پروژه زبان انگلیسی 7 دست کمک. پروژه "دست کمک". شعبه لنینسکی موسسه آموزشی شهرداری "Novopokrovskaya sosh"

اجتماعی کردن و سازگاری کودکان دارای معلولیت و کودکان بی سرپرست از طریق ملاقات با شهروندان خارجی و یادگیری زبان انگلیسی. انطباق دانشجویان خارجی.">

اجتماعی کردن و سازگاری کودکان دارای معلولیت و کودکان بی سرپرست از طریق ملاقات با شهروندان خارجی و یادگیری زبان انگلیسی. سازگاری دانشجویان خارجی.

شرح پروژه

پروژه دست های کمک کننده

پروژه دست های کمک کنندهمجموعه ای از درس های تعاملی به زبان انگلیسی است که موضوع اصلی آن دوستی بین مردم جهان است 🌍❤️ داوطلبان خارجی فرهنگ خود را به کودکان می گویند. این رویداد آموزشی رایگان است و در مدارسی که کودکان خاص و کودکان بی سرپرست در آن تحصیل می کنند برگزار می شود.
نتایج این پروژه اجتماعی کردن کودکان و افزایش سطح دانش آنها از زبان انگلیسی، سازگاری شهروندان خارجی خواهد بود.

نتایج پروژه

شاخص های کیفی:

شاخص های کمی:

برای هر درس:

شاخص های کیفی:

• داوطلبان در تعامل با کودکان خاص تجربیات ارزشمندی کسب می کنند
• شهروندان خارجی می توانند فرهنگ خود را به کودکان بگویند و علاقه آنها را به گفتگوی قومیتی و همکاری بین المللی بیدار کنند
• دانش آموزان مدارس تخصصی ممکن است برای اولین بار با خارجی ها ارتباط برقرار کنند و احساسات مثبت زیادی را تجربه کنند.
• کودکان می توانند بر مانع زبانی غلبه کنند و تجربه برقراری ارتباط با انگلیسی زبانان مادری را به دست آورند
• این پروژه اجتماعی کردن کودکانی که در مدارس تخصصی تحصیل می کنند و مشارکت شهروندان خارجی در فعالیت های داوطلبانه را ترویج می کند.

شاخص های کمی:

فعالان جهت بین المللی دستان کمکی مرکز داوطلبانه دانشگاه پزشکی دولتی باشقورتوستان - 20 نفر؛

دانش آموزان شامل داوطلبان - 100 نفر؛

پوشش اطلاعات - 11000 نفر.

برای هر درس:

دانش آموزان شرکت کننده - 25 نفر؛

داوطلبان رویداد - 5-10 نفر.

آموزشگاه دولتی شهرداری

موسسه آموزش و پرورش پایه لیونسکایا

پروژه برای زبان انگلیسی

"دستهای کمک کننده"

معلم: Danilova L.A

شاگرد 7 فرم: دنیس لابانوف

پروژه شامل:

فهرستی از افرادی که به کمک شما نیاز دارند تهیه کنید.

فهرستی از پروژه های خیریه تهیه کنید.

به فعالیت هایی فکر کنید که برای کمک به افراد نیازمند انجام خواهید داد.

برای نشان دادن پروژه خود پوستری تهیه کنید.

من فکر می کنم هیچ کس آن را دوست ندارد وقتی خانه اش به هم ریخته است. انجام کارهای خانه و تمیز و دنج نگه داشتن خانه در هر آپارتمانی ضروری است.

پدر و مادرم سخت کار می کنند و بعد از کار نسبتاً خسته می شوند. بنابراین ناگفته نماند که آنها مجبور نیستند تمام کارهای خانه را مدیریت کنند و من باید به آنها کمک کنم. همه اعضای خانواده ما برخی از کارهای خانه را دارند. اما صادقانه بگویم باید اعتراف کنم که مادرم اکثر کارهای خانه را انجام می دهد. برخی از کارها باید هر روز انجام شوند، برخی دیگر باید یک یا دو بار در هفته انجام شوند (مانند آبیاری گیاهان).

کارهای روزانه من مرتب کردن رختخوابم، شستن وسایل، مرتب کردن اتاقم در عصر، تمیز کردن کفش هایم و بیرون آوردن زباله است. این روال همیشگی من است. خواهر کوچکم را هم از مهدکودک می برم. خوشبختانه من مجبور نیستم غذا بپزم زیرا مادر و مادربزرگم این کار را می کنند و آنها واقعا از آشپزی لذت می برند. من فقط گاهی به آنها کمک می کنم و میز را سرو می کنم. یک یا دو بار در هفته مادرم از من می خواهد که به نزدیک ترین سوپرمارکت مواد غذایی خرید کنم. من معمولا مقداری نان، شیر، میوه و سبزیجات می خرم.

یک بار در هفته، یکشنبه ها والدینم آپارتمان را تمیز می کنند. کارهای زیادی برای انجام دادن وجود دارد: گردگیری مبلمان، اتو کردن لباس ها، تمیز کردن زمین، تمیز کردن حمام و آشپزخانه. مشغول جاروکشی فرش های اتاق خوابمان و تمیز کردن آینه ها هستم.

من کارهای خانه را سخت نمی‌دانم و می‌توانم به راحتی با آنها کنار بیایم، اما گاهی اوقات احساس تنبلی می‌کنم یا ممکن است خیلی درگیر تکالیف مدرسه باشم.

در اطراف خانه کمک کنید.

من فکر می کنم که هیچ کس آن را دوست ندارد اگر خانه اش در هرج و مرج باشد. انجام وظایف خانه و حفظ نظافت و راحتی در خانه در هر آپارتمانی ضروری است.

پدر و مادرم خیلی کار می کنند و بعد از کار خیلی خسته هستند. بنابراین ناگفته نماند که آنها مجبور نیستند همه کارهای خانه را انجام دهند و من باید به آنها کمک کنم. همه اعضای خانواده ما وظایف خانگی دارند. اما صادقانه بگویم، باید اعتراف کنم که بیشتر کار را مادر انجام می دهد. برخی از کارها باید روزانه انجام شوند، برخی دیگر باید یک یا دو بار در هفته انجام شوند (مانند آبیاری گلها).

مسئولیت های روزانه من شامل چیدن تخت، شستن ظرف ها، تمیز کردن اتاقم در عصر، براق کردن کفش هایم و بیرون آوردن سطل زباله است. این روال همیشگی من است. من هم خواهر کوچکم را از مهدکودک می برم. خوشبختانه من مجبور نیستم آشپزی کنم زیرا مادر و مادربزرگم این کار را انجام می دهند و برای آنها بسیار سرگرم کننده است. من فقط گاهی به آنها کمک می کنم و سفره می چینم. یک یا دو بار در هفته، مادرم از من می خواهد که به نزدیک ترین سوپر مارکت مواد غذایی بروم. من معمولا نان، شیر، میوه و سبزیجات می خرم.

هفته ای یکبار، یکشنبه ها، والدینم آپارتمان را به طور کامل تمیز می کنند. کار زیاد است: گردگیری مبلمان، اتو کردن، تمیز کردن کف، تمیز کردن حمام و آشپزخانه. فرش های اتاق خوابمان را جاروبرقی می کشم و آینه ها را می شوم.

من کارهای خانه را سخت نمی بینم و می توانم به راحتی از عهده آنها برآیم، اما گاهی اوقات احساس تنبلی می کنم یا می توانم در انجام تکالیف مدرسه خیلی مشغول باشم.

کتابشناسی - فهرست کتب

1. عکس هایی از کمک در اطراف خانه http://www.goohttpsgle.ru/search?q=pictures+help+در اطراف+خانه&newwindow

2. متن به زبان انگلیسی، در مورد کارهای خانه http://s-english.ru/topics/my-household-chores-duties

3. کارت‌های کمک در اطراف خانه https://www.google.ru/search?q=%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8

4. کارت‌های کمک در اطراف خانه https://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0

5. تصاویر کمک در اطراف خانه https://www.google.ru/search?q=PICTURES+TEENAGERS+COOKING

پروژه انگلیسی “Helping Hands”

اسلاید 1. پروژه من "دستهای کمک کننده"

اسلاید 2. پروژه شامل

اسلاید 3. من فکر می کنم هیچ کس آن را دوست ندارد وقتی خانه اش به هم ریخته است. انجام کارهای خانه و تمیز و دنج نگه داشتن خانه در هر آپارتمانی ضروری است.

اسلاید 4. والدین من سخت کار می کنند و بعد از کار نسبتاً خسته می شوند.

اسلاید 5. همه اعضای خانواده ما برخی از کارهای خانه را دارند. اما صادقانه بگویم باید اعتراف کنم که مادرم اکثر کارهای خانه را انجام می دهد.

اسلاید 6. کارهای روزانه من مرتب کردن رختخوابم، شستن وسایل، مرتب کردن اتاقم در عصر، تمیز کردن کفش هایم و بیرون آوردن زباله است. این روال همیشگی من است

اسلاید 7. من مجبور نیستم غذا بپزم زیرا مادر و مادربزرگم این کار را می کنند و آنها واقعا از آشپزی لذت می برند. من فقط گاهی به آنها کمک می کنم و میز را سرو می کنم

اسلاید 8. من کارهای خانه را سخت نمی‌دانم و می‌توانم به راحتی با آن‌ها کنار بیایم، اما گاهی اوقات احساس تنبلی می‌کنم یا ممکن است بیش از حد درگیر تکالیف مدرسه باشم.

اسلاید 9. کتابشناسی

اسلاید 10. از توجه شما متشکرم!

ما برنامه ای را تدوین کردیم که شامل فعالیت های مختلفی با هدف دستیابی به اهداف پروژه بود. بخش بزرگی از کار به داوطلبان سپرده شد، اما آنها همکلاسی ها، معلمان، والدین و ساکنان روستای ما را در کار مشارکت دادند.

مرحله دوم پروژه برای تعامل فعال اجتماعی مهم با شرکای خارجی.
فعالیت اصلی مشارکت اجتماعی است.

خیر

رویداد

ترویج"شاد باش."

ساخت جرثقیل کاغذی با بچه های خانواده های پرجمعیت.
ارائه به معلمان به عنوان نماد خوبی.

ترویج«زندگی برای کارهای نیک داده شده است».

تولید و توزیع بروشورهای دعوت به کمک.

ترویج"مهربانی جهان را نجات خواهد داد".

ترویجدر انجام کار خیر بشتابید.

ترویج"زندگی دوم چیزهای مورد علاقه شما."

مجموعه لباس و کفش.

سازماندهی یک سفر به تامبوف به موزه تاریخ محلی.

"کودکان برای کودکان." هدایایی برای کودکان - اسباب بازی های درخت کریسمس دست ساز.

"اگر مهربان باشی..."

کمک به کودکان در انجام تکالیف در گروه بعد از مدرسه.

"حال و هوای عالی به عنوان یک هدیه."

سازماندهی نمایش توسط هنرمندان تئاترهای بازدید کننده (ساراتوف، پنزا، ورونژ، تامبوف).

کلاس کارشناسی ارشد "ساخت گل از روبان های ساتن برای تزئین لباس.

کلاس کارشناسی ارشد "" مدل مو

کلاس کارشناسی ارشد "شما انگشتان خود را لیسید."

طرز تهیه ناهار از

ترویج"1 بسته پمپرز = یک واکسن برای نجات جان کودک شما."

ترویج"خوب"

سازماندهی کار تیم کارگری از مرکز استخدام.

ما وظیفه کمک مالی را برای خود قرار نمی دهیم. به عنوان بخشی از پروژه، ما قادر به کمک مالی به آنها نیستیم، اما در مورد داستان آنها در وب سایت مدرسه خود می گوییم، و همچنین این اطلاعات را در "تبلیغ اعلانات" روستای خود قرار می دهیم. و ما همیشه قدردان کسانی هستیم که در شرایط سخت آماده کمک به دیگران هستند.

دانش آموزان-داوطلبان روستایی چگونه می توانند به این کودکان کمک کنند؟ بیایید به سمت اجرای پروژه برویم.

مشاهده محتویات سند
"پروژه "دست کمک""

«مهربانی پاسخگو، صمیمانه است محل برای مردم، آرزو

نیکی کردن

به دیگران."

(22.9.1900 - 15.12.1964)

"تلاش کردن درباره خوشبختی دیگران،

ما پیدا می کنیم

خوشبختی خودت"

lV قرن قبل از میلاد

• خوش اخلاق
• دوستانه
• دوبرونرونی
• قابل احترام
• مهربان
• با وجدان

کلمه GOOD

به این شماره کوتاه 5541

و اس ام اس از سراسر جهان در حال پرواز است.

هر پیامی فرصتی برای زندگی برای صدها کودک به شدت بیمار است.

شما فقط باید دست دراز کنید

"یک دست یاریگر."

شعبه لنینسکی MBOU "مدرسه متوسطه نووپوکروفسکایا"

منطقه موردویان، منطقه تامبوف

2015

توسعه

جنبش داوطلبانه در مدرسه؛ ارائه کمک به افرادی که در شرایط دشوار زندگی قرار می گیرند.

• این پروژه کوتاه مدت است و به مدت 1 سال طراحی شده است (سپتامبر 2014 - سپتامبر 2015)
• شرکت کنندگان در پروژه "دست کمک" داوطلبان (15-17 ساله) و معلمان مدرسه هستند.
• برنامه اقدام ممکن است (در صورت لزوم) تعدیل شود.

• 40 درصد خانواده ها در تهیه لباس و کفش فصلی برای فرزندان خود مشکل دارند.
• 27 درصد از خانواده ها در تهیه وسایل آموزشی و خلاقیت و کتاب های درسی برای کودکان با مشکل مواجه هستند.
• 18% از خانواده ها در تهیه اسباب بازی، کتاب، بازی های رومیزی و دی وی دی با فیلم های خوب برای فرزندان خود مشکل دارند.
• 12 درصد خانواده ها به حمایت روانی نیاز دارند.
• 22 درصد خانواده ها نیاز به سازماندهی اوقات فراغت برای کودکان دارند.

رویداد

کمپین "مهربانی جهان را نجات خواهد داد".سازماندهی مجموعه لوازم آموزشی و خلاقیت، کتاب درسی، اسباب بازی، کتاب و هدایا.

کمپین "عجله در انجام کار خوب".دعوت از کارآفرین E.V. Chulkov در جشن سال نو برای ارائه هدایایی به فرزندان خانواده های پرجمعیت.

سازمان گشت و گذاردر تامبوف به موزه فرهنگ های محلی.

« روحیه عالی به عنوان هدیه" سازماندهی نمایش توسط هنرمندان تئاترهای بازدید کننده (ساراتوف، پنزا، ورونژ، تامبوف).

کلاس مستر"گل های ساخته شده از روبان ساتن."

ساخت گل از روبان ساتن برای تزیین لباس.

کلاس مستر"مدل مو."

استاد - کلاس"مربا واقعی". طرز تهیه ناهار از

تبلیغ "1 بسته پمپرز = یک واکسن برای نجات جان یک نوزاد."

اقدام "خوب".ارسال پیامک به شماره کوتاه 5541.

سازمان خدمه کاراز مرکز کاریابی

"باور كردن به خوبی، لازم است انجام دهید."

(28.08.1828 – 07.11.1910)

آن را امتحان کنید.

و شما

همه چی درست میشه!

موضوع: دست یاری دادن به نوجوانان

موضوع: کمک به نوجوانان

زندگی نوزده ساله هیجان انگیزترین است. پر از اکتشافات، احساسات روشن و تجربیات جدید است. نوجوانان با جهان از طریق ادراک شخصی و مشارکت در رویدادها. آنها تجربه ای از عشق اول را به دست می آورند، زمانی که قلب تندتر شروع به تپیدن می کند و عاشقانه خاطرات فراموش نشدنی را به ارمغان می آورد. دوستان خوب ثابت می کنند که روابط می تواند هم خوشایند و هم مفید باشد. محبت و مراقبت والدین به آینده ای امن و شاد اطمینان می دهد. معلمان دانا و بردبار بسیاری از دانش علمی و عملی مورد نیاز برای توسعه بیشتر را ارائه می دهند.

زندگی بین سیزده تا نوزده سالگی هیجان انگیزترین است. پر از اکتشافات، احساسات روشن و برداشت های جدید است. نوجوانان از طریق ادراک شخصی و شرکت در رویدادها جهان را می شناسند. آنها اولین عشق را تجربه می کنند، زمانی که قلب شروع به تندتر زدن می کند و روابط عاشقانه خاطرات فراموش نشدنی را به ارمغان می آورد. دوستان خوب گواه این است که روابط می توانند هم لذت بخش و هم لذت بخش باشند. محبت و مراقبت والدین باعث ایجاد اطمینان در آینده ای امن و شاد می شود. معلمان خردمند و بردبار مقدار زیادی از دانش علمی و عملی لازم برای پیشرفت بیشتر را ارائه می دهند.

نوجوانان یاد می گیرند که چگونه با استفاده از رویه و هنجارهای اخلاقی تثبیت شده نظر خود را بیان کنند. آنها شروع به درک ضرورت کسب احترام و تصدیق می کنند. پسران و دختران نیز رفتار دیگران را ارزیابی می کنند و قضاوت خود را بیان می کنند. بحث های داغ مشارکت بیشتر و علاقه زیاد را تشویق می کند. نوجوانان اولین قدم های خود را در بزرگسالی برمی دارند.

نوجوانان یاد می گیرند که نظرات خود را با استفاده از شیوه های پذیرفته شده و استانداردهای اخلاقی بیان کنند. آنها شروع به درک نیاز به احترام و به رسمیت شناختن می کنند. پسران و دختران نیز با بیان نظرات خود رفتار دیگران را ارزیابی می کنند. بحث های داغ باعث افزایش تعامل و علاقه می شود. نوجوانان اولین قدم های خود را در بزرگسالی برمی دارند.

با این حال، با مشکلاتی روبرو شوید که می تواند برای آنها بسیار مضر باشد. عشق می تواند یک درام واقعی باشد، زمانی که یکی از زوجین این احساس را به اشتراک نمی گذارد یا به طور ناگهانی از عشق ورزیدن دست می کشد. معمولاً با یک قلب شکسته و خالی دردناک به پایان می رسد. عشق همچنین ممکن است باعث حسادت و انتقام شود که باعث ایجاد افکار منفی یا حتی قتل یا خودکشی می شود. دوستی همیشه صمیمانه و بی علاقه نیست. می تواند نوعی دستکاری و نفوذ بد باشد. به محض اینکه مشخص شود، یک نوجوان احساس می کند که به او خیانت شده و ناامید شده است.

با این حال، دختر و پسر با مشکلاتی روبرو هستند که ممکن است باعث آسیب آنها شود. زمانی که یکی از آن دو در این احساس شریک نباشد یا ناگهان از عشق ورزیدن دست بکشد، عشق می تواند به یک درام واقعی تبدیل شود. این معمولاً به یک قلب شکسته و احساس پوچی ختم می شود. عشق همچنین می تواند باعث حسادت و میل به انتقام شود که باعث تحریک افکار منفی و حتی قتل یا خودکشی می شود. دوستی همیشه صمیمانه و فداکار نیست. می تواند نوعی دستکاری باشد و اثر مخربی داشته باشد. به محض اینکه این امر آشکار شد، نوجوان احساس خیانت و ناامیدی را تجربه می کند.

علاوه بر این، روابط ضعیف در خانواده ممکن است تأثیر بدی بر وضعیت روانی کودک داشته باشد. نزاع، خشونت، بی احترامی یا بی تفاوتی نوجوانان را رنج می برد. جوانان معمولاً به اصطلاح «پاسخ حفاظتی» مفصلی دارند و شروع به رفتار گستاخانه در رابطه با افراد دیگر می کنند. معلمان سلطه گر و ظالم، کودکان را از مطالعه منصرف می کنند و آنها را به فرار از مدرسه ترغیب می کنند.

علاوه بر این، روابط نامناسب خانوادگی می تواند بر سلامت روانی کودک تأثیر مخربی بگذارد. نزاع، خشونت، بی احترامی یا بی تفاوتی نوجوانان را رنج می برد. جوانان معمولاً به اصطلاح "واکنش دفاعی" ایجاد می کنند و شروع به رفتار بی ادبانه با افراد دیگر می کنند. معلمان سرسخت و ظالم، کودکان را از یادگیری منصرف می کنند و آنها را تشویق می کنند که کلاس را ترک کنند.

وقتی نوجوانان نمی دانند چگونه عقیده خود را بیان کنند، عصبی می شوند و یا بیهوده می گویند. همسالان و بزرگسالان آنها را مسخره می کنند و به آنها برچسب احمق می زنند. چنین نوجوانانی یا پرخاشگر یا افسرده می شوند. آنها دیگر تمایلی به صحبت در جمع ندارند. ارتباط ضعیف ممکن است منجر به نزاع و دعوا شود. نیهیلیسم نوجوانان میل به کسب شهرت یک «آدم باحال» است که قادر به ایجاد شورشی در برابر ارزش های مشترک است. تروریست ها از این ویژگی سنی برای استخدام جوانان در سازمان های جنایتکار خود استفاده می کنند.

وقتی نوجوانان نمی دانند چگونه نظرات خود را بیان کنند، عصبی می شوند یا حرف های احمقانه می زنند. همسالان و بزرگسالان آنها را مسخره می کنند و به آنها برچسب "خنگ" می زنند. چنین نوجوانانی پرخاشگر یا افسرده می شوند. آنها دیگر تمایلی به صحبت در مقابل دیگران ندارند. آگاهی ضعیف از معیارهای اخلاقی و قوانین ارتباطی می تواند منجر به نزاع و دعوا شود. نیهیلیسم نوجوانی میل به کسب شهرت به عنوان یک "مرد سرسخت" است که می تواند ارزش های مشترک را به چالش بکشد. تروریست ها از این ویژگی سنی برای استخدام جوانان در صفوف سازمان های جنایتکار خود استفاده می کنند.

برای کمک به نوجوانان در کنار آمدن با مشکلات خود، ایجاد فضای مثبت در خانه، مدرسه و خیابان ضروری است. هر کودکی باید این درک را داشته باشد که در صورت نیاز، می‌تواند فردی را بیابد که بتواند کمکی واقعی، اعم از جسمی یا روانی ارائه کند. باید یک برنامه مشاوره ویژه برای والدین، معلمان، افسران پلیس و مددکاران اجتماعی که قرار است نقش کلیدی در زندگی نوجوانان ایفا کنند، ایجاد شود. در این آموزش، به گروه های متمرکز نحوه برخورد با انواع درگیری ها، "خواندن علائم مشکلات بزرگ" و تشویق کودکان به درخواست کمک آموزش داده می شود.

برای کمک به نوجوانان در کنار آمدن با مشکلات، باید محیطی مساعد در خانه، مدرسه و خیابان ایجاد کرد. هر کودکی باید درک کند که در صورت لزوم می‌تواند فردی را بیابد که بتواند کمک واقعی فیزیکی یا روانی ارائه کند. برنامه های مشاوره ویژه باید برای والدین، معلمان، افسران پلیس و مددکاران اجتماعی که انتظار می رود نقش کلیدی در زندگی نوجوانان ایفا کنند، ایجاد شود. این آموزش به گروه های متمرکز می آموزد که چگونه هر تعارضی را حل کنند، "علائم مشکلات بزرگ را تشخیص دهند" و کودکان را تشویق به کمک گرفتن کنند.

مرکز توانبخشی می تواند اصلی ترین سازمانی باشد که در زمینه کمک به نوجوانان تخصص دارد. فقط فیکولوژیست ها و پزشکان ماهر باید در آنجا کار کنند. همه آنها باید قادر به برقراری روابط اعتماد و جو خوب باشند. گفتگوی باز کارآمدترین تکنیک است، اما در سخت ترین موارد می توان اطلاعات را با کمک تست های کامپیوتری، تصاویر یا بازی ها به دست آورد.

یک مرکز توانبخشی می تواند به سازمان اصلی کمک به نوجوانان تبدیل شود. فقط روانشناسان و پزشکان مجرب باید در آنجا کار کنند. همه آنها باید بتوانند روابط قابل اعتمادی برقرار کنند و فضای خوبی ایجاد کنند. گفتگوی باز موثرترین روش است، اما در سخت ترین موارد می توان اطلاعات را با استفاده از تست های کامپیوتری، تصاویر یا بازی ها به دست آورد.

محیط مساعد همچنین به این معنی است که پسران و دختران از گزارش دادن به والدین، همکلاسی‌ها، معلمان و یا مشکوک شدن در خیابان‌ها نترسند. ترس از انتقام یا مجازات ممکن است آنها را از صمیمیت و صمیمیت باز دارد. در صورت لزوم می توان از برخی روش های غیر مستقیم مانند نظارت تصویری استفاده کرد.

محیط حمایتی همچنین به این معنی است که پسران و دختران از گزارش رفتار والدین، همکلاسی ها، معلمان یا مردان و زنان مشکوک خود در خیابان نمی ترسند. ترس از تلافی یا تنبیه می تواند مانع از گفتگوهای باز و صمیمانه شود. در صورت نیاز شدید، می توان از برخی روش های "غیر مستقیم" مانند نظارت تصویری استفاده کرد.

با این حال، نوجوانان باید عمدتاً با تمایل به استفاده از خدمات یک مرکز توانبخشی هدایت شوند زیرا آنها کارآمد هستند. بزرگسالان به کودکانی که به طور اتفاقی دچار مشکل شده اند و می خواهند راه حلی پیدا کنند کمک می کنند. در ابتدا نوجوانان داستان خود را تعریف می کنند و سپس بزرگسالان آنها را وادار می کنند دلایل و پیامدهای مناسبت را تحلیل کنند. پس از آن، آنها متقابلاً برای رهایی از هر گونه ترس، عصبانیت یا افسردگی تلاش خواهند کرد. توانایی خواندن احساسات خود و مدیریت آنها کلید حل موفقیت آمیز هر تعارضی است. اگر بچه‌ها متوجه شده‌اند که عده‌ای سعی می‌کنند آنها را به کارهای ناپسند یا ارتکاب جرم ترغیب کنند، می‌توانند به مرکز مراجعه کنند و جزئیات را بگویند. شرایط ایمن و محرمانه بودن ضروری است!

با این حال، نوجوانان باید عمدتاً با تمایل خود به استفاده از خدمات یک مرکز توانبخشی انگیزه داشته باشند زیرا آنها واقعاً مؤثر هستند. بزرگسالان به کودکانی که در موقعیت ناخوشایندی قرار می گیرند و می خواهند راهی برای خروج از آن پیدا کنند، کمک می کنند. ابتدا نوجوانان داستان خود را تعریف می کنند و سپس بزرگسالان آنها را وادار می کنند تا علل و پیامدهای هر مورد را تجزیه و تحلیل کنند. سپس برای رهایی از ترس، عصبانیت یا افسردگی با یکدیگر همکاری خواهند کرد. توانایی تشخیص و مدیریت احساسات خود کلید حل موفقیت آمیز هر تعارضی است. اگر بچه ها متوجه شوند که عده ای سعی در ترغیب آنها به انجام کارهای بد یا جنایت دارند، می توانند به مرکز بیایند و در مورد همه چیز با جزئیات صحبت کنند. امنیت و محرمانه بودن ضروری است!

به طور خلاصه، کمک حرفه ای به نوجوانان سهم بزرگی در ایمن تر و بهتر کردن زندگی آنها است. هر چه تعداد نوجوانان شاد بیشتر باشد، جامعه سالم تری بدست می آوریم!

در نتیجه باید گفت که کمک حرفه ای به نوجوانان کمک شایانی به ایمن تر و بهتر شدن زندگی آنها می کند. هر چه نوجوانان شادتر داشته باشیم، جامعه ما سالم تر است!