syncwine คืออะไรและจะประกอบได้อย่างไร? Sinkwine ที่บทเรียนประวัติศาสตร์และสังคมศึกษา Sinkwines เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ศตวรรษที่ 20

เด็กนักเรียนหลายคนสงสัยว่าจะทำ Syncwine ได้อย่างไร ในห้องเรียน พวกเขามักจะได้รับมอบหมายงานดังกล่าว แต่มันคืออะไร? Sinkwine เป็นวิธีการบอกเล่าเนื้อหาบางส่วนด้วยวลีสองสามวลี นี่เป็นบทกวีชนิดหนึ่ง (ไม่มีคำคล้องจอง) ที่มีห้าบรรทัด ประกอบด้วยข้อมูลย่อที่นำมาจากหัวข้อที่ส่งผ่าน

บทกวีเล็ก ๆ นี้ช่วยให้คุณสามารถถ่ายทอดข้อมูลที่สำคัญที่สุดจากเนื้อหาที่ศึกษา ดังนั้นครูมักใช้เทคนิคนี้

ฟังก์ชัน Syncwine

Syncwines ทำหน้าที่สำคัญสองประการ: ช่วยให้ครูทดสอบความรู้ของเด็กและประหยัดเวลา ซึ่งไม่มากเกินไป บทกวีดังกล่าวทำให้ครูสามารถควบคุมเด็กได้ เพราะจะไม่มีใครสามารถนำเสนอสาระสำคัญในสองสามบรรทัดได้หากพวกเขาไม่คุ้นเคยกับเนื้อหาที่จำเป็น

จะเขียน syncwine จากประวัติได้อย่างไร?

ก่อนอื่นคุณต้องตัดสินใจเกี่ยวกับหัวข้อ ปล่อยให้มันเป็นเช่นสงคราม ต่อไปคุณต้องเขียนบทกวีตามแผน ตัวอย่างของ syncwine ดังกล่าว:

ไร้ความปราณีเลือด

พวกเขาฆ่า ทำลาย ทนทุกข์

สงครามนำความเศร้าโศกมาสู่ทุกบ้าน

ความโหดร้าย

การเกิดขึ้นของ syncwine งานหลักของวิธีนี้

Sinkwine ปรากฏตัวในอเมริกาในรุ่งอรุณของศตวรรษที่ 20 ด้วยอิทธิพลของวัฒนธรรมญี่ปุ่น หลังจากนั้นไม่นาน ก็เริ่มมีการใช้เพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษาเพื่อพัฒนาคำพูดเชิงเปรียบเทียบอย่างมีประสิทธิภาพ ช่วยให้ประสบความสำเร็จในเวลาอันสั้น วิธีการ - เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาได้ดีขึ้น

การสร้าง syncwines ในบทเรียน

คำอธิบายทีละขั้นตอนของเทคนิคนี้:

1. ทำความคุ้นเคยกับข้อกำหนดสำหรับการสร้าง syncwine

2. การเขียนบทกวีดังกล่าวในหัวข้อใด ๆ ตามกฎทั้งหมด

3. การอ่าน syncwines บางส่วน (ไม่บังคับ)

หากนักเรียนไม่ต้องการแบ่งปันบทกวีของเขากับทุกคน คุณก็ไม่ควรบังคับเขา สิ่งสำคัญคือเด็ก ๆ คิดหาวิธีทำไวน์แบบซิงก์ ทุกสิ่งทุกอย่างเป็นเรื่องรอง

ทำงานเป็นคู่

เด็กแต่ละคนจะได้รับเวลาไม่กี่นาทีในการสร้าง syncwine จากนั้นเขาร่วมกับเพื่อนบ้านบนโต๊ะ รวบรวมบทกวีสองบทเป็นหนึ่งเดียว ซึ่งทั้งคู่น่าจะชอบ ซึ่งช่วยให้คุณประเมินเนื้อหานี้ได้อย่างมีวิจารณญาณ เทคนิคนี้ต้องการให้นักเรียนฟังเพื่อนและนำความคิดที่สอดคล้องกับความคิดของตนเองออกจากซิงค์ ตามกฎแล้วสิ่งนี้ทำให้เกิดการโต้เถียงซึ่งเป็นสิ่งที่ดีสำหรับผู้ชาย

ตัวอย่างจากสังคมศึกษา

จะรวบรวม cinquain ในสังคมศาสตร์ได้อย่างไร? มันไม่ง่ายเลย คุณเพียงแค่ต้องมีความรอบรู้ในหัวข้อแล้วทุกอย่างจะได้ผล มาดูตัวอย่างกัน

รายบุคคล.

สมเหตุสมผล ไม่ซ้ำใคร

มีชีวิต หายใจ ทำงาน

สังคมประกอบด้วยบุคคล

ข้อกำหนดสำหรับการสร้าง syncwine

บทกวีดังกล่าวควรเขียนตามกฎบางประการ:

บรรทัดที่ 1 - ชื่อของ syncwine - มีหนึ่งคำ (โดยปกติคือสรรพนามหรือคำนาม) ควรกำหนดวัตถุ (หรือสิ่งของ) ที่จะบอก

บรรทัดที่ 2 - คำสองสามคำ (โดยปกติคือผู้มีส่วนร่วมหรือคำคุณศัพท์) พวกเขาควรอธิบายคุณสมบัติหรือคุณสมบัติของเรื่องที่มีอยู่ในชื่อของ syncwine

บรรทัดที่ 3 - ประกอบด้วยสามผู้มีส่วนร่วมหรือกริยา พวกเขาพูดถึงการกระทำทั่วไปของเรื่อง เด็กที่พยายามทำความเข้าใจวิธีการเขียน syncwine มักจะมีปัญหาในขั้นตอนนี้

บรรทัดที่ 4 - วลีใด ๆ ควรมีความคิดเห็นส่วนตัวของผู้สร้าง syncwine เกี่ยวกับสิ่งของหรือวัตถุที่อยู่ในชื่อของบทกวีนี้

บรรทัดที่ 5 เป็นคำที่ควรใช้ในการสรุปหรือขยายเนื้อหาของหัวข้อ ตามกฎแล้วมันเป็นคำนามที่นักเรียนแสดงออกถึงความสัมพันธ์และความรู้สึกของเขา

Sinkwine เป็นงานที่ต้องมีการถ่ายโอนเนื้อหาและข้อมูลในวลีที่พูดน้อยเพื่อให้เด็กสามารถอธิบายหรือทำซ้ำได้สั้น ๆ

จะเขียนบทกวีชีววิทยาได้อย่างไร?

ก่อนอื่น คุณต้องตั้งใจฟังครูผู้สอนในบทเรียน

อาร์ติโอแดกทิล

สวยไม่เร่งรีบ

กินหญ้าผสมพันธุ์นอนหลับ

Artiodactyls กินพืช

1. ในระยะแรก ขอเสนอให้เขียน syncwine ในคำถามที่นักเรียนมีความรอบรู้

๒. เบื้องต้นตอนสร้างกลอนนี้ห้องอบไอน้ำหรือ งานกลุ่มและหลังจากนั้นไม่นานคุณสามารถเริ่มรวบรวมงานดังกล่าวได้ด้วยตัวเอง

3. ตั้งค่าให้ syncwines ซึ่งนำเสนอข้อมูลที่ถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับบางแง่มุมของหัวข้อ นักเรียนที่แต่งบทกวีดังกล่าวจะต้องได้รับการสนับสนุน Sinkwine เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กๆ ในประวัติศาสตร์ และสิ่งนี้ต้องนำมาพิจารณาด้วย

เหตุใดการเขียน syncwines จึงมีประโยชน์

อาจารย์ได้ผลลัพธ์อะไรบ้าง? ก่อนอื่นการพัฒนาการดำเนินการด้านการศึกษาในเด็ก (ความรู้ความเข้าใจ, การสื่อสาร, ส่วนตัว, เช่นเดียวกับกฎระเบียบ), การก่อตัวของความสามารถในการทำงานส่วนรวม, การได้มาซึ่งทักษะในงานวิจัยทางการศึกษา Sinkwine ช่วยให้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้ทั้งหมด

ในขั้นต้น งานสามารถดำเนินการเป็นกลุ่ม จากนั้นเป็นคู่ และสุดท้ายทีละคน พวกเขาเรียนรู้คำศัพท์และคำศัพท์ใหม่ ฝึกเขียนวลี และสร้างประโยค ในขณะเดียวกัน ก็จำเป็นต้องแสดงทัศนคติของคุณต่อบางสิ่ง เพื่อแสดงอารมณ์ เพื่อสร้างความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อที่กำหนด

อีกตัวอย่างหนึ่ง

เด็กนักเรียนชอบงานประเภทนี้มาก พวกเขาเริ่มคิดหัวข้อที่ไม่จำกัด อย่างไรก็ตาม ทุกอย่างขึ้นอยู่กับว่าจำเป็นต้องเขียน syncwine วิชาใด วัสดุใดที่กำลังศึกษาอยู่ แต่ที่สำคัญที่สุด นักเรียนชอบเขียนบทกวีดังกล่าวใน ธีมฟรี... หลายคนอยากแต่งเรื่อง "ครอบครัว" ฉันจะเขียนมันได้อย่างไร แค่คิดถึงครอบครัวของคุณ เกี่ยวกับญาติๆ แล้วลงมือทำธุรกิจ มาดูตัวอย่างกัน

ตระกูล.

เป็นมิตร แข็งแกร่ง

พวกเขาอยู่ ช่วยเหลือ ช่วยเหลือ

ครอบครัวเป็นหน่วยทางสังคม

ญาติ.

ความสามารถที่นักเรียนต้องมี

งานแต่งบทกวีดังกล่าวคือ ทางที่ดีสรุปแนวคิด นักเรียนต้องรู้หัวข้อที่เสนออย่างสมบูรณ์ มีความคิดสร้างสรรค์ และความคิดเห็นส่วนตัว นอกจากนี้เขาต้องสามารถมองเข้าไปใน สื่อการสอนรายละเอียดที่สำคัญที่สุดและสรุป

ความช่วยเหลือด้านการพัฒนาความสามารถ

เด็ก ๆ สามารถสร้าง syncwine ที่โรงเรียนหรือที่บ้านได้ เทคนิคนี้ช่วยให้คุณเข้าใจประเด็นหลัก กฎเกณฑ์ และคำจำกัดความได้ดีขึ้นจากหัวข้อที่ครอบคลุม เป็นการคิดใหม่อย่างสร้างสรรค์ของเนื้อหาที่ช่วยให้นักเรียนบางคนพัฒนาพรสวรรค์และความสามารถของตนเอง ครูทุกคนที่ไม่ต้องการล้าหลังใช้เทคนิคนี้ในบทเรียนของเขา ตอนนี้คุณรู้วิธีทำเลื่อมแล้ว ไม่ใช่เรื่องยากและเข้าถึงได้ทุกคน เรื่องนี้ก็เหมือนกับที่อื่นๆ การฝึกฝนก็สำคัญ ด้วย syncwine ใหม่แต่ละครั้ง นักเรียนจะเขียนบทกวีดังกล่าวได้ง่ายขึ้น เด็กนักเรียนหลายคนบ่นว่างานนี้เกินกำลังของพวกเขา แต่สิ่งเหล่านี้เป็นคำพูดที่ว่างเปล่าซึ่งเป็นพยานถึงความจริงที่ว่าเด็กขี้เกียจและไม่ต้องการเจาะลึกในหัวข้อ และในเด็กจำเป็นต้องให้การศึกษาทำงานหนักและอธิบายให้พวกเขาฟังว่าคุณต้องเชื่อมั่นในตัวเองเสมอแล้วทุกอย่างจะออกมาดี

มาสเตอร์คลาส "จมในบทเรียนประวัติศาสตร์"

Ivaschenko Galina Nikolaevna ครูสอนประวัติศาสตร์

GAPOU "วิทยาลัยเกษตรกรรม Elansky"

“ทุกคนไม่ควรรู้เรื่องนี้ แต่มันน่าสนใจมาก!”

หลักสูตรสมัยใหม่ในประวัติศาสตร์ภายใต้กรอบของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางในปัจจุบันนั้นแตกต่างอย่างมากจากหลักสูตรก่อนหน้านี้ ทุก ๆ ปีจะได้รับคุณสมบัติใหม่ ๆ เพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ

หนึ่งในนวัตกรรมเหล่านี้คือการเขียนซิงค์ไวน์ คำที่คลุมเครือด้วยกลิ่นอายของฝรั่งเศสทำให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นทั้งในระหว่างการทำการบ้านและในห้องเรียน โชคดีที่การเขียน syncwines ไม่ใช่แบบนั้น การทำงานอย่างหนักอย่างที่เห็น

ซิงค์ไวน์คืออะไร?

Sinkwine เป็นชื่อของรูปแบบของบทกวีและ (ในสถานที่นี้เป็นเรื่องง่ายที่จะจินตนาการถึงการถอนหายใจของนักเรียนที่โล่งใจ) ไม่ได้หมายความถึงการมีอยู่ของสัมผัส มันถูกคิดค้นโดยกวีชาวอเมริกันชื่อแอดิเลด แครปซี ผู้ชื่นชอบกวีนิพนธ์ทังกะและไฮกุของญี่ปุ่น เพื่อให้ความเป็นสากลของผลิตผลงานของเธอสมบูรณ์ เธอจึงตั้งชื่อรูปแบบวรรณกรรมในภาษาฝรั่งเศสว่า synquine ซึ่งประกอบไปด้วยองค์ประกอบห้าประการ องค์ประกอบทั้งห้านี้เป็นเส้น - มีห้าองค์ประกอบใน syncwine จริงๆ แต่ละบรรทัดมีหน้าที่และความหมายเฉพาะ ในคลาสสิก Syncwine การปฏิบัติตามคำและพยางค์อย่างเคร่งครัด ในการสอน syncwine การปฏิบัติตามความเข้มงวดนี้เป็นทางเลือก

ในงานของฉัน ฉันใช้ Synwine การสอนซึ่งจะกล่าวถึง

รูปแบบพื้นฐานของ syncwine การสอนเป็นคำอธิบายดังกล่าว

เส้นแรก : ธีม syncwine แสดงโดยคำนามหรือคำสรรพนาม

บรรทัดที่สอง : การกำหนดลักษณะของหัวข้อในสองคำ - คำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วม

บรรทัดที่สาม : การเปิดเผยหัวข้อที่มีสามกริยา (บางครั้ง gerunds)

บรรทัดที่สี่: ทัศนคติส่วนตัวของคุณต่อหัวข้อ (ส่วนที่ยากที่สุดของ syncwine)

เส้นที่ห้า : คำพ้องสำหรับบรรทัดแรก ยอดรวมของหัวข้อทั้งหมด

พิจารณาคำแนะนำในการคอมไพล์ syncwine เพื่อให้เขียน syncwine ได้ง่ายขึ้น คุณต้อง:

เลือกหัวข้อที่น่าสนใจ

ใช้อักขระหรือไม้บรรทัดทางประวัติศาสตร์ที่สดใส

มาดูตัวอย่างของ syncwines ในอดีตกัน

ในการเขียน syncwine ในหัวข้อ "The First Russian Princes" คุณสามารถเสนอคำดั้งเดิมหรือข้ามบรรทัดใดก็ได้เพื่อเพิ่มอย่างถูกต้อง

เจ้าชายโอเล็ก เจ้าชายอิกอร์
กล้าหาญ โลภ ตำนาน กล้าหาญ
รวม, สรุป, ขยาย, ต่อสู้, เรียกร้อง, เจ๊ง
เจ้าชายเคียฟคนแรก เสียชีวิตด้วยน้ำมือของ Drevlyans
บุตรผู้เผยพระวจนะของรูริค

เจ้าชายอิกอร์ เจ้าหญิงออลก้า
กล้าหาญ โลภ ไม่เสื่อมคลาย โหดร้าย
ต่อสู้ เรียกร้อง ทำลายล้าง แก้แค้น รับบัพติศมา ปฏิรูป
สิ้นพระชนม์ด้วยน้ำมือของชาว Drevlyans เป็นผู้ปกครองที่ฉลาด

บุตรแห่งรูริค ผู้พิทักษ์แห่งรัสเซีย

เจ้าชายสวาโตสลาฟ เจ้าชายวลาดิเมียร์
กล้าหาญ ดื้อรั้น รักมนุษย์ มองการณ์ไกล
ขยาย โอน พิชิต ขยาย บัพติศมา เสริมกำลัง "มาซิโดเนียในรัสเซีย" นิยมเรียกว่า "ตะวันแดง"
นักรบคริสเตียน

นักเรียนทำ syncwines ที่สำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในระหว่างบทเรียนแบบเปิดซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการสร้างสรรค์ของพวกเขา ในหัวข้อ "สงครามไครเมีย" คุณสามารถแนะนำสิ่งต่อไปนี้:

นาคีมอฟ ดาชา เซวาสโทพอลสกายา

กล้าหาญ ห่วงใย มุ่งมั่น กล้าหาญ

ปกป้อง ชนะ ปกป้อง รักษา ช่วยเหลือ ชนะ

กลายเป็นสัญลักษณ์ของเซวาสโทพอลรับใช้รัสเซีย

น้องสาวพลเรือเอกแห่งความเมตตา

เซเลอร์แคท เซวาสโทพอล

กล้าหาญ กล้าหาญ ต่อสู้ กล้าหาญ

ต่อสู้ ปกป้อง ชนะ ปกป้อง ปกป้อง ตาย

วีรบุรุษแห่งเซวาสโทพอล พลเรือเอกนาคีมอฟ

ทำไมคุณถึงต้องการซิงค์ไวน์? ครูเห็นด้วยกับสิ่งหนึ่ง: Sinkwine เป็นการแสดงออกถึงการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียนทำให้ชัดเจนว่าเขาเขียนเกี่ยวกับอะไร Sinkwine ได้หยั่งรากในโปรแกรมด้วยการผสมผสานคุณสมบัติดังกล่าว:

พัฒนาการทางความคิด

ขยายคำศัพท์;

ความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูลที่ซับซ้อน

เปิดเผยสิ่งสำคัญจากมวลของข้อมูล

การพัฒนาความสามารถในการสรุปผล

ดังนั้นรูปแบบของ syncwine จึงมีความเกี่ยวข้องอย่างมากในการสอนประวัติศาสตร์สำหรับข้อกำหนดของเวลาปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการสรุปเนื้อหาทางประวัติศาสตร์

ประวัติศาสตร์

ของแท้มนุษยธรรม

สอบสวน จัดตั้ง ดึง

ศึกษาบุคคลในอดีต

Sinkwine ถูกประดิษฐ์ขึ้นเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 โดย Adelaide Crapsi กวีชาวอเมริกัน โดยได้รับแรงบันดาลใจจากไฮกุและทังกะของญี่ปุ่น Crapsi ได้คิดค้นรูปแบบของบทกวีห้าบรรทัด โดยอาศัยการนับพยางค์ในแต่ละบรรทัดด้วย คำดั้งเดิมที่เธอคิดค้นขึ้นมีโครงสร้างเป็น 2-4-6-8-2 (พยางค์สองพยางค์ในบรรทัดแรก สี่พยางค์ในบรรทัดที่สอง เป็นต้น) โดยรวมแล้วบทกวีควรมี 22 พยางค์

Synwine การสอนถูกใช้ครั้งแรกในโรงเรียนของอเมริกา ความแตกต่างจาก syncwine ประเภทอื่น ๆ ทั้งหมดคือมันไม่ได้ขึ้นอยู่กับการนับพยางค์ แต่ขึ้นอยู่กับการกำหนดความหมายของแต่ละบรรทัด

syncwine การสอนแบบคลาสสิก (เข้มงวด) ถูกสร้างขึ้นดังนี้:

• 
  , คำเดียว, คำนามหรือคำสรรพนาม;


• 
  บรรทัดที่สอง - สองคำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วมที่อธิบายคุณสมบัติของชุดรูปแบบ


• 
  บรรทัดที่สาม - หรือ gerunds, บอกเกี่ยวกับการกระทำของหัวข้อ;


• 
  บรรทัดที่สี่เป็นประโยคสี่คำแสดงทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียน syncwine กับหัวข้อ


• 
  บรรทัดที่ห้า - หนึ่งคำ(ส่วนใดส่วนหนึ่งของคำพูด) แสดงสาระสำคัญของหัวข้อ ชนิดของการสรุป

ผลที่ได้คือบทกวีสั้น ๆ ที่ไม่คล้องจองที่สามารถอุทิศให้กับหัวข้อใดก็ได้

ในเวลาเดียวกัน ใน Synwine การสอน คุณสามารถเบี่ยงเบนจากกฎเกณฑ์ได้ ตัวอย่างเช่น หัวข้อหลักหรือบทสรุปสามารถกำหนดได้ไม่ใช่ในคำเดียว แต่ในวลี วลีสามารถประกอบด้วยคำสามถึงห้าคำ และการกระทำสามารถ อธิบายได้ด้วยตัวประกอบ

การรวบรวมของ syncwine

การสร้าง syncwines เป็นกิจกรรมที่ค่อนข้างน่าตื่นเต้นและสร้างสรรค์ และไม่จำเป็นต้องมีความรู้พิเศษหรือความสามารถทางวรรณกรรม สิ่งสำคัญคือต้องควบคุมรูปแบบให้ดีและ "รู้สึก" กับมัน

สำหรับการฝึกอบรม ควรใช้เป็นหัวข้อที่ผู้แต่งรู้จักดี ใกล้ชิด และเข้าใจได้ดีที่สุด และเริ่มต้นด้วยสิ่งง่ายๆ ตัวอย่างเช่น ลองเขียน syncwine โดยใช้ตัวอย่างของธีม "soap"

ตามลำดับ เส้นแรก- "สบู่".

บรรทัดที่สอง- สองคำคุณศัพท์ คุณสมบัติของหัวเรื่อง สบู่อะไร? คุณสามารถระบุคำคุณศัพท์ที่อยู่ในใจและเลือกคำสองคำที่ใช้ได้ นอกจากนี้ยังสามารถอธิบายใน syncwine ทั้งแนวคิดของสบู่โดยทั่วไป (ฟอง ลื่น มีกลิ่นหอม) และสบู่เฉพาะที่ผู้เขียนใช้ (เบบี้ ของเหลว สีส้ม สีม่วง ฯลฯ) สมมุติว่าสบู่ "ใส สตรอเบอรี่" เป็นผล

บรรทัดที่สาม- สามการกระทำของเรื่อง ที่นี่เด็กนักเรียนมักจะมีปัญหา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงการซิงค์ไวน์ที่ทุ่มเทให้กับแนวคิดที่เป็นนามธรรม แต่พึงระลึกไว้เสมอว่าการกระทำไม่ได้เป็นเพียงการกระทำที่วัตถุสร้างขึ้นเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสิ่งที่เกิดขึ้นกับสิ่งนั้นด้วย และผลกระทบที่มีต่อผู้อื่นด้วย ตัวอย่างเช่น สบู่ไม่สามารถเพียงแค่วางสบู่ในจานและกลิ่นเท่านั้น แต่อาจลื่นหลุดมือและหกล้มได้ และหากเข้าตาก็อาจทำให้คุณร้องไห้ได้ และที่สำคัญที่สุด คุณสามารถล้างตัวเองด้วยสบู่ได้ สบู่ทำอะไรได้อีก? ให้จำและเลือกเป็นผลลัพธ์สามกริยา ตัวอย่างเช่น: "กลิ่น ล้าง ฟองสบู่"

สายที่สี่- ทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียนในหัวข้อ syncwine บางครั้งปัญหาก็เกิดขึ้นเช่นกัน - ทัศนคติส่วนตัวที่มีต่อสบู่จะเป็นอย่างไรหากคุณไม่ใช่แฟนของความสะอาด ผู้รักการซักมากหรือไม่ ผู้ที่เกลียดสบู่ แต่ในกรณีนี้ ทัศนคติส่วนบุคคลไม่ได้หมายถึงอารมณ์ที่ผู้เขียนได้รับเท่านั้น อาจเป็นความสัมพันธ์และบางสิ่งบางอย่างตามที่ผู้เขียนกล่าวว่าเป็นสิ่งสำคัญในเรื่องนี้และข้อเท็จจริงบางอย่างจากชีวประวัติที่เกี่ยวข้องกับธีมของ syncwine ตัวอย่างเช่น ผู้เขียนเคยลื่นล้มสบู่จนเข่าหัก หรือฉันพยายามทำสบู่เอง หรือเขาเชื่อมโยงสบู่กับความจำเป็นในการล้างมือก่อนรับประทานอาหาร ทั้งหมดนี้สามารถเป็นพื้นฐานสำหรับบรรทัดที่สี่ได้ สิ่งสำคัญคือการใส่ความคิดของคุณในสามถึงห้าคำ ตัวอย่างเช่น: "ล้างมือก่อนรับประทานอาหาร" หรือหากในช่วงวัยเด็กผู้เขียนพยายามเลียสบู่ที่มีกลิ่นหอม และรู้สึกผิดหวัง บรรทัดที่สี่อาจเป็น: "กลิ่น รสไม่ดี"

และในที่สุดก็ บรรทัดสุดท้าย- สรุปในหนึ่งหรือสองคำ ที่นี่คุณสามารถอ่านบทกวีที่เกิดซ้ำ สะท้อนภาพที่เกิดขึ้นของวัตถุ และพยายามแสดงความรู้สึกของคุณในคำเดียว หรือถามตัวเองว่า - ทำไมคุณถึงต้องการรายการนี้เลย? จุดประสงค์ของการมีอยู่ของมันคืออะไร? คุณสมบัติหลักของมันคืออะไร? และความหมายของบรรทัดสุดท้ายขึ้นอยู่กับสิ่งที่ได้กล่าวไปแล้ว หาก syncwine บรรทัดที่สี่เกี่ยวกับการล้างมือก่อนรับประทานอาหาร ข้อสรุปเชิงตรรกะก็คือ "ความสะอาด" หรือ "สุขอนามัย" และถ้าความทรงจำของประสบการณ์แย่ๆ จากการกินสบู่ - "ผิดหวัง" หรือ "หลอกลวง"

เกิดอะไรขึ้นในตอนจบ? ตัวอย่างของ syncwine การสอนแบบคลาสสิกในรูปแบบที่เข้มงวด

สบู่.

โปร่งใสสตรอเบอร์รี่

ล้างกลิ่นฟอง

กลิ่นก็หวาน รสก็ขม

ความผิดหวัง

บทกวีเล็กๆ แต่น่าสนุก ที่เด็กๆ ทุกคนที่เคยชิมสบู่จะจำตัวเองได้ และในขั้นตอนการเขียน เรายังจำคุณสมบัติและหน้าที่ของสบู่ได้

หลังจากฝึกฝนในวิชาง่าย ๆ แล้ว คุณสามารถไปยังหัวข้อที่ซับซ้อนมากขึ้นแต่เป็นที่รู้จัก สำหรับการฝึกอบรม คุณสามารถลองเขียน syncwine ในธีม "family" หรือ syncwine ในธีม "class" บทกวีที่อุทิศให้กับฤดูกาล และอื่นๆ และความน่ารักในหัวข้อ "แม่" ที่แต่งโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาสามารถกลายเป็นพื้นฐานที่ดีสำหรับไปรษณียบัตรเพื่อเป็นเกียรติแก่วันที่ 8 มีนาคม และข้อความของ syncwines ที่เขียนโดยนักเรียนในหัวข้อเดียวกันสามารถเป็นพื้นฐานสำหรับโครงงานในชั้นเรียนทั่วไป ตัวอย่างเช่น สำหรับวันแห่งชัยชนะหรือวันปีใหม่ เด็กนักเรียนสามารถทำโปสเตอร์หรือหนังสือพิมพ์ที่มีบทกวีเฉพาะเรื่องที่เขียนขึ้นเอง

ทำไมต้องทำซิงก์ไวน์ที่โรงเรียน

การแต่งเพลง syncwine เป็นกิจกรรมที่ค่อนข้างน่าตื่นเต้นและสร้างสรรค์ ซึ่งช่วยเด็กๆ ได้ด้วยตัวเองอย่างเรียบง่าย ต่างวัยพัฒนาความคิดอย่างเป็นระบบและความสามารถในการวิเคราะห์ แยกแยะสิ่งสำคัญ กำหนดความคิดของคุณ ขยายความกระฉับกระเฉง คำศัพท์.

ในการเขียน syncwine คุณต้องมีความรู้และความเข้าใจในเรื่องนั้น - และสิ่งนี้ บวกกับทุกสิ่ง ทำให้การเขียนบทกวีเป็นรูปแบบการทดสอบความรู้ที่มีประสิทธิภาพในเกือบทุกวิชาของหลักสูตรของโรงเรียน นอกจากนี้ การเขียน syncwine ทางชีววิทยาหรือเคมีจะใช้เวลาน้อยกว่าการเขียนแบบสมบูรณ์ ทดสอบ... Synwine สำหรับวรรณกรรมที่อุทิศให้กับวีรบุรุษวรรณกรรมหรือ ประเภทวรรณกรรมจะต้องใช้ความคิดที่เข้มข้นเช่นเดียวกับการเขียนเรียงความที่มีรายละเอียด - แต่ผลลัพธ์จะมีความคิดสร้างสรรค์และเป็นต้นฉบับมากขึ้น เร็วขึ้น (5-10 นาทีก็เพียงพอสำหรับเด็กที่เชี่ยวชาญในการเขียนแบบฟอร์มได้ดีในการเขียน syncwine) และบ่งบอกถึง

Sinkwine - ตัวอย่างในเรื่องต่างๆ

Sinkwine ในภาษารัสเซียสามารถอุทิศให้กับหัวข้อต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณสามารถลองอธิบายบางส่วนของคำพูดด้วยวิธีนี้

ตัวอย่างของ syncwine ในหัวข้อ "กริยา":

กริยา.

สะท้อนแสงสมบูรณ์แบบ

อธิบายการกระทำ คอนจูเกต คำสั่ง

มักจะเป็นภาคแสดงในประโยค

ส่วนหนึ่งของคำพูด.

เพื่อที่จะเขียน syncwine ฉันต้องจำไว้ว่าคำกริยามีรูปแบบอย่างไรมันเปลี่ยนไปอย่างไรและมีบทบาทอย่างไรในประโยค คำอธิบายปรากฏว่าไม่สมบูรณ์ แต่จากนี้จะเห็นได้ว่าผู้เขียนจำบางอย่างเกี่ยวกับคำกริยาและเข้าใจว่ามันคืออะไร

ในทางชีววิทยา นักเรียนสามารถเขียน syncwines ที่อุทิศให้กับสัตว์หรือพืชบางชนิดโดยเฉพาะ ยิ่งไปกว่านั้น ในบางกรณี การเขียน syncwine เกี่ยวกับชีววิทยา ก็เพียงพอที่จะเชี่ยวชาญเนื้อหาของหนึ่งย่อหน้า ซึ่งช่วยให้คุณใช้ syncwine เพื่อทดสอบความรู้ที่ได้รับระหว่างบทเรียน

ตัวอย่างของ syncwine ในธีม "กบ":

กบ.

สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ, คอร์ดเดต.

กระโดดวางไข่จับแมลงวัน

เขาเห็นเฉพาะสิ่งที่เคลื่อนไหว

ลื่น.

Syncwines เกี่ยวกับประวัติศาสตร์และสังคมศึกษาช่วยให้นักเรียนไม่เพียงจัดระบบความรู้ในหัวข้อเท่านั้น แต่ยังรู้สึกถึงหัวข้อที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเพื่อ "ถ่ายทอด" ผ่านตัวเองเพื่อกำหนดทัศนคติส่วนตัวผ่านความคิดสร้างสรรค์

ตัวอย่างเช่น, sinkwine ในรูปแบบของ "สงคราม"อาจเป็นเช่นนี้:

สงคราม.

แย่มากไร้มนุษยธรรม

ฆ่า ทำลาย เผา

ปู่ทวดของฉันเสียชีวิตในสงคราม

หน่วยความจำ.

ดังนั้น cinquain สามารถใช้ในการศึกษาวิชาใดก็ได้ในหลักสูตรของโรงเรียน สำหรับเด็กนักเรียน การเขียนบทกวีเฉพาะเรื่องอาจกลายเป็น "การหยุดชั่วคราวอย่างสร้างสรรค์" ที่นำความหลากหลายที่น่าพึงพอใจมาสู่บทเรียน และครูที่วิเคราะห์ความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนแล้วไม่เพียงสามารถประเมินความรู้และความเข้าใจในหัวข้อบทเรียนเท่านั้น แต่ยังรู้สึกถึงทัศนคติของนักเรียนต่อหัวข้อเข้าใจสิ่งที่พวกเขาสนใจมากที่สุด และบางทีอาจปรับเปลี่ยนแผนการศึกษาต่อ

การรวบรวม syncwines - บทกวีสั้น ๆ ที่ไม่ใช่บทกวี - เพิ่งกลายเป็นมาก พันธุ์ยอดนิยมการมอบหมายงานสร้างสรรค์ ทั้งเด็กนักเรียนและนักเรียนของหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงและผู้เข้าร่วมในการฝึกอบรมต่างๆต้องเผชิญกับมัน ตามกฎแล้ว ครูจะถูกขอให้สร้าง syncwine ในหัวข้อที่กำหนด - กับคำหรือวลีเฉพาะ ทำอย่างไร?

กฎการเขียน Syncwine

Sinkwine ประกอบด้วยห้าบรรทัดและแม้ว่าจะถือเป็นบทกวี แต่องค์ประกอบปกติของข้อความบทกวี (การปรากฏตัวของบทกวีและจังหวะบางอย่าง) ไม่จำเป็นสำหรับมัน แต่จำนวนคำในแต่ละบรรทัดถูกควบคุมอย่างเข้มงวด นอกจากนี้ เมื่อรวบรวม syncwine ต้องใช้คำพูดบางส่วน

แผนการก่อสร้าง Syncwineนี่คือ:

• บรรทัดแรก - ธีม syncwine, ส่วนใหญ่มักจะเป็นคำเดียว, คำนาม (บางครั้งวลีสองคำ, ตัวย่อ, ชื่อและนามสกุลสามารถทำหน้าที่เป็นหัวข้อ);
• บรรทัดที่สอง - คำคุณศัพท์สองคำการกำหนดลักษณะหัวข้อ
• บรรทัดที่สาม - สามกริยา(การกระทำของวัตถุ บุคคล หรือแนวคิดที่กำหนดเป็นหัวข้อ)
• บรรทัดที่สี่ - สี่คำประโยคที่สมบูรณ์ซึ่งอธิบายความสัมพันธ์ส่วนตัวของผู้เขียนกับหัวข้อนั้น
• บรรทัดที่ห้า - หนึ่งคำสรุป syncwine โดยรวม (สรุป, สรุป)

การเบี่ยงเบนจากรูปแบบที่เข้มงวดนี้เป็นไปได้: ตัวอย่างเช่น จำนวนคำในบรรทัดที่สี่อาจแตกต่างกันไปจากสี่ถึงห้า รวมทั้งหรือไม่รวมคำบุพบท แทนที่จะใช้คำคุณศัพท์หรือกริยา "เหงา" ให้ใช้วลีที่มีคำนามอ้างอิง เป็นต้น โดยปกติแล้ว ครูที่มอบหมายงานให้เขียนบท cinquain จะตัดสินใจด้วยตัวเองว่านักเรียนของเขาควรยึดถือแบบฟอร์มอย่างไร

วิธีทำงานกับชุดรูปแบบ syncwine: บรรทัดแรกและบรรทัดที่สอง

ลองพิจารณากระบวนการประดิษฐ์และเขียน syncwine โดยใช้ตัวอย่างของธีม "หนังสือ" เป็นคำนี้เป็นบรรทัดแรกของบทกวีในอนาคต แต่หนังสือเล่มนี้อาจแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง คุณจะอธิบายลักษณะได้อย่างไร? ดังนั้น เราจำเป็นต้องสรุปหัวข้อ และบรรทัดที่สองจะช่วยเราในเรื่องนี้

บรรทัดที่สองประกอบด้วยคำคุณศัพท์สองคำ สิ่งแรกที่คุณนึกถึงเมื่อนึกถึงหนังสือคืออะไร? ตัวอย่างเช่น อาจเป็น:

• กระดาษหรืออิเล็กทรอนิกส์
• เกี่ยวพันกันอย่างหรูหราและแสดงให้เห็นอย่างมั่งคั่ง;
• น่าสนใจ น่าตื่นเต้น;
• น่าเบื่อ เข้าใจยาก ด้วยสูตรและโครงร่างมากมาย
• เก่า หน้าเหลือง และขอบหมึกของคุณยาย เป็นต้น

รายการสามารถไม่มีที่สิ้นสุด และที่นี่ควรระลึกไว้เสมอว่าไม่มี "คำตอบที่ถูกต้อง" ได้ - ทุกคนมีความสัมพันธ์ของตัวเอง จากตัวเลือกทั้งหมด ให้เลือกสิ่งที่น่าสนใจที่สุดสำหรับคุณเป็นการส่วนตัว อาจเป็นภาพของหนังสือเล่มใดเล่มหนึ่ง (เช่น หนังสือเด็กเล่มโปรดที่มีภาพสีสันสดใส) หรือสิ่งที่เป็นนามธรรมมากกว่า (เช่น "หนังสือคลาสสิกของรัสเซีย")

ตอนนี้เขียนสองป้ายสำหรับหนังสือ "ของคุณ" ตัวอย่างเช่น:

• น่าตื่นเต้น, มหัศจรรย์;
• น่าเบื่อ มีศีลธรรม;
• สดใสน่าสนใจ
• เก่าสีเหลือง

ดังนั้น คุณมีสองบรรทัดอยู่แล้ว - และคุณเป็นตัวแทนของ "ตัวละคร" ของหนังสือที่คุณกำลังพูดถึงได้ค่อนข้างแม่นยำ

วิธีมากับ syncwine บรรทัดที่สาม

บรรทัดที่สาม - สามกริยา ปัญหาอาจเกิดขึ้นได้เช่นกัน: ดูเหมือนว่าหนังสือสามารถ "ทำอะไร" ได้ด้วยตัวเอง? ตีพิมพ์ ขาย อ่าน ยืนบนหิ้ง ... แต่ที่นี่คุณสามารถอธิบายได้ทั้งผลกระทบที่หนังสือเล่มนี้มีต่อผู้อ่านและเป้าหมายที่ผู้เขียนตั้งไว้สำหรับตัวเขาเอง นวนิยายที่ "น่าเบื่อและมีศีลธรรม" เช่น can ให้ความรู้ อบรมสั่งสอน เหน็ดเหนื่อย ขับรถเข้านอนเป็นต้น หนังสือ "สดใสและน่าสนใจ" สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน - ความบันเทิง ความสนใจ สอนอ่าน... เรื่องราวแฟนตาซีที่น่าตื่นเต้น - ลุ้นระทึก ปลุกจินตนาการ.

เมื่อเลือกกริยา สิ่งสำคัญคือต้องไม่เบี่ยงเบนไปจากภาพที่คุณร่างไว้ในบรรทัดที่สองและพยายามหลีกเลี่ยงคำที่มีรากศัพท์เดียว ตัวอย่างเช่น หากคุณบรรยายหนังสือว่ามีเสน่ห์ และในบรรทัดที่สามเขียนว่าหนังสือนั้น “น่าดึงดูดใจ” คุณจะรู้สึกเหมือนกำลัง “ทำเครื่องหมายเวลา” ในกรณีนี้ เป็นการดีกว่าที่จะแทนที่คำหนึ่งคำด้วยความหมายที่คล้ายคลึงกัน

การกำหนดบรรทัดที่สี่: ทัศนคติต่อหัวข้อ

syncwine บรรทัดที่สี่อธิบาย "ความสัมพันธ์ส่วนตัว" กับหัวข้อ สิ่งนี้ทำให้เกิดปัญหาโดยเฉพาะสำหรับเด็กนักเรียนที่คุ้นเคยกับความจริงที่ว่าทัศนคติจะต้องได้รับการกำหนดโดยตรงและชัดเจน (เช่น "ฉันมีทัศนคติที่ดีต่อหนังสือ" หรือ "ฉันคิดว่าหนังสือมีประโยชน์ในการยกระดับวัฒนธรรม") อันที่จริง บรรทัดที่สี่ไม่ได้หมายความถึงการประเมินและมีการใช้ถ้อยคำอย่างอิสระกว่ามาก

อันที่จริง ในที่นี้ คุณต้องสรุปสั้นๆ ว่าอะไรสำคัญที่สุดสำหรับคุณในหัวข้อนี้ อาจเกี่ยวข้องกับตัวคุณและชีวิตของคุณเป็นการส่วนตัว (เช่น “ ฉันเริ่มอ่านตอนอายุสี่ขวบ" หรือ " ฉันมีห้องสมุดขนาดใหญ่", หรือ " เกลียดการอ่าน") แต่นี่เป็นทางเลือก ตัวอย่างเช่น หากคุณคิดว่าหนังสือมีข้อเสียเปรียบหลักคือ มีการใช้กระดาษจำนวนมากในการผลิต ซึ่งป่าไม้ถูกตัดขาด คุณไม่จำเป็นต้องเขียนว่า "ฉัน" และ "ประณาม" แค่เขียนว่า “ หนังสือกระดาษ - หลุมศพต้นไม้" หรือ " การผลิตหนังสือทำลายป่า” และทัศนคติของคุณต่อหัวข้อจะชัดเจนเพียงพอ

หากคุณพบว่ายากที่จะกำหนดประโยคสั้น ๆ ทันที - ก่อนอื่นให้เขียนความคิดของคุณเป็นลายลักษณ์อักษร โดยไม่ต้องคิดถึงจำนวนคำ แล้วคิดว่าคุณจะย่อประโยคผลลัพธ์ได้อย่างไร ส่งผลให้แทน “ ฉันรักนิยายวิทยาศาสตร์มากจนฉันมักจะไม่สามารถละทิ้งตัวเองและอ่านมันจนถึงเช้า"สามารถเปิดออกเช่นนี้:

• ฉันสามารถอ่านจนถึงเช้า
• ฉันมักจะอ่านหนังสือทั้งคืน
• ฉันเห็นหนังสือ - ฉันบอกลาการนอนหลับ

วิธีสรุป: บรรทัดที่ห้าของ syncwine

งานของบรรทัดที่ห้าคือการสรุปงานสร้างสรรค์ทั้งหมดเกี่ยวกับการเขียน syncwine สั้นๆ ในหนึ่งคำ ก่อนที่คุณจะทำสิ่งนี้ ให้เขียนสี่บรรทัดก่อนหน้าใหม่ ซึ่งเป็นบทกวีที่ใกล้เสร็จแล้ว และอ่านสิ่งที่คุณได้รับใหม่อีกครั้ง

ตัวอย่างเช่น คุณคิดเกี่ยวกับความหลากหลายของหนังสือ และคุณได้สิ่งต่อไปนี้:

หนังสือ.

ศิลปะวิทยาศาสตร์ยอดนิยม

ให้ความกระจ่างความบันเทิงช่วย

ต่างกันมาก แต่ละคนก็มีของตัวเอง

ผลของคำกล่าวนี้เกี่ยวกับหนังสือที่หลากหลายอย่างไม่รู้จบอาจเป็นคำว่า "ห้องสมุด" (สถานที่รวบรวมฉบับต่างๆ มากมาย) หรือ "ความหลากหลาย"

เพื่อแยก "คำที่รวมเป็นหนึ่ง" นี้ออก คุณสามารถลองกำหนดแนวคิดหลักของบทกวีที่ได้ - และส่วนใหญ่แล้วจะมี "คำหลัก" หรือถ้าคุณคุ้นเคยกับการเขียน "บทสรุป" จากเรียงความ ขั้นแรกให้กำหนดบทสรุปในรูปแบบที่คุณคุ้นเคย แล้วเน้นคำหลัก ตัวอย่างเช่น แทนที่จะเป็น “ เราจึงเห็นว่าหนังสือเป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรม", เขียนง่ายๆ --" วัฒนธรรม ".

ตอนจบของ syncwine ทั่วไปอีกรูปแบบหนึ่งคือการดึงดูดความรู้สึกและอารมณ์ของตัวเอง ตัวอย่างเช่น:

หนังสือ.

หนาน่าเบื่อ

เราศึกษาวิเคราะห์ยัดเยียด

คลาสสิกคือฝันร้ายสำหรับนักเรียนทุกคน

โหยหา.

หนังสือ.

ยอดเยี่ยมเสพติด

ความสุข กระชับ ทำให้คุณนอนไม่หลับ

ฉันอยากอยู่ในโลกแห่งเวทมนตร์

ฝัน.

วิธีเขียน syncwines อย่างรวดเร็วในหัวข้อใด ๆ

การเขียน syncwines เป็นประสบการณ์ที่น่าตื่นเต้นมาก แต่ถ้าแบบฟอร์มนั้นเชี่ยวชาญ และการทดลองครั้งแรกในประเภทนี้มักจะทำได้ยาก - เพื่อกำหนดห้าบรรทัดสั้น ๆ หนึ่งต้องค่อนข้างเครียด

อย่างไรก็ตาม หลังจากที่คุณสร้าง syncwines สามหรือสี่รายการและเข้าใจอัลกอริทึมในการเขียนแล้ว มักจะดำเนินการได้ง่ายมาก และบทกวีใหม่ในหัวข้อใดๆ จะถูกประดิษฐ์ขึ้นในสองหรือสามนาที

ดังนั้นเพื่อเขียน syncwines อย่างรวดเร็ว จะดีกว่าถ้าใช้แบบฟอร์มบนวัสดุที่ค่อนข้างเรียบง่ายและเป็นที่รู้จักกันดี ในการออกกำลังกาย คุณสามารถลองทำสิ่งต่างๆ เช่น ครอบครัว บ้าน ญาติและเพื่อนของคุณ หรือสัตว์เลี้ยง

เมื่อจัดการกับ syncwine ครั้งแรกแล้ว คุณสามารถทำงานในหัวข้อที่ยากขึ้นได้ เช่น เขียนบทกวีที่อุทิศให้กับสภาวะทางอารมณ์ใดๆ (ความรัก ความเบื่อ ความปิติ) เวลาของวันหรือฤดูกาล (ตอนเช้า ฤดูร้อน ตุลาคม) งานอดิเรก บ้านเกิดของคุณ และอื่นๆ อีกมากมาย

หลังจากที่คุณเขียนผลงาน "ทดลอง" หลายชิ้นและเรียนรู้วิธี "บรรจุ" ความรู้ ความคิด และอารมณ์ของคุณในรูปแบบที่กำหนด คุณสามารถสร้าง syncwines ในหัวข้อใดๆ ได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว

เมื่อเร็ว ๆ นี้ได้กลายเป็นที่นิยมในชั้นเรียนของโรงเรียนโดยใช้วิธีการที่เรียกว่า "sinkwine" เชื่อกันว่าสิ่งนี้ช่วยกระตุ้นกิจกรรมทางจิตของนักเรียน มีส่วนช่วยในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ทักษะการเขียนและการอ่าน ความสามารถในการวิเคราะห์และสรุปผลโดยสังเขป นอกจากนี้ การเขียน syncwines เป็นเรื่องที่น่าสนใจมากและเด็กๆ ก็มีความสุขที่ได้ทำเช่นนี้

Sinkwine คืออะไร?

รูปแบบของการตรวจสอบนี้ปรากฏขึ้นตามคำแนะนำของ American Adelaide Crapsi เมื่อต้นศตวรรษที่ผ่านมาด้วยหลักการทางทิศตะวันออกของกวีนิพนธ์ - ไฮกุและทังกา ผลที่ได้คือ syncwine ซึ่งเป็นรูปแบบบทกวีห้าบรรทัดที่พูดน้อยซึ่งมีข้อมูลที่สังเคราะห์ขึ้น Sinkwine แบ่งออกเป็นหลายแบบซึ่งแต่ละแบบมีกฎเกณฑ์บางประการในการแต่ง

เครปซี่เกิดขึ้นกับ รูปแบบดั้งเดิมรวบรวมห้าข้อ โดยงานนี้มี 22 พยางค์ และมีโครงสร้างเป็นประเภท 2 - 4 - 6 - 8 - 2 โดยที่ตัวเลขหมายถึงจำนวนพยางค์ในแต่ละบรรทัด

เพื่อสอนเด็กนักเรียนชาวอเมริกัน พวกเขาเริ่มใช้รูปแบบการสอนของ syncwine มันแตกต่างจากห้าสายเลือดอื่น ๆ ตรงที่มันไม่เป็นไปตามโครงสร้างพยางค์ที่มีความสำคัญ แต่เป็นข้อมูลเชิงความหมายของบรรทัด

syncwine แบบดั้งเดิมคลาสสิกประกอบด้วยดังนี้:

• บรรทัดแรกเป็นประธาน คำนาม หรือคำสรรพนาม

• บรรทัดที่สอง - คำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วมสองคำพวกเขาอธิบายลักษณะสั้น ๆ ของหัวข้อโดยอธิบาย

• บรรทัดที่สามคือสามคำของกริยาหรือผู้มีส่วนร่วมที่เปิดเผยการกระทำ

• บรรทัดที่สี่คือความคิดเห็นของผู้เขียนเกี่ยวกับหัวข้อที่อธิบายไว้ในคำสี่คำ

• บรรทัดที่ห้าคือบรรทัดสุดท้าย สาระสำคัญของหัวข้อ ประกอบด้วยคำหนึ่งคำและส่วนใดส่วนหนึ่งของคำพูด

แน่นอนว่านี่เป็นพื้นฐานการเขียน syncwine ทั่วไปที่คุณควรพยายามยึดถือ แต่การปรับเปลี่ยนเล็กน้อยสามารถทำได้หากความหมายของบทกวีได้รับประโยชน์จากสิ่งนี้ เพื่อไม่ให้ห้าบรรทัดกลายเป็นชุดคำแบบสุ่ม อนุญาตให้ขยายคำในบรรทัดหรือแทนที่ส่วนต่างๆ ของคำพูด และอื่นๆ สิ่งสำคัญคือเป็นผลให้ผู้เขียนสร้างผลงานที่น่าสนใจพร้อมข้อมูลสำคัญ

ค่าการสอนของ syncwine

ในโรงเรียนของรัสเซียรูปแบบบทกวีนี้เริ่มใช้เมื่อไม่นานมานี้ในทศวรรษสุดท้ายของศตวรรษที่ผ่านมา แต่ในโปรแกรมของโรงเรียนตะวันตกนั้น ประสบความสำเร็จในการใช้งานมาเกือบ 100 ปีแล้ว

จากมุมมองทางการสอน Syncwine is วิธีที่ยอดเยี่ยมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน รูปแบบบทกวีดังกล่าวช่วยในด้านข้อมูลเพื่อค้นหาและเน้นมากที่สุด จุดสำคัญเรียบเรียงและนำเสนอสั้น ๆ ให้ผู้อื่นสนใจ

Sinkwine ช่วยเอาชนะความซ้ำซากจำเจของคำพูดในเด็ก ช่วยเสริมคำศัพท์ และเร่งการพัฒนาจิตใจ การเขียนห้าข้อช่วยสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ สะดวกในการใช้เป็นงานสุดท้ายในการตรวจสอบวัสดุที่ส่งผ่าน ความง่ายในการสร้างบทกวีทำให้วิธีการพัฒนานี้มีประสิทธิภาพมากสำหรับเด็กทุกวัย

ในการดูด cinquain คุณต้องมีความรู้และความเข้าใจในเนื้อหาที่ครอบคลุม แบบฟอร์มนี้สามารถใช้ได้ไม่เฉพาะในวรรณคดีหรือภาษารัสเซียเท่านั้น แต่ยังสามารถใช้ในวิชาต่างๆ เช่น ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คุณสามารถตรวจสอบระดับความรู้ของนักเรียนด้วยการเขียน syncwine ยิ่งกว่านั้นแม้ว่าเมื่อเวลาผ่านไปจะผ่านไปเร็วกว่าการเขียนแบบทดสอบมาตรฐาน แต่ความเข้มข้นของงานทางความคิดจะต้องไม่น้อยกว่า และผลลัพธ์ที่ได้จะเป็นต้นฉบับ น่าสนใจ และชี้นำมากขึ้น

ลองทำความเข้าใจทีละขั้นตอนในการเขียนบทกวีที่ไม่ใช่บทกวีโดยใช้คำว่า "หนังสือ"

1 เส้น

1 บรรทัดคือหัวข้อ ซึ่งหมายความว่า คำว่า "หนังสือ" เป็นบรรทัดเปิดท้ายของบทกวีของเรา แต่หนังสือต่างกันอย่างไรให้มีลักษณะอย่างไร? ในการทำเช่นนี้ คุณต้องสร้างหัวข้อให้กระชับ (ในกรณีนี้คือหนังสือ) มาต่อกันที่บรรทัดที่สอง

2 สาย

บรรทัดที่ 2 ให้คำอธิบายของหัวเรื่อง (หัวข้อ) คำว่า "หนังสือ" หมายถึงอะไร? ทุกคนมีความเกี่ยวข้องกัน เช่น

• อิเล็กทรอนิกส์ กระดาษ;

• น่าสนใจ มีเสน่ห์ พร้อมรูปภาพและภาพประกอบ

• น่าเบื่อ ทางเทคนิค ด้วยสูตรและไดอะแกรม

• เก่า โบราณ มีบันทึกย่อ

รายการอาจยาวมาก และไม่มีคำจำกัดความที่ถูกต้องชัดเจน เนื่องจากทุกคนมีความเข้าใจในครั้งแรกของตนเองเมื่อออกเสียงคำ มีคนนำเสนอหนังสือเด็กเล่มโปรด เล่มหนึ่งที่อ่านยากในที่ทำงานของพ่อ ใครบางคนมีภาพนามธรรมในรูปแบบของชั้นวางของในร้านที่มีการสร้างสรรค์มากมาย คุณต้องเขียนสิ่งที่นำเสนอเกี่ยวกับหนังสือ "ของคุณ" ตัวอย่างเช่น:

• สดใสสี;

• น่าเบื่อให้คำแนะนำ;

• ประวัติศาสตร์ที่น่าสนใจ

จากบรรทัดที่สอง ลักษณะของหนังสือของเราได้แสดงไว้อย่างชัดเจนแล้ว

3 สาย

บรรทัดที่ 3 ควรอธิบายการกระทำ โดยทั่วไปแล้วการกระทำใดเกิดขึ้นกับหนังสือ เรียบเรียง เขียน ตีพิมพ์ ขาย บนหิ้ง และอื่นๆ แต่จะเป็นการถูกต้องกว่าที่จะอธิบายการกระทำที่เกี่ยวข้องกับผู้เขียน: จับภาพ, ขับไปสู่ความฝัน, ทำให้คุณเบื่อ, สอน, บอก, ทำให้คุณกังวล การเลือกคำกริยาแสดงลักษณะขึ้นอยู่กับคำอธิบายที่ให้ไว้ ตัวอย่างเช่น น่าเบื่อและมีศีลธรรมในบรรทัดที่สองไม่สามารถดึงดูดใจได้ ปลุกจินตนาการในบรรทัดที่สาม

เมื่อเขียนบรรทัดที่สาม กฎหลักคือ ให้ยึดติดกับภาพที่สร้างไว้แล้ว คุณต้องตรวจสอบการใช้คำที่มีรากเดียว หากหนังสือเล่มนี้ถูกอธิบายว่าน่าสนใจ คุณไม่ควรอธิบายลักษณะการกระทำที่มันสนใจ การถ่ายเท "น้ำ" จะกลายเป็น ควรใช้คำที่มีความหมายใกล้เคียงกัน: หนังสือที่น่าสนใจจับใจ

4 สาย

บรรทัดที่ 4 ของห้าข้อแสดงถึงการแสดงออกของความสัมพันธ์ส่วนตัวกับหัวข้อ (หนังสือ) ตามกฎแล้วบรรทัดนี้เป็นสูตรที่ยากที่สุด เด็กนักเรียนได้รับการสอนอย่างต่อเนื่องว่าต้องแสดงความคิดโดยตรงและชัดเจน: ฉันชอบอ่าน ฉันพบว่าหนังสือมีประโยชน์และเป็นการสอน ในทางปฏิบัติ cinquain ไม่ต้องการการประเมินและหมายถึงการตีความฟรี คุณต้องกำหนดว่าอะไรสำคัญที่สุดในความสัมพันธ์กับคุณและชีวิตของคุณที่เกี่ยวข้องกับหนังสือ

ตัวอย่างเช่น:

• ฉันเกลียดการนั่งอ่านหนังสือ

• เรียนรู้ที่จะอ่านเมื่ออายุห้าขวบ

• ฉันมีหนังสือมากมายที่บ้าน

หากจินตนาการทำให้เกิดการตัดไม้ทำลายป่าเพื่อผลิตกระดาษสำหรับหนังสือ อาจมีสูตรดังกล่าว:

• ตีพิมพ์หนังสือ - ทำลายต้นไม้

• หนังสือกระดาษ - ดาวเคราะห์ที่ไม่มีต้นไม้

นั่นคือการแสดงออกถึงความสัมพันธ์ส่วนตัวกับหนังสือในรูปแบบที่ชัดเจนและเข้าใจได้ หากเป็นการยากที่จะเขียนวลีที่สั้นและกว้างขวางในทันที คุณสามารถเขียนความคิดของคุณในรูปแบบอิสระโดยไม่นับจำนวนคำ แล้วตัดสินใจว่าจะย่อให้เหลือขนาดที่ต้องการได้อย่างไร ตัวอย่างเช่น: "ฉันชอบอ่านนิยายอิงประวัติศาสตร์และสามารถนั่งอ่านหนังสือตลอดทั้งคืนจนถึงเช้า" เป็นผลให้เวอร์ชันย่อจะมีลักษณะดังนี้:

• ฉันอ่านหนังสือทั้งคืน

• อ่านหนังสือทั้งเล่มจนถึงเช้า

• หนังสือในมือ - ความฝันที่อยู่เหนือธรณีประตู

5 สาย

บรรทัดที่ 5 เป็นบรรทัดสุดท้าย หน้าที่ของมันคือสรุปงานทั้งหมดเป็นคำเดียว ก่อนอื่นคุณต้องเขียนผลลัพธ์สี่บรรทัดแล้วอ่าน นี่เป็นบทกวีที่เกือบจะพร้อมแล้วและไม่ใช่คล้องจอง สมมติว่าฉันจำผลงานของเด็กได้:

• สดใสน่าอัศจรรย์

• ความบันเทิง, มนต์เสน่ห์, กล่อม

• แม่อ่านก่อนนอน

ในการกำหนดแนวคิดหลักของ Syncwine คุณต้องสรุปผลจากผลงาน: "ฉันจำได้ว่าในวัยเด็กฉันชอบมันแค่ไหนเมื่อแม่ของฉันอ่านนิทานตอนกลางคืน" เป็นไปได้มากว่าคำสุดท้ายจะอยู่ในวลีสุดท้ายแล้ว ในกรณีนี้ คำว่า "วัยเด็ก" จะเหมาะสม

ตัวอย่างของ syncwines

การเขียน syncwines เป็นกระบวนการที่สร้างสรรค์และสนุกสนาน เด็ก ๆ ชอบกิจกรรมดังกล่าวมากและมักเสนอหัวข้อสำหรับบทกวีเอง ต่อไปนี้คือตัวอย่างบางส่วนของวิธีสร้างเพนทาเคิลที่เรียบง่ายและไม่คล้องจองสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

ฤดูร้อน

อบอุ่น มีแดด

ว่ายน้ำผ่อนคลายเดิน

ช่วงเวลาที่ดีที่สุดของปี

วันหยุด

สงคราม

โหดร้าย น่ากลัว

ฆ่าทรมานยิง

ฉันเคยดูหนังเกี่ยวกับสงคราม

โรงเรียน

ใหญ่ มีเสียงดัง

สอน, ช่วยเหลือ, มัคคุเทศก์

ฉันชอบไปเรียน

ยาย

เอาใจใส่, เสน่หา.

เธอเสียใจ พยาบาล ดูแล

คุณยายมีพายที่อร่อยที่สุด

เชอร์รี่

มีกลิ่นหอมหวาน

มันบุปผามีกลิ่นสุก

ฉันรักแยมเชอร์รี่

คำนับ

สดใสมีสีสัน

ข้าวกล้า, ประกายไฟ, ดังก้อง

เป็นสัญลักษณ์ของความสุขและชัยชนะ

เด็ก

เล็กไม่มีที่พึ่ง

หัวเราะชื่นชมยินดีเติบโต

เด็กคือดอกไม้แห่งชีวิต

ตำรวจ

กล้าหาญกล้าหาญ

จับ ปกป้อง คุ้มกัน

เมืองของฉันปลอดภัยที่สุด

1 กันยายน

งานรื่นเริงสง่างาม

ไปเรียน ทำความรู้จักกัน

ครั้งแรกในชั้นเฟิร์สคลาส!

พลเมือง

คล่องแคล่ว. มีสติ.

สร้างดำเนินการติดตาม

ร่วมกัน - เราคือพลัง

หากคุณต้องการเขียน syncwine ในหัวข้อ แต่คุณมีปัญหากับมัน เราสามารถช่วยคุณได้ เขียนหัวข้อของ syncwine ในความคิดเห็นของบทความและเราจะพยายามเขียนให้คุณ

ความสามารถในการสรุปข้อมูล นำเสนอความคิด ความรู้สึก และการนำเสนอที่ซับซ้อนด้วยคำพูดไม่กี่คำถือเป็นทักษะที่สำคัญ ต้องใช้การไตร่ตรองอย่างรอบคอบโดยอิงจากร้านค้าแนวความคิดที่หลากหลาย

ด้วยความเรียบง่ายของรูปแบบ syncwine เป็นเครื่องมือที่รวดเร็วแต่ทรงพลังสำหรับการสะท้อน การสังเคราะห์ และการทำให้แนวคิดและข้อมูลทั่วไป มันสอนให้คุณใช้แนวคิดอย่างมีความหมายและกำหนดทัศนคติของคุณต่อปัญหาภายใต้การพิจารณาโดยใช้เพียง 5 บรรทัด

การสร้าง syncwines - "บทกวี" ห้าบรรทัด - ไม่เพียง แต่จะสรุปข้อมูลในหัวข้อใด ๆ แต่ยังพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ ในการทำให้ syncwine ประสบความสำเร็จ คุณต้องวิเคราะห์ข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับเหตุการณ์ บุคคล แนวคิด และเลือกสิ่งที่สำคัญที่สุด

ทฤษฎีเล็กน้อย

Sinkwine - รูปแบบบทกวีห้าบรรทัดที่เกิดขึ้นในสหรัฐอเมริกาเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 ภายใต้อิทธิพลของกวีนิพนธ์ญี่ปุ่น ต่อมาเริ่มมีการใช้งาน (ล่าสุด ตั้งแต่ปี 1997 และในรัสเซีย) ใน วัตถุประสงค์ในการสอนเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่างซึ่งช่วยให้คุณได้ผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว นักระเบียบวิธีจำนวนหนึ่งเชื่อว่า syncwines มีประโยชน์ในฐานะเครื่องมือสำหรับการสังเคราะห์ข้อมูลที่ซับซ้อน เสมือนเป็นชิ้นส่วนของการประเมินแนวคิดและคำศัพท์ของนักเรียน

synquaine แบบดั้งเดิมประกอบด้วยห้าบรรทัดและขึ้นอยู่กับการนับพยางค์ในแต่ละข้อ: โครงสร้างพยางค์ของมันคือ 2-4-6-8-2 รวม 22 พยางค์ (17 ในไฮกุ 31 ในถัง)

• ย้อนกลับ syncwine - ด้วยลำดับย้อนกลับของโองการ (2-8-6-4-2);
• Mirror syncwine เป็นรูปแบบของบทห้าบรรทัดสองบท โดยที่บทแรกเป็นแบบดั้งเดิม และบทที่สองคือการซิงค์แบบย้อนกลับ
• ผีเสื้อ Sinkwine - รูปแบบเก้าบรรทัดที่มีโครงสร้างพยางค์ 2-4-6-8-2-8-6-4-2;
• Crown of syncwines - 5 syncwines แบบดั้งเดิมที่สร้างบทกวีที่สมบูรณ์
• พวงหรีด syncwines เป็นอะนาล็อกของพวงหรีด sonnets มงกุฎของ syncwines ซึ่งเพิ่ม syncwine ที่หกโดยที่บรรทัดแรกถูกนำมาจาก syncwine แรกบรรทัดที่สองมาจากบรรทัดที่สอง ฯลฯ

Synwine การสอนที่พัฒนาขึ้นในแนวปฏิบัติของโรงเรียนอเมริกัน ในประเภทนี้ ข้อความไม่ได้ขึ้นอยู่กับการพึ่งพาพยางค์ แต่ขึ้นอยู่กับเนื้อหาและการกำหนดวากยสัมพันธ์ของแต่ละบรรทัด

ขั้นตอนการรวบรวม syncwine ช่วยให้คุณสามารถรวมองค์ประกอบของระบบการศึกษาหลักทั้งสามอย่างกลมกลืน: ข้อมูลกิจกรรมและบุคลิกภาพที่มุ่งเน้น

วิธีทำงานกับ syncwines:

• การรวบรวม syncwine ใหม่
• ร่าง เรื่องสั้นบน syncwine สำเร็จรูปโดยใช้คำและวลีที่รวมอยู่ใน syncwine
• การแก้ไขและปรับปรุง syncwine ที่เสร็จแล้ว
• การวิเคราะห์ syncwine ที่ไม่สมบูรณ์โดยไม่ระบุธีมของ syncwine และกำหนดชื่อของธีมของ syncwine นี้

รูปแบบองค์กรในการทำงานกับ syncwines:

• อิสระเมื่อทำการบ้าน
• อย่างอิสระในบทเรียนเชิงปฏิบัติ
• เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มเล็ก ๆ ตามด้วยการแข่งขันสำหรับ syncwine ที่ดีที่สุดตามหัวข้อที่เลือก
• เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มการศึกษาที่มีครูทำหน้าที่เป็นวิทยากรช่วยกลุ่มในการแต่งเพลงซิงก์
• เมื่อเสร็จสิ้นงานควบคุมสำหรับการเขียน syncwine การเขียนเรื่องราวตาม syncwine หรือกำหนดหัวข้อของ syncwine ที่ไม่สมบูรณ์ ..

นี่คือตัวอย่างบางส่วนของ syncwines ของสาวกของฉัน

หัวข้อ "Zheleznogorsk" เรื่อง ORR เกรด 11

Zheleznogrsk

ปิดลึกลับ

สร้าง ประดิษฐ์ นำไปใช้

นวัตกรรมคืออนาคตของเรา

เอ็มซีซี

Zheleznogorsk

ขนาดเล็กปิด

ทำงาน สนุก เศร้า

ที่ที่ดีที่สุดในโลกเพราะแม่อยู่ที่นี่

ที่รัก.

(เพลสคัช ยู.)

หัวข้อ "กฎหมาย" สังคมศึกษา ป.6

กฎ

เข้มงวดยุติธรรม

ปฏิบัติตาม ละเมิด ลงโทษ

ทุกคนต้องเชื่อฟังกฎหมาย

กฎ

Schenina S. เกรด 7

กฎ

ยุติธรรม จำเป็น

ปกป้อง ปกป้อง ทำหน้าที่

กฎหมายทุกคนก็เหมือนกัน