एनआई। Zhukov

सिविल कानून

शिक्षण पुस्तिका

येकाटेरिनबर्ग 2008।

झुकोवा एनआई। सिविल कानून: शैक्षिक और विधिवत मैनुअल। Ekaterinburg: Ural वित्तीय और कानून संस्थान, 2008. - 114 पी।

समीक्षक:

सुबह Zhukov, उरल राज्य खनन विश्वविद्यालय के कानून विभाग के सहयोगी प्रोफेसर, कानूनी विज्ञान के उम्मीदवार;

वी.वी. मास्लोव, सिर। उरल राज्य खनन विश्वविद्यालय के कानून विभाग

इस शैक्षिक और पद्धतिपूर्ण मैनुअल में विषय के अध्ययन पर घंटों की कुल संख्या के वितरण के साथ एक विषयगत योजना है, व्याख्यान पाठ्यक्रम और संगोष्ठी वर्गों के मुख्य प्रावधानों की सामग्री, नियामक और कानूनी कृत्यों और साहित्य, विषय को दर्शाती है बेशक और नियंत्रण कार्य, सार तत्व, वैज्ञानिक संचार और रिपोर्ट, सिद्धांतों के विषयों के साथ-साथ प्रक्रियात्मक दस्तावेजों की तैयारी के लिए परीक्षण, परीक्षा और कार्यों के लिए तैयार करने के लिए मुद्दों की एक सूची।

उरल वित्तीय और कानून संस्थान के सिविल कानूनी विषयों के विभाग में चर्चा की

उरल वित्तीय और कानूनी संस्थान की वैज्ञानिक परिषद द्वारा अनुमोदित

© उरल वित्तीय और कानूनी संस्थान, 2008

व्याख्यात्मक नोट

सिविल लॉ कोर्स वर्क प्रोग्राम मुख्य नियामक और पद्धतिपूर्ण दस्तावेज है जो सामग्री, मात्रा, संरचना के साथ-साथ राज्य मानक, विधायी आधार और प्रवर्तन गतिविधियों के विश्लेषण के अनुसार इस शैक्षिक अनुशासन के छात्रों को महारत हासिल करने की प्रक्रिया का निर्धारण करता है। कार्यक्रम को आधुनिक रूस के सामाजिक-आर्थिक, सामाजिक-राजनीतिक और नागरिक और कानूनी संबंधों के विकास की प्रकृति और स्तर को ध्यान में रखा गया है, नागरिक कानून और उद्यमशील कानून के क्षेत्र में वर्तमान कानून और प्रावधानों को निर्दिष्ट करने के लिए डिज़ाइन किया गया है नागरिक कानून पाठ्यक्रम का।

उद्देश्य सीखना अनुशासन: आधुनिक रूस के विकास के संदर्भ में नागरिक कानून के क्षेत्र में ज्ञान के सेट के छात्रों का आकलन, नागरिक कानून और उनके अभ्यास के मानदंडों को महारत हासिल करना, वैचारिक तंत्र के साथ परिचित, के आवेदन के नियम ये मानदंड।

इस उद्देश्य की उपलब्धि निम्नलिखित का कार्यान्वयन है कार्य :

- नागरिक कानून के विज्ञान के विकास के वर्तमान चरण में उत्पन्न मुख्य सैद्धांतिक अवधारणाओं पर विचार;

- नागरिक कानून की सामग्री और इसके मानदंडों को लागू करने के अभ्यास के साथ छात्रों की परिचित;

- आधिकारिक गतिविधि में वर्तमान नागरिक कानून के सही आवेदन के छात्रों और कौशल और कौशल का विकास।

पाठ्यक्रम का अध्ययन करने के परिणामस्वरूप, छात्रों को चाहिए:

एक विचार है रूसी संघ के अधिकार की समग्र संरचना में नागरिक कानून की भूमिका और स्थान पर;

जानना:

- नागरिक कानून की अवधारणा और विषय;

- नागरिक कानूनी संबंधों के प्रकार;

- नागरिक मानदंडों की अवधारणा और प्रकार;

- नागरिक कानून के रूप (स्रोत);

- नागरिक नियमों के प्रश्न;

- नागरिक नियमों के प्रकार;

- नागरिक कानून के मानदंडों के उल्लंघन के लिए जिम्मेदारी के प्रश्न;

- नागरिक कानून के विषयों और वस्तुओं की अवधारणा और प्रकार;

- कानूनी संस्थाओं की अवधारणा और प्रकार;

- नागरिक कानून लेनदेन की अवधारणा और अमान्यता;

- नागरिक कानून प्रणाली में वास्तविक कानून के अवधारणा और सामान्य प्रावधान;

- अनिवार्य कानून के अवधारणा और मुख्य मुद्दे;

- कुछ प्रकार के दायित्वों की अवधारणा।

पाठ्यक्रम को महारत हासिल करते समय "सिविल लॉ" दोनों व्याख्यान और संगोष्ठी कक्षाएं महत्वपूर्ण हैं। शिक्षण प्रशिक्षण के सक्रिय रूपों की शैक्षणिक प्रक्रिया में परिचय प्रदान करता है, जैसे विशिष्ट जीवन स्थितियों के विश्लेषण और छात्रों की भागीदारी के साथ व्यापार खेलों के आयोजन। विशेष महत्व के छात्रों के स्वतंत्र काम से जुड़ा होना चाहिए, जिसके बारे में वे सार तत्व तैयार करते हैं, रिपोर्ट।

इसके अलावा, संगोष्ठी कक्षाओं के दौरान, छात्रों को नागरिक कानून के भाग 1 के तहत परीक्षण की मदद से परीक्षण कार्य और परीक्षण ज्ञान के रूप में सीखने के ऐसे रूपों की पेशकश की जा सकती है।

पाठ्यक्रम के आधार पर, प्रशिक्षण के विभिन्न रूपों के छात्र coursework और पास परीक्षण और परीक्षा उत्तीर्ण करते हैं।

इसके अलावा, नागरिक कानून एक शैक्षिक अनुशासन है जो अंतिम राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए संपन्न है।

प्रयुक्त संक्षेप

एसजेड आरएफ - रूसी संघ के कानून की बैठक।

बीएनए फूव संघीय कार्यकारी निकायों के नियामक कृत्यों की एक बुलेटिन है।

सैप आरएफ राष्ट्रपति और रूसी संघ के अधिनियम की एक बैठक है।

रूसी संघ (यूएसएसआर) के वेदोमोस्ती सशस्त्र बलों - वेदोमोस्ती सुप्रीम सोवियत रूसी संघ (यूएसएसआर)।

बीवीडी आरएफ - रूसी संघ के सुप्रीम कोर्ट की बुलेटिन।

एसपी आरएसएफएसआर - आरएसएफएसआर संकल्प का संग्रह।

राज्य शैक्षणिक संस्था

उच्च पेशेवर शिक्षा

"करेलियन राज्य शैक्षिक अकादमी"

का। कला। तथा। डिज़ाइन।

कला। कानून विभाग के शिक्षक;

कला। व्याख्याता, आईवाईए विभाग

समीक्षक:

अंग्रेजी विभाग के सहयोगी प्रोफेसर

कला। विभाग का व्याख्याता

विशेषता

पेट्रोज़ावोद्स्क,

प्रौद्योगिकी और उद्यमिता के संकाय के छात्रों के लिए अंग्रेजी में शैक्षिक और पद्धतिगत मार्गदर्शिका के लिए व्याख्यात्मक नोट

"विदेशी भाषा" अनुशासन पर यह शैक्षिक और पद्धतिपूर्ण मैनुअल एफटीआईपी छात्रों के लिए संकाय के विनिर्देशों को ध्यान में रखते हुए डिज़ाइन किया गया है। पाठ्यपुस्तक को विशिष्टताओं में पढ़ रहे छात्रों के साथ काम करने के लिए तैयार किया गया था: "ललित कला", "कला प्रौद्योगिकियों और डिजाइन" और "हाउस संस्कृति और सजावटी और लागू रचनात्मकता"।

मैनुअल उन्हें कार्यों के साथ एक विशेषता में पढ़ने के लिए ग्रंथों का संग्रह है। मैनुअल में दो मुख्य भाग होते हैं: "द ललित कला" और "डिजाइन"

इस संकलन का मुख्य उद्देश्य विशेषता में साहित्य को पढ़ने की क्षमता के गैर-भाषा संकाय के छात्रों का विकास है, अपने लेक्सिकल रिजर्व का विस्तार करता है, स्कूल में स्कूल के सबक में प्राप्त लेक्सिको-व्याकरणिक कौशल में सुधार करता है, साथ ही साथ एक एकान्त विवरण की क्षमता का विकास। ग्रंथों के लिए कार्य छात्रों के विकास के लिए आवश्यक जानकारी के साथ-साथ पढ़ने की पूरी समझ के साथ पढ़ने की क्षमता के विकास के लिए प्रदान करते हैं।

ग्रंथों के साथ काम करने की सुविधा के लिए, भत्ता भौगोलिक नामों और प्रतिलेखन के साथ व्यक्तिगत नामों की एक सूची प्रदान की जाती है।

इस ट्यूटोरियल का उपयोग छात्रों के साथ और छात्रों के स्वतंत्र कार्य के लिए लेखापरीक्षित काम दोनों के लिए किया जा सकता है।

ललित कला।

ग्रंथों को पढ़ें और कला की विभिन्न शैलियों के बारे में प्रश्नों का उत्तर दें।

(कुछ शैलियों का उपयोग आपके उत्तरों में से अधिक किया जा सकता है)

एक गुफा चित्र।

स्पेन और दक्षिणी फ्रांस में गुफाओं की दीवारों पर गुफा पेंटिंग हमारे पास कला का सबसे पुराना रूप है। वे विभिन्न प्रकार के जानवरों, जैसे भालू, घोड़ों और हिरण दिखाते हैं। चित्रों को उज्ज्वल रंगों में चित्रित किया गया था, जो जानवरों की वसा, अंडा सफेद, पौधे के रस और यहां तक \u200b\u200bकि रक्त के साथ मिश्रित विभिन्न खनिजों से बने थे। वे लगभग निश्चित रूप से शिकार के साथ जुड़े हुए थे। फ्रांस में एक प्रसिद्ध एक्सम्प्लेक्स में, फ्रांस में लास्कॉक्स में एक गुफा, एक आदमी कुछ जानवरों के बीच दिखाया गया है और वहां पेंटिंग में अंधेरे डार्क डॉट्स लगाते हैं। पेंटिंग का अर्थ निश्चित नहीं है, लेकिन ऐसा पता चलता है कि गुफा निवासियों के पास शानदार कलात्मक कौशल थे।

बी मिस्र के चित्र

5 000 से अधिक साल पहले, उनके चारों ओर की दुनिया फिरौन के कब्रों की दीवारों पर थी। मिस्र के लोगों का मानना \u200b\u200bथा कि मृत्यु के बाद जीवन था, इसलिए पौराणिक तूफान और दैनिक जीवन की चित्रित तस्वीरें। लोगों और जानवरों को दैनिक गतिविधियों, जैसे शिकार, खेती और खाने में शामिल दिखाया गया था।

सी ग्रीक कला।

किसी भी उम्र के सबसे कलात्मक लोग शायद 500 ईसा पूर्व ग्रीक थे। मूर्तिकला में उनका उद्देश्य जीवन की नकल थी, लेकिन जीवन अपने पूर्ण या आदर्श रूप में था। हमारे पास ग्रीक मूर्तिकला के कई उदाहरण हैं, जो इसके रूपों की सुंदरता और मानव शरीर रचना के अद्भुत ज्ञान की विशेषता है। अधिकांश मूर्तियां पौराणिक कथाओं से देवताओं और देवियों को चित्रित करती हैं।

अधिकांश यूनानी दीवार चित्रों को बच नहीं पाया गया है, लेकिन हमारे पास नोसोस और सेंटोरिनी के प्राचीन शाही महलों में क्रेते के मिनोन्स द्वारा कुछ उदाहरण हैं। ये चित्र बहुत यथार्थवादी और जीवंत हैं। सबसे आम विषय खेल, समारोह, डॉल्फ़िन और सुंदर युवा लोग हैं।

डी पुनर्जागरण

पुनर्जागरण आमतौर पर चित्रकला और साहित्य के पुनर्जन्म के रूप में परिभाषित किया जाता है, विशेष रूप से प्राचीन ग्रीस के शास्त्रीय मॉडल द्वारा निरीक्षण किया जाता है। 15 वीं से 16 वीं शताब्दी और इसका केंद्र इटली था। इस अवधि के महान कलाकार, जिनमें माइकलगेलो, लियोनार्डो और बोटीसेली शामिल हैं, प्रकृति और लोगों को बड़ी सटीकता के साथ पेंट करने में सक्षम थे। किसी भी अन्य शैली से अधिक, इतालवी पुनर्जागरण के कार्यों को दुनिया भर में संग्रहालय संग्रह में देखा जा सकता है।

ई प्रभाववाद

यह नाम मोनेट, "इंप्रेशन, सनराइज" (1872) द्वारा एक तस्वीर से आता है। यह चित्रकला टोन और रंग का विश्लेषण करने में मॉनेट की रुचि और सबसे ऊपर है, जिस तरह से प्रकाश वस्तुओं की सतह पर प्रतिबिंबित करता है। नतीजतन, वस्तुओं में स्पष्ट रूपरेखा नहीं है। पहली इंप्रेशनिस्ट प्रदर्शनी 1874 में आयोजित की गई थी जब मोनेट, रेनोइर, सेज़ेन, डिगास और अन्य ने घोषणा की थी कि आंदोलन का उद्देश्य चित्रकला में अधिक प्राकृतिकता हासिल करना था। अधिकांश प्रभाववादी चित्र परिदृश्य के होते हैं और छाया चित्रों को चित्रित करते समय भी उज्ज्वल रंगों का उपयोग करना पसंद करते थे; यह अक्सर अपने काम को एक सुखद, आशावादी अनुभव देता है।

एफ आधुनिकतावाद

इंप्रेशनिस्ट आंदोलन के बाद, पिकासो और ब्रैक जैसे कलाकारों ने प्राकृतिक रूप से अधिक अमूर्त तक चित्रकला की शैली को बदलने की कोशिश की। किसी वस्तु की यथार्थवादी प्रति बनाने की कोशिश करने का प्रयास, वे इसे विभिन्न कोणों से दिखाना चाहते थे। अपनी पेंटिंग्स में, किसी वस्तु या व्यक्ति के कई विचार संयुक्त होते हैं, जो अक्सर ऐसी चीजों में परिणाम होते हैं जैसे आंखें और नाक असामान्य स्थानों में या अजीब कोणों में दिखाई देते हैं। कुछ लोग इन चित्रों से निष्कर्ष निकालते हैं कि कलाकार आकर्षित नहीं कर सके। इसके विपरीत, पिकासो और ब्रेक पूरी तरह से प्राकृतिक चित्रों को चित्रित करने में सक्षम थे, लेकिन यह कला में उनका लक्ष्य नहीं था।

कला की कौन सी शैली या शैलियों

पहले रोजमर्रा की जिंदगी के दृश्य दिखाए गए?

सबसे पुराना है?

पौराणिक कथाओं से दृश्य दिखाता है?

पेंटिंग की पिछली शैली से सीधे प्रभावित है?

पिछले शैलियों से बहुत अलग होने की कोशिश की?

लोगों को अधिक सुंदर लगता है कि वे वास्तव में हैं?

लोगों को मज़ा आता है?

उन्नीसवीं शताब्दी में शुरू हुआ?

पहले शायद बुरी तरह से तैयार हो सकता है?

वस्तुओं को स्पष्ट रूप से न दिखाएं?

अधिकांश देशों में संग्रहालयों में पाया जाता है?

1. छह प्रसिद्ध कलाकारों के बारे में ग्रंथों को पढ़ें और कार्य करें।

पढ़ने से पहले निम्नलिखित शब्दों के सही उच्चारण की जाँच करें:

सौंदर्यशास्त्र, baroque, करियर, मिट्टी के बरतन, draugntship, आवश्यक, अनुकरणीय, प्रदर्शनी, प्रभाव, प्रभावशाली, पौराणिक, चित्रकार, परिशुद्धता, मनोवैज्ञानिक, धार्मिक, प्रसिद्ध, मूर्तिकला, साइन, सफलता

पॉल सेज़ेन (1)

राष्ट्रीयता: फ्रेंच

आंदोलन: पोस्ट-इंप्रेशनवाद

मीडिया: पेंटिंग।

पॉल सेज़ेन एक समृद्ध बैंकर का पुत्र था, जिसने पेरिस में पेंटिंग का अध्ययन किया था। वह 1 9 वीं शताब्दी के दूसरे भाग में से एक थे। उनके शुरुआती कार्यों में, लगभग 1870 तक, उन्होंने अंधेरे, काल्पनिक विषयों को हिंसक, अभिव्यक्तिपूर्ण तरीके से चित्रित किया। इंप्रेशनवाद के 1870 के दशक में, विशेष रूप से केमिली पिसरो द्वारा संचालित, और उन्होंने पहले (1874) और तीसरे (1877) इंप्रेशनिस्ट प्रदर्शनी में भाग लिया। 1874 से 1877 तक उनकी पहली कुछ इंप्रेशनिस्ट प्रदर्शनी की आलोचना की गई, जिसने सिज़ेन को अपने कामों को प्रदर्शित करने से हतोत्साहित किया।

हालांकि उन्होंने चित्रकला के लिए आवश्यक प्रकृति के अध्ययन पर विचार किया, फिर भी उन्होंने इंप्रेशनिस्ट सौंदर्यशास्त्र के कई पहलुओं का विरोध किया। रंग और रूप को अविभाज्य होने के लिए विश्वास करने के लिए, उन्होंने अपने काम में संरचना और दृढ़ता पर जोर देने की कोशिश की, जिन सुविधाओं ने उन्हें प्रभावित किया, उन्होंने इंप्रेशनवाद से उपेक्षित किया। इस कारण से वह पोस्ट-इंप्रेशनवाद में एक केंद्रीय आंकड़ा था।

उन्होंने अपने करियर में 1300 चित्रों को बनाया, जिनमें से सभी ने रहस्य की भावना बरकरार रखी, क्योंकि उनमें से कोई भी दिनांकित नहीं था और वे कुछ हस्ताक्षर किए गए थे। अपने जीवन के अंत तक उन्हें छोटी सार्वजनिक सफलता मिली और बार-बार पेरिस सैलून ने खारिज कर दिया। अपने पिछले वर्षों में उनके काम ने कई युवा कलाकारों को प्रभावित करना शुरू किया, जिनमें फौव और क्यूबिस्ट दोनों शामिल थे, और वह 20 वीं शताब्दी की कला के थेरेव हैं।

पाठ से शब्दों के लिए रूसी समकक्ष दें ::

एक हिंसक, अभिव्यंजक तरीके से; संरचना और दृढ़ता पर जोर देने के लिए; रहस्य की भावना बरकरार रखी

2. निम्नलिखित रूसी शब्दों और वाक्यांशों के अंग्रेजी समकक्ष खोजें:

यह मानते हुए कि रंग और रूप एक दूसरे से अविभाज्य हैं; कई युवा कलाकारों को प्रभावित करते हैं; 20 वीं शताब्दी का अग्रदूत

सवालों का जवाब दो:

1) पॉल सेज़ान ने अपने शुरुआती कार्यों में किस तरह के विषयों को चित्रित किया था?

2) उसने अपने कामों को प्रदर्शित क्यों करना बंद कर दिया?

3) इंप्रेशनिस्ट्स परंपराओं से सेज़ेन के कार्यों में क्या अलग था?

4) पॉल सेज़ेन पोस्ट-इंप्रेशनवाद में एक केंद्रीय आंकड़ा था, है ना? क्यों?

5) उसकी पेंटिंग्स के बारे में रहस्यमय क्या है?

6) अपने पिछले वर्षों में अपने कार्यों के लिए जनता के दृष्टिकोण को कैसे बदल दिया?

7) कलाकार को 20 वींसीटरी कला का अग्रदूत क्यों माना जाता है?

जॉन कांस्टेबल (1)

राष्ट्रीयता: ब्रिटिश

आंदोलन: रोमांटिकवाद

मीडिया: पेंटिंग।

ब्रिटिश लैंडस्केप पेंटर, जॉन कांस्टेबल का जन्म हुआ और सफ़ोक, इंग्लैंड में उठाया गया। उनके पिता एक अमीर मकई व्यापारी थे। स्कूल छोड़ने के बाद उन्होंने अपने पिता के व्यवसाय में काम किया। हालांकि, उसका दिल इसमें नहीं था, और 17 99 में उन्होंने अपने पिता को कला अध्ययन के लिए लंदन में रॉयल अकादमी में भेजने के लिए प्रेरित किया। अपने करियर की शुरुआत में, लैंडस्केप पेंटिंग एक कम भुगतान और अपमानित करियर था, जिसका हिस्सा उनके परिवार और दोस्तों के आक्रोश के बावजूद उस मार्ग को चुना गया था। कॉन्स्टेबल ने गैेंसबोरो जैसे कलाकारों के कार्यों में पाया जाने वाली औपचारिक या "सुरम्य" प्रतिपादन को खारिज कर दिया। इसके बजाय, उसने कब्जा करने की कोशिश की अनौपचारिक रूप से देश आकाश। वह ग्रामीण इलाकों से प्यार करता था, और उनके सबसे अच्छे काम अपने मूल सफ़ोक और हंपस्टेड में उनके लंदन के घर में आउटडोर दृश्यों के थे। उन्होंने खुली हवा में काम किया, हालांकि वह अपने चित्रों को पूरा करने के लिए अपने स्टूडियो लौट आए। उनके बड़े दृश्य तेल में स्केचड पूर्ण आकार थे, और स्केच तैयार पेंटिंग था।

छः फुट चौड़े परिदृश्यों की एक श्रृंखला बनाने के बाद, कॉन्स्टेबल को रॉयल अकादमी की सदस्यता दी गई और पेरिस सैलून में स्वर्ण पदक जीता।

कॉन्सटेबल के काम ने फ्रेंस कलाकार Delacronix, और तथाकथित "बार्बाइज़न स्कूल" को बहुत प्रभावित किया, जिन्होंने बाहर काम करने में कॉन्स्टेबल के नेतृत्व का पालन किया।

रूसी समकक्ष दें:

एक कम भुगतान और अप्राप्य करियर; प्रकृति का औपचारिक प्रतिपादन; प्रकाश बदलने के प्रभाव; तेल में पूर्ण आकार में स्केच किया गया

ढूंढें।अंग्रेज़ी।समकक्ष:

परिवारों और दोस्तों के आक्रोश के विपरीत; रॉयल अकादमी में सदस्यता से सम्मानित किया गया था; जो कांस्टेबल के उदाहरण का पालन करता है

सवालों का जवाब दो:

1) कॉन्स्टेबल के पारिवारिक व्यक्ति ने एक कलाकार के अपने करियर के लिए क्यों किया?

2) गेन्सबोरो जैसे कलाकारों के कार्यों से कॉन्स्टेबल की कला में क्या अलग था?

3) क्या उसने खुली हवा में या अपने स्टूडियो में काम किया?

4) उनके सबसे अच्छे काम किस तरह के हैं?

5) वह रॉयल अकादमी का सदस्य कैसे बन गया?

पाब्लो पिकासो (1)

राष्ट्रीयता: स्पेनिश

आंदोलन: क्यूबिज्म

मीडिया: पेंटिंग।

पाब्लो रुइज़ पिकासो का जन्म मालागा, स्पेन में हुआ था। एक बास्क कला शिक्षक के बेटे, पिकासो ने ड्राइंग के लिए एक बहुत ही प्रारंभिक प्रतिभा दिखायी। वह चौदह वर्ष का था जब परिवार बार्सिलोना चले गए जहां उनके पिता कला के स्कूल में प्रोफेसर थे। दो साल बाद पिकासो के पास एस्बबर, काफी शास्त्रीय चित्रों की उनकी पहली प्रदर्शनी थी। 1 9 00 से 1 9 04 के बीच उन्होंने पेरिस के लिए तीन यात्राएं कीं जहां उन्होंने इंप्रेशनिस्टों और सीज़ेन के कार्यों का अध्ययन किया। 1 9 04 में वह फ्रांस में बस गए, जहां वह अपना सारा जीवन बना रहा।

1 9 01 के बाद से, पिकासो के काम को अवधि में विभाजित किया जा सकता है, प्रत्येक को विभिन्न प्रभाव और व्यक्तिगत हित दिखाया जा सकता है। पिकासो की नीली अवधि () से पेंटिंग्स ने नीले रंग के रंगों में चित्रित लोगों को चित्रित, उदासी और अलगाव की भावनाओं को चित्रित किया। पेरिस जाने के बाद 1 9 04 में, पिकासो के गुलाब की अवधि चित्रों ने एक गर्म, अधिक आशावादी मनोदशा पर लिया। 1 9 07 में वह और फ्रांसीसी पेंटर जॉर्ज ब्रेक ने क्यूबिज्म (चश्मा और पिचर्स जैसे परिचित वस्तुओं को ज्यामितीय विमानों में विभाजित किया गया)।

लगभग 1 9 12 से 1 9 15 तक, सिंथेटिक क्यूबिज्म की कोलाज या पेस्ट-अप विधि विकसित की गई थी जिसमें 1 9 20 के दशक के अंत में कपड़े या पेपर के बिट्स का उपयोग किया गया था, वह एक फ्लैट, क्यूबिस्ट से संबंधित शैली की ओर बढ़ गया था। 1 9 30 के दशक के दौरान उनकी पेंटिंग्स आतंकवादी और राजनीतिक बन गईं। ग्वेर्निका (1 9 37), इस अवधि के एक उत्कृष्ट कृति स्पेनिश गृह युद्ध के दौरान ग्वेर्निका शहर के बमबारी के आतंक को दर्शाती है।

द्वितीय विश्व युद्ध के बाद, पिकासो के काम कम राजनीतिक और अधिक सभ्य हो गए। कला की विभिन्न ऐतिहासिक शैलियों की खोज में अपने जीवन के शेष वर्षों को पहले कलाकारों के कार्यों के सेवेल पुनरुत्थान बनाने के लिए। पेंटिंग के अलावा, वह होगा मूर्तिकला, मिट्टी के बरतन और अन्य कला रूपों का अन्वेषण करें, और 1 9 00 के दशक में से एक बनें और 1 9 00 के दशक में से एक बनें।

रूसी समकक्ष दें:

विभिन्न प्रभाव और व्यक्तिगत हित; उदासी और अलगाव की भावनाएं; कम राजनीतिक और अधिक कोमल बन गया; सबसे प्रभावशाली कलाकारों में से एक

अंग्रेजी समकक्ष खोजें:

सुंदर उदास शास्त्रीय पेंटिंग; अर्धसैनिक और राजनीतिक बन गया; दुर्भाग्यपूर्ण लोगों को चित्रित करें; ज्यामितीय अनुमानों में टूट गया; एक छवि बनाने के लिए उपयोग किया जाता है

सवालों का जवाब दो:

1) पिकासो के पिता क्या थे?

2) पिकासो कितना पुराना था जब उसकी पहली प्रदर्शनी थी?

3) पिकासो की "नीली अवधि" की विशेषता क्या है?

4) "गुलाब की अवधि" कैसे "नीली एक" से अलग थी?

5) स्पेनिश गृह युद्ध ने अपनी पेंटिंग को कैसे प्रभावित किया?

6) द्वितीय विश्व युद्ध के बाद उनकी कला कैसे बदल गई?

सर एंथनी वैन डाइक (1)

राष्ट्रीयता: बेल्जियम।

आंदोलन: फ्लेमिश स्कूल

मीडिया: पेंटिंग।

एंथनी वैन डाइक, पोर्ट्रैस्टिस्ट का जन्म एंटवर्प में हुआ था। एक बच्चा प्रोडिजी, उन्होंने 1616 में अपना पहला चित्र संभाला और जब वह दोहरी उम्र तक पहुंचने से पहले रूबेंस "स्टूडियो का सदस्य बन गया तो काफी प्रसिद्ध था। वैन डाइक रूबेन्स" पसंदीदा छात्र और उनके सबसे मूल्यवान सहायक बन गए। वैन डाइक जल्द ही मास्टर की शैली की नकल कर सकते थे, यह एक तरह से एक के काम को अलग करना असंभव था। 1620 में, वैन डाइक को अदालत के चित्रों को पेंट करने के लिए एक छोटी अवधि के लिए इंग्लैंड में आमंत्रित किया गया था। उसने आगे बिताया एक बारोक शैली में जेनोआ पेंटिंग धार्मिक विषयों में सात साल और 1627 में इतालवी मास्टर्स, विशेष रूप से टाइटियन और वेनिसियन स्कूल का अध्ययन करने के लिए वह एंटवर्प लौट आए, जहां उन्होंने अपने धार्मिक चित्रों के साथ जारी रखा और नक़्क़ाशी की एक श्रृंखला पूरी की -। समकालीन कवियों के शानदार मनोवैज्ञानिक चित्र और कलाकारिता।

उनके चित्र रंग में अधिक संयम और थोड़ा कम शानदार हो गए क्योंकि उन्होंने अपनी शैली विकसित करना शुरू किया। वैन डेक 1632 में इंग्लैंड लौट आए और अपने जीवन के बाकी हिस्सों को चार्ल्स I के लिए एक अदालत के चित्रकार के रूप में बिताए। उनके जीवन के पिछले नौ वर्षों के दौरान, उन्होंने 350 अदालत के चित्रों को चित्रित किया। इन्हें एक गर्म पैलेट द्वारा वर्णित एक पूरी तरह से मूल शैली में निष्पादित किया जाता है, जो ठंड ग्रे और अश्वेतों और कुशल draunnsmanship के अपने उपयोग से कम हो गया, और इस तरह से संयुक्त रूप से संयुक्त रूप से टाइटियन के व्यवहारवादी लालित्य के प्रभाव को दर्शाता है। एक सुरुचिपूर्ण और लगभग अवास्तविक अदालत के इन प्रतिष्ठित चित्र बाद में अंग्रेजी पोर्टाकें सदियों के लिए मॉडल बन गए और गेन्सबोरो, वाटो और रेनोइर सहित यूरोपीय कलाकारों की एक बड़ी संख्या को प्रभावित किया।

रूसी समकक्ष दें:

एक बच्चा prodigy; उनका सबसे मूल्यवान सहायक; Etchings की एक श्रृंखला पूरी की; ठंड ग्रे और अश्वेतों के अपने उपयोग से कम

अंग्रेजी समकक्ष खोजें:

आधुनिक कवियों और कलाकारों के शानदार मनोवैज्ञानिक चित्र; कोर्ट पेंटर; जोर कला; अधिक संयम हो गया है; दूसरे में से एक को अलग करें

सवालों का जवाब दो:

1) वैन डाइक ने पहला पोर्ट्रेट कब बनाया?

2) वैन डाइक रूबेन्स का पसंदीदा छात्र था, है ना?

3) वह इंग्लैंड में क्यों आमंत्रित किया गया था?

4) जब डाइक ने अपनी शैली विकसित करना शुरू किया तो उनके चित्रों को कैसे बदल दिया?

5) जेनोआ में किस विषय पर पेंट किया गया?

6) अपने जीवन के पिछले नौ वर्षों के दौरान वैन डाइक की शैली के बारे में आप क्या कह सकते हैं?

अल्ब्रेक्ट ड्यूरर (14)

राष्ट्रीयता: जर्मन।

आंदोलन: उत्तरी पुनर्जागरण

मीडिया: चित्रकारी और उत्कीर्णन

अल्ब्रेक्ट ड्यूरर उत्तरी यूरोपीय पुनर्जागरण कला का सबसे बड़ा घातांक है। एक महत्वपूर्ण चित्रकार, अपने दिन में ड्यूरर अपने ग्राफिक कार्यों के लिए प्रसिद्ध सबसे प्रसिद्ध था। यूरोप भर में कलाकारों ने ड्यूरर के अभिनव और शक्तिशाली प्रिंटों की प्रशंसा की और प्रतिलिपि बनाई, जिसमें धार्मिक और पौराणिक दृश्यों से मानचित्र और विदेशी जानवरों के लिए।

तकनीकी रूप से, ड्यूर के प्रिंट उनके विस्तार और परिशुद्धता के लिए अनुकरणीय हैं। एक छोटी उम्र में एक मेटलवर्कर का पुत्र। उन्होंने इस नाजुक काम में अपने लकड़ी के टुकड़े और नक्काशी में एक ही सावधानीपूर्वक, सटीक तरीकों को लागू किया, विशेष रूप से अपने सर्वनाश के चार घुड़सवारों के चार घुड़सवारों को लागू किया गया श्रृंखला (14 9 8), और उनके नाइट, मौत और शैतान (1513)।

ड्यूरा प्रशिक्षण में विदेशों में यात्रा और अध्ययन भी शामिल था। वह 14 9 4 में इटली गए, और फिर से लौट आए। इतालवी चित्रकारों के साथ संपर्क उनकी कला में गहराई से गूंज दिया। वेनिस कलाकारों से प्रभावित, जो उनके पैलेट की समृद्धि के लिए प्रसिद्ध थे, ड्यूरर रखे गए अपने चित्रों में रंग पर अधिक महत्व। गुलाब माला के उनके पर्व (1506) ने किसी भी संदेह को हटा दिया, साथ ही साथ प्रिंट के मास्टर, वह एक निपुण चित्रकार था।

ड्यूरर लियोनार्डो दा विंची का एक महान प्रशंसक भी था। वह मानव आकृति के इतालवी मास्टर के अध्ययनों से चिंतित थे, और 1506 के बाद आवेदन किया और अपने चित्रों में स्पष्ट रूप से अपने आंकड़ों के लिए लियोनार्डो के अनुपात को अनुकूलित किया गया। बाद में अपने जीवन में, 1520 में, उन्होंने व्यक्तियों को परिप्रेक्ष्य और अनुपात में कलाकारों को निर्देशित करने वाले सैद्धांतिक ग्रंथों को लिखा और लिखा।

ड्यूरर एक मानववादी और एक निर्माता था। एक कलाकार के रूप में अपनी भूमिका के बारे में उनकी जागरूकता उनके सामने, मसीह की तरह आत्म चित्र (1500) में स्पष्ट है, जो उन्होंने अपने करियर में चित्रित किए गए कई आत्म चित्रों में से एक है। ड्यूरे का सबसे पुराना मान्यता प्राप्त काम तेरह वर्ष की आयु में चित्रित एक स्व-चित्र था।

रूसी समकक्ष दें:

अभिनव और शक्तिशाली प्रिंट; एक निपुण चित्रकार; सैद्धांतिक ग्रंथ; लागू लियोनार्डो का अनुपात; सबसे पहले मान्यता प्राप्त काम।

अंग्रेजी समकक्ष खोजें:

सबसे बड़ा प्रतिनिधि; एक महत्वपूर्ण कलाकार होने के नाते; बड़े प्रशंसक हाँ विंची; इस अच्छे काम में आवश्यक; अपनी कला में एक मजबूत प्रतिबिंब पाया; मुख्य रूप से अपने ग्राफिक कार्य के लिए जाना जाता था

सवालों का जवाब दो:

1) ड्यूरर अपने दिन में प्रसिद्ध क्या था?

2) उनके प्रिंट की सीमा बल्कि बड़ी थी, है ना?

3) उसकी कला को क्या और किसने प्रभावित किया?

4) उन्होंने पुनर्जागरण कलाकार की प्रशंसा की?

5) उसने सैद्धांतिक ग्रंथ क्यों लिखा?

6) उसका सबसे पुराना मान्यता प्राप्त काम क्या था?

थॉमस कोल (1801 - 1848)

राष्ट्रीयता: अंग्रेजी

आंदोलन: हडसन नदी स्कूल

मीडिया: पेंटिंग।

एक उत्कृष्ट हडसन नदी परिदृश्य थॉमस कोल का जन्म लंकाशायर, इंग्लैंड में हुआ था। 181 9 में फिलाडेल्फिया के लिए इस परिवार के साथ आप्रवासन से पहले एक कपड़ा डिजाइनर और उत्कीर्णन के लिए प्रशिक्षित किया गया था। उन्होंने फिलाडेल्फिया में एक उत्कीर्णन के रूप में काम किया। कोल परिवार ओहियो स्टीबेनविले में चले गए, जहां वह कुछ सालों से एक यात्रा करने वाला चित्रकार बन गया और फिर पेंसिल्वेनिया एकेडमी ऑफ फाइन आर्ट्स में अध्ययन में लौट आया जहां वह थॉमस बर्च और थॉमस आटा के परिदृश्य से सबसे ज्यादा प्रभावित थे। 1825 में कोल न्यूयॉर्क शहर में चले गए।

न्यूयॉर्क कोल में एक लैंडस्केपिस्ट के रूप में अपनी शुरुआत की। हडसन नदी और कैटस्किल पर्वत जैसे परिचित अमेरिकी परिदृश्यों की उनकी पेंटिंग्स बहुत अच्छी तरह से ज्ञात और लोकप्रिय हो गईं। उनकी तीन पहली पेंटिंग्स प्रसिद्ध कलाकारों द्वारा खरीदी गई थीं, जिसने अपनी प्रतिष्ठा को तेजी से स्थापित करने में मदद की।

1829 से 1832 तक यूरोप की यात्रा के बाद, कोल न्यूयॉर्क में बस गए और चित्रों की एक बड़ी श्रृंखला शुरू हुई जो सभ्यता के उदय और पतन को दर्शाती है। उन्होंने प्रकृति को चित्रित करने के लिए अपने प्राकृतिक आवेग के साथ यूरोपीय कला के अपने ज्ञान को गठबंधन करना शुरू कर दिया क्योंकि उसने इसे देखा था। उन्होंने भारी रूप से स्पष्ट महत्व की श्रृंखला को चित्रित किया: "साम्राज्य का कोर्स" (1836) और "द वॉयेज ऑफ लाइफ" (1839) इनके अच्छे उदाहरण हैं।

बीमार, उदास, और यातना देने के नाते, थॉमस कोल ने अपने जीवन के शेष को रोमांटिक, यथार्थवादी परिदृश्य चित्रित करने में बिताया जो उनके सबसे बड़े काम हैं। प्रकाश और छाया के अपने हड़ताली विरोधाभासों के साथ, प्रकृति में भगवान की उपस्थिति की उनकी अंतर्निहित भावना, उनके उत्कृष्ट रूप से बढ़िया विस्तार और गर्म रंग, वे अमेरिकी परिदृश्य चित्रकला की कुंजीस्टोन - ईमानदार, चलती और सुंदर।

रूसी समकक्ष दें:

वह प्रशिक्षित था; एक यात्राकर्ता पोर्ट्रेट चित्रकार; भारी रूप से महत्वाकांक्षी महत्व; सभ्यता का उदय और पतन; सबसे अधिक प्रभावित था

रूसी समकक्ष खोजें:

एक परिदृश्य प्रणाली के रूप में शुरू किया; प्रकृति को चित्रित करें उसने इसे क्या देखा; वे आधारशिला हैं; प्रकाश और छाया के हड़ताली

सवालों का जवाब दो:

1) फिलाडेल्फिया में कोल का काम क्या था?

2) उसने पेंटिंग लैंडस्केप कब शुरू किया?

3) कोल ने अपनी प्रतिष्ठा स्थापित करने में क्या मदद की?

4) जीवन की आखिरी अवधि की किस तरह की पेंटिंग विशेषता है?

ग्रंथों से जानकारी के साथ तालिका plete।

	राष्ट्रीयता।	कलात्मक आंदोलन।		पेंटिंग में मुख्य विषय
सर एंथनी वैन डाइक

3. कलाकार कौन सा वाक्य कलाकार हैं? प्रत्येक वाक्य के विपरीत एक नाम डालें।

वह 20 वीं शताब्दी के 20 वीं शताब्दी के कलाकारों में से एक बन गए। उन्होंने अपने जीवन को पेंटिंग रोमांटिक, यथार्थवादी परिदृश्य बिताए। उनके प्रिंट उनके विस्तार और परिशुद्धता के लिए अनुकरणीय हैं। उन्होंने अपने जीवन के दौरान छोटी सार्वजनिक सफलता प्राप्त की। उनकी तीन पहली पेंटिंग्स प्रसिद्ध कलाकारों द्वारा खरीदी गई थीं। उन्हें अदालत के चित्रों को पेंट करने के लिए आमंत्रित किया गया था। उन्होंने प्रकाश बदलने के प्रभावों को पकड़ने की कोशिश की। उनकी मूल शैली एक गर्म पैलेट द्वारा विशेषता है। उनका मानना \u200b\u200bहै कि रंग और रूप अविभाज्य होने के लिए। उन्होंने पेरिस सैलून में एक स्वर्ण पदक जीता। उन्होंने अपने काम की विभिन्न अवधि में अलग-अलग प्रभाव और हितों को दिखाया। उन्होंने परिप्रेक्ष्य और अनुपात में कलाकारों को निर्देशित करने वाले सैद्धांतिक ग्रंथों को सचित्र और लिखा।

4. इन छह कलाकारों में से चुनें जो आपके लिए अपील करता है और अपनी कला और जीवन के बारे में बात करता है।

लियोनार्डो दा विंसी।

(1

1. सवालों का जवाब दो:

लियोनार्डो दा विंची के बारे में आप क्या जानते हैं?

कलाकार किस सदी से संबंधित है?

उनके सबसे प्रसिद्ध चित्र क्या हैं?

2. पाठ से निम्नलिखित शब्दों का अर्थ जानने के लिए शब्दकोश का उपयोग करें:

अवतार, अपरेंटिस, प्रभावित हो, आयोग, अदालत, प्रयास, स्थापित, संरक्षक, संरक्षण, दफन किया जाना चाहिए

3. लियोनार्डो दा विंची के बारे में पढ़ें और पाठ में उल्लिखित चित्रों की एक सूची बनाएं। नामों के रूसी समकक्ष खोजें।

उनकी जीवनी के सबसे महत्वपूर्ण तथ्य क्या हैं?

लियोनार्डो दा विंची "पुनर्जागरण व्यक्ति" का अवतार था, एक आदमी जिसने कला और विज्ञान की सभी शाखाओं पर निपुणता प्राप्त की थी। वह प्राकृतिक विज्ञान, चिकित्सा और दर्शन में एक स्कूल होने के अलावा एक चित्रकार, मूर्तिकार, वास्तुकार और इंजीनियर थे। लियोनार्डो शायद पेंटिंग के लिए सबसे प्रसिद्ध है मोना लीसा। , जो कला के दुनिया के सबसे प्रसिद्ध कार्यों में से एक है।

लियोनार्डो दा विंची का जन्म 15 अप्रैल, 1452 को, नोटरी सेवा पिएरो डी एंटोनियो दा विंची के नाजायज बेटे और कैटरीना नाम की एक किसान महिला के रूप में हुआ था, जिसे एप्रोली, तुस्कनी के पास विंची नामक एक छोटे से शहर में। हालांकि समय में यूरोप में अंतिम नाम पहले से ही उपयोग में थे, लियोनार्डो ने कभी नहीं किया था। उनका पूरा नाम "लियोनार्डो डि सेर पिएरो दा विंची" का अर्थ है "लियोनार्डो विंची से पिएरो का पुत्र"।

उनके जीवन के पहले चार वर्षों में उनकी मां के साथ विंची के पास एक गांव में स्पेन थे। 1457 के बाद, उन्होंने अपने पिता के परिवार से झूठ बोला, जो जल्द ही फ्लोरेंस चले गए। लियोनार्डो ने कला और संगीत में एक सहज प्रतिभा के साथ शुरुआती वादा दिखाया। 1467 में, 15 साल की उम्र में, वह अपने दिन के सबसे प्रमुख कलाकार, एक प्रशिक्षु एंड्रिया डेल वेरोस्को बन गए। 1480 तक एंड्रिया डेल वेरोस्को का बपतिस्मा। मसीह। । Verrocchio उनके छात्र प्रतिभा से इतनी गहराई से था कि उन्होंने पेंटिंग छोड़ दी।

इस अवधि से अन्य जीवित कार्यों में शामिल हैं कार्नेशन के साथ मैडोना , मैडोना बेनोइस , Ginevra de Benci का पोर्ट्रेट । लियोनार्डो को एक वेदी के टुकड़े को पेंट करने के लिए एक कमीशन मिला सेंट Hieryionus। जो कभी खत्म नहीं हुआ था, और एक बड़ा पैनल बनाने के लिए मैगी की पूजा जो या तो समाप्त नहीं हुआ था। दुर्भाग्यवश, लियोनार्डो की अधूरा काम छोड़ने की प्रवृत्ति उनके कलात्मक प्रतिभा के रूप में उनकी विशेषता थी।

1482 में, लियोनार्डो मिलान चले गए। उन्होंने आशा की कि वह शहर के शहर, लुडोविको स्फोर्ज़ा के संरक्षण को प्राप्त करने की उम्मीद है, जिसे उनकी स्वस्थ सुविधाओं के लिए लुडोविको इल मोरो ("लुडोविको द डार्क") के नाम से भी जाना जाता है। लियोनार्डो ने एक सैन्य अभियंता, मूर्तिकार और चित्रकार के रूप में अपनी सेवाओं की पेशकश की। लुडोविको ने उन्हें खुशी से स्वीकार किया और कलाकार के लिए एक स्वतंत्र कार्यशाला को वित्त पोषित किया। लियोनार्डो 18 साल के लिए लुडोविको की सेवा में रहा।

1483 में, उन्हें एक बड़ी वेदी का टुकड़ा बनाने के लिए एक कमीशन मिला चट्टानों की कुंवारी । कोर्ट पेंटर और मूर्तिकार के रूप में काम करते हुए, उन्होंने बनाया सेसिलिया गैलेरानी का पोर्ट्रेट (ए इर्माइन के साथ महिला) , एक अज्ञात महिला का पोर्ट्रेट (ला बेले फेरोनियर) , कई छोटे मैडोना, जैसे मैडोना लिट्टा। । इस समय के दौरान, लियोनार्डो चित्रित पिछले खाना। डोमिनिकन मठ के लिए, जिसे उच्च पुनर्जागरण का पहला काम माना जाता है और यह उनके परिभाषित कार्यों में से एक है।

मध्य में - 1480 के दशक में, जब लियोनार्डो खुद को अदालत कलाकार के रूप में स्थापित कर रहा था, तो उन्होंने वनस्पति विज्ञान, शरीर रचना, चिकित्सा, वास्तुकला, सैन्य इंजीनियरिंग, भूगोल और कई अन्य विषयों में अपने वैज्ञानिक अध्ययन शुरू किए। हम अपने अध्ययन के बारे में अपनी पढ़ाई और स्केच के बारे में जानते हैं जिन्हें उन्होंने पीछे छोड़ दिया था। उसने काम किया पेंटिंग पर ग्रंथ।, अपने पूरे वयस्क जीवन भर में चित्रकारों के लिए व्यावहारिक और सैद्धांतिक निर्देशों का संग्रह।

14 99 में लियोनार्डो ने मिलान को छोड़ दिया और वेनिस पर चले गए जहां उन्होंने एक सैन्य इंजीनियर के रूप में कार्य किया। 1500 में, वह अपने बचपन, फ्लोरेंस शहर लौट आया। वहां उन्होंने एक मठ के लिए एक कमीशन पर काम किया, जो शायद था सेंट के साथ वर्जिन और बच्चे ऐनी। । 1502 में, वह जनरल सीसेर बोर्गिया द्वारा एक वास्तुकार और सैन्य अभियंता के रूप में कार्यरत थे। उन्होंने बोर्गिया के भविष्य के सैन्य अभियानों के लिए नक्शे तैयार किए।

1503 में, लियोनार्डो फ्लोरेंस वापस आया। उन्हें लियोनार्डो के पिता के एक दोस्त, लियोनार्डो के पिता, लिसा गेरार्डिनी डेल जिओकोन्डो के एक चित्र को पेंट करने के लिए संघर्षित किया गया था। परिणाम था मोना लिसा (ला Gioconda) जो दुनिया की सबसे प्रसिद्ध तस्वीरों में से एक बन गया, हालांकि चित्र समय में समाप्त नहीं हुआ और कभी भी ग्राहक को नहीं पहुंचाया गया।

1506 से 1512 तक, लियोनार्डो ज्यादातर शहर के फ्रैक गवर्नर चार्ल्स डी'एमबोइस के संरक्षण के तहत मिलान में रहते थे। इन वर्षों के दौरान उन्होंने बनाया लेडा और हंस और का दूसरा संस्करण चट्टानों की कुंवारी । उन्होंने अपने रचनात्मक अध्ययनों को भी जारी रखा।

उर के लिए वाइस रेक्टर, प्रोफेसर ____________ .b.bets। "_____" ____________ 200 9। व्यवस्थित फायदा पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन पर "प्रोग्रामिंग प्रौद्योगिकी" __ तैयारी की दिशा: 5 बी 070300 - "सूचना प्रणाली" Ekabastuz - 200 9 | व्यवस्थित विशिष्ट विशिष्टता योजनाओं के आधार पर निर्देश संकलित किए जाते हैं: 5 बी 070300 - सूचना प्रणाली और | | राज्य समुदाय ...

1115 शब्द | 5 पीपी।

डिप्लोमा प्रोजेक्ट पर कार्य एपेंडिक्स 2 में दी गई है, थीसिस - परिशिष्ट 3 में। आईटीजीडी के प्रमुख के हस्ताक्षर के कार्यों को मंजूरी देने के बाद छात्र को विभाग में फॉर्म का एक उदाहरण प्राप्त करना होगा। इस उदाहरण में अंतर्निहित है व्याख्यात्मक ध्यान दें शीर्षक पृष्ठ के बाद स्नातक परियोजना / कार्य के लिए। प्री-डिप्लोमा अभ्यास के अंत में, छात्र को आईजीडी को प्रस्तुत करना होगा: प्री-डिप्लोमा अभ्यास पर एक रिपोर्ट। रिपोर्ट की सामग्री परियोजना प्रबंधक / कार्य को निर्धारित करती है। ...

11555 शब्द | 47 पी।

मुख्य योग्यता कार्य (थीसिस परियोजना या थीसिस) के कार्यान्वयन पर विधिवत निर्देश

केमेरोवो क्षेत्र की शिक्षा और विज्ञान विभाग माध्यमिक विशेष शिक्षा के राज्य शैक्षणिक संस्थान "केमेरोवो राज्य व्यावसायिक शैक्षिक कॉलेज "(गौ स्पो चेग्प्प) व्यवस्थित प्रशिक्षण विशेषता 070602 डिजाइन (उद्योग द्वारा) के सभी रूपों के छात्रों के लिए मुख्य पेशेवर शैक्षिक कार्यक्रम (ओपॉप) के अंतिम योग्यता कार्य (थीसिस परियोजना या थीसिस) के कार्यान्वयन के लिए दिशानिर्देश ...

4731 शब्द | 1 9 पीपी।

पाठ्यक्रम CPIAP के लिए विधि विज्ञान मैनुअल

प्रोग्रामिंग कार्यक्रम और भाषाओं का निर्माण व्यवस्थित फायदा द्वारा द्वारा वर्तमान डिजाइन Bobruisk 2011 शिक्षा की स्थापना "Bobruisk राज्य कृषि-आर्थिक कॉलेज" डिजाइनिंग कार्यक्रम और प्रोग्रामिंग भाषाओं व्यवस्थित फायदा स्पेशलिटी 2-40 01 01 "सॉफ्टवेयर सूचना प्रौद्योगिकी" के छात्रों के लिए विनिमय दर डिजाइन द्वारा bobruisk 2011 सी ओ एस टी एक ...

5299 शब्द | 22 पी।

राज्य बजट पेशेवर शैक्षिक संस्थान पहले मॉस्को एजुकेशनल कॉम्प्लेक्स (1 आईओसी) व्यवस्थित माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा की विशेषता में स्नातक योग्यता के कार्यान्वयन के लिए निर्देश 09.02.04 "सूचना प्रणाली (उद्योग द्वारा)" (मूल स्तर) मास्को 2016 व्यवस्थित विशेषज्ञता 230401 में थीसिस डिजाइन की प्रक्रिया में छात्रों के स्वतंत्र काम के संगठन और आचरण पर निर्देश ...

5367 शब्द | 22 पी।

अंतिम योग्यता कार्यों, coursework, परियोजनाओं के कार्यान्वयन और डिजाइन पर विधिवत निर्देश

ए, निकितिन I.V., खमिडुलिन आर। व्यवस्थित अंतिम योग्यता कार्यों के कार्यान्वयन और डिजाइन पर निर्देश, Coursework, विशेषता 351500 के छात्रों के लिए परियोजनाएं - "सूचना प्रणाली के गणितीय समर्थन और प्रशासन" मास्को, 2008 में लाभ अंतिम योग्यता कार्यों, coursework परियोजनाओं और कार्यों के कार्यान्वयन के लिए बुनियादी सिफारिशें उल्लिखित हैं। फायदा एक एकीकृत प्रणाली की आवश्यकताओं के आधार पर विकसित ...

5378 शब्द | 22 पी।

राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान द्वितीयक व्यावसायिक शिक्षा "Solikamsky पॉलिटेक्निक तकनीकी अकादमी" व्यवस्थित स्नातक योग्यता के डिजाइन के लिए सिफारिशें सोलिकामस्क 2011 व्यवस्थित अंतिम योग्यता कार्य के डिजाइन के लिए सिफारिशें - Solikamsk: एसपीटी, 2013.- 47 पी। संकलित: वी। Matseva - उच्च योग्यता श्रेणी के औद्योगिक प्रशिक्षण के मास्टर, एमओ एनएल के अध्यक्ष शो - उत्पादन के मास्टर ...

8045 शब्द | 33 पी।

स्नातक डिजाइन के लिए विधिवत निर्देश

"डिज़ाइन" व्यवस्थित अंतिम योग्यता कार्य के कार्यान्वयन के लिए सिफारिशें - एक स्नातक परियोजना (छात्र स्नातक पाठ्यक्रमों के लिए) विशेषता 070601 - "डिजाइन" व्यवस्थित स्नातक योग्यता के कार्यान्वयन के लिए सिफारिशें। विशिष्टताएं 070601 - "डिजाइन" विभाग की बैठक में अनुमोदित __________________________________________________ व्यवस्थित सिफारिशें राज्य शिक्षा विशेषता 070601 "डिजाइन" की आवश्यकताओं के आधार पर संकलित की जाती हैं। व्यवस्थित सिफारिशें ...

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राज्य बजट वाणिज्यिक शैक्षिक संस्थान "निज़नी नोवगोरोड औद्योगिक और तकनीकी तकनीकी स्कूल" व्यवस्थित पंजीकरण के लिए सिफारिशें व्याख्यात्मक टिप्पणियाँ स्पेशलिस्ट्री क्वालीफाइंग वर्क (थीसिस प्रोजेक्ट / वर्क) स्पेशल्टी के छात्रों द्वारा 15.02.08 (151 9 01) मैकेनिकल इंजीनियरिंग की तकनीक 23.02.03 (1 9 0631) सड़क परिवहन की रखरखाव और मरम्मत 40.02.01 निज़नी नोवगोरोड 2017 में सामाजिक सुरक्षा का कानून और संगठन। ..

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तकनीकी अभ्यास कार्यक्रम और विशेषता 5V042100- डिजाइन के लिए दिशानिर्देश

तकनीकी अभ्यास कार्यक्रम और व्यवस्थित विशेषता 5V042100- प्रशिक्षण का डिज़ाइन फॉर्म - ओह एन ए सी कोर्स _3_ सेमेस्टर __6__ अस्थाना, 2014 प्रोग्राम "तकनीकी" अभ्यास के अनुसार तैयार किया गया है ...

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इस पर काम के कार्यान्वयन के लिए विधिवत दिशानिर्देश

उच्च व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक संस्थान "नोवगोरोड स्टेट यूनिवर्सिटी यारोस्लाव वार के नाम पर" अर्थशास्त्र संस्थान और प्रबंधन और व्यापार प्रशासन सूचना प्रौद्योगिकी प्रबंधन विभाग व्यवस्थित पाठ्यक्रम के कार्यों के कार्यान्वयन के लिए निर्देश सहयोगी प्रोफेसर kupp _____________ ईआई विकसित किया Morozova "____" ___________ 2010 1 सामान्य प्रावधान पाठ्यक्रम पर काम "सूचना प्रबंधन प्रौद्योगिकियों" के अनुसार किया जाता है ...

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व्याख्यात्मक नोट

 व्याख्यात्मक ध्यान दें साहित्यिक पढ़ने वाले ग्रेड 3 पर कार्य कार्यक्रम के लिए, 3 में साहित्यिक पढ़ने पर यह कार्य कार्यक्रम 2011 के लिए कक्षा - 2012 अकादमिक वर्ष सामान्य शिक्षा कार्यक्रम "ग्रह ज्ञान" (Ipetrovna के सामान्य संपादक के तहत) के आधार पर संकलित, रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय द्वारा स्वीकारित; राज्य मानकों के संघीय घटक की मंजूरी पर "05 मार्च, 2004 को रूसी संघ के क्रम में अनुमोदित प्राथमिक सामान्य शिक्षा के राज्य शैक्षणिक मानक ...

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TGSPA के छात्रों के लिए अंतिम योग्यता कार्यों के कार्यान्वयन के लिए विधिवत सिफारिशें

उच्च व्यावसायिक शिक्षा का शैक्षिक संस्थान "Tobolsk राज्य सामाजिक और शैक्षिक अकादमी डी.आई. के बाद नामित। Mendeleev " कला और ग्राफिक संकाय डिजाइन और हो व्यवस्थित टीजीएसपीए के छात्रों के लिए अंतिम योग्यता कार्यों के कार्यान्वयन के लिए सिफारिशें। डि Mendeleev विशेषता 050501.65 - व्यावसायिक प्रशिक्षण (डिजाइन) ...

10140 शब्द | 41 पीपी।

एक वार्षिक रिपोर्ट के साथ व्याख्यात्मक नोट

वोल्गा इंस्टीट्यूट फॉर द पीए। स्टोलापाइन विभाग लेखा पाठ्यक्रम के मध्यम व्यावसायिक शिक्षा विभाग के संकाय विभाग अनुशासन पर काम: विषय पर लेखांकन तैयार करने की तकनीक: व्याख्यात्मक ध्यान दें एक वार्षिक रिपोर्ट द्वारा: सामग्री और भरने का आदेश निष्पादित: छात्र 2 पाठ्यक्रम 24 प्रशिक्षण के पूर्णकालिक समूह ...

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स्नातक कार्य वाणिज्य के लिए विधिीय गाइड

व्यावसायिक शैक्षिक कॉलेज अंतिम राज्य प्रमाणन शैक्षिक व्यवस्थित फायदा विशिष्टताओं के छात्रों के लिए स्नातक योग्यता कार्य (थीसिस) की तैयारी और संरक्षण पर 100701 वाणिज्य (उद्योग द्वारा) जीईएफ, 080302 वाणिज्य (उद्योग द्वारा) गहन प्रशिक्षण ("वित्तीय गतिविधियां") 2014 शैक्षिक के साथ व्यवस्थित फायदा स्नातक योग्यता (थीसिस) की तैयारी और संरक्षण में विकसित ...

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स्नातक कार्य "डिजाइन" के लिए विधिवत निर्देश

अंतर्राष्ट्रीय शैक्षणिक निगम संकाय डिजाइन व्यवस्थित स्नातक के डिजाइन और कार्यान्वयन के लिए संकेत छात्रों के लिए काम करता है कॉलेज विशेषता 0402000 - "डिजाइन" अल्माटी 2011 यूडीसी 691.002 कंपाइलर: इबाजाशिना जीके, दर्शनशास्त्र के उम्मीदवार, सहयोगी प्रोफेसर, कज़ाखस्तान के बोर्ड के सदस्य, डिजाइनर के बोर्ड के सदस्य व्यवस्थित कॉलेज विशेषता के छात्रों के लिए थीसिस के डिजाइन के लिए दिशानिर्देश ...

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Coursework के लिए विधिवत दिशानिर्देश

संघीय राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान उच्च पेशेवर शिक्षा "साइबेरियाई राज्य एयरोस्पेस अकादमी एमएफ के बाद नामित विश्वविद्यालय Reshetnyeva "वी वी। Tynchenko व्यवस्थित पाठ्यक्रम के डिजाइन के लिए सिफारिशें 231000.62 "सॉफ्टवेयर इंजीनियरिंग" क्रास्नोयार्स्क 2012 सामग्री की दिशा में पढ़ रहे छात्रों के लिए काम के लिए काम 1 सामान्य प्रावधान 3 2 पेज नंबरिंग 6 3 सूचियों का पंजीकरण 7 4 डिजाइन ...

2691 शब्द | 11 पीपी।

कार्यकाल परियोजना के लिए विधि विज्ञान मैनुअल

किर्गिज़ गणराज्य किर्गिज़ तकनीकी विश्वविद्यालय की शिक्षा और संस्कृति मंत्रालय। I. Razzakov संस्थान और व्यापार विभाग संस्थान "अर्थव्यवस्था में सूचना प्रणाली" व्यवस्थित पाठ्यक्रम के पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए दिशानिर्देश "डेटाबेस" बिश्केक, 2007 1. पाठ्यक्रम और उद्देश्यों को पाठ्यक्रम लिखना अनुशासन पर एक कोर्स काम लिखना "डेटाबेस" सीखने में एक महत्वपूर्ण कदम है, अध्ययन के साथ समानांतर में जा रहा है विशेष और प्राकृतिक वैज्ञानिक ...

3231 शब्द | 13 पीपी।

व्याख्यात्मक नोट। पद्धति।

विशेषता 270302 "वास्तुशिल्प पर्यावरण का डिजाइन" व्यवस्थित कंपाइलर I.i के अंतिम योग्यता कार्य की पूर्ति के लिए निर्देश स्पेशलिटी 270302 "आर्किटेक्चरल पर्यावरण के डिजाइन" में कोलोसॉम टॉमस्क 2011 थीसिस परियोजना: व्यवस्थित स्नातक डिजाइन / sost के लिए दिशानिर्देश। I.I. कोलोसियन - टॉमस्क: प्रकाशन समय। राज्य वास्तुकला.-बिल्डिंग। विश्वविद्यालय, 2011. - 30 एस। समीक्षक कैंड। ARH।, एसोसिएट प्रोफेसर वी.आई. कोरनेव संपादक ई.यूयू ग्लोटोव व्यवस्थित नोट में पूर्ति के लिए आवश्यक सिफारिशें शामिल हैं ...

7391 शब्द | 30 पीपी।

Coursework बुद्धिमान सूचना प्रणाली 2014 के लिए 2 विधिवत सिफारिशें

सूचना प्रौद्योगिकी के संकाय और एप्लाइड गणित और सूचना विज्ञान विभाग के लागू गणित विभाग व्यवस्थित के लिए सिफारिशें छात्रों के लिए "बुद्धिमान सूचना प्रणाली" अनुशासन पर coursework प्रदर्शन दिशा निर्देश 230700.62 "एप्लाइड इन्फोर्मेटिक्स" प्रशिक्षण प्रोफ़ाइल लागू सूचना विज्ञान Belgorod 2014 व्यवस्थित पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन और पंजीकरण के लिए निर्देश "बौद्धिक सूचना प्रणाली" अनुशासन पर काम ...

2107 शब्द | 9 पी।

कारों की मरम्मत पर coursework के लिए विधिवत निर्देश

____ "___________ 2016 व्यवस्थित पाठ्यक्रम परियोजना के लिए निर्देश एमडीसी.01.02 के अनुसार "एक विशेष 02/23/03" रखरखाव और ऑटोमोबाइल परिवहन की मरम्मत "के लिए" सड़क परिवहन की मरम्मत और मरम्मत "के अनुसार। Acczyar 2016 व्यवस्थित स्पेशलिटी 23.02.03 "तकनीकी के लिए पाठ्यक्रम परियोजना के कार्यान्वयन के लिए दिशानिर्देश ...

10192 शब्द | 41 पीपी।

डिप्लोमा परियोजनाओं के लिए विधिवत निर्देश Winemakers

फॉर्म में एक विशेषता 260204 सामग्री के अस्तित्व के दौरान अपने कार्य अनुभव को सारांशित करने और जमा करने की आवश्यकता थी व्यवस्थित लाभ । डेटा व्यवस्थित निर्देशों का उद्देश्य छात्रों को "प्रौद्योगिकी और शराब से बने उत्पादन संगठन" के साथ-साथ थीसिस डिजाइन के नेताओं की सहायता करने के लिए डिप्लोमा प्रोजेक्ट लिखने में सहायता करना है। में लाभ डिप्लोमा डिज़ाइन का सार उपर्युक्त अनुशासन को प्रकट किया गया है, साथ ही साथ बुनियादी सिद्धांतों को निर्देशित करने की आवश्यकता है ...

10583 शब्द | 43 पी।

"संगठन की वार्षिक लेखा रिपोर्ट के लिए स्पष्टीकरण नोट: सामग्री, ड्राइंग, आवेदन"

2.6 गोद लेने वाली बजट देनदारियों पर रिपोर्ट ............................................ .... 49 2.2.7 आय-उत्पन्न गतिविधियों के लिए अपनाए गए उपभोग्य सामग्रियों पर रिपोर्ट .................................................. ................................................ 53 2.2 .8 रिपोर्ट (F.0503137) ............................... ... ..... .......................... ... ... 57 3 व्याख्यात्मक ध्यान दें फॉर्म 0503160 वार्षिक रिपोर्टिंग की संरचना में .......................................... .................................................. ........ ..59 3.1 बजट रिपोर्टिंग के विषय की संगठनात्मक संरचना ................ 60 3.1.1 गतिविधि के मुख्य दिशाओं के बारे में जानकारी .. .......................... 60 3.2 गतिविधि के परिणाम ...

18683 शब्द | 75 पीपी।

मॉस्को शहर के राज्य बजट पेशेवर शैक्षिक संस्थान "Moskovsky कॉलेज ऑफ मैनेजमेंट, होटल बिजनेस और सूचना टेक्नोलॉजीज "Tsaritsyno" व्यवस्थित कंप्यूटर सिस्टम में स्नातक प्रोजेक्ट 230115 प्रोग्रामिंग के कार्यान्वयन के लिए अनुशंसाएं 230113 कंप्यूटर सिस्टम और परिसरों 230111 पूर्णकालिक शिक्षा में पूर्णकालिक छात्रों के लिए कंप्यूटर नेटवर्क मास्को, 2014 विभाग की बैठक में समन्वित ...

2 9 0 9 शब्द | 12 पीपी।

उच्च वोल्टेज विद्युत नेटवर्क की गणना और डिजाइन: पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए दिशानिर्देश अनुशासन पर काम करते हैं "

उच्च वोल्टेज विद्युत नेटवर्क डिजाइन व्यवस्थित पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए निर्देश अनुशासन "इलेक्ट्रिक" स्टेशनों, नेटवर्क और सिस्टम »विशेषता 1 9 0401 के छात्रों के लिए" रेलवे की बिजली आपूर्ति "प्रशिक्षण कंपाइलरों के पूर्णकालिक और पत्राचार रूप: ओ.एन. कोज़मंकोव वीबी समारा हीटर 2007 यूडीसी 621.38 (075.8) उच्च वोल्टेज विद्युत नेटवर्क की गणना और डिजाइन: व्यवस्थित पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए निर्देश अनुशासन "इलेक्ट्रिक ...

2096 शब्द | 9 पी।

पीएम पर छात्रों के स्वतंत्र कार्य संगठन पर विधिवत सिफारिशें। 02 01 विशेषता स्पो 230701 एप्लाइड इनफॉर्मेटिक्स के लिए

स्टेवरोपोल क्षेत्र की शिक्षा मंत्रालय राज्य बजटीय शैक्षणिक शिक्षा माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा "Aleksandrovsky कृषि कॉलेज " व्यवस्थित अनुशासन पर छात्रों के स्वतंत्र काम के संगठन के लिए सिफारिशें। 02.01 एक विशेषता स्पो 230701 के लिए क्षेत्रीय अभिविन्यास सॉफ्टवेयर का विकास, कार्यान्वयन और अनुकूलन "लागू सूचना विज्ञान (उद्योग द्वारा)" ...

2052 शब्द | 9 पी।

84. वित्तीय विवरणों की संरचना और नियुक्ति, वित्तीय विवरणों में लेखांकन डेटा के प्रकटीकरण के पद्धतिपरक पहलुओं

Rgups) व्यवस्थित संगठन और योग्यता (थीसिस) कार्य अर्थव्यवस्था के लेखन पर सिफारिशें स्पेशलिटी 080114 अर्थव्यवस्था और लेखांकन में मुख्य पेशेवर शैक्षिक कार्यक्रम के लेखा (उद्योग द्वारा) Tikhoretsk 2013 अकादमिक पहनने के लिए उप निदेशक को मंजूरी दे दी ________________ एन। Yushikova "____" _____________ 20___ व्यवस्थित संगठन के लिए सिफारिशें और ...

6358 शब्द | 26 पी।

व्यावसायिक शिक्षा "टेलीविजन, व्यापार और डिजाइन संस्थान" बहस रेक्टर ______________ एमजी ज़ोबोर्स्काया "___" ________________201_ डिज़ाइन व्यवस्थित दिन की शाखा के छात्रों के लिए पाठ्यक्रम कार्य और डब्ल्यूआरसी के कार्यान्वयन के लिए दिशानिर्देश, 072500 की दिशा में अध्ययन - डिजाइन योग्यता स्नातक के स्नातक सेंट पीटर्सबर्ग 2013 कंपाइलर: Shapovalov वीजी, प्रोफेसर डिजाइन विभाग ...

4359 शब्द | 18 पीपी।

विशेषता के छात्रों के लिए coursework के कार्यान्वयन के लिए विधिवत सिफारिशें

रिसर्च यूनिवर्सिटी "(एनआईयू" बेलगु ") कंप्यूटर साइंसेज और दूरसंचार विभाग के संकाय एप्लाइड इन्फोर्मेटिक्स वी.वी. मुरोम डिजाइन सूचना प्रणाली व्यवस्थित विशेषता 080801 के छात्रों के लिए coursework के कार्यान्वयन के लिए सिफारिशें 080801 "अर्थशास्त्र में लागू सूचना विज्ञान" बेलगोरोड 2011 संघीय राज्य स्वायत्त शैक्षिक ...

7526 शब्द | 31 पीपी।

व्याख्यात्मक नोट

रूसी संघ की शिक्षा और विज्ञान दक्षिण उरल राज्य विश्वविद्यालय संकाय "वास्तुकला" डिजाइन और ललित कला विभाग स्टॉपिंग कॉम्प्लेक्स "पेंटवर्क प्लांट" की डिज़ाइन प्रोजेक्ट व्याख्यात्मक ध्यान दें अनुशासन "डिजाइन-डिजाइन" Suursu पर पाठ्यक्रम परियोजना के लिए - 07060062. 2011.501.pz केपी (वर्ष) (छात्र संख्या के अंतिम 3 अंक ...

1363 शब्द | 6 पी।

डिप्लोमा 230111 230113 के लिए विधिवत निर्देश

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय अकादमिक कॉलेज संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान उच्चतर व्यावसायिक शिक्षा "अमूर स्टेट यूनिवर्सिटी" (एके एफजीबीओ वीपीओ "अमांब") व्यवस्थित स्पेशलिटी 090203 द्वारा डिप्लोमा प्रोजेक्ट करने के लिए निर्देश "कंप्यूटर सिस्टम में प्रोग्रामिंग" कंपाइलर डोरोवा वी के। के। ब्लगोवेशचेस्केक एके एफजीबीओ वीपीओ "एएमएसयू" 2016 ने एके एफजीबीओ वीपीओ "अमानू" की वाचा परिषद द्वारा प्रकाशन के लिए अनुशंसित किया ...

4017 शब्द | 17 पीपी।

एक व्याख्यात्मक नोट के लिए संस्करण

रूसी रासायनिक प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के Novomoskovsky संस्थान (शाखा)। डि Mendeleeva मानक उद्यम परियोजनाओं (काम) पंजीकरण और सामग्री के लिए थीसिस और coursework सामान्य आवश्यकताओं व्याख्यात्मक नोट्स प्रीफेस 1 ने नोवोमोस्कोवस्क इंस्टीट्यूट ऑफ पीसीटीयू द्वारा विकसित किया। डि Mendeleeve। मानक विकसित करते समय, टिप्पणियों को ध्यान में रखा जाता है, संस्थान के कर्मचारियों द्वारा डेटा: एए। Podskolzina, वी.एस. Prokhorov। एमएसके और ऐप एसवी विभाग में मुद्रण के लिए तैयार मानक लेवविना ...

4886 शब्द | 20 पीपी।

लेखांकन विवरण, इसकी संरचना और सामग्री में एक स्पष्टीकरण नोट की भूमिका।

सामग्री, संरचना और अर्थ व्याख्यात्मक नोट्स 1.1 नियामक और कानूनी विनियमन व्याख्यात्मक नोट्स 1.2 संरचना और सामग्री व्याख्यात्मक नोट्स 1.3 मूल्य व्याख्यात्मक टिप्पणियाँ लेखांकन रिपोर्टिंग हेड में 2. लेखांकन संकेतकों का प्रकटीकरण व्याख्यात्मक टिप्पणियाँ जेएससी एके "याकुत्सेनरगो" 2010 वर्ष 2.1 जेएससी "याकुत्सेनरगो" 2.2 सामग्री की आर्थिक विशेषताओं व्याख्यात्मक टिप्पणियाँ जेएससी एके "याकुत्सेनरगो" 2.3 मूल्यांकन व्याख्यात्मक टिप्पणियाँ जेएससी एके "yakutsenergo" और recomplication जटिलताओं ...

570 9 शब्द | 23 पीपी।

विनिमय दर के लिए विधिवत संकेत

पाठ्यक्रम परियोजना 5 3 परियोजना निष्पादन चरणों की 4 2 स्कोप और सामग्री 6 4 व्यवस्थित मुख्य भाग के कार्यान्वयन के लिए दिशानिर्देश व्याख्यात्मक टिप्पणियाँ 7 5.1 तकनीकी प्रक्रिया का संक्षिप्त विवरण 7 5.2 तकनीकी प्रक्रिया का विश्लेषण ...

4286 शब्द | 18 पीपी।

उच्च व्यावसायिक शिक्षा के स्वायत्त गैर-लाभकारी संगठन "व्यापार और डिजाइन संस्थान" व्यवस्थित विशेष "डिजाइन" (ग्राफिक डिजाइन) मॉस्को 2013 में स्नातक परियोजना के कार्यान्वयन के लिए सिफारिशें विकसित: हेड। "ग्राफिक डिजाइन" विभाग, आरए "यूनियन ऑफ डिजाइनर" के प्रोफेसर सदस्य Tsygankov v.a. डिजाइन और ग्राफिक्स Nutsubidze के डीन संकाय ई.ई. एम।: व्यापार संस्थान ...

6797 शब्द | 28 पी।

अर्थव्यवस्था विधिवत निर्देश और नियंत्रण कार्यों में

11 सितंबर, 2013 से विशेषता संख्या 1 9 0623 प्रोटोकॉल संख्या 1 के शिक्षकों की केंद्रीय समिति की एक बैठक में माना जाता है। अध्यक्ष _______________ / i.v. Streltsova / "मैं यूएमओ ___________________ a.v.kalko" ______ "_____________________ 2013 के सिर को मंजूरी देता हूं। व्यवस्थित स्पेशलिटी में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा (बाद में एसपीओ के रूप में संदर्भित) के पत्राचार के छात्रों के लिए coursework और परीक्षण कार्य के कार्यान्वयन के लिए निर्देश और नियंत्रण कार्य: 1 9 0623 तकनीकी ...

10627 शब्द | 43 पी।

निष्पादन DROMIS_2016 17 पर विधिवत निर्देश

सूचना एवं कंप्यूटिंग सिस्टम व्यवस्थित छात्रों के लिए डिप्लोमा प्रोजेक्ट्स (वर्क्स) के कार्यान्वयन और डिजाइन के लिए निर्देश विशेषता 5V070300 "सूचना प्रणाली" करागंडा 2016 व्यवस्थित डिप्लोमा प्रोजेक्ट्स (वर्क्स) के कार्यान्वयन पर निर्देश प्रोफेसर ओमारोवा श्री द्वारा विकसित किए गए हैं। ई।, मैग, पूर्व। Tsizina A.S समीक्षक: आईवीएस विभाग के प्रोफेसर, डी। टी एन। दस टी एल। व्यवस्थित व्यवस्थित अपने दिनांक 13.11 के संगोष्ठी विभाग ...

11783 शब्द | 48 पी।

डीपी के लिए विधिवत निर्देश

सामग्री प्रस्तावक के। व्यवस्थित निर्देश ........................................ 4 I. थीसिस डिजाइन 1.1 के चरण। तैयारी मैं व्यवस्थित मंच................................................. ..6 1.2। क्रिएटिव खोज और स्नातक परियोजना की अवधारणा के विकास ....................................... .... .............................................. .... ..................... 6 1.3। अंतिम चरण ............................................... । ....................................... 6 II ...

3158 शब्द | 13 पीपी।

निष्पादन पर विधिवत निर्देश DR_TIP_ 2016 17

प्रणाली व्यवस्थित विशेषता 5V070400 "कम्प्यूटेशनल के छात्रों के लिए डिप्लोमा प्रोजेक्ट्स (वर्क्स) के कार्यान्वयन और डिजाइन के लिए निर्देश तकनीक और सॉफ्टवेयर »करागंडा 2016 व्यवस्थित डिप्लोमा प्रोजेक्ट्स (वर्क्स) के कार्यान्वयन पर निर्देश प्रोफेसर ओमारोवा एसएई, एमएजी द्वारा विकसित किए गए हैं।, पूर्व। Tsizina A.S समीक्षक: आईवीएस विभाग के प्रोफेसर, डी। टी एन। दस टी एल। व्यवस्थित निर्देशों की बैठक में निर्देशों पर चर्चा और अनुमोदन किया जाता है व्यवस्थित विभाग के संगोष्ठी ...

10543 शब्द | 43 पी।

व्यवस्थित डीडब्ल्यू कार्यकर्ता कार्यक्रम (बाद में - कार्यक्रम) में शिक्षकों और विशेषज्ञों के कार्यकारी कार्यक्रम की तैयारी के लिए सिफारिशें - दस्तावेज़ इसके अनुसार सहयोगी आयु वर्ग की शैक्षणिक प्रक्रिया या पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान (इसके बाद - डू) (मनोवैज्ञानिक, भाषण चिकित्सक, शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक, संगीत अग्रणी, आदि) के विशेषज्ञ (रचनात्मक समूह, कार्यकारी समूह, विशेषज्ञ। आदि) के आधार पर ...

759 शब्द | 4 पीपी।

विधिवत संकेत

व्यवस्थित विशेषता "निर्माण के छात्रों के लिए" इमारतों और संरचनाओं के निर्माण "के अनुशासन पर पाठ्यक्रम परियोजना के कार्यान्वयन के लिए निर्देश और इमारतों और संरचनाओं का संचालन "परिचय मुद्रा डिजाइन छात्रों के स्वतंत्र काम के सबसे सक्रिय रूपों में से एक है, ज्ञान, इंजीनियरिंग कौशल हासिल करना, नियामक स्रोतों और तकनीकी साहित्य के साथ काम कर रहा है। पाठ्यक्रम परियोजना पर काम करते हुए, छात्र स्वतंत्र रूप से नोडल मुद्दों को हल करता है, परस्पर निर्भरता स्थापित करता है ...

4377 शब्द | 18 पीपी।

विशेषता 0608 "उद्यम में अर्थशास्त्र और प्रबंधन के छात्रों के लिए स्नातक डिजाइन पर विधिवत निर्देश

सेवा के उद्यम में प्रबंधन व्यवस्थित विशेषता 0608 "अर्थशास्त्र और के छात्रों के लिए स्नातक डिजाइन पर निर्देश सेवा कंपनी के उद्यम के उद्यम पर प्रबंधन "उद्यम के संगठन" के अनुसार "सेंट पीटर्सबर्ग 2004 सामग्री की सारणी परिचय 4 1. सामान्य अनंतिम डिजाइन प्रावधान 5 2. स्नातक परियोजना की संरचना और सामग्री 8 3. आवश्यकताओं के लिए स्नातक परियोजना का डिजाइन 10 3.1। व्याख्यात्मक ध्यान दें 10 3.2। ग्राफिक भाग 19 3.2 ....

25221 शब्द | 101 पी।

व्यवस्थित सामग्री के प्रतिरोध पर निपटान और ग्राफिक कार्य के कार्यान्वयन के लिए सिफारिशें कुर्स्क 2003 कंपाइलर्स: एल यू। स्टुपिशिन, ए वी। मास्लोव यूडीसी 539.3 / 8 समीक्षक कैंड। तेहन विज्ञान, सैद्धांतिक यांत्रिकी के एसोसिएट प्रोफेसर मिशचेन्को वी। हां। व्यवस्थित सामग्री / kursk.gos.tehn.un-टी के प्रतिरोध पर निपटान और ग्राफिक कार्य के कार्यान्वयन के लिए सिफारिशें; लागत। एल यू। स्टीफिन, ए वी। मास्लोव। कुर्स्क 2003 बाहर सेट है व्यवस्थित सिफारिशें ...

3618 शब्द | 15 पीपी।

विशिष्टता में योग्यता और पाठ्यक्रम की तैयारी, कार्यान्वयन, डिजाइन और सुरक्षा के लिए विधिवत सिफारिशें "

यूक्रेन खार्कोव राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय वी एन। करज़िन के नाम पर व्यवस्थित विशेष "सूचना प्रबंधन प्रणाली और प्रौद्योगिकियों" में योग्यता और coursework की तैयारी, कार्यान्वयन, डिजाइन और सुरक्षा के लिए सिफारिशें खारकोव 2008 यूडीसी 004 (079.2) बीबीसी 32.97377 एम 63 खार्कोव के कंप्यूटर विज्ञान के संकाय की वैज्ञानिक परिषद द्वारा अनुमोदित राष्ट्रीय विश्वविद्यालय वीएन करज़िन के नाम पर। ..

7105 शब्द | 29 पीपी।

वास्तुकला नोट

और संरचनाएं "" किंडरगार्टन 280 सीटें " व्याख्यात्मक ध्यान दें शब्द परियोजना के लिए एमडीसी 01.01 "इमारतों और संरचनाओं का डिजाइन" मूल्यांकन: प्रदर्शन: ग्राफिक भाग - छात्र सी। 123-फीज़ व्याख्यात्मक ध्यान दें - एन। I. Tishchenko रिपोर्ट - ...

3452 शब्द | 14 पीपी।

एसीएस के अनुशासन पर विधिवत निर्देश

परिवहन का संचालन और संचालन " व्यवस्थित "स्वचालित प्रणाली" विषय पर पाठ्यक्रम कार्य करने के लिए कार्य के साथ दिशानिर्देश स्पेशलिटी 5 वी 0 9 0100 के छात्रों के लिए सॉर्टिंग स्टेशन (एएसयूएस) का प्रबंधन "परिवहन का संगठन, आंदोलन और परिवहन के संचालन" अस्थाना 2013 व्यवस्थित निर्देशों की राशि: शिक्षक _____________________ Dolgov एम.वी.__ (स्थिति, शीर्षक) (हस्ताक्षर) (उपनाम I.O) व्यवस्थित विभाग की बैठक में निर्देशों की समीक्षा की ...

तकनीकी प्रक्रिया की गणना के लिए कौशल, साथ ही छात्रों को इस तकनीकी दिशा के विषय पर डिप्लोमा परियोजना को पूरा करने के लिए तैयार करने के लिए। एक कोर्स परियोजना का प्रदर्शन वास्तविक के साथ चौकस परिचित होने के बाद शुरू किया जाना चाहिए व्यवस्थित निर्देश। 2 कोर्स डिजाइन के पाठ्यक्रम डिजाइन के विषयों का उद्देश्य आधुनिक राज्य और मुद्रण उत्पादन के विकास के लिए संभावनाओं को पूरा करने के लिए पहले वर्णित कार्यों को हल करने के लिए किया जाना चाहिए। सिफारिश की ...

2363 शब्द | 10 पीपी।

स्नातक परियोजना पर विधिवत निर्देश

परियोजना पूरी तरह से है, जिसका मतलब है कि व्याख्यात्मक टिप्पणियाँ एक डिप्लोमन, हेड एंड द्वारा हस्ताक्षरित शीर्षक सूची के साथ सभी सलाहकार; सिर और भर्ती द्वारा हस्ताक्षरित ग्राफिक भाग की उपस्थिति; - सिर की समीक्षा। वर्किंग आयोग के दौरान, सुरक्षा और नॉर्मोकंट्रोल के लिए प्रतिलिपि की तैयारी का निरीक्षण किया जाता है। कार्य आयोग ने संरक्षण के लिए तैयार छात्र की रिपोर्ट सुनता है, डिजाइन के अनुपालन की जांच करता है व्याख्यात्मक टिप्पणियाँ और ग्राफिक भाग मानकों और लेता है ...

5514 शब्द | 23 पीपी।

रियो पॉज़ वारा 1 के लिए हैंडबुक डब्ल्यूआरसी बैचलर_बीवी 4

योग्यता 18.03.01 की दिशा में काम - "रासायनिक प्रौद्योगिकी", प्रोफ़ाइल "कार्बनिक पदार्थों की रासायनिक प्रौद्योगिकी": शैक्षिक फायदा / एफआर गैरेवा, वीएम बाबेव, आरआर संगीत; एम-इन छवि। और रूस का विज्ञान, कज़ान। राष्ट्र। अनुसंधान Tehnol। अन-टी। - कज़ान: प्रकाशन हाउस, 2016. - 146 पी। प्रशिक्षण में हूं लाभ पंजीकरण के लिए आवश्यकताओं को निर्धारित करें व्याख्यात्मक टिप्पणियाँ और अंतिम क्वालीफाइंग काम का ग्राफिक हिस्सा, साथ ही मुख्य और सहायक उपकरण की गणना करने के तरीके। डिज़ाइन किया गया ...

21907 शब्द | 88 पी।

विधिवत निर्देश

व्यवस्थित आर्थिक सिद्धांत पर पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए दिशानिर्देश अत्यधिक योग्य की तैयारी के लिए परिचय अर्थशास्त्रियों के पास आर्थिक सिद्धांत पर पाठ्यक्रम के काम की एक महत्वपूर्ण भूमिका है। पाठ्यक्रम का काम छात्रों के प्रशिक्षण, अपने सैद्धांतिक ज्ञान और आर्थिक प्रक्रियाओं का विश्लेषण करने की क्षमता के समग्र स्तर की पहचान करता है और आर्थिक सिद्धांत के अध्ययन में अंतिम पूर्व-घातीय चरण है। पाठ्यक्रम का काम करने के लिए किया जाता है: - सैद्धांतिक समेकन ...

अनुशासन "परिचालन सामग्री और ईंधन और ऊर्जा संसाधन" पर coursework के लिए विधि विज्ञान मैनुअल

उच्च पेशेवर शिक्षा के शिक्षा राज्य शैक्षिक संस्थान के लिए संघीय एजेंसी डोनस्काय राज्य तकनीकी विश्वविद्यालय व्यवस्थित फायदा पाठ्यक्रम के लिए दिन के 4 वें वर्ष के छात्रों के लिए "परिचालन सामग्री और ईंधन और ऊर्जा संसाधनों की बचत" के लिए और प्रशिक्षण विशेषता 1 9 0603 "परिवहन और तकनीकी मशीनों और उपकरण (सड़क परिवहन) की सेवा" सेवा की सेवा) के अनुशासन पर काम करें ...

4666 शब्द | 1 9 पीपी।

लेखन, डिजाइनिंग और coursework के संरक्षण के लिए विधिवत सिफारिशें

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय फेडरल स्टेट एजुकेशनल वोकेशनल एजुकेशन ऑफ सेकेंडरी वोकेशनल एजुकेशन "Birobidzhansky औद्योगिक और मानवीय कॉलेज " व्यवस्थित स्पेशलिटी 030503 के छात्रों के लिए coursework लिखने, डिजाइन करने और संरक्षण के लिए सिफारिशें स्नातक स्तर के पंजीकरण के लिए BiRobidzhan 200 नियम Birobidzhan 200 नियम। 9.1 पाठ दस्तावेज़ को डिजाइन करने के लिए सामान्य नियम।  काम ध्यान से और सक्षम रूप से किया जाना चाहिए ...

8350 शब्द | 34 पी।

0 कक्षा कैलेंडर व्याख्यात्मक नोट 1

 व्याख्यात्मक ध्यान दें हाल के वर्षों में, विदेशी भाषा सीखने वाले लोगों की संख्या नाटकीय रूप से बढ़ी है। यह इससे जुड़ा है समाज के तेजी से सूचना के साथ, नए विकास दिशानिर्देशों के साथ, देश में आधुनिक परिवर्तन। इसके बाद, यह पहले की उम्र में अंग्रेजी का अध्ययन करने की आवश्यकता है। आखिरकार, यह शिक्षा के शुरुआती चरण में था कि बच्चे के बच्चे का गहन विकास, अपनी क्षमताओं की पहचान और विकास, भाषण की संस्कृति के तत्वों को महारत हासिल कर रहा था ...

731 शब्द | 3 पी।

नू स्पो

शैक्षिक और विधिवत विभाग

शिक्षक की मदद करने के लिए

अपराध की अवधारणा और अपराध की संरचना, अपराध की संरचना के तत्व;

आपराधिक जुर्माना की अवधारणा, प्रजाति और प्रणाली;

आपराधिक दायित्व और सजा से छूट;

रूस के आपराधिक संहिता के विशेष भाग द्वारा विचार किए गए कुछ प्रकार के अपराधों की योग्यता के नियम;

करने में सक्षम हों:

आपराधिक कानून के मानदंडों की व्याख्या और कार्यान्वित करने के लिए;

नियामक कृत्यों का नि: शुल्क उपयोग;

आपराधिक कानून पर अपने दृष्टिकोण को व्यक्त और प्रमाणित करने के लिए तर्कसंगत रूप से;

स्वतंत्र रूप से कानूनी अवधारणाओं और श्रेणियों के साथ संचालित;

आपराधिक कानून संबंधों के क्षेत्र में कानूनी समस्याओं का विश्लेषण और समाधान;

विभिन्न परिस्थितियों के कार्यों को हल करते समय परिणामी सैद्धांतिक ज्ञान लागू करें;

एक आपराधिक कानून के विभिन्न कानूनी मुद्दों की अनुमति में उच्च न्यायिक उदाहरणों के लिए विनियामक कृत्यों के साथ-साथ दिशानिर्देश लागू करने के लिए सक्षम।

आपराधिक कानून एक प्रोफाइलिंग अनुशासन है और साथ ही, यह रूसी कानून का एक मौलिक उद्योग है, जो सामान्य सिद्धांतों, परिस्थितियों और दंड की नींव को नियंत्रित करता है, साथ ही साथ स्थापित करता है कि कौन से अधिनियम अपराध हैं और क्या दंड या अन्य आपराधिक कार्यवाही उन व्यक्तियों पर लागू होती है जिन्होंने उन्हें प्रतिबद्ध किया।

कार्यकारी पाठ्यक्रम विषयगत योजना दिखाता है, अध्ययन के लिए पेश किए गए विषयों, सूचना समर्थन: शैक्षिक साहित्य, रूसी संघ के सर्वोच्च न्यायालय के फैसले और प्रत्येक विषय का अध्ययन करने के लिए आवश्यक अन्य नियामक कृत्यों; छात्रों की स्वतंत्र गतिविधियों के प्रकार, coursework के विषय, मध्यवर्ती प्रमाणन के लिए प्रश्न।

सैद्धांतिक ज्ञान का अध्ययन करने के बाद प्राप्त सैद्धांतिक ज्ञान मौखिक या लिखित सर्वेक्षणों के माध्यम से व्यावहारिक वर्गों में निहित है, जो न्यायिक अभ्यास और स्पष्टीकरण पर चर्चा करता है, समस्याओं को हल करता है। अनुशासन का अध्ययन करते समय, छात्र coursework प्रदर्शन करते हैं। पाठ्यक्रम का संगठन दिशानिर्देशों के आधार पर होता है।

अनुशासन का विकास सामान्य और विशेष प्रशिक्षण के निम्नलिखित पाठ्यक्रमों पर आधारित है: राज्य और कानून का सिद्धांत; संवैधानिक (राज्य) सही।

परिशिष्ट 2।

व्याख्यात्मक नोट

अनुशासन में प्रशिक्षण के लिए पत्राचार के छात्रों द्वारा परीक्षण कार्य के कार्यान्वयन के लिए विधिवत सिफारिशें "अंग्रेजी" की विशिष्टता 030503.51 "कानून" में स्नातक की न्यूनतम सामग्री और स्तर के लिए राज्य आवश्यकताओं के कार्यान्वयन के लिए हैं।

एक गैर-भाषा विश्वविद्यालय में अंग्रेजी भाषा पाठ्यक्रम का मुख्य लक्ष्य कॉलोक्विअल भाषण के व्यावहारिक कब्जे और हर रोज और पेशेवर संचार दोनों में अंग्रेजी के सक्रिय अनुप्रयोग के लिए विशेषता की भाषा को प्रशिक्षित करना है। अंग्रेजी के व्यावहारिक स्वामित्व का मानदंड मुख्य प्रकार के भाषण गतिविधियों में आत्मविश्वास से सबसे आम और अपेक्षाकृत सरल भाषा उपकरण का उपयोग करने की क्षमता है: बात, अफवाह (लेखा परीक्षा), पढ़ने और लिखने की धारणा। विशेषताओं की भाषा के व्यावहारिक ज्ञान में पेशेवर जानकारी प्राप्त करने के लिए अंग्रेजी में विशेष साहित्य के साथ स्वतंत्र रूप से काम करने की क्षमता भी शामिल है।

अकादमिक अनुशासन के अध्ययन के परिणामस्वरूप, प्रशिक्षण के पत्राचार रूप के छात्र को होना चाहिए:

जानना:

सामान्य भाषा की मूल शब्दावली;

इसकी विशेषता की मुख्य शब्दावली;

विशिष्टता में साहित्य के संदर्भ, संदर्भ और हस्तांतरण के मुख्य तरीके;

प्रमुख व्याकरणिक नियम और घटना;

अभ्यास में सीखा व्याकरण और शाब्दिक सामग्री का उपयोग करें।

सैद्धांतिक ज्ञान और कौशल के विकास और अभ्यास में उनका उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए गृह परीक्षण किया जाता है। परीक्षण कार्य शुरू करने से पहले, प्रासंगिक पाठ्यपुस्तकों, व्याख्यान सार तत्वों की सामग्री का पता लगाना आवश्यक है। परीक्षण कार्य करते समय, लिखित कार्यों के प्रदर्शन पर सामान्य निर्देश निर्देशित किए जाने चाहिए।

परीक्षण कार्य के लिए सभी कार्यों को 10 विकल्पों में विभाजित किया गया है। संस्करण की संख्या छात्र के क्रेडिट बुक नंबर या छात्र टिकट में अंतिम अंक द्वारा निर्धारित की जाती है। इस अनुशासन पर परीक्षा में 12 व्यावहारिक कार्य शामिल हैं।

मानदंड रेटिंग:

परीक्षा पांच-बिंदु प्रणाली पर अनुमानित है।

5 अंक - काम पूरी तरह से पूरा हो गया है, त्रुटियों के बिना, अच्छी तरह से सजाया गया।

4 अंक - काम में, व्याकरण संबंधी त्रुटियों को भर्ती कराया जाता है, डिजाइन में त्रुटियां हैं।

3 अंक - छात्र ने कम से कम 50% कार्य किया।

2 अंक - छात्र ने कार्य का सामना नहीं किया (कार्य का 50% से कम प्रदर्शन किया गया), कार्यों में सकल त्रुटियां हैं, और स्वतंत्र रूप से भी नहीं हैं।

परिशिष्ट 3।

व्याख्यात्मक नोट

संगठन और व्यावहारिक अभ्यास के संचालन के लिए विधिवत सिफारिशें विशिष्टता 080107.52 "कर और कराधान" में न्यूनतम सामग्री और स्नातकों के स्तर के लिए राज्य आवश्यकताओं को लागू करने के लिए हैं।

विधिवत सिफारिशें छात्रों को "अनुसंधान गतिविधियों के मूलभूत सिद्धांत" अनुशासन पर व्यावहारिक कार्यों को पूरा करने के लिए अपनी गतिविधियों को व्यवस्थित करने के लिए सबसे बड़ी दक्षता वाले छात्रों को अनुमति देगी। अनुशासन के अध्ययन में व्यावहारिक वर्ग शामिल हैं, जिनका कार्यान्वयन स्वतंत्र रूप से परिभाषित विषयों द्वारा छात्रों के रचनात्मक काम का सुझाव देता है और शिक्षक के साथ सहमत है। इस प्रकार, "शोध की मूल बातें" अनुशासन का गुणात्मक विकास इसे पढ़ते समय व्यक्तिगत उन्मुख दृष्टिकोण के कार्यान्वयन के साथ हासिल किया जाएगा। सिफारिशें व्यावहारिक वर्गों के विषयों को प्रस्तुत करती हैं, उनकी विस्तृत योजनाओं को टिप्पणियों और स्पष्टीकरण के साथ दिया जाता है।

शैक्षिक अनुशासन "अनुसंधान गतिविधियों की मूल बातें" का उद्देश्य व्यावसायिक कार्यों की वैज्ञानिक ज्ञान और सैद्धांतिक औचित्य की प्रक्रिया में अनुसंधान को लागू करने के लिए बुनियादी ज्ञान सुनिश्चित करना है।

अनुशासन की सामग्री "शोध की मूल बातें" विशेषज्ञों की व्यावहारिक गतिविधि में अनुसंधान कार्य की भूमिका को समझना संभव बनाती है, विशेषज्ञों की व्यावहारिक गतिविधियों और वैज्ञानिक अनुसंधान की बुनियादी अवधारणाओं को समेकित करने के लिए, विधियों और तर्कों का विचार करने के लिए वैज्ञानिक ज्ञान, खोज, संचय, वैज्ञानिक जानकारी प्रसंस्करण और अनुसंधान परिणामों के डिजाइन।

अनुशासन का अध्ययन करने के परिणामस्वरूप, छात्र को चाहिए

एक प्रस्तुति है:

एक समाजशाली घटना के रूप में विज्ञान की वर्तमान स्थिति और मानव जीवन के लिए इसका अर्थ;

जानना:

अनुसंधान क्रियाविधि;

आवश्यक वैज्ञानिक जानकारी, इसकी प्रसंस्करण और परिणामों के डिजाइन को खोजने और जमा करने के तरीके;

वैज्ञानिक ज्ञान के तरीके;

सामान्य संरचना और अनुसंधान उपकरण;

तकनीक और आवश्यक वैज्ञानिक जानकारी खोजने और जमा करने के तरीके;

करने में सक्षम हों:

विशिष्ट व्यावहारिक कार्यों को हल करने के लिए सैद्धांतिक ज्ञान लागू करें;

अध्ययन की वस्तु को परिभाषित करें, एक अध्ययन योजना तैयार करने के लिए एक लक्ष्य तैयार करें;

जानकारी इकट्ठा, अध्ययन और प्रक्रिया;

निष्कर्ष निकालें और सामान्यीकरण करें;

शोध परिणामों को संसाधित करने और डिजाइन करते समय कंप्यूटर प्रोग्राम के साथ काम करें।

व्यावहारिक कार्यों को पूरा करने के लिए, छात्र को इस तरह के विषयों पर "रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति", "बिजनेस कम्युनिकेशन", "दर्शनशास्त्र प्रबंधन", "वृत्तचित्र प्रबंधन" के रूप में इस तरह के विषयों पर सीखे गए ज्ञान को संदर्भित करने की आवश्यकता है।

संक्षेप में, व्यावहारिक प्रशिक्षण के ढांचे के भीतर छात्रों द्वारा किए गए रचनात्मक कार्य अनुसंधान कार्य के "लघु" का पुनरुत्पादन है। रचनात्मक काम की पूर्ति में प्राप्त अनुभव छात्रों को जटिलता के विभिन्न स्तरों के अनुसंधान कार्य को सक्षम करने और कार्यान्वित करने की अनुमति देगा: coursework, थीसिस, अनुसंधान परियोजना इत्यादि।

रचनात्मक काम के छात्रों द्वारा पूर्ति की गुणवत्ता का आकलन पांच-बिंदु पैमाने पर व्यावहारिक प्रशिक्षण की योजना के अनुसार चरणों में किया जाएगा। रचनात्मक कार्य का परिणाम अंतिम व्यावहारिक पाठ में इसकी रक्षा है।

मानदंड रेटिंग:

5 अंक - एक छात्र द्वारा स्वतंत्र रूप से किया गया था, पूरी तरह से, गलतियों के बिना, अच्छी तरह से सजाया गया, इसकी रक्षा एक ग्रामोन, दिलचस्प द्वारा की गई थी।

4 अंक - यह काम शिक्षक को मामूली सहायता के साथ किया गया था, त्रुटियां की जाती हैं, कार्य विषयों को विकृत नहीं करते हैं, डिजाइन में त्रुटियां हैं, इसकी रक्षा सही ढंग से की गई थी।

3 अंक - एक छात्र द्वारा एक छात्र द्वारा शिक्षक की निरंतर और महत्वपूर्ण सहायता के साथ किया गया था, गलतियों को काम के विषय को पेश करने में किया गया था, डिजाइन में त्रुटियां हैं, इसकी रक्षा उपस्थित होने के बिना, संक्षेप में की गई थी ।

2 अंक - छात्र ने काम की पूर्ति का सामना नहीं किया, विषय, व्यवधान के सकल विकृतियां हैं। इन कार्यों की सुरक्षा के लिए अनुमति नहीं है।