאשר הקשר הטבעי בין המילים השולטות והנשלטות נשבר. בעמדות אחרות, במיוחד במשפטים פחות נפוצים, ביטויים כאלה אינם מסבכים את המשפט באינטונציות מודגשות מיוחדות וייתכן שלא מבודדים (ללא משימה מיוחדת לכך).

לדוגמה: כדי למנוע דליפת גזהברז סגור. – נכים, כדי למנוע דליפת גז, הקש; הוא עשה זאת מתוך הרגל. – הוא, מכוח הרגל, עשה זאת; לפי הצוהקבוצה פורקה. - קבוצה, לפי ההזמנה, התפרק ; בהיעדר corpus delictiהתיק נדחה. - מקרה, מחוסר קורפוס דליקטי, הופסק.

3. נסיבות המתבטאות בשמות עצם יכולות להיות מודגשות במקף אם יש צורך בדגש מיוחד על נסיבות כאלה.

לדוגמה: בפגישה האחרונה שלנו, אולג ביקש להביא מחברת כללית עם "קרום" קשים - לרשום הערות בשכיבה (גַז.); זה[דמיון יצירתי] יצר מדע וספרות. ו - בעומקים גדולים– הדמיון היצירתי של לפחות הרשל, שגילה את החוקים המלכותיים של שמים זרועי הכוכבים, והדמיון היצירתי של גתה, שיצר את "פאוסט", חופפים זה לזה במידה רבה.(פאוסט.); משוררים מסכנים - בברקים, בסערות וברעמים– שרה שירים בהשראת קסם הידידות, דחפים אצילים, חופש ואומץ(פאוסט.); מיד לאחר לידתו של הילד, דיאקונוב הורה לשוואלבה לאמץ אותו ולתת לו את שם המשפחה קופורסקי בטבילה - במקום הולדתו של הילד בעיר קופוריה, ליד אורנינבאום (פאוסט.).

4. במקרים מיוחדים, לצורך הדגשה סמנטית, נסיבות מסוימות המבוטאות באמצעות תארים עשויות להיות בודדות (עם או בלי מילים תלויות) . התנאים לבידודם זהים לאלו לנסיבות המבוטאות בשמות עצם במקרים עקיפים.

לדוגמה: הוא עמד מולי, הקשיב ופתאום, בשקט, חושף את שיניו ומצמצם את עיניו, מיהר לעברי כמו חתול(מ.ג.); מישה הניח את הספר בצד ולא מיד ענה בשקט(מ.ג.); וכך, בלתי צפוי לכולם, עברתי את הבחינה בצורה מבריקה(כוס).

בדרך כלל, כאשר מבודדים נסיבות המבוטאות על ידי פתגמים, נעשה שימוש בפסיקים, אולם, כמו במקרים אחרים, כדי להדגיש בצורה חזקה יותר את הנסיבות, מקפים אפשריים.

לדוגמה: הילד ריחרח במבוכה ובחוסר אמון, אבל כשהבין שאין שום דבר נורא, והכל, להיפך, יוצא נורא כיף, הוא קימט את האף שלו כך שהאף שלו התרומם, וגם - די ילדותי- התפרץ שובב ודק(תַחבִּיב.).

25. הפרדה (אי-הפרדה) של HRBPs ו-HRSPs בודדים

בליטת dhpch ו-dhpcho. בתפקיד של נסיבות נפרדות. קר' אותם, בתפקיד זה מ' ביצוע. מקרה יחס f-we של שמות עצם. DPCh ו- DPCho קוראים סימן, מייחסים לאובייקט, אבל מתאם. אותו עם רגע הדיבור בעקיפין, נניח .

1 . הביטוי המשתף, ככלל, מבודד ללא קשר למקום שהוא תופס ביחס לפועל הפרדיקט, למשל: הולך לידו , היא שותקת,הביט בו בסקרנות ובהפתעה(טעם מר); שִׂמְחָה נכנסים לבית אחד,הוכנס לתוך עוד צער בלתי נמנע(שולחוב); ...עננים כבדים התגלגלו כל היום ואז חושף את השמש,ואז שוב סוגר ומאיים...(פרשווין).

צירוף מילים העומד אחרי צירוף מתאם או כפוף או מילת חיבור מופרד ממנו בפסיק (ניתן לקרוע ביטוי שיתופי כזה מצירוף ולסדר אותו מחדש למקום אחר במשפט), למשל: הוא מעולם לא דיבר על מהפכה, אבל , איכשהו מחייך בצורה מאיימת,שתק עליה(הרזן);

יוצא מן הכלל הם אותם מקרים שבהם הביטוי המשתף בא אחרי הצירוף השלילי א (לא ניתן לקרוע את הביטוי המשתף מהצירוף ולארגן מחדש למקום אחר במשפט מבלי להפר את המבנה של האחרון), למשל: צריך לקבל החלטה דחופה , ולאחר שקיבל את זה,להיות מיושם בקפדנות.עם זאת, כאשר מנוגדים בין איברים הומוגניים תואמים של משפט, פסיק ממוקם גם אחרי הצירוף א, לדוגמה: אלמנט האיכות הישן לא נעלם ,א,משתנה בתנאים אחרים, הוא ממשיך להתקיים כמרכיב של מצב איכותי חדש.

2 .שני ביטויים שותפים המחוברים בצירוף שאינו חוזר וגם, פסיקים אינם מופרדים, כמו חברים הומוגניים אחרים של המשפט במקרים דומים, למשל: פעם, הולכים בשדרה רועשת ועליזה וכשהרגיש עליז יחד עם הקהל, הוא חווה את העונג המאושר שהמרירות המעצבנת של הפעולה חלפה(פדין). אבל אם האיחוד ו מחבר לא שני ביטויים שותפים, אלא מבנים אחרים (שני פרדיקטים, שני משפטים פשוטים כחלק ממשפט מורכב), אז יכול להופיע פסיק גם לפני צירוף וגם, ואחריו: למשל: הסוסים עמדו בראש מורכן , והתכווץ מדי פעם(פושקין); צעקה ספינת הקיטור וגם,גלגלים מתנפצים, גררו דוברות כבדות על פניו(סרפימוביץ')

הערה.ביטויים שותפים אינם מבודדים:

א)אם הביטוי (בדרך כלל עם משמעות הנסיבה של אופן הפעולה) קשור בתוכן הדוק לפרדיקט ומהווה את המרכז הסמנטי של האמירה, למשל: היא ישבה כשראשה מעט זרוק לאחור, מהורהרת ועצובה.(ג. מרקוב)

ב)אם הביטוי הוא ביטוי אידיומטי, למשל: הוא עבד ללא לאות (טעם מר).

V)אם לגרונד יש מילת חיבור כמילה תלויה איזה כחלק מפסקת משנה (גרונד כזה אינו מופרד מפסקת המשנה בפסיק), למשל: הרפורמים תמיד מתמודדים עם עשרות בעיות יומיומיות מבלי לפתור איזהבלתי אפשרי להתקדם.

ז)אם החלק איבד את משמעותו המילולית; בואו נפעל תלוי בנסיבות(מִלָה תלוי ניתן לוותר).

בין הביטויים המצוינים, ככלל, ביטויים עם מילת היחס מבודדים למרות ו ללא קשר ל;

ד)אם התחלופה פועלת כחבר הומוגני בשילוב עם נסיבות לא מבודדות (בדיבור אמנותי), למשל: אליושה הביט ארוך וצמצם את עיניו ברקיטין.(דוסטויבסקי); .

2. מבחינים בין שני חלקים גרונדיים בודדים, הפועלים כנסיבות הומוגניות, למשל: רוטן ומביט סביב, קשטנקה נכנס לחדר(צ'כוב).

3. גרונד בודד מבודד אם הוא שומר על המשמעות של מילוליות, פועל כפרדיקט משני ומציין את זמן הפעולה, סיבתה, מצבה וכו'. (אבל בדרך כלל לא דרך הפעולה); לאחר מנוחה, הוא התכונן לעזוב...(פדין);

הערה.גרונדים בודדים אינם מבודדים, בדרך כלל צמודים ישירות לפועל הפרדיקט וקרובים בתפקודם לתארים של אופן הפעולה (גרונדים כאלה עונים על השאלות: אֵיך? אֵיך? באיזה תפקיד ), לדוגמה: המחפשים גילויי כוח פנו פנימה וקמלו(גונצ'רוב); הוא בהה בנקודה מסוימת במשך זמן רב מבלי למצמץ.(או' פורש);

התלות של הבידוד במקום שתופס הגרונד ביחס לפועל הפרדיקט ובתנאים אחרים מוצגת בהשוואה של דוגמאות כאלה; לְהַשְׁווֹת: גבר גוץ, קצר רגליים ועגול ראש עבר לאיטו על פני החצר. (ג' מרקוב). - אכלנו ארוחת ערב בנחת ו כמעט בשקט (ג' מרקוב).

היינו עושים. גַם: לא ניתן לקרוא הודעות בלי לדאוג(כמו בלי דאגה );עמדנו ללא תנועה כחמש דקות; הצעיר מיהר לעזור ללא היסוס; אני לא מציע זאת בצחוק; הצלף ירה בלי לכוון; רצנו בלי להסתכל לאחור. הגשם ירד ללא הפסקהוכולי.

4. להדגשה סמנטית או סתם הסבר מקרי בדיבור אמנותי, ניתן לבודד נסיבות המבוטאות על ידי שמות עצם במקרים עקיפים עם מילות יחס ועמידה באמצע או בסוף משפט, למשל: היא תלך לשם בראשון בדצמבר, אני ,למען ההגינות,לפחות שבוע לאחר מכן(בונין)

הערה.קונסטרוקציות עם מילות יחס פשוטות או מורכבות הודות, לאור, כתוצאה, מסיבה של, כמו, באופן דומה, בתנאי, בנוכחות, עם, בניגוד, מחוסר, לפי, בהסכמה של, על מנת להימנע וכו' בדרך כלל אינם מבודדים, אלא בדיבור אמנותי, בהתאם למידת השכיחות של הביטוי, קרבתו הסמנטית לחלק העיקרי של המשפט, המקום שהוא תופס ביחס לפרדיקט, נוכחותן של משמעויות ערכיות נוספות, משימות סגנוניות וכו'. ניתן להפריד למשל בולבה , במקרה שלהגעתם של בנים , הורה לכנס את כל הממונים ואת כל הדרגה הרגימנטלית(גוגול);

ככלל, התחלופה עם צירוף מילות היחס מבודדת למרות, לדוגמה: בכל קיץ שחר גרסים , למרותעיוורון , הלך לשדה לתפוס שליו(בונין) אבל עם קשר סמנטי הדוק עם המילה שאחריה נמצא הביטוי הזה, הוא לא עומד לבדו, למשל: המנהל בא, התקשר למרותשעה מאוחרת.

5. ניתן לבודד נסיבות המובעות על ידי פתגמים (יחיד ובשילוב עם מילים תלויות) בתנאים המפורטים בפסקה הקודמת, למשל: וכך , באופן בלתי צפוי לכולם,אני עובר את המבחן בצורה מבריקה(קופרין); כאן , למרות הכל,מחר בבוקר אני אשב עם ספרים, אתכונן ואכנס לאקדמיה(קופרין);

בידוד נסיבות המתבטאות בשמות עצם

1. נסיבות ויתור המתבטאים בשמות עצם עם מילת יחס למרות, מופרדים: 1) למרות ההבדל בדמויות והחומרה לכאורה של ארטיום, האחים אהבו זה את זה מאוד. (אבל.); 2) למחרת בבוקר, למרות תחנון הבעלים, דריה אלכסנדרובנה התכוננה לצאת לדרך. (ל.ת.); 3) היום היה חם, בהיר, זוהר, למרות הגשם מדי פעם. (ט.)

2. בידוד של נסיבות אחרות המתבטאות בשמות עצם עם מילות יחס אינו חובה. הבידוד תלוי בכוונות ובמטרות של המחבר, כמו גם בשכיחות או אי-שכיחות הנסיבות ובמקומן בגזר הדין. נסיבות נפוצות יותר מבודדות לעתים קרובות יותר מאשר נפוצות פחות; נסיבות המתרחשות בתחילת או באמצע משפט (לפני המושג) מבודדות לעתים קרובות יותר מאלו שבסוף המשפט: בשל היעדר חדר למגיעים לתחנה, קיבלנו לינה במעשן. צְרִיף. (ל') אבל: הוא לא הלך לקולנוע בגלל חוסר זמן. נסיבות מבודדות בדרך זו קרובות יותר במשמעותן לסעיפים כפופים.

לרוב, הנסיבות הבאות מבודדות: 1) נסיבות של הגיון עם מילות יחס הודות, על פי, לאור, כתוצאה או עם צירופי מילות יחס מסיבה, במקרה, מחוסר, בשלוכו': הלכתי בשירות הדואר, והוא, בגלל מטען כבד, לא יכול היה לעקוב אחרי. (ל.); 2) נסיבות המצב עם צירופי מילות יחס בנוכחות, בהיעדר, בתנאי וכו': מירוץ יאכטות, בכפוף למזג אוויר נוח, יתקיים ביום ראשון הבא; 3) נסיבות הזיכיון בתואנה מנוגדת ל: החניון שלנו נמצא במפרץ קמרנג, בניגוד לציפיות של רבים, נגרר. (חדש-פר.)