5 คู่มือที่ดีที่สุดสำหรับการเตรียมตัวสอบในภาษารัสเซีย

เลโกตสกายา V.S.

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

MBOU "โรงยิมหมายเลข 5", Bryansk

ฉันจะสอบผ่าน! ภาษารัสเซีย. การประชุมเชิงปฏิบัติการและการวินิจฉัย Tsybulko I.P. , Vasilivykh I.P. , Alexandrov V.N.

1. ฉันจะสอบผ่าน! จามรีรัสเซีย หลักสูตรโมดูลาร์ การปฏิบัติและการวินิจฉัย หนังสือเรียนสำหรับองค์กรการศึกษา เอ็ด. I.P. ซิบูลโก ม.: "การศึกษา", 2017.-320 น.

2. คุณสามารถดาวน์โหลดคู่มือนี้ http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm

3. มีการนำเสนอวัสดุ

การประเมินอย่างมืออาชีพ

1. งานที่นำเสนอในคู่มือเข้าใจง่าย สอดคล้องกับ KIM จริง สามารถใช้ในบทเรียนภาษารัสเซียในขั้นตอนของการสรุปเนื้อหาและการเตรียมตัวสำหรับการสอบตลอดจนในงานอิสระของนักเรียน

2. ระดับความยากของงานนั้นแตกต่างกัน - ตั้งแต่ระดับพื้นฐานไปจนถึงระดับสูง

3. หัวข้อทั้งหมดของหลักสูตรภาษารัสเซียของโรงเรียนได้รับการฝึกฝนอย่างกว้างขวางและเต็มที่

5. เนื้อหาที่นำเสนอในคู่มือนี้จัดระบบสะดวก สอดคล้องกับ KIM ในภาษารัสเซีย

6. การทดสอบที่นำเสนอในคู่มือจะประเมินระดับความพร้อมของนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State อย่างเป็นกลาง

7. คู่มือนี้สามารถใช้ภายใต้การแนะนำของครูจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 แยกงานจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

8. ไม่มีภาพประกอบและตารางดังที่ระบุไว้แล้ว แต่ไม่จำเป็นต้องเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

9. ค่าเผื่อค่อนข้างแพงต้นทุนขั้นต่ำคือ 320 รูเบิล เราครูสอนภาษารัสเซียรู้ว่าหนังสือทั้งหมดของ I.P. Tsybulkoมีราคาแพงกว่าผู้แต่งคนอื่นๆ และเราเข้าใจดีว่าทำไม หัวหน้า I.P. Tsybulkoคณะกรรมการกลางของผู้พัฒนาวัสดุการวัดควบคุมในภาษารัสเซียและไม่ลังเลเลยที่จะขายหนังสือของเขาให้ประสบความสำเร็จและมีราคาแพง

ข้อสรุป

1. คู่มือเล่มนี้สามารถใช้สำหรับการเตรียมตัวด้วยตนเอง สำหรับงานส่วนหน้าในห้องเรียน การเตรียมการกับติวเตอร์ สิ่งที่น่าสนใจเป็นพิเศษในคู่มือนี้คือระบบการบ้านจากบทเรียนหนึ่งไปยังอีกบทเรียนหนึ่ง ซึ่งการดำเนินการดังกล่าวจะทำให้ทั้งการทำซ้ำและการทำความคุ้นเคยกับเนื้อหา

3. ราคาของผลประโยชน์ตามที่ระบุไว้แล้วนั้นสูง

5. ทักษะทั้งหมดที่ผ่านการทดสอบในภาษารัสเซียนั้นจัดทำขึ้นโดยคู่มือนี้ ฉันต้องการทราบเนื้อหาที่หลากหลายสำหรับการตรวจสอบบรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์ ด้วยรอยยับของคู่มือ คุณยังสามารถจัดระเบียบงานเรียงความในรูปแบบของข้อสอบได้อย่างมีประสิทธิภาพ คู่มือนี้ประกอบด้วยข้อความสมัยใหม่ที่คัดสรรมาเป็นอย่างดี ซึ่งเป็นอัลกอริธึมสำหรับทำงานให้เสร็จเพื่อเขียนงานสร้างสรรค์

6. โอกาสในการได้คะแนนสูงในการสอบ Unified State หากคุณทำการฝึกอบรมอย่างมีสติในคู่มือนี้ เป็นเรื่องที่ดี แต่มีเงื่อนไขว่างานจะดำเนินการภายใต้การแนะนำของครู คุณไม่ควรพึ่งพาการศึกษาด้วยตนเองเพียงอย่างเดียวโดยใช้คู่มือเล่มนี้

การสอบสหพันธ์รัฐ ภาษารัสเซีย. การเตรียมตัวสอบแบบอิสระ คะแนนสูงสุด.

1. ภาษารัสเซีย. การเตรียมตัวสอบแบบอิสระ คะแนนสูงสุด.Egoraeva G.T. , Serebryakova O.A.ม.: "สอบ", 2017.-352 น.

http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1238.htm

3. เนื้อหาถูกนำเสนอในลักษณะที่เข้าถึงได้ ฉันต้องการทราบเนื้อหาทางทฤษฎีที่สมบูรณ์ที่สุด พจนานุกรมของคำศัพท์ USE

4. การตกแต่งศิลปะ ไม่มีภาพประกอบซึ่งมีความชอบธรรมตามระเบียบวิธี

5. กระดาษออฟเซต, การพิมพ์ออฟเซต

การประเมินอย่างมืออาชีพ

1. งานที่นำเสนอในคู่มือนั้นเข้าใจง่าย สอดคล้องกับ CMM จริงคู่มือนี้จัดทำขึ้นสำหรับครูที่ใช้การทดสอบเพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State นอกจากนี้ยังสามารถใช้โดยนักเรียนเพื่อการศึกษาด้วยตนเองและการควบคุมตนเอง ด้วยความช่วยเหลือของคู่มือนี้ ครูสามารถจัดระบบการบ้านที่จะสร้างทักษะที่จำเป็นโดยเฉพาะการพูด

3. หัวข้อทั้งหมดของหลักสูตรภาษารัสเซียของโรงเรียนได้รับการฝึกฝนอย่างกว้างขวางและครบถ้วนข้อดีที่ไม่ต้องสงสัยของผู้เขียนคือการศึกษาหัวข้อทางสัณฐานวิทยาอย่างจริงจังซึ่งส่วนใหญ่นอกเหนือไปจาก USE แต่จำเป็นสำหรับการก่อตัวของ การคิดทางไวยากรณ์ทั่วไป

4. ความคิดเห็นเกี่ยวกับคำตอบสามารถเข้าใจและเข้าถึงได้สำหรับเด็กนักเรียน

7. คู่มือนี้สามารถใช้ภายใต้การแนะนำของครูที่เริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 งานเดี่ยวโดยเฉพาะการสะกดรากและคำนำหน้าตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สื่อการสะกดคำ โดยเฉพาะการสะกดคำในส่วนที่เป็นคำเดียวกัน อาจมีค่ามากเป็นพิเศษสำหรับครูฝึกหัด ครูสามารถใช้สื่อนี้ในห้องเรียนได้ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

8. ตามที่ระบุไว้แล้ว ไม่มีภาพประกอบ แต่ไม่จำเป็นต้องเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย โครงร่างและตารางที่นำเสนอในส่วนทฤษฎีช่วยให้คุณทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาที่ศึกษาด้วยสายตามีความเหมาะสมและมีความสามารถตามระเบียบวิธี

9. ค่าใช้จ่ายของเบี้ยเลี้ยงและประโยชน์ของการใช้งานจริงมีความสัมพันธ์อย่างถูกต้อง ราคาเฉลี่ยคือ 260 รูเบิล

ข้อสรุป

1. คู่มือเล่มนี้สามารถใช้สำหรับการเตรียมตัวด้วยตนเอง สำหรับงานส่วนหน้าในห้องเรียน การเตรียมการกับติวเตอร์ การศึกษาหัวข้อเกี่ยวกับสัณฐานวิทยามีคุณค่าอย่างยิ่งในคู่มือ วัสดุเหล่านี้สามารถใช้ในระดับกลางเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและมาราธอนทางปัญญาในงานนอกหลักสูตร

2. ผู้ปกครองที่อยู่ห่างไกลจากการสอบ Unified State และภาษารัสเซียมักจะพบว่าเป็นการยากที่จะตรวจสอบโดยใช้คู่มือนี้ว่าเด็กจัดการกับการเตรียมสอบอย่างไร

4. คู่มือนี้ตรงตามข้อกำหนดการใช้งานล่าสุดทั้งหมด

5. ทักษะทั้งหมดที่ผ่านการทดสอบในภาษารัสเซียนั้นจัดทำขึ้นโดยคู่มือนี้ ฉันต้องการจะสังเกตเนื้อหาที่หลากหลายสำหรับการตรวจสอบบรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยาและออร์โธปิกสำหรับการศึกษาและรวบรวมหัวข้อในคำศัพท์

2. คุณสามารถดาวน์โหลดคู่มือนี้http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1198.htm

ให้ข้อมูลเกี่ยวกับโครงสร้างและเนื้อหาของ KIM ในภาษารัสเซียแก่ผู้อ่านระดับความยากของงาน

4. การตกแต่งศิลปะ ไม่มีภาพประกอบซึ่งมีความชอบธรรมตามระเบียบวิธี

5. กระดาษออฟเซต, การพิมพ์ออฟเซต

การประเมินอย่างมืออาชีพ

1. งานที่นำเสนอในคู่มือนั้นเข้าใจง่าย สอดคล้องกับ CMM จริงมีคำตอบสำหรับการทดสอบทุกรูปแบบ แสดงความคิดเห็นสำหรับคำตอบ ตัวอย่างแบบฟอร์มที่ใช้ในการสอบบันทึกคำตอบคู่มือนี้จัดทำขึ้นสำหรับครูที่ใช้การทดสอบเพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State นอกจากนี้ยังสามารถใช้โดยนักเรียนเพื่อการศึกษาด้วยตนเองและการควบคุมตนเอง ด้วยความช่วยเหลือของคู่มือนี้ ครูสามารถจัดระบบการบ้านที่จะสร้างทักษะที่จำเป็น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื้อหาที่มีคำตอบของภารกิจที่ 24 ตารางแสดงช่วงปัญหาโดยประมาณและตำแหน่งของผู้เขียน ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนสามารถนำทางข้อความได้อย่างถูกต้อง เขียนเรียงความอย่างถูกต้องตามขั้นตอนวิธี

4. ความคิดเห็นเกี่ยวกับคำตอบสามารถเข้าใจและเข้าถึงได้สำหรับเด็กนักเรียน

5. เนื้อหาที่นำเสนอในคู่มือนี้จัดระบบสะดวก สอดคล้องกับ KIM ในภาษารัสเซีย

6. การทดสอบที่นำเสนอในคู่มือจะประเมินระดับความพร้อมของนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State อย่างเป็นกลาง

7. คู่มือนี้สามารถใช้ได้ภายใต้การแนะนำของครูตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

9. ค่าใช้จ่ายของเบี้ยเลี้ยงและประโยชน์ของการใช้งานจริงมีความสัมพันธ์อย่างถูกต้อง ราคาเฉลี่ยคือ 230 รูเบิล

ข้อสรุป

1. คู่มือเล่มนี้สามารถใช้สำหรับการเตรียมตัวด้วยตนเอง สำหรับงานส่วนหน้าในห้องเรียน การเตรียมการกับติวเตอร์ การเลือกข้อความมีค่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งในคู่มือพวกเขาเข้าใจได้สำหรับเด็กนักเรียนสมัยใหม่ปัญหาที่เกิดขึ้นนั้นมีความเกี่ยวข้องและน่าสนใจสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย

3. ค่าใช้จ่ายของค่าเผื่อและประโยชน์ของการใช้ตามที่ระบุไว้แล้วมีความสัมพันธ์กันอย่างถูกต้อง

4. คู่มือนี้ตรงตามข้อกำหนดการใช้งานล่าสุดทั้งหมด

6. โอกาสในการได้คะแนนสูงในการสอบ Unified State หากคุณทำการฝึกอบรมอย่างมีสติในคู่มือนี้ เป็นเรื่องที่ดี แต่มีเงื่อนไขว่างานจะดำเนินการภายใต้การแนะนำของครู คุณไม่ควรพึ่งการเตรียมตัวสำหรับคู่มือเล่มนี้เท่านั้น คุณไม่ควรถือว่าคู่มือเล่มนี้เป็นเพียงคู่มือเดียวในการเตรียมตัวสอบ เพราะความคิดเห็นเกี่ยวกับคำตอบมีให้เพียงสองตัวเลือก (ฉบับที่ 20 และ 31) ซึ่ง แน่นอนว่าไม่เพียงพอต่อการเตรียมตัวสอบ

ใช้ 2017. ภาษารัสเซีย. ชุดสื่อสำหรับเตรียมนักเรียน Drabkina S.V. , Subbotin D.I.

1. Drabkina S.V. การสอบสหพันธ์รัฐภาษารัสเซีย. ชุดกิจกรรมเตรียมนักเรียน กวดวิชา.-M.: Intellect-Center, 2017.-320 p.

2. คุณสามารถดาวน์โหลดคู่มือนี้http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1211.htm

3. คู่มือนำเสนอเนื้อหาเชิงทฤษฎีในรูปแบบที่มีโครงสร้างมากที่สุด ซึ่งช่วยให้คุณเข้าใจหัวข้อในภาษารัสเซียได้อย่างอิสระ

4. การตกแต่งศิลปะ ไม่มีภาพประกอบซึ่งมีความชอบธรรมตามระเบียบวิธี

5. กระดาษออฟเซต, การพิมพ์ออฟเซต

การประเมินอย่างมืออาชีพ

1. คู่มือนี้นำเสนอระบบทีละขั้นตอนในการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย ซึ่งในประการแรก ให้ทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาของงานตรวจสอบ และประการที่สอง มีอัลกอริทึมและแบบจำลองการให้เหตุผลสำหรับวิธีแก้ปัญหาที่ถูกต้อง คู่มือประกอบด้วยลำดับของการกระทำที่จำเป็นในการเลือกคำตอบที่ถูกต้อง ซึ่งกำหนดไว้ในรูปแบบของอัลกอริธึม ข้อผิดพลาดทั่วไปที่นักเรียนทำเมื่อทำงานที่ได้รับมอบหมายจะได้รับการพิจารณา ประกอบด้วยแนวทางในการเขียนเรียงความ-การให้เหตุผล ตัวอย่างเรียงความมีให้ ชุดของงานการฝึกอบรมทั่วไปพร้อมคำแนะนำเกี่ยวกับระเบียบวิธีและคำตอบช่วยให้คุณสามารถรวบรวมความรู้ที่ได้รับและเตรียมพร้อมสำหรับการผ่านการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย คู่มือนี้ประกอบด้วย USE เวอร์ชันโดยประมาณในปี 2017 คู่มือนี้ส่งถึงนักเรียนมัธยมปลายที่กำลังเตรียมตัวสำหรับ USE ด้วยตนเองหรืออยู่ภายใต้การแนะนำของครู ครูสามารถใช้ในการทำงานจริงเมื่อฝึกทักษะที่จำเป็นในภาษารัสเซีย

2. ระดับความยากของงานนั้นแตกต่างกัน - ตั้งแต่ระดับพื้นฐานไปจนถึงความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้น การทำงานกับคู่มือจะช่วยให้มั่นใจว่าทั้งการเอาชนะเกณฑ์ขั้นต่ำและได้คะแนนสูงในการสอบ

3. หัวข้อทั้งหมดของหลักสูตรภาษารัสเซียของโรงเรียนได้รับการฝึกฝนอย่างกว้างขวางและครบถ้วนข้อดีที่ไม่ต้องสงสัยของผู้เขียนคือคำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับการแก้ปัญหาของหัวข้อที่ซับซ้อนเช่น "การเปิดเผยข้อมูลหลักที่มีอยู่ในข้อความ", "หมายถึง ของการสื่อสารประโยคในข้อความ", "คำจำกัดความตามบริบทของความหมายคำศัพท์ของคำ polysemous "

4. ความคิดเห็นเกี่ยวกับคำตอบนั้นชัดเจนและเข้าถึงได้สำหรับเด็กนักเรียนอัลกอริธึมสำหรับการทำงานให้เสร็จทีละขั้นตอนมีการนำเสนอตัวอย่างของอัลกอริทึมคำอธิบายเกี่ยวกับงานมีงานสำหรับงานอิสระ

5. เนื้อหาที่นำเสนอในคู่มือนี้จัดระบบสะดวก สอดคล้องกับ KIM ในภาษารัสเซีย

6. การทดสอบที่นำเสนอในคู่มือจะประเมินระดับความพร้อมของนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State อย่างเป็นกลาง

7. คู่มือนี้สามารถใช้ภายใต้การแนะนำของครูที่เริ่มตั้งแต่เกรด 8 เนื้อหาเชิงทฤษฎีสามารถนำเสนอให้กับนักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 โดยเฉพาะอย่างยิ่งอัลกอริธึมสำหรับการมอบหมายงานและแสดงความคิดเห็น

8. ตามที่ระบุไว้แล้ว ไม่มีภาพประกอบ แต่ไม่จำเป็นต้องเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย โครงร่างและตารางที่นำเสนอในส่วนทฤษฎีช่วยให้คุณทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาที่กำลังศึกษาด้วยสายตา มีความเหมาะสมและมีความสามารถตามระเบียบวิธี มีตารางในคู่มือที่ไม่มีในคู่มืออื่นๆ มากมาย

9. ค่าใช้จ่ายของเบี้ยเลี้ยงและประโยชน์ของการใช้งานจริงมีความสัมพันธ์อย่างถูกต้อง ราคาเฉลี่ย 300 รูเบิล

ข้อสรุป

1. คู่มือเล่มนี้สามารถใช้ในการเตรียมตัวนักเรียน ครูสำหรับการจัดหน้า งานคู่ และงานเดี่ยวในห้องเรียน อบรมกับติวเตอร์ได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งที่มีคุณค่าในคู่มือคือเนื้อหาเชิงทฤษฎี อัลกอริทึมสำหรับการทำงานให้เสร็จ วัสดุเหล่านี้สามารถใช้ในระดับกลางเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและการวิ่งมาราธอนทางปัญญา ในงานนอกหลักสูตร

2. ผู้ปกครองสามารถใช้คู่มือนี้เพื่อตรวจสอบว่าบุตรหลานของตนเตรียมสอบอย่างไร

3. ค่าใช้จ่ายของค่าเผื่อและประโยชน์ของการใช้ตามที่ระบุไว้แล้วมีความสัมพันธ์กันอย่างถูกต้อง

4. คู่มือนี้ตรงตามข้อกำหนดการใช้งานล่าสุดทั้งหมด

5. ทักษะทั้งหมดที่ผ่านการทดสอบในการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียนั้นจัดทำขึ้นโดยคู่มือนี้ ฉันต้องการทราบเนื้อหาทางทฤษฎีที่หลากหลายในทุกหัวข้อของการสอบ Unified State

6. โอกาสในการได้คะแนนสูงในการสอบ Unified State หากคุณทำการฝึกอบรมอย่างมีสติในคู่มือนี้ เป็นเรื่องที่ดี แต่มีเงื่อนไขว่างานจะดำเนินการภายใต้การแนะนำของครู

ใช้ 2017. ภาษารัสเซีย. 1,000 งานพร้อมคำตอบ งานทั้งหมดของภาคที่ 1 Egoraeva G.T.

2. คุณสามารถดาวน์โหลดคู่มือนี้ http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1123.htm

3. นำเสนอเนื้อหาในลักษณะที่เข้าถึงได้จะช่วยให้นักเรียนไม่เพียงแต่สรุปและจัดระบบความรู้ที่ได้รับในทุกส่วนของวิทยาศาสตร์ภาษา แต่ยังเพื่อประเมินระดับการเตรียมตัวสำหรับการสอบที่จะเกิดขึ้น

4. การตกแต่งศิลปะ ไม่มีภาพประกอบซึ่งมีความชอบธรรมตามระเบียบวิธี

5. กระดาษออฟเซต, การพิมพ์ออฟเซต

การประเมินอย่างมืออาชีพ

1. คอลเลกชันมีงานจำนวนมากที่สอดคล้องกับเวอร์ชันสาธิตของสื่อการวัดควบคุม USE ในภาษารัสเซียในปี 2560 โดยการแก้ปัญหาว่าผู้สำเร็จการศึกษารายใดจะสามารถรับทักษะการปฏิบัติในการทำข้อสอบให้เสร็จและขจัดช่องว่างความรู้ที่มีอยู่ให้สั้นที่สุด เวลาที่เป็นไปได้ คู่มือนี้จัดทำขึ้นสำหรับครูที่ใช้การทดสอบเพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State นอกจากนี้ยังสามารถใช้โดยนักเรียนเพื่อการศึกษาด้วยตนเองและการควบคุมตนเอง ด้วยความช่วยเหลือของคู่มือนี้ ครูสามารถจัดระบบการบ้านที่จะสร้างทักษะที่จำเป็น

2. ระดับความยากของงานเป็นค่าเฉลี่ย อย่างไรก็ตาม การทำงานกับคู่มือนี้ไม่เพียงช่วยให้มั่นใจว่าจะผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำเท่านั้น แต่ยังได้รับคะแนนสูงในการสอบอีกด้วย

3. หัวข้อทั้งหมดของหลักสูตรภาษารัสเซียของโรงเรียนได้รับการดำเนินการอย่างกว้างขวางและครบถ้วนตามข้อกำหนดของ KIM ของ Unified State Examination อย่างเคร่งครัด

4. ความคิดเห็นเกี่ยวกับคำตอบสามารถเข้าใจและเข้าถึงได้สำหรับเด็กนักเรียน

5. เนื้อหาที่นำเสนอในคู่มือนี้จัดระบบสะดวก สอดคล้องกับ KIM ในภาษารัสเซีย

6. การทดสอบที่นำเสนอในคู่มือจะประเมินระดับความพร้อมของนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State อย่างเป็นกลาง

7. คู่มือนี้สามารถใช้ได้ภายใต้การแนะนำของครูตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

8. ตามที่ระบุไว้แล้ว ไม่มีภาพประกอบ แต่ไม่จำเป็นต้องเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

9. ค่าใช้จ่ายของเบี้ยเลี้ยงและประโยชน์ของการใช้งานจริงมีความสัมพันธ์อย่างถูกต้องราคาเฉลี่ยคือ 200 รูเบิล

ข้อสรุป

1. คู่มือนี้สามารถใช้สำหรับการเตรียมตัวของนักเรียนมัธยมปลาย สำหรับงานส่วนหน้าในห้องเรียน การเตรียมการกับติวเตอร์ มีคุณค่าอย่างยิ่งในคู่มือคือการเลือกงานสำหรับการพัฒนาบรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์

2. ผู้ปกครองมักจะพบว่าเป็นการยากที่จะทดสอบว่าบุตรหลานของตนเตรียมตัวสอบอย่างไรโดยใช้คู่มือเล่มนี้

3. ค่าใช้จ่ายของค่าเผื่อและประโยชน์ของการใช้ตามที่ระบุไว้แล้วมีความสัมพันธ์กันอย่างถูกต้อง

4. คู่มือนี้ตรงตามข้อกำหนดการใช้งานล่าสุดทั้งหมด

5. ทักษะทั้งหมดที่ผ่านการทดสอบในภาษารัสเซียนั้นจัดทำขึ้นโดยคู่มือนี้

6. โอกาสในการได้คะแนนสูงในการสอบ Unified State หากคุณทำการฝึกอบรมอย่างมีสติในคู่มือนี้ เป็นเรื่องที่ดี แต่มีเงื่อนไขว่างานจะดำเนินการภายใต้การแนะนำของครู คุณไม่ควรพึ่งพาการศึกษาด้วยตนเองในคู่มือเล่มนี้เท่านั้น คุณไม่ควรถือว่าคู่มือนี้เป็นคู่มือฉบับเดียวในการเตรียมตัวสอบ

คู่มือเตรียมสอบ

ข้อมูลอ้างอิงสำหรับงานทั้งหมด: 1 - 26. ถ้าคุณไม่รู้อะไร อย่าจำ ไม่เข้าใจ คุณอยู่ที่นี่ ง่าย เข้าถึงได้ ตัวอย่างมากมาย

ชุดทดสอบการฝึก: 1 - 24

แบบทดสอบพร้อมเฉลยทุกงาน

"เนวิเกเตอร์สอบ Unified State"

เชิงโต้ตอบคอร์สเตรียมสอบภาษารัสเซีย 26 ส่วน สถิติความสำเร็จส่วนบุคคล รูปแบบต่างๆ ถูกสร้างขึ้นสำหรับแต่ละรายการในการเข้าชมใหม่ สอดคล้องกับรูปแบบ USE ใหม่อย่างสมบูรณ์

• Unified State Exam Navigator โดยการสมัครสมาชิก

"ใช้ผู้ตอบแบบสอบถาม"

ใครสนใจตัวเลือกการฝึกอบรมสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียพร้อมคำตอบและความคิดเห็น ชุดใหม่ของเรา "Unified State Examination Answer" เหมาะสำหรับคุณ

รวบรวมงานในภาษารัสเซีย (งาน 26)

การเรียนรู้วิธีเขียนเรียงความจากข้อความต้นฉบับจะง่ายกว่าถ้าคุณรู้ว่าข้อกำหนด USE สำหรับงาน 26 ในภาษารัสเซียเป็นอย่างไร การวิเคราะห์ผลงานของผู้สำเร็จการศึกษาแสดงข้อผิดพลาดและข้อบกพร่องทั่วไป

เรียงความฤดูหนาวสุดท้าย

ทั้งหมดเกี่ยวกับเรียงความจบการศึกษา แนวคิด. เกณฑ์การทดสอบที่โรงเรียน เกณฑ์การประเมินในมหาวิทยาลัย ตัวอย่างงาน.

เวิร์คช็อปเกี่ยวกับ orthoepy

คำนาม FIPI คุณจำพวกเขาได้อย่างไร การออกกำลังกายแบบโต้ตอบแบบเร่งรัดจะช่วยได้

ข้อมูลที่เป็นประโยชน์

คำว่า USE มีผลที่น่าสนใจต่อผู้คน ส่วนใหญ่ก่อนการสอบจะเริ่มถือว่าเป็นเหตุการณ์สำคัญที่ร้ายแรง: แย่มากและหลีกเลี่ยงไม่ได้ หนึ่งได้รับความรู้สึกว่าเจตจำนงและจิตใจของผู้คนเป็นอัมพาตในเวลาเดียวกัน ... ภาพที่แตกต่างของสายพานลำเลียงเครื่องบดเนื้อหรือลำธารที่พาผู้โชคร้ายไปไม่มีใครรู้ว่ากำลังเกิดขึ้น ... คืออะไร ผลของทัศนคติดังกล่าวต่อการทดสอบที่จะเกิดขึ้น? ความเฉยเมยไม่แยแสหรือในทางตรงกันข้ามกิจกรรมไข้ความไร้สาระความตึงเครียดประสาทมากเกินไป รับข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับการสอบที่จะเกิดขึ้น

ข้อมูลที่ไร้ประโยชน์

แม้ในระหว่างงานยากหรือจริงจัง คุณก็หาเหตุผลที่จะล้อเล่นได้ รูบริกสำหรับคนอยากพักผ่อนน้อย

การป้องกันตัวเอง. หากจำเป็นต้องอุทธรณ์

เป็นการดีกว่าที่จะไม่ปรับให้เข้ากับการอุทธรณ์ มีความสม่ำเสมอในชีวิต: ผู้คนมักดึงดูดสถานการณ์ที่พวกเขาคิดมากเกินไป สถานการณ์ในการยื่นอุทธรณ์ไม่เป็นที่น่าพอใจที่สุด ฉันหวังว่าคุณจะสามารถหลีกเลี่ยงได้ แต่ถ้าการอุทธรณ์นั้นใกล้เข้ามา ทางที่ดีควรทราบวิธีการยื่นอุทธรณ์
ดังนั้น ฉันคิดว่าการพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อนี้เป็นสิ่งสำคัญเช่นกัน

มัธยมศึกษาตอนต้น

สาย UMK ของ I. V. Gusarova ภาษารัสเซีย (10-11) (พื้นฐาน, ลึก)

สายของ UMK Pakhnova ภาษารัสเซีย (10-11) (B)

บรรทัดของ UMK V.V. Babaitseva ภาษารัสเซีย (10-11) (เชิงลึก)

สาย UMK Kudryavtseva ภาษารัสเซีย (10-11)

การเตรียมตัวสอบในภาษารัสเซีย: หัวข้อหลักสำหรับการทำซ้ำ

ทำงานกับข้อความ

ในปีนี้ ส่วนที่เป็นข้อความนั้นแข็งแกร่งขึ้น มีความหลากหลายมากขึ้นและซับซ้อนมากขึ้น งานหมายเลข 1 และหมายเลข 2 ของการสาธิตนำไปสู่บทบัญญัติที่กำหนดแนวคิดของ "ข้อความ" ทันที: เนื้อหาและโครงสร้าง ในการดำเนินการดังกล่าว จำเป็นต้องทำให้ทักษะการวิเคราะห์วัสดุเบื้องต้นเป็นไปโดยอัตโนมัติ ในงานหมายเลข 3 มีการเปลี่ยนไปใช้คำศัพท์โดยตรง: นักเรียนต้องกำหนดความหมายของคำ polysemantic ในบริบท นี่เป็นทักษะที่สำคัญเนื่องจากความแตกต่างทั้งหมดของความหมายของคำถูกเปิดเผยอย่างแม่นยำในข้อความ งานหมายเลข 26 (องค์ประกอบ) มีการกำหนดอย่างคลุมเครือ ในแง่ขององค์ประกอบ ข้อความสุดท้ายควรสอดคล้องกับประเภทของ "การให้เหตุผล" อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่ได้ระบุไว้โดยตรง โดยหลักการแล้ว ไม่มีคำนำในงานนี้

เนื้อหาที่เป็นข้อความซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการผ่านการสอบ Unified State ที่ประสบความสำเร็จนั้นถูกนำเสนออย่างสมบูรณ์ใน UMC โดย V.V. บาบัตเซวา หนังสือเรียนเข้าใจกรอบการทดสอบ รูปแบบของการรวมประโยค คำหลักและอื่น ๆ อีกมากมาย - หัวข้อ ความรู้ที่จะช่วยให้นักเรียนรับมือกับงานที่ซับซ้อนของส่วนข้อความ

สระไม่หนักและการสะกดคำอื่นๆ

ข้อสอบยังคงเน้นความรู้พื้นฐาน อย่างไรก็ตาม ตอนนี้งานหนึ่งสามารถรวมการสะกดคำได้หลายคำในคราวเดียว ซึ่งทำให้งานซับซ้อนขึ้น เมื่อเตรียมตัวสอบในโรงเรียนมัธยมแล้วคุณต้องระบุว่านักเรียนได้เรียนรู้การสะกดคำใดแล้วซึ่งไม่ใช่ เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะรู้ว่าเขาต้องเรียนรู้อะไรอย่างแน่นอน ในกรณีส่วนใหญ่ เขาคุ้นเคยกับพื้นฐานของกฎเกณฑ์บางอย่างอยู่แล้ว และการเข้าใจสิ่งนี้ทำให้เขามีความมั่นใจ การเตรียมตัวสอบคุณภาพสูงเริ่มตั้งแต่ ป.5 ตัวอย่างเช่น การศึกษาคำพ้องความหมายซึ่งกล่าวถึงในงานหมายเลข 5 เริ่มต้นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และต้องทำซ้ำเป็นระยะ

พิจารณารูปแบบการสะกดคำสองสามรูปแบบที่ทำให้เกิดปัญหามากที่สุดสำหรับนักเรียน และดูว่าจะสามารถนำเสนอได้อย่างไร

สระที่ไม่มีเสียงหนักเป็นสถานที่ที่ "อันตราย" ที่สุด แม้แต่ในสมัยโซเวียต สถิติแสดงให้เห็นว่าพวกเขาคิดเป็น 85% ของข้อผิดพลาดทั้งหมดในการเขียน ตอนนี้สถานการณ์ยิ่งแย่ลงไปอีก เพราะคำศัพท์ของเด็กเริ่มแย่ลง และยิ่งมีคำศัพท์น้อยลงในคลังแสงของนักเรียน เขาก็ยิ่งหาคำทดสอบได้ยากขึ้นเท่านั้น

แบบฝึกหัดพัฒนาคำศัพท์

เราจัดการแข่งขันปกติ "ใครจะเขียนคำได้มากที่สุด" เราให้เวลา 5 นาทีในการทำให้เสร็จ นักเรียนเขียนลงในคอลัมน์หนึ่งหรือสองพยางค์ เช่น "แพะ" "ขา" ข้อกำหนดเบื้องต้น: คำต้องไม่มีตัวอักษร Y และ Y (ไม่มีการเปลี่ยนแปลงในตำแหน่งที่ไม่หนักหน่วง) และเราไม่พิจารณาคำที่มีข้อตกลงฉบับสมบูรณ์และข้อตกลงที่ไม่สมบูรณ์ รางวัลชนะเลิศ : เครื่องหมายในนิตยสาร ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าด้วยการฝึกอย่างต่อเนื่อง นักเรียนสามารถจินตนาการได้ครั้งละ 45-50 คำ

สระสลับที่ราก

นอกจากนี้ยังเป็นการดีกว่าที่จะแนะนำให้นักเรียนรู้จักกับหลักการทางสัณฐานวิทยาซึ่งเป็นหลักการหลักของการสะกดคำภาษารัสเซียตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (หรือแม้แต่จากโรงเรียนประถม) ในการเริ่มต้น คุณสามารถวางโปสเตอร์ที่มีข้อความตลกๆ ที่เด็กๆ จะจดจำได้: “คำนี้แบ่งออกเป็นส่วนๆ โอ้ช่างเป็นความสุขอะไรเช่นนี้! ทุกคนที่รู้หนังสือสามารถสร้างคำจากส่วนต่างๆ ได้ " ในทางวิทยาศาสตร์ หลักการฟังแบบนี้ แต่ละหน่วยคำเขียนเหมือนกันหมด ขอแนะนำให้แสดงกฎการเขียนตามเทมเพลต: ที่ไหนภายใต้เงื่อนไขว่าเกิดอะไรขึ้น ตัวอย่างเช่น เมื่อสลับ E / I ที่รากของคำ ก่อนส่วนต่อท้าย -A- เราเขียน I

คู่มือระเบียบวิธีจัดทำขึ้นสำหรับตำราเรียนโดย V.V. Babaytseva “ ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย ภาษารัสเซีย. ระดับสูง. 10-11 เกรด ". คู่มือนี้นำเสนอเนื้อหาของหลักสูตรภาษารัสเซีย หัวข้อและผลลัพธ์ของหัวข้อของการพัฒนา บทเรียนโดยประมาณและการวางแผนเฉพาะเรื่อง กิจกรรมของนักเรียน หัวข้อของงานค้นหาและงานวิจัย คำแนะนำสำหรับการใช้ส่วนเสริมอิเล็กทรอนิกส์ในหนังสือเรียน

รากทั่วไป:

• KOS- / KAS-, LOG- / LAG- (ในรูทก่อนส่วนต่อท้าย -A- เราเขียน A)
• GOR- / GAR-, ZOR- / ZAR- (เป็นการดีกว่าที่จะจำการสะกดคำของรากเหล่านี้โดยอาศัยวลีหรือประโยคสำคัญเช่น: "รุ่งอรุณหมดไป")
• ROS- / RAST- (ที่รูทก่อน -ST- และ -SH- เราเขียน A)
• MOK- / MAK-, ROVN- / RAVN- (เราใช้คำรากศัพท์เดียวกัน: MOK- as wet, MAK- วิธีการจุ่ม ฯลฯ)

สะกด Yo / O หลังจากพี่น้อง

ที่นี่หน่วยคำสามารถเป็นรากหรือติด ในกรณีที่สอง คุณเพียงแค่ต้องจำการสะกดคำ หากเรากำลังเผชิญกับการรูท เมื่อสลับกับ E เราจะเขียน Ё และในคำต่อท้ายและส่วนท้ายภายใต้ความเครียด เราจะเขียน O กฎนี้ใช้กับชื่อเท่านั้น: คำนาม คำคุณศัพท์ และคำวิเศษณ์

การสะกด I / S หลัง C

ที่รูทเราเขียน И และต่อท้ายและลงท้าย Ы ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวข้องกับสิ่งนี้ หากเราพิจารณาคำที่มี I หลัง C ในราก (ตัวเลข สารานุกรม สังกะสี) เราจะพบว่าคำเหล่านั้นยืมมาจากภาษาละติน ซึ่ง C นั้นอ่อน คำใน -TSI ก็มาจากภาษาละตินเช่นกัน แต่ในตอนจบและคำต่อท้ายของรัสเซีย (นักสู้ Sinitsyn) Russian C.

ชุมทางของคำนำหน้าและราก

นี่เป็นกฎการสะกดคำที่ยาก B เขียนในที่เดียว: หลังคำนำหน้าเป็นพยัญชนะทึบก่อนราก E, E, Yu, Ya

กฎที่สำคัญอีกประการหนึ่งในหัวข้อของคำนำหน้าและรูท: การเปลี่ยนรูท AND เป็น N วิธีที่เราได้ยินและเขียน - แต่มีข้อยกเว้นมากมายที่ต้องจดจำ

ตำราเรียนตรงตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (สมบูรณ์) ของรัฐบาลกลางแนะนำโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียและรวมอยู่ในรายชื่อตำราของรัฐบาลกลาง ตำราประกอบด้วยส่วนทฤษฎีและภาคปฏิบัติ ให้ความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับภาษาอย่างลึกซึ้งในฐานะระบบการพัฒนาแบบมัลติฟังก์ชั่น ช่วยให้มั่นใจถึงการปรับปรุงความสามารถด้านการสื่อสาร ภาษาศาสตร์ ภาษาศาสตร์ (ภาษาศาสตร์) และวัฒนธรรม

คำนำหน้าการสะกด

คำนำหน้าสะกดอย่างสม่ำเสมอ แต่ทั้งสองคู่มีลักษณะพิเศษ ประการแรกนี่คือคำนำหน้าของ Z / S โดยที่เราใส่ C ไว้ข้างหน้าคนหูหนวก ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับคำนำหน้า PRE- และ PRI โดยส่วนใหญ่ PRI- หมายถึงความผูกพัน การเข้าใกล้ การอยู่ใกล้ และ PRE- เท่ากับคำนำหน้า PERE- หรือคำว่า very

คำต่อท้ายคำนาม

• จำเป็นต้องจำ: -ET- / -From-, -There / -Ast, -STV- - -INSTV-, -ISM).
• พวกเขาปฏิบัติตามกฎ: -CHIK (เขียนหลังราก D, T, Z, S, F), -EC- (ในนามเพศชาย) / -IT- (ในนามเพศหญิง p), EK- (E หลุดออกไปเมื่อเปลี่ยน คำว่า) / -IK, -IN- - -INK-).
• แว่นขยายจิ๋ว: -ENK- / -ONK-, -SHCH- (เน้นย้ำเสมอ แต่จำไว้ว่าหลังจากนั้น -E เขียนด้วยคำนามชาย p., -A ในคำนามเพศหญิง p.), -YSHK- (เราจำได้ว่า ในคำนาม พ. r. หลังจากนั้นตอนจบคือ -O)

กฎเหล่านี้ง่ายต่อการจดจำในรูปแบบของตาราง

คำต่อท้ายคำคุณศัพท์

ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถแบ่งออกเป็น 3 หมวดหมู่และใส่คำต่อท้ายคำคุณศัพท์ในตาราง:

• คุณต้องจำ: -EV- / -OV-, -IV-, -CHIV-, -LIV-, -CHAT-.
• ปฏิบัติตามกฎ: -Н-, -AN-, -ЯН-, -IN-, -ENN-, -OHN-
• จิ๋ว-กอดรัด: -ENK- / -ONK-.

รูปแบบกริยา

หัวข้อนี้ศึกษาเป็นเวลาสองปี ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-7 คำถามมักเกิดขึ้น: ทำไมเราเขียนกริยาเดียวกันต่างกัน เช่น: "ฉันเห็นท้องฟ้า" และ "คุณจะไม่เห็นท้องฟ้า"? ประเด็นอยู่ที่การก่อตัวของรูปแบบกริยาจากสองฐาน: ปัจจุบันกาลและอนันต์ อดีตกาลทุกรูปแบบเกิดขึ้นจากต้นกำเนิดของ infinitive

การสะกดคำวิเศษณ์

ลองพิจารณา 3 วิธีในการเขียน:

ด้วยกัน

• เกิดจากคำคุณศัพท์เต็มและสั้น: ใหม่ กลม
• เกิดขึ้นจากภาษาถิ่นอื่น : พรุ่งนี้
• เกิดจากคำวิเศษณ์ของสถานที่: ลง, ขึ้น, ขึ้น.

ห่างกัน (มาจากคำนามที่มีบุพบท)

• อดีตคำนาม ขึ้นต้นด้วยสระ: point-blank.
• มีรูปแบบเคส: ต่างประเทศ
• ตอบคำถาม "อย่างไร": ควบบิน

ยัติภังค์

• คำนำหน้า B-, BO- บวกเลขลำดับ: ประการแรกประการที่สอง ...
• ย้ำ: นานมาแล้วแน่นอน
• คำนำหน้า PO-, คำต่อท้าย -EMU, -SKI, -TSKI, -I.

ไม่ใช่ด้วยส่วนต่าง ๆ ของคำพูด

เราได้รับคำแนะนำตามกฎต่อไปนี้:

ด้วยกัน

• คำนาม คำคุณศัพท์ และคำวิเศษณ์เมื่อสามารถแทนที่ด้วยคำพ้องความหมายโดยไม่ต้องไม่ใช้ NOT
• ไม่ได้ใช้โดยไม่ต้อง

ห่างกัน

• กริยาผู้มีส่วนร่วม
• คำนาม คำคุณศัพท์ กริยาวิเศษณ์ที่อยู่ด้านข้างหรือตรงกันข้าม

มีกฎการสะกดคำอื่นๆ ที่ไม่ใช่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับคำนามและคำสรรพนาม ซึ่งต้องมีการศึกษาแยกต่างหาก

คู่มือนี้จัดทำขึ้นเพื่อเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับการสอบแบบรวมศูนย์ (USE) ในภาษารัสเซีย สิ่งพิมพ์ประกอบด้วยเนื้อหาทางทฤษฎีในทุกส่วนของหลักสูตรภาษารัสเซียในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-11 คำแนะนำสำหรับการมอบหมายงานในส่วนต่างๆของส่วนที่ 1 และ 2 ของงานสอบทุกประเภท ส่วนที่ใช้งานได้จริงประกอบด้วยตัวอย่างรายการทดสอบ ปริมาตร โครงสร้าง และวัสดุที่เลือกโดยประมาณ ไปจนถึงวัสดุวัดควบคุมของการสอบแบบรวมศูนย์ ในตอนท้ายของคู่มือ คุณจะพบคำตอบสำหรับรายการทดสอบ

การควบคุมความรู้

การบ้านอย่างง่ายจะช่วยให้คุณเชื่อว่านักเรียนได้เรียนรู้กฎเกณฑ์ในหัวข้อเฉพาะได้ดีเพียงใด เป็นการดีกว่าที่จะไม่แสดงในโน้ตบุ๊ก แต่อยู่ในแผ่นงานแยกต่างหาก

• เขียนจากหน่วยความจำโดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงสูตรหรือตารางที่ศึกษา
• เขียนกฎหนึ่งหรือสองข้อในหัวข้อที่ศึกษา
• เขียนตัวอย่างอย่างน้อย 5 ตัวอย่างสำหรับกฎข้อใดข้อหนึ่งในคอลัมน์
• เขียนประโยคด้วยคำใดคำหนึ่งและทำการแยกวิเคราะห์

งานอาจยากขึ้นทั้งนี้ขึ้นอยู่กับระดับการฝึกอบรมของนักเรียน การควบคุมนี้ใช้เวลาเพียง 5 นาที ไม่ใช้เวลามากจากบทเรียน ในขณะเดียวกัน การปฏิบัติงานก็สมควรได้รับการประเมินในวารสาร

สื่อมักตำหนิครูเนื่องจากการศึกษากลายเป็นเซสชั่นการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องสำหรับการสอบ Unified State อย่างไรก็ตาม ครูเองทราบดีว่ามีเพียงแนวทางบูรณาการอย่างเป็นระบบเท่านั้นที่จะบรรลุผลตามที่ต้องการได้

แบบทดสอบพร้อมเฉลยทุกงาน

• รุ่นสาธิต (รุ่นสาธิต) ของการสอบ FIPI Unified State ในภาษารัสเซีย 2016 พร้อมคำตอบและความคิดเห็น

  การสาธิตเชิงโต้ตอบ FIPI 2016 พร้อมคำตอบและความคิดเห็น

• ภารกิจที่ 1. การประมวลผลข้อมูลของข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษร

  แบบฝึกหัด 1 ทดสอบความสามารถในการทำงานกับข้อมูลที่มีอยู่ในข้อความสั้น ๆ
  ไม่จำเป็นต้องมีความรู้ คุณเพียงแค่ต้องอ่านและทำความเข้าใจข้อความอย่างถี่ถ้วนแล้วเชื่อมโยงความเข้าใจของคุณกับสูตรที่เสนอ

• ภารกิจที่ 2 วิธีการสื่อสารประโยคในข้อความ

  ในงาน2 จำเป็นต้องเข้าใจข้อความและความแตกต่างของความหมายเพื่อฟื้นฟูองค์ประกอบทางความหมายที่ขาดหายไป มันแสดงโดยคำหรือการรวมกันของคำที่แนะนำสำหรับการเลือก

• ภารกิจที่ 3 ความหมายของคำศัพท์

  คำที่ดูเหมือนคุ้นเคย: ถ้วย สินค้า โชว์ เบอร์ เดินขึ้น ...แต่คำเหล่านี้ทั้งหมดเป็นพหุความหมาย และอาจไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะตัดสินว่าความหมายใดที่นำเสนอในพจนานุกรมที่ใช้ในข้อความที่เสนอ

• ภารกิจที่ 4 บรรทัดฐาน Orthoepic (การตั้งค่าความเครียด)

  งานที่ 4 ตรวจสอบความสามารถของบรรทัดฐาน orthoepic (accentological) ทราบดีว่าด้วยเหตุผลหลายประการ ข้อผิดพลาดเกี่ยวกับความเครียดไม่ใช่เรื่องแปลก บ่อยครั้งที่ผู้คนไม่สงสัยด้วยซ้ำว่าพวกเขากำลังสร้างความเครียดในทางที่ผิด ปริมาณของคำถูกกำหนดโดยรายการ FIPI

• ภารกิจที่ 5 บรรทัดฐานของคำศัพท์ (การใช้คำตามความหมายของคำศัพท์และข้อกำหนดของความเข้ากันได้ของคำศัพท์)

  งานที่ 5 อุทิศให้กับการใช้คำพ้องความหมาย ช่วยเตรียม ในนั้นคุณจะได้พบกับการตีความความหมายและตัวอย่างของการรวมคำศัพท์

• ภารกิจที่ 6 บรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยา (การสร้างรูปแบบคำ)

  งานที่ 6 — หนึ่งในงานที่ยากและใหญ่โตที่สุด จำเป็นต้องรู้ข้อผิดพลาดทั่วไปในการสร้างรูปแบบของคำนาม คำคุณศัพท์ ตัวเลข คำสรรพนาม กริยาวิเศษณ์ กริยา และสามารถสังเกตได้ในชุดตัวอย่างที่เสนอให้วิเคราะห์

• ภารกิจที่ 7 บรรทัดฐานของวากยสัมพันธ์ มาตรฐานการประสานงาน มาตรฐานการบริหารจัดการ

  การบ้าน 7 เปิดตัวในปี 2015 มีการเปลี่ยนแปลงในเวอร์ชัน 2016 USE เราเสนอตัวเลือกการฝึกอบรมที่อัปเดตแล้วสำหรับภารกิจที่ 7 ข้อควรจำ: ทำได้มากถึง 5 คะแนน จึงต้องเอาใจใส่เป็นพิเศษในการเตรียม

• ภารกิจที่ 8 การสะกดรากศัพท์

  งานที่ 8 - งานง่าย ๆ ที่คุณต้องกำหนดตัวสะกดอย่างถูกต้อง "สระที่จะตรวจสอบในรูท" และเมื่อเลือกคำทดสอบแล้วให้เขียนคำที่เลือกในคำตอบให้ถูกต้อง

• งาน 9. คำนำหน้าการสะกด

  งานที่ 9 มากมายแต่ไม่ยาก มีการตรวจสอบการสะกดคำนำหน้า จำไว้ว่าคำนำหน้าภาษารัสเซียสะกดอย่างไร

• ภารกิจที่ 10. การสะกดคำต่อท้ายของส่วนต่างๆ ของคำพูด (ยกเว้นคำต่อท้ายที่มี H และ HH)

  งานที่มอบหมาย 10 มากมายแต่ไม่ยาก มีการตรวจสอบการสะกดคำต่อท้าย จำไว้ว่าคำต่อท้ายภาษารัสเซียสะกดอย่างไร

• ภารกิจที่ 11 การสะกดคำลงท้ายคำกริยาและคำต่อท้ายส่วนบุคคล

  การบ้าน 11 ต้องการความสนใจ หากคุณทำผิดพลาดในการทดสอบ ให้ทำความคุ้นเคยกับกลยุทธ์ทีละขั้นตอน โดยดูในคู่มือเตรียมสอบ

• ภารกิจที่ 12. การสะกดคำว่า NOT และ NO

  งานที่มอบหมาย 12 ต้องมีความเข้าใจในหัวข้อ ความสนใจ และความรู้ ซึ่งในกรณีนี้ NOT หรือ NOR จะกลายเป็นคำนำหน้า

• ภารกิจที่ 13 การต่อคำ ยัติภังค์ การสะกดคำแยกกัน

  เพื่อเสร็จสิ้นภารกิจ13 คุณต้องจำกฎพื้นฐานของการสะกดคำต่อเนื่อง แยกและใส่ยัติภังค์และเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างคำพ้องความหมาย

• ภารกิจที่ 14. การสะกดคำ -Н- และ -НН- ในส่วนต่างๆ ของคำพูด

  งาน 14 ครอบคลุมกฎหลายข้อในการเขียน H และ HH นี่เป็นหนึ่งในภารกิจที่ผิดพลาดได้ง่ายที่สุด ต้องใช้ความเอาใจใส่และความรู้

• ภารกิจที่ 15. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนอย่างง่าย (ที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน) เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคประสมและประโยคอย่างง่ายที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

  ต่องาน 15 คุณจะได้รับ 2 จุดเริ่มต้น ในการดำเนินการนี้ คุณต้องใส่เครื่องหมายวรรคตอนอย่างถูกต้องในห้าประโยคและเลือกสองประโยคที่ต้องการเครื่องหมายจุลภาคเพียงอันเดียว

• งาน 16. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีสมาชิกแยกกัน (คำจำกัดความ สถานการณ์ การใช้งาน เพิ่มเติม)

  งาน 16 - หนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุด ค้นหาว่าการตรึงคืออะไรและพบการตรึงประเภทใดใน CMM

• งาน 17. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคด้วยคำและโครงสร้างที่ไม่เกี่ยวกับไวยากรณ์ของสมาชิกของประโยค

  งาน 17 ทดสอบความสามารถในการจดจำคำเกริ่นนำและชุดค่าผสม และไม่ใช่วิธีของพวกเขากับสมาชิกที่มีคำพ้องเสียงกันของประโยค ให้​เรา​จำ​รายการ​คำ​แนะ​นำ. ค้นหาคำที่ไม่แนะนำ

• งาน 18. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อน

  งาน18 ทุ่มเทให้กับเครื่องหมายวรรคตอนของประโยคที่ซับซ้อน พิจารณากรณีต่างๆ ที่พบใน CMM

ข้อมูลอ้างอิงสำหรับงานทั้งหมด: 1 - 26. ถ้าคุณไม่รู้อะไร อย่าจำ ไม่เข้าใจ คุณอยู่ที่นี่ ง่าย เข้าถึงได้ ตัวอย่างมากมาย
ผู้แต่ง "คู่มือ": N. A. Kutyreva

• เวอร์ชันสาธิตของ KIMs Unified State Exam ในภาษารัสเซีย 2015

  รุ่นสาธิตในภาษารัสเซียปี 2015 ในรูปแบบโต้ตอบ
  รุ่นสาธิต 2016 ปีโต้ตอบกับคำตอบและความคิดเห็น

• ภารกิจที่ 1. การประมวลผลข้อมูลของข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษร

  ข้อมูลหลักคืออะไร? ฉันจะพบเธอได้อย่างไร

• ภารกิจที่ 2 วิธีการสื่อสารประโยคในข้อความ

  ฉันจะกู้คืนองค์ประกอบข้อความที่ขาดหายไปได้อย่างไร

• ภารกิจที่ 3 ความหมายของคำศัพท์

  คำคลุมเครือ. จะกำหนดความหมายของคำดังกล่าวในบริบทได้อย่างไร?

• ภารกิจที่ 4 บรรทัดฐาน Orthoepic (การตั้งค่าความเครียด)

  คำศัพท์เกี่ยวกับศัลยกรรมกระดูก คำและรูปแบบคำที่ผิดพลาด

• ภารกิจที่ 5. บรรทัดฐานของคำศัพท์ (การใช้คำตามความหมายและความจำเป็นของคำศัพท์

  คำพ้องความหมายคืออะไร? อะไรยากสำหรับพวกเขา? รายการคำศัพท์ปี 2558 พจนานุกรมแบบโต้ตอบ

• ภารกิจที่ 6 บรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยา (การสร้างรูปแบบคำ)

  มะเขือเทศเยอะไหม? คำสั่งของพวกเขา? คลื่น? ไม่ ไม่ และ ไม่! การสอบ Unified State ต่อสู้กับวัฒนธรรมการพูดต่ำ ค้นหารูปแบบที่ผิดพลาดและตรวจสอบตัวเอง

• ภารกิจที่ 7 บรรทัดฐานของวากยสัมพันธ์ มาตรฐานการประสานงาน มาตรฐานการบริหารจัดการ

  เราจะสร้างวลีได้อย่างไร เราปฏิบัติตามบรรทัดฐานวากยสัมพันธ์เสมอหรือไม่? ค้นหาว่าข้อผิดพลาดใดเกิดขึ้นบ่อยที่สุด สำคัญสำหรับการสอบและตลอดชีวิต

• ภารกิจที่ 8 การสะกดรากศัพท์

  ตรรกะของงานที่ 8 เน้นที่กฎการสะกดของรากที่คุณเรียนในเกรด 1-6

• งาน 9. คำนำหน้าการสะกด

  คำนำหน้าภาษารัสเซียสะกดอย่างไร ใช้กฎที่เรียนในเกรด 1-5

• ภารกิจที่ 10. การสะกดคำต่อท้ายของส่วนต่างๆ ของคำพูด (ยกเว้นคำต่อท้ายที่มี H และ HH)

  คุณเรียนรู้คำต่อท้ายส่วนใหญ่ในเกรด 5-6 เราทำซ้ำกฎ "จำเป็น"

• ภารกิจที่ 11 การสะกดคำลงท้ายคำกริยาและคำต่อท้ายส่วนบุคคล

  จะไม่ให้สับสนได้อย่างไร? เรานำเสนอกลยุทธ์ทีละขั้นตอน

• ภารกิจที่ 12. การสะกดคำว่า NOT และ NO

  ตามเนื้อผ้าหัวข้ออันตรายที่ต้องให้ความสนใจเพิ่มขึ้น

• ภารกิจที่ 13 การต่อคำ ยัติภังค์ การสะกดคำแยกกัน

  คำผิด. สิ่งสำคัญคือการแยกแยะระหว่างคำพ้องเสียง

• ภารกิจที่ 14. การสะกดคำ -Н- และ -НН- ในส่วนต่างๆ ของคำพูด

  หัวข้อที่อันตรายที่สุดในหลักสูตรภาษารัสเซียของโรงเรียน

• ภารกิจที่ 15. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนอย่างง่าย (ที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน) เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคประสมและประโยคอย่างง่ายที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

  ตรรกะของงาน 15. ประโยคใดต้องใช้ลูกน้ำเพียงตัวเดียว?

• งาน 16. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีสมาชิกแยกกัน (คำจำกัดความ สถานการณ์ การใช้งาน เพิ่มเติม)

  แยกออกหรือไม่? การแบ่งแยกคืออะไร?

• งาน 17. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคด้วยคำและโครงสร้างที่ไม่เกี่ยวกับไวยากรณ์ของสมาชิกของประโยค

  คำนำและการผสมผสาน กรณีของ homonymy คำใดมักสับสนกับคำนำ

• งาน 18. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อน

  ความหลากหลายของประโยคที่ซับซ้อนในแง่ของเครื่องหมายวรรคตอน กรณีผิดพลาด