1 গ্রেড ভবিষ্যতের জন্য কাজ। শিক্ষা কার্যক্রম প্রোগ্রাম। প্রথম গ্রেডার সাহায্য করুন। কলামে বিয়োগের জন্য কাজ

কার্ড নম্বর 1।

1 । এক শাখা 10 নীল। 6 Sinitz দূরে উড়ে। কত Sinitsa রয়ে যায়?

2 আর্থোমা 9 রুবেল। বাবা তাকে 1 রুবেল দিলেন। এটা কত রুবেল হয়ে ওঠে?

3 । ক্লাস 9 ছেলেদের মধ্যে, এবং মেয়েদের মধ্যে 4 ছোট। ক্লাসে কত মেয়েরা আছে?

4 । টেবিলে 6 টি বই, এবং 2 টি নোটবুক রয়েছে। টেবিলে কত নোটবুক?

5 । কেস 5 চেনাশোনা কাটা। এই, 4-নীল, এবং বাকি লাল হয়। কত লাল চেনাশোনা Kostya কাটা?

6 .Lesha একটি গণিতের উপর 1 টি আরও বেশি শীর্ষ পেয়েছে, ২ টি শীর্ষে পড়তে এবং 1 টি সঙ্গীততে আরও পাঁচটি বেশি। কত রেটিং?

7 । লুবা 3 ব্র্যান্ড, লেনা 7 স্ট্যাম্প। ব্র্যান্ডের চেয়ে ব্র্যান্ডের চেয়ে কম কত?

কার্ড নম্বর 2।

1 এটা 8 candies গ্রহণ। Petya 2 candies খাওয়া। কত বাকি আছে?

2 । এক থালা 5 নাশপাতি এবং 3 কমলা। কত ফল?

3 । টিমুরের 6 টি বই রয়েছে এবং আলিনা ২ টি। আলি কত বই?

4 । আমরা 6 সংবাদপত্র, এবং ম্যাগাজিন 2 কম কেনা। কত ম্যাগাজিন কেনা?

5 । একটি ভাসা 10 রং। এই, 3 tulips, এবং বাকি roses হয়। কত গোলাপ?

6 । একটি ভাসা 3 ফুল মধ্যে, অন্য 4 ফুল রাখুন, এবং 2 ফুল আনা হয়। কত রং বাকি?

7 । একটি ভাসা 9 গোলাপের মধ্যে, এবং টিউলিপস 6. টিউলিপসের চেয়ে কতগুলি গোলাপ বেশি?
____________________________________________________________________

কার্ড নম্বর 3।

1 । Bouling 8 ব্র্যান্ড কেনা। 4 স্ট্যাম্প তিনি হারিয়ে গেছে। কত ব্রান্ডের বাকি আছে?

2 । একা 6 টি শীর্ষ পেয়েছে, তারপর আরো 3. শীর্ষ পাঁচটি সে কতটুকু পেয়েছে?

3 । একটি ভাসা 3 গোলাপ, এবং lilies মধ্যে 2 আরো। একটি ভাসা কত লিলি?

4 । নদীতে 8 টি ডাকলিং, এবং 2 কম হাঁস যান। নদীতে কত হাঁস যায়?

5 । প্যাকেজ শুধুমাত্র 7 candies মধ্যে। এই, 1 irisk। কত চকোলেট চকোলেট?

6 । Misha এবং Vanya শুধুমাত্র 9 ললিপপ। মিশা 4 ললিপপ খেয়েছিলেন, এবং ভ্যানিয়া যতটা। কত বাকি আছে?

7 লিলি 3 চকোলেট এবং 1 ললিপপ। ললিপপের চেয়ে অনেক বেশি চকোলেট বেশি?
____________________________________________________________________

কার্ড নম্বর 4।

1 10 মুরগি। 3 দূরে দৌড়ে। কত মুরগি থাকা?

2 । Petta 7 স্টিকার, Vova 2 স্টিকার মধ্যে। কত স্টিকার ছেলেদের না?

3 । আমার 8 টি ক্যান্ডি আছে, আর আর্থার 3 টি কম। কত ক্যান্ডি আর্থার হয়?

4 । প্যাকেজ 5 নাশপাতি, এবং 3 এর একটি ব্যাগ মধ্যে। একটি ব্যাগ কত নাশপাতি?

5 । আঙ্গিনা 5 বিড়াল হয়। এই, 1 লাল চুত্তয়ালা লোক, বাকি ধূসর হয়। গজ কত ধূসর বিড়াল?

6 । শাখাটি বোমা বিস্ফোরণে বসে ছিল। 2 দূরে উড়ে, এবং 3 flew আউট। কত bullfights হয়ে ওঠে?

7 । গজ 7 কিটেনস এবং 5 টি কুকুরছানা। আর কে আর কত?

কার্ড নম্বর 5।

1 7 কাপ। 2 ভেঙ্গে গেছে। কত কাপ বাকি?

2 । 4 ক্রো এবং যতটা স্প্যারো এক শাখা। কত পাখি?

3 .Diana 7 বছর বয়সী, এবং 2 বছর বয়সী ডায়ানা জন্য VITYA। আপনি কত বছর?

4 । দোকান 8 irons, এবং 2 আলো আলো বিক্রি। কত ল্যাম্প বিক্রি?

5 বাড়িতে 7 টি গাছ বেড়েছে। এর মধ্যে, 3 লিন্ডেন, এবং বাকি বাকি বার্চ। বাড়িতে কত birches বৃদ্ধি পায়?

6 । পার্ক 4 গাছ ছিল। প্রথমে, 2 birches রোপণ করা হয়, তারপর যতটা অনেক। Berez কত হয়নি?

7 । পার্কে 6 টি ওক এবং ২ টি আস্পেন। কত oxes oaks তুলনায় কম?

____________________________________________________________________

কার্ড নম্বর 6।

1 । Towa 7 পোস্টকার্ড। তিনি mishe 3 পোস্টকার্ড উপস্থাপন। কত পোষ্টকার্ড থাকে?

2 গাছ 7 পাখি। আরো উপযুক্ত 3. এটা কত হয়ে গেছে?

3 । প্রথম বালুচর 2 বই, এবং দ্বিতীয় 5 এর জন্য। দ্বিতীয় বালুচর কত বই আছে?

4 । Lida 5 বছর, Anton 2 বছর বয়সী Lida। এন্টন কত বয়সী?

5 আঙ্গিনা 10 শিশু খেলেছে। এই, 6 ছেলেদের। কত মেয়েরা?

6 । ক্লাস 10 শিশুদের মধ্যে। 5 জন লোক বেরিয়ে এল, আর 3 প্রবেশ করল। এটা কত হয়ে গেছে?

7 । ক্লাস 9 ছেলেদের এবং 10 মেয়েরা। ছেলেদের চেয়ে অনেক মেয়েরা কত বেশি?

কার্ড নম্বর 7।

1 । কোট ছিল 6 বোতাম। 3 ভেঙ্গে গেল। কত বোতাম বাকি আছে?

2 । Theilly 4 আপেল এবং 3 পশুর ধুয়ে। তিনি কত ফল ধুয়ে?

3 । এটা তৃতীয় তলায় বসবাস করে, এবং 1 ম তলায় কোহল উচ্চতর। কোলিয়া কি মেঝেতে থাকে?

4 । 10 টি হ্রদে, এবং পেরেক 2 কম। হ্রদ কত পেরেক?

5 । WASI ছিল 10 Kopecks। তিনি একটি নোটবুক কেনা পরে, তিনি 7 kopecks ছিল। একটি নোটবুক কত?

6 । Vasi ছিল 10 রুবেল। তিনি 4 রুবেল এবং 5 রুবেল জন্য একটি নোটবুক জন্য একটি নোটবুক কেনা। কত রুবেল Vasi বামে?

7 লেনা 5 রুবেল, জুলিয়া 9 রুবেল আছে। আর কে আর কত?

____________________________________________________________________

কার্ড নম্বর 8।

1 । 8 প্লেস একটি প্লেট মধ্যে। Kostya 2 plums খাওয়া। কত ড্র্যাক্স রয়ে যায়?

2 6 গোলাপ এবং 3 টি লিলি বাগানে বৃদ্ধি পায়। বাগানে কত রং?

3 । ক্লাস 5 ক্যাবিনেটের, এবং 2 কম উইন্ডোজ। শ্রেণীকক্ষে কত উইন্ডোজ?

4 । উপরের বালুচর 4 বই, এবং নীচে 3 আরো। নীচে বালুচর কত বই?

5 । সারজে, অনেক শামুক ছিল। যখন 3 শামুক গ্রহণ, 5 শোভেল রয়ে গেছে। সার্জে কত শোভেল প্রথম ছিল?

6 Denis 2 পেন্সিল ছিল। টিমুর ডেনিসকে ২ টি পেন্সিল দিয়েছেন, এবং আন্না তাকে 3 টি পেন্সিল দিলেন। কত পেন্সিল ডেনিস হয়ে যায়?

7 । একটি ভাসা 10 tulips এবং 5 গোলাপ। আরো কি এবং কত?

কার্ড নম্বর 9।

1 । এটা 10 রুবেল গ্রহণ। আমি 4 রুবেল কাটিয়েছি। কত রুবেল বাকি?

2 মেশিন 4 চাকা। দুই গাড়ির মধ্যে কত চাকার?

3 কুল 9 বছর বয়সী, এবং ২ বছরের কম বয়সী ইগোর। ইগোর কত বয়সী?

4 কিডস আঙ্গিনা খেলা। মেয়েরা 5, এবং ছেলেদের আরো 1। কতজন ছেলে?

5 । এবং 7 বল। এই 3 লাল। কত নীল বল?

6 । আমার 7 টি পেন্সিল ছিল। 1 সে হারিয়ে গেছে। তারপর তিনি অন্য 4 পেন্সিল কেনা। কত পেন্সিল হয়ে গেছে?

7 । Voyas ছিল 7 নীল পেন্সিল এবং 2 লাল। কত লাল নীল চেয়ে ছোট?
____________________________________________________________________

কার্ড নম্বর 10।

1 8 বল নামকরণ। 3 বিস্ফোরণ। কত বল রয়ে যায়?

2 মাশা তিনটি হলুদ বল এবং 4 টি সবুজ। মাশা থেকে কত বল?

3 রোমান 9 পেন্সিল, এবং ড্যানিলা 1 আরো। ড্যানিল থেকে কত পেন্সিল?

4 । 6 ঘন্টাধ্বনি একটি bouquet সঙ্গে, এবং daisies 1 কম। একটি bouquet মধ্যে কত daisies?

5 । 8 সবজি একটি প্লেট মধ্যে। এই, 4 cucumbers। কত টমেটো?

6 । প্লেট মধ্যে 8 সবজি ছিল। প্রথম 2 peppers, তারপর 3 টমেটো খাওয়া। কত শাকসবজি বাকি আছে?

7 । 8 cucumbers এবং 5 টমেটো একটি প্লেট মধ্যে। টমেটো তুলনায় কত cucumbers আরো বেশি হয়?
কার্ড নম্বর 11।
1. টেবিল 10 মলিন চামচ। 5 চামচ ধুয়ে ফেলা হয়েছে। কত বাকি আছে?
2. ক্লোজ Yule 3 চকোলেট এবং অনেক candies হিসাবে দিয়েছেন। কত?
3. 8 বিমানের আকাশে এবং 3 টি কম হেলিকপ্টার। কত হেলিকপ্টার?
4. 6 বছর বয়সী, 2 বছর বয়সী Seryozha সঙ্গে। Seryozha কত বয়সী?
5. Mitya 7 বল। এর মধ্যে, 2 বড়। কত ছোট?
6. Mity 7 বল ছিল। 1 বিস্ফোরণ, 2 দূরে উড়ে। কত বাকি আছে?
7. Mitya 3 বড় বল এবং 4 ছোট। কত বড় বল ছোট চেয়ে কম?

কার্ড নম্বর 12।
1. ইউ। শিক্ষক 10 নোটবুক। 8 তিনি ইতিমধ্যে চেক। কত বাকি আছে?
2. ড্যানিল প্রথম 4 কাপ চা পান করেন, তারপর আরো 1. কত?
3. সেনাবাহিনী সাধুটি 6 কারুশিল্প, এবং স্ট্যাস 1 কম। কতটা কারুশিল্প স্টা?
4. 7 বছর ধরে। Sveta তুলনায় 3 বছর বয়সী Yura। Yura কত বয়সী?
5. পিতা শুধুমাত্র 5 মাছ ধরা। এই, 3 পেরেক। কত বণিক?
6. Petya 5 মাছ ধরা, তারপর যতটা অনেক। 3 মাছ মায়ের মায়ের স্যুপ। কত বাকি আছে?
7. Peta 3 perch এবং 10 বক্র ধরা। পেরেক চেয়ে আরো ব্রেম কত?

কার্ড নম্বর 13।
1. ইউ পোস্টম্যান 8 অক্ষর। তিনি বিতরণ 5 অক্ষর। কত বাকি আছে?
2. Polyana 4 হরে। এর চেয়ে বেশি আসেন 2. এটা কতটুকু হয়ে যায়?
3. গাড়ির 5 ম তলায় এবং জুলিয়া উপরে 2 মেঝেতে বসবাস করে। জুলিয়া কি মেঝে বসবাস?
4. আমাদের বাড়িতে 5 মেঝে আছে। চতুর্থ তলায় কাছাকাছি দাঁড়িয়ে ঘরটি উচ্চতর। পরবর্তী বাড়িতে কত মেঝে?
5. বাস 9 জন মানুষ। এর মধ্যে 5 জন পুরুষ। কত নারী?
6. বোর 10 ডিম ধ্বংস। মাউস 4 ডিম ভেঙ্গে গেছে, কিন্তু মুরগি এখনও 3 ডিম ধ্বংস করেছিল। এটা কত হয়ে গেছে?
7. পোস্টম্যানের 4 টি অক্ষর এবং 3 ম্যাগাজিন রয়েছে। আরো কি এবং কত?

কার্ড নম্বর 14।
1. 9 রং জন্য। 4 আনা। কত বাকি আছে?
2. প্রথম বালুচর 8 বই। দ্বিতীয় - 2. কত?
3. Vasi 7 পতাকা, এবং আন্তন 3 কম আছে। এন্টন কত?
4. বাগান সঙ্গে 5 rek আনা, এবং গাজর 1 আরো। কত গাজর?

5. 10 ডিম জন্য। মাউস দৌড়ে এবং বিভিন্ন ডিম ভেঙ্গে। 8 ডিম বাকি। মাউস কত ডিম ভেঙ্গেছে?
6. বাসে 5 জন ছিল। 3 জন লোক বেরিয়ে এল, আর 8 জন লোক প্রবেশ করল। এটা কত হয়ে গেছে?
7. বাসে 9 জন পুরুষ ও 3 জন নারী। পুরুষের চেয়ে কতজন নারী কম?

কার্ড নম্বর 15।
1. Thevice 4 কবিতা শিখেছি। 3 তিনি ভুলে গেছেন। কত বাকি আছে?
২ 8 বছর বযস. কত বছর লেনা ২ বছরের মধ্যে হবে?
3. লম্বস 10 ম তলায় জীবনযাপন করে, এবং নীচের চতুর্থ তলায় ইরুর কোন মেঝেতে থাকে?
4. বাগানে 4 অ্যাপল গাছ, এবং রাস্পবেরি ঝোপ 3 আরো। কত রাস্পবেরী bushes?
5. গাড়ী যাত্রায় 10 কর্মকর্তা: তাদের মধ্যে 4 জন, এবং বাকিরা অধিনায়ক। কত অধিনায়ক?
6. গাড়ী 7 যাত্রী। প্রবেশ করানো 1, বেরিয়ে এসেছে 5. কত বাকি?
7. বাগানে 3 অ্যাপল গাছ এবং 5 টি পশুর মধ্যে। আরো কি এবং কত?

কার্ড নম্বর 16।
1. বাসে 6 জন। 4 আউট এসেছিলেন। কত বাকি আছে?
2. মারাত একটি জন্মদিনের জন্য 2 মেয়র এবং 3 ছেলেদের আমন্ত্রণ জানান। কত?
3. পানি 4 র্থ তলায় এবং ওলিয়া উপরে 3 তলায় বসবাস করে। ওলিয়া মেঝেতে বাস করে?
4. পার্ক 6 oaks, এবং 2 কম firs মধ্যে। কত ফিরো?
5. এমএমএ বেকড 8 পিস: তাদের মধ্যে 3 টি বাঁধাকপি। একটি তামাশা সঙ্গে কত?
6. মামা বেকড 8 pies। নাদিয়া ২, জুলিয়া একই খেয়ে ফেললেন। কত বাকি আছে?
7. পার্ক 6 ওক এবং 10 birches। আরো কি এবং কত?

কার্ড নম্বর 17।
1. 9 শিশুদের জন্য। 2 ছেলেদের চলে গেছে। কত বাকি আছে?
2. ক্লাস 5 মেয়ে এবং 4 ছেলেদের মধ্যে। কত?
3. 7 বছরের ডারিন, এবং ওল্য ২ বছর বয়সী। ওল কত বয়সী?
4. 10 কমলা কেনা, এবং লেবু 3 কম। কত lemons কেনা?
5. 6 টি পাখির একটি শাখায়। এর মধ্যে, 3 কাক। কত পাপিতা?
6. শাখা উপর 3 tits ছিল। আরো 4 ফিট, এবং flew 2. কতক্ষণ এটি বাকি আছে?
7. 3 কাক এবং 5 নীল একটি শাখা উপর। গরুর মাংসের চেয়ে অনেক কুকুর কত?

কার্ড নম্বর 18।
1. বাবুশকা বেকড 8 পিস। Sasha 3 pies খাওয়া। কত বাকি আছে?
2. আকাশে 7 তারকা জ্বলছে। তারপর অন্য 3 তারা। আকাশে কত বড় তারা?
3. একটি ভাসা 3 গোলাপে, এবং Astra 3 আরো। কতটা আস্ট্র?
4. বৃক্ষের 7 টি গাছের মধ্যে, এবং গরুর মাংস 5। গাছের উপর কত রেনেন?
5. একটি ঝুড়ি মধ্যে, শুধুমাত্র 8 মাশরুম আছে। এই, 6 edibles, এবং বাকি - পাতা। ঝুড়ি কত রস্টার?
6. Coochka 8 ডিম ধ্বংস। মাউস 3 ডিম ভেঙ্গে যায়, তারপর মুরগিটি 4 টি ডিম ধ্বংস করে দেয়। এটা কত হয়ে গেছে?
7. মুরগি 8 সোনা এবং 3 টি সহজ ডিম বাঁধা। কি ডিম বড় এবং কত?

কার্ড №19।
1. 9 পৃষ্ঠার বইয়ে। Kolya 4 পৃষ্ঠা পড়া। কত বাকি আছে?
2. একটি ভাসা 3 cornations এবং 2 camomile মধ্যে। কত?
3. 9 সেন্টিমিটার একটি নোটপ্যাডের জন্য এবং প্রস্থটি 2 সেন্টিমিটার সংক্ষিপ্ত। প্রস্থ কি?
4. চিড়িয়াখানা 1 কুমির, এবং hippos মধ্যে আরো 2। কত hippieces?
5. এয়ারফিল্ড 8 বিমান দ্বারা। বেশ কয়েকটি উড়ে যায়, এটি অবশিষ্ট থাকে 4. কতটা বিমানটি উড়ে যায়?
6. এয়ারফিল্ড 8 বিমান এ। দুই আগমন, দূরে উড়ে 5. এটা কতক্ষণ?
7. এয়ারফিল্ড 9 বিমান এবং 3 হেলিকপ্টার এ। কতটুকু হেলিকপ্টারের চেয়ে বেশি বিমান?

কার্ড নম্বর 20।
1. আকাশে 7 তারা। 4 তারা বাইরে গিয়েছিলাম। কত বাকি আছে?
2. ক্রিসমাস ট্রি 6 খেলনা উপর। Lada ফিরে hung 1. এটা কত হয়ে গেছে?
3. ধারণাটি 4 টি নাশপাতি খেয়েছিল, এবং কাতিয়া আরও 1। কাতিয়া কতটুকু খেয়েছিল?
4. রঙ 9 বছর বয়সী, ওলিয়া 4 বছরের চেয়ে কম। ওল কত বয়সী?
5. প্লেট 7 berries হয়। এই, 3 cherries। কত draining?
6. 7 berries একটি প্লেট উপর। Vova 3 berries খাওয়া, Nastya 2 berries খাওয়া। কত বাকি আছে?
7. 8 চেরি এবং 5 টি প্লেটের একটি প্লেটের উপর। চেরি চেয়ে কম কত ড্রপ?

বিভাগ: স্কুল মানসিক সেবা

প্রোগ্রামটি তরুণ শিক্ষার্থীদের কার্যক্রমের জ্ঞানীয় অঞ্চলের উন্নয়নের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। এই প্রোগ্রামটিতে জ্ঞানীয় মানসিক প্রক্রিয়া, যোগাযোগ, ছোট্ট শিক্ষার্থীদের আচরণের পরিত্যাগের বিকাশের লক্ষ্যে শিক্ষাগত গেমস, ব্যায়াম, কাজগুলির একটি জটিল রয়েছে। প্রধান উদ্দেশ্যক্লাসগুলি শিক্ষা প্রোগ্রামের সফল বিকাশের জন্য জ্ঞানীয় প্রসেসগুলির বিকাশ। প্রোগ্রামটি গেমস, ব্যায়াম, কাজগুলি যা বিভক্ত করা যেতে পারে:

• শিথিলকরণ
- সাইকো-মানসিক, পেশী টান অপসারণ।
• মোটর
- আন্দোলন, বড় এবং ছোট গতিশীলতা সমন্বয় উন্নয়নশীল।
• যোগাযোগমূলক
- দক্ষতা এবং যোগাযোগ দক্ষতা গঠন অবদান।
• উন্নয়নশীল
- জ্ঞানীয় ও সামাজিক প্রতিফলনের বিকাশের লক্ষ্যে, পৃথক প্রক্রিয়া: মেমরি, চিন্তা, মনোযোগ, কল্পনা।

প্রোগ্রামটিতে বিভিন্ন স্তর রয়েছে: একটি নির্দেশক, পুনর্গঠন, গঠন এবং ফিক্সিং। ক্লাসগুলি প্রায় এক বয়সের 8 জন পর্যন্ত একটি ধ্রুবক গোষ্ঠীর সাথে অনুষ্ঠিত হয়। এটা আকাঙ্ক্ষিত যে গ্রুপে বিভিন্ন লিঙ্গের সন্তান ছিল। প্রতিটি পাঠ 30 থেকে 45 মিনিটের মধ্যে থাকে, একটি নির্দিষ্ট উদ্দেশ্য, কাজগুলি রয়েছে এবং এর উপযুক্ত গেম, ব্যায়াম, কাজগুলির উপযুক্ত সেট রয়েছে। শ্রেণীগুলির সর্বনিম্ন সংখ্যা - 12. ক্লাসের অবসান থেকে সংকেতটি তাদের প্রতি শিশুদের প্রতি পরিবর্তিত মনোভাব হতে পারে, সফলভাবে কাজগুলি সম্পাদন করে।

ক্লাসের প্রক্রিয়াতে, আইথেরাপি উপাদানগুলি ব্যবহার করা সম্ভব (ভয়, হ্যাচিং, আঙ্গুলের চিত্রাঙ্কনের অঙ্কন), বাদ্যযন্ত্র, নাচ থেরাপি, লিবার্টাইলপিয়া (পরী কাহিনী, দৃষ্টান্ত, গল্পের সাথে কাজ)। প্রতিটি পেশা ব্যায়াম "আয়না এবং আমি" দিয়ে শুরু করা যেতে পারে। ডান হাত থেকে একটি কাল্পনিক আয়না তৈরি করুন, নিজেকে কেটে ফেলতে, কয়েকটি অভিনন্দন বলুন, উদাহরণস্বরূপ: "আমি কি ভাল আছি" বা "আমি কি সুন্দর", ইত্যাদি একটি প্রতিবেশী কাটাতে আয়নাটিকে সরিয়ে রাখি এবং তাকে একটি প্রশংসা বলুন। একটি ভাল মেজাজ তৈরি করতে। প্রতিটি পাঠটি মেজাজের রঙের সাথে সম্পন্ন করা যেতে পারে (আপনার মেজাজের ক্লাউড আঁকুন এবং আপনার ইচ্ছামত এটি রোপণ করুন) বা চিত্রগ্রন্থের পছন্দ (আপনার মত একই মেজাজের সাথে মুখটি বেছে নিন)।

কোর্সের শেষে প্রজেক্টেবল ফলাফল

উন্নয়নশীল গবেষণার শেষে ছাত্রদের উচিত:

• স্বাধীন ব্যায়াম এবং কাজ।
• ক্লাসে আচরণ পরিবর্তন।
• বিভিন্ন স্কুলের বিষয়গুলিতে একাডেমিক পারফরম্যান্স বৃদ্ধি করুন।
• প্রতিটি ছাত্রের মানসিক অবস্থা পরিবর্তন।

বাস্তবায়ন শর্তাবলী

বিকাশের ক্লাসগুলি মনোবিজ্ঞানী বিশেষ অফিসে অনুষ্ঠিত হয়। ক্লাস পরিচালনা করার পদ্ধতিতে, বিভিন্ন গণিত উপাদান ব্যবহার করা হয়: পোস্টার, টেবিল, ভিজ্যুয়াল উপাদান পদ্ধতি 4 র্থ অতিরিক্ত, ম্যাট্রিক্স সমান, ইত্যাদি, কাজ সম্পাদন করার জন্য পৃথক ফর্ম।

এই প্রোগ্রামের অধীনে বিকাশের ফলাফল মূল্যায়ন করার সময়, জ্ঞানীয় প্রসেসগুলির বিকাশের স্তর নির্ধারণের জন্য শিক্ষার্থীদের পুনরায় সাইকোডিয়েজিওসিসিস করা প্রয়োজন।

প্রোগ্রামের উপাদানটি 1২ টি ক্লাসের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, সপ্তাহে 30 -45 মিনিটের মধ্যে সময়ের সাথে সাথে 30 -45 মিনিটের মধ্যে বিতরণ করা হয়, যা জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলির গুণগত বিকাশের গুণগত উন্নয়নের জন্য এবং পরিকল্পিত ফলাফলগুলি গ্রহণ করে।

1. মানসিক ক্রিয়াকলাপের সংশোধন করার লক্ষ্যে ব্যায়াম:

"চতুর্থ অতিরিক্ত", "একটি শব্দে নাম", "পথটি খুঁজে বের করুন", "একটি সারি চালিয়ে যাবে", "প্যাচটি বাছাই করুন", "ডরিসুইআই অনুপস্থিত", "যথাযথ শব্দটি তুলুন", "খুঁজে বের করুন সংখ্যা "," মিসড অক্ষরগুলি সন্নিবেশ করান "," অপ্রয়োজনীয় ব্যতিক্রম "," নৃত্য পুরুষদের "," ধারণাটির তুলনা "," সহজ উপমা ", প্যাটার্ন, ভুল গল্প, আকর্ষণীয় গণিত।

2. মনোযোগ সংশোধন এবং উন্নয়নের লক্ষ্যে ব্যায়াম:

"সঠিক নমুনা", "গ্রাফিক ডিক্টেশন", "নন-স্টপের সন্ধান করুন", "অর্ডারটি মনে রাখবেন", "বোতাম", "পার্থক্যগুলি সন্ধান করুন", "দ্য এনক্রিপ্টেড শব্দগুলি", "ছোট বানর" খুঁজে বের করুন " , "একটি দম্পতি খুঁজুন", "ত্রুটি খুঁজে বের করুন।"

3. মেমরির সংশোধন ও বিকাশের লক্ষ্যে ব্যায়াম:

"অর্ডার মনে রাখবেন", "শব্দের জোড়া", "মনে রাখবেন", "পরিসংখ্যান স্বীকৃতি", "বেশ কয়েকটি শব্দ মনে রাখবেন", "বেশ কয়েকটি পরিসংখ্যান মনে রাখবেন"

4. অগভীর গতিশীলতার সংশোধন এবং বিকাশের লক্ষ্যে ব্যায়ামগুলি: "প্যাটার্নটি পুনরাবৃত্তি করুন", "প্লাগ ইন অর্ডার", "পয়েন্ট দ্বারা একটি ছবি বৃত্ত", "একটি হ্যাচিং sticking"।

5. স্পেসিয়াল উপস্থাপনা সংশোধন ও উন্নয়নের লক্ষ্যে ব্যায়াম: "গোলকধাঁধা", "পুনরাবৃত্তি প্যাটার্ন", "নাক", "গ্রাফিক ডিক্টেশন"।

6. আবেগগতভাবে সংশোধন ও উন্নয়নের লক্ষ্যে ব্যায়াম - ভার্চুয়াল স্পহার: "মিরর", "পারিবারিক অঙ্কন", "আমার স্বপ্ন", "জাদু যাত্রা", "দয়া", "জাহাজ", "হাতের দিকে তাকান", " কত দাঁত "," soselka "," সমুদ্রের উপর "," বৃত্তাকার "," বৃত্তাকার চোখ "," অবাক "," বাক্যে skipping "।

7. সৃজনশীল চিন্তাভাবনা, বুদ্ধিমত্তা, কল্পনা এবং উপলব্ধি সম্পর্কিত দিগন্ত এবং বিকাশের বিকাশের লক্ষ্যে ব্যায়াম, "ক্রিয়া", "মজার প্রশ্ন", "পরিসংখ্যান", "শব্দগুলি তৈরি করুন", "মিসড অক্ষরগুলি সন্নিবেশ করান", " "," উদাহরণস্বরূপ "শব্দটি সমাধান করুন এবং" শব্দটি অনুমান করুন "," দ্য শব্দটি "শব্দটি অনুমান করুন", "একটি চিত্রটি সংগ্রহ করুন", "ওভারগোথের শব্দগুলি", "একটি নির্দিষ্ট চিঠি থেকে শব্দগুলির সাথে আসে" । "

ছাত্রদের করতে সক্ষম হওয়া উচিত:

1. শীট স্থান নেভিগেট, সঠিকভাবে ডান, বাম, আপ, ডাউন, ইত্যাদি নির্দেশাবলী কল নির্দেশাবলী।
2. সঠিকভাবে বিশ্লেষণ এবং ত্রুটি ছাড়া নমুনা কপি।
3. এটি একটি প্রাপ্তবয়স্ক মৌখিক নির্দেশাবলী সঞ্চালন সত্য।
4. সঠিকভাবে অনুভূত, কল পরিসংখ্যান, আবেগ, রং।
5. সঠিকভাবে বুঝতে এবং মুখের এক্সপ্রেশন এবং অঙ্গভঙ্গি ব্যবহার করুন।
6. একটি দলে কাজ.
7. কাজ, মনোযোগ, সুইচ, বিতরণ, visually বিশ্লেষণ, সঞ্চালন যখন স্থিতিশীলতা প্রদর্শন।
8. শ্রোতা, ভিজ্যুয়াল উপাদান একটি পর্যাপ্ত স্তরে স্মরণ।
9. সফলভাবে সঞ্চালিত স্বাধীনভাবে সঞ্চালিতভাবে সঞ্চালন, কিন্তু ডিজাইন অন্যদের।
10. আপনার অনুভূতি প্রকাশ করুন।

উদ্দেশ্য: দেখা করতে, উদ্বেগ এবং লাজুকের বাধা, মেমরির বিকাশ, মনোযোগ, যৌক্তিক চিন্তাভাবনা।

টাস্ক: গ্রুপ সমন্বয়, উত্পাদনশীল ভবিষ্যত কাজ সংযুক্ত।

গঠন পেশা

আমি প্রবর্তক অংশ

প্লেস সঙ্গীত "ডেলফিনের স্বপ্ন"। আপনার চোখ বন্ধ করুন এবং সাবধানে ডলফিনের শব্দগুলি শুনুন, তিনি খুব খুশি, তিনি একটি ভাল মেজাজ আছে, তিনি তাকে সাহায্য করে এবং খুব কঠোর পরিশ্রম করেন, তার সমস্ত গুণাবলী সঙ্গীত এবং আমাদের মাধ্যমে প্রেরণ করা হয়। এবং এখন আপনার চোখ খুলুন এবং একে অপরের হাসি। তরঙ্গের মত, পাশ থেকে পাশ থেকে, আপনার শরীর থেকে সমস্ত টান, এবং এটি কাজের জন্য প্রয়োজনীয় শক্তির সাথে ভরা। একটি বৃত্ত মধ্যে পরিচিতি, ব্যায়াম "স্নোবাল।" শিশু একটি বৃত্ত মধ্যে দাঁড়ানো এবং ঘুরে, বল পাস, তাদের নাম কল। দ্বিতীয় রাউন্ডে, প্রত্যেকে তাদের প্রতিবেশীদের নামটি ডান এবং বামে ডান এবং বামে পুনরাবৃত্তি করার চেষ্টা করছে, একটি বৃত্তের মধ্যে থাকা সমস্ত শিশুদের নাম। যদি প্রয়োজন হয়, এটি একটি মনোবিজ্ঞানী একটি ইঙ্গিত ব্যবহার করে।

II। প্রধান অংশ

টাস্ক 1. "অ স্টপের জন্য সন্ধান করুন"

সন্তানের টাস্ক: নিজেদের চারপাশে 20 সেকেন্ডের মধ্যে আপনাকে এক রঙ বা ফর্ম (রঙ বা ফর্ম একটি মনোবৈজ্ঞানিক কল) হিসাবে দেখতে হবে এবং তাদের তালিকাভুক্ত করতে হবে। বিশ্রাম সাবধানে উত্তর এবং পরিপূরক অনুসরণ করুন।

টাস্ক 2. "অর্ডার মনে রাখবেন"

আপনি বিভিন্ন বিকল্প হারাতে পারেন: ক) রঙিন পেন্সিলের ক্রমটি মনে রাখুন এবং এটি পুনরুত্পাদন করুন। খ) শিক্ষার্থীরা সারিতে পরিণত হয়, উত্তরটি অবশ্যই মনে রাখতে হবে, যেখানে এটি মূল্যবান, দূরে বাঁকানো এবং ক্রমবর্ধমান সবাইকে কল করুন।

টাস্ক 3. খেলা "চিড়িয়াখানা"

অংশগ্রহণকারীদের তারা হতে চান এবং ব্যাখ্যা করতে চান যে প্রাণী কল। সাড়া দিয়ে সাড়া দেয়, এই সময়ে অংশগ্রহণকারীরা স্থানগুলিতে পরিবর্তিত হয় এবং 30 সেকেন্ডের পর, কে বলে, কোন প্রাণীকে বলা হয় এবং যাদের সাথে সেগুলি পরিবর্তিত হয়েছিল। উত্তর পরিবর্তন হচ্ছে এবং গেমটি নতুন "প্রাণীদের" সাথে পুনরায় শুরু করতে শুরু করে।

টাস্ক 4. "fascinating গণিত"

1. মোরগ, এক পায়ে দাঁড়িয়ে 3 কেজি ওজনের। কতটা ওজন হবে, দুই পায়ে দাঁড়িয়ে আছে? (3 কেজি)
2. সহজ কি - 1 কেজি ফ্লাফ বা 1 কেজি লোহা? (সমানভাবে)
3. কে বছরে 4 বার পরিবর্তন হচ্ছে? (জমি)
4. চার ঘণ্টা ডমিনোতে চার ঘন্টা খেলেছে। সবাই কতটুকু খেলেনি? (4 ঘণ্টা)
5. এক ডিম 4 মিনিট উষ্ণ হয়। 5 ডিম রান্না করতে কত মিনিট? (4 মিনিট)

আসুন বৃত্তে আপনার সাথে দাঁড়ানো এবং হাত নিতে। তারপর, "প্রাক-ঝাঁকুনি" এর শব্দাবলম্বী বলছে, আমরা আমাদের বৃত্ত বৃহত্তর তৈরি করে, এবং তারপর আপনার অস্ত্র কম।

টাস্ক: স্থান আপ নেভিগেট করতে শেখান, নিচে, বাম, ডান।

গঠন পেশা

আসুন একে অপরের শুভেচ্ছা। এটি করার জন্য, আমাদের সকলকে একটি বৃত্তে উঠতে হবে, হাত ধরে রাখা, এবং "sred-sveti-sveti- যারা" এর শব্দের মধ্যে pronouncing, কয়েক ধাপ এগিয়ে এবং বৃত্তের কেন্দ্রে সংযোগ স্থাপন করতে হবে। তাই, শুরু।

আমি প্রবর্তক অংশ

আজকের ক্লাসে আমরা কোথায় বামে পার্থক্য করতে শিখব, যেখানে ডান, শীর্ষ এবং নীচে। আমরা সাবধানে শুনতে এবং ভুলের জন্য সন্ধান করতে শিখি, দ্রুত কথা বলি এবং মেজাজটি পাস করব। মেমরি, মনোযোগ এবং চিন্তা উন্নত করার জন্য মস্তিষ্কের জিমেস্টিক্স ব্যায়াম সঞ্চালন করুন। " কানের নাক "। বাম হাত নাকের টিপ, এবং ডান হাত দিয়ে - বিপরীত কানের জন্য। একই সময়ে কান এবং নাক ছেড়ে দেওয়া, আপনার হাত ছিটিয়ে রাখুন, হাতের অবস্থান পরিবর্তন করুন "ঠিক বিপরীত।"

II। প্রধান অংশ

টাস্ক 1. "ভুল পরী কাহিনী: রাশ মুরগি

পিতামহ দা বাবু ছিল, এবং তাদের একটি রশ্মি মুরগি ছিল। একবার তিনি ডিম মুরগি ধ্বংস। Testicle সহজ নয় - গোল্ডেন ডিম। পিতামহ বিল বীট ভাঙ্গা ছিল না। বাব বিলা বিলা - বিরতি না। মাউস জাম্পিং হয়, waved, ডিম পড়ে এবং ক্র্যাশ। থিয়েস্ট নাচ, নারী নাচ, এবং মুরগি কিছুটা ব্যয় করা হয়: "নাচ না, দাদা নাচ না, নাচ না, নাচ না। আমি এখনও আপনাকে একটি মেষশাবক দিতে। "

টাস্ক 2. "গ্রাফিক ডিক্টেশন: মেশিন"

নির্দেশাবলী: "এখন আমরা কোষে একটি প্যাটার্ন আঁকতে হবে। যাতে এটি সুন্দর এবং সুদর্শন পরিণত হয়, আপনাকে সাবধানে শুনতে হবে যে আমি কথা বলব এবং কাগজ থেকে পেন্সিলটি লাইনগুলি চালানোর জন্য টেনে আনব না। একটি প্রশিক্ষণ প্যাটার্ন আঁকা। একটি পেন্সিল রাখুন, সাবধানে শুনুন, বিভ্রান্ত হবেন না, আমি পুনরাবৃত্তি করব না। শুরু: একটি সেল আপ, এক সেল অধিকার, এক নিচে, এক থেকে ডানদিকে, এক, ডানদিকে, এক ডানদিকে, ডানদিকে, ক্ষেত্রের জন্য এই প্যাটার্নটি চালিয়ে যান (কাজের পরে আপনাকে অবশ্যই প্যাটার্ন দেখতে হবে এবং অনুমতি ত্রুটি সংশোধন)। আচ্ছা, এখন আমরা প্রধান প্যাটার্নে এগিয়ে যাই, প্রস্তুত: একটি সেল আপ, এক অধিকার, এক সেল আপ, ডানদিকে, দুই, ডান দিকে, দুই নিচে, দুই বাম, এক নিচে, দুই বাম, এক আপ, একা এক, একা। শেষ। ঘটেছিলো? এটা দেখতে কেমন?".

টাস্ক 3. "প্রজাতি"

নির্দেশ: "প্রথমত, ধীরে ধীরে ধীরে ধীরে উচ্চারণ করুন, এবং যখন আমরা এটি শিখি, ধীরে ধীরে গতি বাড়ান। পরিষ্কারভাবে প্রতিটি শব্দ উচ্চারণ আউট দেখুন। "

"ক্রিসমাস ট্রিটিতে একটি সুইটি রিং রয়েছে", একজন ফোকার, চল্লিশ চল্লিশটি চল্লিশটি - চল্লিশটি "," নেকড়েদের কাটা হয় - খাদ্যটি "," হেজহগস - হেজহগ, হেজহগ, হেজহগ, হেজহগ। "

টাস্ক 4. "labyrinth"

শিক্ষার্থীদের একটি পেন্সিল পথের একটি লাইন কাটাতে একটি তারকাচিহ্নের সঠিক পথ খুঁজে বের করতে হবে।

তৃতীয়। চূড়ান্ত অংশ - প্রতিফলন

ক্লাস আপ summing। কাজ সম্পাদন করার সময় কাজ এবং তাদের অসুবিধাগুলির ফলাফল নিয়ে আলোচনা: আপনি কি পছন্দ করেছিলেন? কি পছন্দ করেনি? তুমি কি শিখেছো? কি আকর্ষণীয় ছিল?

এবং এখন আসুন আপনি বিদায় বলুন। আমরা আজকে ভালভাবে কাজ করেছি, এবং আমি আপনাকে একটি গেম অফার করতে চাই, যার মধ্যে প্রথমে শান্তভাবে দৃঢ়ভাবে সাধুবাদ করা হয় এবং তারপরে শক্তিশালী হয়।

উদ্দেশ্য: মেমরি, সৃজনশীলতা, যৌক্তিক চিন্তা উন্নয়ন।

টাস্ক: খেলা সময় উদ্বেগ সরান।

গঠন পেশা

চলুন একটি বৃত্তে ঘুরে আসুন ডানদিকে প্রতিবেশীর কাছে হ্যালো বলুন, তার নাম এবং হাসতে হাসতে।

আমি প্রবর্তক অংশ

আজ আমরা সচেতন হতে শিখব, মনে রাখবেন, কল্পনা করুন। এবং সবসময় হিসাবে, এর মস্তিষ্কের জিমেস্টিক্স সঙ্গে আমাদের পাঠ শুরু করা যাক। ক্রিসমাস ট্রি (কমপক্ষে 5 টি সক্রিয়তা), একটি বৃত্ত, বর্গক্ষেত্র, ত্রিভুজ (মস্তিষ্কের কাঠামোর কাঠামো সক্রিয় করে, মনোযোগের স্থিতিশীলতা নিশ্চিত করে উভয় হাত দিয়ে একই সময়ে বাতাসে আঁকা)।

II। প্রধান অংশ

টাস্ক 1. "পরিসংখ্যান"

শিশুদের বাধ্য করা প্রয়োজন যে জ্যামিতিক আকার নিদর্শন বিতরণ করা হয়। Circled চিত্র অনুযায়ী, আপনি একটি অঙ্কন আঁকা এবং আঁকা প্রয়োজন।

টাস্ক 2. "শব্দ দম্পতি"

শিক্ষার্থীরা শব্দের শব্দগুলি পড়ে, একটি জোড়ায় প্রতিটি দ্বিতীয় শব্দটি মনে রাখতে হবে এবং দম্পতির প্রথম শব্দটির পাশে লিখতে হবে।

শব্দ দম্পতি: বিড়াল - দুধ; বালিকা - তেল; ছেলে - গাড়ী; শীতকালীন - একটি স্লাইড; টেবিল - পাই; দাঁত বুরুশ; নদী - সেতু। (টাস্কটি জটিল করার জন্য, আপনি অর্থ সম্পর্কিত নয় এমন কয়েকটি শব্দ নিতে পারেন)

শিশুদের বিভিন্ন গাণিতিক রহস্য দেওয়া হয় যা সমাধান গণনা বা সংযোজন উপর নির্ভর করে না। এই কাজগুলি আপনাকে যুক্তিযুক্তভাবে মনে করে এবং তুলনামূলক বিশ্লেষণ শিখতে সহায়তা করে। ছাত্র মৌখিকভাবে প্রতিক্রিয়া।

1. 3 দিনের জন্য তিনটি মুরগি 3 ডিম ধ্বংস করবে। 6 দিনের মধ্যে 6 টি মুরগি কত ডিম ভেঙ্গে যাবে? এবং 9 দিনের মধ্যে 4 মুরগি? (6 মুরগি 6 দিনের জন্য 1২ টি ডিম ধ্বংস করে, 4 মুরগি 9 দিনের জন্য 1২ টি ডিম ধ্বংস করে দেয়)
2. লেনা, ওলিয়া, তানিয়া 100 মিটার রান করেন। লেনা ওলির সামনে ২ সেকেন্ডের জন্য দৌড়ে গেলেন, ওলিয়া 1 সেকেন্ড পরে তানিয়র জন্য দৌড়ে গেলেন। আগে কে এসেছিল: তানিয়া বা লেনা, আর কত সেকেন্ড? (লেনা তানিয়া থেকে 1 সেকেন্ডের আগে থেকে এসেছিলেন)
3. চাকা 20 মুখের মধ্যে। এই চাকা বুনন সূঁচ মধ্যে কত ফাঁক? (20 অন্তর)
4. একটি সংখ্যা 100 লিখতে কতগুলি বিভিন্ন সংখ্যার প্রয়োগ করা দরকার? (দুই: 1 এবং 0)

টাস্ক 4. খেলা "লিটল বানর"

সারিতে দাঁড়িয়ে থাকা প্রত্যেকেরই কোনও অবস্থান নেয়, তাদের উপর 40-50 সেকেন্ডের মধ্যে একটি, প্রতিটি অংশগ্রহণকারীদের কপি করে, বাকি অংশগ্রহণকারীরা শান্ত। আপনি মেমরিটি ব্যবহার করে খেলাটি জটিল করতে পারেন, দূরে ঘুরিয়ে, প্লেয়ারটি মেমরি দ্বারা সমস্ত অঙ্গই পুনরাবৃত্তি করতে হবে।

তৃতীয়। চূড়ান্ত অংশ - প্রতিফলন

ক্লাস আপ summing। কাজ সম্পাদন করার সময় কাজ এবং তাদের অসুবিধাগুলির ফলাফল নিয়ে আলোচনা: আপনি কি পছন্দ করেছিলেন? কি পছন্দ করেনি? তুমি কি শিখেছো? কি আকর্ষণীয় ছিল?

এখন আমরা একে অপরের উপহার করা হবে। Pantomime এর পরিবর্তে, আপনাকে একটি বিষয় চিত্রিত করতে হবে এবং এটি আপনার প্রতিবেশীর কাছে ডানদিকে স্থানান্তর করতে হবে।

উদ্দেশ্য: মেমরি, মনোযোগ, যৌক্তিক চিন্তা উন্নয়ন।

টাস্ক: নমুনা অনুযায়ী কাজ করতে সক্ষম হবেন।

গঠন পেশা

শিশু ইচ্ছাকৃতভাবে সঙ্গীত ক্লাসে সরানো, একে অপরের সাথে দেখা, আপনার হাত clap এবং অভিবাদন।

আমি প্রবর্তক অংশ

আজকের পাঠে আমরা সাবধানে শুনতে এবং ভুল খুঁজে বের করতে শিখি, নমুনাগুলিতে কাজ করি এবং চ্যালেঞ্জগুলি সমাধান করব। চলুন মস্তিষ্কের জিমেস্টিক্স দিয়ে শুরু করি এবং অবিলম্বে কে শুনতে পারে তা পরীক্ষা করে দেখুন। অডিও শুনানির অ্যাক্টিভেশন: এক পরীক্ষক কটন - ২ তুলো বিষয়, দুই পরীক্ষক কটন - এক বিষয়।

II। প্রধান অংশ

টাস্ক 1. "পুনরাবৃত্তি প্যাটার্ন"

শিক্ষার্থীরা সাবধানে শীটের বাম পাশে নমুনাটি বিবেচনা করে এবং শীটের ডান দিকের স্কোয়ারগুলিতে এটি পুনরুত্পাদন করে।

নির্দেশ: শিক্ষার্থীদের অবশ্যই শুনবে এবং একটি পরী গল্পে ভুল হবে।

টাস্ক 2. "ভুল পরী কাহিনী: KOLOBOK"

বাস করতেন - একজন বৃদ্ধ মানুষ হ্যাঁ বৃদ্ধ মানুষ ছিল; তারা কোন রুটি, না লবণ, না অম্লীয় ছিল। তিনি প্রতিশোধের দর্শনে, scrubbing বাগানে বাগানে গিয়েছিলাম। কলাম একটি ছোট্ট আটা, একটি বুন গুঁড়ো শুরু। এটি তেলের উপর মিশ্রিত ছিল, তারা একটি ফ্রাইং প্যান ছিল এবং চুলা উপর অধ্যয়নরত। Kolobok jumped এবং দূরে দৌড়ে। নদী বরাবর চলমান একটি বাঘ জুড়ে তার সাথে দেখা করতে এবং একটি পাতলা ভয়েস দিয়ে তাকে জিজ্ঞেস করে: - আপনি কোথায় চলছেন, একটি বুন? তার প্রতিক্রিয়ায় তার জন্য বুন: - আমি পদ্ধতির বাক্সে আছি, sowects মধ্যে স্ক্র্যাপার, পনির মধ্যে scraped, এটি উইন্ডোতে sweeped হয়, আমি আমার দাদা ছেড়ে, আমি আপনার কাছ থেকে দূরে এবং দূরে চালানো। এবং একটি বুন দৌড়ে। তার দিকে গুরুতর বুল: - তুমি কোথায়, কোলবোক? জবাবে তার জন্য বুন: - আমি মেটাসেন বাক্সে আছি, পনির তেলের মধ্যে স্ক্রাপার, পনির তেলের উপর, আমি আমার পিতামহ ছেড়ে দিয়েছিলাম, আমি বাচ্চাদের ছেড়ে দিয়েছিলাম, আমি তোমার কাছ থেকে বাঘ ছেড়ে চলে গেছি, Goby, দূরে চালানো। ঠুং ঠুং শব্দ। একটি বিড়াল একটি বিড়াল এবং তার কাছে squabbles দিকে উড়ে: আপনি কোলোবোক কোথায়? কোলোবোক তার প্রতিক্রিয়া: - আমি পদ্ধতির বাক্সে আছি, Sutucts উপর scracled, আমি জানালা পরা, আমি আমার দাদা ছেড়ে, আমি বাচ্চাদের ছেড়ে, আমি বাঘ ছেড়ে চলে গেছে , এবং আপনার কাছ থেকে, একটি বিড়াল, উটাহ। Kolobok চূর্ণ। তিনি একটি শিয়াল জুড়ে এসেছিলেন, গাছের উপর মাস্টার, এবং purr, স্লিপ প্রস্তুত হচ্ছে: - কোথায় চালানো, buns, আমাকে বলুন, প্রেমিক, আমার চতুর আলো! এর প্রতিক্রিয়ায় তার কাছে কোলোবোক: আমি পদ্ধতির বাক্সে আছি, ক্রীতদাসদের উপর স্ক্রাপার, তেলের পনিরে, এটি বাড়ানো যায়, আমি আমার দাদা ছেড়ে চলে যাই, আমি বাঘ ছেড়ে চলে যাই আমি বাছুর থেকে বেরিয়ে এলাম, আমি তোমার কাছ থেকে বেরিয়ে এলাম। ফক্স তাকে বলে: - তুমি কি গান গাইতে পারো না? আমাকে উপরের ঠোঁট না! Kolobochek আবার, আবার একই খনন বসা। - আমি এখনও কিছু শুনতে পাচ্ছি না! জিহ্বা আমার কাছে বসুন। এবং তিনি শুনতে না, এবং ব্যারেল উপর তাকে জাম্প। Lisa কিভাবে ticking থেকে চায়। Kolobok তার হাসি দ্বারা ভীত ছিল এবং দূরে দৌড়ে। তাই তিনি এতদূর বন মধ্যে rides। এবং ঠাকুরমা তারপর থেকে শুধুমাত্র প্যানকেক বেকড - তাই শিলা করা হবে না।

টাস্ক 3. "fascinating গণিত"

শিশুদের বিভিন্ন গাণিতিক রহস্য দেওয়া হয় যা সমাধান গণনা বা সংযোজন উপর নির্ভর করে না। এই কাজগুলি আপনাকে যুক্তিযুক্তভাবে মনে করে এবং তুলনামূলক বিশ্লেষণ শিখতে সহায়তা করে। ছাত্র মৌখিকভাবে প্রতিক্রিয়া।

1. এক উইনি দি সারা দিন খরগোশ পরিদর্শন করতে গেলেন। চিঠিপত্র, যেখানে উইনি দ্য পোওহ যোগদান করেছেন, যদি এটি জানা যায় যে তার বাড়ির মধ্যে দূরত্ব এবং খরগোশ বারবালের মধ্যে দূরত্ব বিজোড় সংখ্যাটি অতিক্রম করেছে। (খরগোশ, কারণ উইনি প্রথম, তৃতীয়, ইত্যাদিতে খরগোশে গিয়েছিলেন, এবং দ্বিতীয়, চতুর্থ, ইত্যাদিতে বাড়িতে ফিরে আসেন)।
2. এক মাথা সর্প এক লেজ। কত পুচ্ছ তিন নেতৃত্বে সাপ আছে? এবং নয়টি নেতৃত্বে? এবং stotch এ? (কোন ব্যাপার না কত মাথা, লেজ সবসময় এক)।
3. সপ্তাহের জন্য, হংস ভেঙ্গে ফেলা হয়েছিল 6 এর চেয়ে 6 এর বেশি ডিম, কিন্তু 8 এরও কম নয়। এই ডিম থেকে কতটা ডকিলিং পেয়েছে? (সাত)

টাস্ক 4. "মেয়েটিকে বাড়ীতে পেতে সাহায্য করুন"

তৃতীয়। চূড়ান্ত অংশ - প্রতিফলন

ব্যায়াম "আপনার মেজাজ একটি মেঘ আঁকা।"

শিশু মানসিকভাবে একটি মেঘ আঁকা এবং মানসিকভাবে এই মুহূর্তে তাদের মেজাজ কি উপর নির্ভর করে এটি আঁকা। লিড উত্তর লিখেছেন। আপনি কাগজ একটি শীট সঞ্চালন করতে পারেন। ক্লাস আপ summing। কাজ সম্পাদন করার সময় কাজ এবং তাদের অসুবিধাগুলির ফলাফল নিয়ে আলোচনা। আপনি কি চান না? কি পছন্দ করেনি? তুমি কি শিখেছো? কি আকর্ষণীয় ছিল?

উদ্দেশ্য: ভিজ্যুয়ালাইজড চিন্তা, মনোযোগ, স্থানিক অভিযোজন উন্নয়ন।

টাস্ক: বাম, ডান, শীর্ষ, নীচে জানি, DICTISTION জন্য কাজ সম্পাদন করতে সক্ষম হবেন।

গঠন পেশা

চলুন একটি বৃত্তে দাঁড়িয়ে থাকি এবং আপনার হাতের মধ্যে এটিকে আপনার নাম বলা হবে, এটি আপনার হাতে তুলে দেবে (টিএ নয়া, থাহ), এবং অন্যরা সবাই নামটি পুনরাবৃত্তি করবে।

আমি প্রবর্তক অংশ

আজ আমরা ডিক্টেশনের জন্য কাজগুলি পূরণ করতে শিখব, একই আইটেমগুলি তুলনা এবং সন্ধান করতে শিখুন, রাগের জন্য উপযুক্ত প্যাচওয়ার্কটি তুলে নিন। এর মস্তিষ্কের জিমেস্টিক্স দিয়ে শুরু করা যাক: " Colek. "। অন্যথায় এবং যত তাড়াতাড়ি সম্ভব, হাতের আঙ্গুলগুলি সাজানোর, একটি থাম্বের সাথে রিংটিকে সহজে এবং বিকল্পভাবে ক্রমবর্ধমানভাবে সূচক, মাঝারি, ইত্যাদি দিয়ে সংযুক্ত করে। নমুনা সোজা (সূচক আঙুল থেকে সামান্য আঙুল থেকে) সঞ্চালিত হয় এবং বিপরীত (মায়ের মাইসেসেট থেকে)। প্রাথমিকভাবে, কৌশলটি আলাদাভাবে প্রতিটি হাত দ্বারা সঞ্চালিত হয়, তারপর একসঙ্গে।

II। প্রধান অংশ

টাস্ক 1. "একই তৈরি করুন"

এটি একটি হ্যাচিংয়ের সাথে শিশুর সঞ্চালন করতে হবে, পয়েন্টগুলির দ্বারা প্যাটার্নটি পুনরাবৃত্তি করুন, পয়েন্ট দ্বারা একটি ছবি বৃত্ত করুন।

টাস্ক 2. "গ্রাফিক dictation - কুকুর"

নির্দেশাবলী: "এখন আমরা কোষে একটি প্যাটার্ন আঁকতে হবে। যাতে এটি সুন্দর এবং সুদর্শন পরিণত হয়, আপনাকে সাবধানে শুনতে হবে যে আমি কথা বলব এবং কাগজ থেকে পেন্সিলটি লাইনগুলি চালানোর জন্য টেনে আনব না। একটি পেন্সিল রাখুন, সাবধানে শুনুন, বিভ্রান্ত হবেন না, আমি পুনরাবৃত্তি করব না। শুরু: এক সেল আপ, এক অধিকার, তিন উপরে, এক বাম, এক, দুই থেকে ডান, এক, এক ডান, তিন নিচে, দুই থেকে ডান, এক, এক ডান, চার নিচে, এক বাম, এক আপ, এক অধিকার, এক আপ, তিনটি বাম, দুই নিচে, দুই বাম। শেষ। ঘটেছিলো? এটা দেখতে কেমন?".

টাস্ক 3. "তুলনা"

তৃতীয়। চূড়ান্ত অংশ - প্রতিফলন

ব্যায়াম "Tsarevna nesmeyana"।

কেন্দ্রে একটি চেয়ার আছে। এটা নিচে বসা। Tsarevna Nambuana উত্সাহিত, আমি তাকে ভাল কি সম্পর্কে ধরনের শব্দ বলতে হবে। বাচ্চাদের তার ভাল গুণাবলি সম্পর্কে Tsarevna বলুন।

ক্লাস আপ summing। কাজ সম্পাদন করার সময় কাজ এবং তাদের অসুবিধাগুলির ফলাফল নিয়ে আলোচনা: আপনি কি পছন্দ করেছিলেন? কি পছন্দ করেনি? তুমি কি শিখেছো? কি আকর্ষণীয় ছিল?

উদ্দেশ্য: মনোযোগ, পূর্বাভাস এবং পূর্বাভাস, যৌক্তিক চিন্তা প্রশিক্ষণ।

টাস্ক: ক্রিয়া নির্বাচন করতে সক্ষম হোন, যৌক্তিক কাজগুলি সমাধান করুন।

গঠন পেশা

ব্যায়াম-অভিবাদন "সাধারণ বৃত্ত"।

চলুন একটি বৃত্ত মধ্যে পেতে। আমি আপনার চোখে প্রত্যেকের দিকে তাকিয়ে থাকব এবং আপনার কাছে সামান্যই নই, যখন আমি সবাইকে হ্যালো বলব, তখন আমি আমার প্রতিবেশীকে ডানদিকে আমার প্রতিবেশীর কাঁধে স্পর্শ করব এবং তিনি আপনার সাথে শুরু করবেন।

আমি প্রবর্তক অংশ

আজ আমরা মনোযোগ আকর্ষণ করব, মনে করতে শিখতে, ধারাবাহিকভাবে পয়েন্ট, শব্দের সাথে সংযোগ স্থাপন, সমস্যার সমাধান করি। এর মস্তিষ্কের জিমেস্টিক্স দিয়ে শুরু করা যাক: " মুষ্টি-পাঁজর "। শিশুটি টেবিলের সমতল উপর হাত তিনটি অবস্থান দেখায়, ধারাবাহিকভাবে একে অপরের প্রতিস্থাপন। সমতল উপর পাম্প; পাম, একটি মুষ্টি সংকুচিত; টেবিলের সমতল উপর পাম প্রান্ত; টেবিলের সমতল উপর পাম্প প্রসারিত। শিশুটি শিক্ষকের সাথে একসঙ্গে একটি নমুনা সঞ্চালন করে, তারপর মোটর প্রোগ্রামের 8-10 পুনরাবৃত্তি মেমরি দ্বারা। নমুনা ডান হাত দিয়ে প্রথম সঞ্চালিত হয়, তারপর বাকি, তারপর - দুই হাত একসঙ্গে সঙ্গে। যখন আপনি শিক্ষকটি পূরণে প্রোগ্রামটি বা অসুবিধা করেন, তখন শিক্ষকরা নিজেদেরকে সাহায্য করার জন্য একটি শিশু ("মুষ্টি-রিব-পাম"), জোরে বা নিজের কাছে কথা বলে।

II। প্রধান অংশ

টাস্ক 1. "ক্রিয়া"

এই অনুশীলনের উদ্দেশ্যটি সন্তানের বক্তৃতা সমৃদ্ধ, পরিবেশের ধারণাটি প্রসারিত করে। শব্দের উচ্চারণে স্বয়ংক্রিয়তা সৃষ্টি করতে, এই ব্যায়ামগুলি কর্মের সাথে একত্রিত করার জন্য উপকারী। বল প্রয়োগ করুন। প্রাপ্তবয়স্ক বলছেন এবং সন্তানকে বল ছুড়ে ফেলে, তিনি উত্তর দেন এবং বলটি ফেরত দেন।

1. বালি স্যাম্প, এবং জল ... (ঢালা)
2. Cutlets ফ্রাই, এবং স্যুপ ... (রান্না)
3. টেবিল আচ্ছাদিত, এবং বিছানা ... (মূঢ়)
4. ফুল পানি দিয়ে পানি পান করে, এবং পানি দিয়ে আগুন ... (নির্বাপক)
5. সুচ মধ্যে থ্রেড বাস করা হয়, এবং প্রাচীর মধ্যে একটি পেরেক ... (চালিত)
6. টেবিল বিরতি, এবং একটি গ্লাস .... (ক্র্যাশ)
7. পানি ঢেলে দেওয়া যায়, এবং মটরশুটি ... (বিক্ষিপ্ত)
8. হেই কিট, এবং চুল ... (কাটা)
9. পোষাক স্যুয়ার, এবং একটি স্কার্ফ ... (বুনা)
10. থ্রেড লুকানো হয়, এবং ক্যানভাস ... (TKUT)

টাস্ক 2. "আনন্দিত প্রশ্ন"

যৌক্তিক চিন্তা বিকাশ।

1. আপনি একটি খালি পেট খাওয়া কত ডিম? (এক, বাকি একটি খালি পেট নয়)
2. বৃষ্টির সময় কি গাছটি কাকের নিচে বসে আছে? (ভিজা উপর)
3. কোথায় পানি দাঁড়িয়ে আছে? (গ্লাস মধ্যে)
4. একটি খাড়া ডিম রান্না কত মিনিট? দুই? তিন? পাঁচ? (সব সময়ে না - এটি ইতিমধ্যে screwing দ্বারা welded হয়)
5. সঠিক সময়টি কি দিনে দিনে দিনে দুবার দেখায়? (যা মূল্যবান)

টাস্ক 3. "শব্দটি তৈরি করুন"

টাস্ক 4 "সংযোগ পয়েন্ট এবং পেইন্ট"

তৃতীয়। চূড়ান্ত অংশ - প্রতিফলন

ক্লাস আপ summing। কাজ সম্পাদন করার সময় কাজ এবং তাদের অসুবিধাগুলির ফলাফল নিয়ে আলোচনা: আপনি কি পছন্দ করেছিলেন? কি পছন্দ করেনি? তুমি কি শিখেছো? কি আকর্ষণীয় ছিল?

আবেদন। (পাঠ 7-12)

সাহিত্য.

1. ড্যানিলোভা ই। এ। "ফিঙ্গার গেমস" - এম।: জাও "রোজম্যান-প্রেস", 2006
2. Ovcharova r.v. "শুরুতে বাস্তব মনোবিজ্ঞান। স্কুল "- এম।: টিসি" স্পহার ", 1996
3. Chistolyakova m.i. "Psychohymics" - মি।: Enlightenment, 1990

কম্পাইলার: ভাষা ...

এই ম্যানুয়ালটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য ফেডারেল স্টেট স্ট্যান্ডার্ড স্ট্যান্ডার্ড (দ্বিতীয় প্রজন্ম) সম্পূর্ণরূপে মেনে চলছে।
তরুণ শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষাগত ক্লাসগুলির কোর্সটি বিশেষভাবে উন্নত পরীক্ষার একটি জটিল, মেমরি, মনোযোগ, পর্যবেক্ষণ, যৌক্তিক চিন্তাভাবনা করার লক্ষ্যে ব্যবহৃত গেম এবং ব্যায়ামগুলির একটি জটিল; স্পেসিয়াল উপলব্ধি এবং সেন্সর সমন্বয় উন্নয়ন উন্নীত। ইলেক্ট্রেন্ডের প্রস্তাবিত কাজগুলির সাথে, এক্সটেনশান গ্রুপে, পৃথক ব্যায়ামগুলিতে, শিক্ষকরা অলিম্পিয়াড এবং কুইজের শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করার সময়, শিক্ষক ভাষা ও গণিত পাঠের জন্য অতিরিক্ত উপাদান হিসাবে ব্যবহার করা সম্ভব। এই ম্যানুয়াল পিতামাতার কাছে সুপারিশ করা যেতে পারে যারা শিশুদের বুদ্ধিজীবী এবং যৌক্তিক উন্নয়নে মনোযোগ দেয়।
রাশিয়ান ফেডারেশন শিক্ষার প্রকাশনা শিক্ষার "পরীক্ষার" শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ নং 699 সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে ব্যবহারের জন্য ভর্তি করা হয়েছিল।
দ্বারা সংকলিত: ভাষা Elena Vyacheslavovna।
22nd সংস্করণ, পুনর্ব্যবহৃত এবং সম্পূরক।

ভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডারের পিতামাতার কাছ থেকে উদ্ভূত একটি ঘন ঘন প্রশ্ন: তাদের 6-7 বছর বয়সী শিশু স্কুলে? এবং যদি না প্রস্তুত না হয়, প্রয়োজনীয় জ্ঞান, দক্ষতা, দক্ষতা, কিভাবে ধরনের উন্নয়নশীল কাজগুলি বাড়ীতে পুত্র বা কন্যার সাথে কাজ করে? কিছু বাবা-মা এই সমস্যাটি কিন্ডারগার্টেন বা স্কুলে প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে এনটাইটেল করে এবং কেউ এই কঠিন কাজটি স্বাধীনভাবে গ্রহণ করবে। এবং, অবশ্যই, পরের জয় হবে। না স্কুল বা কিন্ডারগার্টেন প্রতিটি সন্তানের পৃথক বৈশিষ্ট্য বিবেচনা করতে পারেন। এবং কোথাও, বাড়ির ব্যতীত, সবচেয়ে আরামদায়ক, স্বচ্ছন্দ সেটিং তৈরি করা হবে না, শিশুর উন্নয়নের জন্য প্রয়োজনীয়।

কিভাবে কাজ সঙ্গে কার্ড মুদ্রণ

যেকোনো ছবিতে, ডান-ক্লিক করুন এবং খোলা উইন্ডোতে, "চিত্রটি কীভাবে সংরক্ষণ করুন" নির্বাচন করুন "নির্বাচন করুন যেখানে আপনি কার্ডটি সংরক্ষণ করতে চান তা নির্বাচন করুন, উদাহরণস্বরূপ, আপনার ডেস্কটপ। কার্ডটি সংরক্ষণ করা হয়, আপনি এটি আপনার পিসিতে স্বাভাবিক চিত্র হিসাবে এটি খুলতে পারেন এবং এটি সন্তানের সাথে মোকাবিলা করার জন্য আরও সুবিধাজনক হতে পারেন।

6-7 বছর শিশুদের উন্নয়নের বিষয় অব্যাহত রেখে। বিশেষজ্ঞরা বাচ্চাদের প্রস্তুতির তিনটি উপাদান বরাদ্দ করেছেন 6-7 বছর স্কুলে: শারীরবৃত্তীয়, মানসিক ও তথ্যপূর্ণ।

1. শারীরবৃত্তীয় দৃষ্টিভঙ্গি। স্কুল পরিদর্শন করার জন্য সন্তানের উন্নয়ন ও প্রস্তুতির বৈশিষ্ট্য ডাক্তারকে চিহ্নিত করে। অবশ্যই, গুরুতর স্বাস্থ্য বিচ্যুতির ক্ষেত্রে, আমাদের কিছু নেই, আপনাকে সংশোধনমূলক ক্লাস বা স্কুলগুলিতে পড়াশোনা করতে হবে। যদি শিশুটি ঘন ঘন ঠান্ডা হতে থাকে তবে বাবা-মা শক্তির সাথে এটি ঠিক করার চেষ্টা করতে সক্ষম হবেন।
2. মানসিক দৃষ্টিভঙ্গি। ম্যাচিং বয়স মেমরি, বক্তৃতা, চিন্তা। সন্তানের সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগ করতে সক্ষম হওয়া উচিত, শান্তভাবে মন্তব্যের প্রতি সাড়া দিতে হবে, প্রাপ্তবয়স্কদের সম্মান করুন, এটি খারাপ এবং কী ভাল, তা জানার জন্য নতুন জ্ঞান পেতে সংগ্রাম করুন।
3. জ্ঞানীয় দৃষ্টিভঙ্গি।আপনি ভবিষ্যতে প্রথম grader থাকা উচিত যে জ্ঞান এবং দক্ষতা বিভিন্ন গ্রুপ নির্বাচন করতে পারেন।

• মনোযোগ. সন্তানের নমুনা অনুযায়ী কাজ করতে সক্ষম হওয়া উচিত, মনোযোগের জন্য কাজ সম্পাদন, পাশাপাশি মিল এবং পার্থক্য খুঁজে পেতে।

মনোযোগ বিশ্বের জানতে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উপায় এক। 7 বছর দ্বারা, নির্বিচারে মনোযোগ গঠিত হয়। যদি এটি ঘটে না, তবে শিশুটিকে সাহায্য করতে হবে, অন্যথায় পাঠগুলিতে ঘনত্বের সমস্যা হতে পারে।

শিশুদের মধ্যে মনোযোগ উন্নয়নের জন্য কাজ 6-7 বছর

টাস্ক 1. "শরীরের অংশ"। অভিভাবক এবং শিশু একে অপরের বিপরীত বসা হয়। পিতামাতা শরীরের তার অংশে শো এবং তার নাম pronounces, শিশু পুনরাবৃত্তি। এরপর, প্রাপ্তবয়স্ক একটি কৌশল তৈরি করে: উদাহরণস্বরূপ, একটি চোখ দেখায়, কিন্তু এটি কনুই হয়। সন্তানের ধরা লক্ষ্য করা উচিত এবং সঠিকভাবে শরীরের অংশ নির্দেশ করে।

টাস্ক 2. "পার্থক্য খুঁজুন"। সবচেয়ে জনপ্রিয় গেম এক। আপনি নির্বাচিত ছবিতে কত পার্থক্য অগ্রিম আলোচনা করা উচিত। পাওয়া আইটেম নির্দেশ করার জন্য, পেন্সিল ব্যবহার করা সুবিধাজনক। যদি কোন শিশু সমস্ত পার্থক্য খুঁজে পায় না তবে আপনাকে কী মনোযোগ দিতে হবে তা তাকে বলতে হবে।

উদাহরণস্বরূপ, নিম্নলিখিত ছবিতে আপনাকে অন্তত 10 টি পার্থক্য খুঁজে পেতে হবে।

টাস্ক 3. "উপায় খুঁজে বের করুন"। শিশুটিকে প্রশ্নের জবাব দেওয়ার প্রস্তাব দেওয়া হয়েছে, উদাহরণস্বরূপ: "বাচ্চাদের স্কুলে পৌঁছানোর জন্য বাসটি কোন পথ অনুসরণ করা উচিত?"

• গণিত এবং যৌক্তিক চিন্তা। শিশুটি এগিয়ে এবং বিপরীত ক্রমে 1 থেকে 10 থেকে পড়তে সক্ষম হওয়া উচিত, গাণিতিক লক্ষণগুলি "+", "-", "\u003d" জানেন। এছাড়াও নিয়মিত, গোষ্ঠী আইটেমগুলি সন্ধান করুন, লজিক্যাল সিরিজ চালিয়ে যান, একটি যৌক্তিক উপসংহারের সাথে একটি গল্প তৈরি করুন, এটি একটি অতিরিক্ত বিষয় খুঁজে বের করুন, অর্থাৎ, সংশ্লেষণ, সংশ্লেষ, তুলনা, শ্রেণীবদ্ধ এবং প্রমাণ করতে।

টাস্ক শিশু: ডজন গণনা

টাস্ক শিশু: সংখ্যাগুলি তুলনা করুন, "আরো" সাইন, "কম", "সমান" রাখুন

গণিত বুদ্ধিজীবী বিকাশ একটি মৌলিক কারণ। তার মূল মধ্যে, যৌক্তিক চিন্তা করা হয়। এটি পরিবর্তে লজিক্যাল কৌশলগুলি ব্যবহার করার পাশাপাশি উপসংহারে এবং সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য তাদের ভিত্তিতে তৈরি করার ক্ষমতা তৈরি করে। অতএব, Preschool বয়স এ যুক্তি উন্নয়ন শুরু করা এখনও গুরুত্বপূর্ণ।

Mognikov জন্য কাজ

6-7 বছর ধরে শিশুদের জন্য যুক্তি বৃদ্ধির জন্য কাজ এবং গেমস

টাস্ক নম্বর 1 উন্নয়নশীল। কাগজের একটি পরিষ্কার শীটে 10 নম্বর নম্বর আঁকুন, তিনবার সংখ্যাটি "7" এবং তিনবার "2" নম্বরটি তৈরি করে। শিশুর সমস্ত সংখ্যা 7 নীল রঙের রঙের দিন, এবং সংখ্যা 2 সবুজ হয়। প্রশ্নটি সম্পন্ন করার পর: "কোন সংখ্যা বেশি? কত? ". যেমন কাজ বিশ্লেষণ, সংক্ষিপ্ত এবং তুলনা করার ক্ষমতা বিকাশ। একইভাবে, আপনি শিশুটিকে টেনিস, হ্যান্ডবল, বাস্কেটবল এবং ফুটবল বল গণনা করতে পারেন, আরো কম কল করুন।

যৌক্তিক চিন্তা টাস্ক নম্বর 2 উন্নয়নশীল। একটি অতিরিক্ত গাড়ির খুঁজুন। শিশু ক্লাস বস্তু এক চিহ্ন: একটি বাস, একটি স্কুটার এবং একটি গাড়ী যাত্রায় জ্বালানী। কিন্তু, আপনি প্রথমে "ট্রান্সপোর্ট" প্রবর্তন করার জন্য 6-7 বছর ধরে একটি সন্তানের প্রয়োজন, কী ধরনের পরিবহন এবং কে তাদের পরিচালিত হয় তা জানাতে এবং দেখানোর জন্য।

উন্নয়নশীল টাস্ক নম্বর 3 । শিশুরা একটি টাস্ক অফার করে: "শেল্ফটি নীল হিসাবে অনেক লাল নোটবুকগুলি মিথ্যা বলে। সবুজ এবং লাল নোটবুক সংখ্যা একই। শেলফের কত নোটবুক, যদি সবুজ 3? " এই টাস্ক বিশ্লেষণ, সংশ্লেষ, তুলনা এবং তার কর্ম সংগঠিত করার ক্ষমতা উন্নয়নশীল হয়।

উন্নয়নশীল টাস্ক নম্বর 4। আপনি কৌশল সঙ্গে প্রশ্নের উত্তর দিতে একটি শিশু দিতে পারেন। যেমন কাজ শিশুদের সঙ্গে খুব পরিচিত। তারা কল্পনা বিকাশ সাহায্য।

1 পা মাশা ২0 কেজি ওজনের, ২ পাউন্ডে কতটা ওজন হবে?

কি সহজ: fluff বা পাথর কিলোগ্রাম?

একটি খালি প্যাকেজ কত মিষ্টি?

কোন ধরনের খাবার খায় না?

বার্চে 5 টি আপেল ও 3 টি কলা বড় হয়ে গেছে, যদি সব কলাটি পড়ে যায় তবে কতটা আপেল থাকে?

এই বয়সে, শিশুরা সহজেই লুকানো অর্থের সমস্যাগুলির সমাধান করে, উদাহরণস্বরূপ: "নেকড়ে নিজেকে পিগলেটের জন্মদিনে আমন্ত্রণ জানায়, একটি ছাগল এবং একটি রেড হ্যাট, গণনা, কতগুলি সুস্বাদু অতিথি তার জন্মদিনে নেকড়ে আমন্ত্রণ জানায়? (আপনি অবাক হবেন কিভাবে 6-7 বছরের শিশুটি দ্রুত এই কাজটিতে "11 জন অতিথি" প্রতিক্রিয়া করবে)।

• স্মৃতি. আপনি হৃদয় দ্বারা একটি কবিতা দ্বারা বলতে সক্ষম হতে হবে, একটি ছোট টেক্সট retell, 10 ছবি মনে রাখবেন।

6-7 বছরে, ইচ্ছাকৃত মেমরি গঠিত হয়, যা স্কুলে প্রচুর পরিমাণে নতুন জ্ঞান অর্জনের জন্য প্রয়োজনীয়। একসাথে রূপক মেমরির সাথে, মৌখিক-যৌক্তিকটি উন্নয়নশীল, অর্থাৎ, এটি কীভাবে বোঝা যায় তা ভাল মনে করা হয়। মেমরি ডেভেলপমেন্টে সহায়তা এবং বাবা-মা সঠিকভাবে নির্বাচিত কাজগুলির সাহায্যে সাহায্য করতে পারে।

শিশুদের 6-7 বছরের শিশুদের স্মৃতির উন্নয়নের জন্য কাজ

অনুশীলনী 1। "মনে রাখবেন এবং পুনরাবৃত্তি করুন।" একজন প্রাপ্তবয়স্ক কোন শব্দ pronounces এবং তাদের পুনরাবৃত্তি জিজ্ঞাসা। ধীরে ধীরে ক্রমবর্ধমান শব্দ সংখ্যা।

টাস্ক 2। সন্তানের ছবি দেখানো কি মনে রাখা প্রস্তাব করা হয়। এরপর, ছবিটি চালু হয় এবং প্রশ্ন জিজ্ঞেস করে: "ছবিতে কতজন মানুষ চিত্রিত হয়? বাচ্চারা কি খেলবে? Grandmother কি কি? কি প্রাচীর উপর hangs? মায়ের কি ধরে রাখে? বাবা মশাল বা দাড়ি না? "

টাস্ক 3। বস্তু সঙ্গে খেলা। খেলনা এবং বস্তু বিশৃঙ্খলার ক্রম মধ্যে বিচ্ছেদ। সন্তানের তাদের অবস্থান মনে করার পরে, দূরে চালু করতে জিজ্ঞাসা করুন। এই মুহুর্তে, কিছু সরান এবং জিজ্ঞাসা করুন: "কি পরিবর্তিত হয়েছে?" এই গেমটি মধ্যে, শুধুমাত্র মেমরি জড়িত হয় না, কিন্তু মনোযোগ।

• ছোট গতিশীলতা। সন্তানের সঠিকভাবে হ্যান্ডেলটি ধরে রাখতে সক্ষম হওয়া উচিত, কনট্যুরগুলি ছাড়াই আইটেমগুলি আঁকা, কাঁচিগুলি ব্যবহার করুন এবং অ্যাপলগুলি তৈরি করুন। ছোট গতিশীলতার বিকাশ সরাসরি বক্তৃতা ও চিন্তাভাবনার বিকাশের সাথে সম্পর্কিত।

অগভীর গতিশীলতার বিকাশের জন্য, আপনি ফিনিং জিমন্যাসিক্স ব্যবহার করতে পারেন। সন্তানের প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য কর্ম পুনরাবৃত্তি জিজ্ঞাসা করা হয়। পিতামাতা টেবিলে মুষ্টি রাখে, বড় আঙ্গুলের পক্ষগুলি নেবে।

"দুই বন্ধু পুরানো ভাল সঙ্গে পূরণ" - বড় আঙ্গুলের "একে অপরের আলিঙ্গন"।

"হঠাৎ কোথাও গর্জন শোনা যায়" - আঙ্গুল টেবিলে knocking হয়।

"আপনার বাড়িতে বন্ধুদের পালিয়ে যায়" - আঙ্গুলের একটি মুষ্টি মধ্যে লুকানো।

"এটি পাহাড়ে আরও বেশি হাঁটবে না" - এক হাতের একটি অঙ্গুষ্ঠের সাথে আপনাকে অন্য হাতের জয়েন্টগুলোতে চাপতে হবে।

যেমন একটি হাত চার্জ প্রধানত থাম্ব পর্যবেক্ষণ করা হয়, এবং তার ম্যাসেজ জন্য পরিচিত হয় কি ইতিবাচকভাবে মস্তিষ্কের কাজ প্রভাবিত করে। অতএব, এই জিম ক্লাস আগে সঞ্চালিত করা যেতে পারে।

• বক্তৃতা। শিশুটি প্রস্তাবিত শব্দ এবং ছবিতে গল্প থেকে প্রস্তাব করা উচিত, শব্দ এবং অক্ষরের মধ্যে পার্থক্য।

বক্তৃতা উন্নয়নের জন্য কাজ।

টাস্ক 1. খেলা "বিপরীত"। অভিভাবকরা শব্দ বলে, বাচ্চাটির বিপরীত শব্দটিকে অর্থের সাথে আসতে হবে, উদাহরণস্বরূপ, ভাল - খারাপ, খোলা - বন্ধ, উচ্চ - কম।

টাস্ক 2. খেলা "যদি আমরা শিল্পী ছিলাম।" একটি শিশুর সঙ্গে পিতামাতা একটি ছোট দেহাতি ঘর আঁকা। তারপরে শব্দটি "p" বা "ry" শব্দে থাকা বস্তুগুলি আঁকতে বলে।

• বিশ্ব. সন্তানের আশেপাশের আইটেম এবং ঘটনা সম্পর্কে প্রধান তথ্য জানতে হবে। উদাহরণস্বরূপ, রং, প্রাণী, পাখি, ঋতু, নাম এবং পিতামাতার স্থান, ঠিকানা, ঠিকানা জানুন। এই ধরনের জ্ঞান, বাচ্চাদের পিতা-মাতার এবং কিন্ডারগার্টেনের ক্লাসে, হাঁটার সময় বই পড়ার সময় পান।

আপনি ক্লাস শুরু করার আগে, আপনি বিভিন্ন নিয়ম মনে রাখতে হবে। প্রথমত, আপনাকে একটি শিশুকে শিখতে হবে না, আপনাকে তার আগ্রহের দরকার এবং তারপর তিনি আপনাকে টেবিলে ডেকে আনবেন। দ্বিতীয়ত, ক্লাসগুলি দীর্ঘস্থায়ী হওয়া উচিত নয়, কারণ শিশুটি 6-7 বছর বয়সী ২5 মিনিটেরও বেশি সময় ধরে মনোযোগ আকর্ষণ করতে পারে। এবং, তৃতীয়ত, এই বয়সে, প্রধান কার্যকলাপ এখনও একটি খেলা। শিশু শেখার বাজানো। অতএব, বেশিরভাগ কাজ একটি গেম ফর্ম উপস্থাপন করা উচিত।

ভিডিও "শিশুদের জন্য যুক্তি পরীক্ষা"