สร้าง syncwine บนแนวคิดเกี่ยวกับชีวิตและโมเลกุล มาสเตอร์คลาส "cinquain ในบทเรียนฟิสิกส์" ทุกคนไม่ควรรู้เรื่องนี้ แต่มันน่าสนใจมาก

"โมเลกุลฟิสิกส์และอุณหพลศาสตร์" - ดำเนินการในก๊าซในอุดมคติ บทบาทของการแพร่กระจายและ บราวเนียนโมชั่นในธรรมชาติและเทคโนโลยี สถานะของสสาร แก๊สที่สมบูรณ์แบบ คุณสมบัติของร่างกาย การประยุกต์กฎข้อที่หนึ่งของเทอร์โมไดนามิกส์กับไอโซโพรเซส บทบัญญัติหลักของไอซีที หลักฐานการทดลองของ MKT ไอโซโพรเซส เนื้อหา. โครงสร้างและเนื้อหาของไอซีที โครงสร้างและเนื้อหาของอุณหพลศาสตร์

"มวลและขนาดของโมเลกุล" - โมเลกุลที่เล็กที่สุด จำนวนโมเลกุล หาสูตร. ปริมาณของชั้นน้ำมัน ค่าคงที่ของอโวกาโดร มวลโมเลกุล ขนาดโมเลกุล โมเลกุล ปริมาณของสาร ซิงก์ไวน์ ภาพถ่ายของโมเลกุล ครู. แก้ปัญหางาน มวลและขนาดของโมเลกุล

"ภาควิชาฟิสิกส์โมเลกุล" - อนุภาคของสสารมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน ทุกสิ่งประกอบด้วยอะตอม ... ไอน้ำควบแน่น ของเหลวประกอบด้วยอนุภาคที่สามารถเอาชนะแรงโน้มถ่วงของอนุภาคข้างเคียงได้ การแพร่กระจาย Robert Brown ในปี ค.ศ. 1827 เขาสังเกตเห็นละอองเรณูในน้ำผ่านแว่นขยายที่มีกำลังขยายสูง ฟิสิกส์โมเลกุล

"การจัดเรียงโมเลกุล" - ทองคำ ปฏิสัมพันธ์ที่อ่อนแอระหว่างโมเลกุล ปฏิสัมพันธ์ที่อ่อนแอมากระหว่างโมเลกุล มาทำการทดลองกัน ไม่มีการจัดลำดับที่เข้มงวด โอโซน. ปฏิสัมพันธ์ที่รุนแรงมากระหว่างโมเลกุล การเคลื่อนไหวของโมเลกุลที่ไม่เป็นระเบียบวุ่นวาย คุณสมบัติของก๊าซคืออะไร? แข็ง. น้ำ. น้ำมันเบนซิน

"การเคลื่อนที่ของโมเลกุล" - การไหลออกของก๊าซ หรือ (3.5.1) - สมการความร้อนของเจ. ให้เราแสดงถึงเส้นทางอิสระของโมเลกุล เนื่องจาก เป็นเส้นทางฟรีโดยเฉลี่ย แล้ว: 3.2 จำนวนการชนกันและเส้นทางเฉลี่ยของโมเลกุลในก๊าซ ค่าสัมประสิทธิ์การแพร่กระจาย พลังงานถูกถ่ายโอนจากชั้นที่อุ่นกว่าไปยังชั้นที่เย็นกว่า

"อะตอมและโมเลกุล" - การสะท้อนกลับ. อะตอมที่พบบ่อยที่สุด โมเลกุลสามารถแบ่งออกเป็นชิ้นเล็ก ๆ ได้หรือไม่? โมเลกุล อะตอมและโมเลกุล แอร์บอล 0.007 มม. จำนวนอนุภาค ในปี ค.ศ. 1647 ปิแอร์ กัสเซนดี (นักฟิสิกส์ชาวฝรั่งเศส) ได้บัญญัติคำว่า "โมเลกุล" ใช่ ไม่ใช่ บางส่วนได้รับอนุญาตและบางส่วนไม่อนุญาต เห็นมากในขนาดเล็ก

มีการนำเสนอทั้งหมด 21 รายการ

Sinkwine ในบทเรียนฟิสิกส์

ทุกคนไม่ควรรู้

แต่มันน่าสนใจมาก!

การใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่ทันสมัยเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการบรรลุคุณภาพการศึกษาใหม่ มาตรฐานการศึกษาของรัฐในวิชาฟิสิกส์สันนิษฐานว่านักเรียนมีทักษะการวิจัยการออกแบบข้อมูลและการสื่อสารดังนั้นฉันจึงใช้องค์ประกอบของเทคโนโลยีอย่างแข็งขันเพื่อพัฒนาเทคโนโลยีการคิดเชิงวิพากษ์ข้อมูลและการออกแบบในงานของฉัน

ในกิจกรรมการสอนของฉัน ฉันกำลังพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ในบทเรียนฟิสิกส์ในบริบทของการเปลี่ยนผ่านไปสู่มาตรฐานการศึกษาใหม่ของสหพันธรัฐแห่ง OOO

“การคิดเชิงวิพากษ์เป็นกระบวนการที่มีการจัดทางปัญญา โดยมุ่งเป้าไปที่งานเชิงรุกในการทำความเข้าใจ ประยุกต์ใช้ วิเคราะห์ สรุป หรือประเมินข้อมูลที่ได้รับหรือสร้างขึ้นผ่านการสังเกต ประสบการณ์ การไตร่ตรอง การใช้เหตุผล หรือการสื่อสารเพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินการหรือการก่อตัวของความเชื่อ” (ระดับชาติ) สภาพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ สหรัฐอเมริกา).

การคิดเชิงวิพากษ์เป็นวิธีใหม่วิธีหนึ่งในการเปิดเผยศักยภาพทางจิตวิญญาณของบุคคล เช่นเดียวกับกิจกรรมทางศีลธรรมพิเศษ ซึ่งประกอบด้วยการวิปัสสนาทางจิตวิญญาณเป็นแนวทางที่เกี่ยวข้องกับชีวิต ในการต่อสู้กับข้อบกพร่องของตนเองและการเอาชนะความสงสัยเกี่ยวกับ กองกำลังของตัวเองและโอกาส (D. Kluster "การคิดเชิงวิพากษ์คืออะไร") นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน M. Scriven เรียกการคิดเชิงวิพากษ์ว่าเป็นคุณค่าทางการศึกษา "ควบคู่ไปกับความสามารถในการอ่านและเขียน"

ทฤษฎีการพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์โดย S.A. Terno มีพื้นฐานมาจากวัตถุในอุดมคติ ซึ่งเป็นแบบจำลองของการคิดเชิงวิพากษ์ ตามแนวทางที่เป็นระบบ โมเดลที่ออกแบบจะสะท้อนถึงคุณสมบัติ องค์ประกอบ หน้าที่ และการกำเนิดของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

การพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณกระตุ้นให้นักเรียนเรียนรู้วิธีการเรียนรู้มากกว่าที่จะดูดซับความรู้สำเร็จรูป ในบทเรียนฟิสิกส์ ฉันใช้เทคนิคดังกล่าวในการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เช่น "ฉันเชื่อ - ฉันไม่เชื่อ", คลัสเตอร์, ซิงค์ไวน์

ซิงก์ไวน์:

เป็นรูปแบบกวีห้าบรรทัดที่เกิดขึ้นในสหรัฐอเมริกาเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 ภายใต้อิทธิพลของกวีนิพนธ์ญี่ปุ่น

เป็นเทคนิคในการพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์ผ่านการอ่านและการเขียน

การเขียน ซิงค์ไวน์เป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์อิสระที่ต้องการให้ผู้เขียนสามารถค้นหาองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในเอกสารข้อมูล ทำการสรุปผลและกำหนดโดยสังเขป ความเรียบง่ายสัมพัทธ์ของการสร้าง syncwine ช่วยให้คุณได้ผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว งานนี้ต้องใช้การไตร่ตรองอย่างรอบคอบโดยอิงจากร้านค้าแนวความคิดที่หลากหลาย รวมถึงการคิดเชิงจินตนาการที่พัฒนาแล้ว วิธีนี้ใช้ได้ผลทั้งเมื่อต้องทำงานล้าหลังและเมื่อต้องทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์ เด็กทุกคนมีโอกาสที่แท้จริงที่จะประสบความสำเร็จ ได้สัมผัสถึงความสุขของกระบวนการเรียนรู้ และนี่คือสิ่งที่สำคัญที่สุดในงานของเรา

ในวิธีการนี้ syncwine เป็นเครื่องมือที่รวดเร็วและมีประสิทธิภาพสำหรับการวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสรุปแนวคิดและข้อมูล มันสอนให้คุณใช้แนวคิดอย่างมีความหมายและกำหนดทัศนคติของคุณต่อปัญหาที่เกิดขึ้นโดยใช้เพียงห้าบรรทัด เด็กที่พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์โดยใช้ข้อมูลจำนวนมากเขียนข้อความที่ค่อนข้างเล็ก การรวบรวมข้อความนี้ต้องใช้เวลาค่อนข้างน้อย แม้ว่าจะมีกรอบที่เข้มงวดในแง่ของรูปแบบการนำเสนอก็ตาม

1 เส้น- ธีมของ syncwine ประกอบด้วยคำหนึ่งคำ (โดยปกติคือคำนามหรือคำสรรพนาม) ซึ่งหมายถึงวัตถุหรือสิ่งของที่จะกล่าวถึง

2 สาย-คำสองคำ (ส่วนใหญ่มักเป็นคำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วม) พวกเขาอธิบายสัญญาณและคุณสมบัติของวัตถุหรือวัตถุที่เลือกใน syncwine

3 สาย- เกิดขึ้นจากกริยาหรือ participles สามตัวที่อธิบายคุณสมบัติเฉพาะของวัตถุ

4 สาย- วลีสี่คำที่แสดงทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียน syncwine ต่อวัตถุหรือวัตถุที่อธิบายไว้

5 ไลน์- หนึ่งคำสรุปลักษณะสาระสำคัญของเรื่องหรือวัตถุ

จากมุมมองของการสอน ขั้นตอนในการร่าง syncwine ช่วยให้คุณสามารถรวมองค์ประกอบของแนวทางการศึกษาหลักทั้งสามอย่างกลมกลืน: ข้อมูลเชิงกิจกรรมและบุคลิกภาพ

ฉันจะใช้มันในการปฏิบัติของฉันได้อย่างไร?

ประการแรก คุณสามารถเขียนข้อความได้ทั้งที่โรงเรียน ในบทเรียน และที่บ้าน เช่น การบ้าน... เด็ก ๆ สามารถทำงานเป็นงานเดี่ยวหรือเป็นงานเพิ่มเติมกับงานหลักได้

ฟิสิกส์.

จำเป็นน่าสนใจ

สำรวจ พัฒนา ช่วยในการคิด

ฟิสิกส์เป็นศาสตร์แห่งธรรมชาติ

Chikinov Ilya, 7A

อุณหภูมิ.

วัดขึ้นอยู่กับ

ขึ้น ลง - เปลี่ยนแปลง

ระดับความร้อนในร่างกาย

ขนาด.

Kozlov Alexander, 8A

เลนส์

นูน เว้า

สะสม กระจาย หักเห

ใช้ในเครื่องมือทางสายตา

ดาเรีย อับราโมวา ป.11

ประการที่สอง คุณสามารถเขียน syncwine ได้ทั้งแบบอิสระและแบบคู่ หรือแม้แต่ในกลุ่ม เมื่อพิจารณาเนื้อหาเชิงทฤษฎีในบทเรียนแล้ว ฉันเสนอให้เขียน syncwine ร่วมกันเพื่อเป็นการสะท้อน หากคู่หนึ่งกลายเป็นนักเรียนที่มีความสามารถต่างกัน (และตามกฎแล้ว ในกรณีนี้) นักเรียนที่แข็งแกร่งขึ้นโดยใช้การสนับสนุนที่เป็นไปได้ของวินาที จะวิเคราะห์สิ่งที่เรียนรู้ การทำงานเป็นกลุ่มยากขึ้น ที่นี่นอกจากความสามารถทางปัญญาแล้ว เด็กยังต้องแสดงความสามารถในการสื่อสารด้วย

โมเลกุล

ขนาดเล็กมือถือ

ย้ายดึงดูดขับไล่

โมเลกุลคือสิ่งที่สารทำขึ้น

อิโซโตวา ริมมา, เซเมนอฟ อิลยา, 8V

ประการที่สาม เทคนิคนี้สามารถใช้ได้ทั้งสำหรับการวิเคราะห์แนวคิดที่ค่อนข้างแคบ (เช่น เมื่อพิจารณาแนวคิดของ "Manometer") และสำหรับการศึกษาเนื้อหาที่ค่อนข้างใหญ่ โดยได้ศึกษาหัวข้อที่ซับซ้อนเช่น กฎการอนุรักษ์และการเปลี่ยนแปลงของ พลังงานฉันให้งานเช่นสร้างสรรค์

ระดับความดัน.

ของเหลวโลหะ

มาตรการชี้แจง

Manometer - สำหรับวัดความดัน

Tikhonova Anna, 7V

กฎการอนุรักษ์และการเปลี่ยนแปลงพลังงาน

จำเป็นมีประโยชน์

เปลี่ยนแปลง ดำรงอยู่ไม่เปลี่ยนแปลง

พลังงานเปลี่ยนจากประเภทหนึ่งเป็นอีกประเภทหนึ่ง

หนึ่งในกฎพื้นฐานของธรรมชาติ

อิโซโตวา ริมมา 8V

ประการที่สี่ คุณสามารถคิดหาวิธีทำงานกับ syncwine สำเร็จรูปได้หลายวิธี ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเขียน เรื่องสั้นในหัวข้อที่กำหนด โดยใช้ syncwine ที่เตรียมไว้ที่บ้านเป็นคำใบ้ คุณสามารถใช้ความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับหัวข้อนี้เพื่อแก้ไขและปรับปรุงข้อความที่สร้างโดยเพื่อน หรือข้อความที่มีข้อผิดพลาดที่วางแผนไว้โดยเจตนา สุดท้าย คุณสามารถเรียนรู้ที่จะระบุธีมของ syncwine ที่มีส่วนที่ขาดหายไป ตัวอย่างเช่น โดยไม่มีบรรทัดแรก

(เครื่องยนต์สันดาปภายใน).

ทั่วไป ความร้อน

มันเข้ามา บีบ ทำงาน ปล่อย

เปลี่ยนพลังงานภายในเป็นพลังงานกล

(การเคลื่อนที่ด้วยความร้อน)

ยุ่งเหยิง เปลี่ยนแปลงได้

สั่นเคลื่อนที่เร่ง

อุณหภูมิขึ้นอยู่กับความเร็ว

การเคลื่อนที่ของโมเลกุล

(แรงดันไฟฟ้า).

ตัวแปรคงที่

การเปลี่ยนแปลงการวัดลักษณะ

งานโอนเงิน.

ความแตกต่างที่อาจเกิดขึ้น

ฉันใช้การเขียน syncwines อยู่แล้วในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ฉันสอนหลักสูตร "Introduction to Natural Science subjects") ขณะเรียนหัวข้อ “ความดัน ของแข็งของเหลวและก๊าซ” นักเรียนในแต่ละบทเรียนได้รับ syncwine ในหัวข้อของบทเรียนเป็นการบ้าน

ความดัน.

สูงต่ำ.

เปลี่ยน วัด คำนวณ

การกระทำของกองกำลังสนับสนุน

ปริมาณทางกายภาพ

Strativnaya Alena, 5B

กฎของปาสกาล

จำเป็นสำคัญ

อธิบาย แสดง ทำงาน

แรงดันเท่ากันทุกทิศทาง

เครื่องอัดไฮดรอลิก

Parshina Anastasia, 5A

หลังจากศึกษาหัวข้อแล้ว พวกเขาก็เสร็จสิ้นโครงการสร้างสรรค์ "Sinkwines ในหัวข้อ" กดดัน "ให้จัดในรูปแบบของหนังสือ - ทารก

ภายในกรอบของการสัมมนาในเมืองร่วมกับครูสอนภาษารัสเซีย Rubtsova L.G. มาสเตอร์คลาส "จมในบทเรียนฟิสิกส์"

ฉันใช้ Sinkwine ไม่เพียงแต่ในบทเรียนแต่ยังใช้ระหว่าง กิจกรรมนอกหลักสูตร... ตัวอย่างเช่น บทเรียน "การเรียนรู้การเขียน syncwine" ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งฉันเป็นครูประจำชั้น:

มีพลังชนิด

พวกเขาศึกษา เล่น มีส่วนร่วม

ทีมงาน.

Ilyinsky Nikita

พ่อ.

ฉลาด ขยัน.

รัก, ห่วงใย, สาบาน

พ่อทำได้ทุกอย่าง

คนในครอบครัว.

มาร์ตีโนว่า โซเฟีย

หินไม้

ยืนหยัดปกป้องปกป้อง

บ้านเป็นบ้านที่อบอุ่น

Byzova Ekaterina

ชั่วโมงเรียนในหัวข้อ “ฉันเป็นใคร? ฉันคืออะไร " อันเป็นผลมาจากการที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เขียน syncwines เกี่ยวกับตัวเอง:

นิกิตา

ใจดี กระตือรือร้น

ฉันเรียน พัฒนา เดิน

ฉันชอบตัวเอง

เอลเมล

ใจดีเป็นกันเอง

เพื่อนกังวลกระโดด

เขาต้องการรู้มาก

ฉลาด สวย.

เรียนรู้ร้องเพลงเต้นรำ

อัญญาเป็นหัวหน้าชั้นเรียน

แฟน.

กิจกรรมวันแม่:

มาม่า.

สวย ใจดี.

ฟีด, ชุด, ความรัก

มือแม่ก็อุ่น

โอซิกาโนว่า อันนา

มาม่า.

ใจดี ตลก.

ปกป้อง ช่วยเหลือ ดูแล

แม่เป็นที่รักของฉัน

พ่อแม่.

Obotnin Vasily

มาม่า.

ฉลาด ใจดี

ทำอาหาร ทำความสะอาด ช่วย

แม่คือที่ปรึกษาที่ดีที่สุด

ยูมาโตวา มารีน่า

การประชุมผู้ปกครองในหัวข้อ "ครอบครัวของฉัน":

ครอบครัว.

มีความสุขมีความรับผิดชอบ

เราเดิน เราเล่น เรามีชีวิตอยู่

เดินด้วยกันก็สนุก

Kondratyeva Svetlana Yurievna

ครอบครัว.

เป็นมิตร แข็งแกร่ง

สนับสนุน ช่วยเหลือ สร้างแรงบันดาลใจ

ฉัน คุณ เขา เธอ เป็นครอบครัวที่เป็นมิตร

Natalia Novikova

ครอบครัว.

เป็นกันเองแข็งแรง

เราสนุก เราช่วยเหลือ เราชื่นชมยินดี

ร่วมกันเราสามารถจัดการทุกอย่าง

Alexey Obotnin

ปริญญาโท - ชั้นเรียนในหัวข้อ "จมดิ่งในบทเรียนฟิสิกส์"

ทุกคนไม่ควรรู้เรื่องนี้ แต่น่าสนใจมาก!

"วิทยาศาสตร์และศิลปะมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดเช่นเดียวกับปอดและหัวใจ"

ลีโอ ตอลสตอย

นักฟิสิกส์ Maxwell ชอบบทกวี

การแปลวรรณกรรมที่เป็นที่รู้จัก

Wiener ผู้ก่อตั้งไซเบอร์เนติกส์

มีส่วนร่วมอย่างจริงจังในการวาดภาพ

นักดาราศาสตร์โคเปอร์นิคัส

Sinkwine

• เป็นรูปแบบกวีห้าบรรทัดที่เกิดขึ้นในสหรัฐอเมริกาเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 ภายใต้อิทธิพลของกวีนิพนธ์ญี่ปุ่น
• เป็นเทคนิคในการพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์ผ่านการอ่านและการเขียน

การสอน syncwine

• 1 เส้น- ธีมของ syncwine ประกอบด้วยคำหนึ่งคำ (โดยปกติคือคำนามหรือคำสรรพนาม) ซึ่งหมายถึงวัตถุหรือสิ่งของที่จะกล่าวถึง
• 2 สาย-คำสองคำ (ส่วนใหญ่มักเป็นคำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วม) พวกเขาอธิบายสัญญาณและคุณสมบัติของวัตถุหรือวัตถุที่เลือกใน syncwine
• 3 สาย- เกิดขึ้นจากกริยาหรือ participles สามตัวที่อธิบายคุณสมบัติเฉพาะของวัตถุ
• 4 สาย- วลีสี่คำที่แสดงทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียน syncwine ต่อวัตถุหรือวัตถุที่อธิบายไว้
• 5 ไลน์- หนึ่งคำสรุปลักษณะสาระสำคัญของเรื่องหรือวัตถุ

วันหยุด

สดใสร่าเริง

เราเดินผ่อนคลายนอนหลับ

การพักผ่อนไม่ทำงาน

ความสุข!

โมเลกุล

ขนาดเล็กมือถือ

ย้ายดึงดูดขับไล่

โมเลกุลคือสิ่งที่สารทำขึ้น

อนุภาค.

ระดับความดัน.

ของเหลวโลหะ

มาตรการชี้แจงทำงาน

ทำหน้าที่วัดความดัน

อุปกรณ์.

อุณหภูมิ.

วัดขึ้นอยู่กับ

ขึ้น ลง - เปลี่ยนแปลง

ระดับความร้อนในร่างกาย

ขนาด.

จำเป็นน่าสนใจ

สำรวจ พัฒนา ช่วยในการคิด

ฟิสิกส์เป็นศาสตร์แห่งธรรมชาติ

ปรารถนา

ประสบความสำเร็จอย่างสร้างสรรค์ต่อไป!

เป้า:การสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมที่สุดที่ช่วยให้ผู้เข้าร่วมคลาสมาสเตอร์สามารถ เวลาอันสั้นดื่มด่ำกับสาระสำคัญของประสบการณ์ที่นำเสนอ ประเมินความเป็นไปได้ของการใช้วิธีการที่นำเสนอในการปฏิบัติของคุณเอง

งาน:

1. เพื่อให้เพื่อนร่วมงานรู้จักเทคนิคการคิดเชิงวิพากษ์ผ่านการอ่านและการเขียน เพื่อส่งเสริมการใช้ syncwine ในชั้นเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตร
2. จัดระเบียบการสื่อสารอย่างมืออาชีพและการสอนเกี่ยวกับข้อดีของประสบการณ์ที่นำเสนอ
3. เพื่อดึงดูดครูของเมืองให้มีส่วนร่วมในการสร้างประสบการณ์ใหม่ของการมีปฏิสัมพันธ์อย่างมืออาชีพ

ในระหว่างงานมีการใช้การนำเสนอแบบมัลติมีเดีย (ภาคผนวก 1) "Sinkwine ในบทเรียนฟิสิกส์" ซึ่งสร้างขึ้นโดยครูผู้สอนสำหรับชั้นเรียนปริญญาโทโดยเฉพาะ อย่างไรก็ตาม ครูประจำวิชา ครูประจำชั้น สามารถใช้การนำเสนอเป็นตัวช่วยในการสอนเมื่อทำความคุ้นเคยกับวิธีนี้

หลักสูตรของเหตุการณ์

Rubtsova L.G.

ฉันต้องการเริ่มต้นด้วยความจริงที่ว่างานของครูขึ้นอยู่กับว่าเขาสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงานอย่างไร แม้แต่ครูที่มีการศึกษา อ่านดี และขยันที่สุดก็ไม่สามารถทำได้และไม่ควรทำงานคนเดียว ความคิดที่ไม่คาดคิดและเกิดผลมากที่สุดเกิดขึ้นอย่างแม่นยำด้วยความร่วมมืออย่างต่อเนื่องของผู้คนที่แตกต่างกันและไม่เหมือนกัน เราทำงานควบคู่กันอย่างแข็งขันมาหลายปีแล้ว เนื่องจากอาจารย์ในสาขาวิชาต่างๆ มารวมตัวกัน ไม่ว่าจะเป็นนักคณิตศาสตร์ นักฟิสิกส์ นักภาษาศาสตร์ อย่างไรก็ตาม ในฉบับที่แล้ว นักประวัติศาสตร์และครูก็ร่วมงานกับเราด้วย ภาษาต่างประเทศ... ตั้งแต่ ป.5 เรามักจะเลี้ยงเด็ก เกมส์ฝึกสมองในหัวข้อต่างๆ ในเกมใดเกมหนึ่ง เด็กๆ เลือกคำขวัญต่อไปนี้: "ไม่ใช่วันที่ปราศจากความสุขในการค้นพบ!" วันนี้ฉันก็ชอบคุณมากเช่นกันที่จะค้นพบสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ด้วยตัวคุณเอง

เป็นครั้งแรกที่ฉันพบแนวคิดของ "syncwine" ในปี 2549 โดยได้อ่านในหนังสือพิมพ์ที่มีระเบียบวิธี "Literatura. First of September" เกี่ยวกับการใช้ syncwine ในบทเรียนวรรณกรรม

ซิงค์ไวน์คืออะไร?

Sinkwine ปรากฏตัวครั้งแรกในสหรัฐอเมริกาในรูปแบบบทกวี ได้รับการพัฒนาโดยกวีชาวอเมริกันชื่อ Adelaide Crapsi โดยอิงจากความคุ้นเคยของเธอกับพยางค์ย่อของญี่ปุ่น hokku และ tanka ซิงค์ไวน์แบบดั้งเดิมประกอบด้วยห้าบรรทัดและขึ้นอยู่กับการนับพยางค์ในแต่ละข้อ หากคุณสนใจ โครงสร้างพยางค์ของมันคือ 2-4-6-8-2 เพียง 22 พยางค์เท่านั้น ผู้เขียนซึ่งพัฒนารูปแบบบทกวีในอนาคตได้เสนอรูปแบบต่างๆ มากมาย ได้แก่ ซิงค์ไวน์ย้อนกลับ กระจก "ผีเสื้อ" มงกุฎ และแม้แต่พวงมาลัยซิงค์ไวน์

แต่เราในฐานะผู้สอนวิชาจะสนใจเรื่อง syncwine การสอน ซึ่งเป็นเทคนิคการคิดเชิงวิพากษ์ผ่านการอ่านและการเขียน

การสอน syncwine

• 1 เส้น- ธีมของ syncwine ประกอบด้วยคำหนึ่งคำ (โดยปกติคือคำนามหรือคำสรรพนาม) ซึ่งหมายถึงวัตถุหรือสิ่งของที่จะกล่าวถึง
• 2 สาย-คำสองคำ (ส่วนใหญ่มักเป็นคำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วม) พวกเขาอธิบายสัญญาณและคุณสมบัติของวัตถุหรือวัตถุที่เลือกใน syncwine
• 3 สาย- เกิดขึ้นจากกริยาหรือ participles สามตัวที่อธิบายคุณสมบัติเฉพาะของวัตถุ
• 4 สาย- วลีสี่คำที่แสดงทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียน syncwine ต่อวัตถุหรือวัตถุที่อธิบายไว้
• 5 ไลน์- หนึ่งคำสรุปลักษณะสาระสำคัญของเรื่องหรือวัตถุ

ในกรณีนี้ ข้อความไม่ได้ขึ้นอยู่กับการพึ่งพาพยางค์ แต่ขึ้นอยู่กับการกำหนดเนื้อหาและวากยสัมพันธ์ของแต่ละบรรทัด ไม่จำเป็นต้องปฏิบัติตามกฎการเขียน syncwine อย่างเคร่งครัด ตัวอย่างเช่น คุณสามารถใช้สามหรือห้าคำเพื่อปรับปรุงข้อความในบรรทัดที่สี่ และสองคำในบรรทัดที่ห้า สามารถใช้กรณีอื่นๆ ของคำพูดได้

คุณสามารถศึกษาเทคนิคการทำงานกับข้อความในบทเรียนวรรณกรรม ภาษารัสเซีย วาทศิลป์ และคุณสามารถใช้มันในทุกวิชาและในกิจกรรมนอกหลักสูตร ซึ่งเป็นสิ่งที่เราทำในปี 2549 ในการเตรียมตัวสำหรับงานเลี้ยงจบการศึกษา เด็กนักเรียนได้สร้างสารานุกรมมัลติมีเดีย "จาก A ถึง E" ระหว่างบทเรียนวิทยาการคอมพิวเตอร์ ผู้สำเร็จการศึกษาแต่ละคนมีหน้าแยกต่างหาก และหนึ่งในองค์ประกอบบนหน้าคือ syncwine ที่รวบรวมโดยเพื่อนร่วมชั้น หลายคนในปัจจุบันเป็นครูประจำชั้น และก่อนที่จะใช้เทคนิคนี้ในบทเรียน คุณสามารถ "ทดสอบ" เทคนิคนี้ก่อนในกิจกรรมนอกหลักสูตรได้ นี้มันมาก รูปร่างที่น่าสนใจงานที่ให้ผลอย่างมีประสิทธิผล

ปีที่แล้ว ที่วิชาเลือกในวรรณคดี นักเรียนชั้น ป.8 ของวันนี้ และฉันพิจารณาเทคนิคที่เป็นระเบียบนี้ ที่ ชั่วโมงเรียนพวกนั้นทำ syncwines เกี่ยวกับตัวเองและเกี่ยวกับเพื่อนที่ดีที่สุดของพวกเขา

พัชร.
ใจดี เห็นใจ.
ฉันเรียน ฉันมีชีวิตอยู่ ฉันมีความสุข
ฉันมักจะช่วยในปัญหา
ผู้ชายขี้อาย.
Chistokolov Pavel, 7V

ซาชก้า.
มีพลังร่าเริง
ช่วยเหลือ เข้าใจ สนับสนุนเสมอ
ความรู้สึกข้อศอก!
แฟน.
Karavaeva Ksenia, 7A

คุณคิดว่าข้อความใดที่พวกเขามีปัญหาในการทำงานมากที่สุด? แน่นอนกว่าอันแรก ความสามารถในการสรุปบางสิ่ง เพื่อสื่อสารความคิด ความรู้สึก และแนวคิดที่ซับซ้อนด้วยคำพูดเพียงไม่กี่คำถือเป็นทักษะที่สำคัญ ดังนั้น ตอนนี้ เราขอเชิญคุณให้ค้นหาตัวเองในบทบาทของนักเรียนและคิดเกี่ยวกับตัวคุณเองหรือเกี่ยวกับเพื่อนร่วมงานของคุณ เวลาที่แนะนำสำหรับการสร้างข้อความคือ 5-7 นาที แต่เราจะลดเหลือ 3-4

ในการทำงานเป็นครูสอนภาษา ฉันไม่ค่อยใช้วิธีนี้ในการพัฒนาคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่าง มีข้อดีที่ไม่อาจปฏิเสธได้: ในช่วงเวลาสั้น ๆ พวกเขาสร้างข้อความที่พวกเขาคิดว่าเป็นศิลปะขั้นสูง เด็กในบทเรียนดังกล่าวสามารถรู้สึกประสบความสำเร็จ ด้านหนึ่ง ฉันไม่ต้องการให้ผู้เขียนผิดหวัง อีกด้านหนึ่ง ฉันเข้าใจว่าวรรณกรรมที่แท้จริงคือสิ่งที่เกิดมามีชีวิต และข้อความที่แต่งขึ้นตามวิธีการบางอย่างก็ไม่เป็นเช่นนั้น ภาพที่สร้างขึ้นถูกกำหนดโดยเทคโนโลยีบางอย่าง

ไม่ได้หมายความว่างานประเภทนี้ควรถูกละทิ้ง วิธีนี้ดูเหมือนว่าเราจะประสบความสำเร็จในบทเรียนฟิสิกส์ ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ ฯลฯ ผมยกพื้นให้ครูฟิสิกส์ O.A. Abramova

อับราโมว่า โอ.เอ.

เป็นปีที่สองแล้วที่ฉันได้ใช้เทคนิคนี้ในการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณในบทเรียนฟิสิกส์ระดับกลาง การเขียนแบบ Syncwine เป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์อย่างอิสระที่ต้องการให้ผู้เขียนสามารถค้นหาองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในเอกสารข้อมูล ทำการสรุปและกำหนดข้อสรุปโดยสังเขป ความเรียบง่ายสัมพัทธ์ของการสร้าง syncwine ช่วยให้คุณได้ผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว งานนี้ต้องใช้การไตร่ตรองอย่างรอบคอบโดยอิงจากร้านค้าแนวความคิดที่หลากหลาย รวมถึงการคิดเชิงจินตนาการที่พัฒนาแล้ว วิธีนี้ใช้ได้ผลทั้งเมื่อต้องทำงานล้าหลังและเมื่อต้องทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์ เด็กทุกคนมีโอกาสที่แท้จริงที่จะประสบความสำเร็จ ได้สัมผัสถึงความสุขของกระบวนการเรียนรู้ และนี่คือสิ่งที่สำคัญที่สุดในงานของเรา

ในวิธีการนี้ syncwine เป็นเครื่องมือที่รวดเร็วและมีประสิทธิภาพสำหรับการวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสรุปแนวคิดและข้อมูล มันสอนให้คุณใช้แนวคิดอย่างมีความหมายและกำหนดทัศนคติของคุณต่อปัญหาที่เกิดขึ้นโดยใช้เพียงห้าบรรทัด เด็กที่พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์โดยใช้ข้อมูลจำนวนมากเขียนข้อความที่ค่อนข้างเล็ก การรวบรวมข้อความนี้ต้องใช้เวลาค่อนข้างน้อย แม้ว่าจะมีกรอบที่เข้มงวดในแง่ของรูปแบบการนำเสนอก็ตาม

ฟิสิกส์เป็นวิชาที่ซับซ้อน ไม่ใช่ทุกคนที่ได้รับ ดังนั้นจึงไม่ใช่ทุกคนที่ชอบวิชานี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งบ่อยครั้งที่เราต้องจัดการกับปัญหาการขาดความเข้าใจในหมู่เด็กที่มีทัศนคติด้านมนุษยธรรม พวกเขาต้องสนใจ มันซับซ้อน. แต่การเขียน syncwine ต้องการให้คอมไพเลอร์ตระหนักถึงความสามารถส่วนตัวเกือบทั้งหมดของเขา ไม่ว่าจะเป็นสติปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์

จากมุมมองของการสอน ขั้นตอนในการร่าง syncwine ช่วยให้คุณสามารถรวมองค์ประกอบของแนวทางการศึกษาหลักทั้งสามอย่างกลมกลืน: ข้อมูลเชิงกิจกรรมและบุคลิกภาพ

คุณจะใช้เทคนิคนี้ได้อย่างไร และฉันจะนำไปใช้ในการฝึกได้อย่างไร

ประการแรก คุณสามารถเขียนข้อความได้ทั้งที่โรงเรียน ในห้องเรียน (ฉันได้กล่าวไปแล้วว่างานประเภทนี้ใช้เวลาเพียงเล็กน้อย) และที่บ้าน เป็นการบ้าน เด็ก ๆ สามารถทำงานเป็นงานเดี่ยวหรือเป็นงานเพิ่มเติมกับงานหลักได้

ฟิสิกส์.
จำเป็นน่าสนใจ
สำรวจ พัฒนา ช่วยในการคิด
ฟิสิกส์เป็นศาสตร์แห่งธรรมชาติ
กฎหมาย.
Chikinov Ilya, 7A

ประการที่สอง คุณสามารถเขียน syncwine ได้ทั้งแบบอิสระและแบบคู่ หรือแม้แต่ในกลุ่ม เมื่อพิจารณาเนื้อหาเชิงทฤษฎีในบทเรียนแล้ว ฉันเสนอให้เขียน syncwine ร่วมกันเพื่อเป็นการสะท้อน หากคู่หนึ่งกลายเป็นนักเรียนที่มีความสามารถต่างกัน (และตามกฎแล้ว ในกรณีนี้) นักเรียนที่แข็งแกร่งขึ้นโดยใช้การสนับสนุนที่เป็นไปได้ของวินาที จะวิเคราะห์สิ่งที่เรียนรู้ การทำงานเป็นกลุ่มยากขึ้น ที่นี่นอกจากความสามารถทางปัญญาแล้ว เด็กยังต้องแสดงความสามารถในการสื่อสารด้วย

โมเลกุล
ขนาดเล็กมือถือ
ย้ายดึงดูดขับไล่
โมเลกุลคือสิ่งที่สารทำขึ้น
อนุภาค.
อิโซโตวา ริมมา, เซเมนอฟ อิลยา, 8V

ประการที่สาม เทคนิคนี้สามารถใช้ได้ทั้งสำหรับการวิเคราะห์แนวคิดที่ค่อนข้างแคบ (เช่น เมื่อพิจารณาแนวคิดของ "Manometer") และสำหรับการศึกษาเนื้อหาที่ค่อนข้างใหญ่ โดยได้ศึกษาหัวข้อที่ซับซ้อนเช่น กฎการอนุรักษ์และการเปลี่ยนแปลงของ พลังงานฉันให้งานเช่นสร้างสรรค์

ระดับความดัน.
ของเหลวโลหะ
มาตรการชี้แจงทำงาน
ทำหน้าที่วัดความดัน
อุปกรณ์.
Tikhonova Anna, 7V

กฎการอนุรักษ์และการเปลี่ยนแปลงพลังงาน
จำเป็นมีประโยชน์
เปลี่ยนแปลง ดำรงอยู่ไม่เปลี่ยนแปลง
พลังงานเปลี่ยนจากประเภทหนึ่งเป็นอีกประเภทหนึ่ง
หนึ่งในกฎพื้นฐานของธรรมชาติ
อิโซโตวา ริมมา 8V

อุณหภูมิ.
วัดขึ้นอยู่กับ
ขึ้น ลง - เปลี่ยนแปลง
ระดับความร้อนในร่างกาย
ขนาด.
Kozlov Alexander, 8A

ประการที่สี่ คุณสามารถคิดหาวิธีทำงานกับ syncwine สำเร็จรูปได้หลายวิธี ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเขียนเรื่องสั้นในหัวข้อที่กำหนด โดยใช้ cinquain ที่เตรียมไว้ที่บ้านเป็นแนวทาง คุณสามารถใช้ความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับหัวข้อนี้เพื่อแก้ไขและปรับปรุงข้อความที่สร้างโดยเพื่อน หรือข้อความที่มีข้อผิดพลาดที่วางแผนไว้โดยเจตนา สุดท้าย คุณสามารถเรียนรู้ที่จะระบุธีมของ syncwine ที่มีส่วนที่ขาดหายไป ตัวอย่างเช่น โดยไม่มีบรรทัดแรก

มาลองเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และเขียน syncwine ตามแนวคิดเช่น "ความแข็งแกร่ง"

เพื่อให้คุณสนใจฉันแนะนำให้คุณเล่นสักหน่อย ลองเดาจากข้อความที่ผิดรูปในหัวข้อที่ syncwine ถูกคอมไพล์

(เครื่องยนต์สันดาปภายใน).
ทั่วไป ความร้อน
มันเข้ามา บีบ ทำงาน ปล่อย
เปลี่ยนพลังงานภายในเป็นพลังงานกล
รถ.

(การเคลื่อนที่ด้วยความร้อน) |
ยุ่งเหยิง เปลี่ยนแปลงได้
สั่นเคลื่อนที่เร่ง
อุณหภูมิขึ้นอยู่กับความเร็ว
การเคลื่อนที่ของโมเลกุล

ยอมรับว่าการใช้เทคนิคนี้ในบทเรียนฟิสิกส์นั้นสมเหตุสมผล ยิ่งรูปแบบและวิธีการทำงานกับคุณมีความหลากหลายมากเท่าใด โอกาสที่เด็กจะไม่เบื่อในบทเรียนก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น ที่ทุกวันจะทำให้เขามีความสุข แม้จะเล็กน้อยแต่ก็ค้นพบ เราหวังว่าทุกท่านจะค้นพบในวันนี้ เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จอย่างสร้างสรรค์ในงานยากแต่คุ้มค่าของเรา เพื่อนร่วมงานที่รัก!