โดยปกติแล้วด้วยการทำความเข้าใจความแตกต่างระหว่างสระและพยัญชนะเด็ก ๆ ไม่ได้เกิดปัญหาร้ายแรง แต่ควรหยุดลงรายละเอียดเพิ่มเติม

วิธีการสอนเด็ก ๆ ให้แยกความแตกต่างของพยัญชนะที่มั่นคงและอ่อนนุ่ม

สิ่งแรกที่คุณต้องสอนให้เด็กคือ: ของแข็งและอ่อนนุ่มสามารถเป็นเสียงพยัญชนะได้ แต่ไม่ใช่ตัวอักษร

ข้อผิดพลาดทั่วไป:
เด็ก ๆ สับสนเสียงและจดหมาย โปรดจำไว้ว่าเสียงเสียงและตัวอักษรเป็นไอคอนมันเขียนไว้ ตัวอักษรไม่สามารถแข็งหรืออ่อนนุ่มแข็งหรืออ่อนนุ่มสำหรับการออกเสียงสามารถเป็นเสียงพยัญชนะได้เท่านั้น

บางครั้งเด็ก ๆ สามารถเรียนรู้ที่จะแยกแยะด้วยเสียงที่นุ่มนวลและแข็ง
แต่มันเกิดขึ้นว่าสิ่งนี้ทำด้วยความยากลำบากและในกรณีนี้สัญญาณที่สามารถแยกแยะเพื่อช่วยให้เสียงแข็งจากนิ่ม

สัญญาณที่โดดเด่นของเสียงนุ่มและแข็ง

เสียงประเภทใดหลังจากพยัญชนะ:

• ถ้าหลังจากเสียงพยัญชนะมีเสียงสระ A, O, Y, E, S แล้วพยัญชนะของแข็ง
• หากมีสระและอีคุณฉันเป็นพยัญชนะนุ่มนวล

ข้อกำหนดตัวอย่าง:
ในคำว่า "แม่", "Nora" - พยัญชนะเป็นของแข็งเพราะหลังจากพวกเขาพวกเขาเป็น "A" และ "O"
ในคำว่า "บิน", "พี่เลี้ยง" - พยัญชนะนั้นอ่อนนุ่มเพราะหลังจากพวกเขาพวกเขาเป็น "e", "และ", "ฉัน"

• หากมีเสียงพยัญชนะอื่นหลังจากพยัญชนะดังนั้นพยัญชนะแรกจะเป็นของแข็ง
• มีเสียงที่สามารถเป็นของแข็งและเสียงที่สามารถอ่อนนุ่มได้เท่านั้นไม่ว่าจะได้ยินเสียงอะไรและเขียนจดหมายอะไรหลังจากพวกเขา

เสียงที่มั่นคงเสมอ - ดี, s, c.
นุ่มเสมอ - th, h, u.
วิธีที่เพิ่มขึ้นในการเรียนรู้เสียงเหล่านี้เป็นผลงานง่าย ๆ : เราเขียนจดหมายที่ผ่านเสียงเหล่านี้ในบรรทัดและเน้น "th, h, sh." ขีดเส้นใต้เป็นสัญลักษณ์ของแผ่นที่เสียงที่อ่อนนุ่มกำลังนั่งอยู่ แผ่นนิ่มแล้วเสียงที่อ่อนนุ่ม

สัญญาณนุ่มและสัญญาณที่ยาก

• ถ้าฉันเห็นด้วยในตอนท้ายของคำและหลังจากที่มันคุ้มค่าตัวอักษร "B" - จากนั้นพยัญชนะจะไม่รุนแรง

กฎนี้ใช้งานง่ายหากเด็กเห็นคำที่เขียน แต่มันจะไม่ช่วยถ้าเด็กทำงานข่าวลือ

การเคลื่อนไหวของภาษาเมื่อออกเสียงเสียงที่อ่อนนุ่มและแข็ง

เมื่อ pronuncified ภาษาเคลื่อนไปข้างหน้าเล็กน้อยใกล้ nebu (หรือสัมผัสมัน) กับกลาง
เมื่อเสียงที่เป็นของแข็งการออกเสียงภาษาจะไม่ก้าวไปข้างหน้า

ตารางสัญญาณของเสียงที่มั่นคงและอ่อนนุ่ม

ของแข็ง:

1. ก่อน A, O, U, E, S
2. ในตอนท้ายของคำก่อนพยัญชนะ
3. ดี, c, sh

อ่อนนุ่ม:

1. ก่อนสระ, E, E, และ Yu, I.
2. หากหลังจากพยัญชนะเป็นสัญญาณที่นุ่มนวล (ฝุ่นราชา)
3. th, h, sh.

มันแสดงภาพหรือเพียงแค่รายการคำศัพท์เฉพาะและงานให้เลือกคำที่มีพยัญชนะที่นุ่มหรือแข็ง ตัวอย่างเช่น:

พยัญชนะแหวนและคนหูหนวก

ในภาษารัสเซีย 11 คู่ของพยัญชนะการโทร / หูหนวก
ความแตกต่างของการออกเสียงระหว่างพยัญชนะระฆังและหูหนวกอยู่ในความตึงเครียดของเอ็นเสียง เสียงหูหนวกเด่นชัดด้วยเสียงรบกวนโดยไม่มีเอ็นที่ตึงเครียด เสียงเสียงมีความเด่นชัดเสียงที่เกิดจากแกนนำเอ็นเพราะ อากาศที่มีเสียงรบกวนออกมาจากกล่องเสียง

การรับสัญญาณ Mnemonic เพื่อจดจำเสียงหูหนวก:
ตรวจสอบวลี: "Stepka คุณต้องการหมวกกันน็อกหรือไม่? - fi! " เสียงพยัญชนะทั้งหมดที่นี่หูหนวก

ตัวอย่างงานสำหรับเด็ก

งานสำหรับการฝึกอบรมความแตกต่างในพยัญชนะจับคู่ที่สามารถดึงขึ้นมาสำหรับแต่ละคู่ตามหลักการดังต่อไปนี้ (ในตัวอย่างของคู่ของ d / T ที่):

งานเกี่ยวกับความแตกต่างของคู่ของ g / k ที่สอดคล้องกัน

ในรัสเซียไม่ใช่เสียงพูดทั้งหมดที่ระบุ แต่พื้นฐานเท่านั้น ในรัสเซีย, 43 เสียงหลัก - 6 สระและพยัญชนะ 37 ในขณะที่จำนวนตัวอักษรคือ 33 จำนวนสระพื้นฐาน (10 ตัวอักษร แต่ 6 เสียง) และพยัญชนะ (21 ตัวอักษร แต่ 37 เสียง) ไม่เหมือนกัน ความแตกต่างในองค์ประกอบเชิงปริมาณของเสียงหลักและตัวอักษรถูกกำหนดโดยลักษณะเฉพาะของจดหมายรัสเซีย ในภาษารัสเซียเสียงที่มั่นคงและอ่อนนุ่มถูกระบุด้วยตัวอักษรเดียวกัน แต่เสียงนั้นนุ่มนวลและแข็งถือว่าแตกต่างกันดังนั้นจึงกลายเป็นพยัญชนะเสียงมากกว่าตัวอักษรที่กำหนดไว้

เสียงเรียกเข้าและคนหูหนวก

พยัญชนะแบ่งออกเป็นเสียงเรียกเข้าและหูหนวก การโทรประกอบด้วยเสียงรบกวนและเสียงหูหนวก - จากเสียงรบกวนเท่านั้น

แหวนเสียงสอดคล้อง: [b] [b] "[ใน] [ใน"] [g] [g "] [d] [d] [Z] [Z] [Z] [L] [L] [M] [ เอ็ม "] [N] [N"] [p] [p "] [th]

พยัญชนะหูหนวก: [P] [P] [F] [F "] [K] [K"] [T] [T "] [C] [C"] [Ш] [x] [x "] [h" ] [SH "]

พยัญชนะที่จับคู่และไม่มีการแข่งขัน

พยัญชนะหลายคนเป็นพยัญชนะระฆังและคนหูหนวก:

เสียงเรียกเข้า [b] [b "] [ใน] [ใน"] [g] [g "] [D] [D] [D] [z] [z]] [z]] [w]] [w]

หูหนวก [p] [p "] [f] [f"] [k] [k "] [t] [t"] [t] [s] [c "] [ш]

อย่าสร้างคู่รักตามพยัญชนะเสียงเรียกเข้าและคนหูหนวก:

Bezov [l] [l] [m] [m] [n] [n] [n "] [p] [p"] [th]

หูหนวก [x] [x "] [h"] [SH "]

พยัญชนะที่อ่อนนุ่มและแข็ง

พยัญชนะถูกแบ่งออกเป็นของแข็งและอ่อนนุ่ม พวกเขาแตกต่างกันในตำแหน่งภาษาเมื่อออกเสียง เมื่อออกเสียงพยัญชนะที่อ่อนนุ่มตรงกลางของภาษาจะถูกยกขึ้นไปยังเนบุที่มั่นคง

พยัญชนะส่วนใหญ่เป็นพยัญชนะที่เป็นของแข็งและอ่อนนุ่ม:

คำสำคัญ: [b] [ใน] [g] [g] [z] [k] [k] [l] [m] [n] [p] [p] [p] [f] [f] [f] [f] [f] [x]

Soft [B "] [ใน"] [g "] [D"] [z "] [k"] [l] [m] [n "] [p"] [p "] [s"] [t " ] [F "] [x"]

อย่าก่อให้เกิดพยัญชนะที่เป็นของแข็งและอ่อนนุ่มต่อไปนี้:

ของแข็ง [z] [sh] [c]

Soft [H "] [SH"] [TH "]

พยัญชนะที่เปล่งเสียง

ฟังดู [f], [ш], [ch '], [sh'] เรียกว่า hissing

[F] [SH] [H "] [SH"]

พยัญชนะผิวปาก

[S] [Z] [S] [S "] [c]

เสียงผิวปาก SCH, Z-ZE Front-Band, Slotted ด้วยการประกบของเอสเอสของแข็งฟันที่เปลือยกายปลายของภาษาที่เกี่ยวข้องกับฟันที่ต่ำกว่าด้านหลังของลิ้นนั้นโค้งเล็กน้อยขอบด้านข้างของภาษาจะถูกกดไปยังฟันพื้นเมืองด้านบนซึ่งเกิดขึ้นใน กลางร่อง อากาศผ่านร่องนี้สร้างเสียงเสียดทาน

เมื่อออกเสียง Soft C, S การประกบ S นั้นเหมือนกัน แต่ด้านหลังของลิ้นจะเพิ่มขึ้นสู่เนบูทึบ เมื่อออกเสียงเสียงของ Z-Z, พันธบัตรปิดและสั่นสะเทือน ผ้าม่านรากถูกยกขึ้น

C - เสียงที่มั่นคงหรืออ่อนนุ่ม?

C, W, W - เสียงทึบและเสมอแม้จะมีความจริงที่ว่าเสียงสระอยู่ข้างหลังพวกเขา แม้ว่าคุณจะมีป้ายอ่อนสำหรับตัวอักษรเหล่านี้ (ตัวอย่างเช่นในคำ Rye a เปล่า;) - เสียงเดียวกันทั้งหมดจะเป็นของแข็ง แต่ th, h ตอนนี้ - เสียงนุ่มนวลเสมอ

ในสัทศาสตร์รัสเซียเสียงพยัญชนะส่วนใหญ่มีความแข็ง / ความนุ่มนวล

b-B (น้ำตาล - ขาว);

p-P (นิ้ว - พัฟ);

ใน (Volya - Fork)

แต่มีเสียงเดียวที่ไม่มีคู่นุ่มนวลเช่นพยัญชนะ มัน ค., เจ., ห้าวหาญ.

เสียง ค. ฟังดูมั่นคงเสมอ:

c s n g, c y n o f ถึง a

นั่นคือเหตุผลที่มีการสะกดคำว่าตัวอักษรถูกเขียนในรากของคำ และ หลังจาก ค.แม้จะมีการออกเสียงยกเว้นคำยกเว้นคำ:

ยิปซี, ไก่, tiptoe, ksyz




Sound C คือ:

1) คนหูหนวกเนื่องจากมีเพียงเสียงรบกวนเท่านั้นที่มีส่วนร่วมในการก่อตัวของเสียงนี้

2) Pagan-tooth ก่อตัวขึ้นโดยใช้อวัยวะดังกล่าวเป็นภาษาและฟัน

3) Afririous วงดนตรีด้านหน้า เสียงถูกสร้างขึ้นเนื่องจากการแตกเมื่อปิดภาษาและฟันและการเปิดจะเกิดขึ้นไม่คมชัด

4) ของแข็ง ต้องจำไว้ว่าเสียง C เป็นของแข็งเสมอ

ลองค้นหาร่วน ในวัยเด็กเรามักจะด้วยเหตุผลบางอย่างฉันอยากจะเขียนจริงๆ: zyrk tsyrkul, tsyn เป็นต้น ตอนนี้เรารู้ว่ามันจะเป็นข้อผิดพลาดในการจัดงานขั้นต้น แต่ในการแข่งขันฟุตบอลโลกเป็นข้อสงสัยของเรา? มันอยู่ในเสียงคงที่ของเสียง tsot; และแม้แต่ไม่มี และ; ไม่สามารถลดความต้องการนี้ได้

มาทำความเข้าใจกันเถอะ ที่แสดงถึงตัวอักษร C .

1. จดหมายนี้มีเสียงพยัญชนะ
2. มันมีเสียงที่แข็งแกร่งเท่านั้น
3. ในตัวอักษรรัสเซียคือ 24 (ยี่สิบสี่) ในบัญชี
4. เสียงของตัวเอง C , เป็นคนหูหนวกที่ไม่มีการแข่งขัน
5. ในจดหมาย C คำต่อไปนี้เริ่มต้น: ไก่, ลูกไก่, ยิปซี, ละครสัตว์, คณะละครสัตว์, ฐาน, ดอกไม้, ป้ายราคา, สังกะสี, เสื่อ

• ตัวอักษร สอดคล้องกับ คนหูหนวก พยัญชนะ ค.ซึ่งเป็นเสียงรบกวนและเกิดขึ้นโดยไม่มีความคุ้นเคยด้วยเสียง Sound C ไม่มีเสียงเรียกเข้าและหมายถึงเสียงที่เป็นคนหูหนวกเสมอ (x, h, sh)

  เสียง ค. ประกอบด้วยกลุ่มเสียงที่อยู่เสมอ ของแข็งโดยไม่คำนึงว่าเสียงที่นุ่มนวล / ความแข็งล้อมรอบพวกเขา นอกจากเสียงพยัญชนะ ค.ความแข็งที่มั่นคงนั้นแตกต่างกันเสียงพยัญชนะและ W

  
  

  เสียงของ C ในสถานที่การศึกษาเป็นตัวเลือก

  ถ้าเราพูดถึงความแข็ง - ความนุ่มนวลแล้วเสียง ค. - มันอยู่เสมอ เสียงที่เป็นของแข็งคู่แข็ง - ไม่มีความนุ่มนวล

  แต่โดยทั่วไปเสียง ค. - พยัญชนะนี้ คนหูหนวก ไม่มีการแก้ไข ของแข็ง ไม่มีการแก้ไข

  เสียงพยัญชนะ มันมีลักษณะดังต่อไปนี้: คนหูหนวกที่ค้างชำระและค้างชำระ ไม่มีคู่ของความแข็ง / ความนุ่มนวล ในรัสเซียมีกลุ่มพยัญชนะ (C, SH, G) ซึ่งถือว่าเป็นของแข็งเสมอ

  แม้ว่าอย่างถูกต้องในภาษารัสเซียในบางคำหลังจากตัวอักษร C เขียนจดหมายและและหลังจากที่อื่น ๆ หลังจากบางและหลังจากนั้นฉันก็ เสียงของ C ในทุกคำที่เรียกร้องรัสเซียในเวลาของเรานั้นแข็งแกร่งมาก ครั้งหนึ่งในสมัยโบราณเขาพูดเบา ๆ แต่ช่วงเวลาเหล่านี้ผ่านไปนานแล้ว

  และตอนนี้เกี่ยวกับที่ไม่พึงประสงค์ ทำไมฉันถึงเขียนว่า C คือคำศัพท์ภาษารัสเซียดั้งเดิม? โดยเฉพาะที่จะพูด but ในภาษารัสเซียมีจำนวนคำภาษาต่างประเทศน้อยบางคำส่วนใหญ่ onims นั่นคือชื่อของคนวัตถุทางภูมิศาสตร์ ตัวอักษร Yu, I, หลังจาก C, และการออกเสียงวรรณกรรมต้องการการลดลงของพยัญชนะ - C เช่น:

  คำดังกล่าว - อย่างแท้จริง หนึ่งหรือสองครั้งและ ... นอกจากซูริคนี่เป็นโทนวิทยาจีนส่วนใหญ่รวมถึงดวงอาทิตย์ซึ่งตั้งชื่อตามสหาย Zureup ในชีวิตพวกเขาอาจไม่เคยพบกันดังนั้นในโรงเรียนมัธยมที่มี LGKI หัวใจอาจกล่าวได้ว่าเสียงของ C นั้นดีที่สุดเสมอ แต่ต้องจำไว้ว่าแม้แต่กฎเหล็กนี้ก็เป็นข้อยกเว้นที่ยุ่งยาก ..

  
  

  ในภาษารัสเซียเสียงพยัญชนะบางตัวสามารถมีทั้งแบบอ่อนและแข็งและเป็นตะแกรงของความนุ่มนวล สิ่งเหล่านี้ส่วนใหญ่ บางส่วนอ่อนบางส่วนเป็นของแข็งกลุ่มของเสียงที่มั่นคงใช้และ ค.ในกลุ่มนี้มากขึ้นและ sh

วิธีการเรียนรู้ที่จะแยกแยะเสียงที่แข็งและอ่อนนุ่ม

ภาษารัสเซียเป็นหนึ่งในภาษาที่ซับซ้อนที่สุด ดังนั้นหากคุณต้องการให้ลูกของคุณสามารถเขียนและระบุความคิดของคุณได้อย่างถูกต้องคุณต้องเตรียมการทำการบ้านอย่างรอบคอบและตอบสนองความต้องการของครูอย่างระมัดระวัง และการศึกษาภาษาเริ่มต้นด้วยเสียงขนาดเล็ก พวกเขาเป็นสระและพยัญชนะเสียงเรียกเข้าและหูหนวกนุ่มและแข็ง เด็ก ๆ ทันทีจะยากที่จะเข้าใจความหลากหลายทั้งหมดนี้ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะเริ่มต้นด้วยตัวเล็ก

ครั้งแรกเด็กเรียนรู้ที่จะเข้าใจว่าตัวอักษรแบ่งออกเป็นสระและพยัญชนะอย่างไร เสียงอะไรและตัวอักษรคืออะไร เมื่อวัสดุนี้ถูกดูดซับแล้วคุณสามารถเริ่มต้นทักษะในการแยกเสียงที่นุ่มนวลจากเสียงที่เป็นของแข็ง ต้องเข้าใจว่าเด็กต้องเรียนรู้ที่จะแยกแยะและได้ยินเสียงที่แตกต่างกันของเสียงที่มั่นคงและอ่อนนุ่ม เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กเรียนรู้ที่จะได้ยินเสียงพยัญชนะและเข้าใจว่าทำไมพวกเขาถึงแข็งหรืออ่อนนุ่ม มันง่ายที่จะเบี่ยงเบนเสียงที่มั่นคงหรืออ่อนบ่งบอกถึงพยัญชนะมันจะไม่ทำงานเนื่องจากในการบริโภคที่แตกต่างกันตัวอักษรเดียวกันอาจเป็นของแข็งและอ่อนนุ่ม (ยกเว้นยกเว้นยกเว้น)

ก่อนอื่นเราให้ความสนใจกับกรณีเมื่อมีสระหลังจดหมายพยัญชนะ มันง่ายพอที่จะกำหนดเสียงที่เป็นของแข็งของพยัญชนะหรืออ่อนนุ่ม มีความจำเป็นต้องจำไว้ว่าหลังจากพยัญชนะที่มั่นคงสระไปเสมอ: A; เกี่ยวกับ; y; e; s. ถ้าหลังจากพยัญชนะยืน: และ; e; หยู; ผม; e แล้วพยัญชนะเหล่านี้อ่อนนุ่ม

เสียงพยัญชนะเป็นของแข็งเพราะหลังจากที่มันออกเสียงเสียงสระ "A" และในคำว่า "พี่เลี้ยง" หรือ "ป้า" พยัญชนะจะอ่อนนุ่มเพราะหลังจากตัวอักษร "ฉัน" และ "e" ให้ พยัญชนะ โดยการจดจำกฎง่าย ๆ นี้เด็ก ๆ ไม่มีปัญหาในการกำหนดความแข็งและความนุ่มนวลของเสียงพยัญชนะแต่ละตัวหากมีคำสาบานหลังจากพวกเขา

และถ้าถ้าหลังจากพยัญชนะก่อให้เกิดข้อสงสัยในคำว่าพยัญชนะอีกครั้ง? เด็กต้องกำหนดว่าในกรณีนี้พยัญชนะจะแข็งแกร่ง เสียงที่อ่อนนุ่มอยู่เสมอยังคงอยู่นอกกฎ ตัวอย่างเช่นคำว่า "ดินสอ" หลังจาก "H" ยืน "D" และเด็กเข้าใจว่าพยัญชนะ "H" หมายถึงเสียงที่มั่นคงเพราะหลังจากนั้นเป็นเสียงพยัญชนะ แต่ในคำว่า "จับคู่" ตัวอักษร "H" ยังคงอ่อนนุ่ม

เมื่อชี้แจงกฎเหล่านี้จึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะไม่รีบ แต่เพื่อติดตามปฏิกิริยาของเด็กและให้กฎใหม่หลังจากที่เก่าได้เรียนรู้อย่างเต็มที่และไม่ถือว่ามีปัญหาในการใช้งาน

ตามที่กำหนดเป็นของแข็งและเสียงที่นุ่มนวลบนจดหมาย

ในจดหมายความแข็งและความนุ่มนวลของเสียงพยัญชนะจะถูกระบุเฉพาะเมื่อเขียนการถอดความ เพื่อกำหนดเสียงที่อ่อนนุ่มใช้ apostrophe "` " เสียงที่เป็นของแข็งไม่ได้เน้นโดยสัญญาณใด ๆ ในจดหมาย

ด้านล่างเราให้ตารางอธิบายซึ่งแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าเสียงเดียวกันสามารถแข็งและอ่อนนุ่มขึ้นอยู่กับเสียงสระที่ติดตาม

ตารางที่มีตัวอย่างการเขียนเสียงในการใช้งานที่นุ่มนวล

สามารถสังเกตเห็นว่าพยัญชนะเป็นคู่ของความแข็งและความนุ่มนวล: [b] - [ใน ']; [ถึง] - [K`] และอื่น ๆ ในจดหมายและเสียงที่มั่นคงและอ่อนนุ่มจะถูกระบุด้วยตัวอักษรเดียวกัน แต่พวกเขาออกเสียงในรูปแบบที่แตกต่างกัน ด้วยความช่วยเหลือของตารางนี้เด็ก ๆ ง่ายต่อการเข้าใจความแข็งและความนุ่มนวลของเสียงพยัญชนะในขณะที่การแข่งขันที่เครื่องหมาย "B" มักจะนุ่มนวลและเครื่องหมาย "Kommersant" มักเป็นพยัญชนะที่แข็งแกร่งเสมอซึ่งเขา ยืน

สิ่งที่เสียงของแข็งอยู่เสมอและนุ่มนวล

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะดึงความสนใจไปที่ตัวอักษรนั้น "f"; "sh"; "C" - เป็นของแข็งเท่านั้นมันไม่สำคัญว่าสระที่อยู่ข้างหลังมันยืนอยู่และ "th"; "h"; "Shch" - นุ่มบนพื้นฐานเดียวกัน คุณสามารถทำให้เด็กจำเตือนว่าเขาจะอยู่ในสมุดบันทึกด้วยการเขียน:

ให้แน่ใจว่าให้ความสำคัญกับ "h"; "щ"; "Y" นั่งบนหมอนที่นี่ดังนั้นพวกเขาจึงนุ่มเสมอ เด็กจะจดจำการเชื่อมโยงนี้และจะเรียกเสียงเหล่านี้ให้ชัดเจนเสมอ
หากเด็กไม่สามารถจดจำว่าตัวอักษรใดที่แข็งหรืออ่อนนุ่มเสมอคุณสามารถใช้การรับสัญญาณที่ยุ่งยากต่อไปนี้ เย็บ 3 แผ่นด้วยยางโฟมและวาดตัวอักษร "h"; "щ"; "th" และตัดออกจากสัญญาณกระดาษแข็งหนาแน่นพร้อมตัวอักษร "F"; "sh"; "ค". ใส่รายการเหล่านี้ในที่ที่โดดเด่นเช่นบนเดสก์ท็อป ค่อยๆเด็กจะเลื่อนการเชื่อมโยงของตัวอักษรที่เป็นของแข็งและอ่อน ๆ ไว้ในหัว

แนวคิดของเสียงเรียกเข้าและเสียงหูหนวก

ในการพูดภาษารัสเซียนอกเหนือไปจากความแข็งและความนุ่มนวลแยกแรงตึงและหูหนวกของเสียง สัทศาสตร์ให้แนวคิดที่ชัดเจนว่าเสียงพยัญชนะดังขึ้นหรือหูหนวก

เสียงเสียงเด่นชัดโดยคำพูดเมื่ออากาศที่มีเสียงรบกวนเอาชนะอุปสรรคในปากและการแกว่งของเอ็นเกิดขึ้น

เสียงพยัญชนะคนหูหนวกพูดโดยเฉพาะกับเสียงเสียงที่นี่ไม่เกี่ยวข้องที่นี่และเอ็นเสียงอยู่ในสถานะผ่อนคลาย

ในหลาย ๆ โรงเรียนครูจดจำกับเด็กวลีต่อไป: "Stepka ต้องการหมวกกันน็อก?" - "fi!" นี่คือเสียงพยัญชนะที่หูหนวกเป็นภาษารัสเซีย

สำหรับการท่องจำและความแตกต่างในพยัญชนะเสียงเรียกเข้าจากคนหูหนวกแบ่งพวกเขาไปที่ทั้งคู่ โดยรวมแล้วพวกเขาคือ 11 ถ้าเราคำนึงถึงพยัญชนะที่อ่อนนุ่ม (ข้อยกเว้น [ж] - [ш]) [b] - [p]; [B] - [F]; [g] - [k]; [D] - [t]; [s] - [s]

ดังนั้นเราพบว่าในตัวอักษรตัวอักษรให้เสียงหลายอย่าง ขึ้นอยู่กับตำแหน่งของจดหมายในคำ ในตอนท้ายของพยางค์เสียงเสียงจะอู้อี้สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นหากตัวอักษรอยู่ต่อหน้าพยัญชนะคนหูหนวกตัวอย่างเช่น "เป้าหมาย b. ก้า ในจดหมายเราใช้พยัญชนะที่เปล่งเสียง แต่พูด "เป้าหมาย p ก้า

ตารางเสียงที่มั่นคงและอ่อนนุ่ม

การยึดแนวคิดของพยัญชนะที่มั่นคงและอ่อนนุ่มอีกครั้งจึงจำเป็นต้องแยกความแตกต่างระหว่างภาษาในระหว่างการออกเสียง เมื่อเสียงที่อ่อนนุ่มบอกว่าภาษาเคลื่อนที่ไปข้างหน้าเพิ่มขึ้นสู่ท้องฟ้าที่มีกลาง ในระหว่างการออกเสียงของพยัญชนะที่เป็นของแข็งมันไม่ได้เลื่อนไปข้างหน้า

ในการจัดระบบความรู้เกี่ยวกับเสียงที่มั่นคงและอ่อนนุ่มจะเป็นตาราง:

เกมการศึกษาสำหรับการแก้ไขวัสดุ

นักเรียนระดับประถมคนแรกแม้กระทั่งเด็กนักเรียน แต่ยังเล็กอยู่และไม่ยอมแพ้การเรียนรู้ในรูปแบบเกม ดังนั้นเราจึงมีงานพัฒนาหลายอย่างต้องขอบคุณเด็ก ๆ ที่จะเรียนรู้เนื้อหาใหม่ได้ง่ายขึ้น

1. เดา การเขียนสัญญาณด้วยการถอดความคำศัพท์ งานของเด็กที่จะตั้งชื่อคำและเรียกเสียงนุ่มนวล สัญญาณที่ดีที่สุดคือการทำสดใสและใหญ่แล้วเด็ก ๆ จะน่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับพวกเขาที่จะตอบสนอง

ในการเริ่มเกมคำศัพท์แสงจะถูกเลือก: [MEL]; [สบู่]; [L''UK]; [WHO]. และในตอนท้ายมันเป็นไปได้ที่จะซับซ้อนงานและให้คำดังกล่าว: [B`Lelka]; [Ski`a]; [cl`o]

การเล่นเด็กจะจดจำการกำหนดพยัญชนะที่อ่อนนุ่มและได้รับทักษะการปฏิบัติเพื่อใช้ความรู้เมื่อเขียน

1. เลือกของแข็ง! เกมโดยการเปรียบเทียบกับ "กินได้ไม่สามารถกินได้" เพื่อให้เกมที่สนใจความสนใจของเด็กใช้ลูกบอล ครูสร้างเด็กในวงกลมและบอกว่าถ้าพยางค์พยัญชนะเป็นของแข็ง - เด็กจับบอลและถ้าอ่อน - ไม่ หลังจากที่เด็กจับลูกบอลเขาจะต้องมีพยางค์ใหม่อย่างอิสระและโยนลูกบอลไปยังผู้เล่นอื่น

เกมจะช่วยให้เด็กได้เร็วขึ้นที่จะแยกแยะความแข็งและความนุ่มนวลของเสียงพยัญชนะ

1. หาคู่ เด็กให้คำที่มีการใช้งานของพยัญชนะครั้งแรกในรูปแบบของแข็งและเด็กจะต้องมากับคำที่พยัญชนะแรกจะอ่อนนุ่ม ยกตัวอย่างเช่นคำพูดที่ออก: ดีใจวานิชสบู่ WHO และเด็กที่ควรจะรับ: แถวฟักชอล์ก, ขับรถ (ถ้าเด็กมากับคำอื่น ๆ แต่ในการใช้งานที่เหมาะสมพยัญชนะอ่อนโยนคุณต้องนับเป็นคำตอบที่ถูกต้อง) หากเด็กมาพร้อมกับคำสองสามคำคุณต้องสรรเสริญมัน

เกมนี้พัฒนาจินตนาการของเด็กและขยายคำศัพท์ของเขาเมื่อเด็กจะถูกแบ่งออกกับคำที่เขียน

1. fizkultminutka ครูบอกว่าคำที่ขึ้นต้นด้วยพยัญชนะ หากเสียงพยัญชนะครั้งแรกเป็นของแข็งเด็ก ๆ ต้องนั่งลงและหากคำเริ่มต้นด้วยพยัญชนะที่อ่อนนุ่มแล้วเด็กก็กระโดดและยกมือขึ้น

เกมนี้รับรู้เสมอโดยเด็ก ๆ ที่มีความสุข เพราะมีการติดอยู่ในบทเรียนช่วยให้พวกเขาอุ่นเครื่อง และยังคงพัฒนาปฏิกิริยาและความสามารถในการรับรู้ข้อมูลอย่างรอบคอบ

1. เราร้องเพลงเพื่อน! ครูร้องเพลงทำนองเพลงที่มีชื่อเสียงใด ๆ โดยใช้พยางค์ที่มีพยัญชนะที่เป็นของแข็ง (ตัวอย่างเช่นเพลง "ในป่าเกิดต้นคริสต์มาส") และเด็กต้องในการตอบสนองในการร้องเพลงพยัญชนะเดียวกันเพียง แต่ในการใช้งานที่อ่อนนุ่ม

ครู: Para Pa Para ...

เด็ก: Pi-pi ...

U: Ho-ho ho ...

D: Chi Chi Hee ... ฯลฯ

เป็นเกมที่ไม่เพียง แต่ได้อย่างรวดเร็วสอนที่จะแยกแยะความแข็งและความนุ่มนวลของพยัญชนะ แต่ยังช่วยให้เด็กที่จะแสดงความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา

ในชั้นเรียนภาคปฏิบัติเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องให้ความสำคัญกับการดำเนินการเรียนในรูปแบบเกม ในกระบวนการของเกมเด็กให้ความช่วยเหลือและจดจำข้อมูลที่ผู้ใหญ่พยายามสื่อถึงเขา ยิ่งเล่นเกมที่น่าสนใจยิ่งกว่าบทเรียนที่ดีกว่าเท่านั้นที่จะได้รับการจดจำ หากเด็กให้กฎและแบบฝึกหัดที่แห้งแล้งเท่านั้นพวกเขาทำผลประโยชน์อย่างรวดเร็วในกระบวนการเรียนรู้และจะไม่เจาะลึกเข้าไปในสาระสำคัญของกฎ

พยัญชนะ อาจจะ อ่อนนุ่ม หรือ ของแข็ง. ตัวอย่างเช่นในคำว่า "มือ" ได้ยิน เสียงพยัญชนะที่เป็นของแข็ง [p] และในคำว่า "แม่น้ำ" - อ่อนนุ่ม. บน ความนุ่มนวลของเสียงพยัญชนะ สามารถมีอิทธิพลต่อ เสียงสระและสัญญาณอ่อน. ในคำว่า "ชอล์ก" พยัญชนะ [l] ฟังดูแน่นหนาและในคำว่า "ควั่น" - เบา ๆ

ความนุ่มนวลของเสียงพยัญชนะ แสดงให้เห็นโดยการเพิ่มสัญลักษณ์ให้กับบันทึก " ตัวอย่างเช่น: [P "]

วิธีการแยกเสียงพยัญชนะที่อ่อนนุ่มจากของแข็ง? เมื่อออกเสียง เสียงพยัญชนะที่อ่อนนุ่ม ภาษาถูกยกขึ้นไปยัง Neba และแคบลงในตอนที่อากาศที่เกิดขึ้นมากกว่าเมื่อออกเสียง เสียงพยัญชนะที่เป็นของแข็ง. ตัวอย่างเช่นในคำว่า "Break" เมื่อออกเสียงโดยเสียงพยัญชนะครั้งแรก [P "] อากาศผ่านช่องโหว่แคบกว่าเมื่อออกเสียงโดยเสียงพยัญชนะที่สอง [P]

เสียงที่อ่อนนุ่มเสมอ: [th '], [ch'], [sh ']

เสียงที่เป็นของแข็งเสมอ: [F], [ш], [c]

เสียงอื่น ๆ อ่อนนุ่มหากติดตามพวกเขาทันที สระ e, e, และ, yu, ฉัน หรือ ข, ผม. ของแข็งหากพวกเขาทำตามสระและพยัญชนะอื่น ๆ

ตรวจสอบตัวเอง

อย่างไรก็ตามในกฎเหล่านี้ มีข้อยกเว้น:

1) พยัญชนะ เสียง [s], [s] สามารถอ่อนนุ่มก่อนที่จะอ่อนนุ่ม [n '], [d'], [t '], ตัวอย่างเช่น: "ตั๊กแตน", "SNEGIR", "ข่าว", "ทุกที่"

2) ในบางคำต่างประเทศเข้าสู่รัสเซีย เสียงพยัญชนะเด่นชัดแต่หลังจากจดหมายมันหมายถึง เขียนหลังจากทั้งหมดและไม่ใช่คุณได้ยินอย่างไร ตัวอย่างเช่นในคำ: "คอมพิวเตอร์", "ทดสอบ", "temp"

ความสามารถในการแยกความแตกต่างของพยัญชนะที่อ่อนนุ่มและแข็ง เห็นได้ชัดว่าพวกเขาต้องไม่ขรุขระ แต่เรียนรู้ที่จะได้ยิน และสำหรับเรื่องนี้เด็กต้องแนะนำว่าจะได้รับเสียงเหล่านี้อย่างไร - สิ่งนี้จะช่วยให้ความเข้าใจของเขาได้อย่างมาก

พยัญชนะที่นุ่มนวลและมั่นคงอยู่เสมอ

ไม่ใช่พยัญชนะทั้งหมดในภาษาของเรานั้นแข็งและอ่อนนุ่ม ในการเริ่มต้นมีความจำเป็นที่ลูกของคุณจำได้ว่าพวกเขาเป็นเรื่องยาก: ดี, w, c และนุ่มเสมอ: h, sh, y สำหรับสิ่งนี้, คุณสามารถทำแผ่นที่น่าจดจำที่มั่นคง มีการวาดบนก้อนอิฐสีน้ำเงินและหมอนสีเขียวที่อ่อนนุ่มเสมอ (การเลือกสีจะขึ้นอยู่กับว่าเสียงเหล่านี้แสดงถึงในระดับจูเนียร์)

หากเด็กจะเห็นภาพนี้อย่างต่อเนื่องซึ่งคุณลงทุนในสมุดบันทึกที่ใช้งานได้หรือวางสายมันจะจำพยัญชนะเหล่านี้ได้อย่างรวดเร็ว

เสียงสระ "ผู้บัญชาการ" โดยพยัญชนะ

จากนั้นคุณอธิบายให้เด็กทราบว่าส่วนที่เหลือของพยัญชนะสามารถมีความอ่อนนุ่มและแข็ง แต่การแนะนำมันจะช่วยตัวอักษรใกล้เคียง หากหลังจากพยัญชนะของเราเป็นพยัญชนะอื่นเราเป็นของแข็งของเรา ตัวอย่างเช่น: โต๊ะ. สิ่งที่ยืนอยู่หลังจากเสียงด้วย? ดังนั้นจึงเป็นพยัญชนะที่มั่นคง

สระ "คำสั่ง" พยัญชนะยืนอยู่ข้างหน้าวิธีการเป็น หากเหล่านี้เป็นเสียงสระ: A, OH, Y, E, S แล้วมีเพียงพยัญชนะที่มั่นคงต่อหน้าพวกเขา และถ้าเป็น: และ, e, yu, i, e แล้ว - นุ่ม เกี่ยวกับความนุ่มนวลของพยัญชนะก่อนหน้านี้บ่งชี้ด้วย

เกมการศึกษา

เพื่อให้เด็กจำสิ่งนี้ง่ายขึ้นลองเล่นกับเขา เชื้อเชิญให้มันแนบด้านนอกของนิ้วชี้ไปที่นูนและออกเสียงในผลัดกันของพยางค์ซึ่งมีพยัญชนะที่อ่อนนุ่มและแข็ง ตัวอย่างเช่น: Ta - Ta, NA เด็กต้องขอบคุณสิ่งนี้จะสามารถจำได้ว่าเสียงพยัญชนะที่ได้รับอย่างแน่นอน เขาจะเข้าใจว่าในการก่อตัวของภาษาพยัญชนะที่อ่อนนุ่มมันจะถูกเลื่อนไปข้างหน้าและหลังของมันจะถูกยกขึ้นไปบนท้องฟ้าเล็กน้อย แต่เมื่อพยัญชนะของแข็งเด่นชัดสิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้น

คิดว่าลูกลูกเรียกพยางค์ที่มีพยัญชนะที่เป็นของแข็งและเขาปล่อยให้คุณกลับลูกบอลแล้วพูดด้วยนิ่ม ตัวอย่างเช่น La, Le - Le, Lians, ฯลฯ

ที่โรงเรียนนักเรียนจะได้รับการเสนอให้จัดสรรพยัญชนะที่เป็นของแข็งและอ่อนด้วยความช่วยเหลือของสีน้ำเงินและสีเขียว สีน้ำเงิน - ของแข็งและสีเขียว - อ่อนนุ่ม ตัดสี่เหลี่ยมสีแดงสีน้ำเงินและสีเขียวหลายสี่เหลี่ยมและเสนอเพื่อสร้างโมเสกของคำ เสียงสาธารณะเด็กจะวางตัวเป็นสีแดงพยัญชนะที่เป็นของแข็งตามลำดับสีน้ำเงินและสีเขียวอ่อน ใช้คำเล็ก ๆ สำหรับสิ่งนี้จากหนึ่งหรือสองพยางค์: ปลา, ช้าง, สาขา, ชอล์ก เป็นต้น

เล่นใน "Chain of Words" คุณบอกว่าคำที่ลงท้ายด้วยพยางค์ที่มีพยัญชนะที่มั่นคงหรืออ่อนนุ่มและเด็กเรียกคำต่อไปที่เริ่มต้นด้วยพยางค์นี้ ไม่ลืมที่จะตรวจสอบเสียงดังสิ่งที่พยัญชนะแข็งหรือนุ่มอยู่ในพยางค์นี้: winds - Fish - Barcas - Cinemaเป็นต้น

หากคุณจะทำให้เป็นวิธีการที่จะอธิบายให้เด็กมีความแตกต่างระหว่างพยัญชนะที่มั่นคงและอ่อนนุ่มมันจะช่วยให้เขานำทางในอนาคตได้ง่ายขึ้นเมื่อศึกษาลักษณะการสะกดคำหลายภาษาของรัสเซีย ขอให้โชคดีกับคุณ!