ไฟล์การ์ดของเกมเคลื่อนที่ของไฟล์บัตรบนพลศึกษาในหัวข้อ ไฟล์การ์ดของเกมมือถือในกลุ่มที่อายุน้อยที่สุดอันดับสองเกมที่สามารถเคลื่อนย้ายค้นหาเป้าหมายบ้านของคุณ

ไฟล์การ์ดเกมมือถือ
กลุ่มกลาง
(ตามโปรแกรม "ตั้งแต่แรกเกิดไปยังโรงเรียน" ed veracses n.e. )

"กระต่ายสีเทาล้าง ... "(กระโดด)
ภารกิจ : ออกกำลังกายกระโดดสองขาด้วยโปรโมชั่นไปข้างหน้า สอนการกระทำที่สัมพันธ์กับคำพูด
วัสดุ: หน้ากากกระต่าย
การจราจรเกม: ทุกคนกลายเป็นวงกลมกระต่ายได้รับการคัดเลือกมันจะกลายเป็นศูนย์กลางของวงกลม เด็ก ๆ ก่อตัวเป็นวงกลมพูดว่า:
กระต่ายสีเทาล้าง ทอหาง
มันสามารถเห็นได้ฉันจะไปเยี่ยมฉันล้างหูของฉัน
ล้างจมูกเช็ดให้แห้ง!
กระต่ายทำให้การเคลื่อนไหวทั้งหมดสอดคล้องกับข้อความ จากนั้นเขาก็วิ่งสองขาขยับ (ไปเยี่ยม) ให้ใครบางคนยืนอยู่ในวงกลม เขากลายเป็นกระต่าย

"ลูกบอลเหนือกริด"(ขว้างปาและจับลูกบอล)
ภารกิจ : สอนเด็ก ๆ แข่งขัน การออกกำลังกายในการขว้างลูกบอลผ่านกริดด้วยสองมือจากด้านล่างและเพราะหัว
วัสดุ: ลูกบอลและกริด
การจราจรเกม: ในระยะ 1 ม. จากตารางบนเส้นทั้งสองด้านมีกลุ่มเด็กที่อยู่ตรงข้ามกัน ตามสัญญาณกวดยาน: "เริ่มต้น!" - ทารกขว้างลูกบอลผ่านเน็ตกับเด็กที่ยืนอยู่ในทางตรงกันข้าม เขาจับลูกบอลให้เขายืนอยู่ใกล้ ๆ ฯลฯ เมื่อลูกบอลจะไปถึงผู้เล่นคนสุดท้ายนักการศึกษานับเป็นข้อผิดพลาดที่ทำโดยกลุ่มผู้เล่น

"ค้นหาตำแหน่งที่ซ่อนอยู่"
งาน: เรียนรู้ที่จะนำทางห้องหรือบนเว็บไซต์ให้ดำเนินการกับสัญญาณ
วัสดุ:
การจราจรเกม: เด็กยืนอยู่ตามกำแพง ครูสอนพิเศษแสดงให้เห็นถึงเรื่องนี้และบอกว่าเขาจะซ่อนเขาไว้ ติวเตอร์ให้เด็กหันไปหากำแพง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีเด็ก ๆ ดูซ่อนตัวอยู่หลังจากนั้นเขาพูดว่า: "ถึงเวลาแล้ว!" เด็กเริ่มมองหารายการ

"ที่หมีในบ่อ"(วิ่ง)
งาน: รับเด็กสลับฟังก์ชั่นที่แตกต่างกัน (วิ่งหนีไปและจับ)
วัสดุ: เห็ด, ผลเบอร์รี่, ตะกร้า, หน้ากากหมี
การจราจรเกม: Berlem of the Bear ถูกกำหนด (ในตอนท้ายของสนามเด็กเล่น) และบ้านของเด็ก ๆ ไปยังอีก เด็ก ๆ ไปที่ป่าเพื่อเดินและดำเนินการต่อไปตามลำดับข้อเท็จจริงที่ออกเสียงโดยคน: หมีของโบรา
เห็ด, ผลเบอร์รี่ใช้,
และหมีก็นอนไม่หลับ
และคำรามกับเรา
ทันทีที่เด็ก ๆ พูดคุยกับบทกวีเสร็จแล้วหมีกับคำรามที่เพิ่มขึ้นและจับเด็ก ๆ พวกเขาก็วิ่งกลับบ้าน

"ค้นหาและกลืน"(ทิศทางในอวกาศ)
ภารกิจ : เรียนรู้ที่จะนำทางในห้องโถง ให้ความรู้การสัมผัสการหลอม
วัสดุ: วัตถุใด ๆ ที่สามารถซ่อนได้
การจราจรเกม: เด็กกวดวิชาแสดงให้เห็นถึงเรื่องและหลังจากที่พวกเขาปิดตาเขาซ่อนไว้ จากนั้นเขาก็เสนอที่จะค้นหา แต่ไม่ควรใช้ แต่จะพูดบนหูที่เขาซ่อนอยู่ ผู้ที่พบคนแรกและนำในเกมต่อไป

"เครื่องบิน" (วิ่ง)
งาน: พัฒนาในการปฐมนิเทศเด็กในอวกาศรวมทักษะการก่อสร้างในคอลัมน์ ออกกำลังกายในการทำงาน
คำอธิบาย: เด็ก ๆ ถูกสร้างขึ้นใน 3-4 คอลัมน์ในสถานที่ต่าง ๆ ของเว็บไซต์ซึ่งมีการทำเครื่องหมายด้วยธง เล่นละครนักบินบนเครื่องบิน พวกเขากำลังเตรียมตัวสำหรับเที่ยวบิน ตามสัญญาณของกวดวิชา "ไปยังเที่ยวบินเตรียมตัวให้พร้อม!" เด็ก ๆ เป็นวงกลมก้มในข้อศอกด้วยมือของพวกเขา - มอเตอร์ถูกควบคุม "บิน!" - ครูพูดว่า เด็ก ๆ ยกมือขึ้นกับด้านข้างและบินสลายในทิศทางที่แตกต่างกัน ตามสัญลักษณ์ของครู "สำหรับการลงจอด!" - เครื่องบินค้นหาสถานที่และที่ดินของพวกเขาถูกสร้างขึ้นในคอลัมน์และตกลงบนเข่าหนึ่งอัน นักการศึกษาหมายเหตุคอลัมน์ที่สร้างขึ้นก่อน
กฎ:
การเล่นต้องบินหลังจากสัญญาณ "บิน!"
ตามสัญลักษณ์ของครู "สำหรับการลงจอด!" - ผู้เล่นจะต้องกลับไปที่คอลัมน์ของพวกเขาในสถานที่ที่โพสต์เครื่องหมายของพวกเขา (กล่องกาเครื่องหมาย)
ตัวเลือก : ในขณะที่เครื่องบินบินเปลี่ยนกล่องกาเครื่องหมายดำเนินต่อไปในทิศทางตรงกันข้าม เปลี่ยนนำในคอลัมน์

"รถยนต์สี"(วิ่ง)
ภารกิจ : พัฒนาความสนใจของเด็กความสามารถในการแยกแยะสีและการกระทำตามสัญญาณภาพ ออกกำลังกายเด็ก ๆ ในการวิ่งเดิน
คำอธิบาย: เด็กนั่งตามผนังพวกเขาเป็นรถยนต์ แต่ละคนจะได้รับธงสีใด ๆ นักการศึกษายืนหยัดอยู่ตรงกลาง ในมือ - ธง 3 สีในสีของสัญญาณไฟจราจร ราคากล่องกาเครื่องหมาย, เด็ก ๆ ที่มีกล่องกาเครื่องหมายของสีนี้ที่วิ่งไปรอบ ๆ ไซต์ในทุกทิศทางในระหว่างการเดินทางพวกเขา Buzz เลียนแบบรถ เมื่อครูลงชื่อเข้าใช้ช่องทำเครื่องหมายเด็กหยุดและบนสัญญาณ "รถยนต์จะถูกส่งคืน!" - มุ่งหน้าไปที่โรงรถของคุณ ครูสอนพิเศษยกช่องทำเครื่องหมายของสีอื่น แต่สามารถเพิ่ม 2 และ 3 กล่องกาเครื่องหมายด้วยกันแล้วรถยนต์ทั้งหมดจะออกจากโรงรถ
กฎ: คุณสามารถเดินทางจาก Garages โดยสัญญาณกวดยานเท่านั้นกลับไปที่โรงรถเช่นกันโดยสัญญาณ หากช่องทำเครื่องหมายถูกละเว้นรถยนต์ไม่ขยับ
ตัวเลือก : สลายตัวในมุมของมาตรฐานของสีที่แตกต่างกัน บนสัญญาณ "รถยนต์ออกไป" ในเวลานี้เพื่อเปลี่ยนสถานที่สำคัญ แนะนำให้เด็กจำแบรนด์รถยนต์ที่แตกต่างกัน

"จิ้งจอกในไก่สุ่ม"(กระโดด)
งาน: พัฒนาความคล่องแคล่วและความสามารถในการเคลื่อนที่ในสัญญาณการออกกำลังกายด้วยความมั่นใจในการตกปลาในการปีนเขากระโดดลึก
คำอธิบาย: ด้านหนึ่งของเว็บไซต์สุ่มไก่ ในการสุ่มไก่ในคำร้อง (บนม้านั่ง) ไก่ตั้งอยู่เด็ก ๆ ยืนอยู่บนม้านั่ง ในอีกด้านหนึ่งของเว็บไซต์คือ Nora Fox ทุกอย่างอื่นเป็นลาน หนึ่งในผู้เล่นที่ถูกกำหนดโดยสุนัขจิ้งจอกส่วนที่เหลือของไก่ - พวกเขาไปและวิ่งเข้าไปในสนาม, ธัญพืชปอกเปลือก, ปีกปรบมือ ที่สัญญาณ "ฟ็อกซ์" ไก่วิ่งเข้าไปในสุ่มไก่ปีนเข้าไปใน Nashe และลิซ่าพยายามลากไก่ไม่มีเวลาที่จะปีนเข้าไปในความผันผวน สงครามเธอในหลุมของเขา The Chickens กำลังกระโดดออกมาจากสิ่งนี้เกมจะดำเนินการต่อ
กฎ:
ลิซ่าสามารถจับไก่และไก่สามารถปีนขึ้นสู่ความผันผวนเพียงโดยสัญญาณของครู "สุนัขจิ้งจอก!"
ตัวเลือก : เพิ่มจำนวนปลาดุก - สุนัขจิ้งจอก 2 ตัว Kuras ปีนกำแพงยิมนาสติก

"นกและแมว"(วิ่ง)
ภารกิจ : พัฒนาเด็กด้วยความเด็ดขาดออกกำลังกายด้วยความมั่นใจ
คำอธิบาย: บนโลกวงกลมจะถูกวาดหรือสายที่มีปลายเชื่อมต่อติดตั้งอยู่ ครูเลือกการตกปลาที่กลายเป็นศูนย์กลางของวงกลม มันเป็นแมว ส่วนที่เหลือเป็นนกรอบ ๆ แมวนอนหลับนกบินผ่านถังขยะในวงกลม แมวตื่นขึ้นมาเห็นนกและจับพวกเขา นกทุกตัวบินออกจากวงกลม คนที่สัมผัสแมวถือว่าถูกจับและไปที่กลางวงกลม เมื่อพวกเขาจับนก 2-3 ตัว - เลือกแมวตัวใหม่
กฎ:
แมวจับนกในวงกลมเท่านั้น
แมวสามารถกังวลกับนกได้ แต่คิดถึงพวกเขา
ตัวเลือก : หากแมวไม่สามารถจับใครได้นานให้เพิ่มแมวตัวอื่น

"กระต่ายและหมาป่า" (กระโดด)
ภารกิจ : พัฒนาในเด็กความสามารถในการเคลื่อนไหวของสัญญาณการออกกำลังกายในการวิ่งในการกระโดดที่ขาทั้งสองข้างในการนั่งยองตกปลา
คำอธิบาย: หนึ่งในผู้เล่นที่ได้รับการกำหนดโดยหมาป่าส่วนที่เหลือแสดงให้เห็นถึงกระต่าย ในอีกด้านหนึ่งของเว็บไซต์กระต่ายทำเครื่องหมายด้วยกรวยก้อนกรวดจากแก้วหรือสี่เหลี่ยมวางอยู่ ที่จุดเริ่มต้นของเกมของกระต่ายยืนอยู่ในสถานที่ของพวกเขา หมาป่าอยู่ที่ปลายตรงข้ามของเว็บไซต์ - ในหุบเขา ครูพูดว่า: "Bars Jump, Scoughs - Scoughs, สีเขียวบนทุ่งหญ้า หญ้าถูกซ่อนไว้ฟังไม่ใช่หมาป่า " กระตุกกระโดดออกจากวงกลมและกระจายบนเว็บไซต์ กระโดดขึ้น 2 ขานั่งลงดึงหญ้าและมองย้อนกลับไปในการค้นหาหมาป่า ครู utters คำว่า "หมาป่า "หมาป่าออกมาจากหุบเขาและวิ่งหลังจากกระต่าย พยายามจับพวกเขาสัมผัส กระต่ายวิ่งออกไปในสถานที่ของพวกเขาที่หมาป่าไม่สามารถเข้ารหัสได้อีกต่อไป จับจูงหมาป่านำไปสู่หุบเขา หลังจากหมาป่าจับกระต่าย 2-3 ตัวหมาป่าอีกตัวเลือก
กฎ:
กระต่ายวิ่งหนีไปด้วยคำ - กระต่ายกระโดด
คุณสามารถกลับไปที่นั่งได้หลังจากคำว่า "หมาป่า!"
ตัวเลือก : คุณไม่สามารถจับ zaitsezov เหล่านั้นที่เสิร์ฟโคมไฟของ Zhenikha - แม่ ระหว่างทางที่จะใส่คิวบา - ปากกา, กระต่ายกำลังวนเวียน เลือก 2 หมาป่า หมาป่ากระโดดข้ามสิ่งกีดขวาง

"ม้า" (วิ่ง)
ภารกิจ : พัฒนาในเด็กความสามารถในการทำหน้าที่ข้ามสัญญาณประสานงานการเคลื่อนไหวซึ่งกันและกันการออกกำลังกายในการเดิน
คำอธิบาย: เด็กแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มเท่ากัน กลุ่มหนึ่งแสดงให้เห็นถึงความรุนแรงอื่น ๆ - ม้า ในด้านหนึ่งที่ถูกขโมยที่มั่นคง ในอีกห้องหนึ่ง - ห้องสำหรับ Konyukhov ระหว่างพวกเขาทุ่งหญ้า ครูพูดว่า:"Konya ลุกขึ้นเร็ว ๆ นี้ม้าต่อรอง!". คุณยายกับหน้าต่างในมือของพวกเขาวิ่งไปที่ม้าที่มั่นคงและควบคุม เมื่อม้าทั้งหมดถูกควบคุมพวกเขาจะถูกสร้างขึ้นซึ่งกันและกันและไปที่ทิศทางของครูเป็นขั้นตอนหรือวิ่ง ตามคำว่าครู"เรามาถึง!" Konya หยุดม้า นักการศึกษาพูดว่า"ไปพักผ่อน!" Konya ยืดม้าให้ตรงและปล่อยให้พวกเขาไปที่ทุ่งหญ้า พวกเขากลับมาผ่อนคลาย ม้ากำลังเดินอย่างเงียบ ๆ บนไซต์กินกินหญ้าดึงหญ้า ตามสัญลักษณ์ของครู"Konya ซ่อนม้า!"konya จับม้าของเขาซึ่งวิ่งหนีจากเขา เมื่อม้าทั้งหมดถูกจับและควบคุมทุกคนสร้างขึ้นซึ่งกันและกัน หลังจาก 2-3 การทำซ้ำครูพูดว่า:"นำม้าไปที่เสถียร!". ไซวิงใช้ม้าในเสถียรให้ตรงพวกเขาและให้คำแนะนำแก่ผู้สอน
กฎ: การเล่นการเปลี่ยนแปลงการเปลี่ยนแปลงโดยผู้ส่งสัญญาณ ตามที่ "ไปที่พักผ่อน" คอกม้าจะถูกส่งกลับไปยังสถานที่
ตัวเลือก : เปิดใช้งานการเดินบนสะพาน - กระดานซึ่งเป็นแนวนอนหรืออ้อมค้อมเพื่อให้การเดินทางที่แตกต่างกัน

"ค้นหาตัวเองสองสามตัว"(วิ่ง)
งาน: พัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวของสัญญาณตามคำที่สร้างขึ้นอย่างรวดเร็วในทั้งคู่ ออกกำลังกายในการทำงานการจดจำสี พัฒนาความคิดริเริ่มความฉลาด

คำอธิบาย: เล่นยืนตามผนัง ครูสอนพิเศษให้แต่ละธงหนึ่ง ตามสัญญาณครูสอนพิเศษ - เด็กวิ่งบนเว็บไซต์ ในสัญญาณอื่นหรือตามคำว่า "ค้นหาคู่ตัวเอง!" เด็กที่มีธงเป็นสีเดียวกันค้นหาสองคู่โดยใช้ช่องทำเครื่องหมายทำให้ตัวเลขหนึ่งหรืออื่น เกมนี้เกี่ยวข้องกับเด็กจำนวนคี่ 1 ควรยังคงอยู่โดยไม่มีคู่ เล่นพูดว่า: "Vanya, Vanya - อย่าหย่านว่างเลือกสองครั้งอย่างรวดเร็ว!"
กฎ:

การเล่นกลายเป็นคู่และกระจายที่สัญญาณ (คำ) ของครู
ทุกครั้งที่เล่นต้องมีคู่
ตัวเลือก : แทนที่จะทำเครื่องหมายให้ใช้ผ้าเช็ดหน้า เพื่อให้เด็ก ๆ ไม่รันคู่ให้ป้อนตัว จำกัด - แทร็กแคบ ๆ กระโดดข้ามลำธาร

"Keheli" (สเก็ตบอล)
ภารกิจ : สอนเด็กกฎหลักของเกม การออกกำลังกายในการเล่นสกีลูกที่แข็งแรงและคมชัดในสายมือขวา พัฒนายา
วัสดุ: KGGLI, ลูก
การจราจรเกม: Kegli ตั้งค่าด้วยช่วงเวลา 10-15 ซม. จากกันและกัน เด็กม้วนหนึ่งลูกจากระยะทาง 1-1.5 ม

"Flight of Birds" (ปีนเขา)
ภารกิจ : พัฒนาปฏิกิริยาต่อสัญญาณด้วยวาจา ออกกำลังกายในการปีนเขาบนบันไดยิมนาสติก
วัสดุ: บันไดยิมนาสติก, หน้ากากนก
การจราจรเกม: เด็กยืนที่ปลายด้านหนึ่งของห้องโถงพวกเขาเป็นนก ที่อีกด้านหนึ่งของห้องโถงหอคอย (ผนังยิมนาสติก) ตามสัญญาณกวดยาน: "นกบินหนีไป!" - นกบินไปวางปีก โดยสัญญาณ "พายุ!" - นกบินไปที่หอคอย - ซ่อนตัวจากพายุบนต้นไม้ หลังจากคำ: "พายุหยุด" นกบินอีกครั้ง

"คนเลี้ยงแกะและฝูง"
ภารกิจ : ยึดความสามารถในการเล่นตามกฎของเกม ออกกำลังกายในการรวบรวมข้อมูลทั้งสี่รอบห้องโถง
วัสดุ: สำหรับหัวหน้าคนเลี้ยงแกะแส้และฮอร์น
การจราจรเกม: เลือกคนเลี้ยงแกะให้เขาเขาและแส้ เด็ก ๆ แสดงให้เห็นถึงฝูงสัตว์ (วัวน่องแกะ) นักการศึกษาพูดว่า:
ต้นเช้าตรู่และวัวในทางที่เขา
Shepherd: "Tu-Ru-ru-ru" รัดกุม: "mu-mu mu.
เด็ก ๆ จะดำเนินการภายใต้คำพูดของการกระทำแล้วคนเลี้ยงแกะขับฝูงฝูงในสนาม (บนสนามหญ้าธรรมดา) ทุกคนเดินเตร่ หลังจากผ่านไประยะหนึ่งคนเลี้ยงแกะนำแส้ขับรถกลับบ้านฝูง

"Housess Hare"(วิ่ง)
ภารกิจ : สอนให้เด็ก ๆ ทำหน้าที่ข้ามสัญญาณ พัฒนาความสนใจการหลอม
กระต่ายทารกทำจากแหวน Skak สีบ้าน ที่สัญญาณของกระต่ายติวเตอร์วิ่งหนีไปของ บ้านกระโดดซึ่งกันและกันกระโดดที่ขาข้างหนึ่ง กระต่ายรีบไปทานบ้านใด ๆ แต่บ้านหลังหนึ่งหายไป เขากลายเป็น "กระต่ายไร้บ้าน" ตอนนี้เขาทำหน้าที่เป็นผู้นำพูด:
กระต่ายวิ่งในสนาม
โดยต่อม Pokakali
เด็กวิ่ง และสนุกสนานบนเว็บไซต์ เกมดำเนินต่อไป

"หน้าจอจับ"(เกมที่มีการขว้างปาและตกปลา)
ภารกิจ : สอนเด็ก ๆ แข่งขัน ออกกำลังกายในการขว้างลูกบอลด้วยสองมือจากล่างขึ้นบนแล้วจับมัน
การจราจรเกม: เด็ก ๆ ตั้งอยู่ในบ้านหรือบนไซต์อย่างอิสระในมือของเขาในมือของเขาถือลูกบอล ตามสัญญาณกวดยาน: "เริ่มต้น!" เด็กโยนลูกบอลขึ้นและจับมัน ทุกคนเชื่อว่ากี่ครั้งที่มันจะสามารถจับลูกบอลและไม่ทิ้งมัน
คำแนะนำ เด็กสามารถแบ่งออกเป็นคู่ บางคนโยนและจับลูกบอลและคนอื่น ๆ เชื่อหรือทุกคนกลายเป็นวงกลมและผู้เล่นหนึ่งหรือสองคนออกมากลางวงกลมแล้วโยนลูกบอล ทุกคนสังเกตงานที่ถูกต้อง คุณสามารถป้อนองค์ประกอบของการแข่งขัน: ใครจะโยนและจับลูกบอลจำนวนครั้งที่มากขึ้น? คุณสามารถเปิดใช้งานแบบฝึกหัดดังกล่าว: โยนลูกบอลขึ้นรอจนกว่ามันจะกระทบพื้นดินแล้วจับ; ตีลูกบอลเกี่ยวกับพื้นดินและจับมัน; โยนลูกบอลให้สูงขึ้นตบมือจับลูกบอล โยนลูกบอลหมุนไปรอบ ๆ อย่างรวดเร็วและหลังจากการเด้งลูกจากพื้นดินเพื่อจับมัน
"ลูกแมวและลูกสุนัข"(พร้อมกระโดด)
ภารกิจ : เกมสามารถดำเนินการในห้องที่มีผนังยิมนาสติกหรือบนเนื้อเรื่อง
การจราจรเกม: เล่นแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม เด็ก ๆ ของกลุ่มเดียวกันเป็นภาพลูกแมวคนอื่น ๆ
ลูกแมวอยู่ใกล้กับกำแพงยิมนาสติก, ลูกสุนัข, อีกด้านหนึ่งของห้อง (ในบูธสำหรับม้านั่งหลังบันไดวางบนขอบ)
นักการศึกษามีลูกแมววิ่งได้อย่างง่ายดายเบา ๆ สำหรับคำพูดของอาจารย์ของ "ลูกสุนัข" กลุ่มที่สองของเด็กปีนขึ้นไปบนม้านั่ง พวกเขาวิ่งบนสี่ทั้งหมดที่อยู่เบื้องหลังลูกแมวและ NA-AV-AV-AV-AV! "
ลูกแมว Meowuk ปีนขึ้นไปบนผนังยิมนาสติกอย่างรวดเร็ว ครูตั้งอยู่ใกล้เคียงตลอดเวลา
ลูกสุนัขถูกส่งกลับไปที่บ้านของพวกเขาเกมดำเนินการต่อ

"ใครไป?" ( ในการปฐมนิเทศในอวกาศความสนใจ)
งาน: สอนเด็ก ๆ เพื่อนำทางสถานที่ของกลุ่มและบนเนื้อเรื่อง พัฒนาหน่วยความจำความสนใจ
การจราจรเกม: เด็กยืนอยู่ในวงกลมหรือครึ่งวงกลม นักการศึกษาเสนอผู้เล่นหนึ่งคนที่จำเด็ก ๆ ยืนอยู่กับเขาได้ (5-6) แล้วออกจากห้องหรือหันหลังให้และหลับตา เด็กคนหนึ่งซ่อนตัวอยู่ จากนั้นครูพูดว่า: "เดาว่าใครเหลือ?" หากเด็กเดาให้เลือกใครสักคนแทนที่จะเป็นตัวของตัวเอง หากไม่มามันจะเปลี่ยนไปอีกครั้งและปิดตาของเขาและคนที่ซ่อนอยู่ในสถานที่ของมัน การคาดเดาควรเรียกว่ามัน เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก 4-5 ครั้ง

"บรรพบุรุษ" (วิ่ง)
ภารกิจ : เรียนรู้การทำงานในทิศทางที่แตกต่างกันไม่ผลักซึ่งกันและกัน
การจราจรเกม: เด็ก ๆ ตั้งอยู่บนเว็บไซต์โดยพลการ ผู้นำเสนอ - ผู้จับที่ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นนักการศึกษาหรือเลือกโดยการเล่นกลายเป็นกลางของเว็บไซต์ นักการศึกษาพูดว่า: "ครั้งเดียวสองสาม - จับ!" เมื่อสัญญาณนี้เด็กทุกคนหมดลงบนเว็บไซต์กำลังจมจากการตกปลาซึ่งพยายามที่จะติดตามผู้เล่นหนึ่งคนและแตะมือของเขา (คราบ) คนที่ตกปลาสัมผัสด้วยมือย้ายออกไป เกมจบลงเมื่อตกปลาจับผู้เล่น 3-4 คน จากนั้นเลือกตัวจับใหม่ เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก 4-5 ครั้ง
คำแนะนำ เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รับการมุ่งเน้นที่ดีกว่าผู้จับสามารถให้สัญญาณที่โดดเด่นใด ๆ - ผูกริบบิ้นบีบคันธนูใส่หมวกด้วย Sultachik และอื่น ๆ หากการจัดเลี้ยงกลายเป็นอึดอัดและไม่มีใครสามารถทำได้ จับทุกคนครูหยุดเกมและกำหนดชั้นนำอื่น ๆ

"ปรุงอาหารและลูกแมว"

วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายเด็ก ๆ ในการเดินหรือวิ่งต่าง ๆ การพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาทักษะความสามารถในการมุ่งเน้นไปที่คำ

รายละเอียดเกม: เลือกทำอาหารซึ่งปกป้องวัตถุที่อยู่ในห่วง - "ไส้กรอก" พ่อครัวกำลังเดินอยู่ภายในห่วงสายเป็น "ครัว" เด็ก - ลูกแมวไปในวงกลมแสดงการเดินประเภทต่าง ๆ วิ่งออกเสียงการออกเสียงข้อความ:

หีหีในทางเดิน

ที่ Kittens Big Mountain:

Sly Chef Pussies ไม่ดี

ไม่คว้าไส้กรอก

ด้วยคำว่า "ลูกแมว" สุดท้ายวิ่งบน "ห้องครัว" พยายามที่จะคว้าไส้กรอก พ่อครัวกำลังพยายามจุดชนวนผู้เล่น ผู้เล่นวาละย์จะหลุดออกจากเกม เกมดังกล่าวยังคงดำเนินต่อไปจนกว่าไส้กรอกทั้งหมดจะถูกขโมยจากการปรุงอาหาร ลูกแมวที่ได้รับรางวัลกลายเป็นปรุงอาหาร

มันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำงานในวงกลมล่วงหน้า พ่อครัวไม่ได้รับอนุญาตให้คว้าลูกแมวเพียงเพื่อ Sire มันไม่ได้รับอนุญาตให้ไปไกลกว่าช่วง ห้ามมิให้ใช้วัตถุ 2 ชิ้นขึ้นไปในเวลาเดียวกัน

"ผู้ว่าราชการ"

วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายเด็ก ๆ ในการกลิ้งโยนและจับลูกบอลในความสามารถในการประสานงานการเคลื่อนไหวด้วยคำว่าพัฒนาความสนใจความชำนาญ

รายละเอียดเกม: เล่นเป็นวงกลมกลิ้งลูกบอลจากที่หนึ่งไปยังอีก:

แอปเปิ้ลม้วนในวงกลมของการเต้นรำ

ผู้หยิบมันขึ้นผู้ว่าราชการจังหวัด ...

เด็กที่ในขณะนั้นจะเป็นลูก - ผู้ว่าราชการ เขาพูดว่า:

วันนี้ฉันเป็นผู้ว่าราชการ

ฉันหมดการเต้นรำ

วิ่งไปรอบ ๆ วางลูกบอลบนพื้นระหว่างผู้เล่นสองคน เด็กนักร้องประสานเสียงพูดว่า:

ครั้งเดียวสองไม่คลั่ง

และวิ่งเหมือนไฟ!

ผู้เล่นวิ่งเป็นวงกลมในด้านตรงข้ามพยายามคว้าลูกบอลก่อนที่จะเป็นหุ้นส่วน คนที่จบลงก่อนและคว้าลูกบอลม้วนเขาเป็นวงกลม เกมดำเนินต่อไป

ม้วนหรือเลื่อนลูกบอลเพียงผู้เล่นที่อยู่ใกล้เคียง คุณไม่สามารถแทรกแซงผู้เล่นที่ทำงานได้ ชนะคนที่เป็นคนแรกที่สัมผัสลูกบอล

"Flight of Birds"

วัตถุประสงค์: พัฒนาปฏิกิริยาต่อสัญญาณด้วยวาจา ออกกำลังกายในการปีนเขาบนบันไดยิมนาสติก

รายละเอียดเกม: เด็กยืนที่ปลายด้านหนึ่งของห้องโถงพวกเขาเป็นนก ที่อีกด้านหนึ่งของห้องโถงหอคอย (ผนังยิมนาสติก) ตามสัญญาณกวดยาน: "นกบินหนีไป! "- นกบินไปวางปีก โดยสัญญาณ "พายุ! "- นกบินไปที่หอคอย - ซ่อนตัวจากพายุบนต้นไม้ หลังจากคำ: "พายุหยุด" นกบินอีกครั้ง

"คนเลี้ยงแกะและฝูง"

วัตถุประสงค์: แก้ไขความสามารถในการเล่นตามกฎของเกม ออกกำลังกายในการรวบรวมข้อมูลทั้งสี่รอบห้องโถง

รายละเอียดเกม: เลือกคนเลี้ยงแกะให้เขาเขาและแส้เขา เด็ก ๆ แสดงให้เห็นถึงฝูงสัตว์ (วัวน่องแกะ) นักการศึกษาพูดว่า:

เช้าตรู่ในตอนเช้า

Shepherd: "Tu-Ru-ru-ru"

และวัวในทางที่เขา

รัดกุม: "mu-mu mu.

เด็ก ๆ จะได้รับการดำเนินการภายใต้คำพูดของการกระทำแล้วคนเลี้ยงแกะขับฝูงฝูงในสนาม (บนสนามหญ้าธรรมดาทุกคนเดินเตร่หลังจากผ่านไปบางครั้งคนเลี้ยงแกะเพิ่มขึ้นขับรถกลับบ้านฝูง

"mousetrap"

วัตถุประสงค์: พัฒนาการเปิดรับแสงในเด็กความสามารถในการประสานการเคลื่อนไหวด้วยคำพูดความชำนาญ ออกกำลังกายในการวิ่งและนั่งยอง ๆ สร้างเป็นวงกลมและเดินเป็นวงกลม

รายละเอียดเกม: การเล่นแบ่งออกเป็นสองทีมที่ไม่เท่ากันรูปแบบขนาดใหญ่วงกลม - "mousetrap" ส่วนที่เหลือเป็นหนู คำ:

โอ้เมาส์เหนื่อยแค่ไหน

ทุกคนนอนหลับทุกคนยื่น

ระวังให้กำลังใจ

เราจะไปหาคุณ

ที่นี่เราใส่ mousetrap

Frall ทุกคนตอนนี้!

จากนั้นเด็ก ๆ ก็ลดมือลงและ "หนู" ที่เหลืออยู่ในวงกลมจะเข้าสู่วงกลมและดักหนูเพิ่มขึ้น

"Gori, Gori ชัดเจน! "

วัตถุประสงค์: พัฒนาความเสี่ยงในเด็กปฐมนิเทศในอวกาศ ออกกำลังกายในการวิ่งอย่างรวดเร็ว

คำอธิบายเกม: บทละครกลายเป็นในคอลัมน์ของคู่รัก ก่อนคอลัมน์ที่ระยะทาง 2-3 ขั้นตอนจะดำเนินการสาย "การจับ" กลายเป็นในบรรทัดนี้ ทุกคนพูดว่า:

Gori, Gori ชัดเจนไม่ต้องออกไปข้างนอก

ดูบนท้องฟ้า - นกบิน

ระฆังดังขึ้น! หนึ่งครั้งสองสามวิ่ง!

หลังจากคำว่า "วิ่ง" เด็ก ๆ ที่ยืนอยู่ในคู่สุดท้ายวิ่งไปตามคอลัมน์ (ซ้ายอีกด้านหนึ่ง - ไปทางขวาพยายามที่จะคว้ามือข้างหน้าของการจับผู้พยายามจับคู่หนึ่งคู่ก่อนที่เด็ก ๆ จะมีเวลาพบปะและเชื่อมต่อมือของพวกเขาหากผู้ที่จับต้องทำสำเร็จแล้วมันเป็นสองสามและกลายเป็นหน้าของคอลัมน์และที่เหลืออยู่ที่เหลืออยู่

"บรรพบุรุษจากวงกลม"

วัตถุประสงค์ : พัฒนาความสามารถในการประสานการเคลื่อนไหวด้วยคำพูด ออกกำลังกายในการเดินเข้าจังหวะในการทำงานด้วยความมั่นใจและในการตกปลาในวงกลม

คำอธิบายเกม: เด็กยืนอยู่ในวงกลมจับมือกัน จับ - อยู่ตรงกลางของวงกลมในมือของผ้าพันแผล เล่นการเคลื่อนไหวในวงกลมและพูดว่า:

พวกเราร่าเริงรักที่จะวิ่งและกระโดด

ลองทันกับเรา ครั้งหนึ่งสองสาม - จับ!

เด็กกระจายและจับได้ จับชั่วคราวออกไปชั่วคราว เกมดังกล่าวยังคงดำเนินต่อไปจนกว่าการตกปลาจะไม่จับเด็ก 2-3 คน ระยะเวลา 5-7 นาที

"หมาป่าใน Ravy"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความกล้าหาญและความคล่องแคล่วทักษะที่จะทำหน้าที่ข้ามสัญญาณ ออกกำลังกายในการกระโดดยาว

รายละเอียดเกม : เส้นตรงแบบขนานสองเส้นจะถูกจัดขึ้นบนไซต์ที่ระยะทาง 80 - 100 ซม. - "คู" " ที่ขอบของเว็บไซต์ที่ระบุไว้ "บ้านแพะ" ผู้สอนแต่งตั้งการเล่นหมาป่าหนึ่งครั้งส่วนที่เหลือ - "แพะ" แพะทุกตัวตั้งอยู่ที่ด้านหนึ่งของเว็บไซต์ หมาป่ากลายเป็นคู ที่สัญญาณของครูของ "หมาป่าในชีวิต" แพะวิ่งบนฝั่งตรงข้ามของเว็บไซต์กระโดดผ่านคูและหมาป่า - พยายามจับพวกเขา (สัมผัส) จับให้กับมุมของซี่โครง ระยะเวลาของเกม 5-7 นาที.

"จรจัดที่ไม่มีที่อยู่อาศัย"

วัตถุประสงค์ : พัฒนาในการปฐมนิเทศเด็กในอวกาศ ออกกำลังกายอย่างรวดเร็ว

คำอธิบายเกม: จากบรรดาผู้เล่นนักล่าและกระต่ายจรจัดถูกเลือก ส่วนที่เหลือของผู้เล่น - กระต่ายวาดวงกลมของตัวเอง - "บ้านของพวกเขา" กระต่ายจรจัดวิ่งหนีไปและนักล่าจับของเขา กระต่ายสามารถบันทึกได้จากนักล่าวิ่งในวงกลมใด ๆ จากนั้นกระต่ายยืนอยู่ในวงกลม - กลายเป็นกระต่ายที่ไม่มีที่อยู่อาศัย หากนักล่าจับแล้วเปลี่ยนบทบาท ระยะเวลาของเกม 5-7 นาที

"SOVKA"

วัตถุประสงค์ : พัฒนาในการเบรกเด็กการสังเกตความสามารถในการเคลื่อนไหวของสัญญาณ ออกกำลังกายเด็ก ๆ ในการทำงาน

รายละเอียดเกม : ในระยะทาง 80 - 100 ซม. สองเส้นตรง - นี่คือ "คู" ในระยะหนึ่ง - สองขั้นตอนจากเส้นขอบที่ระบุไว้ "บ้านแพะ" แพะทุกตัวตั้งอยู่ที่ด้านหนึ่งของเว็บไซต์ หมาป่ากลายเป็นคู ตามสัญญาณ "หมาป่าใน riva" แพะวิ่งไปในทิศทางตรงกันข้ามกระโดดบนคูและหมาป่าในเวลานั้นจับแพะ จับให้กับมุมของซี่โครง ระยะเวลา 6-8 นาที

"เจ้าหน้าที่ดับเพลิงเรียนรู้"

วัตถุประสงค์ : พัฒนาความรู้สึกของการสังสรรค์ในเด็กความสามารถในการเคลื่อนไหวของสัญญาณ ออกกำลังกายในการปีนเขาและในการสร้างคอลัมน์

คำอธิบายเกม: เด็ก ๆ ถูกสร้างขึ้นบนผนังยิมนาสติกที่ระยะ 5 - 6 ขั้นตอนใน 3 - 4 คอลัมน์ หอระฆังแขวนอยู่กับแต่ละคอลัมน์ที่มีความสูงเท่ากัน ตามสัญญาณ "1, 2, 3 - วิ่ง" เด็ก ๆ ยืนเป็นอันดับแรกวิ่งไปที่ผนังปีนและเรียกระฆัง จากนั้นลงไปและกลายเป็นจุดสิ้นสุดของคอลัมน์ของพวกเขา ทำซ้ำเกม 6-8 ครั้ง

ขว้างลูกบอล

สกรู - จับ
ภารกิจ : ออกกำลังกายในการขว้างลูกบอลด้วยมือสองมือจากล่างขึ้นบนแล้วจับมัน
คำอธิบาย: เด็ก ๆ ตั้งอยู่ในบ้านหรือบนไซต์อย่างอิสระในมือของเขาในมือของเขาถือลูกบอล ตามสัญญาณกวดยาน: "เริ่มต้น!" เด็กโยนลูกบอลขึ้นและจับมัน ทุกคนเชื่อว่ากี่ครั้งที่มันจะสามารถจับลูกบอลและไม่ทิ้งมัน
กฎเกณฑ์ : เด็ก ๆ โยนและจับลูกบอลในขณะที่คนอื่นเชื่อหรือทุกคนกลายเป็นวงกลมและผู้เล่นหนึ่งหรือสองคนออกมากลางวงกลมแล้วโยนลูกบอล ทุกคนสังเกตงานที่ถูกต้อง
ตัวเลือก: คุณสามารถเปิดใช้งานแบบฝึกหัดดังกล่าว: โยนลูกบอลขึ้นรอจนกว่าเขาจะกระแทกพื้นแล้วจับ; ตีลูกบอลเกี่ยวกับพื้นดินและจับมัน; โยนลูกบอลให้สูงขึ้นตบมือจับลูกบอล โยนลูกบอลหมุนไปรอบ ๆ อย่างรวดเร็วและหลังจากการเด้งลูกจากพื้นดินเพื่อจับมัน

เกมที่สามารถเคลื่อนย้าย (ทำงาน)
แมวและเมาส์
ภารกิจ : พัฒนาความสามารถในการดำเนินการอย่างรวดเร็วข้ามสัญญาณเดินรักษารูปร่างของวงกลม ออกกำลังกายในการวิ่งด้วยการตกปลา
คำอธิบาย : การเล่นทั้งหมดยกเว้น 2 อยู่ในวงกลมที่ระยะไกลของมือยาวและใช้มือ ในที่เดียววงกลมจะไม่ปิด ข้อความนี้เรียกว่าประตู ผู้เล่นสองคนอยู่รอบ ๆ แสดงให้เห็นถึงเมาส์และแมว เมาส์วิ่งนอกวงกลมและเป็นวงกลมแมวอยู่ข้างหลังเธอพยายามจับเธอ เมาส์สามารถวิ่งเข้าไปในวงกลมผ่านประตูและขึ้นอยู่กับมือที่ยืนอยู่ในวงกลม แมว - ในประตูเท่านั้น เด็ก ๆ เข้าไปในวงกลมและพูดว่า: "Vaska กำลังเดิน. หางอย่างจริงจัง, นุ่มปุย - whlen Vaska กำลังเดิน - แมว Sumits, ล้าง, ผ้าเช็ดทำความสะอาดอุ้งเท้า, เพลงร้องเพลง บ้านจะเปิดอยู่ Vaska - แมว หนูสีเทากำลังรอคอย " หลังจากคำพูดแมวเริ่มจับเมาส์
กฎ:
การยืนอยู่ในวงกลมไม่ควรพลาดแมวภายใต้มือที่ยกขึ้น
แมวสามารถจับเมาส์เหนือวงกลมและเป็นวงกลม
แมวสามารถจับได้และเมาส์วิ่งหนีหลังจากคำว่า "รอ"
ตัวเลือก: จัดเรียงประตูเพิ่มเติมให้ป้อน 2 หนูเพิ่มจำนวนแมว

ที่พวกเขาเรียกว่า (ทำงาน)

งาน: พัฒนาเด็กความสนใจและการสัมผัสในเด็ก
คำอธิบาย : เด็กกำลังนั่งอยู่ในวงกลมหรือตามผนัง หนึ่งในผู้เล่นนักการศึกษากลายเป็นศูนย์กลางของวงกลมหรือก่อนนั่ง ที่สัญญาณกวดวิชาเขาปิดตาของเขา ครูสอนพิเศษทำให้ใครบางคนจากเด็กโทรและเสนอให้โทร เด็กที่อยู่ตรงกลางของวงกลมจะต้องไม่เปิดตาชี้ไปที่ทิศทางที่ว่าเสียงมาจากไหน หากเขาระบุอย่างถูกต้องครูบอกว่า "ถึงเวลาแล้ว!" การเล่นเปิดตาของเขา และคนที่เรียกว่า - ยกและแสดงการโทร หากขับรถผิดเขาปิดตาของเขาอีกครั้งและเดาอีกครั้ง จากนั้นผู้สอนจะมอบหมายให้ผู้นำอื่น
กฎ:
ขับตาเปิดตาหลังจากคำพูดของครู "เวลา!"
ตัวเลือก: เพื่อส่งเสริมชั้นนำ;
แทนการโทรเข้าใส่เครื่องดนตรีที่น่าเบื่อหรือดนตรีอื่น

กระต่ายจรจัด
งาน: คำอธิบาย: ในวงกลมบนพื้นห่วงจะถูกวางลงในจำนวนเด็ก เด็ก ๆ ยืนอยู่ในบ้านห่วงของพวกเขา สำหรับเสียงของแทมบูรีนเด็ก ๆ ออกไปจากห่วงและวิ่งเป็นวงกลมซึ่งกันและกัน (ในเวลานี้มีการทำความสะอาดห่วงหนึ่งอัน) ทันทีที่ซิลเซาแทมบูรีนเด็ก ๆ ต้องใช้บ้านฟรี ใครไม่มีห่วงวางออกจากเกม หลังจากลบ Hoops 3-4 แล้วเกมจะถูกทำซ้ำ

กฎ: คุณต้องทำหน้าที่บนสัญญาณเท่านั้น วิ่งอย่างสงบได้ปฏิบัติตามระยะทาง

ตัวเลือก: ลบหลายห่วงในแต่ละครั้ง

ขว้างลูกบอล

ลูกบอลผ่านกริด

งาน: พัฒนาความสามารถในการแข่งขันในเด็ก การออกกำลังกายในการขว้างลูกบอลผ่านกริดด้วยสองมือจากด้านล่างและเพราะหัว
คำอธิบาย: ในระยะ 1 ม. จากตารางบนเส้นทั้งสองด้านมีกลุ่มเด็กที่อยู่ตรงข้ามกัน ตามสัญญาณกวดยาน: "เริ่มต้น!" - ทารกขว้างลูกบอลผ่านเน็ตกับเด็กที่ยืนอยู่ในทางตรงกันข้าม เขาจับลูกบอลให้เขายืนอยู่ใกล้ ๆ ฯลฯ เมื่อลูกบอลจะไปถึงผู้เล่นคนสุดท้ายนักการศึกษานับเป็นข้อผิดพลาดที่ทำโดยกลุ่มผู้เล่น
ตัวเลือก : เด็กทุกคนในกลุ่มหนึ่งได้รับลูกบอลและโยนพวกเขายืนตรงข้าม

กระเป๋าเป็นวงกลม
ภารกิจ : พัฒนาความสามารถในการกระทำในเครื่องหมาย ออกกำลังกายในการขว้างปาขวาและซ้ายมือ
คำอธิบาย: เด็กยืนอยู่ในวงกลม ในศูนย์กลางของวงกลมถูกโพสต์จากวงกลมเชือกปลายของเชือกเชื่อมต่อวงกลมสามารถวาดได้ เส้นผ่าศูนย์กลางวงกลม - 2 เมตร เด็ก ๆ อยู่ในระยะ 1-2 ขั้นตอนจากวงกลม ในมือของถุงทราย ตามคำพูดของครู "โยน!" ทั้งหมดโยนกระเป๋าของพวกเขาเป็นวงกลม "ยกกระเป๋า!" - ครูพูดว่า เด็กยกกระเป๋าเข้าที่ หมายเหตุผู้สอนที่มีถุงไม่ได้เข้าสู่วงกลมเกมยังคงดำเนินต่อไป เด็กขว้างมืออื่น
กฎ: คุณต้องโยนถุงตามคำพูดของครู "โยน!"
ยกสัญญาณ "เพิ่ม!"
ตัวเลือก: แทนกระเป๋าโยนกระแทก; แบ่งเด็กไปยังกลุ่มย่อยแต่ละคนโยนเข้าไปในวงกลมของมัน เพิ่มระยะทาง

เกมพื้นบ้านรัสเซีย
Swan Geese
ภารกิจ : ออกกำลังกายด้วยความมั่นใจ
คำอธิบาย : ผู้เข้าร่วมเกมเลือกหมาป่าและเจ้าของส่วนที่เหลือเป็น Swans ห่าน ในด้านหนึ่งของเว็บไซต์วาดบ้านที่เจ้าของชีวิตและห่านอยู่ที่อื่น ๆ - หมาป่าอาศัยอยู่ใต้ภูเขา เจ้าของเปิดตัวห่านในสนามเพื่อเดินเล่นหญ้าสีเขียวแกน ห่านออกจากบ้านค่อนข้างไกล หลังจากผ่านไปในขณะที่เจ้าของเรียกห่าน มีการโทรระหว่างเจ้าของและห่าน:
- ห่านห่าน! - ga-ga-ha
- คุณต้องการ? - ใช่ใช่ใช่แล้ว
- Swan Geese! บ้าน! - หมาป่าสีเทาใต้ภูเขา!
- เขาทำอะไรที่นั่น
- Ryabchikov หยิก
- กลับบ้าน!
ห่านวิ่งไปที่บ้านหมาป่าพยายามจับพวกเขา ถูกจับออกมาจากเกม เกมจบลงเมื่อห่านเกือบทั้งหมดจับได้ ห่านที่เหลือสุดท้ายที่เหลืออยู่ที่ฉลาดและรวดเร็วที่สุดกลายเป็นหมาป่า
กฎ: ห่านต้อง "บิน" ทั่วทั้งไซต์ หมาป่าสามารถจับพวกเขาหลังจากคำพูด: "รันกลับบ้าน!"

เกมพื้นบ้านรัสเซีย
พวกเราเป็นคนตลก
งาน: การพัฒนาความคล่องตัวและการประสานงานของการเคลื่อนไหวดำเนินการเคลื่อนไหวด้วยสัญญาณ
คำอธิบาย : จำนวนการเล่น (เด็กทุกคน) สถานที่ - ห้องโถงสนามเด็กเล่น ก่อนเกมเส้นขนานสองเส้นจะถูกวาด - "ที่บ้าน" ศูนย์กลายเป็นผู้นำผู้เล่นที่เหลืออยู่อยู่ด้านหลังหนึ่งใน "บ้าน" ที่สัญญาณกวดวิชาเด็ก ๆ พูดว่า:
พวกเราเป็นคนตลก
รักวิ่งและเล่น
แต่พยายามที่จะติดต่อกับเรา!
หลังจากคำว่า "จับ" ผู้เล่นวิ่งเข้าไปใน "บ้าน" ตรงกันข้าม ชั้นนำพยายามที่จะติดต่อกับพวกเขาและแตะด้วยมือของคุณ เด็ก ๆ ที่พวกเขาสัมผัสกับการขับรถไปที่ด้านข้าง หลังจากนั้นเกมจะทำซ้ำ ควรเปลี่ยนแปลงหลังจากวิ่ง 3-4 พร้อมกับการเปลี่ยนแปลงของผู้นำเกมที่รวมอยู่ด้วย
กฎเกณฑ์ : คุณสามารถดำเนินการต่อได้หลังจากคำว่า "จับ" คุณไม่สามารถขี่กลับไปที่บ้าน คุณสามารถจับ "บ้าน" ตรงข้ามเท่านั้น

เกมพื้นบ้านรัสเซีย
ลูกโซ่
ภารกิจ : พัฒนาในเด็กความสามารถในการแข่งขันออกกำลังกายในการขว้างลูกบอลด้วยมือสองมือจากล่างขึ้นบนแล้วจับมันเพื่อสอนให้มีความสัมพันธ์กับการกระทำด้วยคำพูด
คำอธิบาย : เด็กลุกขึ้นเป็นวงกลมขับรถไปกลางเขาและโยนลูกบอลด้วยคำพูด: "ลูกบอลขึ้น!" การเล่นในเวลานี้พยายามที่จะหนีไปให้ไกลที่สุดจากศูนย์กลางของวงกลม ขับลูกบอลและตะโกน: "หยุด!" ทุกคนต้องหยุดและนำไปสู่สถานที่โดยไม่ต้องออกจากสถานที่โยนลูกบอลในคนที่อยู่ใกล้เขามากขึ้น เล่นที่เขาขับรถกลายเป็นผู้นำ หากผู้ที่พลาดไปแล้วก็ยังคงอยู่อีกครั้งและเกมยังคงดำเนินต่อไป
กฎเกณฑ์ : การขับรถโยนลูกบอลให้มากที่สุดและหลังจากคำพูด: "Ball Up!" น้ำที่อนุญาตให้จับลูกบอลและจากการฟื้นตัวจากพื้นดิน หากใครบางคนจากการเล่นหลังจากคำว่า "ยืน!" ยังคงเคลื่อนไหวต่อไปจากนั้นเขาต้องใช้เวลาสามขั้นตอนในการนำไปสู่การเป็นผู้นำ วิ่งจากผู้นำเด็กไม่ควรซ่อนตัวอยู่หลังอาคารหรือต้นไม้

การให้คำปรึกษาสำหรับนักการศึกษา "เกมเพื่อการพัฒนาของการเป็นตัวแทนเชิงพื้นที่"

ตัวบ่งชี้ที่สำคัญของการพัฒนาสติปัญญาของเด็กคือการรับรู้ของตัวเองในเวลาและพื้นที่ การปฐมนิเทศในอวกาศมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับทุกฝ่ายต่อกิจกรรมของมนุษย์มีผลกระทบต่อการพัฒนาอัตลักษณ์บุคลิกภาพโดยรวม การพัฒนาของเด็กก่อนวัยเรียนของวิธีการรับรู้พื้นที่ต่าง ๆ การเป็นตัวแทนเชิงพื้นที่เต็มรูปแบบและทักษะการปฐมนิเทศที่ทนทานในอวกาศเป็นหนึ่งในภารกิจที่สำคัญที่สุดของการศึกษาก่อนวัยเรียน

ส่วน "การปฐมนิเทศในอวกาศ" ครองตำแหน่งที่สำคัญในการเตรียมคณิตศาสตร์ของเด็กก่อนวัยเรียน ความคิดเกี่ยวกับพื้นที่ในเด็กกำลังพัฒนาในกระบวนการของกิจกรรมการศึกษาโดยตรงไม่เพียง แต่ในวิชาคณิตศาสตร์เท่านั้น แต่ยังอยู่ในกระบวนการของดนตรีและพลศึกษาเมื่อทำการแสดงกิจกรรมหลากหลายประเภทในระหว่างกระบวนการระบอบการศึกษาในการสอนเกมเคลื่อนย้าย ฯลฯ .

บทบาทสำคัญในการก่อตัวของการปฐมนิเทศในอวกาศเป็นของเกมที่เคลื่อนไหวซึ่งทำให้สามารถเชื่อมโยงความรู้และการกระทำได้ ในระหว่างเกมเด็ก ๆ สะท้อนให้เห็นถึงความรู้ในพื้นที่ในอวกาศย้ายเมื่อเทียบกับร่างกายของเขา

สำหรับการพัฒนาปฐมนิเทศในอวกาศคุณสามารถใช้เกมมือถือที่เด็ก ๆ ต้องไปหรือทำงานในทิศทางที่แน่นอนเพื่อค้นหาวัตถุในอวกาศสถานที่ของพวกเขา เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องค่อยเป็นค่อยไปสอนให้เด็กทำหน้าที่ไม่เพียง แต่ด้วยตัวเอง แต่ยังรวมถึงเด็กคนอื่น ๆ ค้นหาสถานที่ในคอลัมน์, Sherge, วงกลม การปฐมนิเทศในอวกาศจะดำเนินการด้วยความช่วยเหลือของภาพหรือสัญญาณเสียงคำแนะนำและคำสั่งของครู

เกมที่มีส่วนร่วมในการพัฒนาปฐมนิเทศในชุดอวกาศสามารถจัดสรรบางส่วนของพวกเขาซึ่งทำความคุ้นเคยกับการปฏิบัติที่มักจะใช้ในทางปฏิบัติ

เกมที่สามารถเคลื่อนย้ายได้ "ไปเยี่ยมชม"

อายุ: 3-4

ที่ทั้งสองด้านของห้องโถงวางเก้าอี้ (ตามจำนวนเด็ก) ครูเสนอให้ผู้ชายนั่งบนเก้าอี้รับ "บ้าน" ของพวกเขา ครูมาถึงกลุ่มเด็กคนแรกเชิญชวนให้ลุกขึ้นและไปที่ "แขก" เข้าใกล้กลุ่มเด็กที่สองเด็ก ๆ ทักทายและแสดงฝ่ามือของพวกเขา สำหรับคำ: "ฝนตกไป!" - เด็กวิ่งไปที่บ้านของพวกเขาและครอบครองสถานที่ใด ๆ จากนั้นครูเชิญเด็กกลุ่มที่สองไปที่ "แขก" เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก

เกมที่สามารถเคลื่อนย้ายได้ "รถราง"

อายุ: 3-4

วัตถุประสงค์: ฉันออกกำลังกายในการเดินเป็นคู่ในความสามารถในการทำหน้าที่ในการพัฒนาความสนใจการวางแนวในอวกาศ

เด็กยืนอยู่ในคอลัมน์ของคู่รัก (จับมือ) พวกเขาถือมือจับฟรีสำหรับสายไฟ (ปลายที่เชื่อมต่อ), I.e. บางคนอยู่หลังสายด้วยมือขวาของเขาคนอื่น - ซ้าย นี่คือรถราง นักการศึกษายืนอยู่ในมุมหนึ่งของห้องที่มีธงสามสี: สีเหลือง, สีแดง, สีเขียว เขาอธิบายว่าสัญญาณสีเขียวควรถูกย้ายสีแดงและสีเหลืองหยุด ครูยกช่องทำเครื่องหมายสีเขียว - ขี่รถรางเด็กวิ่งไปรอบ ๆ ห้อง (แพลตฟอร์ม) ถึงนักการศึกษา (สัญญาณไฟจราจร) เด็ก ๆ ดูไม่เปลี่ยนสี หากสียังคงเป็นสีเขียวการเคลื่อนไหวของรถรางยังคงดำเนินต่อไปหากมีการยกธงสีแดงหรือสีเหลืองเด็ก ๆ หยุดและรอเมื่อสีเขียวจะปรากฏขึ้นอีกครั้ง คำแนะนำ ด้วยผู้เข้าร่วมจำนวนน้อยคุณสามารถใส่มันไม่ได้เป็นคู่ แต่ในหนึ่งคอลัมน์ พล็อตของเกมสามารถปรับใช้: ระหว่างทางเพื่อหยุดหยุด ผู้โดยสารนั่งรอการมาถึงของรถราง การขับรถขึ้นไปที่ป้ายรถรางช้าลงการเคลื่อนไหวและยังคงเหลือแคล ผู้โดยสารบางคนออกไปคนอื่นมา เพื่อที่จะเข้าสู่รถรางและออกไปจากนั้นเด็ก ๆ ยกสายไฟ

เกมที่สามารถเคลื่อนย้ายได้ "Lucky Chaffin"

อายุ: 3-4

วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายในการเดินและวิ่งในทิศทางที่แตกต่างกันพัฒนาความสนใจในการปฐมนิเทศในอวกาศความสามารถในการทำหน้าที่ข้ามสัญญาณ

เด็ก ๆ ตั้งอยู่โดยพลการตลอดทั้งห้องโถง ในมือของการพวงมาลัยเด็กแต่ละคน (ห่วง) ตามการสอน Signal6 "ไปกันเถอะ!" - เด็ก ๆ - รถยนต์ "เดินทางไปทั่วห้องโถงทั้งหมดในทิศทางที่แตกต่างกัน หากครูยกธงสีแดงจากนั้นรถยนต์จะหยุดถ้าสีเขียว - ดำเนินการต่อไป

การออกกำลังกายเล่นเกม "วิ่งไปหาฉัน!"

อายุ: 3-4

เด็กยืนหรือนั่งบนเก้าอี้ (ม้านั่ง) ที่ด้านหนึ่งของเว็บไซต์ ติวเตอร์ยืนอยู่ตรงข้ามฝั่งตรงข้าม เขาบอกว่า "วิ่งไปหาฉัน!" เด็ก ๆ วิ่งไปหานักการศึกษาที่แพร่กระจายด้วยมือของเขากว้างไปด้านข้างแสร้งทำเป็นว่าเขาต้องการกอดทุกคน หลังจากที่เด็ก ๆ มารวมตัวกันหลังจากครูเขาไปที่อีกด้านหนึ่งของเว็บไซต์และพูดอีกครั้ง: "วิ่งไปหาฉัน!" เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก 4-5 ครั้ง ในคำพูดของนักการศึกษา "วิ่งกลับบ้าน!" เด็ก ๆ วิ่งไปที่เก้าอี้นั่งพักผ่อน ตามกฎของเกมคุณสามารถวิ่งไปที่ติวเตอร์หลังจากคำว่า "วิ่งไปหาฉัน!" มันเป็นไปไม่ได้ที่จะผลักดันและรบกวนซึ่งกันและกัน คำแนะนำ: ในขั้นต้นเด็กสามารถนั่งบนเก้าอี้ใด ๆ ค่อยๆเด็ก ๆ สอนให้ค้นหาสถานที่ของพวกเขา เมื่อการทำซ้ำเก้าอี้สามารถวางในที่ต่าง ๆ

การออกกำลังกายเล่นเกม "เรียกใช้ไปยังช่องทำเครื่องหมาย"

อายุ: 3-4

วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายในการเดินและวิ่งในทิศทางที่แตกต่างกันพัฒนาปฐมนิเทศในอวกาศความสามารถในการทำหน้าที่ข้ามสัญญาณ

ครูแจกจ่ายช่องทำเครื่องหมายสองสี: สีแดงและสีน้ำเงิน ถือสีแดงในมือเดียวในอีกด้านหนึ่ง - ช่องทำเครื่องหมายสีน้ำเงินเขากางแขนไปด้านข้าง เด็ก ๆ ถูกจัดกลุ่มตรงข้ามกับธงของสีที่สอดคล้องกัน ครูเชิญเด็ก ๆ ไปเดินเล่นรอบ ๆ ไซต์ ในขณะที่พวกเขาเดินครูไปที่อีกด้านหนึ่งพูดว่า: "หนึ่งครั้งสองสาม - ผ้าขี้ริ้วมีมากกว่านี้!" - ในเวลาเดียวกันเขาสายพันธุ์มือกับธงกับด้านข้าง เด็ก ๆ วิ่งไปหาเขาและรวมตัวกันใกล้ธงของสีที่สอดคล้องกัน เมื่อทุกอย่างมารวมตัวกันให้นักการศึกษาเสนอให้ยกช่องทำเครื่องหมายขึ้นและโบกมือ เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก 3-4 ครั้ง คำแนะนำ คุณไม่สามารถกระจายบนเว็บไซต์ก่อนที่สัญญาณกวดวิชา เขาเปลี่ยนธงจากมือข้างหนึ่งไปอีกมือหนึ่งเพื่อให้เด็ก ๆ ไปทางขวาไปทางซ้ายของเขา คุณสามารถป้อนสัญญาณและงานเพิ่มเติมไปยังเกม ตัวอย่างเช่นในสัญญาณ "Stay" ผู้เล่นทุกคนต้องหยุดและปิดตาหรือนั่งลงและติวเตอร์ในเวลานี้อย่างไม่น่าเชื่อไปที่อื่น ที่สัญญาณเด็กอีกครั้งหนีไปยังครูอีกครั้ง แทนที่จะเป็นธงเด็ก ๆ สามารถให้ผ้าเช็ดหน้าหรือก้อนของสีที่เหมาะสมหรือริบบิ้นสีปลายที่เหมาะสม

เกมย้าย "ค้นหาบ้านของคุณ"

อายุ: 3-4

วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายในการเดินและวิ่งในทิศทางที่แตกต่างกันพัฒนาปฐมนิเทศในอวกาศความสามารถในการทำหน้าที่ข้ามสัญญาณ

ผู้เล่นแต่ละคนเลือกบ้าน มันสามารถเป็นเก้าอี้, ยิมนาสติก - ม้านั่ง, วงกลม, วาดบนพื้นดินหรือพื้น, ห่วงและอื่น ๆ ที่ป้ายของนักการศึกษา, เด็ก ๆ วิ่งบนแพลตฟอร์ม, ได้ง่ายและเงียบ ๆ ในทิศทางที่แตกต่างกันอย่างเงียบ ๆ บนสัญญาณ "ค้นหาสถานที่ของคุณ (บ้าน) - พวกเขาจะกลับไปที่สถานที่ของพวกเขา คำแนะนำ เด็ก ๆ จะต้องทำงานในทิศทางที่แตกต่างกันไม่ผลักกันออกไปจากที่ของพวกเขาอย่าวิ่งไปหาเขาก่อนสัญญาณ

เกม "ซ่อนอะไร"

อายุ: 3-4 ปี

วัตถุประสงค์: พัฒนาหน่วยความจำและความสนใจ

เด็กยืนอยู่ในวงกลมหรืออยู่ในอันดับ ติวเตอร์วางบนพื้นด้านหน้าของเด็ก ๆ 3-5 วัตถุ (ก้อน, ธง, เขย่าแล้วเขย่า, ลูก ฯลฯ ) และป้องกันไม่ให้พวกเขาจำได้ จากนั้นผู้เล่นที่เล่นติวเตอร์หันกลับไปที่กึ่งกลางของวงกลมหรือใบหน้าไปที่ผนัง ครูซ่อนวัตถุ 1 หรือ 2 ชิ้นและพูดว่า: "ดู!" เด็ก ๆ หันหน้าไปที่กึ่งกลางของวงกลมและส่งไปยังวิชาอย่างระมัดระวังพวกเขาจำได้ว่าไม่มีอะไร ครูมีความเหมาะสมในการหันไปหาเด็กบางคนและกระซิบกล่าวว่าสิ่งที่ซ่อนอยู่ เมื่อความโชคร้ายของการเล่นจะตั้งชื่อรายการที่ซ่อนอยู่อย่างถูกต้องครูพูดดัง ๆ เกี่ยวกับพวกเขา เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก 4-5 ครั้ง คำแนะนำ หากใช้ของเล่นในเกมมันจะดีกว่าที่จะเลือกประเภทเดียวกันโดยแสดงถึงสัตว์หรือนก ในเกมคุณสามารถร้องไห้ความสามารถในการแยกแยะสีพื้นฐาน (สีแดงสีน้ำเงินสีเขียวสีเหลือง) สำหรับสิ่งนี้พวกเขาหยิบก้อนธงแหวนของสีที่แตกต่างกัน

เกมที่สามารถเคลื่อนย้าย "ค้นหาที่ซ่อน"

อายุ: 3-4 ปี

วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายในการเดินในทิศทางที่แตกต่างกันพัฒนาความสนใจปฐมนิเทศในอวกาศ เด็ก ๆ ยืนอยู่ตามผนังห้อง ครูแสดงของเล่น (หัวเรื่อง) กล่าวว่าซ่อนเขาไว้ เด็กหันหน้าไปที่ผนัง Educator ซ่อนกล่องกาเครื่องหมายและพูดว่า: "ถึงเวลา" เด็กกำลังมองหากล่องกาเครื่องหมายซ่อนอยู่ คนที่ค้นหาช่องทำเครื่องหมายก่อนที่จะซ่อนเมื่อทำซ้ำของเกม เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก 3-4 ครั้ง คำแนะนำ หากเด็กไม่พบช่องทำเครื่องหมายเป็นเวลานานครูมาถึงสถานที่ที่เขาซ่อนอยู่และแนะนำให้ดูที่นั่น เมื่อช่องทำเครื่องหมายซ่อนเด็กเขาต้องการความช่วยเหลือ

เกมที่สามารถเคลื่อนย้าย "ค้นหาตัวเองคู่"

อายุ: 4-5 ปี

จุดประสงค์: เพื่อออกกำลังกายเด็ก ๆ เพื่อวิ่งเข้าไปในที่หลวมไม่ทำงานซึ่งกันและกันในความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณอย่างรวดเร็วพัฒนาปฐมนิเทศในอวกาศ ครูแจกจ่ายให้กับผ้าเช็ดหน้าเดียว (ธง) สีหลักใด ๆ ด้วยสัญญาณ - การระเบิดไปที่แทมบูรีนฝ้าย - เด็ก ๆ วิ่งขึ้นไปบนไซต์คลื่นเหนือธงศีรษะ ตามสัญญาณถัดไปการนัดหยุดงานทั้งหมดในกลอง, ฝ้าย, คำพูด: "ค้นหาคู่ตัวเอง" - เด็ก ๆ ที่มีผ้าเช็ดหน้า (ธง) ของสีเดียวหาคู่ของตัวเอง คำแนะนำ: เมื่อทำซ้ำเกมอาจารย์เปลี่ยนผ้าเช็ดหน้าในเด็กหลายคน การเล่นจะต้องเลือกคู่ที่แตกต่างกับตัวเอง

การออกกำลังกายเกม "พวกเป็นระเบียบสั่งอย่างเข้มงวด"

อายุ: 4-5 ปี

วัตถุประสงค์: ฉันออกกำลังกายในคอลัมน์หนึ่งต่อหนึ่งเพื่อพัฒนาความสนใจปฐมนิเทศในอวกาศความสามารถในการทำหน้าที่ร่วมกันบนสัญญาณ เล่นยืนในคอลัมน์เพื่อการเจริญเติบโต สัญญาณแตกต่างจากไซต์ในทิศทางใดก็ได้ให้ทำซ้ำคำต่อไปนี้: "คนสั่งอย่างเข้มงวดรู้สถานที่ทั้งหมด ทุกคนคิดว่าสนุก: หนึ่งครั้งสองเวลาสอง! " ครูสัญญาณ PA: "กลายเป็น!" - เด็ก ๆ เข้าไปในคอลัมน์การเจริญเติบโตอีกครั้ง กฎ: ไปเป็นจังหวะคำมีความชัดเจนเข้าด้วยกัน; อาคารในคอลัมน์อย่างรวดเร็วไม่ควรดำเนินการ

ตัวเลือกเด็ก 2 คนไปซึ่งกันและกันในคอลัมน์หนึ่งต่อหนึ่งคำพูด: พวกคำสั่งของพวกเขาเข้มงวดรู้สถานที่ทั้งหมดของพวกเขาดีทำซ้ำได้อย่างรวดเร็ววิธีที่ฉันบอกคุณ! หลังจากบรรทัดสุดท้ายครูให้ทีมวิธีการสร้าง: เป็นวงกลมในอันดับหรือในคอลัมน์

เกมที่สามารถเคลื่อนย้าย "carousel"

อายุ: 4-5 ปี

จุดประสงค์: ออกกำลังกายในการเดินและวิ่งเป็นวงกลมจับมือกัน

เด็ก ๆ เป็นวงกลมจับมือจับมือและไปเป็นวงกลมในตอนแรกช้าจากนั้นเร็วขึ้นและในตอนท้าย การเคลื่อนไหวดำเนินการตามการออกเสียงของข้อความ: แทบจะไม่ได้กลิ่นม้าหมุนแทบจะไม่และจากนั้น Cro-Gom, Cro-Gom, การทำงานทั้งหมด, ทำงาน, วิ่งในระหว่างการวิ่ง, ประโยคกวดวิชา: "เป็น -ja- ไม่ว่าจะเป็นในหมี " ทันทีที่เด็กวิ่งเป็นวงกลม 2 ~ 3 ครั้งนักการศึกษาให้สัญญาณไปสู่ทิศทางของการเคลื่อนไหวโดยพูดว่า: "หมุน"

เกมที่สามารถเคลื่อนย้ายได้ "Airplanes"

อายุ: 4-5 ปี

จุดประสงค์: เพื่อออกกำลังกายเด็ก ๆ ในความสามารถในการทำงานไม่ทำงานซึ่งกันและกันดำเนินการเคลื่อนไหวด้วยสัญญาณ

เด็กแบ่งออกเป็น 3-4 ลิงก์ พวกเขายืนอยู่ในคอลัมน์ซึ่งกันและกันที่อยู่เบื้องหลังผู้บัญชาการลิงก์ ลิงค์ตั้งอยู่ในสถานที่ต่าง ๆ ของแพลตฟอร์มที่ทำเครื่องหมายด้วยธงสีเป็นสนามบิน ตามสัญญาณกวดวิชา: "นักบินเตรียมเครื่องบินบิน" เด็ก ๆ วิ่งไปในทิศทางที่แตกต่างกันในเว็บไซต์แต่ละลำจะหยุดเทน้ำมันเบนซินเท (Lean) มอเตอร์แข็งแข็ง (จับมือกันหน้าเต้านม) กระจายปีก (กางมือไปที่ด้านข้าง) และบิน (กระจายอย่างรวดเร็วในทิศทางที่แตกต่างกันในเว็บไซต์) เครื่องบินอยู่ในอากาศก่อนสัญลักษณ์ของครู "สำหรับการลงจอด" หลังจากสัญญาณนี้ผู้บัญชาการรวบรวมลิงก์ของพวกเขา (เด็ก ๆ ถูกสร้างขึ้นในการวิ่ง) และนำพวกเขาไปสู่การลงจอดบนสนามบิน ชนะลิงก์ที่ลงจอดครั้งแรก เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก 4-5 ครั้ง คำแนะนำ ในเกมแนะนำให้ใช้แอตทริบิวต์ที่แตกต่างกัน ผู้ข่มขืนอาจไม่เห็นได้ชัดสำหรับนักบินในการเปลี่ยนช่องทำเครื่องหมายที่ระบุโดยสนามบิน ผู้บัญชาการต้องใส่ลิงค์ไปยังสนามบินอย่างถูกต้อง

เกมของการเคลื่อนย้ายขนาดเล็ก "ที่เคาะ?"

อายุ: 4-5 ปี

เด็กยืนอยู่ในวงกลม การขับขี่ตั้งอยู่ในใจกลางของวงกลมที่มีดวงตาที่ปิดอยู่ ครูข้ามวงกลมอย่างเงียบ ๆ เบื้องหลังเด็ก ๆ เคาะไม้เรียวและวางเธอไว้ในมือของเขากับเด็กคนหนึ่งหลังจากออกไปข้างนอกและพูดว่า: "คุณเคาะอยู่ที่ไหน" ผู้นำควรเดาว่าพวกเขาเคาะและเข้าหาใครที่ซ่อนอยู่ เกย์เขากลายเป็นสถานที่ของเด็กที่มีไม้กายสิทธิ์เขากลายเป็นผู้นำ หากการขับเคลื่อนไม่ได้รบกวนตำแหน่งที่เสียงนั้นเริ่มต้น LED อีกครั้ง หมายเหตุ: เกมจะต้องปฏิบัติตามความเงียบ

เกมของ Scarlet Mobility "เดาผู้เรียก"

อายุ: 4-5 ปี

วัตถุประสงค์: พัฒนาความสนใจในการได้ยินปฐมนิเทศในอวกาศ

การเล่นยืนอยู่ในวงกลมขับรถออกไปกลางวงกลมและปิดตาของเขา เด็ก ๆ ไปเป็นวงกลมและพูดว่า: "เราเพิ่มขึ้นเล็กน้อยทุกคนตั้งอยู่ในสถานที่ คุณ Alyosha เดาว่าใครโทรหาคุณค้นหา " ด้วยจุดจบของคำเด็กหยุด ครูแสดงให้ใครเห็นว่าใครบางคนจากการเล่น เขาเรียกในนามของชื่อ การขับขี่ไม่เปิดตาต้องเดาว่าใครโทรหาเขา ถ้าเขาเดาให้เปิดตาของเขาและเปลี่ยนไปตามที่เขาเป็นสถานที่ หากขับรถผิดเกมจะทำซ้ำ เด็ก ๆ เข้าไปในวงกลมในทิศทางปฏิบัติอีกต่อไป กฎ: การรดน้ำอย่าเปิดตาของคุณจนกว่าฉันจะโทรกลับ ในเวลานี้ทุกคนปฏิบัติตามความเงียบ

เกมของการเคลื่อนไหวขนาดเล็ก "เดาใครและที่ตะโกน"

อายุ: 4-5 ปี

วัตถุประสงค์: พัฒนาความสนใจหน่วยความจำ

เด็ก ๆ อยู่ในวงกลมกลับไปที่ศูนย์ นักการศึกษายืนอยู่เป็นวงกลม เขาแต่งตั้งผู้นำที่ยังอยู่ในช่วงกลางของวงกลมและเลียนแบบเสียงกรีดร้องของสัตว์เลี้ยงหรือนกใด ๆ หลังจากนั้นเด็กทุกคนหันหน้าเข้าหาวงกลม คนที่จะบ่งบอกถึงครูเดาว่าใครตะโกน จากนั้นนำไปสู่การเป็นผู้นำใหม่ เกมจะทำซ้ำ 5-6 ครั้ง คำแนะนำ หากเด็กทำให้ยากและไม่ทราบว่าสัตว์หรือนกเลียนแบบครูช่วยเขาบอกเขา

เกม Mobility ขนาดเล็ก "ใครไป?"

อายุ: 4-5 ปี

วัตถุประสงค์: พัฒนาความสนใจหน่วยความจำการวางแนวในอวกาศ

เด็กยืนอยู่ในวงกลมหรือครึ่งวงกลม ครูเสนอผู้เล่นหนึ่งคนที่จะจำผู้ที่อยู่ใกล้ (5-6 คน) แล้วออกไปจากห้องหรือหันหลังให้และหลับตา เด็กคนหนึ่งซ่อนตัวอยู่ Pedagog พูดว่า: "เดาว่าใครเหลืออยู่?" หากเด็กยอมแพ้แล้วเลือกใครสักคนแทนที่จะเป็นตัวของตัวเอง หากเข้าใจผิดมันจะเปลี่ยนไปอีกครั้งและปิดตาของเขาและผู้ที่ซ่อนเร้นกลับไปยังที่ของเขา การคาดเดาควรเรียกว่ามัน เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก 4-5 ครั้ง คำแนะนำ ไม่ควรแนะนำให้เด็ก คุณไม่สามารถซ่อนใครก็ได้จากนั้นคาดเดาควรสังเกตว่าทุกคนยังคงอยู่ในสนาม

เกมที่สามารถเคลื่อนย้าย "hyperships"

อายุ: 4-5 ปี

วัตถุประสงค์: พัฒนาความสนใจปฐมนิเทศในอวกาศ Pedagogue แต่งตั้งผู้นำ เขาเข้าใกล้อาจารย์หรืออยู่ในที่ทำเครื่องหมายอีกที่หนึ่งและปิดตาของเขาและเล่นการซ่อนตัว รดน้ำแจ้งว่า: "ครั้งเดียวสองสามสี่ห้าฉันไปดู การหาลูกเขาเรียกเขาตามชื่อ เด็กออกมาจากที่พักพิงของเขาและมาถึงครูสอนพิเศษ เมื่อผู้นำจะพบเด็กห้าคนครูรวบรวมกลุ่มทั้งหมดและแต่งตั้งเด็กคนอื่นให้มีบทบาทนี้ หมายเหตุ: การรดน้ำไม่ได้รับอนุญาตให้เพียร์

การออกกำลังกายเล่นเกม "คอลัมน์ของใครจะถูกสร้างขึ้นเร็วขึ้น?"

อายุ: 4-5 ปี

วัตถุประสงค์: ฉันออกกำลังกายในความสามารถในการสร้างในคอลัมน์หนึ่งต่อหนึ่งทำหน้าที่ข้ามสัญญาณเพื่อพัฒนาความสนใจปฐมนิเทศในอวกาศ เด็ก ๆ ถูกแจกจ่ายเป็นสามกลุ่มด้วยจำนวนการเล่นเดียวกัน แต่ละคอลัมน์เลือกหัวเรื่องเฉพาะ (Cube, Kebul, Ball) บนสัญญาณหลอดทุกคนไปและทำงานในทิศทางที่แตกต่างกัน โดยสัญญาณ: "ไปยังสถานที่!" - เด็ก ๆ ถูกสร้างขึ้นในคอลัมน์ที่หัวข้อของพวกเขา มีคอลัมน์ที่เติมเต็มงานได้เร็วขึ้น ภาวะแทรกซ้อน ครูเปลี่ยนรายการรายการ

เกมออกกำลังกาย "" Cryer - Pebbles "

อายุ: 5-6 ปี

วัตถุประสงค์: การออกกำลังกายในความสามารถในการเปลี่ยนทิศทางของการเคลื่อนไหวด้วยสัญญาณ; พัฒนาความสนใจและการปฐมนิเทศในอวกาศ เด็ก ๆ ไปที่คอลัมน์ที่เด็กคนแรกในมือของพวกเขาชนในก้อนกรวดสุดท้าย ในสัญญาณของครู: "ไบรเดอร์!" - ไปข้างหลังลูกคนแรกบนสัญญาณ: "Pechers!"

การออกกำลังกายเล่นเกม "" หนึ่ง - สอง "

อายุ: 5-6 ปี

วัตถุประสงค์: การออกกำลังกายในการสร้างใหม่เป็นคู่ในการเคลื่อนไหวด้วยสัญญาณ เด็ก ๆ ไปที่คอลัมน์หนึ่งต่อหนึ่งในสัญญาณของครู: "คู่รักมีนาคม!" - สร้างเป็นคู่ในการเคลื่อนไหวและเป็นคู่ ในสัญญาณของครู: "ในคอลัมน์จังหวะ!" - สร้างใหม่ลงในคอลัมน์ทีละหนึ่ง

การออกกำลังกายเล่นเกม "River - Ditch"

อายุ: 5-6 ปี

วัตถุประสงค์: การออกกำลังกายในการเดินโดยเลี้ยวขวา (ซ้าย) บนสัญญาณพัฒนาความสนใจปฐมนิเทศในอวกาศความชำนาญ การเล่นไปในคอลัมน์ทีละคอลัมน์ที่สัญญาณการสอน: "นวัตกรรมทางด้านขวา!" - เด็กเลี้ยวขวาแล้วกระโดดไปข้างหน้า คนที่กระโดดในอีกด้านหนึ่งหรือไม่มีเวลาที่จะเติมเต็มทีมถือว่าตกลงไปในแม่น้ำช่วยให้ออกไปกินมือของเขา จากนั้นทุกคนจะถูกสร้างขึ้นอีกครั้งในคอลัมน์ทีละคนและเดินต่อไปจนกว่าสัญญาณถัดไป

การออกกำลังกายเล่นเกมกับการเดิน "ความเป็นส่วนตัว"

อายุ: 5-6 ปี

วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายในคู่เดิน; พัฒนาความสนใจความสามารถในการทำหน้าที่ข้ามสัญญาณ เล่นเป็นคู่ก้าวเรียบขั้นตอนปานกลาง ตามสัญญาณของครู: "สร้าง!" - คู่สุดท้ายถูกแบ่งออก: เด็กหนึ่งคนไปทางซ้ายอีกคนหนึ่งไปทางขวาของคอลัมน์ พวกเขาแซงทุกคนและลุกขึ้นก่อนคอลัมน์

การออกกำลังกายเล่นเกม "รูปการเดิน"

อายุ: 5-6 ปี

วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายในการเดินในทิศทางที่แตกต่างกันพัฒนาปฐมนิเทศในอวกาศ

- "หอยทาก": เด็ก ๆ ถูกสร้างขึ้นในอันดับเอามือและหันไปทางซ้าย (ขวา) ไปเป็นผู้นำเป็นครั้งแรกในวงกลมแล้วหอยทาก I.e. ทำให้วงกลมเป็นศูนย์กลางที่หนึ่งในอีก ระยะห่างระหว่างวงแหวนของเกลียวควรมีอย่างน้อย 1 ม.

- "เข็มและด้าย": เด็กถือมือขึ้นรูปห่วงโซ่ มาถึงห่วงโซ่รอบ ๆ แพลตฟอร์มผู้นำเสนอหยุดเด็ก ๆ และเชิญชวนให้พวกเขายกมือขึ้นกับเพื่อนบ้านขึ้นรูปแถวของประตู ผู้นำเสนอนำไปสู่ห่วงโซ่ต่อไปในทิศทางตรงกันข้ามกับมือของพวกเลี่ยงการเลี้ยวขวาของอีกด้านหนึ่งทางซ้าย ในขณะนั้นเมื่อห่วงโซ่เด็กไปภายใต้เป้าหมายเด็กที่ยกมือขึ้นเพื่อสร้างประตูหันไปรอบตัวเองและยังคงไปกับห่วงโซ่ กฎ: บันทึกการก่อสร้างที่ระบุในการเดินช่วงจากกันและกัน

การออกกำลังกายเล่นเกม "สร้างแถววงกลมคอลัมน์"

อายุ: 5-6 ปี

จุดประสงค์: ฉันออกกำลังกายในความสามารถในการสร้างในรถยนต์วงกลมคอลัมน์พัฒนาความสามารถในการทำหน้าที่เป็นสัญญาณการวางแนวในอวกาศ

เด็ก ๆ ไปเปลี่ยนทิศทางที่แตกต่างกันอย่างอิสระบนเว็บไซต์ ตามสัญญาณให้พยายามสร้างในรถยนต์วงกลมหรือคอลัมน์ได้เร็วขึ้น ภาวะแทรกซ้อน: เป็นไปได้ไม่ใช่หนึ่งและ 2-3 อันดับคอลัมน์หรือวงกลมขึ้นอยู่กับจำนวนเด็ก

เกมที่สามารถเคลื่อนย้าย "Zhmurki ด้วยระฆัง"

อายุ: 5-6 ปี

วัตถุประสงค์: พัฒนาสมดุลอย่างยั่งยืนความสนใจการได้ยินปฐมนิเทศในอวกาศ

เด็กลุกขึ้นเป็นวงกลมจับมือกัน ในศูนย์สองชั้นนำ หนึ่งในนั้นผูกตาของพวกเขา - นี่เป็นกันชน กระดิ่งให้อีก เด็กที่มีความเย็นไหลอยู่ในวงกลมและการโทร Zhmurka กำลังพยายามที่จะติดต่อกับเขา กฎ: เรียกใช้วงแหวนไม่ใช่ตลอดเวลา หากกันชนไม่สามารถจับได้เป็นเวลานานในการเปลี่ยนทั้งสองอย่าง

การออกกำลังกายเล่นเกม "Zamri"

อายุ: 6-7 ปี

วัตถุประสงค์: สอนเด็กเข้าใจการเป็นตัวแทนแผนผังของการโพสท่าของบุคคล วัสดุ. 15-20 การ์ด (20x30 ซม.) การ์ดแต่ละใบมีการอธิบายโดยชายร่างเล็กในบางท่า เด็ก ๆ ควรวิ่งไปรอบ ๆ ห้อง Gasserp และในทีมชั้นนำ "Times, Two, Three, Zeros" เพื่อหยุด การให้คำเหล่านี้นักการศึกษาแสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ ของไพ่หนึ่งใบที่มีภาพวงจรของบุคคลในบางท่า พวกจะต้องวัดในตำแหน่งเดียวกัน ผู้ที่ยอมรับท่าทางที่ผิดจะหลุดออกจากเกม เกมซ้ำซ้ำแล้วซ้ำอีก แต่ในแต่ละครั้งที่มีการ์ดใหม่และดังนั้นเด็ก ๆ หยุดที่สัญญาณของน้ำใช้ตำแหน่งอื่น ในตอนท้ายของเกมมีเด็ก 1-2 คนซึ่งกลายเป็นผู้ชนะ

เกม "Babushkin Talka"

อายุ: 6-7 ปี

วัตถุประสงค์: พัฒนามุมมองเชิงพื้นที่ความสามารถในการทำหน้าที่ร่วมกัน เชือกผูกกับแหวน คนหนึ่งขับรถออกมาจากห้องหรือเปลี่ยนไป ส่วนที่เหลือถือมือสองมือสำหรับเชือกสับสนสร้าง "ยุ่งเหยิงของย่า" ผู้นำควรคลี่คลายให้เป็นวงกลมอีกครั้ง

เกม "หุ่นยนต์"

อายุ: 6-7 ปี

วัตถุประสงค์: พัฒนามุมมองเชิงพื้นที่ เด็กแบบฟอร์มเด็ก เด็กหนึ่งคนในคู่ - "นักประดิษฐ์", อื่น ๆ - "หุ่นยนต์" ที่มีการควบคุมระยะไกล "นักประดิษฐ์" ส่งไปยัง "หุ่นยนต์" ทีมต่าง ๆ ของพวกเขาซึ่งเขาต้องแสดงอย่างชัดเจนและแท้จริง: "ไปข้างหน้าหันไปทางขวายกมือซ้ายของคุณเลี้ยวซ้าย" หลังจากเด็กเปลี่ยนบทบาท

ออกกำลังกาย "เงา"

อายุ: 6-7 ปี

วัตถุประสงค์: การพัฒนาพื้นที่ร่างกายความสามารถในการทำหน้าที่ร่วมกัน ระเบียบวิธี: ผู้เข้าร่วมแบ่งออกเป็นคู่ หนึ่งในนั้นจะเป็นมนุษย์และอีกคนหนึ่งเป็นเงาของเขา บุคคลที่เคลื่อนไหวและเงาทำซ้ำพวกเขาและความสนใจเป็นพิเศษจะจ่ายให้กับเฉดสีเพื่อเคลื่อนที่ในจังหวะเดียวกันกับบุคคล เธอควรคาดเดาเกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีความคิดและวัตถุประสงค์ของมนุษย์จับเฉดสีของเขาทั้งหมดเป็นต้น

เตรียมผู้สอนเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกายภาพ TROT A.V

Julia Zalazayev
ไฟล์การ์ด "เกมเคลื่อนที่ สำหรับกลุ่มกลาง»

มันพยายามรวบรวมเกมเคลื่อนที่ที่ชื่นชอบโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหนึ่งไฟล์การ์ดสำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียนระดับกลาง มันกลายเป็นแบบนี้!

เกมพื้นบ้านรัสเซีย "เม้าส์"

งาน: พัฒนาความสนใจของคุณความสามารถในการแยกแยะระหว่างสีและการกระทำบนสัญญาณเสียง ออกกำลังกายในการทำงาน

เด็กยืนอยู่ในวงกลมเข้าร่วมฝ่ามือของเธอกับเรือ การขับรถสองคันอยู่ในวงกลม ชั้นนำครั้งแรก (ในการเลือกนักการศึกษา) ปิดตาของเขาและคนที่สองที่ได้รับ "เมาส์" ไล่ตามระหว่างฝ่ามือและข้ามการเล่น เขาแทรกฝ่ามือของเขาในฝ่ามือของเด็ก ๆ ในวงกลม มันไม่สามารถมองไม่เห็นกับผู้เล่นที่เหลือจะเปลี่ยน "เมาส์" และลุกขึ้นกลางวงกลมถัดจากผู้นำคนแรกที่เปิดตาของเขา ทีม "วิ่ง!" เสียง ผู้นำและผู้เล่นคนแรกที่มี "เมาส์" วิ่งไปยังสถานที่ที่กำหนดไว้ล่วงหน้าและกลับมาพยายามที่จะนำสถานที่ฟรีของผู้เล่นเป็นวงกลม ใครไม่มีเวลาที่จะกำจัดลูกคนแรกกลายเป็นชั้นนำที่สองส่งเมาส์ส่งสัญญาณ เกมซ้ำหลายครั้ง

กฎ: มันเป็นไปไม่ได้ที่จะแงะ! คุณต้องทำงานหลังจากสัญญาณเสียงอย่างเคร่งครัดไปยังสถานที่ที่แน่นอนเทปด้วยมือของคุณ

กระต่ายและหมาป่า

ภารกิจ: พัฒนาความสามารถในการเคลื่อนย้ายสัญญาณการออกกำลังกายในการกระโดดที่ขาทั้งสองข้างในการนั่งยองตกปลา

คำอธิบาย: หนึ่งในผู้เล่น - หมาป่าส่วนที่เหลือ - กระต่าย ในอีกด้านหนึ่งของเว็บไซต์กระต่ายเฉลิมฉลองมิงค์ที่พวกเขาอยู่ที่จุดเริ่มต้นของเกม หมาป่าอยู่ที่ปลายตรงข้ามของเว็บไซต์ - ในหุบเขา Educator: "Bunks Jump, Scoc - Scock,

บนสีเขียวบนทุ่งหญ้า

ซ่อนสมุนไพรฟัง

ไม่ใช่หมาป่า! " กระต่ายกระโดดออกจากมิงค์และกระจายบนเว็บไซต์ กระโดดขึ้น 2 ขานั่งลงดึงหญ้าและมองย้อนกลับไปในการค้นหาหมาป่า

การศึกษา: "หมาป่า!"

หมาป่าออกมาจากหุบเขาและวิ่งผ่านกระต่ายพยายามจับพวกเขาสัมผัส กระต่ายกลับไปที่มิงค์ที่หมาป่าไม่สามารถถูกครอบงำได้อีกต่อไป จับจูงหมาป่านำไปสู่หุบเขา หลังจากหมาป่าจับกระต่าย 2-3 ตัวเลือกหมาป่าอื่น

กฎ: กระต่ายวิ่งหนีไปด้วยคำว่า "Bunks Jump ... "

คุณสามารถกลับไปที่นั่งได้หลังจากคำว่า "หมาป่า!"

ตัวเลือก: คุณไม่สามารถจับ Zaitsez เหล่านั้นได้ซึ่งทำหน้าที่หลอดไฟของ Zhenikha - แม่ คุณสามารถวางลูกบาศก์ระหว่างทาง - เพินานองกระต่ายกำลังวนเวียน คุณสามารถเลือกหมาป่า 2 ตัว หมาป่าสามารถกระโดดข้ามสิ่งกีดขวางได้

ที่หมีในบ่อ

งาน: พัฒนาการเปิดรับแสงในเด็กความสามารถในการเคลื่อนไหวของสัญญาณความสามารถของการเคลื่อนไหวร่วมกัน ออกกำลังกายในการวิ่งในทิศทางที่แน่นอน

คำอธิบาย: ในด้านหนึ่งของเว็บไซต์ขอบของป่าจะถูกกำหนด เบื้องหลังฟีเจอร์ - Berloga Bear ฝั่งตรงข้ามของบ้านเด็ก นักการศึกษาเลือกผู้นำชั้นนำของเด็กส่วนที่เหลือของเด็ก ๆ - ในบ้าน นักการศึกษา: "ไปเดินเล่น!" เด็กถูกส่งไปยังขอบของป่าเลียนแบบคอลเลกชันของผลเบอร์รี่เห็ดด้วยคำพูด: "ที่หมีในเห็ด Boru, Berry

และหมีก็ไม่หลับ

ทุกอย่างดูที่เรา

แล้ววิธีการเผาและจะทำงานให้เรา! "

หลังจากคำพูดเหล่านี้หมี Grokels Grokls และทำงานสำหรับเด็ก เด็ก ๆ พยายามที่จะกลับบ้าน หมีพยายามจับพวกเขา จับนำตัวเองในเบอร์ลินโกะ หลังจาก 2-3 ถูกจับได้รับการคัดเลือกจากหมีใหม่

กฎ: หมีมีสิทธิ์ที่จะลุกขึ้นและจับและเล่น - วิ่งกลับบ้านหลังจากคำว่า "เติบโต!"

หมีไม่สามารถจับเด็กที่อยู่เบื้องหลังสายของบ้าน

ตัวเลือก: คุณสามารถป้อน 2 หมี คุณสามารถใส่วิธีการอุปสรรค

ผ่านลำธาร

งาน: พัฒนาความคล่องแคล่วในเด็กออกกำลังกายในความสมดุลในการกระโดดที่ขาทั้งสองข้าง

คำอธิบาย: ผู้เล่นทุกคนกำลังนั่งอยู่บนเก้าอี้ 2 สายถูกวางบน 6 ขั้นตอนระยะห่างระหว่างพวกเขาคือ 2 เมตร - นี่เป็นไม้กางเขน เด็กควรเป็นก้อนกรวด - เพื่อย้ายกระโปรงไปยังชายฝั่งอื่นโดยไม่ต้องนอนขา ก้อนกรวดจะต้องอยู่ในกระแสที่มีการคำนวณเช่นนี้เพื่อให้เด็กสามารถกระโดดได้ทั้งสองขาจากก้อนกรวดหนึ่งไปยังอีก ที่สัญญาณ "ไปกันเถอะ!" เด็ก 5 คนเคลื่อนที่ผ่านลำธาร คนที่สะดุดออกไปด้านข้าง - "รองเท้าแห้ง" เด็กทุกคนต้องผ่านลำธาร

กฎ: ผู้แพ้เป็นคนที่ก้าวเท้าในลำธาร - "รองเท้าหงุดหงิด" คุณสามารถเริ่มต้นการข้ามในสัญญาณ "ส่ง!"

ตัวเลือก: คุณสามารถเพิ่มระยะห่างระหว่างสายไฟบายพาสรายการที่ย้ายไปที่อีกด้านหนึ่ง คุณสามารถกระโดดที่ขาเดียว

ดูแล.

งาน: สอนเด็กทำหน้าที่ข้ามสัญญาณ พัฒนาความคล่องตัว, การเปิดรับ, มิเตอร์ตา

เนื้อหา: เด็กกลายเป็นวงกลม ที่เท้าของเด็กแต่ละคนอยู่คิวบ์ (หรือรายการอื่น) ครูหรือเด็กชั้นนำอยู่ในวงกลมและพยายามที่จะเอาลูกบาศก์ว่าหนึ่งในเด็ก การเล่นซึ่งกำลังเข้าใกล้การขับขี่ Squats และปิดลูกบาศก์ด้วยมือของเขาและไม่ได้ให้เขาสัมผัส ครั้งแรกที่ขับเคลื่อนไม่ได้หยิบก้อนในเด็ก แต่แกล้งทำเป็นเพียง จากนั้นเมื่อการทำซ้ำเขาสามารถใช้ลูกบาศก์จากผู้เล่นที่ไม่มีเวลาปิดด้วยมือของเขา เด็กคนนี้ไม่ได้มีส่วนร่วมในเกมชั่วคราว

กฎ: คุณสามารถตะปูกับวัตถุของคุณได้เฉพาะเมื่อขับรถใกล้เข้ามา

ตัวเลือก: ต่อจากนั้นบทบาทของผู้นำสามารถนำเสนอให้กับเด็กที่มีความกระตือรือร้นและคล่องแคล่วที่สุด หัวเรื่องไม่สามารถปิดด้วยมือของคุณ แต่ลุกขึ้นจับวัตถุในมือของคุณ หลังจากการนำไปสู่การออกไปให้ใส่หัวเรื่องในสถานที่

แมวและเมาส์

งาน: พัฒนาความสามารถในการดำเนินการกับสัญญาณบันทึกรูปร่างของวงกลม ออกกำลังกายในการทำงาน

คำอธิบาย: การเล่นทั้งหมดยกเว้นครูสอนพิเศษที่เลือก 2 กลายเป็นวงกลมในระยะไกลของมือยาวจับมือกัน ในที่เดียววงกลมไม่ปิด - นี่คือประตู สองเลือกอยู่ด้านหลังวงกลมแสดงให้เห็นถึงเมาส์และแมว เมาส์วิ่งออกจากวงกลมและเป็นวงกลมแมวอยู่ข้างหลังเธอพยายามจับเธอ เมาส์วิ่งเป็นวงกลมผ่านประตูและชนภายใต้มือของการยืนอยู่ในวงกลม แมว - ในประตูเท่านั้น เด็ก ๆ ไปเป็นวงกลมและพูดว่า:

"Vaska กำลังเดิน Sine หางเป็นสีขาวปุย Vaska กำลังเดิน - แมว

Sumits, ล้าง, ผ้าเช็ดทำความสะอาดอุ้งเท้า, เพลงร้องเพลง

บ้านจะเปิดอยู่ Vaska - แมว

หนูสีเทากำลังรอคอย "

หลังจากคำพูดแมวเริ่มจับเมาส์

กฎ: ยืนอยู่ในวงกลมไม่ควรข้ามแมวในมือ แมวสามารถจับเมาส์เหนือวงกลมและเป็นวงกลม แมวสามารถจับได้และเมาส์จะวิ่งหนีหลังจากคำว่า "รอ"

ตัวเลือก: คุณสามารถจัดเตรียมประตูเพิ่มเติมให้ป้อน 2 หนูเพิ่มจำนวนแมว

mousetrap

งาน: พัฒนาความเร็วความชำนาญความสนใจ สอนให้ประสานคำกับการเล่นเกม

เราหย่าร้างพวกเขาเพียงแค่หลงใหล

ทั้งหมด cocked, ทั้งหมดสั่นสะเทือน

เราปีนขึ้นไปทุกที่ - นี่คือการโจมตี "

เด็ก ๆ หยุดและยกมือยกขึ้น หนูวิ่งเข้าไปใน mousetrap และวิ่งหนีจากอีกด้านหนึ่งทันที หลังจากคำ:

"ที่นี่เราสร้าง mousetrap

เฟรมทุกชั่วโมง ",

เด็กอายุต่ำกว่าและหมอบ หนูที่ไม่มีเวลาหมดแล้วถือว่าถูกจับ พวกเขาลุกขึ้นเป็นวงกลมด้วย เกมดำเนินต่อไป เมื่อเด็กส่วนใหญ่ถูกจับให้มีการเปลี่ยนแปลงสถานที่ย่อย

กฎ: เด็ก ๆ ที่แสดงให้เห็นถึงขาตั้งของดักหนูพร้อมกับยกแขนขึ้นหนูจะต้องไม่หยุดวิ่งเข้าไปในวงกลมและวิ่งออกไป

อากาศยาน.

งาน: พัฒนาปฐมนิเทศในอวกาศแก้ไขทักษะการสร้างคอลัมน์ ออกกำลังกายในการทำงาน

เนื้อหา: เด็ก ๆ ถูกสร้างขึ้นใน 3-4 คอลัมน์ในสถานที่ต่าง ๆ ของสถานที่ที่ทำเครื่องหมายด้วยธง เด็ก ๆ แสดงให้เห็นถึงนักบินบนเครื่องบิน พวกเขากำลังเตรียมตัวสำหรับเที่ยวบิน บนสัญญาณ "ไปยังเที่ยวบินเตรียมตัวให้พร้อม!" เด็ก ๆ เป็นวงกลมก้มในข้อศอกด้วยมือของพวกเขา - มอเตอร์ถูกควบคุม โดยสัญญาณ "บิน!" เด็ก ๆ ยกมือขึ้นกับงานปาร์ตี้และ "บิน" การถกเถียงกันในทิศทางที่แตกต่างกัน โดย "การลงจอด!" - นักบินค้นหาสถานที่และเครื่องบินของพวกเขาโดยการสร้างคอลัมน์และตกลงบนเข่าหนึ่งอัน นักการศึกษาหมายเหตุคอลัมน์ที่สร้างขึ้นก่อน

กฎ: นักบินควรถอดออกหลังจากสัญญาณ "บิน!" โดย "การลงจอด!" - นักบินจะต้องกลับไปที่คอลัมน์ของพวกเขาในสถานที่ที่โพสต์ลงชื่อของพวกเขา (กล่องกาเครื่องหมาย)

ตัวเลือก: ในขณะที่เครื่องบินบินบินคุณสามารถเปลี่ยนช่องทำเครื่องหมายพกติดตัวไปในทิศทางตรงกันข้าม เปลี่ยนนำในคอลัมน์

รถยนต์สี

งาน: พัฒนาความสนใจของคุณความสามารถในการแยกแยะความแตกต่างระหว่างสีและการกระทำตามสัญญาณภาพ ออกกำลังกายในการเดินเดิน

เนื้อหา: เด็ก - รถยนต์กำลังนั่งอยู่บนผนัง แต่ละคนได้รับช่องทำเครื่องหมายสี นักการศึกษายืนหยัดในการเล่น ในมือ - ธงในสัญญาณไฟจราจรสี ยกช่องทำเครื่องหมายสีใด ๆ เด็ก ๆ ที่มีกล่องกาเครื่องหมายเดียวกันวิ่งไปรอบ ๆ ไซต์ในทิศทางใดก็ได้ในระหว่างการเดินทางพวกเขาฉวัดเฉวียนเลียนแบบรถ เมื่อครูลงชื่อเข้าใช้ช่องทำเครื่องหมายเด็กหยุดและบนสัญญาณ "รถยนต์จะถูกส่งคืน!" - มุ่งหน้าไปที่โรงรถของคุณ ครูสอนพิเศษยกช่องทำเครื่องหมายของสีอื่น แต่สามารถเพิ่ม 2 และ 3 กล่องกาเครื่องหมายด้วยกันแล้วรถยนต์ทั้งหมดจะออกจากโรงรถ

กฎ: คุณสามารถเดินทางจาก Garages โดยสัญญาณติวเตอร์เท่านั้นกลับไปที่โรงรถตามสัญญาณ หากช่องทำเครื่องหมายถูกละเว้นรถยนต์ไม่ขยับ

ตัวเลือก: คุณสามารถย่อยสลายในมุมของมาตรฐานที่มีสีต่างกัน หลังจากสัญญาณ "รถยนต์หายไป" คุณสามารถเปลี่ยนสถานที่สำคัญได้ คุณสามารถนำเสนอเด็ก ๆ ให้จดจำรถยนต์ประเภทต่างๆยานพาหนะ

สุนัขขนดก

งาน:

ในอุ้งเท้าของฉันเบื่อจมูกของฉัน

เงียบ ๆ มันรู้สึก -

ไม่ใช่ความฝันไม่นอน

ไปหาเขาตื่น

และมาดูกัน - จะเกิดอะไรขึ้น "

สุนัขตื่นขึ้นมาลุกขึ้นและเริ่มเห่า เด็ก ๆ วิ่งหนีไปที่บ้านหลังแถว สุนัขพยายามที่จะติดตามพวกเขา บทบาทถูกส่งไปยังเด็กคนอื่น เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก

กฎ: เด็ก ๆ สามารถวิ่งหนีไปและสุนัขลุกขึ้นจากจุดและทันกับเด็ก ๆ หลังจากคำพูด "จะเกิดอะไรขึ้น?"

ตัวเลือก: คุณสามารถใส่สิ่งกีดขวาง - ม้านั่ง - บนเส้นทางของเด็ก ๆ บนเส้นทางของสุนัข

สองน้ำค้างแข็ง

งาน: พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาความชำนาญ ยึดความสามารถในการประสานการกระทำของเกมด้วยคำพูด

ฉัน - น้ำค้างแข็งสีฟ้าจมูก

ใครในคุณจะตัดสินใจ

ในเส้นทางของถนนที่จะตั้งค่า? "

เล่นคำตอบนักร้อง:

"เราไม่กลัวการคุกคาม

และคุณไม่กลัวน้ำค้างแข็ง! "

หลังจากคำพูดเหล่านี้เด็ก ๆ วิ่งไปอีกด้านหนึ่งของเว็บไซต์และน้ำค้างแข็งพยายามจับพวกเขาและแช่แข็ง "แช่แข็ง" หยุดที่นี่ที่พวกเขาสัมผัสพวกเขาจนกว่าจะถึงจุดสิ้นสุดของการวิ่งจ๊อกกิ้งไม่เคลื่อนไหว

กฎ: เด็กวิ่งและฟรอสต์แช่แข็งสามารถตอบได้เท่านั้น เป็นไปไม่ได้สำหรับพื้นที่เฉพาะ

ตัวเลือก: "แช่แข็ง" สามารถอยู่ในท่าที่แปลกประหลาด น้ำค้างแข็งก่อนเดาภาพและจากนั้นเลื่อนผู้เล่น

ฟอง.

งาน: สอนเด็กให้เป็นวงกลมเปลี่ยนขนาดขึ้นอยู่กับการกระทำของเกม เพื่อสร้างความสามารถในการประสานการกระทำด้วยคำที่ออกเสียง

"ค้นหาฟองสบู่ระเบิดใหญ่

อยู่ดังนั้นอย่าป่วย! "

การเล่นตามข้อความออกไปข้างหลังจับมือกับความกว้างของมือยาว จากนั้นด้วยคำ: "เขาบินบินบินบิน

และด้านหลังกิ่งไม้ด้านหลัง ... "

เริ่มเคลื่อนไหวเป็นวงกลมค่อยๆเร่งความเร็วจนกว่าครูสอนพิเศษบอกว่า "ระเบิดฟอง!" จากนั้นผู้เล่นพูดว่า "กลุ่ม!" รวบรวมที่กึ่งกลางของวงกลม และด้วยเสียง "SH-SH-SH" Squatted แสดงให้เห็นถึงลูกบอลตอม่อ หลังจากผ่านไประยะหนึ่งพวกเขากลายเป็นวงกลมอีกครั้งและเกมซ้ำแล้วซ้ำอีก

เราเป็นคนตลก

งาน: พัฒนาความคล่องแคล่วความเร็วการหลอม ปรับปรุงความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกม

"เราเป็นคนตลก

รักที่จะวิ่งและกระโดด

ลองทันกับเรา

หนึ่ง, สอง, สาม - จับ! "

หลังจากคำว่า "จับ!" เด็ก ๆ ย้ายไปอีกด้านหนึ่งของเว็บไซต์และการตกปลาพยายามจับพวกเขา คนที่ตกปลาจะมีเวลาที่จะทำร้ายเส้นที่ถือว่าถูกจับและย้ายไปที่ด้านข้างกระโดดวิ่งหนึ่งวิ่ง หลังจากการวิ่งสองครั้งการตกปลาใหม่จะถูกเลือก

กฎ: เด็ก ๆ สามารถหลบหนีเข้าไปในบ้านของพวกเขาได้หลังจากคำว่า "จับ!" การตกปลานั้นสัมผัสได้เพียงแค่จับได้ จับทารกออกไปทันที

ตัวเลือก: Cathers สามารถในเวลาเดียวกัน 2-3 คน

อย่าอยู่บนพื้น!

(เหนือขาจากโลก)

งาน:

กฎ: ก่อนที่สัญญาณการเล่นทั้งหมดจะทำงานอย่างเคร่งครัดในใจกลางของเว็บไซต์ การปีนรายการสามารถทำได้หลังจากสัญญาณ "จับ" เท่านั้น การประมงเท่านั้นที่ใส่ใจผู้เล่น (เจ็บ)

พ่อด้วยริบบิ้น

(ลิง)

งาน: พัฒนาความเร็วความชำนาญ, มิเตอร์ตา ปรับปรุงการวางแนวในอวกาศการสลับทำงาน

กฎ: Run จำเป็นต้องเริ่มต้นหลังจากสัญญาณของ "... Run!" เป็นไปไม่ได้ที่จะถือริบบิ้นด้วยมือ! หลังจากสัญญาณที่สอง "... ไป!" หยุดและกลับไปที่วงกลม

ตัวเลือก: การตกปลาสองคนสามารถยืนเป็นวงกลม ริบบิ้นสามารถมีสองสีแต่ละคนจับเพื่อดึงริบบิ้นของสีที่เลือกให้พวกเขา (พวกเขาเห็นด้วยกับเกม) บรรพบุรุษอาจไม่สมบูรณ์เด็กชายรวบรวมริบบิ้นในเด็กผู้หญิงและเด็กผู้หญิงมีเด็กผู้ชาย

นกในกรง

งาน: พัฒนาความคล่องแคล่วความเร็วการหลอม สอนให้เด็กเล่นสังเกตกฎ

กริ่งเพื่อจิกเพลงเพื่อปอกเปลือก! "

หลังจากนั้นนกทุกตัวก็หนีไปจากวงกลมและ "บิน" ตลอดแพลตฟอร์ม (วิ่งและบดด้วยมือ - "ปีก") หลังจากสัญญาณของผู้นำ: "นกทุกตัวในเซลล์!" นกควรมีสถานที่ใด ๆ ในกรงฟรี แต่ด้วยกันกับพวกเขาเข้าไปในกรงที่ต้องการและนำไปสู่ ดังนั้นนกหนึ่งตัวนั้นไม่เพียงพอ - เธอจะต้องขับรถ หลังจากนั้นบทบาทกำลังเปลี่ยนแปลง นกกลายเป็นเด็กอีกคนหนึ่งจากสามอันดับแรกและทำซ้ำเกม

กฎ: จำนวนเด็กในเกมควรเป็นหลายสามคน + ชั้นนำของเด็ก การบินออกจากกรงและกลับไปที่สถานที่ของนกสามารถอยู่ในสัญญาณของน้ำเท่านั้น คุณสามารถครอบครองกรงฟรี

ใช้ผ้าเช็ดหน้า

งาน: พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาความชำนาญ ยึดความสามารถในการประสานการกระทำของเกมด้วยคำพูด ออกกำลังกายในการทำงาน

"ใครจะมีเวลาถึง

และผ้าเช็ดหน้าของฉันหยิบขึ้นมา?

หนึ่ง, สอง, สาม - วิ่ง! "

ทั้งคู่ยืนอยู่ในคอลัมน์สุดท้ายปล่อยแขนของเขาและวิ่งเพื่อใช้ผ้าเช็ดหน้า คนที่ใช้ผ้าเช็ดหน้าเป็นผู้นำครั้งแรก อดีตผู้นำเข้าสู่ตำแหน่งของเขาในคู่ คู่ใหม่ขึ้นไปข้างหน้าของคอลัมน์

กฎ: จำนวนเด็กควรเป็นหลายสอง + หนึ่งชั้นนำของเด็ก มีเพียงเด็ก ๆ จากคู่สุดท้ายที่วิ่งไปทั่วโลกและหลังจากคำว่า "... วิ่ง!" ผู้เล่นจากคู่รักที่ใช้ผ้าเช็ดหน้าในมือของเขากลายเป็นขับรถ

สถานที่ว่างเปล่า

งาน: สอนเด็ก ๆ ฟังข้อความและตอบสนองต่อสัญญาณอย่างรวดเร็ว ออกกำลังกายในการทำงาน

กฎของเกม (เนื้อหา): เด็กยืนอยู่ในวงกลม ดื่ม - นอกวงกลม เพลงเขาข้ามวงกลมยอมรับที่ไหล่ของผู้เล่นคนหนึ่งและพูดว่า: "วิ่ง!" ทำให้มันหนีเก้าอี้ พวกเขาทำงานในทิศทางที่แตกต่างกันวงรวยพยายามที่จะใช้สถานที่ว่างเปล่า เด็กที่เหลืออยู่โดยไม่มีสถานที่เป็นผู้นำ เกมเริ่มแรก

จิ้งจอก Sly

งาน: พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาความชำนาญ ยึดความสามารถในการประสานการกระทำของเกมด้วยคำพูด ออกกำลังกายในการแกว่ง

กฎของเกม (เนื้อหา): เด็กยืนอยู่ในวงกลมที่มีดวงตาที่ปิด ครูข้ามวงกลมจากภายนอกเลือกสัมผัสของชั้นนำ - สุนัขจิ้งจอกไหวพริบ ที่สัญญาณเด็กเปิดตาและชื่อ Lesu สามครั้ง:

"Sunshine Fox คุณอยู่ที่ไหน"

หลังจากครั้งที่สามสุนัขจิ้งจอกที่ยุ่งยากกระโดดออกไปสู่วงกลมและเด็ก ๆ กระจายการถกเถียงในเว็บไซต์ ซันไชน์ฟ็อกซ์พยายามจับพวกเขา

หลังจากผ่านไประยะหนึ่งอาจารย์พูดว่า:

"หนึ่งสองสามในวงกลมของความเร็ว!"

เด็กกลับไปที่วงกลม เกมดำเนินต่อไป

ฤดูร้อน

งาน: พัฒนาการเปิดรับแสงในเด็กความสามารถในการเคลื่อนไหวของสัญญาณความสามารถของการเคลื่อนไหวร่วมกัน ออกกำลังกายในการวิ่งในทิศทางที่แน่นอน

"บนสนามหญ้าเท้าเปล่า

Sunughreto

สำหรับมอดที่มีสีสัน

ฤดูร้อนวิ่งออกไป

โอเคแม่น้ำ

ฝ่ามือบนทราย

ดำขำบิน

และหายไปในระยะไกล "

ในเวลานี้แสงแดดกำลังเคลื่อนที่ไปในทิศทางตรงกันข้าม ในบรรทัดสุดท้ายเด็ก ๆ หยุดและหลับตา ดวงอาทิตย์วิ่งออกไปจากวงกลมและลุกขึ้นระหว่างเด็ก ๆ เด็ก ๆ เปิดตาของพวกเขา เด็กสองคนยืนอยู่ข้างดวงอาทิตย์วิ่งไปในฝั่งตรงข้ามถูวงกลมพยายามจับในสถานที่ของพวกเขา ใครก็ตามที่ไม่มีเวลาแข่งขันก่อนขับรถ - ดวงอาทิตย์

กฎ: มันเป็นไปไม่ได้ที่จะแงะ! วงกลมสุนัขต้องการในทิศทางตรงกันข้าม

งู.

งาน: พัฒนาทักษะการรวบรวมข้อมูล สอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับการกระทำของพวกเขาด้วยคำพูด

กฎของเกม (เนื้อหา): เด็กยืนอยู่ในวงกลมโดยไม่ต้องจับมือกัน ขับรถ - เป็นวงกลม เขามาที่เด็ก ๆ ในการเลือกของเขาและพูดว่า:

"ฉันเป็นงูงูงู!

ฉันเปลี่ยนเปลี่ยนเปลี่ยน!

อยากเป็นหางของฉัน! "

เด็กที่ตกลงกันจะคลานไปภายใต้งูเช่นเดียวกับภายใต้ประตูและยืนหยัดเพื่อนำมือของเขาไปบนไหล่ และอื่น ๆ ในขณะที่ทุกคนปรารถนาไม่รบกวนหางกับงู เกมเริ่มต้นด้วยการเป็นผู้นำใหม่

ตัวเลือก: เด็กสามารถแบ่งออกเป็นสองเท่ากับจำนวนทีมการเล่น ทีมของใครจะกลายเป็นหางงู!

หอยทาก

งาน:

กฎของเกม (เนื้อหา): เด็กยืนอยู่ในวงกลมจับมือกัน ชั้นนำที่เลือก - หอยทากยืนอยู่ถัดจากเขา - หางหอยทาก พวกเขาเปิดแขนของพวกเขาในหมู่พวกเขาเอง หอยทากเปลี่ยนเด็กให้เป็นศูนย์กลางของวงกลมบนเกลียวด้วยคำ:

"หอยทากหอยทากฮอร์นสูง!

ฉันจะให้ขนมปังกับคุณฉันจะให้เค้ก! "

หลังจากเด็ก ๆ ทุกคนได้ก่อตั้ง "หอยทาก" ชั้นนำ "นิทรรศการ" เขาเหมือนเสาอากาศ หางของหอยทากกลับไปอีกด้านหนึ่งและพาเด็กกลับไปที่วงกลมด้วยคำ:

"หอยทากหอยทากซ่อนเขาของคุณ!

ฉันจะไม่ให้ขนมปังให้คุณอย่าให้เค้ก! "

เกม "ค้นหาสีของคุณ"
วัตถุประสงค์: การขึ้นรูปปฐมนิเทศในอวกาศสอนการทำหน้าที่ข้ามสัญญาณพัฒนาความคล่องแคล่วความสนใจ

การจราจรเกม:

ครูแจกจ่าย 3-4 สีสำหรับเด็ก เด็กที่มีธงของสีเดียวกันยืนอยู่ในสถานที่ต่าง ๆ ห้องโถงใกล้กับธงของสีที่แน่นอน หลังจากคำพูดของครู "ไปเดินเล่น" เด็ก ๆ แยกต่างหากในทิศทางที่แตกต่างกัน เมื่อครูบอกว่า "ค้นหาสีของคุณ" เด็ก ๆ จะถูกรวบรวมจากธงของสีที่สอดคล้องกัน

เกมนี้สามารถมาพร้อมกับการออกแบบดนตรี ในฐานะที่เป็นภาวะแทรกซ้อนเมื่อเกมมีความเชี่ยวชาญจากเด็กคุณสามารถเปลี่ยนธงโดยประมาณในบางสถานที่มีพวกเขาในสถานที่ที่แตกต่างกันของโรงยิม

เกม "Sun and Rain"
วัตถุประสงค์: ในการสร้างความสามารถในการเดินและสบถไม่ได้ผลักดันซึ่งกันและกัน; รับการกระทำบนสัญญาณ

การจราจรเกม:

เด็กนั่งบนเก้าอี้ นักการศึกษาพูดว่า "Sun!" เด็ก ๆ เดินและวิ่งไปรอบ ๆ ห้องโถงในทิศทางที่แตกต่างกัน หลังจากนกฮูก "ฝน!" พวกเขาวิ่งไปที่สถานที่ของพวกเขา

เกมสามารถผ่านกับดนตรีประกอบ หลังจากเกมมีความเชี่ยวชาญดีคำสามารถเปลี่ยนได้ด้วยสัญญาณเสียง

เกม "Sparrow และรถยนต์"
วัตถุประสงค์: ในการสร้างความสามารถในการเคลื่อนที่ในทิศทางที่แตกต่างกันไม่ได้สูบกันต่อไป ปรับปรุงความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณพัฒนาปฐมนิเทศในอวกาศ

การจราจรเกม:

เด็กนั่งเก้าอี้ที่ด้านหนึ่งของห้องโถง นี่คือ "นกกระจอก" ในรัง ฝั่งตรงข้าม - ติวเตอร์ เขาแสดงให้เห็นถึงรถยนต์ หลังจากคำพูดของครูของ "ผู้ปฏิบัติงานบิน" เด็ก ๆ เพิ่มขึ้นจากเก้าอี้วิ่งไปรอบ ๆ ห้องโถงโบกมือของเขา ตามสัญลักษณ์ของครู "รถยนต์" เด็กวิ่งหนีไปบนเก้าอี้ของพวกเขา

หลังจากเกมนี้มีความเชี่ยวชาญโดยเด็กคุณสามารถใช้สัญญาณเสียงแทนคำ

เกม "รถไฟ"
วัตถุประสงค์: ในการสร้างความสามารถในการเดินและเรียกใช้ซึ่งกันและกันในกลุ่มเล็ก ๆ ก่อนเก็บรักษาซึ่งกันและกันแล้วไม่ถือ; เพื่อเริ่มต้นที่จะเริ่มเคลื่อนย้ายและหยุดข้ามสัญญาณ

การจราจรเกม:

ตอนแรกเด็กกลุ่มเล็ก ๆ มีส่วนร่วมในเกม ตอนแรกเด็กแต่ละคนเก็บเสื้อผ้าไว้ข้างหน้ายืนแล้วเคลื่อนที่ได้อย่างอิสระหลังจากกันเคลื่อนด้วยมือเลียนแบบการเคลื่อนไหวของล้อ บทบาทของหัวรถจักรก่อนดำเนินการให้นักการศึกษา หลังจากการทำซ้ำซ้ำ ๆ บทบาทของผู้นำได้รับความไว้วางใจให้กับเด็กที่กระตือรือร้นที่สุด

เกม "Okuchikchik ... Okuchechik ... "
วัตถุประสงค์: สร้างความสามารถในการกระโดดบนสองขาในทิศทางไปข้างหน้า; ทำงานโดยไม่ต้องกดค้างซึ่งกันและกัน ทำให้การดำเนินการเล่นเกมเป็นไปตามข้อความ

การจราจรเกม:

ที่ปลายด้านหนึ่งของห้องโถง - ครูคนอื่น ๆ เด็ก ๆ พวกเขาเข้าใกล้การกระโดดตกปลาที่สองขา ครูพูดว่า:

Okuchechik แตงกวาไม่ได้ไปที่ม้าตัวนั้น
มีเม้าส์อยู่คุณสาดหาง

หลังจากสิ้นสุดแม่น้ำเด็ก ๆ ก็วิ่งเข้าไปในบ้าน นักการศึกษากล่าวว่าคำพูดในจังหวะดังกล่าวเพื่อให้เด็กสามารถกระโดดได้สองครั้งสำหรับแต่ละคำ

หลังจากเกมนี้มีความเชี่ยวชาญโดยเด็กบทบาทของเมาส์สามารถมอบหมายให้กับเด็กที่กระตือรือร้นที่สุด

เกม "สรุปและไก่"
วัตถุประสงค์: ปรับปรุงทักษะของวัตถุที่มีเชือกไม่แตะต้อง พัฒนาความคล่องตัวความสนใจ; ทำหน้าที่ด้วยสัญญาณ; รถไฟไปสู่การดำเนินการร่วมกันหุ้นส่วน

การจราจรเกม:

เด็ก ๆ แสดงให้เห็นถึงไก่พร้อมกับข้อเสนอแนะอยู่หลังเชือกเหยียด การซูมออกมาจากบ้านและเรียกไก่ "Ko-Ko" ตามการโทรของเธอไก่ Subpassing ภายใต้เชือกวิ่งไปที่มัน ในคำว่า "นกใหญ่" ไก่กำลังวิ่งหนีไปอย่างรวดเร็ว เมื่อไก่วิ่งเข้าไปในบ้านคุณสามารถยกเชือกที่สูงขึ้นเพื่อให้เด็ก ๆ ไม่ทำร้ายเธอ

เกม "นั่งเงียบ ๆ "
วัตถุประสงค์: การให้ความรู้ความอดทนความสามารถในการเคลื่อนย้ายอย่างเงียบ ๆ

การจราจรเกม:

เด็ก ๆ มีการแจกจ่ายให้กับสามกลุ่มและเรียงรายไปด้วยคุณสมบัติ เลือกผู้นำเขานั่งอยู่ตรงกลางของแพลตฟอร์มและปิดตาของเขา ที่สัญญาณหนึ่งกลุ่มย่อยวิ่งอย่างเงียบ ๆ โดยห้องโถงไปยังอีกด้านหนึ่ง หากผู้นำได้ยินเขาพูดว่า "ยืน!" และหยุดทำงาน โดยไม่ต้องเปิดตาผู้นำกล่าวว่ากลุ่มหนีไป หากเขาระบุกลุ่มอย่างถูกต้องเด็ก ๆ ไปข้างหน้า ถ้ามันผิดพวกเขากลับไปที่สถานที่ของพวกเขา สลับกันสลับกันทุกกลุ่ม ชนะวงที่วิ่งอย่างเงียบ ๆ และไม่สามารถตรวจจับได้

เกม "Airplanes"
วัตถุประสงค์: ในการสร้างความสามารถในการเคลื่อนที่ในทิศทางที่แตกต่างกันไม่ได้สูบกันต่อกัน รับการกระทำบนสัญญาณ

การจราจรเกม:

ก่อนเกมคุณต้องแสดงการเคลื่อนไหวของเกมทั้งหมด เด็ก ๆ กลายเป็นอีกด้านหนึ่งของเว็บไซต์ นักการศึกษาพูดว่า "พร้อมที่จะบิน นำมอเตอร์ออก! " เด็ก ๆ ทำการเคลื่อนไหวแบบหมุนด้วยมือหน้าเต้านม หลังจากสัญญาณ "บิน!" ทำลายมือไปที่ด้านข้างและกระจายรอบห้องโถง โดย "การลงจอด!" การเล่นจะถูกส่งไปยังด้านข้างของเว็บไซต์

เกมถ่ายทอดอารมณ์ด้วยดนตรีที่มีดนตรี

เกม "ค้นหาบ้านของคุณ"
วัตถุประสงค์: สร้างความสามารถในการทำหน้าที่ข้ามสัญญาณในอวกาศ พัฒนาความชำนาญความสนใจความสามารถในการเคลื่อนที่ในทิศทางที่แตกต่างกัน

การจราจรเกม:

ด้วยความช่วยเหลือของนักการศึกษาเด็ก ๆ จะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มซึ่งแต่ละแห่งจะกลายเป็นสถานที่ที่แน่นอน ในสัญญาณพวกเขาวิ่งไปรอบ ๆ ห้องโถงในทิศทางที่แตกต่างกัน หลังจากสัญญาณ "ค้นหาบ้านของคุณ" - เด็ก ๆ จะต้องรวบรวมกลุ่มจากสถานที่ที่พวกเขาอยู่ในตอนแรก

หลังจากเรียนรู้เกมบ้านที่มาสามารถเปลี่ยนแปลงได้ในสถานที่ เกมถ่ายทอดอารมณ์ด้วยดนตรีที่มีดนตรี

เกม "กระต่าย"
วัตถุประสงค์: ในการสร้างความสามารถในการกระโดดบนสองขาที่ก้าวไปข้างหน้า พัฒนาความคล่องแคล่วการหลอมความมั่นใจ

การจราจรเกม:

ที่ด้านหนึ่งของห้องโถงที่มีครึ่งวงกลมเก้าอี้วางอยู่ - เป็นเซลล์ของกระต่าย บนเก้าอี้ฝั่งตรงข้ามเป็นบ้านของยาม เด็กกำลังนั่งยองหลังเก้าอี้ เมื่อ Watchman เปิดตัวกระต่ายบนทุ่งหญ้า - เด็ก ๆ คนเดียวคลานไปใต้เก้าอี้แล้วกระโดดก้าวไปข้างหน้า ที่สัญญาณ "วิ่งเข้าไปในเซลล์" กระต่ายกลับไปที่สถานที่ของพวกเขากลิ้งเก้าอี้อีกครั้ง

เกม "Bubble"
วัตถุประสงค์: สอนให้เด็กเป็นวงกลมโดยเปลี่ยนขนาดขึ้นอยู่กับการกระทำของเกม เพื่อสร้างความสามารถในการประสานการกระทำด้วยคำที่ออกเสียง

การจราจรเกม:

เด็กที่มีนักการศึกษาจับมือเป็นวงกลมและคำศัพท์ในการออกเสียง:

ค้นหาฟองเป่าใหญ่
อยู่ดังนั้นอย่าป่วย

การเล่นตามข้อความที่ออกเดินทางกลับเพื่อจับมือจนกว่าครูสอนพิเศษบอกว่า "ระเบิดฟอง!" จากนั้นเล่น Squatted และพูดว่า "clap!" และไปที่วงกลมวงกลมด้วยเสียง "SH-SH-SH" จากนั้นพวกเขาเข้าไปในวงกลมอีกครั้ง

เกม "แหวนระฆังอยู่ที่ไหน"
วัตถุประสงค์: พัฒนาตามิเตอร์การปฐมนิเทศการได้ยินความสามารถในการนำทางในอวกาศ

การจราจรเกม:

เด็กยืนอยู่ข้างหนึ่งของห้องโถง นักการศึกษาขอให้พวกเขาหันหลังให้ ในเวลานี้ผู้ใหญ่อีกคนซ่อนวงแหวนระฆัง เด็ก ๆ เสนอที่จะฟังจุดที่เสียงระฆังและหามัน เด็ก ๆ หันและไปที่เสียง

โทรไปที่ระฆังที่คุณต้องการเสียงดังก่อนจากนั้นลดเสียง

เกม "รถยนต์สี"
วัตถุประสงค์: ยึดความรู้เกี่ยวกับสีปรับปรุงการวางแนวในอวกาศพัฒนาปฏิกิริยา

การจราจรเกม:

เด็ก ๆ วางรอบขอบของห้องโถงพวกเขาเป็นรถยนต์ แต่ละวงกลมสีของคุณ นักการศึกษาในใจกลางห้องโถงในมือของเขาเขามีธงสีสามสี มันยกหนึ่งเดอมีวงกลมของสีนี้วิ่งไปรอบ ๆ ห้องโถงในทิศทางที่แตกต่างกัน เมื่อนักการศึกษาช่วยลดช่องทำเครื่องหมายเด็กหยุด ติวเตอร์ยกช่องทำเครื่องหมายของสีอื่น ฯลฯ

เกมดังกล่าวผ่านอารมณ์ด้วยดนตรีประกอบ

เกม "ที่เคาะ?"
วัตถุประสงค์: ยึดความสามารถในการนำทางในอวกาศให้ทำตามกฎของเกม

การจราจรเกม:

เด็กยืนอยู่ในวงกลม การขับขี่ที่อยู่ตรงกลางและปิดตาของเขา ครูข้ามวงกลมที่อยู่เบื้องหลังอย่างเงียบ ๆ หยุดอยู่ใกล้ใครสักคนเคาะไม้เรียวและวางไว้เพื่อให้มันไม่สามารถมองเห็นได้ ออกจากกันและพูดว่า "ถึงเวลาแล้ว!" ยืนอยู่ในวงกลมควรเดาว่าพวกเขาเคาะและเข้าหาคนที่ถูกซ่อนไว้ เกย์เขากลายเป็นเด็กตามด้วยไม้กายสิทธิ์และเขาก็ขับรถ

เกม "แมวและหนู"
วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถในการนำทางในอวกาศหลีกเลี่ยงการชน ย้ายในสถานการณ์การเล่นเกมโดยรวม

การจราจรเกม:

ในมือข้างหนึ่งไซต์ Isged - นี่คือบ้านของหนู (สูง 50 ซม.) ในอีกด้านหนึ่งของห้องโถงของบ้านแมว ครูพูดว่า:

หนูแมวจะพอดีแกล้งทำเป็น - ราวกับนอนหลับ!
เด็กคลานใต้รางและวิ่ง

ประโยคการศึกษา:

เงียบหนูไม่ต้องแน่ใจ
และแมวจะไม่ตื่น!

เด็กวิ่งได้ง่ายและเงียบ ๆ ด้วยคำว่า "Cat Awakened" เด็กที่วาดภาพแมววิ่งอยู่เบื้องหลังหนู เด็ก ๆ ไม่ได้อยู่ในเรกิแล้ววิ่งเข้าไปในมิงค์ผ่านส่วนที่ไม่ใช่ไม้

เกม "Bear in Bor"
วัตถุประสงค์: ยึดความสามารถในการย้ายการสบถเลียนแบบการเคลื่อนไหวของเกมย้ายตามข้อความ

การจราจรเกม:

เด็ก ๆ ตั้งอยู่ที่ด้านหนึ่งของห้องโถงและขับรถไปที่อื่น ผู้เล่นย้ายไปนอนหมีด้วยคำพูด:

ที่หมีในบ่อ
เห็ดเบอร์รี่
และหมีก็นอนไม่หลับ
และคำรามกับเรา

หมีกับคำรามพยายามจับเด็กคนที่วิ่งหนีไป จับทุกคนใช้เวลากับตัวเอง เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก

เกม Mousetrap
วัตถุประสงค์: พัฒนาความเร็วความชำนาญความสนใจ สอนให้ประสานคำกับการเล่นเกม

การจราจรเกม:

การเล่นแบ่งออกเป็นกลุ่มย่อยสองกลุ่มที่ไม่เท่ากัน น้อยรูปแบบวงกลม - ดักหนู ส่วนที่เหลือเป็นหนู ผู้เล่นในวงกลมย้ายและประโยค:

โอ้หนูเหนื่อยอย่างไรพวกเขาหย่ากันพวกเขาเพียงแค่หลงใหล
ทุกคนนอนหลับทุกคนสั่นไหวเราปีนทุกที่ - นี่คือการโจมตี

ในตอนท้ายของคำเด็กหยุดและยกมือยกขึ้น หนูวิ่งเข้าไปใน mousetrap และวิ่งหนีจากอีกด้านหนึ่งทันที ที่สัญญาณเด็กอายุต่ำกว่าแขนและหมอบ หนูที่ไม่มีเวลาหมดแล้วถือว่าถูกจับ พวกเขาลุกขึ้นเป็นวงกลมด้วย เกมดำเนินต่อไป เมื่อเด็กส่วนใหญ่ถูกจับให้มีการเปลี่ยนแปลงสถานที่ย่อย

เกม "ใครมีลูกบอล?"
วัตถุประสงค์: พัฒนาการเอาใจใส่; ยึดทักษะเพื่อดำเนินการเกมตามกฎของเกม

การจราจรเกม:

การเล่นเป็นวงกลม เลือกผู้นำที่อยู่ตรงกลาง ผู้เล่นที่เหลือถูกย้ายกันอย่างแน่นหนาทุกคนที่อยู่ด้านหลัง

ครูมอบลูกบอลให้ใครบางคนและเด็ก ๆ ที่อยู่เบื้องหลังหลังให้กันและกัน การดื่มพยายามเดาว่าใครมีลูกบอล เขาพูดว่า "มือ!" และคนที่พวกเขาหันควรตั้งมือทั้งสองข้าง หากการขับรถเดาเขาเอาลูกบอลและกลายเป็นวงกลม ผู้เล่นที่เอาลูกบอลกลายเป็นผู้นำ

เกม "สุนัขขนดก"
วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถในการเคลื่อนย้ายการฝูงไปให้สอดคล้องกับข้อความพัฒนาปฐมนิเทศในอวกาศความชำนาญ

การจราจรเกม:

เด็กยืนอยู่ข้างหนึ่งของห้องโถง Driving - Dog - ในอีกด้านหนึ่ง เด็กเข้าหาเขาอย่างเงียบ ๆ ด้วยคำพูด

ที่โกหกสุนัขขนดกในอุ้งเท้าของเขากระดอนจมูกของเขา

เงียบสงบมันอยู่สบาย ๆ มันนอนหลับมันไม่ได้นอนหลับ
ลองไปหาเขาตื่นแล้วมาดูกันว่าจะเป็นอะไร!

หลังจากคำพูดเหล่านี้สุนัขกระโดดและเห่าเสียงดัง เด็ก ๆ วิ่งหนีไปและสุนัขพยายามจับพวกเขา

เกม "ดูแลเรื่อง"
วัตถุประสงค์: รับเด็กที่จะทำหน้าที่ข้ามสัญญาณ; พัฒนาความคล่องตัว, การเปิดรับ, มิเตอร์ตา

การจราจรเกม:

เด็กกลายเป็นวงกลม ที่เท้าของเด็กแต่ละคนอยู่ลูกบาศก์ ครูสอนพิเศษอยู่ในวงกลมและพยายามที่จะใช้ลูกบาศก์ที่เป็นหนึ่งในเด็กคนอื่น ๆ การเล่นซึ่งกำลังเข้าใกล้การขับขี่ Squats และปิดลูกบาศก์ด้วยมือของเขาและไม่ได้ให้เขาสัมผัส ครั้งแรกที่ขับเคลื่อนไม่ได้หยิบก้อนในเด็ก แต่แกล้งทำเป็นเพียง จากนั้นเมื่อการทำซ้ำเขาสามารถใช้ลูกบาศก์จากผู้เล่นที่ไม่มีเวลาปิดด้วยมือของเขา เด็กคนนี้ไม่ได้มีส่วนร่วมในเกมชั่วคราว ต่อจากนั้นบทบาทของผู้นำสามารถนำเสนอให้กับเด็กที่กระตือรือร้นที่สุด

เกม "รถยนต์"
วัตถุประสงค์: พัฒนาความคล่องแคล่วและความเร็ว ยึดความสามารถในการเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ เว็บไซต์คอมมิชชั่น

การจราจรเกม:

ผู้เล่นแต่ละคนได้รับพวงมาลัย โดยสัญญาณของชั้นนำ (ยกกล่องกาเครื่องหมายสีเขียว) เด็ก ๆ วิ่งหลวมเพื่อไม่ให้เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับกันและกัน บนสัญญาณอื่น (กล่องกาเครื่องหมายสีแดง) รถยนต์หยุด เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก

เกมผ่านอารมณ์ภายใต้ดนตรีประกอบ

เกม "เราเป็นคนตลก"
วัตถุประสงค์: พัฒนาความคล่องแคล่วไม่ดีต่อสุขภาพ ปรับปรุงความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกม

การจราจรเกม:

เด็กยืนอยู่ข้างหนึ่งของไซต์ด้านล่าง ในฝั่งตรงข้ามลักษณะที่จัดขึ้น - อยู่ที่บ้าน ในใจกลางของเว็บไซต์คือการตกปลา เล่น Chorus Pronounce:

เราเป็นคนตลกรักที่จะวิ่งและกระโดด
ลองทันกับเรา 1,2,3 - จับ!

หลังจากความรุ่งโรจน์ "จับ!" เด็ก ๆ ย้ายไปอีกด้านหนึ่งของเว็บไซต์และการตกปลาพยายามจับพวกเขา คนที่ใส่ใจสามารถทำร้ายนรกได้รับการพิจารณาว่าถูกจับและจากไปแล้วผ่านการวิ่งครั้งเดียว หลังจากการวิ่งสองครั้งแล้วตัวจับอีกตัวเลือก

เกม "ค้นหาตัวเองคู่"
วัตถุประสงค์: พัฒนาความคล่องแคล่วความสามารถในการหลีกเลี่ยงการชนกระทำอย่างรวดเร็ว

การจราจรเกม:

เกมนี้ต้องใช้ผ้าเช็ดหน้าตามจำนวนเด็ก ผ้าเช็ดหน้าครึ่งสีหนึ่งสีครึ่งหนึ่งของอีกครึ่งหนึ่ง ที่สัญญาณกวดวิชาเด็กหมดแล้ว ในคำว่า "ค้นหาคู่!" เด็ก ๆ ที่มีผ้าเช็ดหน้าเดียวกันได้รับคู่ หากเด็กอยู่ที่ไม่มีคู่เล่นพูดว่า "Vanya, Vanya ไม่ใช่ Yawai เลือกคู่รักอย่างรวดเร็ว"

คำพูดของครูสามารถถูกแทนที่ด้วยสัญญาณเสียง เกมดังกล่าวมีอารมณ์ผ่านการมาพร้อมกับดนตรี

เกม "ก้าน"
วัตถุประสงค์: พัฒนาความคล่องตัวความสนใจความเร็วของปฏิกิริยา

การจราจรเกม:

การเล่นยืนอยู่ในวงกลมในใจกลางของครูเขาถือเชือกในมือของเขาซึ่งกระเป๋าที่มีทรายถูกผูกไว้ ครูหมุนเชือกในวงกลมทั่วโลกและเด็ก ๆ กระโดดขึ้นพยายามที่จะทำให้ถุงไม่เบื่อ หลังจากอธิบายวงกลมสองวงสามวงด้วยกระเป๋าครูหยุดชั่วคราวในระหว่างที่จำนวนมาพบกัน

เกม "ไม่ลง"
วัตถุประสงค์: พัฒนาความคล่องตัวความเร็ว เล่นการสังเกตกฎ; ปรับปรุงการกระโดดที่ขาสองขา

การจราจรเกม:

การเล่นตั้งอยู่รอบ ๆ สายไฟวางในรูปแบบของวงกลม ในใจกลาง - สองชั้นนำ ตามสัญญาณกวดวิชาเด็ก ๆ กระโดดสองขาเป็นวงกลมและจากมันเป็นวิธีการปราบมาร ผู้ที่จัดการกับรอยเปื้อนเขาได้รับจุดโทษ หลังจาก 40-50 วินาทีเกมหยุดลงผู้แพ้จะถูกนับและเกมซ้ำกับผู้นำใหม่

เกม "นักผจญเพลิงในการสอน"
วัตถุประสงค์: แก้ไขทักษะการปีนเขาบนผนังยิมนาสติกพัฒนาความคล่องแคล่วความเร็ว ปรับปรุงความสามารถในการทำหน้าที่ข้ามสัญญาณ

การจราจรเกม:

เด็ก ๆ กลายเป็น 3-4 คอลัมน์ใบหน้ากับผนังยิมนาสติกเป็นนักดับเพลิง แรกในคอลัมน์กำลังเผชิญกับเส้นที่ระยะทาง 4-5 เมตรจากผนัง ในแต่ละช่วงระฆังจะถูกผูกไว้ในระดับความสูงเดียวกัน ที่สัญญาณเด็ก ๆ ยืนอยู่ก่อนวิ่งไปที่กำแพงยิมนาสติกปีนขึ้นไปบนมันและเรียกระฆัง ลงไปกลับไปที่คอลัมน์ของคุณและตื่นขึ้นมาในตำแหน่งที่ครูทำเครื่องหมายว่างานที่เติมเต็มงานได้เร็วขึ้น จากนั้นให้สัญญาณและลูกคนต่อไปของเด็กกำลังทำงานอยู่

เกม "อย่าอยู่บนพื้น"
วัตถุประสงค์: พัฒนาความคล่องแคล่วความเร็วความยั่งยืน เล่นการสังเกตกฎ

การจราจรเกม:

เลือกการตกปลาที่วิ่งไปรอบ ๆ ห้องโถงกับเด็กทุกคน ทันทีที่นักการศึกษาออกเสียงคำว่า "จับ" ทุกคนวิ่งหนีจากการตกปลาและปีนขึ้นไปบนรายการ การตกปลาพยายามที่จะสวมใส่วิ่งหนี เด็ก ๆ ที่เขาสัมผัสออกจากกัน ในตอนท้ายของเกมจำนวนของการจับและเลือกการประมงใหม่จะคำนวณ

เกม "พ่อด้วยริบบิ้น"
วัตถุประสงค์: พัฒนาความเร็วความชำนาญ, มิเตอร์ตา; ปรับปรุงการวางแนวในอวกาศการสลับทำงาน

การจราจรเกม:

เด็กยืนอยู่ในวงกลมแต่ละคนมีริบบิ้นสีปรุงรสด้านหลังเข็มขัด ในใจกลางของวงกลมมีการตกปลา ที่สัญญาณเด็ก ๆ วิ่งไปในทิศทางที่แตกต่างกันและการตกปลาพยายามดึงริบบิ้นจากพวกเขา ในสัญญาณหยุดเด็กจะถูกเก็บรวบรวมเป็นวงกลมให้รดน้ำนับริบบิ้น

เกมสามารถดำเนินการด้วยภาวะแทรกซ้อน:

สองการตกปลาอยู่ในวงกลม
- ไม่มีการตกปลาเด็กชายรวบรวมริบบิ้นในเด็กผู้หญิงและเด็กผู้หญิงในเด็กผู้ชาย

เกม "Fox and Kura"
วัตถุประสงค์: พัฒนาความคล่องแคล่วความเร็วของปฏิกิริยาการเรียนรู้ที่จะทำหน้าที่ข้ามสัญญาณพัฒนาปฐมนิเทศในอวกาศ

การจราจรเกม:

ด้านหนึ่งของห้องโถงมีสุ่มไก่ (คุณสามารถใช้ม้านั่ง) ไก่กำลังนั่งอยู่บนท่อ ในอีกด้านหนึ่ง - Nora Fox ในสัญญาณไก่กำลังกระโดดจากท่อและเคลื่อนที่ไปตามพื้นที่ว่างได้อย่างอิสระ ด้วยคำว่า "ลิซ่า!" ไก่วิ่งเข้าไปในสุ่มไก่และปีนขึ้นไปที่ Nashe และ Fox พยายามจับไก่ ฉันไม่มีเวลาหลบหนีเธอนำไปสู่ถั่วเหลือง Noura เมื่อน้ำจับไก่ 2-3 ตัวเลือกการตกปลาอีกครั้ง

เกม "พ่อ"
วัตถุประสงค์: พัฒนาความโชคร้ายความคล่องแคล่วความเร็ว

การจราจรเกม:

เด็ก ๆ เรียงรายไปด้วยคุณสมบัติที่ด้านหนึ่งของเว็บไซต์ พวกเขาควรไปถึงฝั่งตรงข้ามเพื่อให้ผู้จับยืนอยู่ตรงกลางไม่ได้จับพวกเขา วิวาทผู้ที่ถือว่าเป็นน้ำท่วม หลังจากที่ 2-3 วิ่งถูกนับ เลือกการตกปลาใหม่

เกม "สองน้ำค้างแข็ง"
วัตถุประสงค์: พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาความชำนาญ; ยึดความสามารถในการประสานการกระทำของเกมด้วยคำพูด

การจราจรเกม:

ที่อยู่ฝั่งตรงข้ามของเว็บไซต์มีการกำหนดบ้านสองหลัง การเล่นตั้งอยู่ในหนึ่งในนั้น Wasing - น้ำค้างแข็งจมูกสีแดงและจมูกสีฟ้าน้ำค้างแข็งยืนอยู่ตรงกลางใบหน้าที่จะเล่นและออกเสียงข้อความ:

ฉันเป็นจมูกสีแดงน้ำค้างแข็ง ฉัน - น้ำค้างแข็งสีฟ้าจมูก
สิ่งใดของคุณจะตัดสินใจบนเส้นทางของถนนที่ว่างเปล่า?

การเล่นคำตอบของนักร้อง: "เราไม่กลัวการคุกคามและน้ำค้างแข็งไม่กลัว!"

หลังจากคำพูดเหล่านี้เด็ก ๆ วิ่งไปอีกด้านหนึ่งของเว็บไซต์และน้ำค้างแข็งพยายามจับพวกเขาและแช่แข็ง "แช่แข็ง" หยุดที่นี่ที่พวกเขาสัมผัสพวกเขาจนกว่าจะถึงจุดสิ้นสุดของการวิ่งจ๊อกกิ้งไม่เคลื่อนไหว

เกม "เครือข่าย"
วัตถุประสงค์: พัฒนาความคล่องแคล่วการปฐมนิเทศในอวกาศความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกม

การจราจรเกม:

เด็กบางคนลุกขึ้นเป็นวงกลมและเก็บห่วง อื่น ๆ - "ปลา" - จะถูกเป่าไปมาผ่านห่วง ตัวเลือกถัดไปเป็นไปได้:

1. Pike Chases Fish
2. เด็กที่มีห่วงขยับช้าสัญญาณจะหนีไปในวงกลมแล้วมันเป็นไปไม่ได้ที่จะออกไปจากมัน
3. เด็กที่มีห่วงนิ่งนิ่งและอยู่ในสัญญาณเริ่มที่จะย้าย

การนับจับ

เกม Gossi-Swan
วัตถุประสงค์: พัฒนาความคล่องตัวความเร็วของปฏิกิริยา ยึดความสามารถในการดำเนินการตามบทบาท ประสานคำกับการกระทำของเกม

การจราจรเกม:

ที่ขอบหนึ่งของห้องโถงถูกแสดงโดยบ้านที่ห่านตั้งอยู่ ตรงกันข้าม - มีคนเลี้ยงแกะ ด้านข้าง - ถ้ำที่หมาป่าอาศัยอยู่ ส่วนที่เหลือเป็นทุ่งหญ้า เด็ก ๆ ได้รับการคัดเลือกจากบทบาทของการดำเนินการของหมาป่าและคนเลี้ยงแกะส่วนที่เหลือเป็นห่าน คนเลี้ยงแกะขับไล่ห่านออกบนทุ่งหญ้าพวกเขากินหญ้า

Shepherd: ห่านห่าน!
ห่าน: Ga-ga-ha!
Shepherd: คุณต้องการไหม
Gus: ใช่ใช่แล้ว!
Shepherd: บิน
กัส: เราไม่สามารถ, หมาป่าสีเทาใต้ภูเขาไม่อนุญาตให้เรากลับบ้าน!
Shepherd: ดีบินตามที่คุณต้องการมีเพียงปีกเท่านั้นที่ดูแล!

ห่านวางปีกแมลงวันและหมาป่าพยายามจับพวกเขา หลังจากผ่านไปหลายวันปริมาณน้ำท่วมจะคำนวณ

เกมแอร์ฟุตบอล
วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความคล่องแคล่วความแข็งแรงการหลอม พัฒนาการเคลื่อนไหวประสานงาน

การจราจรเกม:

เด็ก ๆ จากท่านั่งที่วางแทงบาร์กลิ้งไปที่ด้านหลังแล้วโยนบาร์ผ่านกริดในประตูหรือระยะทาง แทนที่จะเป็นบาร์คุณสามารถใช้ลูกบอลได้

เกม "แมลงวันไม่บิน"
วัตถุประสงค์: รวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับวัตถุที่บินและไม่บิน ให้ความรู้การสัมผัสความอดทน

การจราจรเกม:

เด็กยืนหรือนั่งในวงกลมในใจกลาง - ติวเตอร์ เขาเรียกอนิเมชั่นและไม่ใช่วัตถุเคลื่อนไหวที่บินและไม่บิน การเรียกเรื่องอาจารย์ยกมือขึ้น เด็ก ๆ ควรยกมือขึ้นถ้าเรื่องแมลงวัน

ตัวเลือกที่เป็นไปได้กับลูกบอล

เกม "ทะเลเป็นห่วง"
วัตถุประสงค์: ให้ความรู้เกี่ยวกับอุปสรรคต่าง ๆ เรือใบเก่ารายการเสื้อผ้า

การจราจรเกม:

เล่นนั่งบนเก้าอี้ทุกคนได้รับการกำหนดชื่อเฉพาะ จากนั้นกัปตันก็เริ่มเคลื่อนที่ไปตามวงกลมภายนอกเรียกรายการที่จำเป็นสำหรับการว่ายน้ำ รายการที่มีชื่อทั้งหมดลุกขึ้น สำหรับคำว่า "Sea Boost1" เด็ก ๆ เริ่มที่จะย้ายไปหาดนตรีแสดงให้เห็นถึงการเคลื่อนไหวของคลื่น ทีมเสร็จสมบูรณ์ "Sea Udychny!" ทำหน้าที่เป็นสัญญาณไปยังสิ่งที่คุณต้องทำสถานที่บนเก้าอี้โดยเร็วที่สุด ที่เหลือไม่มีอุจจาระกลายเป็นกัปตัน

เกมจดหมาย
วัตถุประสงค์: พัฒนาแฟนตาซีเกมความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกม

การจราจรเกม:

เกมเริ่มต้นด้วยผู้เล่นกลิ้งและนำไปสู่:

Din, Din, Ding!
- นั่นใคร?
- ที่ทำการไปรษณีย์!
- จากที่ไหน
- จากเมือง ...
- และอะไรในเมืองนั้นทำอะไร?

ผู้นำสามารถพูดได้ว่าพวกเขาเต้นรำร้องเพลงวาด ฯลฯ ผู้เล่นทุกคนต้องทำสิ่งที่ผู้นำชั้นนำ และคนที่ไม่ทำภารกิจให้สำเร็จ
ให้ phanti เกมจบลงทันทีที่นำไปสู่ชั้นนำห้า Phantom จากนั้น Phantas จะออกไปทำภารกิจต่าง ๆ

เกม "Mazal"
วัตถุประสงค์: ปรับปรุงการเชื่อมโยงการเคลื่อนไหว

การจราจรเกม:

ผู้เข้าร่วมนั่งอยู่บนเก้าอี้เลือกปู่มาสเซล ส่วนที่เหลือทั้งหมดออกจากมันและยอมรับว่าพวกเขาจะแสดง จากนั้นไปแล้วพูดว่า:

"สวัสดีคุณปู่มาเซิลด้วยเคราขาวยาวด้วยตาสีน้ำตาลด้วยสีขาวต้องมีสีขาว"

สวัสดีเด็ก ๆ ! คุณอยู่ที่ไหนคุณทำอะไร
- เราอยู่ที่ไหน - เราไม่พูดและสิ่งที่พวกเขาทำ - แสดง

ทุกคนทำการเคลื่อนไหวที่เจรจาต่อรอง เมื่อปู่ยอมแพ้การกระจัดกระจายและเขาจับพวกเขา

เกม "นก"
วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะแยกแยะและเลียนแบบเสียงกรีดร้องของนกต่าง ๆ พัฒนาความสามารถในการนำทางด้วยตาที่ปิด

การจราจรเกม:

เล่นเลือกชื่อนก ลุกขึ้นเป็นวงกลมในใจกลางของนกปิดตา การเต้นรำน้ำนก

ในป่าในใบไม้
บน Oppie สีเขียว
นกร้องเพลงสนุก
อ่านกไป
เขาจะพาเราไปเชลย
นกบินหนีไป!

โบลิ่งคบในมือของคุณและเริ่มมองหานก ผู้ที่ถูกจับกรีดร้องเลียนแบบนกใด ๆ

ผู้นำควรเดาชื่อของผู้เล่นและนก

เกม "สี่องค์ประกอบ"
วัตถุประสงค์: พัฒนาความสนใจหน่วยความจำความคล่องแคล่ว

การจราจรเกม:

การเล่นกลายเป็นวงกลมที่อยู่ตรงกลาง - ผู้นำเสนอ เขาขว้างลูกบอลไปหาใครบางคนจากผู้เล่นพูดคำใด ๆ ขององค์ประกอบ (ตัวอย่างเช่นอากาศ) คนที่จับลูกบอลควรเรียกประชาชนในอากาศ หากที่ดินถูกเรียกว่า - สัตว์ถ้าน้ำเป็นปลา ด้วยไฟคำศัพท์ทุกคนต้องหันไปรอบ ๆ หลายครั้งด้วยการกระพือมือของเขา

เกม "สีดำสีขาวไม่ได้รับ" ใช่ "และ" ไม่ "อย่าพูดว่า"
วัตถุประสงค์: พัฒนาการเอาใจใส่ความสามารถในการติดตามคำตอบของคุณในระหว่างเกมรวมความรู้เกี่ยวกับสภาพแวดล้อม

การจราจรเกม:

เกมเริ่มต้นเช่นนี้:

คุณส่งรูเบิลหนึ่งร้อยรูเบิล
คุณต้องการอะไรจากนั้นซื้อ
สีดำ, สีขาวไม่รับ,
"ใช่" "ไม่" อย่าพูด

หลังจากนั้นบทสนทนาชั้นนำถามคำถาม คนที่หลงทางในคำตอบให้ Phanta รดน้ำ หลังจากเกมการแบ่งชั้นไถ่ถอน Phantas ของพวกเขาทำงานต่าง ๆ

เกม "สี"
วัตถุประสงค์: ยึดความรู้เกี่ยวกับสีสันและเฉดสี พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่สำคัญ

การจราจรเกม:

เลือกเจ้าของและผู้ขายสองราย ผู้เล่นอื่น ๆ ทั้งหมดเป็นสีที่เลือกสีของพวกเขา ผู้ซื้อเคาะ:

นั่นใคร?
- ผู้ซื้อ
- ทำไมมันมาถึง
- สำหรับสี
- อะไร?
- สีน้ำเงิน.

หากสีนี้ไม่ใช่เจ้าของพูดว่า: "กระโดดที่ขาข้างหนึ่งบนเส้นทางสีน้ำเงิน"

ชนะผู้ซื้อที่เดาสีมากขึ้น

เกม "ดอกไม้"
วัตถุประสงค์: พิจารณาความรู้เกี่ยวกับสี (หรือวิชาอื่น ๆ เช่นอุปกรณ์กีฬา) ปรับปรุงปฏิกิริยาคุณภาพความเร็วสูง

การจราจรเกม:

ผู้เล่นแต่ละคนเลือกดอกไม้ โดย Lot ดอกไม้ที่เลือกจะเริ่มเกม มันทำให้ดอกไม้อื่น ๆ เช่นดอกป๊อปปี้ Mac ทำงานและเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ จากนั้นป๊อปปี้สามารถเรียกดอกไม้อื่น ๆ ได้ คนที่ชนะคนที่ไม่เคยถูกจับ

เกม "รับสองคู่"
วัตถุประสงค์: พัฒนาความคิดเชิงตรรกะเรียนรู้ที่จะเล่นทีม

การจราจรเกม:

เด็ก ๆ มีคำพูดหนึ่งคำในการเชื่อมต่อเชิงตรรกะบางอย่าง ตัวอย่างเช่น: การสอบสวนเหตุผล Rhodosis จำเป็นต้องหยิบคำที่สามจาก Rada ที่มีอยู่แล้วคำที่อยู่ในการเชื่อมต่อเชิงตรรกะเดียวกัน

ตัวอย่างเช่น: โรงเรียน - การฝึกอบรม, โรงพยาบาล - แพทย์, ประตู - ฟุตบอล ฯลฯ

และคำที่สาม: นักเรียน, การรักษา, ผู้ป่วย, ลูก, เสื้อยืด

เกมสโนว์บอล
วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะสร้างลำดับในคำให้จดจำคำศัพท์ก่อนหน้านี้ประสานงานการเคลื่อนไหวด้วยคำพูด

การจราจรเกม:

เกมกลุ่มคือการค่อยๆสร้างลำดับของคำและแต่ละคนต่อไปของเกมจะต้องทำซ้ำคำก่อนหน้าทั้งหมดด้วยการเก็บรักษาลำดับของพวกเขาเพิ่มคำของพวกเขาให้กับพวกเขา เกมนี้จัดขึ้นพร้อมกับการถ่ายโอนลูกบอล

เกม "หมายเลขต้องห้าม"
วัตถุประสงค์: มีส่วนร่วมในการพัฒนาความสนใจ

การจราจรเกม:

เล่นขึ้นเป็นวงกลม จำเป็นต้องเลือกรูปที่ไม่สามารถพูดได้มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องสแลมในมือของคุณแทนจำนวนครั้งที่ถูกต้องอย่างเงียบ ๆ

"ฟังทีม"
วัตถุประสงค์: มีส่วนร่วมในการพัฒนาความสนใจปรับปรุงความสามารถในการจัดระเบียบตัวเองสงบลง

การจราจรเกม:

เด็ก ๆ ไปที่เพลง เมื่อเพลงเรือทุกคนหยุดและฟังทีมที่เปล่งออกมาโดยเสียงกระซิบและดำเนินการชั่วโมงนั้น

เกม "คำตรงข้าม"
วัตถุประสงค์: สอนเด็ก ๆ ให้เหตุผลเลือกคำศัพท์ตรงข้ามกับที่ระบุ

การจราจรเกม:

แนะนำให้เด็กเลือกคำตรงข้ามกับความหมายกับข้อมูล

สำหรับคำที่ให้ความหมายที่ไม่ชัดเจน (ตัวอย่างเช่น - ดิบ) มีการเสนอให้ค้นหาคำทั้งหมดที่เป็นไปได้ของความรู้สึกตรงกันข้ามและปรับทางออกของมัน

เกม "เดาคำว่า"
วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกมพัฒนาทักษะการจำแนกประเภทการจัดสรรคุณสมบัติที่สำคัญที่สุด

การจราจรเกม:

เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เดาชื่อของรายการที่เลือกโดยพลการขอคำถามที่ชัดเจนซึ่งคุณจะได้รับคำตอบ "ใช่" หรือ "ไม่"

เกม "นก"
วัตถุประสงค์: รวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนกต่าง ๆ ปรับปรุงความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกม

การจราจรเกม:

เล่นเลือกพนักงานต้อนรับและเหยี่ยว ส่วนที่เหลือเป็นนก เหยี่ยวมาถึง นายหญิงบอกว่า

ทำไมมันมาถึง
- นก!
- อะไร?

โทรเหยี่ยว หากไม่มีนกชื่อเจ้าภาพขับเคลื่อนมัน เกมดังกล่าวยังคงดำเนินต่อไปจนกระทั่งเหยี่ยวเปลี่ยนนกทั้งหมด

เกม "ตกปลา"
วัตถุประสงค์: ยึดความรู้เกี่ยวกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับสายพันธุ์ปลาต่าง ๆ ปรับปรุงความสามารถในการทำตามกฎ

การจราจรเกม:

ผู้เล่นแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม บางคนกลายเป็นตรงข้ามกับคนอื่น ๆ ในระยะทางหลายขั้นตอน กลุ่มหนึ่ง - ชาวประมงที่สอง - ปลา ที่จุดเริ่มต้นของเกมพวกเขามีการสนทนา:

คุณถักอะไร (ปลา)
- พื้นเมือง (ชาวประมงเลียนแบบการเคลื่อนไหว)
- คุณจะจับอะไร
- ปลา.
- อะไร?
- หอก
- จับ

ปลาเทิร์นและวิ่งไปที่สาย ชาวประมงพยายามจับปลาให้มากที่สุด

เกม "สกรู"
วัตถุประสงค์: พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์จินตนาการการเคลื่อนไหวพลาสติก

การจราจรเกม:

I.P. ชุมทางพื้นฐาน ร่างกายหมุนไปทางขวาและซ้าย มือได้อย่างอิสระตามร่างกาย

หนึ่งสองสามสี่ห้า -
บินสู่อวกาศ!

เกม Shalte-Bolt
วัตถุประสงค์: พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ความสามารถในการสร้างภาพการเคลื่อนไหวลักษณะขั้นสูงดำเนินการเคลื่อนไหวพร้อมกันกับข้อความ

การจราจรเกม:

ครูยินดีต้อนรับคำศัพท์:

Saltay-Chat นั่งบนผนัง
Saltay-Chat ลดลงในความฝัน ...

เด็กหันลำตัวไปทางขวาซ้าย คำว่า "ล้มลงในความฝัน" เอียงตัวที่อยู่อาศัยลงอย่างรุนแรง

เกม "FAKIRA"
วัตถุประสงค์: การฝึกอบรมกลุ่มกล้ามเนื้อแยกต่างหากพัฒนาความสามารถในการส่งสัญญาณลักษณะของภาพ

การจราจรเกม:

เด็กนั่งเศษขามือบนหัวเข่าของเธอแปรงแขวนหลังและคอผ่อนคลาย หัวถูกลดลงคางแตะที่หน้าอก ปิดตา

ภายใต้เพลงที่เหมาะสมในเด็ก "มาถึงชีวิต" แปรงแรกจากนั้นแขนและหัวที่อยู่อาศัยจะถูกดึงไปข้างหน้า

Fatomova Lyudmila Anatolyevna
การพัฒนาความสนใจในการได้ยินผ่านการเคลื่อนไหวและการเล่นเกมการเล่น

« การพัฒนาความสนใจในการได้ยินผ่านการเคลื่อนไหวและการเล่นเกมการเล่น»

ตั้งแต่การกำเนิดของผู้คนล้อมรอบหลาย ๆ คน เสียง: สนิมของใบ, เสียงฝน, ร้องเพลง, เสียงสัตว์, สัญญาณอัตโนมัติ, เพลง, การพูดของมนุษย์ ฯลฯ เราอาศัยอยู่ในโลกของเสียงอย่างต่อเนื่อง แต่เราได้ยินและตระหนักถึงส่วนหนึ่งของพวกเขาเท่านั้น คนไม่เคยเกิดขึ้น ความเงียบเป็นความสามารถของบุคคลที่จะสร้างด้วยตัวเอง ข่าวลือสหรัฐแดนเพื่อฟังความเงียบและเสียง

เด็กรับรู้ถึงเสียงโดยรอบโดยไม่รู้ตัวรวมกับคนอื่น ๆ ที่สำคัญกว่าสำหรับเขา ทารกไม่ทราบวิธีการแยกแยะความแตกต่างระหว่างเสียงเหล่านี้บางครั้งมันไม่ได้สังเกตเห็นพวกเขาไม่สามารถเปรียบเทียบและประเมินผลของพวกเขาในปริมาณความแข็งแรง, timbre

เกี่ยวกับการได้ยิน การรับรู้เป็นคุณสมบัติที่สำคัญมากของบุคคลโดยที่คุณไม่สามารถเรียนรู้ที่จะได้ยินและเข้าใจคำพูดซึ่งหมายความว่ามันถูกต้องที่จะพูด

เกี่ยวกับการได้ยิน การรับรู้เริ่มต้นโดย S. ความสนใจการได้ยิน - ความสามารถในการมุ่งเน้นไปที่เสียงเพื่อกำหนดและเกี่ยวข้องกับรายการเผยแพร่ซึ่งนำไปสู่การทำความเข้าใจความหมายของการพูด ผ่าน การรับรู้และการวิเคราะห์เสียงพูด เสียงทั้งหมดที่คนรับรู้และวิเคราะห์แล้วทำซ้ำมันก็จำได้ขอบคุณ หน่วยความจำเสียง.

ใน การพัฒนา การพูดของเด็กเป็นบทบาทสำคัญในการพูดของผู้ใหญ่ บริสุทธิ์, sonorous, เสียงมือถือคำพูดที่เงียบสงบเป็นหนึ่งในตัวชี้วัดของวัฒนธรรมทั่วไปของครูตัวอย่างที่ดีสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน เราสอนเด็ก ๆ ให้ฟังและได้ยินเสียงพูดรอบ ๆ อย่างระมัดระวัง ปฏิบัติต่อคำสั่งของคุณพูดเสียงที่เป็นมิตรและเป็นมิตรเพื่อเพลิดเพลินไปกับปริมาณเสียงของคุณอย่างเหมาะสมโดยคำนึงถึงเงื่อนไขการสื่อสารให้ปรึกษาคำพูดที่สุภาพ สนับสนุนเมื่อเด็กถูกส่งอย่างมีสติโดยใช้การปรับเสียง ความรู้สึก: ความสุขความโศกเศร้าความโศกเศร้าความเคร่งขรึม

เพื่อให้เด็กเรียนรู้ที่จะพูดอย่างถูกต้องและชัดเจนมุ่งเน้นไปที่อวกาศ การรับรู้การได้ยิน, ความสนใจ และความจำจำเป็นต้องมีจุดมุ่งหมาย พัฒนาตั้งแต่ปฐมวัย. ทุกคนรู้ว่าเด็ก ๆ ชอบเล่นดังนั้นมันจะดีกว่าที่จะทำในรูปแบบเกม นี่คือเกมบางเกมที่ครูสามารถใช้ได้ เดินเพื่อพัฒนาความสนใจการได้ยิน.

"บอกฉันว่าคุณได้ยินอะไร"

วัตถุประสงค์: การสะสมของพจนานุกรมและ การพัฒนาคำพูดของวลีความสามารถในการฟังและกำหนดแหล่งกำเนิดเสียง

คำอธิบาย เกม. นักกีฬาให้เด็ก ๆ ปิดตาของพวกเขา อย่างระมัดระวัง ฟังและกำหนดว่าพวกเขาได้ยินเสียงอะไร (นก Twitter, สัญญาณของรถ, การทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบของแผ่นที่ตกลงมา, การสนทนา - โดย ฯลฯ ) เด็ก ๆ ต้องตอบข้อเสนอที่สมบูรณ์ เล่นเกมได้ดีใน เดิน.

"คุณโทรหาที่ไหน"

วัตถุประสงค์. การกำหนดทิศทางของเสียง

อุปกรณ์: ระฆัง (หรือระฆังหรือหมองคล้ำ ฯลฯ ).

คำอธิบาย เกม. เด็กกำลังนั่งโดยกลุ่มในที่ต่าง ๆ ของห้องในแต่ละกลุ่มเครื่องมือที่ทำให้เกิดเสียงบางอย่าง เลือกนำ เขาเสนอให้ปิดตาและเดาว่าพวกเขาเรียกที่ไหนและแสดงทิศทางของมือ หากเด็กจะระบุทิศทางอย่างถูกต้องครูให้สัญญาณและการเปิดไดรฟ์ คนที่เรียกว่าลุกขึ้นและแสดงเบลล์หรือน่าเบื่อ หากการนำไปสู่การระบุทิศทางไม่ถูกต้องมันจะขับอีกครั้งจนกระทั่งออกมา

"มันแหวนอยู่ที่ไหน"

วัตถุประสงค์. การพัฒนา ปฐมนิเทศในอวกาศ

อุปกรณ์: belling หรือ rattle

คำอธิบาย เกม. ครูให้เด็กคนหนึ่งระฆังหรือสั่นสะเทือนและส่วนที่เหลือของเด็ก ๆ แนะนำให้หันหลังให้และไม่มองหาที่จะซ่อนสหายของพวกเขา ระฆังที่เกิดขึ้นจะซ่อนที่ใดก็ได้ในห้องหรือออกไปจากประตูและการโทร เด็ก ๆ ในทิศทางของเสียงกำลังมองหาสหาย

"ที่เคาะอยู่ที่ไหน"

วัตถุประสงค์. การพัฒนา ปฐมนิเทศในอวกาศ

อุปกรณ์. ไม้กายสิทธิ์, เก้าอี้, น้ำสลัด

เกี่ยวกับ p และ c a n e เกม. เด็กทุกคนนั่งอยู่ในเก้าอี้บนเก้าอี้ หนึ่ง (ขับเคลื่อน) มันมาถึงกลางวงกลมดวงตาของเขาผูกเขา ครูมาถึงวงกลมทั้งหมดที่อยู่ด้านหลังของเขาในเด็กและมีคนให้ไม้เรียวเด็ก ๆ เคาะเธอเกี่ยวกับเก้าอี้แล้วซ่อนเธอไว้ข้างหลังเธอ เด็กทุกคน ร้องลั่น: "ได้เวลา". ผู้นำควรมองหาไม้เรียวถ้าเขาพบมันเขานั่งลงในสถานที่ที่มีไม้กายสิทธิ์และเขาไปขับรถ หากไม่พบให้ขับต่อไป

"Zhmurki ด้วยกระดิ่ง"

วัตถุประสงค์. การพัฒนา ปฐมนิเทศในอวกาศ

อุปกรณ์. ระฆังน้ำสลัด

คำอธิบาย เกม.

ตัวเลือกที่ 1.

เล่นนั่งบนม้านั่งหรือเก้าอี้ในหนึ่งบรรทัดหรือครึ่งวงกลม ในบางช่วงระยะทางต่อพวกเขาเป็นเด็กที่มีกระดิ่ง เด็กคนหนึ่งผูกดวงตาของพวกเขาและเขาต้องหาเด็กที่มีกระดิ่งและสัมผัสเขา เขาพยายามที่จะออกไป (แต่ไม่หนี) จากผู้นำและในเวลาเดียวกัน

ตัวเลือก 2

เด็กหลายคนปิดตาอยู่ในวงกลม เด็กคนหนึ่งให้เสียงระฆังเขาวิ่งเป็นวงกลมและสาย เด็กปิดตาควรจับเขา

อุปกรณ์: ผ้าพันแผล

คำอธิบาย เกม. ดวงตาผูกดวงตาของพวกเขาและเขาต้องจับใครบางคนจากเด็กวิ่ง เด็ก ๆ ไปเงียบ ๆ หรือวิ่งจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง (ตอกตะโกนกับไก่นกกาเหว่า ฯลฯ ). หากคุณขับรถที่ถูกจับให้จับเสียงและผู้นำเดาว่าเขาจับได้

"เงียบ ๆ - ดัง!"

วัตถุประสงค์. การพัฒนา การประสานงานของการเคลื่อนไหวและความรู้สึกของจังหวะ

อุปกรณ์. แทมบูรีน

คำอธิบาย เกม ครูเคาะลงในแทมบูรีนอย่างเงียบ ๆ แล้วดังและดังมาก ตามลำดับเสียงของแทมบูรีนเด็กแสดง การเคลื่อนไหว: ภายใต้เสียงที่เงียบสงบไปบนถุงเท้าภายใต้ขั้นตอนที่ดัง - เต็มไปด้วยเสียงดัง - วิ่ง ใครผิดเขาจะกลายเป็นที่สิ้นสุดของคอลัมน์ ตัวเอง เอาใจใส่จะอยู่ข้างหน้า.

option2

วัตถุประสงค์: แยกแยะเพลงในปริมาณ การคำนวณการกระทำด้วยพลังของเสียง

อุปกรณ์: เครื่องบันทึกเทป, เทปคาสเซ็ต

คำอธิบาย เกม: เด็กลุกขึ้นเป็นวงกลม เสียงสลับกันเงียบ ๆเพลงดัง ๆ ภายใต้เพลงที่เงียบสงบเด็ก ๆ เดินบนเขย่งเท้าภายใต้เสียงดัง - กินขา

ตัวเลือก: แนะนำให้เด็กใช้การเคลื่อนไหวโดยพลการที่สอดคล้องกับความแข็งแกร่งของเสียงเพลง ใช้ใหญ่และเล็ก กลอง: เสียงใหญ่ดังเล็ก - เงียบ บนเสียงดังของกลองขนาดใหญ่เพื่อตอบสนองต่อสปีกเกอร์โฟนบน Fondon โลหะเสียงที่เงียบสงบเพื่อตอบสนองเกมที่เงียบสงบบนโลหะที่ชอบ

บนเสียงเพลงที่ดังในการวาดลายเส้นกว้างและสดใสในที่เงียบสงบ - \u200b\u200bแคบและซีดมากขึ้น แก้วสีหนึ่งสีเพื่อกำหนดเพลงดังอีกสีหนึ่งเงียบสงบ ค้นหาของเล่นโดยมุ่งเน้นไปที่เสียงดังหรือเงียบของระฆัง

"สรุปและไก่"

วัตถุประสงค์. แนวคิดการยึดข้อมูลเกี่ยวกับปริมาณ

อุปกรณ์. หมวกไก่การ์ดขนาดเล็กที่มีจำนวนที่แตกต่างกันของไก่ที่วาด

คำอธิบาย เกม: โต๊ะสองโต๊ะประกอบขึ้นด้วยกัน ตาราง 3A ตั้งความกระตือรือร้น (เด็ก). ใกล้โต๊ะนั่งและไก่ ในไก่การ์ดที่มีการวาดจำนวนไก่ที่แตกต่างกัน

เด็กแต่ละคนรู้ว่ามีไก่กี่ใบในบัตรของเขา ซูมเคาะบนโต๊ะและไก่ฟัง ถ้าเธอตัวอย่างเช่นจะเคาะ 3 ครั้งเด็กที่มีไก่สามตัวบนการ์ดต้องรักษา 3 ครั้ง

(PI-PI).

"ผู้ขายและผู้ซื้อ"

วัตถุประสงค์. การพัฒนายาและคำพูดวลี

อุปกรณ์: กล่องที่มีถั่วและธัญพืชต่าง ๆ

คำอธิบาย เกม: เด็กหนึ่งคนคือผู้ขาย ด้านหน้าของมันมีสองกล่อง (จากนั้นพวกเขาสามารถเพิ่มขึ้นสี่ห้าในแต่ละผลิตภัณฑ์ที่แตกต่างกันเช่นถั่ว, ข้าวฟ่าง, แป้ง ฯลฯ ผู้ซื้อเข้าสู่ร้านค้าทักทายและขอให้ เขาไปหาเขาผู้ขายเสนอให้ค้นหาผู้ซื้อจะต้อง การพิจารณาการได้ยินและกล่องใดที่คุณต้องการซีเรียลหรือผลิตภัณฑ์ที่จำเป็นอีกอย่างหนึ่ง อาจารย์นำเสนอเด็กที่มีผลิตภัณฑ์เป็นผลิตภัณฑ์ให้ใส่ผลิตภัณฑ์ลงในกล่องสั่นและอนุญาตให้เด็กฟังแต่ละผลิตภัณฑ์ที่เผยแพร่โดยแต่ละผลิตภัณฑ์

"กล่องที่มีเสียงดัง"

วัตถุประสงค์: การพัฒนา ความสามารถในการฟังและแยกแยะเสียงรบกวน อุปกรณ์: ชุดกล่องที่เต็มไปด้วยวัตถุต่าง ๆ (ตรงกับ, คลิป, ก้อนกรวด, เหรียญ, ฯลฯ ) และโดยการเขย่าปล่อยเสียงที่แตกต่างกัน (จากการเงียบถึงเสียงดัง). คำอธิบาย เกม: ครูนำเสนอเด็กที่จะเขย่าทุกกล่องและเลือกหนึ่งที่ทำให้ดังขึ้น (เงียบกว่า) อื่น ๆ .

"หาของเล่น"

วัตถุประสงค์. การพัฒนา การประสานงานของการเคลื่อนไหว

อุปกรณ์. ของเล่นหรือตุ๊กตาขนาดเล็กที่สดใส

คำอธิบาย เกม

เด็กยืนอยู่ในครึ่งวงกลม ครูแสดงของเล่นที่พวกเขาจะซ่อน ขับรถเด็กหรือออกจากห้องหรือออกไปข้างนอกและหันไปและในเวลานี้ครูซ่อนใครบางคนจากเด็กที่อยู่เบื้องหลังของเล่น โดยการเตือนภัย "ได้เวลา" การขับรถไปที่เด็ก ๆ ที่ตบมืออย่างเงียบ ๆ ในขณะที่การขับขี่เข้าหาเด็กที่มีของเล่นที่ซ่อนอยู่เด็กตบมือดังขึ้นหากถอดเหงื่อฝ้าย เมื่อพลังของเสียงเด็กเดาผู้ที่ควรมา หลังจากพบของเล่นแล้วเด็กอีกคนหนึ่งจะถูกกำหนด

"บอกฉันว่าฟังดูอะไร?"

วัตถุประสงค์. การพัฒนาความสนใจการได้ยิน.

อุปกรณ์. Bell, Drum, Doodie, ฯลฯ

คำอธิบาย เกม. เด็กนั่งบนเก้าอี้ครึ่งวงกลม ครูแนะนำพวกเขาเป็นครั้งแรกด้วยเสียงของแต่ละของเล่นแล้วนำเสนอแต่ละรายการ คิว หันหลังให้และเดารายการที่ทำให้เกิดเสียง สำหรับภาวะแทรกซ้อน เกม คุณสามารถป้อนเครื่องดนตรีเพิ่มเติมเช่นรูปสามเหลี่ยม, metalphone, tambourine, rattage, ฯลฯ

"ดวงอาทิตย์หรือฝน"

วัตถุประสงค์. การพัฒนา การประสานงานและการเคลื่อนไหวของ Tempo

อุปกรณ์. tamburin หรือ tambourine

คำอธิบาย เกม. ครูพูดว่า เด็ก: "ตอนนี้เราอยู่กับคุณลองไปเดินเล่น ไม่มีฝน อากาศดีส่องแสงดวงอาทิตย์และคุณสามารถเก็บดอกไม้ได้ คุณเดินและฉันจะดังขึ้น Tamburin คุณจะสนุกกับการเดินใต้เสียงของเขา ถ้าฝนตกฉันจะเริ่มเคาะในแทมโบริน และคุณเคยได้ยินควรไปที่บ้าน ฟัง อย่างระมัดระวังเหมือนฉันเล่น "

ติวเตอร์ใช้เวลาในการเปลี่ยนเสียงของ Tamburin 3-4 ครั้ง

"เดาว่าจะทำอย่างไร"

วัตถุประสงค์. การพัฒนา การประสานงานของการเคลื่อนไหว

อุปกรณ์. ช่องทำเครื่องหมายสองกล่องสำหรับเด็กแต่ละคนกลองหรือแทมบูรี

คำอธิบาย เกม. เด็กนั่งหรือยืนอยู่ในครึ่งวงกลม แต่ละอันอยู่ในมือของกล่องกาเครื่องหมายสองกล่อง ครูชนเสียงดังในแทมโบรินเด็กยกธงขึ้นและทำให้พวกเขา แทมโบรินฟังดูเงียบ ๆ เด็กธงต่ำกว่า จำเป็นต้องทำตามการลงจอดที่เหมาะสมของเด็กและการเคลื่อนไหวที่เหมาะสม เปลี่ยนพลังของเสียงไม่เกิน 4 ครั้งเพื่อให้เด็กสามารถเคลื่อนไหวได้อย่างง่ายดาย

"ค้นหาเสียง"

วัตถุประสงค์. การพัฒนาคำพูดของวลี.

อุปกรณ์. ของเล่นและวัตถุต่าง ๆ (หนังสือ, กระดาษ, ช้อน, แฝด, กลอง, ฯลฯ ).

คำอธิบาย เกม. เด็ก ๆ นั่งลงเป็นผู้นำ มันผลิตเสียงและเสียงที่มีวัตถุต่าง ๆ คนที่เดาผู้นำสร้างเสียงดังยกมือของเขาและโดยไม่พลิกกลับบอกเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้

เสียงสามารถผลิตได้ แตกต่างกัน: โยนบนพื้นช้อนยางลบชิ้นส่วนของกระดาษแข็งพินบอล; เคาะเรื่องเกี่ยวกับเรื่องเกี่ยวกับเรื่องการโอเวอร์คล็อกหนังสือเล่มนี้เพื่อทำอาหารฉีกมันทำลายวัสดุ, ล้างมือ, กวาด, เข้มงวด, ตัด, ฯลฯ

คนที่เช่าเสียงรบกวนต่าง ๆ ถือว่ามากที่สุด เอาใจใส่ และในรางวัลได้รับชิปหรือดาวเล็ก ๆ

"มันคือใคร?"

วัตถุประสงค์. แนวคิดการยึดในหัวข้อ "สัตว์และนก". การก่อตัวของเสียงที่เหมาะสม

รูปภาพรูปภาพแสดงให้เห็นถึงสัตว์และนก

คำอธิบาย เกม. ครูถือรูปภาพสองสามภาพในมือของเขาด้วยภาพสัตว์และนก เด็กดึงภาพหนึ่งภาพเพื่อให้เด็กที่เหลือเห็นเธอ เขาเลียนแบบเสียงร้องของสัตว์และการเคลื่อนไหวของเขาและส่วนที่เหลือของเด็ก ๆ ควรคาดเดาว่าสัตว์เป็นอย่างไร

เกี่ยวกับเกม P และ S และ N และ E

ตัวเลือกที่ 1.

เด็กยืนอยู่ในวงกลม หนึ่งในนั้นกลายเป็น (โดยการแต่งตั้งครู)

ในใจกลางของวงกลมและปิดตาของเขา ครูโดยไม่ต้องโทรหามือของเขากับใครบางคนจากเด็ก ๆ เขาบอกว่าชื่อยืนอยู่ตรงกลาง ผู้นำควรเดาว่าใครเรียกเขาว่า หากยืนอยู่ตรงกลางให้กำเนิดเขาเปิดตาของเขาและการเปลี่ยนแปลงในสถานที่กับผู้ที่เรียกเขาตามชื่อ หากเขาเข้าใจผิดครูให้เขาหลับตาอีกครั้งและเกมก็ยังคงดำเนินต่อไป Pedagogue ให้เด็กวิ่งไปรอบ ๆ เว็บไซต์ โดยการเตือนภัย "วิ่งในวงกลม" เด็ก ๆ ครอบครองสถานที่ในวงกลม เด็กหนึ่งคนยังคงอยู่ในใจกลางของวงกลมเด็ก ๆ ไปเป็นวงกลมและ พูด:

เรามีความละเอียดเล็กน้อย

ในสถานที่ทุกคนตั้งอยู่

คุณเดาว่าปริศนา

ใครโทรหาคุณค้นหา!

เกมซ้ำหลายครั้ง

ใน R และ NT 2

อุปกรณ์: หมี (ตุ๊กตา)

คำอธิบาย เกม. เด็กกำลังนั่งอยู่ในครึ่งวงกลม ก่อนที่พวกเขาในระยะไกลเด็กจะนั่งเด็ก ๆ ที่มีหมีเท็ดดี้ ครูเสนอใครบางคนจากผู้ชายที่จะเรียกหมี ผู้นำควรเดาว่าใครเรียกเขาว่า มันหยุดก่อนที่จะถูกเรียกและคั่ว คนที่เรียนรู้รับหมีนั่งลงกับเขาบนเก้าอี้และไดรฟ์

"หอยทาก"

คำอธิบาย เกม. แถว หอยทาก) มันจะอยู่ตรงกลางของวงกลมดวงตาของเขาผูกเขา เด็กเล่นแต่ละคนเปลี่ยนเสียง ถาม:

หอยทากหอยทาก

แขวนเขา

ฉันจะให้น้ำตาลแก่คุณ

ชิ้นส่วนของพาย

"ทายซิว่าใคร?"

วัตถุประสงค์. การศึกษา ความสนใจการได้ยิน.

คำอธิบาย เกม. เด็กยืนอยู่ในวงกลม ชั้นนำออกมาในช่วงกลางของวงกลมปิดตาของเขาแล้วไปในทิศทางใดก็ได้จนกว่ามันจะมาถึงหนึ่งในเด็ก ๆ ที่ต้องส่งเสียงล่วงหน้ากับธรรมดา ทาง: "Kukarek", "AV-AV-AV" หรือ "เหมียวเหมียว" ดังนั้นในชั้นนำควรเดาว่าใครกรีดร้อง หากคาดเดามันจะกลายเป็นวงกลม; คนที่เรียนรู้จะเป็นผู้นำ หากไม่คาดเดาแล้วมันยังคงเป็น LED 3 ครั้งแล้วมันจะเปลี่ยนอีกครั้ง

"กบ."

คำอธิบาย เกม. เด็ก ๆ ยืนอยู่รอบวงกลมและหนึ่งปิดตาในวงกลมและพูดว่า;

นี่คือกบตามเส้นทาง

กระโดดยืดขา

เขาเห็นยุง

กรีดร้อง .

ผู้ที่ชี้ให้เห็นในขณะนั้นพูดว่า; "Kwa - Kwa'va".

"เงินสดกระซิบ"

วัตถุประสงค์. พัฒนาเฉียบพลันการได้ยิน.

คำอธิบาย เกม.

ตัวเลือกที่ 1.

เล่นแบ่งออกเป็นสองกลุ่มเท่ากันและสร้างขึ้นในหนึ่งรัง ผู้นำเสนอไปในระยะหนึ่งจะกลายเป็นเสียงกระซิบที่ตรงกันข้ามและชัดเจน (เฉพาะก็เฉพาะเมื่อทุกคนฟังอย่างแข็งขัน) ให้คำสั่ง ( "มือขึ้นด้านวงกลม" และอื่น ๆ ที่ซับซ้อนมากขึ้น) การออกไปอย่างค่อยเป็นค่อยไปสิ่งที่นำไปสู่การกระซิบที่ลวงตาและทำให้การออกกำลังกายมีความซับซ้อน

ใน R และ NT 2

การเคลื่อนไหวบางอย่างแล้วแทบจะไม่ได้จับเสียงกระซิบชื่อ (นามสกุล) ใครควรทำ หากเด็กไม่ได้ยินชื่อของเขาผู้นำเสนอทำให้เด็กคนอื่น ในที่สุด pedagogue ประกาศเกมใครเป็นคนที่มากที่สุด เอาใจใส่.

"Who เอาใจใส่?»

วัตถุประสงค์. การพัฒนาคำพูดของวลี.

อุปกรณ์: ต่าง ๆ ของเล่น: เครื่องจักร, ตุ๊กตา, ก้อน

คำอธิบาย เกม. ครูเรียกเด็กหนึ่งคนและมอบงานให้เขา เช่น: รับหมีแล้วใส่รถ ครูตรวจสอบว่าเด็ก ๆ นั่งเงียบ ๆ ไม่ได้บอกกัน งานจะได้รับสั้นและเรียบง่าย เด็กทำงานงานแล้วพูดในสิ่งที่เขาทำ ระยะห่างจากเด็กไปจนถึงตารางของครูเพิ่มขึ้นจาก 3 - 4 ถึง 5 - 6 เมตรผู้ชนะจะถูกตรวจพบ

"ฟังและแสดง"

วัตถุประสงค์: การพัฒนา ทำความเข้าใจกับคำแนะนำด้วยวาจาและคำพูดวลี

อุปกรณ์: วัตถุขนาดเล็กหรือของเล่นต่างๆ (phanti).

คำอธิบาย เกม.

ตัวเลือกที่ 1.

ครูเรียกว่าการเคลื่อนไหวที่แตกต่างกัน 1-2 ครั้ง (หนึ่ง - ห้าโดยไม่แสดงให้เห็นว่าเด็กต้องทำตามลำดับที่พวกเขาถูกเรียกและจากนั้นถ่ายโอนลำดับของการออกกำลังกายที่ทำสำหรับงานที่ถูกต้องและถูกต้อง ของเด็ก ให้กำลังใจ: สำหรับการกระทำที่ดำเนินการอย่างถูกต้องแต่ละครั้ง - จุด (phant). โดยการพิมพ์คะแนนมากขึ้น - ผู้ชนะ

ตัวเลือก 2

ครูให้ทั้งเด็กสองสามคน ภารกิจ: "Petya, Escape", "Vanya ไปที่ห้องโถงเปิดหน้าต่างที่นั่น", "Kohl มาที่บุฟเฟ่ต์รับถ้วยและนำสีน้ำตาลน้ำ" ฯลฯ ส่วนที่เหลือของเด็ก ๆ ตามด้วยการดำเนินการที่ถูกต้อง ปฏิบัติตามอย่างไม่ถูกต้องงานคือการจ่ายเงิน

"ฝ้าย"

วัตถุประสงค์. การพัฒนาความสนใจการได้ยิน และการเป็นตัวแทนเชิงปริมาณ

คำอธิบาย เกม: เด็กนั่งเป็นวงกลมในระยะทางสั้น ๆ จากกันและกัน ครูเจรจากับพวกเขาว่าเขาจะนับเป็นห้าและทันทีที่เขาใช้หมายเลข 5 ทุกคนควรทำฝ้าย เมื่อคุณออกเสียงตัวเลขอื่น ๆ มันไม่จำเป็นต้องปรบมือ เด็ก ๆ พร้อมกับครูได้รับการพิจารณาอย่างดังในการสั่งซื้อพร้อมกัน แต่มีฝ่ามือโดยประมาณ แต่ไม่กระพือปีก ครู 2-3 ครั้งใช้เวลาในเกมอย่างถูกต้อง จากนั้นเขาก็เริ่ม "ข้อผิดพลาด": เมื่อพูดถึงจำนวน 3 หรืออื่น ๆ (แต่ไม่ใช่ 5) เขาเร็ว สายพันธุ์และเชื่อมต่อมือราวกับว่ามันต้องการที่จะทำฝ้าย เด็ก ๆ ที่ทำซ้ำการเคลื่อนไหวของครูและกระแทกมือของพวกเขาก้าวออกไปจากวงกลมและเล่นต่อไปยืนอยู่หลังวงกลม

ผู้ขายและผู้ซื้อ

วัตถุประสงค์. การพัฒนา คำพูดพจนานุกรมและวลี

อุปกรณ์. กล่องที่มีถั่วและธัญพืชต่าง ๆ

คำอธิบาย เกม. ผู้ขายเด็กหนึ่งคน ด้านหน้าของเขามีสองกล่อง (จากนั้นจำนวนของพวกเขาสามารถเพิ่มเป็นสี่หรือห้าในแต่ละผลิตภัณฑ์ที่แตกต่างกันเช่นถั่วข้าวฟ่างแป้ง ฯลฯ ผู้ซื้อเข้าสู่ร้านทักทายและขอให้เขา ไปหาเขาผู้ขายเสนอให้ค้นหาผู้ซื้อจะต้อง การพิจารณาการได้ยินกล่องใดที่คุณต้องการซีเรียลหรือผลิตภัณฑ์ที่ต้องการอื่น Pedagogue, Pre- คนรู้จักของเด็กที่มีผลิตภัณฑ์ใส่ในกล่องสั่นและอนุญาตให้เด็ก ๆ ฟังเสียงที่เผยแพร่โดยแต่ละผลิตภัณฑ์

วัตถุประสงค์. การพัฒนา ปฐมนิเทศในอวกาศ

อุปกรณ์. ปิดตา

คำอธิบาย เกม. ตรงกลางของวงกลมวาดพื้นที่ ตรงกลางของวงกลมเด็กปิดตา (รายชั่วโมง). เด็กทุกคนจากปลายด้านหนึ่งของเว็บไซต์ควรเงียบ ผ่าน วงกลมไปอีกปลายหนึ่ง นาฬิกาฟัง ถ้าคุณได้ยินเสียงกรอบแกรบ ร้องลั่น: "หยุด!" หยุดทั้งหมด มีนาฬิกาอยู่บนเสียงและพยายามค้นหาว่าใครมีเสียงดัง พบออกมา เกม. เกมยังคงดำเนินต่อไป หลังจากเด็กสี่ถึงหกคนถูกจับได้ถึงชั่วโมงใหม่จะถูกเลือกและเกมเริ่มแรก

พบแขก!

วัตถุประสงค์. การพัฒนาความสนใจการได้ยิน.

อุปกรณ์. หมวกกับ Buccakers สำหรับผักชีฝรั่งหมวกกับหูกระต่ายและหมีของเล่นที่เปล่งออกมาหลากหลาย (Rattle, Dank, ฯลฯ ).

คำอธิบาย เกม. ครูประกาศเด็กที่พวกเขาจะมาถึงพวกเขาตอนนี้ ผู้เข้าพัก: Parsley, Bunny และ Teddy Bear มันไฮไลท์สามคนที่มาเป็น Shirma และปลอมตัวที่นั่น ผักชีฝรั่งได้รับหมวกกับฟองสบู่กระต่าย - หมวกที่มีหูยาวและหมี - มีความสุขกับหมี ครูเตือนเด็ก ๆ ว่าหมีจะมาพร้อมกับการสั่นสะเทือนผักชีฝรั่ง - ด้วยกลองและพวงด้วย Balalaica เด็ก ๆ ควรเดาเสียงซึ่งแขกจะไป ก่อนที่คุณจะไปที่เด็ก ๆ สัตว์เลี้ยงเสิร์ฟข้างหลังหน้าจอแต่ละเครื่องบนเครื่องมือของคุณ เด็ก ๆ ต้องเดาว่าใครจะไป เมื่อแขกทุกคนมารวมตัวกันเด็ก ๆ จะกลายเป็นวงกลมและผักชีฝรั่งหมีและกระต่ายเต้นรำเท่าที่จะทำได้ จากนั้นแขกใหม่จะถูกเลือกและเกมซ้ำแล้วซ้ำอีก ด้วยการทำซ้ำ เกม คุณสามารถให้ของเล่นที่ทำให้เกิดเสียงอื่น ๆ

ลมและนก

วัตถุประสงค์. การพัฒนา การประสานงานของการเคลื่อนไหว

อุปกรณ์. ของเล่นดนตรีใด ๆ (rattle, metallophone ฯลฯ ) และเก้าอี้ (รัง).

คำอธิบาย เกม. ครูจัดจำหน่ายเด็กสองคน กลุ่ม: หนึ่งกลุ่ม - นกอื่น ๆ - ลม - และอธิบายเด็กที่มีเสียงดังของของเล่นดนตรีจะพัดลม กลุ่มเด็กที่แสดงถึงลมควรเป็นอิสระ แต่ไม่ค่อยมีเสียงดังที่จะวิ่งไปรอบ ๆ ห้องและอื่น ๆ (นก) ซ่อนอยู่ในรังของคุณ แต่ลมสงบ (เพลงฟังดูเงียบ ๆ เด็ก ๆ ที่แสดงถึงลมกำลังนั่งอยู่ในที่ของพวกเขาอย่างเงียบ ๆ และนกควรบินออกจากรังและกระพือ

ใครเป็นคนแรกที่สังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงในเสียงของของเล่นและไปที่ขั้นตอนเขาได้รับ รางวัล: ช่องทำเครื่องหมายหรือกิ่งไม้ด้วยดอกไม้ ฯลฯ พร้อมธง (หรือกับสาขา) เด็กจะวิ่งตามการทำซ้ำ เกมแต่ถ้าปรากฎ ไม่ตั้งใจช่องทำเครื่องหมายถูกถ่ายโอนไปยังผู้ชนะใหม่