Sveobuhvatna modernizacija mlinova. Perspektivni plan plana rada "Putovanje u zemlju eksperimenata i eksperimenti" u drugoj polovini godine (Senior Group) pećina u pećinu na rad

Mlin

Vjetrenjače

Vjetrenjače su vidljive daleko od daleko i često su na nizu sa crkvom ili kapelom sela. Stavite ih u vid od svih, na visoko otvorenom mjestu, malo na sestru. Mala sela stajala su jedna ili dvije mlinice, u velikoj do tri desetine (selo Azopol, Schelkovo selo).

Mlinovi u selu Schelkovo u blizini Feraponova. Vologodskaya oblast

Vjetrenjače koristeći snagu poklona vjetra, preko dnevnog vremena na mlinomenu od 100 do 400 vodena zrna. Imali su i stupe (kernele) za dobivanje žitarica. Da bi se mlinovi radili, njihova krila su se morala okrenuti pod promijenjenim vjetrom - dovelo je do kombinacije u svakom mlinu fiksnih i pokretnih dijelova.

Uprkos većoj raznolikosti vjetrenjača, prema zajednici održivih znakova mogu se kombinovati u nekoliko tipoloških podjela.

Najveća gradacija je podjela mlinova na "pobbinsu" i "kule". Razlikuju se u principu svog strukturnog uređaja.

Kolumnisti karakteriziraju prisustvo središnjeg stacionarnog stupa prekriven tla oko kojeg se na posebnu podršku piramidalne ćelije ("Ripple") zakretaju četverougaoničnu štalu sa mlinskom opremom.

Mlinovi mlinovi na stalcima i valovima

Šatori nisu imali osnovnu osovinu, mlinarna štala je čvrsto stavljena na zemlju, vjetar je uhvaćen s okretom vrha s osovinom i krilima - vobinom.

Fasada i rez mills-tentova

Naziv "toranstvo" nije se dogodilo iz oblika krova, mogla bi biti i svaka, i od nagiba zidova iz baze na vrh, nalik na šator. Kule su mnogo veće i veće od stupaca njihova silueta je mirnija i statički.

Mill Milnitsa

Film Mills imaju originalni, originalni arhitektonski oblik. Sastoje se od donjeg dijela potporne šipke napravljene na ovaj ili onaj način, koji se suže u gornjem dijelu i viseći mlin štalu sa krilima. Slična fantastična slika je vrlo slikovita, takve mlinice ponekad podsećaju na fenomenalnu kolibu Babi Yagu, mogu se također rotirati u različitim smjerovima.

Mill Mills podijeljeni su u tri glavna podbina: mlinovi na regalima, na valovima, na sličima.

1. Mlinovi na stalcima izgrađeni su u selima koja se nalaze u bazenu rijeke Ogere, od Kargapola do bijele morske obale, kao i u selima Vologda i Kostroma.

Mlinarska štala stoji na nagnutim stalak. U gornjem dijelu regala, mala konvencionalna dnevnik uređena je u 3-4 kruna. Sa strane staje, uređen je balkon s dugim stubištem sa dugim visećim stubištem. Za podizanje vrećica sa zrnom, poseban uređaj izrađen je na balkonu s vodoravnim bubnjem s igle za ručnu rotaciju. Mala četverokutna crkva mlina imala je krov s dva snopa od najmanjih kokošijača, navoji koje podržavaju tes, a halûpnij koji su prekrili vrh krova.

Mill-kolumnista na stalcima. Soligalna regija. Kosta. Početak dvadesetog veka

Prevezen u arhitektonski i etnografski muzej u gradu Kostrumu

Kao vrstu takvih mlinova, možete dodijeliti Vologda Mills sa povećanim dnevnikom, koji se oslanja na nosače podrške od 50-100 cm od zemlje.

Row Mill u selu Bulkino. Vologodskaya oblast

2. mlin na bogatom (bonorbilnoj). Razh je piramida iz zapisnika nasjeckanih u "u digne", u kojoj je osip osi fiksna. Takve su mlinove bili uobičajeni u bazenu rijeke Mezen i u regiji Vologda.

Mlinovi stubovi na bogatom selu Azopol. Mezenski okrug. Arkhangelsk.

Kraj hija veka.

Oblik vatrenog trupa u različitim područjima razlikovao se jedni od drugih. U regiji Arhangelsk obično je postojao pravokutni oblik i počeo se suziti samo na vrhu crkve. U regiji Vologda, Razhe je imao piramidalni oblik, sužavanje reza otišao je odmah sa zemlje.

Mill-Columno iz sela Schelkovo. Vologodskaya oblast

Oprema mlinovih mlinova na regali i valovima obično su bili iz jednog mlinu za brušenje žitarica u brašnu ili iz drobljenja posebnog uređaja s pokretnim graškom za dobivanje krupne grupe. U mlinovima se drobi po cijeloj osovini napravljene masivne zube, podižući i ispuštaju teške prodore graška na dat način. Osoznanica krila je ogroman debeli dnevnik, fiksiran u zidovima i rotirajući brezu kapa u njima. Na osovinu je pričvršćen na osovinu s kojom se rotacija prenosi na bupni bubanj i vertikalni KKIvorn, a od nje do vrha.

Rez mlina mlina iz sela Yuksozero. Arkhangelsk

Rezovi mlinova - tolerica u selu Bulkino. Vologodskaya oblast

3. Mlin na okviru, baza takve mline služi kao niska visina okvira od metra. Mlinalne štale su znatno veće i veće od prethodnih mlinova.

Mlinovi na "Rami"

Ovo je malo osiromašeno njihova umjetnička slika, ali omogućava vam da dodate najveći kldan na loraš sa graškom ili kotrljanjem ili čak drugom setu.

Izrez mlina drobi se sa mlinskim kamenima iz sela Volkostrov. Karelia

Mlinovi stubovi na okviru iz sela Kalgachey. Onega District. Arkhangelsk regija. Početak hija veka.

Prebačen u arhitektonski i etnografski muzej "Mali Karelijani"

Slična vrsta mlina bila je rasprostranjena na ruskom sjeveru, u središnjim regijama i na jugu Rusije.

Mills šatori.

Mills - kule, također nazvani "holandskim" na ruskom sjeveru, su dovoljni rijetki, ušli su u život seljaka s razvojem kapitalizma i više nisu atribut prirodne ekonomije, visokim performansama, komercijalnom preduzeću.

Arhitektura mlina šatora prijelaz je iz seljačke zgrade do tvornice u obliku, izgledu i umjetničkoj slici. Priroda svoje arhitekture, mlinovi šatora porasli su u vatrene kalanske ili vodene tornjeve na željezničkim stanicama. Ali uprkos tome, njihov izgled fascinira i neiskusan izgled. Mlinovi šatora igraju važnu urbanu uloga u prostornoj organizaciji ruralnih pejzaža.

Središnja šipka zgrade u tim mlinovima se okreće duž cijele dužine. Potrebno je pokret iz vodoravnog vratila na vrhu i prenosi ga na mlifstomce koje se nalaze u donjim podovima mlina. U početku su mlinovi šatora bile ukazivanje osmo, a kasnije će povećati kapacitet sobe, donji kat počeo se širiti.

Melnitsa-Shatovka

Postoji nova vrsta osmog mlina u četvrti. Krov, a ponekad je cijela kula šatorske mline prekrivena pilom (tanke letvice) ili tesome.

Sl. 7. Mill-šator

Rolling Mills su se širili u središnjoj Rusiji i u Uralu.

Baza kotrljanja može biti u obliku i dizajnira se različite. Na primjer, piramida može početi iz prizemnog nivoa, a dizajn ne rezuje, već okvir. Piramida se može osloniti na poznavače četiri, a komunalne sobe se mogu pričvrstiti na njega, melnik sobu itd.

Rez mlina - šatora. Selo Vesnino. Kotelnichesky District. Kirov Region

Glavna stvar u mlinovima njihovih mehanizama. U kotrljanju, unutrašnji prostor podijeljen je preklapanjem u nekoliko slojeva. Poruka s njima ide po strmim stepenicama tavanog tipa kroz otvore lijevo u podovima. Dijelovi mehanizma mogu se nalaziti na svim slojevima. I mogu biti od četiri do pet. Moćna vertikalna vratila poslužuju se šipkom, probijajući mlin u cijelom izleženju. Oslanja se kroz metalni utor pričvršćen na snop, koji leži na metlom. Širina sa klinovima može se kretati u različitim smjerovima. To vam omogućava da dajete osovinu strogo vertikalni položaj. Također možete učiniti i uz pomoć gornje trake, gdje je pin osovine ugrađen u metalnu petlju.

U donjem nivou, velika oprema sa pesnicama, fiksira se uz vanjsku konturu okrugle baze opreme. Pri radu, kretanje velike opreme, pomnoženo nekoliko puta, prenosi se na mali zupčanik ili set druge vertikalne, već metalne. Ova osovina šalje fiksni donji mlinski kamen i počiva na metalnoj traci na kojoj se gornja pokretna (rotirajuća) šina suspendirana kroz osovinu. Oba mlina su odjevena drvenim kućištem sa stranama i odozgo. Millstones su instalirani na drugom mlinu Yarus. Greda u prvom nivou, koja se oslanja s malom vertikalnom osovinom s malom opremom, suspendirana je na metalnoj pilinskoj puškom i sa bašnim praćkom ručicama mogu se malo podignuti ili spustiti. S njom se gornji mlin diže ili pada. Ovo je tako podesivo mljevenje zrna.

Od kućišta mlinice dolje, gluvo mlijeko žljebu s uvalnom pločom na kraju i dvije metalne kuke, koje visi na vrećici napunjenoj brašnom.

Pored željezničkog bloka instalirani su pogreške od dizalica s metalnim uhvaćenim lukovima. S njom, mlinski kamen se može snimiti sa svojih mjesta za ulov.

Iznad kućišta mlinskog kamena od trećeg nivoa spušta se učvršćeno na preklapanje zrna bunkera. Ima ventil, sa kojim se možete preklapati sa zrna. Ima oblik vrpce skraćene piramide. Odozdo okreng ležišta suspendirana. Ima repuničarski bar i pin spušten u gornju mlin. U rupi je instaliran ekscentričan, metalni prsten. Prsten može biti sa dva-tri oblična perja. Zatim simetrično postavite. Pin sa prstenom naziva se školjkama. Trčanje preko unutrašnje površine prstena, cijelo vrijeme mijenja položaj i tone sfernim ladicom ovjesa. Ovaj pokret se upućuje na zrno u mlinu zijevanja. Odatle padne u jaz između kamenja, mljevi se u brašno, onaj ulazi u kućište, od nje u zatvorenoj ladici i torbi.

Zrno spada u bunker ugrađen u pod trećih nivoa. Ovdje se poslužuju vrećice zrnate s kapijom i konopom sa kukom. Kapija se može povezati i odspojiti od remenice posađenog na vertikalnom vratilu. Izvršen je s dna uz pomoć konopa i poluge. U preklapaju se otvor presečen, prekriven kosi opskrbljivom krilnom krilom. Torbe koje prolaze kroz otvor, otvaraju zaklopke, što tada nasumično slam. Melnik isključuje kapiju, a torba se ispostavila na poklopcima otvora. Operacija se ponavlja.

U zadnjem nivou koji se nalazi u "kapici", na vertikalnom vratilu u vertikalnoj osovini postavlja se još jedan, mali zupčanik sa permatorima za udubljenje. To čini vertikalno vratilo zakretanje i pokreće cijeli mehanizam. Ali čini da to čini veliku opremu na "horizontalnoj" osovini. Riječ u citatima zaključuje se jer zapravo osovina leži s nekim unutrašnjim nagibom na padini. Zaključeno je u metalnoj cipeli drvenog okvira u metalnoj cipeli drvenog okvira, bazu poklopca. Povišeni kraj osovine, koji izlazi, mirno leži na kamenu - "ležaj", blago zaobljenim odozgo. Na osovini na ovom mjestu ugrađene su metalne ploče, sprečavanje osovine iz brzog brisanja.

Dvojica međusobno okomita bruse-nosač izrezani su u vanjsku glavu osovine, koja su montirana sa stezaljkama i vijcima ostale grede - bazu rešetkih krila. Krila mogu zauzeti vjetar i okretati osovinu samo kad će se plovilo silovati na njima, obično se u kablove prevrnule u kasno, ne radno vrijeme. Površina krila ovisit će o čvrstoći i brzini vjetra.

Prijenos "vodoravnog" osovine opremljen je zubima ugrađenim u stranu kruga. Između gore, zagrli drveni blok kočnice, koji se može pustiti ili zategnuti ručicom. Oštro kočenje s jakim i udarnim vjetrom uzrokuje visoke temperature Sa trenjem drveta o drvetu, pa čak i depresiji. Bolje je izbjeći.

Izgled mlina iz sela Moshok. Vladimir regija.

Prije rada, krila mlina trebaju biti okrenuta prema vjetru. Za to je poluga sa ružičastom - "vozi".

Bilo je malih stupa s više od najmanje 8 komada oko mlina. Njima se "vozi" i bili su pričvršćeni na lanac ili debeli konopac. Silah 4-5 ljudi, čak i ako je gornji prsten šatora i dijela okvira dobro podmazan solololicom ili nešto slično (prethodno podmazano svinjetinom), vrlo je teško okrenuti "kapu" mlina, gotovo Nemoguće. "Konjske snage" ovde takođe nije prikladno. Stoga smo koristili malu prenosivu kapiju, koji se naizmjenično obučene na stupce svojim trapezoidnim okvirom, koji je služio osnova cijele strukture.

Blok mlinice sa kućištem sa svim dijelovima i dijelovima koji se nalaze iznad i ispod njega, pozvan je u jednu riječ. Obično mali I. srednja veličina Vjetrenjače su napravljene "o jednom postu". Velike vjetrenjače mogle bi se izgraditi sa dvije odbrane. Bilo je vjetrenjača i sa "drobili", na kojem se pritisnuta lanena ili konoplja pritisnuta za dobivanje odgovarajućeg ulja. Otpad - kolač, - takođe se koristi u domaćinstvu.

Najzasetniji dio mlina za brašno - glodanje ili pribor sastoji se od dva millstonesa: vrh ili trkač, i - niže ili niže. Millstones predstavljaju kamene krugove značajne debljine, koji imaju sredinu prolazne rupe, nazvani poenta i na površini ogrlice (vidi dolje). Donja Gernov leži nepomično; Njegova je poenta čvrsto zatvorena drvenim rukavom, kružnim, kroz rupu u središtu koji prolazi vretena povezanu s gornjim mlinovima i rotirajućom opremom.

Površina Jejuna odvojena je dubokim oluke, nazvanim bradama, na odvojenim ravnim područjima, nazvanim zvanim površinama. Od brazde, širenjem, manjih žljebova, nazvanih šljiva, odlaze. Brurrova i ravne površine distribuiraju se u obliku ponavljanja uzoraka, nazvanih Harmonicom. Tipični rim brašna ima šest, osam ili deset takvih harmona. Sistem žljebova i utora, prvo formira vrhunsku ivicu, a drugo, pruža postepeno odbrojavanje gotovih brašna ispod Zhernova. Uz stalnu upotrebu mlinskih područja zahtijeva pravovremenu hranjenje, odnosno ugradnju ivica svih oluka za održavanje oštrine rezne ivice.

Šume koriste par. Donji red je instaliran bolnički. Gornji šuštajući, to je trkač, - pomičan, i to je to što proizvodi direktno mljevenje. Pomični mlinski kamen pokreće se metalnim "pinskim" montiranim na glavi na glavu glavne šipke ili se pokretačkim vratilom okrećući pod djelovanjem glavnog mehanizma mlina (pomoću vjetra ili vodene energije). Reljefni obrazac se ponavlja na svakom od dva mlinova, čime se osigurava učinak "škara" prilikom brušenja žitarica.

Millstones treba biti podjednako uravnoteženi. Ispravna uzajamna lokacija kamenja kritična je za pružanje visokokvalitetnog brušenja brašna.

Specijalna kamena pasmina je najbolji kamen materijal - viskozan, čvrst i ne može poljski pješčenjak, koji se zove Millstone. Budući da su kamene stijene u kojima se sva ta svojstva dovoljno razvijaju i ravnomjerno pojavljuju, rijetko se, tada su dobri millstones prilično skupi.

"Postoji loš kamen, to će se dobro ukorijeniti", rekli su ljudi. Zbog toga su pretražene tvrde kvarcne stijene za izradu ograde. Pulpa bi mogla biti prirodna i umjetna. Vh veličine su karakterizirane promjerom i još uvijek se mjere četvrtim četvrtima Aršine. Nazivaju ih tri četvrti, četvrtini, lješnjak. Na primjer, promjer monoće je jedan metar, širina gornje mlinu je trkač -40 cm, donja - lenznyak -25 cm, težina 600 do 800 kg. Za veću jačinu mlindnog kamena dovedene su željezne obruče, radna površina se povremeno povećavala. Brzina rotacije Millstona ovisila je o čvrstoći vjetra i bila je 10-12 metara u sekundi. Zahvaljujući centrifugalnoj sili zrna kroz vrat, oči u gornjem mlinu pojavilo se na radnoj površini registarske tablice, to je bilo širenje, bilo je topljeno u obliku brašna na drvenom utočanju u grudima ili ravno u torbe. Kvaliteta brušenja ovisila je o udaljenosti između mlinskog kamena, koja je regulirana vijcima.

Na površinama trljanja mlinskih područja čine zarez, odnosno jedan broj dubinskih utora probijaju praznine između tih žljebova u velikoj grubo stanje. Zrno pada za vrijeme mljevenja između žljebova gornjeg i donjeg mlinova i slomljeno je i isjeći u oštre rezne rubove žljebova nareza na više ili manje velike čestice, koje uvode u izlazu u kabine.

Lokacija žljebova u procesu brušenja žitarica

Grovci zareze takođe služe kao da su načini za koje se gnojni zrn kreće dalje od bodova do oboda i odlazi iz mlinice. Kao millstones, čak i od bolji materijal, izbrisani, zarez se mora povremeno obnoviti.

Vodeni mlinovi

Pored snage vjetroelektrane, vodene mlinove koje su se grilile zrno. Stavili su ih na obale rijeke ili potoka, u osamljenom, ljubaznom mjestu, u blizini sjenovitih debljina i tamnih bazena. Vodeni mlinovi u odnosu na vjetrove imaju vrlo skromnu arhitekturu, ali i njihovu sliku oweyan legenda i tajne.

Vodeni mlin u selu Stari minus. Irkutska regija

Oni su dvokatni sanduk sa dvodemnim ili četverodijelnim krovom, jedna strana mlina stoji na obali drugog u vodi na hrpe. Rotacija mlinskih područja dolazi od pada vode do vodenog kotača, jer doziraju vodu koja ulazi u točak pored mlinova.

Ovisno o prirodi terena i mogućnostima za organiziranje mlina mlina napravljenog uz donju bitku, I.E. S vodosnabdijevanjem do kotača odozdo ili odozgo.

Najodgovorniji element vodenog mlina - kotač, koji je postignut u promjeru 4 m. Dvije drvene obruke pričvršćene su na moćnu vodoravnu osovinu, udaljenost između 50 cm. Unutar ih je srušilo ploče i Particije ("noževi") su umetnute između naplataka. Kašike koje se nalaze jednu po jedan po jedan duž kotača. Kad je voda pala u kantu, vodila je točak u pokretu, a s njim horizontalno osovina.

Shema za vodu

Unutar mlina na osovini, točak je bio pričvršćen na posebne zube s vodoravnim zupčanikom. Vertikalna os iz zupčanika prolazila je kroz rupu u sredini donjeg kamena i čvrsto je pričvršćena na vrh (gornji kamen rotiran, a donji je ostao miran).

Mlin za vodu i zupčanik na levusama

Jaz između kamenja odredio je suptilnost brušenog mljevenja. Važno je bilo važno i za kvalitetu brušenja: ljuljačke kutije - dozator je suspendovan sa dna do bunkera sa zrnom. Štaviše, lokacija ovog polja omogućila je odvajanje brašna jednog vlasnika od sljedećeg, što je već bilo prekriveno zrnom u bunker i pripremljeno za mljevenje. Jasnoća interakcije mehanizama određena je vještinom Millera.

Pad na vrhu na kolu, voda joj je pričvršćena većim momentom, ali takve mlinove zahtijevaju poplave značajnih teritorija. Tlak vode prilagodili su posebnim prigušivačima na brani. Kad se voda isporučuje, dolje (usput, točak je imao drugačiji dizajn u ovom slučaju - umjesto kanti na osi, oštrice su ojačane) brane nisu mogle biti. Brana je blokirana samo dio rijeke, tako da je protok vode dobio veću brzinu. Kotač se zatim brže rotirao.

Pored millstone-a, vodene mlinove mogu biti opremljene sa bližima, za ovo je dodao još jedan vodotok sa kotačem koji je vodio osovinu zubima za podizanje petaka u pripadnosti.

Stavite vodeni mlin u Levusozer

Mlin je mehanizam u kojem su različita zrna tinja, na primjer pšenice, kako bi se dobilo brašno, ili male životinje.

Mlinovi su različiti oblici i volumene.

Postoji nekoliko vrsta:
Priručnik
Voda
Vjetar
Električni

Sve vrste mlinova imaju mljevenje mehanizme koje se nazivaju mlinskim kamenima. Voze ih razne snage.

Ručni mlinovi Radite iz primenjene sile. Dok osoba pretvara ručku, mlin radi čim bude umoran i odlučio se odmarati, mlin ne brusi zrno.

Vodeni mlinovi Koristite čvrstoću vode. Takve mlinice obično se grade u blizini rijeka sa brzim protokom. Vodeni mlin na kotaču ima posebne lopatice kada vode vode, počiva na tim lopaticama, na taj način ih gura i vodeći sav točak u pokretu, a oni, zakrenuti, rotiraju mlinski kamen.

Slično tome, radovi i

Vjetrenjače Radite sa vjetrom. Imaju lopatice sa ivicama za udubljenje. Kad vjetar duva, to klizi na nagnutu površinu i odbija ih. Počinju vrti.

Električni mlinovi Zakrenite mlinski kamen uz pomoć posebnih motora koji rade iz električne energije.

Trenutno se uglavnom koriste električni mlinovi.

Kad osoba želi dobiti brašno, odlazi u mlin, izlijevajući pšenicu u poseban spremnik, iz kojeg se zrna posluže u malom iznosu u mlinu. Tamo su mljeveni u male komade koji se čiste i prosinjuju. Na kraju, dobivamo čisto bijelo brašno, iz koje se naša majke peče naše ukusne pecive i pite.

Mini test

1. Zašto vam treba mlin?
2. Koje su vrste mlinova?

Williamov uobičajeni crni momak iz sela Mazitala u Malavi, sada 18 godina, ali kad je prvi put bio zainteresiran za obnovljive izvore energije, bio je samo 14. Tada je tinejdžer iz siromašne porodice koja teško zanimaju tehnologije mogao si priuštiti svoju porodicu i stanovnike koje njegova sela prežive.

U stvari, kao i svaki dječak u svom uzrastu, kada je sjedio u lokalnoj biblioteci i uložio stranice dosadnog udžbenika, nisu nastale globalne misli ... Ali, neočekivano, njegova pažnja privukla je njegova pažnja na crtež vjetrenjače .. .. Ovdje je sve počelo s ovom slikom.
Međutim, uzmimo malo odlaska iz glavne priče i dublje u život sela Mazitala. Iako nije primjetno: siromašno selo i isti ljudi u svakom smislu, jedva smanjeni krajevi. Ali, evo je fundamentalno važan trenutak na kojem želite saccenizirati pažnju čitatelja: u Malaviju, samo 2% područja povezano je sa električnom energijom. To znači da 98% stanovništva nema pristup običnim, već vitalnim stvarima. I možete zamisliti da u ovom selu o električnoj energiji kao niko ne bi mogao razmišljati o dobrom.
I evo, onda se vraćam našem heroju, možemo saznati šta je mislio da gleda u mlin ... mislio je na to kako pumpa za navodnjavanje može raditi uz pomoć električne energije, što bi moglo pomoći svojoj porodici i drugim ljudima da povećaju Broj oskudnih usjeva. Navedi dosadno shvatio je da mnogi od njih prikazuju različite šeme povezane sa električnom energijom i elektromagnetskim valovima ... To je William William rekao o svom prvom poznanstvu sa naukom: "Otišao sam u biblioteku koju je izgradila američka vlada, a tu su Sve su knjige bile uključene engleski jezik I nisam razumio polovinu teksta. Morao sam naučiti kako bi to bilo suprotno: koristio sam slike i dijagrame, proučavao elektromagnetsku indukciju. Knjiga je napisana - "Shema 10", a tražim shemu 10, proučavam je i razumijem kako to funkcionira i na taj način razumijem šta je napisano u knjizi. "
Williamovi roditelji plaćaju školu u školi nisu bili pristupačni i zato tip naziva posebnu sreću ove biblioteke, što je postalo prozor za njega u novi svijet. Iako biblioteka u uobičajenom smislu, bilo je nemoguće nazvati ovo mjesto: na kraju krajeva, bilo je samo tri metalne police, prema dječaku, na koje su donirane knjige i fragmentirani udžbenik pregledani. Usput, iz udžbenika je William započeo vlastiti trening, a ne želeći zaostati od prijatelja, čiji bi roditelji mogli dozvoliti svojoj djeci da primaju obrazovanje. Ali taj dan, kad je našao knjigu o nauci, promijenila je cijeli život.
Nakon studija različite tehnologije I projekti na slikama William zapalili su ideju da izgradi vlastitu vjetrenjača. Izgledao je vrlo jednostavno: "Negdje, neko je izgradio ovu stvar, a izgrađen je ručno. Onaj koji je to učinio bio čovjek. Ja sam takođe osoba. "
Naravno, najteži dio u izgradnji momka iz gluvog sela bio je prikupljanje materijala iz kojih će sakupiti svoju vjetrenjače. William
Koristio sam sve što je pronađeno samo: dijelovi iz slomljenog bicikla, PVC cijevi i različitih od odlagališta.


Kad je improvizirani mlin bio spreman teško podići je. Jedan tinejdžer je očito bio nesposoban. "Moj rođak A prijatelj mi je pomogao ", rekao je William. Ali on se takođe podsjeća da je bilo teško i moralno. Svi stanovnici malog sela gledali su tinejdžer, kao na righer ...
"Mislio sam da će mi se uvijek smijati, razmatrajući me ludo", rekao je William. Ali čim je mlin lansiran, u njegovoj kući je upaljen žarulja, odnos se u sugrađenom selu dramatično promijenio, izgraditi 14-godišnji tinejdžer koji je došao iz cijele županije.

Za narednih nekoliko godina William je elektrifikovala svoje, dodane baterije. Sakupio je električni prekidač koji je trenutno izložen u Muzeju nauke i industrije (Muzej nauke i industrije). I sve ovo vrijeme William nije zaboravio na udžbenike - šive ih gotovo svaki dan. Sad je sigurno znao - knjige su mu pomogle i njegovu porodicu da promijene svoj život na bolje.
A onda je sve gotovo kao u bajci u bajci: za nekoliko godina, selo je posjetio službenik Ministarstva obrazovanja Malavi. Vidjevši lokalnu atrakciju - vjetrenjače i nazvanu novinare, vijest o mladoj prijemu letenja u Emeku Okafor (Emeka Okafor), direktorica TedGlobal-a. I upravo u tom trenutku život jednostavnog crnog momka napravio je strmi red. OcaFort je postao zainteresiran za William i prvi put uložio svoj daljnji trening u školu, a nakon i ulazak u Afričku akademiju rukovodstva u Johannesburgu u Južnoj Africi.
Danas, preko cijelog sela William, vjetrenjače stoje, pružaju čistu vodu i električnu energiju u svakom domu. A sam tip sada može sebi priuštiti da pročita sve knjige i nastavi da proučava obnovljive.

Elena Loparava
Perspektivni krig plana rada "Putovanje u zemlju eksperimenata i eksperimenti" u prvoj polovini godine (Senior Group)

Januar1. Svjetlo. Svjetlost i sjena

Svrha: Unesite formiranje sjena iz predmeta, postavite sličnost sjene i objekta, stvorite uz pomoć sjene

Materijali: Električna svjetiljka, tri svijetle ravnine slike medvjeda, zeca i lisica i na drugi način tri iste slike, ali crno.

Svetlost se isključuje, soba je potamna. Djeca uz pomoć nastavnika osvjetljava svjetiljku i smatraju različite stavke. Zašto svi dobro vidimo kad lampica sjaji?

Učitelj stavlja ruku ispred svjetiljke

Šta vidimo na zidu? (sjenka)

Zašto se sjenka formira? (Ruka sprečava svjetlost i ne dozvoljava mu na zid)

Izlaz: Predmet između izvora svjetlosti i zida baca sjenu na njemu.

2. Voda. Gdje nestaje voda?

Svrha: Pokažite da voda ima svojstvo za apsorpciju i isparavanje, odrediti koji materijali apsorbiraju vodu.

Materijali: Spužva, tkanina, plastelina, ploča, drvo, novine, polietilen, vuna, vodeno staklo

Uzmite različite predmete: spužva, tkanina, plastelin, ploča, drvo, novine, polietilen. Pažljivo kašičice će sipati vodu na stavke. Koji predmeti ne apsorbiraju vodu? Ako se voda prska u dijelu tegeta, da li je sav subjekt vlažan ili samo mjesto gdje je voda dobila? Plut voda u tanjuru, ne apsorbira vodu. Imajte na umu granicu vode i ostavite na dan ili dva. Gdje je voda?

Izlaz: Voda se može apsorbirati i isparavati

3. Voda. Vodeni mlin.

Svrha: Dajte ideju da voda može pokrenuti druge predmete

Materijali: Mlin za igračke, karlica, vrč sa vodom, krpe, pregače po broju djece

Može li voda učiniti drugim stvarima? Učitelj pokazuje djecu u pitanju vode. Kako napraviti mlinski posao? Djeca stavljena na rukavice za pregače i kolut; Uzmi vrč vodom i sipaju vodu na lopatice mlina. Mill poteze?

Ako mali tok izliva vodu, mlin polako vozi, mlin djeluje polako, a ako izliva veliki mlaz, onda mlin radi brže. Voda ga vodi u pokretu.

Izlaz: Voda može napraviti mlin.

februar 1. Da li je moguće zalijepiti vodom vodom?

Svrha: Da pokaže da voda ima efekt vezeći, razvijte kognitivni interes za dete u procesu eksperimentiranja sa tečnostima, uvode djecu sa svojstvima fluida na primeru vode.

Materijali: Dva lista papira, vode

Uzimamo dva lista papira, stežemo ih između dlanova i premjestiti ih: jednu na jednu stranu, drugu, na drugu. Operite listove vodom, lagano pritisnite, iscijedite dodatnu vodu, pokušavamo prebaciti plahte. Ne pomeraju se.

Izlaz: Voda ima efekt lijepljenja.

2. Voda. Režnja vode

Svrha: Pokažite djeci da količina vode u čaši utječe na zvuk.

Materijali: posuda na kojoj se naočale stoje, voda, kanta, štapić s nitima, na kraju je plastična kugla fiksirana.

Prije djece su dvije čaše napunjene vodom. Kako napraviti zvuk naočala? Sve opcije su provjerene (kucajte na prst, predmete koje nudi djeca). Kako napraviti zvučni poziv?

Ponuda se štap sa loptom na kraju, svi su slušali, kako naočale zvone vodom. Čujemo li iste zvukove? Tada nastavnik padne i dodaje vodu u naočare. Šta utiče na zvonjenje?

Izlaz: Za trenutak zvuka utiče na količinu vode, zvukovi se dobivaju različiti.

3. Vodeni otapalo

Svrha: Razviti kognitivni interes djeteta u procesu eksperimentiranja sa tečnostima, uvode djecu sa nekretninama tečnosti na primjeru vode, pokazuju da voda ima nekretninu na površinu nekretnine Materijali: Šećer, sol, askorbinska kiselina, biljno ulje, brašno, rezervoari za vodu, kašika.

1. Predložite jedno dijete da uđe u šećer, još jednu sol, treće askorbičnu kiselinu i isprobajte ukus vode. Voda ima ukus. Voda je postala slatka, slana, kisela. A tvari koje smo stavili u vodu su raspuštene i promijenile ukus vode.

2. A sada topivno brašno i biljno ulje u vodi. Brašno se nije otapalo u oblačnosti, a talog je potonuo do dna čaše. Ali ulje se ne rastvara - lebdi na površini.

Izlaz: Ne mogu se sve tvari rastvoriti u vodi.

4. Voda. Prozirnost vode.

Svrha: Testirati djecu na činjenicu da čista voda- prozirno "," prljavo-neprozirna "

Materijali:

Dvije tegle sa vodom, tipkama, šljunkom, metalnim predmetima, komad zemlje

Saznajte kako se saznaju koncept "prozirnog": predložite pronalaženje transparentnih objekata u grupi (staklo u prozoru, staklo, akvarijum)

Pokazuju da je voda u banci transparentna (spuštaju male predmete banci i bit će vidljivi)

Zatim, u tegli s vodom, spustite komad gline i promiješajte. Voda je postala blatna. Niže predmete u takvu vodu i pobrinite se da nisu vidljivi.

Da li je voda u rijeci, jezeru, moru, lokva prozirna?

Izlaz: Čista voda - prozirna, objekti, mutna voda vidljivi su kroz njega - neprozirna.

Mart 1. Filtracija vode

Svrha: Formiraju ideju različitih načina pročišćavanja vode

Materijali: Filteri za papir, lijevak, krpe, riječni pijesak, škrob, tenkovi, staklo s vodom, algoritmi različitih filtera

Umiješajte u vodeni škrob, a zatim ga očistite različiti putevi. Djeca gledaju algoritme uređaja raznih filtera - od pijeska, krpe, papira. Djeca čine filtere i provjeravaju njihovu akciju. Saznajte koji filter je bolja voda za čišćenje.

Izlaz: Voda se najbolje očisti sa papirnim filtrom, može se očistiti iz različitih kontaminanata.

2. bojenje vode.

Svrha: Da formiraju ideju o nekim svojstvima vode. Materijali: Kontejneri za vodu (topla i hladna, boja, stabljike, plastične čaše

Djeca gledaju 2-3 ispitanika koji leže u spremnicima na vodi. Otkrijte zašto su predmeti jasno vidljivi. Dalje, saznajte kako slikati vodu (sa bojama). Edukator predlaže da slika vode u plastičnim šalicama sa toplu voduA onda s hladnom vodom i saznajte šta će se boja čaša brže otopiti, kako je voda oslikana ako je boja više.

Izlaz: Voda može biti topla i hladna. Neke bojanje tvari rastvaraju u vodi, veća je ova supstanca, to je intenzivnija boja, a toplija voda, brže rastvara.

3. Gdje je voda?

Svrha: Uklonite postupak isparavanja vode. Ovisnost brzine isparavanja uvjetima (otvorena i zatvorena vodena površina)

Materijali: Dva identična posuda, plastične čaše.

Djeca sa plastičnim čašicama jednak broj Voda u dva tenka. Zajedno sa odraslima čine nivo nivoa vode u spremniku. Jedna tegla je zatvorena čvrsto pokriva, drugi je ostavljen otvorenim. Obje su banke stavile na prozoru. Tokom nedelje se posmatra proces isparavanja vode, čineći tragove na zidovima tenkova i popravljaju rezultate u promatračkom dnevniku. Raspravljalo je da li je raspravljana količina vode (vodostaj je ispod oznake, gdje je voda nestala otvorenom limenkom (vodene čestice po površinu u zrak). Kada se kapacitet zatvori, isparavanje se pojavljuje sporije (ne mogu se pojaviti u isparaju) Isparavati iz zatvorenog plovila).

Izlaz: Voda ima svojstvo za isparavanje.

4. Odakle dolazi voda?

Svrha: Da formiraju ideju kondenzacije.

Materijali: kapacitet tople vode Ohlađeni metalni poklopac

Odgajatelj prekriva spremnik sa vodom ohlađenim metalnim poklopcem. Nakon nekog vremena, djeca su pozvana da razmotre unutranu stranu poklopca, dodiruju njenu ruku. Saznana je na tome gdje je voda došla od poklopca (ove vodene čestice su se ruzile sa površine, ne bi mogle isparavati iz limenki u zraku i magarcima na poklopcu). Edukator predlaže da ponovite iskustvo sa toplim poklopcem. Djeca opažaju da na toplom poklopcu nema vode.

Izlaz: Proces transformacije pare u vodu javlja se kada se hladi

April1. Voda. Nekvalitetna nekretnina vode.

Svrha: Pokažite važnu nekretninu vode - dajte životu živjeti. Promatranje izrezanih grana drveća isporučene u Odu (oni dolaze u život daju korijenje)

Promatranje produženja istih sjemena u dva umaka: prazno i \u200b\u200bmokri vuna.

Promatranje klijanja žarulja u praznom tegli i u tegli s vodom

2. Voda. Višebojne biljke

Svrha: Prikaži mekoću u biljnoj stabljici

Materijali:

Dječji vrtić, voda, plava hrana boja, biljka (karanfil, narcis, celer seplice, peršun)

Dilm food boja u tegli s vodom. Stavite stabljike biljke u teglu i pričekajte. Nakon 12 sati rezultat će biti vidljiv.

Izlaz: Oslikana voda uzdiže se duž stabljike zbog tankih kanala. Zbog toga stabljike biljaka postaju plave.

3. Prirodni materijal. Nagađanje.

Svrha: Pokažite djeci da objekti imaju težinu koja ovisi o materijalu.

Materijali: Predmeti istog oblika i veličine od različiti materijali: drvo, metal, pjenasta guma, plastika

Prije djece postoje razni pari predmeta. Djeca ih gledaju i određuju što su slični i što se razlikuju. (Slično po veličini razlikuju se u težini) Uzmite predmete u ruci, provjerite razliku u težini. Djeca se nude sa zatvorenim očima po zvuku predmeta spuštenog na pod da odredi, lagani ili teški.

Izlaz: Isti objekti u obliku i veličini mogu imati različitu težinu.

4. Prirodni materijal. Whirl Whirl Whirlwind.

Svrha: Upoznajte djecu sa svojstvima papira (gustoća, edukacija promatranja

Materijali: Komadi od finog obojenog papira i u boji kartona.

Djeca daju komade obojenog papira i kartona. Momci su ih razrušivali uz pomoć vjetra ", disanje, gleda let. Kriške koje papir lete bolji. Zašto?

Izlaz: Kriške tankog papira su lakše, pa bolje lete. Kartonski komadi su teži, pa lete i gore.

Maja1. Voda. Fontane

Svrha: Razviti radoznalost, neovisnost, stvoriti radosno raspoloženje

Materijali: Plastične boce, utakmice, voda, zdjelica

Odgajatelj prikazuje dječje slike sa slikama različitih fontana. Da li je moguće napraviti fontanu? Šta mogu napraviti? Odgobač skreće pažnju djece do donesenih boca, mečevima i nudi uz pomoć ovih materijala da naprave fontanu. Nastavnik unaprijed obavlja rupe u bocama, a djeca ih priključuju podudarnosti, pune boce vodom, povucite utakmice i fontana se dobiva. Zašto voda ne uspijeva kada u rupama postoje utakmice?

Izlaz: voda se ne izliva iz boca, jer su rupe u njima priključene podudarnosti

2. Prirodni materijal. Čarobno sito.

Svrha: Za upoznavanje djece s načinom odvajanja šljunka iz pijeska, plitke žitarice iz velikog sita. Razviti neovisnost

Materijali: Scoop, razne sito, kašike, zdjele, semolina, riža, pijesak, mali šljunak.

Gospodarica se dogodila nesreća. Nehotice su bacale banke žitarice i sve je mešala. Gledajte, imamo li neke predmete koji nam mogu pomoći?

Nalazimo tvari koje možete prosijati. Otkrivamo da u pijesku ima mnogo šljunka. Kako odvojiti pijesak od šljunka? Zašto veliki predmeti ostanu u situ, a mali odmah pasti u posudu? Šta je sito?

Izlaz: Prilikom prosijavanja kroz sito, male tvari se odnose na dolje, a velike predmete ostaju u sito.

3.4. Dijagnostika

Pomorci Aleksander Makedonski prilagođeni monsuni. Cavalell Kravel Khristofor Columbus napunio Passat, trajni vjetar koji puše Atlantik između sjevernog i južnog tropa. Mornari srednjeg vijeka nazivali su ti vjetrovi "desno, trgovinski" vjetrovi, a bio je fer, jer su u tim vremenima, tokom vremena jedrilice, bili glavna sila koja se kretala brodovima iz stare svjetlosti u novu kroz Atlantski okean.

Mussons ... Passats ... Saljeni vjetar dugodlakih putovanja i avantura rade od tih riječi. Romani Julesa se sjećaju, plivanje otkrivača novog kopna, otoka i okeana, punih fascinantnih avantura. I prije naših očiju, postoje mirne, beskrajne ekspanse okeana, vintage karafela, zabavljajući se trčajući uz plavi val; Taj nevjerojatna oluja i podebljani kapetani, spašavajući svoje posude i živote ljudi, kada tama omota sve oko oko i ogromne valove bacaju male čamce, ispaljujuće jarbole, pranje palube. Ili vidite bližiću okeanskih voda u onim širinama Atlantika, gdje su jedrilice pali u mrtvu mir i sedmice su na jednom mjestu stajale i u međuvremenu, odredbe, slatka voda i koji su mogli znati kada konačno mogu znati kada bi mogla znati kada je konačno znala svježa voda Palo! Kad napuni jedra, a brod će se ponovo prevrtati naprijed, na obale novootvorenih zemalja! Ili u vašoj mašti, nađete se negde na udaljenim ostrvima južnog mora, pogledajte koraljne grebene, kokosove dlanove, čudne životinje koje nose svoje mladunce u trbušnim vrećicama ili neverovatnim da bi se smijale sa čudnim imenom "Kukabarra". Da, ako još više vizija dovode pasuse i monsune na krilima - divni vjetrovi udaljenih lutanja!

Vrlo često u pitanjima putovanja također spominju povjetarac - ovo je obala vjetra, vjetar različitih širina. Puše ne samo na morskoj obali, već i na jezerima, na ogromnim akumulacijama poput Moskva mora ili Rybinskyja.

Vetar pažljivo mijenja svoj smjer dva puta dnevno: ujutro i uveče. Tokom dana, suh, kao što već znate, zagrijava bržu vodu, topli zrak se podiže, a hladni udarci iz mora do zemlje, vrlo je lijepo. Noću se sve mijenja, sve se događa sasvim suprotno: Sušilica se hladi brže od vode, a od obale, a zatim puhajući hladni vjetar ...

... mnogo različitih vjetrova s \u200b\u200bpogledom na zemlju i more. Sve ne popisuje. Ali postoji još jedan vjetar, koji želim malo reći.

Ovaj je vjetar poseban, čini neverovatne stvari, gotovo magiju, ponekad zastrašujuće, što su u stara vremena bili jako uplašeni neznalica.

Jeste li ikad čuli za takve čuda poput krvavih kiša? Ili više zabavnih kiša: od žaba, od vintage kovanica ili narandža?

I takve kiše su! Istina, vrlo rijetko, ali mogu se čitati ne samo u starim knjigama - ponekad čak ni u našim modernim novinama ili časopisima.

Ovo je neverovatna, izvanredna pojava prirode.

Naravno, danas smo samo iznenađeni, a u stara vremena, neznalice su bili jako uplašeni. To je razumljivo. Danas, kad smo dobili čak i na Mjesec, neće nas uplašiti neke crvene kiše, samo želimo znati: Zašto se to događa? A u stara vremena smatrali su se zlobnim zbrčicama neke strašne katastrofe! Već postoje nejasne glasine ... već idite, šapućući na ulicama, u bazaru ... koji kaže da će se izlaziti kaustična bolest, a ko predviđa poplavu ili potres ili krvav, pogubni rat. Ponekad zastrašujuće pretpostavke i opravdane, ali to je, naravno, bila jednostavna slučajnost. Uostalom, a bez krvavih kiša grada i sela često posjećuju prirodnih katastrofa. A crvene kiše bile su ovdje, naravno, ništa s tim, jer su fenomen prirode, a ne više od toga!

A krivac crvene, krvave kiše bio je vjetar. Da, vjetar je uragan, tornado.

Uragan - vjetar užasne snage. Ovdje se zaklinje preko pustinje, podiže oblake crvenog pijeska i vuče ih s njim nepoznato gdje. Visoko na nebu ovaj pijesak miješa se sa kapljicama vode i slika ih u crvenoj boji - krvne boje. Zamislite: Na vama je ogroman grimizno-vatreni oblak, on zasjenjuje sunce i svijet je uronjen u značajan mrak. Pjenušava munja. Thunder. A s neba na terenu su se propali potoci crvene vode. Bojit ćete se, pogotovo ako ne razumijete zašto se to događa!

Ponekad je uzrok crvenih kiša još jedan vjetar - tornado.

Tornado - vjetar je poseban. To je stup, vijke ili prašine, ako se dogodi na kopnu ili vodu, ako je na moru. Unutar posta, vjetar se vrti takvom silom da može spaliti najveću plovilu na more u njegov lijevak i slomiti ga, pauzu, poput dječje igračke. I na kopnu, ne bi ga trebao izvlačiti korijenom drveta, otkinuti krov od kuće, da radi zastrašujuće nevolje. Ponekad, žuriti preko močvare, svu vodu s njim svuda, zajedno sa svojim stanovnicima - slanom sara za crvene životinje. Onda ova voda proguta kišu negdje drugdje. Evo još jednog rješenja "zlobna kiša", a u njemu nema ništa zlobno. Vidiš.

Ponekad je tornado sranje zajedno sa močvarnim vodama i žabama; Loše, šire šape, žureći kroz zrak i padaju na glave ljudi s kišom! Jednom u novinama, beleška je bljesnula da je Tornado zarobio cijelu najaku zrele narančaste naranče i prolijeva izuzetno ukusnu kišu, a drugi put spomenuli da je tornado čučan drevno blago i izvukao puno starih novčića odatle!

To su pantalone dozvoljene sebi, vjetar čudnim likom: može učiniti puno problema, a ponekad i vožnju.

Vjetar je moćna sila. Osoba je dugo potapala nju duže vrijeme, natjerala je na sebe na sebe. Vjetar je pomicati jedrilicu na moru. Vjetrenjače su vodili vjetrenjače i molarni žitarice. A sada vjetar vodi u vjetrenjače, samo ti mlinovi čine drugi posao: oni sami ne čine zrno, već proizvode električnu struju, što se zauzvrat kreću, čine mašine koje izvode mašine potreban čovjek Radite.

Za zimovanje radnika u ekstremnom sjeveru, postoje takve vjetrenjače koje proizvode električne struje na Sjevernom polu. Vjetrovi pod visokim sjevernim širinama su česti i jaki i vrlo su dobri da su bili prisiljeni da rade u korist osobe. Sada olakšavaju život naučnika koji zimi na osamljenim otocima nordijskog mora, na ledenim florima u tom području sjeverni pol. Vjetar svijetli električne žarulje u zimskim kućama, čini radom različitih električnih uređaja, hrani radio predajnike, prijemnike, televizore. Dakle, život na rubu zemlje sada je postao mnogo prikladniji za isti, pa čak i ugodan. A vjetar se dobro brine ovdje, on to želi ili ne. Jer ljudi su uspjeli uhvatiti i prilagoditi im se korist.

U Holandiji, neverovatna zemlja koja je podložna nivoa mora i stoga uvijek spremna odražavati invaziju na vodeni element, izvode se vjetrovi. Pored druge, oni prvenstveno pumpaju vodu iz nizine u kanale, sprječavaju poplave uzrokovane riječnim izlijevanjem u unutrašnjim regijama zemlje.

Višestruki vjetrovi koji pušu nad nama. Donose nas i poželjnu hladnoću i ugušuju se. Ovo je lagan, ugodan povjetarac i strašna snaga uragana. Vjetar se dešava našem prijatelju i našem neprijatelju i asistenta i razaraču. Ovo je velika sila koja nam se okreće sa raznim stranama. A ako nakratko odgovorite na pitanje "Šta je vjetar?" Možete se ograničiti na nekoliko riječi: ništa drugo poput kretanja zraka iznad zemlje!