কিভাবে একটি কবিতা সঠিকভাবে বিশ্লেষণ করতে হয়। কিভাবে একটি কাজ বিশ্লেষণ করতে

কবিতা বিশ্লেষণ কি

এটি একটি লিরিক কাজের একটি নির্দেশিত বিশ্লেষণ, যার সময় একটি নির্দিষ্ট স্কিম শ্লোকের বৈশিষ্ট্য সনাক্ত করতে ব্যবহৃত হয়।

কবিতা বিশ্লেষণের দরকার কেন?

এটি একটি নিয়ম হিসাবে, সমালোচক এবং সাহিত্যিক পণ্ডিতদের দ্বারা একটি নির্দিষ্ট কাজের একটি উদ্দেশ্যমূলক বৈশিষ্ট্য তৈরি করতে ব্যবহৃত হয়। একটি বিশেষ অ্যালগরিদম তৈরি করা হয়েছিল কীভাবে একটি কবিতা বিশ্লেষণ করা যায়। এটি সাধারণ জনগণের কাছে লেখকের ধারণাগুলি "যোগাযোগ" করার একটি মাধ্যম হিসাবেও ব্যবহৃত হয়।

কিভাবে একটি কবিতা বিশ্লেষণ করতে হয়। প্রথম ধাপ

যদিও একটি বিশ্লেষণ নির্মাণের জন্য একটি স্কিম আছে, এটি খুব আনুমানিক, এবং এটিতে অনেক বিষয়গত বিষয়বস্তু রয়েছে। প্রথমত, আপনাকে কাজটি সাবধানে পড়তে হবে। একটি আয়াত না বুঝে কিভাবে বিশ্লেষণ করবেন? এর পরে, আপনাকে মূল ধারণাটি সনাক্ত করতে হবে, কাজের "শস্য"। এবং এর মানে হল যে এটি একটি সংক্ষিপ্ত এবং বোধগম্য মৌখিক আকারে বস্তুনিষ্ঠভাবে প্রণয়ন করা প্রয়োজন। নিজেকে প্রশ্ন করুন: "লেখক কী বলতে চান?" একবার আপনি উত্তর খুঁজে পেলে, সবকিছু অনেক সহজ হয়ে যাবে। এর পরে, আপনাকে পাঠ্যের মাইক্রো-বিষয়গুলি আবিষ্কার করতে হবে এবং সেগুলি কীভাবে একে অপরের সাথে সম্পর্কিত তা নির্ধারণ করতে হবে।

কিভাবে একটি কবিতা বিশ্লেষণ করতে হয়। ধাপ দুই

লেখক কী বলছেন তা একবার আপনি বুঝতে পারলে, তিনি কীভাবে বলছেন তা দেখুন। এখানে আমরা তার কৌশল, শৈলী এবং প্রকাশ সম্পর্কে কথা বলব। কবিতাটিকে সঠিকভাবে বিশ্লেষণ করা ছাড়া অন্য কোনোভাবে এসব প্রকাশ করা যায় না। সাধারণ রচনা, ছড়া এবং আভিধানিক পুনরাবৃত্তির উপস্থিতির দিকে মনোযোগ দিন। এরপরে, আরও বিশদ বিবেচনায় এগিয়ে যান: সংবেদনশীল অভিব্যক্তির উপায়, ট্রপস এবং অন্যান্য কৌশলগুলি সন্ধান করুন। একই সময়ে, তারা কীভাবে মাইক্রো-থিম এবং কাজের চূড়ান্ত লক্ষ্যের সাথে সম্পর্কিত তা মনোযোগ দিন। সহজ কথায়, বিশ্লেষণে দুটি পর্যায় রয়েছে: লেখক যে লক্ষ্য অর্জন করতে চান তা চিহ্নিত করা এবং এটি অর্জনের জন্য তিনি যে উপায়গুলি ব্যবহার করেন তা চিহ্নিত করা। এবং এখানে সবকিছু সমানভাবে গুরুত্বপূর্ণ: মূল চিন্তা থেকে পরিমিত এপিথেট পর্যন্ত। কারণ, বিশ্লেষণের দিকনির্দেশ নির্ধারণ করার পরে, আপনাকে বুঝতে হবে যে কবিতার সমস্ত বিবরণ অবশ্যই এর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।

গবেষণা চ্যালেঞ্জ

অনেক লোক, এই সত্যটির মুখোমুখি হন যে একজন লেখকের অবস্থানকে বস্তুনিষ্ঠভাবে মূল্যায়ন করা প্রায়শই প্রথম নজরে যা দেখায় তার চেয়ে অনেক বেশি কঠিন হয়ে ওঠে, তারা বিষয়গত বিশ্লেষণের দিকে ঝুঁকে পড়ে। এটি কবিতা সম্পর্কে ব্যক্তিগত ইমপ্রেশন এবং চিন্তার বর্ণনায় নেমে আসে। এই জাতীয় বিশ্লেষণগুলিকে পর্যালোচনা বলা আরও সঠিক হবে। তবে তাদের সাথে কিছু ভুল নেই, কিছু ক্ষেত্রে (উদাহরণস্বরূপ, সাংবাদিকতায়) এই ধরনের বর্ণনা এমনকি বিশ্লেষকের কাজকে সহজ করে তোলে এবং তার সুবিধার জন্য কাজ করে। কিন্তু স্কুল ছাত্রদের একটি কাজ কিভাবে বিশ্লেষণ করতে হবে তা বেছে নিতে হবে না - শুধুমাত্র একটি সাধারণভাবে গৃহীত দৃষ্টিকোণ থেকে।

এর সারসংক্ষেপ করা যাক

শিল্পের যে কোনও কাজের বিশ্লেষণ লেখক এবং মানুষের মধ্যে যোগাযোগের একটি অবিচ্ছেদ্য অঙ্গ। সর্বোপরি, অনেকেই এই বা সেই কবিতার অর্থ বোঝেন না, তাই সমালোচকদের সবকিছু ঠিক রেখে ব্যাখ্যা করতে হবে। কিন্তু যেহেতু তাদের মতামত প্রায়শই ভিন্ন হয়, তাই কাজটির বিশ্লেষণ লেখকের নিজের চেয়ে বিভিন্ন ব্যক্তির উপর লেখকের প্রভাব বোঝার একটি উপায় হয়ে ওঠে। তবে এটি সত্ত্বেও (বা এর জন্য ধন্যবাদ), কাব্যিক রচনাগুলির বিশ্লেষণ দীর্ঘ সময়ের জন্য তাদের মূল্যায়নের একটি প্রাসঙ্গিক উপায় হবে।

কিভাবে একটি কাজ বিশ্লেষণ করতে

একটি কাজের বিশ্লেষণ শুরু করার আগে, আপনাকে নিম্নলিখিত পদগুলির অর্থ এবং সম্পর্ক স্পষ্টভাবে বুঝতে হবে: উদ্দেশ্য, উদ্দেশ্য, কার্যকলাপের ক্ষেত্র, ফর্ম এবং কাজের পদ্ধতি এবং প্রকৃতপক্ষে, কাজের বিশ্লেষণ।

বাড়ি কাজের উদ্দেশ্যসাধারণভাবে স্কুল এবং বিশেষ করে লাইব্রেরিগুলির লক্ষ্য একটি সুরেলাভাবে বিকশিত ব্যক্তিত্ব, সামাজিকভাবে জীবনের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া (একজন শিক্ষিত, সদাচারী, সুস্থ ব্যক্তি) শিক্ষিত করা।

এর উপর ভিত্তি করে, প্রধান কাজগুলোগ্রন্থাগারের কাজগুলি হল:

তথ্য সংস্কৃতি। তথ্য অনুসন্ধান এবং ব্যবহার করার দক্ষতার প্রশিক্ষণ শেখার ব্যর্থতা কাটিয়ে ওঠা মাতৃভাষা বজায় রাখা এবং সংরক্ষণের জন্য কাজ করা বিশ্ব সংস্কৃতির মূল্যবোধের পরিচয় দেওয়া আচরণের সংস্কৃতিকে লালন করা

রাশিয়ান সংস্কৃতি পরিবার ছোট মাতৃভূমি পৃথিবী আমাদের সাধারণ বাড়ি। বাস্তুবিদ্যা আপনার জন্মভূমি রক্ষা

কাজের বিশ্লেষণএকটি গণনা দিয়ে শুরু হয় কাজ,রিপোর্টিং বছরে সেট এবং সমাধান করা হয়েছে। একটি স্বাধীন কাজ হল স্কুলের পদ্ধতিগত থিম।

কাজগুলি তালিকাভুক্ত করার পরে, আপনাকে রিপোর্টিং সময়কালে সম্পাদিত কাজের বিশ্লেষণে সরাসরি এগিয়ে যেতে হবে।

উপরে উল্লিখিত হিসাবে, নির্দিষ্ট কাজের সাথে সামঞ্জস্য রেখে কাজগুলিকে গ্রুপে একত্রিত করার পরামর্শ দেওয়া হয়। অর্থাৎ, প্রথমে আমরা সম্পর্কিত ক্রিয়াকলাপগুলি সম্পর্কে কথা বলি, উদাহরণস্বরূপ, "শিক্ষা প্রক্রিয়ার প্রচার" এর দিকনির্দেশনা এবং এর কার্যকারিতা মূল্যায়ন করি, তারপরে আমরা "দেশপ্রেমিক শিক্ষা" ইত্যাদির কাজ বিশ্লেষণ করি।

এই বিভাগটি নির্দিষ্ট সমস্যা সমাধানের জন্য বিভিন্ন বিষয়ের শিক্ষক, শ্রেণি শিক্ষকদের সাথে যৌথ কাজ নির্দেশ করে এবং বিশ্লেষণ করে এবং এই কার্যকলাপের কার্যকারিতা (পদ্ধতিগত এবং বিষয় সাহিত্যের প্রাপ্যতা এবং নতুন আগমন সম্পর্কে অবহিত করা, স্কুল-ব্যাপী এবং ক্লাস ইভেন্টগুলি প্রস্তুত করা এবং পরিচালনা করা ইত্যাদি। .)

বাবা-মায়ের সাথে কাজ করা

এই বিভাগটি অভিভাবকদের সাথে সম্পাদিত কাজগুলি নির্দেশ করে এবং বিশ্লেষণ করে (বাচ্চাদের পড়ার সমস্যা নিয়ে আলোচনা, শিশু সাহিত্যের পর্যালোচনা সহ ক্লাস চলাকালীন উপস্থাপনা এবং শিক্ষার্থীদের পড়ার বিশ্লেষণ, পৃথক পরামর্শ, স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ লাইব্রেরি ইভেন্টগুলির প্রস্তুতি এবং পরিচালনায় অভিভাবকদের অংশগ্রহণ। , ইত্যাদি)

পাবলিক লাইব্রেরি এবং অন্যান্য সরকারী, বেসরকারী এবং সরকারী সংস্থার সাথে কাজ করা

এই বিভাগে শহরের পাবলিক লাইব্রেরি, ক্লাব ইত্যাদির সাথে যৌথ কার্যকলাপের ধরন নির্দেশ করা উচিত। আপনি গ্রন্থাগারের কাজে তৃতীয় পক্ষের সংস্থাগুলির অংশগ্রহণকেও প্রতিফলিত করতে পারেন (উদাহরণস্বরূপ, স্পনসরশিপ প্রদান)

প্রশিক্ষণ

এই বিভাগটি নির্দেশ করে যে গ্রন্থাগারিক কীভাবে তার পেশাগত যোগ্যতার উন্নতি করেছেন (কোর্সগুলিতে প্রশিক্ষণ, বিশেষ সাহিত্য অধ্যয়ন, সহকর্মীদের কাজের অভিজ্ঞতার সাথে পরিচিত হওয়া ইত্যাদি) তবে জ্ঞানটি কোথায় এবং কীভাবে প্রাপ্ত হয়েছিল তা কেবল তালিকাভুক্ত করাই নয়, বরং এটিও প্রয়োজনীয়। ইঙ্গিত করুন কিভাবে এটি প্রাপ্ত হয়েছে, বা হবে, বাস্তবে প্রয়োগ করা হয়।

প্রতিটি বিভাগের শেষে, একটি উপসংহার টানা হয় যা এই এলাকায় সম্পাদিত কাজের সংক্ষিপ্ত বিবরণ দেয়। জ্ঞাপিত. কি ফলাফল প্রাপ্ত হয়েছিল, কি করা হয়েছিল, কি কাজ করেনি এবং কেন।

কাজের বিশ্লেষণ একটি সাধারণ উপসংহারের সাথে শেষ হয়। এখানে কাজের ফলাফলের সংক্ষিপ্তসার, অর্পিত কার্যগুলির বাস্তবায়নের মূল্যায়ন এবং কার্যকলাপের প্রতিশ্রুতিশীল ক্ষেত্রগুলির রূপরেখা প্রয়োজন।

একটি কবিতা বিশ্লেষণ করার প্রয়োজন একজন ব্যক্তির জন্য অসুবিধা সৃষ্টি করতে পারে যে এই আয়াতটি প্রথমবার পড়ছে। কিভাবে একটি বিস্তারিত বিশ্লেষণের কাছে যেতে হবে এবং বিভিন্ন অর্থ উপলব্ধি করতে হবে তা সবসময় পরিষ্কার নয়। কবিতাটি কয়েকবার পড়ুন, লেখকের উদ্দেশ্য বোঝার জন্য ফর্ম এবং বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ করুন। আপনি অন্যদের মতামত পেতে এবং এর পিছনের ধারণাগুলির একটি বিস্তৃত বোঝার জন্য কবিতাটি দেখাতে পারেন। আপনার নিজস্ব উপলব্ধি উন্নত করতে এবং কবিতা বিশ্লেষণ করতে শিখতে সাবধানে এবং তাড়াহুড়ো ছাড়াই কবিতাটির মাধ্যমে কাজ করুন।

ধাপ

অংশ 1

নিজের কাছে কবিতাটি পড়ুন।আপনার প্রথমে যা করা উচিত তা হল আয়াতটি পড়া। আন্ডারলাইন, মার্ক বা হাইলাইট করার জন্য একটি কলম বা পেন্সিল নিন যা আপনি পছন্দ করেন বা অবাক করেন। এছাড়াও আপনি সমস্ত অপরিচিত বা বোধগম্য শব্দ এবং বাক্যাংশ আন্ডারলাইন এবং বৃত্ত করতে পারেন। বিশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় ব্যবহারের জন্য এই ইউনিটগুলি পরে পর্যালোচনা করা যেতে পারে।

• প্রথম পাঠকে কবিতার ভূমিকা হিসেবে বিবেচনা করা উচিত। তাৎক্ষণিকভাবে আয়াতের সমগ্র সারমর্ম ও রূপটি উপলব্ধি করার চেষ্টা করবেন না। প্রথমে আপনাকে সংক্ষিপ্তভাবে পাঠ্যটি পড়তে হবে।

1. উচ্চস্বরে কবিতা পড়ুন।দ্বিতীয়বার উচ্চস্বরে কবিতাটি পড়ুন। আপনার স্বাভাবিক কণ্ঠে পড়ুন, আপনার সময় নিন এবং প্রতিটি শব্দ পড়ুন। সমস্ত অস্পষ্ট লাইন আবার পড়া উচিত. ভাষার শব্দ এবং সুর শুনুন। উচ্চস্বরে এবং নীরবে পড়ার সময় পার্থক্যগুলি কতটা লক্ষণীয়?

   • সমস্ত কমা এবং পিরিয়ডগুলিকে বিরতি হিসাবে নেওয়া উচিত। উচ্চস্বরে পড়ার সময়, প্রতিটি কমা বা পিরিয়ডের পরে বিরতি দিন। কবি একটি কারণে বিরাম চিহ্ন ব্যবহার করেছেন: এর একটি গুরুত্বপূর্ণ মিশন রয়েছে।
   • প্রতিটি লাইন বিরতি, শব্দ এবং লাইনের মধ্যে ফাঁক বা ফাঁকগুলিকে বিরতি হিসাবে বোঝা উচিত। আপনার পড়ার গতি মন্থর করুন এবং ছোট বিরতি নিন।
   • যদি কবিতাটি বেশ জনপ্রিয় হয়, তাহলে এমন একটি পদের পাঠের অডিও রেকর্ডিং খুঁজে বের করার চেষ্টা করুন। রেকর্ডিং শুনুন এবং সক্রিয়ভাবে পাঠ্য অনুসরণ করুন. একা শব্দ উপলব্ধি উপর নির্ভর করবেন না.

2. কবিতার ছন্দ এবং মিটার অন্বেষণ করুন।সাধারণত, প্রতিটি কবিতার একটি ছন্দ এবং মিটার থাকে যদি এটি একটি নির্দিষ্ট প্যাটার্ন অনুসারে লেখা হয়। আয়াতের এই দিকগুলো শুনতে ও বুঝতে জোরে জোরে পড়ুন। যে ধরনের শ্লোক স্পষ্ট ছন্দ ও মিটার অনুসরণ করে না তাকে মুক্ত শ্লোক বা মুক্ত শ্লোক বলে। অন্য সব কবিতা একটি নির্দিষ্ট প্যাটার্ন অনুসরণ করে।

   • কবিতাটি কি ছড়া ব্যবহার করে? কবি কি লাইনের প্রতিটি শেষ শব্দে ছন্দ করেন? লাইন দিয়ে? কবিতার রূপ নির্ণয় করতে ছড়া পরিকল্পনা বিশ্লেষণ কর।
   • এটি ছড়ার গঠন যা আমাদেরকে শ্লোকের রূপ বুঝতে দেয়। যেমন, ফাঁকা ছন্দের কোনো ছড়া নেই। একটি কপলেটে, দুটি লাইন ছন্দ করে বা ছন্দ করে না, এবং একটি তিরসেটে, একটি স্তবকে তিনটি ছন্দযুক্ত বা ছন্দবিহীন লাইন থাকে।

3. কবিতার গঠন বিবেচনা করুন।বিষয়বস্তুর সংগঠনের দিকে মনোযোগ দিন, যা আপনাকে শ্লোকটিকে একটি নির্দিষ্ট ফর্ম দিতে দেয়। কোন ধরনের বিভাজন ব্যবহৃত হয়? একটি কবিতাকে স্তবকগুলিতে ভাগ করা যেতে পারে (উদাহরণস্বরূপ, চারটি লাইনের একটি স্তবক) বা কেবল ছড়া বা মিটার দ্বারা নির্ধারিত একটি নির্দিষ্ট সংখ্যক লাইন নিয়ে গঠিত।

   সাহিত্যিক ডিভাইস বিশ্লেষণ করুন।কবিতার রূপের প্রেক্ষাপটে, কবিরা বিভিন্ন সাহিত্যিক কৌশল ব্যবহার করেন যা তাদের কবিতাকে গভীর অর্থ দিতে এবং বিশদ চিত্র তৈরি করতে দেয়। কিছু সাধারণ সাহিত্যিক যন্ত্রের মধ্যে রয়েছে ছড়া, অনম্যাটোপোইয়া, অনুপ্রেরণা, সঙ্গতি এবং ব্যঞ্জনা। কবিতার সমস্ত সাহিত্যিক যন্ত্র বিশ্লেষণ করুন এবং লেখকের অভিপ্রেত সামগ্রিক অর্থের উপর তাদের কী প্রভাব রয়েছে তা নিয়ে ভাবুন।

   • ছড়া হল শব্দের মধ্যে চূড়ান্ত শব্দের পুনরাবৃত্তি (উদাহরণস্বরূপ, "মুখ" এবং "বারান্দা")। এই কৌশলটি একক লাইনের মধ্যে বা দুটি পৃথক লাইনের শেষে ব্যবহার করা যেতে পারে।
   • Onomatopoeia শব্দের মাধ্যমে onomatopoeia (উদাহরণস্বরূপ, একটি মৌমাছির "গুঞ্জন")।
   • অনুপ্রবেশ হল প্রাথমিক ব্যঞ্জনবর্ণ ধ্বনির পুনরাবৃত্তি (উদাহরণস্বরূপ, "বাতাসের দীর্ঘশ্বাস")।
   • অ্যাসোন্যান্স হল শব্দের যেকোনো অংশে স্বরধ্বনির পুনরাবৃত্তি (উদাহরণস্বরূপ, "পাপাখা")।
   • ব্যঞ্জনা হল বেশ কয়েকটি শব্দের শেষে একটি স্বরধ্বনির পুনরাবৃত্তি (উদাহরণস্বরূপ, "সিডার" এবং "বোদর")।
   • রূপক হল একটি রূপক অর্থে বস্তু বা ঘটনার তুলনা ("আমি একটি দুঃখী পাখি")।
   • উপমা - "যেমন" বা "যেমন" শব্দের সাথে বস্তু বা ঘটনাকে তুলনা করা (উদাহরণস্বরূপ, "আমি ডালে একাকী পাখির মতো")।

4. কবিতার রূপ নির্ণয় কর।মিটার, গঠন, এবং ছড়া স্কিম বিশ্লেষণ করার পর, কবিতার ফর্ম নির্ধারণ করুন। বিভিন্ন কাব্যিক রূপ রয়েছে: সনেট, ব্যালাড, অ্যাক্রোস্টিকস, ফাঁকা শ্লোক, হাইকু, সিনকোয়াইনস, এপিকস, এলিজিস, লিমেরিকস, সেক্সটিনস এবং ভিলেনেল। পাঠ্যটি আরও ভালভাবে বুঝতে এবং কবির অভিপ্রায় উপলব্ধি করার জন্য কবিতার রূপ নির্ধারণ করা গুরুত্বপূর্ণ।

   • ভুল শনাক্তকরণ এড়াতে বিভিন্ন কাব্যিক ফর্মের উদাহরণ পড়ুন। আপনি একটি নির্দিষ্ট আকৃতির স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলিও অধ্যয়ন করতে পারেন।

   অংশ ২

   কন্টেন্ট গবেষণা

   1. শিরোনাম বিবেচনা করুন।শিরোনামে সর্বদা কবিতার প্রকৃতি সম্পর্কে গুরুত্বপূর্ণ ইঙ্গিত রয়েছে, তাই এটিতে মনোযোগ দিতে ভুলবেন না। আয়াতের পাঠ্য বিবেচনায় শিরোনামটি পুনরায় পড়ুন এবং চিন্তা করুন। ভাবুন তো শ্লোকের বাকি অংশের প্রেক্ষাপটে লেখক শিরোনামে কী অর্থ রেখেছেন? শিরোনাম কি মূল ধারণার গভীরতা যোগ করে?

      • কখনও কখনও শিরোনাম কবিতার লক্ষ্য শ্রোতা নির্দেশ করে। উদাহরণগুলির মধ্যে "মা" বা "আমার প্রিয়" শিরোনাম অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। শিরোনামটি কবিতার বিষয়, ধারা বা স্বরও বর্ণনা করতে পারে (উদাহরণস্বরূপ, "সনেট 18" বা "খনন")।

   2. বর্ণনাকারীকে চিহ্নিত করুন।কবি এবং কথক সবসময় একই ব্যক্তি নয়। এমনকি একটি ছোট চরিত্রও একটি কবিতায় এমন একজন ব্যক্তি হিসাবে কাজ করতে পারে। একটি কবিতার লেখক প্রথম ("আমি"), দ্বিতীয় ("তুমি") বা তৃতীয় ব্যক্তি ("সে, সে, তারা") থেকে গল্পটি বলতে পারেন।

      • সাধারণত গভীর বিশ্লেষণ ছাড়াই বর্ণনাকারী নির্ধারণ করা যেতে পারে, তবে সন্দেহ থাকলে, এখন এটি নিয়ে চিন্তা করার দরকার নেই। বর্ণনার ধরনটি সঠিকভাবে বোঝার চেষ্টা করুন যাতে আপনি আয়াতের অর্থ সঠিকভাবে বিশ্লেষণ করতে পারেন।

   3. অজানা শব্দ এবং বাক্যাংশ স্পষ্ট করুন।আপনি যদি এমন কোন শব্দ দেখেন যা আপনি বুঝতে পারেন না, বিরতি দিন এবং অভিধানে অর্থ পরীক্ষা করুন। আপনি কিছু পরে তাদের অর্থ খুঁজে পেতে টেক্সটে শব্দ আন্ডারলাইন করতে পারেন। সম্পূর্ণ কবিতার গভীর উপলব্ধি অর্জনের জন্য অপরিচিত শব্দের অর্থ খুঁজে বের করতে ভুলবেন না।

      • আপনি একটি প্রতিশব্দ অভিধান ব্যবহার করতে পারেন এবং এই ধরনের শব্দগুলির সম্ভাব্য প্রতিশব্দ খুঁজে পেতে পারেন।
      • শব্দের অর্থ খুঁজে বের করুন এবং নতুন তথ্য বিবেচনায় নিয়ে সংশ্লিষ্ট লাইনগুলো পুনরায় পড়ুন।
      • সঠিক নাম এবং অস্পষ্ট বাক্যাংশের জন্য একই পদ্ধতি ব্যবহার করুন। কখনও কখনও আপনাকে অন্যান্য পাঠ্যের উদাহরণগুলি অধ্যয়ন করতে হবে বা নির্দিষ্ট বাক্যাংশের সারমর্ম বোঝার জন্য ইন্টারনেটে নিবন্ধগুলি পড়তে হবে।

   4. কবিতার সুর এবং মেজাজ নির্ধারণ করুন।সাধারণত, এই ধরনের দিকগুলি কবিতার শব্দ এবং ভাষা নির্বাচন দ্বারা নির্ধারিত হয়। কবিতাটি উচ্চস্বরে পড়ার এবং প্রতিটি লাইনের ছন্দ শোনারও সুপারিশ করা হয়।

   5. কবিতার প্রেক্ষাপট বিবেচনা করুন।প্রসঙ্গ পেতে এই আয়াতটি কখন এবং কী উদ্দেশ্যে লেখা হয়েছে তা বোঝার চেষ্টা করুন। সম্ভবত কবিতাটির লেখক ঐতিহাসিক ঘটনা বা সেই সময়ে জনপ্রিয় কাব্য শৈলী দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়েছিলেন। তিনি কিছু চিত্রকলা বা শিল্পের অন্যান্য রূপ দ্বারাও প্রভাবিত হতে পারেন। প্রসঙ্গ আপনাকে লেখকের উদ্দেশ্য আরও ভালভাবে বুঝতে এবং কাজটি সঠিকভাবে পড়তে দেয়।

      • অন্যান্য পাঠ্য, বৈজ্ঞানিক জার্নাল এবং অনলাইন নিবন্ধগুলি থেকে প্রসঙ্গ জানুন। কবিতাটি যে বছর প্রকাশিত হয়েছিল এবং সেই সময়ের সাহিত্য সম্পর্কে পঠিত হয়েছিল তা বিবেচনা করুন।

   6. নিদর্শন এবং পুনরাবৃত্তি জন্য দেখুন.কবিতাগুলি প্রায়ই পুনরাবৃত্তি ব্যবহার করে কারণ এটি একটি মূল ধারণা বা থিমকে জোর দিতে সাহায্য করে। একজন কবি একটি গুরুত্বপূর্ণ বার্তা পুনরাবৃত্তি করতে বিরত থাকার জন্য একই লাইন একাধিকবার ব্যবহার করতে পারেন। এছাড়াও ব্যবহৃত শব্দের প্যাটার্ন বা আয়াতের গঠন যা তীব্রতা বাড়ায় তা দেখুন। কবি কি প্রায়ই নির্দিষ্ট চিত্র, থিম, শব্দে ফিরে আসেন? অনুরূপ শব্দের গোষ্ঠী সমন্বয় গঠন করে।

      • উদাহরণস্বরূপ, একটি কবিতা একই লাইন বারবার পুনরাবৃত্তি করতে পারে: "(এবং) আর কিছুই নয়।" লেখকের লক্ষ্য কী তা ভেবে দেখুন। প্রায়শই এই ধরনের শব্দগুচ্ছ বা বাক্যাংশ পাঠককে মূল ধারণায় ফিরিয়ে দেয়।

   7. ধারণার ক্রম।একটি কবিতায় ধারণার ক্রম পাঠ্যের আরেকটি সম্ভাব্য প্যাটার্ন। তারা কি বর্তমান থেকে ভবিষ্যতে কালানুক্রমিক ক্রমে? এলোমেলোভাবে অতীত থেকে বর্তমান এবং ভবিষ্যতে চলে যাওয়া এবং তারপর আবার অতীতে ফিরে যাওয়া?

      • কখনও কখনও, একটি সময়ের আদেশের পরিবর্তে, অন্য সাংগঠনিক কাঠামো কথোপকথনের অংশ বা পর্যবেক্ষণ আকারে ব্যবহার করা যেতে পারে।
      • উদাহরণস্বরূপ, লেখক বিভিন্ন লাইনে সমুদ্র এবং একটি অগভীর পুকুরের বর্ণনা দিয়ে জলের বিষয়ে ফিরে আসতে পারেন। হারানো প্রেমের থিম প্রতিটি স্তবকে গীতিকার নায়কের জীবনের বিভিন্ন মুহুর্তের বিবেচনায় প্রতিফলিত হতে পারে।

একটি কবিতা কীভাবে বিশ্লেষণ করা যায় সেই প্রশ্নটি সাধারণত স্কুলছাত্রীদের মধ্যে দেখা দেয়। বিশেষ করে যাদের সাহিত্যে ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা দিতে হবে। যাইহোক, এমনকি একজন সাধারণ কবিতা প্রেমিকও একটি কাব্যিক পাঠ্য বিশ্লেষণ না করে করতে পারেন না, যেহেতু কিছু কবিতা প্রাথমিক বিশ্লেষণ ছাড়া বোঝা প্রায় অসম্ভব।

বিশ্লেষণের জটিলতা

স্কুল এবং ইনস্টিটিউটে কবিতা বিশ্লেষণের জন্য স্পষ্ট অ্যালগরিদম দেওয়া সত্ত্বেও, কোনও কঠোর বিশ্লেষণ পরিকল্পনা নেই। এটি এই কারণে যে কাব্যিক পাঠ্যটি জীবন্ত এবং বিবর্ণ হয়ে যায় যখন এটিকে একীভূতভাবে সম্পৃক্ত করা হয়, এটিকে একটি পূর্ব-প্রতিষ্ঠিত কাঠামোতে ফিট করার চেষ্টা করা হয়।

গদ্যের চেয়ে কবিতা বিশ্লেষণ করা কঠিন, কারণ পদ্যের সামঞ্জস্য নষ্ট করা সহজ। তারপর অর্থের পাতলা ফ্যাব্রিক, যা সবচেয়ে ঘনিষ্ঠ প্রকাশ করে, সহজেই ছিঁড়ে যেতে পারে।

গীতিমূলক রচনাগুলির উপলব্ধি বিষয়গততার দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, তাই একটি কবিতার বিশ্লেষণই কবিকে বোঝার আসল শিল্প।

উপরন্তু, প্রতিটি পৃথক কবিতার স্বতন্ত্রতা বিশ্লেষণকে ব্যাপকভাবে জটিল করে তোলে। সর্বোপরি, একটি কাজের জন্য শ্লোকের আকার গুরুত্বপূর্ণ, অন্যটির জন্য - গীতিমূলক প্লট। একজন কবির কাজ, যিনি একজন গীতিকার নায়কের অভ্যন্তরীণ অবস্থা প্রকাশ করতে পারেন, একটি কবিতার সঙ্গীত তৈরি করতে পারেন বা চিত্র আকারে একটি দার্শনিক চিন্তা প্রকাশ করতে পারেন।

একটি কাব্যিক পাঠ্য বিশ্লেষণের জন্য যে কোনো পরিকল্পনা শর্তসাপেক্ষ। অতএব, বিশ্লেষণের যেকোনো দিক থেকে একটি মুক্ত মন্তব্য বা গবেষণা পাঠ্য শুরু হতে পারে। এটি সবই নির্ভর করে যুক্তির যুক্তির উপর যা সাহিত্যের পাঠ্য দ্বারা নির্ধারিত হয়।

বিশ্লেষণ স্কিম

ইতিহাস ও জীবনী

প্রায়শই, একটি কবিতা বোঝার জন্য, এটির সৃষ্টির সময়, প্রকাশের ইতিহাস, গীতিকার প্লট সম্পর্কিত লেখকের জীবনীর কিছু তথ্য বা কবিতার ইতিহাসের সাথে সম্পর্কিত কিছু জানা প্রয়োজন।

কবির রচনায় কবিতা

কবির রচনায় একটি কবিতার স্থান নির্ধারণ করার সময়, এটি প্রয়োজনীয়

• প্রথমে কবির কাজের যেকোন সময়ের জন্য কাজটিকে দায়ী করুন;
• প্রসঙ্গ বুঝতে;
• একটি নির্দিষ্ট কাব্যিক পর্যায়ের জন্য একটি কবিতার বৈশিষ্ট্যগত বা অ্যাটিপিকাল বৈশিষ্ট্য সনাক্ত করুন।

মূল থিম

শিল্পের যে কোনও কাজের ভিত্তি হল থিম। একটি কবিতার থিম নির্ধারণ করা এবং এর প্রধান থিম হাইলাইট করা সহজ করার জন্য, গীতিকবিতার একটি বিষয়ভিত্তিক শ্রেণিবিন্যাস তৈরি করা হয়েছে। নিম্নলিখিত লিরিক্যাল থিমগুলি আলাদা করা হয়েছে:

• প্রেম (ঘনিষ্ঠ),
• ভূদৃশ্য
• বন্ধুত্বের কথা,
• দেশপ্রেমিক এবং নাগরিক,
• ধ্যানমূলক বা দার্শনিক,
• কবিতা এবং কবির থিম।

এটি একটি অস্থায়ী শ্রেণীবিভাগ, তবে এটি কবিতার বিশ্লেষণ শুরু করতে সহায়তা করে এবং এটির শুরু বিন্দু হিসাবে কাজ করে।

প্রায়শই, একটি কবিতায় একটি নেতৃস্থানীয় থিম চিহ্নিত করা যেতে পারে, যা সংজ্ঞায়িত করে শিলা, মৃত্যু, সৌন্দর্য, প্রেম ইত্যাদির "শাশ্বত" থিমগুলির সাথে থিম্যাটিক শ্রেণীবিভাগের সম্পর্ক স্থাপন করা প্রয়োজন। কিন্তু যে কোনো কাব্যিক পাঠ্য উদ্দেশ্য এবং থিমের একটি জটিল আন্তঃব্যবহার প্রতিনিধিত্ব করে।

উদ্দেশ্য পাঠ্যের মৌখিক একত্রীকরণ এবং আনুষ্ঠানিক-মূল উপাদানের স্থায়িত্বের থিমের থেকে আলাদা। সুতরাং, লারমনটভের গানগুলি নির্বাসনের মোটিফ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছে, "ক্লাউডস", "না, আমি বায়রন নই, আমি আলাদা..." এর মতো কবিতাগুলিতে উপস্থিত রয়েছে।

উদ্দেশ্যের সাহায্যে কবিতার উপপাঠ বোঝা সহজ হয়। কবিতার জন্য ঐতিহ্যগত হল মিলন, একাকীত্ব, পথ, আকাঙ্ক্ষা, হতাশা, উড়ান, সংগ্রাম, প্রতিশোধ ইত্যাদির উদ্দেশ্য।

নেতৃস্থানীয় উদ্দেশ্য নির্ধারণ করার জন্য, কাজের লেইটমোটিফ সনাক্ত করা প্রয়োজন, যা প্রচলিত মেজাজ, পুরো কাজের মূল ধারণা এবং আবেগ বা কবির সৃজনশীলতা, সেইসাথে শৈল্পিক বক্তৃতার একটি চিত্র বা পালা হিসাবে বোঝা যায়। ক্রমাগত পুনরাবৃত্তি হয় এবং নায়ক, পরিস্থিতি বা অভিজ্ঞতাকে চিহ্নিত করে।

গীতিকার কাজের প্লট

ঘটনার সাথে প্লটটি অঙ্গাঙ্গীভাবে জড়িত। একটি গীতিকার অভিজ্ঞতা বা একটি নায়কের একটি বিশেষ মানসিক অবস্থার আবেগ একটি সুযোগ মিলন, প্রকৃতির চিন্তা, একটি স্মৃতি, একটি প্লট দৃশ্য বা একটি চিন্তা হতে পারে। যদি কবিতাটির একটি বিকশিত প্লট থাকে, তবে কাজটিকে একটি গীতিক-মহাকাব্য ধারা হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা উচিত। একটি গীতিমূলক কাজে, প্লট দুর্বল হতে পারে।

সবচেয়ে কঠিন জিনিসটি এমন শব্দগুলি খুঁজে পাওয়া যা ঘটনাগুলিকে বোঝাতে পারে যা প্লটের ভিত্তি হয়ে উঠেছে। একই সময়ে, নির্ভুলতা বজায় রাখা এবং কবিতার প্লটটি পুনরায় বলা খুব সহজ, তবে কবিতার সারাংশ নষ্ট হয়ে যাবে।

কবিতার সমস্যা

একটি কবিতার সমস্যাগুলি নির্ধারণ করতে, আপনাকে কাজের পাঠ্য বা উপপাঠ সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে হবে। কাব্য রচনায় অন্যান্য সাহিত্যের ধারার সমস্যাগুলির সাথে কোন মৌলিক পার্থক্য নেই। কবিরা একই সামাজিক এবং নৈতিক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে এবং তাদের নিজস্ব উপায়ে "চিরন্তন সমস্যার" উত্তর দেয়। প্রায়শই, সমস্যাটি কাজের সাবটেক্সটে প্রবর্তিত হয়। কম প্রায়ই সমস্যাটি কবিতায় সরাসরি প্রণয়ন করা হয়। সমস্যাগুলির বিশ্লেষণ কাব্যিক চিন্তাধারাকে সংগঠিত করে এমন সমস্যাটি গঠন এবং দেখার ক্ষমতার উপর নির্ভর করে।

কবিতা রচনা

কবিতাটিকে শব্দার্থিক অংশে ভাগ করা যায়। এটির জন্য ধন্যবাদ, আপনি কীভাবে থিমটি বিকশিত হয় তা অনুসরণ করতে পারেন, মেজাজ কীভাবে পরিবর্তিত হয় তা লক্ষ্য করুন, কবিতার রচনাগত সামঞ্জস্য এবং এর সাদৃশ্য অনুভব করতে পারেন এবং কাব্যিক চিন্তাভাবনা হাইলাইট করতে পারেন। কখনও কখনও পাঠ্যটিকে শব্দার্থিক অংশে ভাগ করা অসম্ভব, কারণ এটি কবিতার ক্ষুদ্রাকৃতি বা অর্থপূর্ণ অখণ্ডতার অনুমতি দেয় না।

গীতিকার নায়ক

সাহিত্যিক পণ্ডিতরা এখনও "গীতিকার নায়ক" ধারণার সীমানা এবং বিষয়বস্তু সম্পর্কে তর্ক করছেন, তবে এটি ছাড়া কবির চিত্র বোঝা কঠিন। যদি একজন নাটকীয় বা মহাকাব্যিক নায়ক তার চরিত্রকে অন্য নায়কদের সাথে ক্রিয়া এবং মিথস্ক্রিয়া দ্বারা প্রকাশ করে, তবে একজন গীতিকার নায়ক আবেগগত অভিজ্ঞতার মাধ্যমে নিজেকে প্রকাশ করে।

একটি কবিতা বিশ্লেষণ করার সময়, আপনাকে লেখক এবং গীতিকার নায়কের মধ্যে সম্পর্কের জটিলতা বিবেচনা করতে হবে। তাদের মধ্যে বিভিন্ন সম্পর্ক থাকতে পারে। গীতিকার নায়ক লেখকের "দ্বৈত" হতে পারে, তারপরে তারা বলে যে গীতিকার "আমি" লেখকের চেতনা প্রকাশ করে।

বিশ্ব যখন একটি কাল্পনিক "আমি" এর প্রিজমের মধ্য দিয়ে যায়, তখন আমরা একটি গীতিকবিতার কথা বলি, একটি গীতিকার নায়কের কথা বলি না। এই বিষয় অন্য কারো চেতনা প্রকাশ করার জন্য লেখকের ফ্যান্টাসি দ্বারা উত্পন্ন হয়.

কবিতায় গানের নায়ক খুঁজে পাওয়া সবসময় সম্ভব নয়। যখন কবির কাজটি একটি দার্শনিক সমস্যার গঠন হয়ে যায়, এবং একজন ব্যক্তির অভ্যন্তরীণ অভিজ্ঞতার চিত্রায়ন নয়, তখন গীতিকার নায়কের চিত্র সম্পর্কে কথা বলা কঠিন হয়ে পড়ে।

মৌলিক মেজাজ এবং এর পরিবর্তন

একটি কবিতায়, নির্দিষ্টতা প্রতীক ও রূপকতার সাথে জড়িত হতে পারে। তবুও, ভিত্তি হল নায়কের অভিজ্ঞতার সাথে যুক্ত মানসিক উপাদান।

একটি কাব্যিক পাঠ্য উপলব্ধি করার সময়, কাজের মেজাজের সাথে সংযোগ স্থাপন করা, নায়কের মানসিক অবস্থার পরিবর্তনগুলি অনুভব করতে এবং উদ্দেশ্যগুলির ব্যাখ্যা দিতে সক্ষম হওয়া প্রয়োজন। কাব্যিক কাজের গীতিকার নায়কদের অনুভূতিগুলি প্রায়শই গতিশীলতায় উপস্থাপিত হয়।

কিন্তু সব কবিতাতেই মেজাজের পরিবর্তনের সন্ধান করা সম্ভব নয়, যেহেতু আবেগ এবং অনুভূতি স্থির এবং স্থির হতে পারে।

কবিতার ধরণ

19 শতকে গানের জেনার সিস্টেম ভেঙে পড়তে শুরু করে। এই ঘটনার কারণ ছিল:

• বিভিন্ন ঘরানার মধ্যে তরল সীমানা,
• কবির সৃজনশীল ইচ্ছা,
• জেনার বৈশিষ্ট্যের অনিশ্চয়তা।

বেশীরভাগ কবিতা এক ধারা বা অন্য ধারার জন্য দায়ী করা বেশ কঠিন। যাইহোক, গানের ধারা বিভাগটি সংরক্ষণ করা হয়েছে, তবে শর্তসাপেক্ষ প্রকৃতির। একটি কবিতার জেনার ফর্ম বিশ্লেষণ করে, আপনি বিষয়বস্তু আরও ভালভাবে বুঝতে পারবেন, ধারার সংমিশ্রণ বা ঐতিহ্যগত ধারায় উদ্ভাবনী পরিবর্তন লক্ষ্য করতে পারবেন।

সাহিত্যের বিকাশের প্রক্রিয়ায়, কিছু ধারা বিস্মৃত হয়েছিল। এই ভাগ্য মাদ্রিগাল (প্রেয়সীর প্রশংসার উপর ভিত্তি করে একটি প্রেমের কবিতা) এবং ডিথাইরম্ব (দেবতা ডায়োনিসাসের একটি স্তোত্র) এর সাথে ঘটেছিল। আধুনিক যুগে এই ধারাগুলি শুধুমাত্র অনুকরণ হিসাবে ব্যবহৃত হত।

গীতিকবিতার প্রধান ধারাটি রয়ে গেছে গীতিকবিতা, যা পদ্যে একটি ছোট রচনা। "কবিতা" ধারণাটি আজ সর্বজনীন। এটি সমস্ত ঘরানার গীতিকবিতাকে নির্দেশ করে। কিন্তু কবিরা কিছু ক্ষেত্রে তাদের লেখা কবিতার ধরণ নির্দিষ্ট করে দেন। সুতরাং, পুশকিন কবিতাটিকে "পাগল বছরের ম্লান মজা..." বলে অভিহিত করেছেন।

প্রাচীন গ্রীকদের এলিজিগুলি কঠোরভাবে সংজ্ঞায়িত আকারে লেখা হয়েছিল এবং বিষয়বস্তুতে বৈচিত্র্যময় ছিল। রোমানরা এই ধারাকে সংকুচিত করেছিল এবং শুধুমাত্র প্রেমের অভিজ্ঞতাগুলিকে চিত্রিত করেছিল। আধুনিক সময়ে, এলিজির ধারাটি ভাগ্যের প্রতিচ্ছবি, প্রকৃতির চিন্তা, প্রেমের অভিজ্ঞতা, বিষণ্ণতা, দুঃখ এবং অনুশোচনার সাথে যুক্ত ছিল।

এলিজি প্রায়শই আইম্বিক ভাষায় লেখা হত। এই ধারার জন্য একটি নির্দিষ্ট কাব্যিক শব্দভাণ্ডার ছিল। সময়ের সাথে সাথে, এলিজি এই বৈশিষ্ট্যগুলি হারিয়েছে, কিন্তু মূল ঘরানার বৈশিষ্ট্য হিসাবে স্বর এবং থিম ধরে রেখেছে।

এমনও জেনার রয়েছে যেগুলির মধ্যে স্পষ্ট ঘরানার বৈশিষ্ট্য রয়েছে। এই জন্য তারা কঠিন কাব্যিক ফর্ম বলা হয়. যেমন, উদাহরণস্বরূপ, একটি সনেট, যা 14 টি পদ নিয়ে গঠিত, একটি কঠোর স্ট্রোফিক রচনা এবং একটি নির্দিষ্ট ছড়া সিস্টেম রয়েছে।

এই স্কিমটি ব্যবহার করে, কবিতাটি বিশ্লেষণ করা বেশ সম্ভব। অবশ্যই, আপনি গভীরে যেতে পারেন এবং কাব্যিক বক্তৃতা, বাক্য গঠন, ধ্বনিতত্ত্ব বিশ্লেষণ করতে পারেন। মূল জিনিসটি যে উদ্দেশ্যের জন্য একটি কাব্যিক কাজ বিশ্লেষণ করা হয় তা ভুলে যাওয়া নয়। এবং এটি পরীক্ষায় ইতিবাচক নম্বর পাওয়ার বিষয়ে নয়, কবিতাটির সমস্ত সৌন্দর্য প্রকাশ করা, এর অর্থ আরও গভীরভাবে বোঝা, এর প্রসঙ্গে ডুবে যাওয়া এবং অনেক আশ্চর্যজনক জিনিস আবিষ্কার করা উচিত।

এই নিবন্ধটি একটি কবিতা (উপলব্ধি, থিম, ধারা, রচনা, শৈল্পিক প্রকাশের উপায় ইত্যাদি) বিশ্লেষণের জন্য একটি মোটামুটি পরিকল্পনা দেবে। আপনি একজন বা একাধিক লেখকের কবিতার তুলনামূলক বিশ্লেষণ করতে শিখবেন। সুতরাং, এখানে একটি কবিতা বিশ্লেষণের জন্য এক ধরণের অনুস্মারক - শিল্পের একটি ছোট কাজ, কাব্যিক আকারে লেখা এবং যাচাইকরণের আইন অনুসারে সংগঠিত।

কবিতা বিশ্লেষণ পরিকল্পনা

• কবিতার উপলব্ধি (কবিতাটি আপনার উপর যে ছাপটি তৈরি করেছে তা বর্ণনা করুন, আপনার কল্পনায় কোন ছবিগুলি উদ্ভূত হয়েছে, এই কাজের সাথে কী মেজাজ রয়েছে, কোনও সময়ে মেজাজ পরিবর্তিত হয় এবং কেন, যদি তাই হয়)।
• কবিতার থিম, যা প্রায়শই এর শিরোনামের সাথে অভিন্ন: "বসন্তের বজ্রপাত", "অচেনা"। বিষয়গুলির মধ্যে নিম্নলিখিতগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: বন্ধুত্ব, প্রেম, জীবন এবং মৃত্যু, প্রকৃতি, কবিতা এবং মানব জীবনে এর ভূমিকা, স্বদেশ, মানুষ, একটি প্রজন্মের ভাগ্য, নায়ক এবং ভিড়। আরও একটি স্থানীয় থিম (মাইক্রো-থিম, কাব্যিক প্লট): অতীত, বিচ্ছেদ, যাত্রা, তারিখ, ইত্যাদি। গানের ধরন নির্ধারণ করা উচিত: প্রেম, ল্যান্ডস্কেপ, দার্শনিক, ধর্মীয়, দেশপ্রেমিক। এটি ঘটে যে একটি কবিতার কাঠামোর মধ্যে কেউ বিভিন্ন ধরণের বৈশিষ্ট্যগুলি দেখতে পারে (এফআই টিউচেভের কাজ "জলের উপরে আপনি কী বলছেন ..." ল্যান্ডস্কেপ লিরিসিজম এবং দার্শনিক কবিতা উভয়কেই বোঝায়)।
• ধারা (গীত কবিতা, উপাখ্যান, চিঠি, সনেট, ওড, খণ্ড, ইত্যাদি)। আপনি সাহিত্য পদের অভিধানে ঘরানার সংজ্ঞা পাবেন। সাধারণত ধারাটি একটি সাহিত্য আন্দোলনের সাথে যুক্ত থাকে (ক্ল্যাসিসিজম, রোমান্টিসিজম, রিয়ালিজম, সেন্টিমেন্টালিজম, সিম্বলিজম, ফিউচারিজম, অ্যাকমিজম স্কুলে অধ্যয়ন করা হয়)। একটি নির্দিষ্ট দিকনির্দেশের জন্য ঐতিহ্যবাহী রূপ (জেনার): ক্লাসিস্ট ওড, রোমান্টিক এলিজি, সেন্টিমেন্টালিস্ট এলিজি ইত্যাদি।
• রচনা একটি কবিতার নির্মাণ। এই ধারণার মধ্যে রয়েছে লাইন এবং স্তবকের ক্রম, ছড়া রচনা, স্তবক, ভাবের পুনরাবৃত্তি এবং শব্দের পুনরাবৃত্তি, লাইন বা স্তবকের পুনরাবৃত্তি, প্রতিকূলতা (বিপর্যয়)।
• শৈল্পিক প্রকাশের মাধ্যম। ট্রপস: রূপক, এপিথেট, ব্যক্তিত্ব, তুলনা, ইত্যাদি। চিত্র - সিনট্যাটিক নির্মাণ, বক্তৃতার পরিসংখ্যান যা অভিব্যক্তি বাড়ানোর জন্য ব্যবহৃত হয়: বিপরীত, অ্যানাফোরা, পুনরাবৃত্তি, অ-ইউনিয়ন, গ্রেডেশন, অক্সিমোরন, ইত্যাদি। এটি শুধুমাত্র খুঁজে পাওয়াই গুরুত্বপূর্ণ নয়। পাঠ্যের পাথ এবং পরিসংখ্যান, তবে থিম, ধারণা এবং চিত্রের মূর্তিতে তাদের ভূমিকা নির্ধারণ করতে।
• শব্দ লিখন (অলিটারেশন এবং অ্যাসোন্যান্স)। শব্দগুলি কীভাবে একটি চিত্র তৈরি করতে সহায়তা করে তা চিহ্নিত করা প্রয়োজন। অনুপ্রবেশ হল একটি কবিতায় সমজাতীয় বা অভিন্ন ব্যঞ্জনবর্ণের পুনরাবৃত্তি, যা এটিকে একটি বিশেষ শব্দ প্রকাশ করে। অ্যাসোন্যান্স হল একই উদ্দেশ্যে স্বরধ্বনির পুনরাবৃত্তি।
• ছন্দ, মিটার, ছড়া। কবিতার আকার: দুই-সিলেবল এবং তিন-সিলেবল। দুই-অক্ষর আকার: ট্রচি (মসৃণ), আইম্বিক (উজ্জ্বল, শক্তিশালী)। থ্রি-সিলেবল মিটার: ড্যাক্টাইল (অভিন্ন পরিমাপিত ছন্দ), অ্যানাপায়েস্ট (খুব নমনীয়, বিভিন্ন মেজাজ বোঝাতে সক্ষম), অ্যামফিব্রাকিয়াম (কথ্যভাষার স্বরগুলির কাছাকাছি)।
• শব্দভান্ডার। বিশ্লেষণ করার সময়, সমস্ত শব্দের অর্থ ব্যাখ্যা করা প্রয়োজন যেগুলি বোঝা কঠিন, বিশেষ করে পুরাতত্ত্ব এবং ঐতিহাসিকতা। এই বা সেই শব্দ, যা বেশ বোধগম্য বলে মনে হয়, প্রসঙ্গে একটি নতুন অর্থ অর্জন করতে পারে।
• শ্রেণী. এই রচনায় গীতিকার নায়ক কীভাবে প্রকাশ পায়, তার অন্তর্জগত, অনুভূতি, অভিজ্ঞতা কী তা বর্ণনা করুন। এই কবিতাটি আপনাকে কীভাবে প্রভাবিত করেছে তা আমাকে বলুন।

এভাবেই একটি কবিতার সংক্ষিপ্ত বিশ্লেষণ করা হয়।

কবিতার তুলনামূলক বিশ্লেষণ

কীভাবে কবিতার তুলনামূলক বিশ্লেষণ করতে হয় তা জানা স্কুলছাত্রী এবং রাশিয়ান সাহিত্য অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের জন্যও গুরুত্বপূর্ণ।

• কবিতা সৃষ্টির সময়, এই সময়ের মধ্যে কবির (কবি) জীবন, যদি এটি আপনার বিশেষ ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ হয়;
• ধারা;
• কাজের থিম;
• গীতিকার নায়কদের ছবির তুলনা;
• কবিতার সংবেদনশীল মেজাজের তুলনা (কিসের মাধ্যমে একটি নির্দিষ্ট মেজাজ তৈরি হয়: পথ, শব্দ লেখা ইত্যাদি);
• কাজের রচনা;
• কবিতার মূল ধারণা;
• আকার, ছড়া।

এখন আপনি একটি কবিতা বিশ্লেষণ কিভাবে জানেন. পরিকল্পনার প্রদত্ত উদাহরণগুলি দৃঢ়ভাবে প্রতিষ্ঠিত নয়, তবে সেগুলিতে কাব্যিক গ্রন্থগুলির বিশ্লেষণের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পয়েন্ট রয়েছে।