เทคโนโลยีการสำรวจทางธรณีวิทยาที่ทำงาน เทคโนโลยีการสำรวจทางธรณีวิทยา" (GRT) "ทรัพยากรแร่รัสเซีย"

คำอธิบาย

นักธรณีวิทยาฝึกหัดได้รับการฝึกอบรมในสาขาพิเศษนี้ หลักสูตรประกอบด้วยการศึกษาในสาขาวิชาต่อไปนี้: ธรณีวิทยา อุทกธรณีวิทยา ธรณีฟิสิกส์การสำรวจ การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ การขุดเจาะบ่อ การสำรวจหลุมธรณีฟิสิกส์ พื้นฐานของภูมิประเทศ แหล่งแร่ กราฟิกทางวิศวกรรม พื้นฐานของการจัดการการผลิต นอกเหนือจากการฝึกอบรมทางทฤษฎีแล้ว หลักสูตรประกอบด้วยการสัมมนาและการฝึกซ้อมในพื้นที่ฝึกอบรม เมื่อจบหลักสูตร นักเรียนควรจะสามารถ:

• ทำการวัดภาคสนามโดยใช้อุปกรณ์พิเศษ
• ดำเนินการศึกษาเชิงทดลองและเชิงทฤษฎีที่สามารถเพิ่มประสิทธิภาพและปรับปรุงเทคโนโลยีการสำรวจทางธรณีวิทยา
• จัดทำเอกสารทางเทคนิค รายงาน และคำอธิบายงานวิจัยที่สามารถใช้เป็นพื้นฐานของงานวิจัยได้
• พัฒนามาตรฐานทางเทคนิคและมาตรฐานการผลิตระหว่างการสำรวจทางธรณีวิทยา
• พัฒนาและใช้วิธีการสำรวจทางธรณีวิทยาสมัยใหม่

จะทำงานร่วมกับใคร

ผู้สำเร็จการศึกษาจากสาขาพิเศษ "เทคโนโลยีการสำรวจทางธรณีวิทยา" มีส่วนร่วมใน: ค้นหาแหล่งแร่ที่ไม่รู้จักก่อนหน้านี้โดยอาศัยข้อมูลที่ได้รับจากการขุดเจาะหลุมสำรวจ การพัฒนาเงินฝากที่มีอยู่ การศึกษาทางธรณีวิทยาของแหล่งสะสม ผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมจำนวนมากทำงานในสาขานี้และกิจกรรมของพวกเขากำลังขยายตัวทุกปีเนื่องจากการพัฒนาแหล่งน้ำใต้ดินวัตถุดิบคาร์บอนและแร่ธาตุอื่น ๆ คนหนุ่มสาวที่สำเร็จการศึกษาจากสาขาพิเศษสามารถทำงานเป็นนักธรณีวิทยานักสำรวจแผ่นดินไหววิศวกรเหมืองแร่ ช่างเทคนิคหรือผู้ช่วยห้องปฏิบัติการในการสำรวจทางธรณีวิทยา ในบริษัทเหมืองแร่ หรือในสถาบันวิทยาศาสตร์เฉพาะทาง

การบรรยายครั้งที่ 17

วัตถุประสงค์ วิธีการสำรวจแร่และการสำรวจแหล่งแร่

วางแผน:

I. ขั้นตอนการค้นหา

1. การศึกษาทางธรณีวิทยาระดับภูมิภาค

2.งานสำรวจทางธรณีวิทยา

3. งานค้นหา

4. งานค้นหาและประเมินผล

ครั้งที่สอง ขั้นตอนของงานสำรวจ

1. การลาดตระเวนเบื้องต้น

2. การลาดตระเวนโดยละเอียด

3. ปฏิบัติการลาดตระเวน

4. การสำรวจเพิ่มเติม

คำสำคัญ:การสำรวจ การสำรวจแร่ การสำรวจ ภูมิภาค ระยะ ขนาด ธรณีฟิสิกส์ การวิจัย การประเมิน องค์ประกอบทางธรณีวิทยา ข้อกำหนดเบื้องต้นในการสำรวจ สัญญาณบ่งชี้ เกณฑ์ ทรัพยากรที่คาดการณ์ ประเภทปริมาณสำรอง

โครงสร้างทางธรณีวิทยาของดินแดน (ภูมิภาค) เงินฝากจะถูกกำหนดในกระบวนการสำรวจทางธรณีวิทยา การสำรวจและค้นหาทางธรณีวิทยาเป็นส่วนสำคัญของงานเหล่านี้ซึ่งดำเนินการใน 8 ขั้นตอนเพื่อจุดประสงค์ในการดำเนินการอย่างมีเหตุผลและประหยัด

1) การศึกษาทางธรณีวิทยาระดับภูมิภาค

ก) การศึกษาทางธรณีวิทยาและธรณีฟิสิกส์ระดับภูมิภาคในระดับ 1:1000000

b) ภูมิภาค - ธรณีฟิสิกส์, การสำรวจทางธรณีวิทยา, งานอุทกธรณีวิทยาและธรณีเทคนิคในระดับ 1:200000

2) งานสำรวจทางธรณีวิทยาในระดับ 1:50000-1:25000

3) งานค้นหา

4) งานค้นหาและประเมินผล

5) การลาดตระเวนเบื้องต้น

6) การลาดตระเวนโดยละเอียด

7) การลาดตระเวนปฏิบัติการ

8) การสำรวจเพิ่มเติม

9) การลาดตระเวนปฏิบัติการ

4 ขั้นตอนสุดท้ายเกี่ยวข้องกับงานสำรวจ ภารกิจหลักของการสำรวจทางธรณีวิทยาทุกขนาดคือการรวบรวมแผนที่ทางธรณีวิทยาที่แสดงองค์ประกอบของวัตถุทางธรณีวิทยาแบบกราฟิกที่บันทึกไว้บนพื้นผิวโลกหรือส่วนลึกบางอย่าง อย่างหลังอาจตรงกับฐานหรือหลังคาของขอบฟ้าหินหรือพื้นผิวของการก่อตัวทางธรณีวิทยาบางอย่าง

ในกระบวนการสำรวจทางธรณีวิทยาและการวิเคราะห์แผนที่ทางธรณีวิทยาที่รวบรวมไว้ จะมีการระบุปัจจัยที่เอื้ออำนวยต่อการก่อตัวของแร่ ซึ่งใช้เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นในการสำรวจแร่ ซึ่งรวมถึงตัวชี้วัดภูมิอากาศ ชั้นหิน ธรณีฟิสิกส์ ธรณีเคมี ธรณีสัณฐานวิทยา แม็กมาติก และตัวชี้วัดอื่นๆ ทั้งหมดนี้บ่งบอกถึงความเป็นไปได้ในการค้นพบแหล่งแร่

สัญญาณการค้นหา- สิ่งเหล่านี้เป็นปัจจัยในท้องถิ่นที่บ่งชี้ถึงการมีอยู่ของแร่ธาตุทั้งทางตรงและทางอ้อม การทำแผนที่ทางธรณีวิทยาในระดับ 1:50,000 จะมาพร้อมกับการค้นหาแร่ธาตุโดยทั่วไป ซึ่งสามารถคาดหวังได้ขึ้นอยู่กับสภาพทางธรณีวิทยาที่เอื้ออำนวย วัตถุประสงค์ทั่วไปของการค้นหาคือการค้นพบและการประเมินทางธรณีวิทยาและเศรษฐกิจของแหล่งแร่

วิธีการค้นหามีหลากหลายและต้องใช้ร่วมกันโดยคำนึงถึงภูมิทัศน์และเงื่อนไขและประเภทของแร่อื่นๆ ความเป็นไปได้ในการใช้งานจะขึ้นอยู่กับตำแหน่งของการค้นหาที่สัมพันธ์กับพื้นผิวโลก สิ่งเหล่านี้สามารถดำเนินการได้จากอวกาศ อากาศ บ่อน้ำ และขอบเขตการทำงานของเหมืองใต้ดิน

วิธีการกราวด์มีความน่าเชื่อถือ มีความหลากหลายและแพร่หลายมากที่สุดในการปฏิบัติงานสำรวจทางธรณีวิทยา ซึ่งรวมถึงการทำแผนที่ขนาดใหญ่ ธรณีเคมี วิธีการทางธรณีวิทยา-แร่ ธรณีฟิสิกส์ และการขุดเจาะเหมืองแร่

วิธีการทำเหมืองและการขุดเจาะน่าเชื่อถือที่สุดในบรรดาวิธีการค้นหาอื่นๆ ช่วยให้นักธรณีวิทยาสามารถประมาณค่าเบื้องต้นได้เกี่ยวกับสภาพโครงสร้างของการกำหนดตำแหน่งแร่ ลักษณะทางสัณฐานวิทยา ขนาด และองค์ประกอบของวัสดุ เพื่อติดตามความแปรปรวนของพารามิเตอร์เหล่านี้ เพื่อประเมินทรัพยากรที่คาดการณ์ไว้ และคำนวณปริมาณสำรองในหมวด C 2

งานสืบค้นดำเนินการในพื้นที่มีแนวโน้มดีภายในแหล่งแร่ที่เป็นที่รู้จักและมีศักยภาพ เช่นเดียวกับแอ่งแร่ตะกอน งานสำรวจดำเนินการโดยใช้วิธีการที่ซับซ้อนตามที่ระบุไว้ โดยพิจารณาจากภูมิประเทศและลักษณะทางธรณีวิทยาของตำแหน่งของแหล่งสะสม ประเภทของแร่ธาตุ ตลอดจนประเภทอุตสาหกรรมและพันธุกรรม จากผลของการทำงาน ส่วนต่างๆ จะถูกรวบรวมในระดับตั้งแต่ 1:25000 ถึง 1:5000 โดยประเมินทรัพยากรแร่ที่คาดการณ์ไว้ตามหมวดหมู่ P 2 และในพื้นที่ที่ได้รับการศึกษาอย่างดี - ตามหมวด P 2 งานสำรวจและประเมินผลจะดำเนินการในพื้นที่ที่ได้รับการประเมินเชิงบวกระหว่างการค้นหาทั่วไปหรืองานสำรวจแร่ และตามคำร้องขอของผู้ค้นพบ ในขั้นตอนนี้นักธรณีวิทยาจะกำหนดประเภทอุตสาหกรรมของแหล่งสะสมโดยประมาณรูปร่างในแผน - ด้วยการสกัดจนถึงระดับความลึกซึ่งทำให้สามารถคำนวณปริมาณสำรองของหมวด C 2 และประมาณค่าทรัพยากรที่คาดการณ์ของแร่ธาตุตามหมวด P 2

เป็นผลให้การสำแดงถูกปฏิเสธหรือมีการนำเสนอข้อพิจารณาทางเทคนิคและเศรษฐกิจเกี่ยวกับโอกาสของเงินฝากที่ระบุ ซึ่งช่วยให้สามารถตัดสินใจอย่างมีข้อมูลเกี่ยวกับความเป็นไปได้และระยะเวลาของการสำรวจเบื้องต้น

การสำรวจแร่. วัตถุประสงค์ของการสำรวจคือเพื่อระบุแหล่งสะสมแร่อุตสาหกรรม รับปริมาณสำรองแร่ที่พิสูจน์แล้วและข้อมูลอื่น ๆ ที่จำเป็นและเพียงพอสำหรับการทำงานที่สมเหตุสมผลและตามมาของกิจการเหมืองแร่และการแปรรูป

เป้าหมายนี้บรรลุตามวัตถุประสงค์ร่วมกันในแต่ละขั้นตอนของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ

ขั้นตอนของการสำรวจ งานสำรวจต้องใช้แรงงานเข้มข้นและมีค่าใช้จ่ายสูงกว่างานสำรวจแร่ การสำรวจมี 3 ขั้นตอน: 1) เบื้องต้น; 2) รายละเอียด 3) การปฏิบัติงาน และ 4) การสำรวจเพิ่มเติม(หลังปฏิบัติการลาดตระเวน) การสำรวจเบื้องต้นจะดำเนินการหลังจากขั้นตอนการสำรวจแร่และการสำรวจ และดำเนินต่อไปในระดับที่สูงขึ้นเพื่อให้ได้ข้อมูลที่เชื่อถือได้ซึ่งสามารถให้การประเมินทางธรณีวิทยา เทคโนโลยี และเศรษฐกิจที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับความสำคัญทางอุตสาหกรรมของแหล่งสะสม ในขั้นตอนนี้โครงสร้างทางธรณีวิทยาของเงินฝากขนาดทั่วไปและรูปทรงจะได้รับการชี้แจง มีการรวบรวมแผนที่ทางธรณีวิทยาขนาดใหญ่ (สูงสุด 1:500)

ทิศทางหลักคือ การสำรวจภาคสนามสู่ความลึกสุดขอบฟ้าที่สามารถเข้าถึงได้เพื่อการพัฒนา (โดยการวางหลุมเจาะ การวิจัยทางธรณีฟิสิกส์ผ่านการทำงานของเหมืองใต้ดิน และการคัดเลือกหินเทคโนโลยีสำหรับการทดสอบในห้องปฏิบัติการ) มีการกำหนดสัณฐานวิทยาของแร่ธาตุ โครงสร้างภายใน สภาพการเกิดขึ้น และคุณภาพ นอกจากนี้ยังมีการศึกษาอุทกธรณีวิทยา วิศวกรรมธรณีวิทยา เหมืองแร่ ธรณีวิทยา และสภาพธรรมชาติอื่น ๆ ที่ส่งผลต่อการเปิดและการพัฒนาของแหล่งสะสม ความรู้ดังกล่าวควรให้ความเป็นไปได้ในการคำนวณเงินสำรองในหมวด C1 และ C2 จากผลการสำรวจเบื้องต้นจะมีการพัฒนาเงื่อนไขชั่วคราวและรายงานทางเทคนิคและเศรษฐกิจเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการพัฒนาอุตสาหกรรมของแหล่งสะสมและการสำรวจโดยละเอียด

การลาดตระเวนโดยละเอียดดำเนินการกับเงินฝากที่ได้รับการประเมินเชิงบวกจากการสำรวจเบื้องต้นและมีกำหนดการพัฒนาอุตสาหกรรมในอีก 5-10 ปีข้างหน้า เตรียมเงินฝากเพื่อโอนไปใช้ในอุตสาหกรรมตามข้อกำหนดสำหรับการจำแนกประเภทเงินฝากสำรองและทรัพยากรที่คาดการณ์ไว้ของแร่ธาตุแข็ง จากผลการสำรวจโดยละเอียด การศึกษาความเป็นไปได้ของเงื่อนไขถาวรจะถูกร่างขึ้นมา ตามมาตรฐานที่ได้รับอนุมัติ จะมีการคำนวณปริมาณสำรองแร่และส่งไปยังคณะกรรมการสำรองของรัฐภายใต้กระทรวงธรณีวิทยาแห่งสาธารณรัฐอุซเบกิสถาน

เงินฝากที่มีปริมาณสำรองที่ได้รับอนุมัติในปริมาณที่ต้องการจะถูกส่งไปยังกระทรวงสายเพื่อการพัฒนาอุตสาหกรรม การสำรวจเพิ่มเติมในสาขาที่พัฒนาแล้วมุ่งเน้นไปที่พื้นที่ที่มีการศึกษาน้อย: ขอบเขตอันลึกล้ำ วัตถุหรือแหล่งทับถม หน่วยสืบราชการลับในการดำเนินงานเริ่มต้นจากช่วงเวลาของการจัดระเบียบการขุดและดำเนินต่อไปตลอดระยะเวลาการพัฒนาเงินฝาก ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการทำเหมือง อาจเป็นการดำเนินการขั้นสูงหรือประกอบกันก็ได้ มีการชี้แจงรูปทรงของแร่ธาตุ สภาพการเกิด โครงสร้างภายใน ลักษณะเชิงคุณภาพและปริมาณสำรอง ตำแหน่งเชิงพื้นที่ของประเภทและพันธุ์อุตสาหกรรม อุทกธรณีวิทยา เหมืองแร่-ธรณีวิทยา และปัจจัยอื่น ๆ ของการพัฒนาแหล่งสะสม

วิธีการทางเทคนิคของการลาดตระเวนสิ่งเหล่านี้ได้แก่ คู ร่องลึก ช่องว่าง หลุม (พื้นผิว) และทางแยก เพลาตัดขวาง ร่องลึก การตัด (ใต้ดิน) และหลุมเจาะ และวิธีการสำรวจทางธรณีฟิสิกส์ ข้อมูลมากที่สุดคืองานของฉันที่ส่งผ่านการนัดหยุดงานของโครงสร้างรับแร่ของวัตถุและแหล่งสะสม (คูน้ำ, หลุม) และงานอื่น ๆ (สนามเพลาะ, การล่องลอย ฯลฯ ) ผ่านไปตามการนัดหยุดงานและการจุ่มแหล่งแร่ซึ่งช่วยให้ เพื่อติดตามความแปรปรวนของสัณฐานวิทยาและองค์ประกอบเชิงคุณภาพในทิศทางเหล่านี้ ไม่ค่อยมีการใช้ทุ่นระเบิดเพื่อวัตถุประสงค์ในการสำรวจ บ่อยครั้งที่จุดประสงค์ของพวกมันถูกรวมเข้ากับการเลือกตัวอย่างเทคโนโลยีจำนวนมากสำหรับการทดสอบโรงงานหรือการดำเนินการทดลอง สิ่งเหล่านี้เรียกว่าเหมืองสำรวจและผลิต การเจาะหลุมสำรวจเป็นวิธีการสำรวจทางเทคนิคที่เป็นสากล การเจาะแบบหมุนช่วยให้มั่นใจได้ว่าจะได้แกน (เสาหินที่ไม่ถูกรบกวนภายในท่อ) การเจาะประเภทนี้เรียกว่าการเจาะแกน การขุดเจาะสำรวจแหล่งสะสมแร่ประเภทหลักคืออะไร? หลุมเจาะแกนสามารถตั้งแนวตั้ง เอียง และแนวนอนได้ การเลือกหน่วยขุดเจาะและการออกแบบแท่นขุดเจาะขึ้นอยู่กับความลึกและเงื่อนไขของหลุมสำรวจเป็นหลัก (แท่นขุดเจาะ 300 ม., ZiF)

ปัจจัยของระบบข่าวกรองที่มีอิทธิพลต่อการเลือกของพวกเขา การศึกษาคุณสมบัติทางธรณีวิทยาของแหล่งสะสมในขั้นตอนการสำรวจดำเนินการโดยใช้หลุมเจาะและงานเหมืองจำนวนมาก

1. การตัดเชิงเส้น. นี่คือชุดของการสกัดกั้นแร่โดยบ่อน้ำและการทำงานของเหมืองใน 1 ใน 3 ทิศทาง (ความหนา การตี การจุ่ม) ข้อมูลที่สำคัญที่สุดคือทิศทางการกระแทกของตัวแร่ซึ่งสอดคล้องกับความหนาของมัน การได้รับข้อมูลการสำรวจใน 3 ทิศทางช่วยให้เราสามารถประเมินความแปรปรวนเชิงปริมาตรของคุณสมบัติทางธรณีวิทยาของแหล่งสะสมได้ ดำเนินการการสร้างแบบจำลองกราฟิกและปริมาตรโดยการสร้างระบบส่วนตามขวางและตามยาว แผนผังแนวนอน และบล็อกไดอะแกรม

2. กลุ่มระบบขุดเจาะเป็นสากล ประหยัด และให้ข้อมูลที่ครบถ้วนเกี่ยวกับแหล่งสะสมที่มีแร่ธาตุสำคัญ

3. กลุ่มระบบภูเขาที่นี่มีระบบคูน้ำ หลุม และเหมืองสำรวจ

4. กลุ่มระบบการทำเหมืองแร่และการขุดเจาะโดดเด่นด้วยการใช้ผสมผสานระหว่างงานเหมืองและหลุมเจาะต่างๆ

ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเลือกระบบการสำรวจแบ่งออกเป็นทางธรณีวิทยา เทคโนโลยีการขุด และภูมิศาสตร์-เศรษฐกิจ: ก) ปัจจัยหลัก - ธรณีวิทยา - คือลักษณะโครงสร้างและสัณฐานวิทยาของแหล่งสะสม (รูปร่าง ขนาด โครงสร้าง); b) ปัจจัยการทำเหมืองและเทคโนโลยีกำหนดวิธีการเปิดและเทคโนโลยีในการพัฒนาแหล่งสะสม โดยขึ้นอยู่กับสภาพการทำเหมือง ธรณีวิทยา และอุทกธรณีวิทยาของแหล่งสะสม c) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์และเศรษฐกิจมีอิทธิพลมากที่สุดต่อการเลือกระบบการสำรวจในพื้นที่ทำงานหรือพื้นที่ห่างไกลที่มีสภาพภูมิอากาศที่รุนแรงและการพัฒนากำลังการผลิตที่อ่อนแอ

วิธีการทางปัญญา:

วิธีการสำรวจหลักคือ:

1. การทำแผนที่ทางธรณีวิทยาโดยละเอียด

2. การตัดราคาเชิงเส้นของเนื้อแร่โดยระบบหลุมเจาะและการทำงานของเหมือง

3. การวิจัยทางธรณีฟิสิกส์ในงานเหมืองแร่และบ่อน้ำ

4. การศึกษาธรณีเคมีและแร่

การทำแผนที่ทางธรณีวิทยาจะดำเนินการบนพื้นฐานของภูมิประเทศในระดับตั้งแต่ 1:10000 ถึง 1:500 ในขณะที่เครื่องหมายอ้างอิงจะถูกนำไปใช้กับแผนที่ทางธรณีวิทยา หลุมสำรวจ (โดยใช้การสำรวจด้วยกล้องสำรวจและการจัดระดับทางเรขาคณิต) เพื่อทำเครื่องหมายขอบฟ้า รูปทรงของร่างกาย องค์ประกอบของ มีการทำเครื่องหมายการรบกวนทางเทคโนโลยี ฯลฯ

การตัดเชิงเส้นของร่างกายการสำรวจแร่จะดำเนินการโดยระบบการสำรวจหลุมเจาะหรือโดยระบบงานสำรวจเหมืองแร่ คุณค่าในการสำรวจคือข้อมูลทางธรณีวิทยาที่ได้จากกระบวนการขุดค้นงานสำรวจและการขุดบ่อน้ำ

การวิจัยทางธรณีฟิสิกส์งานในบ่อน้ำและเหมืองถือเป็นสากลในแง่ของขอบเขตงานที่สามารถแก้ไขได้ ใช้เพื่อแก้ไขความแตกต่างทางธรณีวิทยา “การตัดไม้” ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลาย ซึ่งขึ้นอยู่กับอิทธิพลของสนามทางกายภาพตามธรรมชาติและสนามแม่เหล็กที่เกิดขึ้นจริงในท้องถิ่นภายในบ่อบนหัววัดพิเศษในเซ็นเซอร์ ซึ่งสัญญาณจะถูกส่งผ่านสายเคเบิลไปยังการบันทึกและประมวลผลอุปกรณ์ภาคพื้นดิน มันถูกกำหนดโดยโพลาไรเซชันที่เกิดขึ้นเอง ความต้านทานปรากฏ กัมมันตภาพรังสีของหินในส่วนหลุม (การตัดไม้แทค) การเปลี่ยนแปลงของสนามแม่เหล็กแนวตั้ง การเปลี่ยนแปลงของสภาวะความร้อน (การตัดไม้ด้วยความร้อน) ฯลฯ

การศึกษาทางธรณีวิทยาดำเนินการโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเชื่อมโยงโซนที่มีแร่ การประเมินปริมาณแร่ในขอบเขตอันลึกล้ำ ฯลฯ การศึกษาแร่วิทยามีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขปัญหาต่อไปนี้:

1. การกำหนดองค์ประกอบแร่ที่สมบูรณ์ของแร่และช่องว่างใกล้แร่

2. การจำแนกตามลักษณะขององค์ประกอบแร่ พื้นผิว และโครงสร้างของแร่ตามชนิดตามธรรมชาติ

3. การศึกษาการแบ่งเขตแร่วิทยานอกเหนือจากการแบ่งเขตธรณีเคมี

คำถามควบคุม:

1. งานสำรวจทางธรณีวิทยาของสนามมีอะไรบ้าง?

2. เหตุใดจึงต้องมีการสำรวจพื้นที่โดยละเอียด?

3. เนื้อแร่หรือโครงสร้างที่มีแร่คืออะไร?

4. ส่วนเงินฝากตามขวางและตามยาว?

5. ข้อมูลทางธรณีวิทยาให้อะไรเมื่อออกแบบการพัฒนาภาคสนาม?

วรรณกรรม:

1. Yakusheva A.F. “ ธรณีวิทยาทั่วไป” เอ็ม. เนดรา 1988.

2. Milnuchuk V.I. “ธรณีวิทยาทั่วไป” เอ็ม. เนดรา 1989.

3. Ershov V.V. “พื้นฐานธรณีวิทยา” เอ็ม. เนดรา 1986.

4. Ivanova M.F. “ ธรณีวิทยาทั่วไป” เอ็ม. เนดรา 1974

5. Panyukov P. N. “พื้นฐานธรณีวิทยา” เอ็ม. เอ็ม. เนดรา 1978.

สหพันธรัฐ

มาตรฐานการศึกษา
อุดมศึกษา

ความพิเศษ

พิเศษ

XXX เทคโนโลยีการสำรวจทางธรณีวิทยา

คุณสมบัติ:

นักธรณีฟิสิกส์ วิศวกรขุดเจาะ

I. ขอบเขตของการสมัคร

1.1. มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐของรัฐบาลกลาง (FSES VO, มาตรฐาน) เป็นชุดของข้อกำหนดที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการตามการศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับมืออาชีพขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมพิเศษ (ต่อไปนี้ - โปรแกรมพิเศษ) ในเทคโนโลยีการสำรวจทางธรณีวิทยา XXX แบบพิเศษโดยองค์กรการศึกษา (สถาบัน) ของการศึกษาระดับอุดมศึกษา (ต่อไปนี้ - องค์กรการศึกษา)

ครั้งที่สอง คำย่อที่ใช้

มีการใช้คำย่อต่อไปนี้ในมาตรฐานนี้:

สาม. ลักษณะเฉพาะของความพิเศษ

เทคโนโลยีการสำรวจทางธรณีวิทยา

3.1. การศึกษาระดับอุดมศึกษาในโปรแกรมพิเศษเฉพาะทางที่กำหนด (รวมถึงการศึกษาแบบรวมสำหรับคนพิการและผู้ที่มีความสามารถด้านสุขภาพจำกัด) สามารถรับได้ในองค์กรการศึกษาเท่านั้น ไม่อนุญาตให้ได้รับการศึกษาระดับสูงในโปรแกรมพิเศษเฉพาะทางในรูปแบบของการศึกษาด้วยตนเอง

3.2. การฝึกอบรมในโปรแกรมพิเศษด้านเทคโนโลยีการสำรวจทางธรณีวิทยาพิเศษในองค์กรการศึกษาดำเนินการเต็มเวลา ในรูปแบบเต็มเวลาหรือนอกเวลา การฝึกอบรมสามารถดำเนินการได้โดยมีเงื่อนไขว่าผู้สมัครทำงานในองค์กรที่เกี่ยวข้องกับทรัพยากรแร่ที่ซับซ้อนหรือในองค์กรการศึกษาที่ให้บริการในสาขาพิเศษนี้

3.3. ปริมาณของโปรแกรมพิเศษคือ 300 หน่วยกิต (ค.ศ.) โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบการศึกษาเทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้ การดำเนินการตามโปรแกรมโดยองค์กรหลายแห่งที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาโดยใช้กองกำลังเครือข่าย การดำเนินการฝึกอบรมตาม หลักสูตรรายบุคคลรวมถึงการฝึกอบรมแบบเร่งรัด

3.4. ระยะเวลาในการได้รับการศึกษาภายใต้โปรแกรมพิเศษในสาขาวิชาพิเศษนี้สำหรับการศึกษาเต็มเวลา รวมถึงวันหยุดพักผ่อนที่ได้รับหลังจากผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ โดยไม่คำนึงถึงเทคโนโลยีที่ใช้คือ 5 ปี

3.5. ระยะเวลาในการได้รับการศึกษาตามโปรแกรมพิเศษที่ดำเนินการในรูปแบบการศึกษาเต็มเวลาหรือนอกเวลาโดยไม่คำนึงถึงเทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้จะต้องเพิ่มขึ้นไม่น้อยกว่า 6 เดือนและไม่เกิน 1 ปี (ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของ องค์กรการศึกษา) เทียบกับระยะเวลาที่ได้รับการศึกษาเต็มเวลา

3.6. ระยะเวลาในการได้รับการศึกษาภายใต้โปรแกรมพิเศษเมื่อเรียนตามหลักสูตรส่วนบุคคลสำหรับรูปแบบการศึกษาใด ๆ ที่จัดตั้งขึ้นโดยองค์กรการศึกษาโดยอิสระ แต่ไม่เกินระยะเวลาในการได้รับการศึกษาที่กำหนดขึ้นสำหรับรูปแบบการศึกษาที่เกี่ยวข้อง สำหรับคนพิการและผู้มีความสามารถด้านสุขภาพจำกัด สามารถขยายระยะเวลาการศึกษาตามหลักสูตรของแต่ละบุคคลได้ไม่เกินหนึ่งปี

ปริมาณหลักสูตรพิเศษเป็นเวลา 1 ปีการศึกษา เมื่อเรียนตามหลักสูตรรายบุคคลสำหรับการศึกษาทุกรูปแบบต้องไม่เกิน 75 หน่วยกิต จ.

3.7. ในองค์กรการศึกษาของหน่วยงานรัฐบาลกลางที่ฝึกอบรมบุคลากรเพื่อผลประโยชน์ด้านการป้องกันและความมั่นคงของรัฐ รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อย ระยะเวลาของการฝึกอบรมสำหรับโปรแกรมพิเศษคือ 5 ปี ในเวลาเดียวกันปริมาณของโปรแกรมการศึกษาไม่เปลี่ยนแปลงและความเข้มข้นของแรงงานในการเรียนหนึ่งปีสำหรับการศึกษารูปแบบใด ๆ ไม่ควรเกิน 75 คะแนน จ.

3.8. ภายในกรอบของความพิเศษนี้ โปรแกรมพิเศษสามารถนำไปใช้กับการฝึกอบรมด้านต่างๆ ได้ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าความเชี่ยวชาญของโปรแกรมพิเศษ)

องค์กรการศึกษาเลือกสาขาวิชาเฉพาะทางจากรายการต่อไปนี้:

วิธีการสำรวจแร่และการสำรวจแหล่งธรณีฟิสิกส์ การสำรวจหลุมธรณีฟิสิกส์ เทคโนโลยีและอุปกรณ์สำหรับการสำรวจแหล่งแร่ สำรวจแผ่นดินไหว ระบบสารสนเทศธรณีฟิสิกส์

3.9. เมื่อใช้โปรแกรมพิเศษในสาขาพิเศษนี้ สามารถใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกลได้ เมื่อฝึกอบรมคนพิการและบุคคลที่มีความสามารถด้านสุขภาพอย่างจำกัด เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการศึกษาทางไกลจะต้องจัดให้มีความเป็นไปได้ในการรับและส่งข้อมูลในรูปแบบที่สามารถเข้าถึงได้

ในสาขาพิเศษนี้ ไม่อนุญาตให้ใช้โปรแกรมพิเศษโดยใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกลโดยเฉพาะ

3.10. เมื่อใช้โปรแกรมพิเศษในสาขาเฉพาะทาง สามารถใช้แบบฟอร์มเครือข่ายได้

IV. ลักษณะของกิจกรรมวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรพิเศษด้านเทคโนโลยีการสำรวจทางธรณีวิทยา

4.1. ผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรพิเศษประกอบด้วย: ชุดของเทคโนโลยีวิธีการและวิธีการของกิจกรรมของมนุษย์ในสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่มุ่งค้นหาสำรวจและใช้ประโยชน์จากแหล่งสะสมแร่ (MPD) เพื่อศึกษากระบวนการทางธรรมชาติและที่มนุษย์สร้างขึ้น ในบาดาลของโลก

วัตถุประสงค์ของกิจกรรมวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรพิเศษคือ:

หินและวัตถุทางธรณีวิทยาในเปลือกโลก งานเหมืองแร่

สนามกายภาพในหินเป็นแหล่งข้อมูลการวัดสำหรับการสำรวจทางธรณีวิทยา แบบจำลองทางคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ของชั้น ส่วนต่างๆ การสะสมของแร่ในกระบวนการสำรวจและพัฒนา ระบบและสารเชิงซ้อนที่ควบคุมด้วยคอมพิวเตอร์และประมวลผลข้อมูลทางธรณีฟิสิกส์และควบคุมด้วยซอฟต์แวร์ ทฤษฎีและ แบบจำลองทางกายภาพสำหรับการออกแบบและการใช้งาน (สำหรับความเชี่ยวชาญทางธรณีฟิสิกส์)

สาขากายภาพในเครื่องมือขุดเจาะ บ่อน้ำและงานเหมืองอื่นๆ ชุดวัสดุสำหรับการขุดเจาะและการทำลายหิน แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของเครื่องมือขุดเจาะและเทคโนโลยีการขุดเจาะเพื่อปรับรูปแบบการขุดเจาะให้เหมาะสม (สำหรับเทคโนโลยีเฉพาะทางและเทคนิคการสำรวจทางธรณีวิทยา)

4.2. ประเภทของกิจกรรมวิชาชีพที่ผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรพิเศษเตรียมไว้:

การผลิตและเทคโนโลยี

ออกแบบ;

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์

องค์กรและการจัดการ

เมื่อพัฒนาและดำเนินโปรแกรมพิเศษ องค์กรการศึกษามุ่งเน้นไปที่ประเภทของกิจกรรมวิชาชีพเฉพาะที่ผู้เชี่ยวชาญกำลังเตรียม ตามความต้องการของตลาดแรงงาน การวิจัย วัสดุและทรัพยากรทางเทคนิคขององค์กรการศึกษา

4.3. ผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรพิเศษตามประเภทของกิจกรรมวิชาชีพที่โปรแกรมการศึกษาของเขามุ่งเน้นพร้อมที่จะแก้ไขงานวิชาชีพต่อไปนี้:

กิจกรรมการผลิตและเทคโนโลยี:

พัฒนาวิธีการและดำเนินการวิจัยเชิงทฤษฎีและเชิงทดลองเกี่ยวกับการวิเคราะห์ การสังเคราะห์ และการเพิ่มประสิทธิภาพของเทคโนโลยีการสำรวจทางธรณีวิทยา

พัฒนาและดำเนินการกระบวนการทางเทคโนโลยีและรูปแบบการสำรวจทางธรณีวิทยา

ดำเนินการขั้นตอนการสอบเทียบและตรวจสอบเครื่องมือวัดตลอดจนการปรับ การปรับ และการทดสอบการทดลองในสภาพห้องปฏิบัติการและนอกสถานที่

ทำการวัดในสนาม

พัฒนามาตรฐานการพัฒนามาตรฐานเทคโนโลยีสำหรับงานสำรวจทางธรณีวิทยาพร้อมการประเมินประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจ

กิจกรรมโครงการ:

วิเคราะห์สถานะของปัญหาทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค ดำเนินการหาเหตุผลในการศึกษาปัญหาของเทคโนโลยีการสำรวจทางธรณีวิทยาโดยคัดเลือกและศึกษาวรรณกรรมและแหล่งที่มาของสิทธิบัตร

พัฒนาและดำเนินการตามเหตุผลของโครงการสำหรับเทคโนโลยีการสำรวจทางธรณีวิทยาที่ซับซ้อนและวิธีการสำหรับเงื่อนไขทางธรณีวิทยาและเทคนิคต่างๆ

จัดทำแผนภาพการทำงานและโครงสร้างของเครื่องมือและระบบการวัดข้อมูลทางเทคนิคสำหรับการสำรวจทางธรณีวิทยาโดยให้เหตุผลถึงหลักการทางกายภาพของการทำงานของอุปกรณ์โครงสร้างการดำเนินการคำนวณทางเทคนิคและเศรษฐศาสตร์

ดำเนินการประเมินความสามารถในการผลิตของงานสำรวจทางธรณีวิทยาเมื่อศึกษาวัตถุเฉพาะพัฒนากระบวนการทางเทคโนโลยี

จัดทำเอกสารทางเทคนิค รวมถึงคำแนะนำในการทำงาน การใช้งานอุปกรณ์ โปรแกรมทดสอบ และข้อกำหนดทางเทคนิค

กิจกรรมการวิจัย:

สร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของวัตถุวิจัย วิเคราะห์และปรับให้เหมาะสม เลือกวิธีการสร้างแบบจำลองเชิงตัวเลข เลือกแบบสำเร็จรูปหรือพัฒนาอัลกอริทึมใหม่สำหรับการแก้ปัญหา

พัฒนาแต่ละโปรแกรมและบล็อก ดีบักและกำหนดค่าโปรแกรมสำหรับการประมวลผลข้อมูลการวัด รวมถึงงานติดตามผลการวัด เพื่อแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ของการสำรวจทางธรณีวิทยา

ทำการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ (คอมพิวเตอร์) เพื่อวัตถุประสงค์ในการวิเคราะห์และเพิ่มประสิทธิภาพพารามิเตอร์ของวัตถุตามการวิจัยและเครื่องมือการออกแบบที่มีอยู่ รวมถึงการออกแบบมาตรฐานโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยและแพ็คเกจการวิจัย

เกี่ยวกับความพิเศษ

ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีการสำรวจและวิศวกรรมมีส่วนร่วมในการขุดเจาะหลุมสำรวจและดำเนินการสำรวจทางธรณีวิทยา
บ่อถูกเจาะในสภาวะต่างๆ - บนบก จากพื้นผิวอ่างเก็บน้ำและทะเล
นี่เป็นวิธีพื้นฐานที่สำคัญที่สุดในการรับข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับโครงสร้างทางธรณีวิทยาของเปลือกโลกโดยรับตัวอย่างหินและแร่ธาตุที่อยู่ลึกมาก
ในองค์กรสำรวจทางธรณีวิทยา ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีและอุปกรณ์สำรวจดำเนินการจัดการทั่วไปด้านการผลิต บริการด้านเทคโนโลยี มีส่วนร่วมในการแนะนำอุปกรณ์ขุดเจาะและเหมืองแร่ใหม่ และการพัฒนาอุปกรณ์และเทคโนโลยีพื้นฐานใหม่
ฝ่าย “เทคโนโลยีและอุปกรณ์สำรวจแหล่งแร่” อบรมผู้เชี่ยวชาญ ระยะเวลาอบรม 5 ปี ได้รับรางวัล
มีเพียงผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถและเชี่ยวชาญเท่านั้นที่สามารถสร้างอุปกรณ์ เทคโนโลยีใหม่ และจัดการงานการผลิตที่ระบุได้ ดังนั้นนักเรียนจึงศึกษาสาขาวิชาที่หลากหลาย: การเมืองและเศรษฐศาสตร์ทั่วไป วิทยาศาสตร์ทั่วไปและวิศวกรรมทั่วไป การสำรวจทางธรณีวิทยาและสาขาวิชาพิเศษ ซึ่งกำหนดโปรไฟล์ของ ผู้เชี่ยวชาญด้านการสำรวจทางธรณีวิทยา มีทั้งหมดประมาณ 50 สาขาวิชา ครึ่งหนึ่งเป็นสาขาวิชาด้านเทคนิค และหนึ่งในสี่เป็นสาขาวิชาทางธรณีวิทยา
นักเรียนที่เรียนได้ดีและดีเยี่ยมจะได้รับโอกาสเรียนในสาขาวิชาพิเศษอื่นควบคู่ไปกับการเรียนหลัก บ่อยครั้งที่นักเรียนเลือกสาขาวิชาเศรษฐศาสตร์ที่เสริมวิชาหลัก
พิเศษ 130 203 มีให้บริการที่คณะโต้ตอบของมหาวิทยาลัย
วิศวกรที่เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีการสำรวจทางธรณีวิทยาเป็นอาชีพที่เป็นที่ต้องการมากที่สุดและได้รับค่าตอบแทนสูงในการสำรวจทางธรณีวิทยา
กระบวนการศึกษาสร้างขึ้นจากการผสมผสานระหว่างการฝึกอบรมภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ ชั้นเรียนจะจัดขึ้นในห้องเรียนและห้องปฏิบัติการที่มีอุปกรณ์พิเศษ (เครื่องจักรและกลไกการเจาะ เทคโนโลยีการขุดเจาะ ของเหลวชะล้างและส่วนผสมซีเมนต์ ระบบอัตโนมัติของกระบวนการขุดเจาะ) ห้องปฏิบัติการมีอุปกรณ์ วัสดุ และเครื่องมือที่ใช้ในกระบวนการขุดเจาะจริง และได้รับการปรับปรุงด้วยเทคโนโลยีที่ทันสมัย
ในช่วงฤดูร้อน นักเรียนทุกคนจะได้รับการฝึกอบรมภาคปฏิบัติในองค์กรต่างๆ (บริษัท Krasnoyarsk Drilling, Polyus-Zoloto ฯลฯ) และที่ Siberian Federal University Drilling Center ที่สร้างขึ้นใหม่
ในปีที่สอง นักเรียนจะได้รับการฝึกอบรมพิเศษและทำการสอบ
แลกเปลี่ยนเพื่อรับคุณสมบัติของผู้ปฏิบัติงานขุดเจาะแกนกลประเภทที่ 3 หรือ 4 ซึ่งให้สิทธิได้รับการฝึกอบรมภาคปฏิบัติในสถานประกอบการสำรวจทางธรณีวิทยาในฐานะผู้ช่วยผู้เจาะ
การเพิ่มขึ้นของปริมาณงานสำรวจทางธรณีวิทยาและการก่อสร้างที่รวดเร็วอย่างต่อเนื่องในรัสเซียสร้างโอกาสใหม่ให้กับผู้สำเร็จการศึกษาจากแผนกนี้ ปัจจุบันมีการขุดเจาะบ่อน้ำหลายแห่งในประเทศเพื่อวัตถุประสงค์ทางเทคนิคต่างๆ (สำหรับการประปา การก่อสร้างและการสำรวจ เพื่อการสำรวจน้ำมันและก๊าซ ฯลฯ)
ปัจจุบันความต้องการวิศวกรเทคโนโลยีการสำรวจมีมากกว่าการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญรุ่นใหม่มาก
เนื่องจากการฝึกอบรมที่หลากหลาย ผู้สำเร็จการศึกษาในสาขาพิเศษจึงสามารถเชี่ยวชาญวิชาชีพที่เกี่ยวข้องและจัดการแผนกและการประชุมเชิงปฏิบัติการขององค์กรและองค์กรอุตสาหกรรมได้อย่างง่ายดาย และผู้สำเร็จการศึกษาที่มีทักษะในองค์กรจะเข้าสู่หน่วยงานการจัดการในระดับต่างๆ