Naredba Ministarstva prosvjete i nauke iz 14.06. 134. Naredba Ministarstva obrazovanja i nauke o odobravanju postupka organiziranja i provođenja obrazovnih aktivnosti na obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja - ruskih novina. VIII. Procjena kvaliteta razvoja

Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije

Naručiti

O odobrenju postupka organizovanja i provođenja obrazovne aktivnosti Prema obrazovnim programima srednjeg stručnog obrazovanja

Dokument sa promjenama napravljenim od:
(Ruski novine, N 62, 19.03.2014);
(Službeni internetski portal pravnih podataka www.pravo.gov.ru, 15.01.2015., N 0001201501150008).
____________________________________________________________________

U skladu sa dijelom 11 člana 13. Saveznog zakona od 29. decembra 2012., N 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruska Federacija, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, član 2326)

narudžba:

1. Odobriti priloženi postupak za organiziranje i provođenje obrazovnih aktivnosti na obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja.

Ministar
D. Vanov

Registrovan
u Ministarstvu pravde
Ruska Federacija
30. jula 2013,
registracija N 29200.

Aplikacija. Postupak organiziranja i provođenja obrazovnih aktivnosti na obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja

primjena

I. Opće odredbe

1. Postupak organiziranja i provođenja obrazovnih aktivnosti na obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja (u daljnjem tekstu - postupak) uređuje organizaciju i provođenje obrazovnih aktivnosti na obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja, uključujući karakteristike organizacije obrazovnih aktivnosti za studente sa invaliditetom.

2. Ovaj postupak je obavezan za obrazovne organizacije koje provode obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja (programi obuke za kvalifikovane radnike, zaposlene i programe za obuku stručnjaka za srednju razinu) (u daljnjem tekstu: obrazovne organizacije).

II. Organizacija i primjena obrazovnih aktivnosti

3. Srednje stručno obrazovanje može se dobiti u obrazovnim organizacijama, kao i vanjskim obrazovnim organizacijama.

4. Oblici obrazovanja i oblika obuke o obrazovnim programima srednjeg stručnog obrazovanja određuju relevantni savezni državni edukativni standardi.

5. Učenje u obliku samoobrazovanja vrši se s pravom na naknadnom prolasku privremenog i državnog finalnog certificiranja u obrazovnim organizacijama.
_______________
Dio 3 članka 17. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji"

6. Dozvoljena je kombinacija različitih oblika obrazaca obrazovanja i osposobljavanja.
_______________
Dio 4 člana 17. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).

7. Predmet je isključen od 26. januara 2015. - ..

8. Federalni državni edukativni standardi uspostavljaju rokove za dobijanje srednjoškolskog obrazovanja, uzimajući u obzir različite oblike obuke, obrazovnih tehnologija i karakteristike pojedinih kategorija učenika.
_______________
Dio 4 člana 11. saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).

10. Uslovi za strukturu, volumen, uslove za provedbu i rezultati razvoja obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja određuju se relevantni savezni državni edukativni standardi.

11. Edukativni programi srednjeg stručnog obrazovanja su neovisno razvijene i odobrene od strane obrazovnih organizacija.

Obrazovne organizacije koje se bave obrazovnim aktivnostima za državnu akreditaciju obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja, razviju ove obrazovne programe u skladu sa saveznim državnim edukativnim standardima za dotične profesije, specijaliteti srednjeg stručnog obrazovanja i uzimajući u obzir relevantne uzorne osnovne obrazovne programe.
_______________
Deo 7 člana 12. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).


Edukativni programi srednjeg stručnog obrazovanja koji se provode na osnovu osnovnog općeg obrazovanja razvijaju obrazovne organizacije koje se bave obrazovnim aktivnostima na državnoj akreditaciji obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja, na osnovu zahtjeva relevantnih saveznih državnih edukativnih standarda sekundarnog i srednjeg stručnog stanja Obrazovanje, uzimajući u obzir primljena profesija ili specijalnost. Srednje stručnog obrazovanja.
_______________
Dio 3 članka 68. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).

12. Obrazovni program srednjeg stručnog obrazovanja uključuje nastavni plan i program, kalendarski raspored učenja, programe obuke, tečajeve, disciplina (modula), evaluaciju i metodički materijali, kao i druge komponente koje pružaju obrazovanje i obuku studenata. Obrazovni program obrazovnog programa srednjoškolskog strukovnog obrazovanja određuje listu, govornost, redoslijed i distribuciju predmeta obuke, kurseva, disciplina (modula), prakse, drugih vrsta obrazovnih aktivnosti i oblika njihove privremene certifikacije.

13. Obrazovni programi srednjeg stručnog obrazovanja provodi obrazovna organizacija i neovisno i putem mrežnih oblika njihove primjene.
_______________
Dio 1 članka 13. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. n 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).

14. U sprovođenju obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja koriste se razne obrazovne tehnologije, uključujući daljinske obrazovne tehnologije, e-učenje.
_______________
Dio 2 članka 13. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).

15. U provođenju obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja, obrazovna organizacija može primijeniti oblik organizacije obrazovnih aktivnosti na osnovu modularnog principa predstavljanja sadržaja obrazovnog programa i izgradnje relevantnih obrazovnih tehnologija.
_______________
Dio 3 člana 13. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).

16. Koristite u provedbi obrazovnih programa metoda i obuke, obrazovne tehnologije koje čine štetu fizičkim ili mentalnim zdravstvenim učenicima.
_______________
Dio 9 člana 13. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).

17. Obrazovni program srednjeg stručnog obrazovanja predviđa praksu studenata.

Odredba o praksi učenika koji razviju obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja odobrava Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije.
_______________
Dio 8 člana 13. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).

18. Obrazovne organizacije godišnje ažuriraju obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja, uzimajući u obzir razvoj nauke, tehnologije, kulture, ekonomije, tehnologija i društvene sfere.

19. U obrazovnim organizacijama, obrazovne aktivnosti se provode na državnom jeziku Ruske Federacije.

U državnim i opštinskim obrazovnim organizacijama koje se nalaze na teritoriji Republike Ruske Federacije, nastava i proučavanje državnih jezika Republike Ruske Federacije mogu se uvesti u skladu sa zakonodavstvom republika Ruske Federacije. Nastava i studiranje državnih jezika Republike Ruske Federacije ne bi se trebalo donijeti na štetu nastave i proučavanja državnog jezika Ruske Federacije.
_______________
Dio 3 članka 14. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).


Sekundarno strukovno obrazovanje može se dobiti na strani jezik u skladu sa obrazovnim programom i na način propisanog zakonodavstvom o obrazovanju i lokalnim regulatornim aktima obrazovne organizacije.
_______________
Dio 5 člana 14. saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).

20. Obrazovne aktivnosti na obrazovnim programima srednjeg stručnog obrazovanja organiziraju se u skladu s odobrenom obrazovnom organizacijom u nastavnim planovima, kalendarskim kartama, u skladu s kojom obrazovna organizacija sadrži raspored treninga za svaku profesiju, specijalitet srednjeg stručnog obrazovanja .

21. Razvoj obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja dopuštene su osobe koje imaju obrazovanje koje nisu niže od osnovnog općeg ili srednjeg općeg obrazovanja, osim obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja integrirane sa obrazovnim programima glavnog i srednjeg generalnog Obrazovanje.

Razvoj obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja, integriran sa obrazovnim programima glavnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja, osobe koje imaju prvobitno opšte obrazovanje.

22. Dobivanje srednjoškolskog obrazovanja prema sekundarnim profesionalnim obrazovnim programima po prvi put od strane osoba koje imaju diplomu srednjeg stručnog obrazovanja s dodjelom kvalifikacija kvalificiranog rada ili zaposlenika ne mogu dobiti drugo ili naknadno srednje stručno obrazovanje.
_______________
Dio 5 člana 68. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).

23. Dobivanje srednjeg stručnog obrazovanja zasnovano na osnovnom općem obrazovanju vrši se istodobnim nabavkom obrazovnog srednjoškolskog općeg obrazovanja u relevantnom obrazovnom programu srednjeg stručnog obrazovanja.

Period proučavanja općih edukativnih predmeta u razdoblju razvoja relevantnog obrazovnog programa srednjeg stručnog obrazovanja određuje obrazovna organizacija nezavisno.
(Stavci u redakciji stupili su na snagu od 26. januara 2015. godine prema nalogu Ministarstva prosvete i nauke o Rusiji od 15. decembra 2014. N 1580.

Stavak je isključen od 26. januara 2015. - Naredba Ministarstva prosvete i nauke Rusije od 15. decembra 2014. n 1580 ..

Studenti koji primaju srednje stručne obrazovne programe za obuku stručnjaka za srednje razine savladaju profesiju radnika (jedno ili više) u skladu sa popisom radničkih zanimanja, zaposlenicima preporučene za razvoj srednjih programa stručnog obrazovanja, u skladu sa Sa federalnim državnim edukativnim standardima za specijalitet srednjeg stručnog obrazovanja.

24. Prilikom pribavljanja srednjeg stručnog obrazovanja, u skladu s pojedinim kurikulumom, obrazovna organizacija može promijeniti rokove za dobijanje obrazovanja, uzimajući u obzir karakteristike i obrazovne potrebe određenog učenika.

Osobe sa kvalifikacijama po strukom srednjeg stručnog obrazovanja i usvojene za programe obuke za obuku srednjih stručnjaka u specijalitetima srednjeg stručnog obrazovanja, relevantne za njihovu profesiju, imaju pravo ubrzane obuke u skladu sa pojedinim nastavnim programima.

Obuka u pojedinom programu, uključujući ubrzanu obuku, u okviru razvijenog obrazovnog programa, provodi se na način propisane lokalnim regulatornim aktima Obrazovne organizacije.
_______________
Odredba 3. dela 1. člana 34 saveznog zakona od 29. decembra 2012. n 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, n 19, član 2326).

25. Akademska godina u obrazovnim organizacijama počinje 1. septembra i završava u skladu s nastavnim planom i programom relevantnog obrazovnog programa. Početak školske godine može se odložiti od strane obrazovne organizacije u provedbi obrazovnog programa srednjeg stručnog obrazovanja u dijelu internog oblika obuke ne više od jednog mjeseca, u dopisnom obliku obuke - ne više od tri mjeseca.

26. U procesu savladavanja obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja, osiguran je odmor.

Trajanje praznika koje su dali studenti u procesu savladavanja programa obuke za kvalifikovane radnike, zaposlene najmanje dvije sedmice u zimskom periodu pod periodom pribavljanja srednjoškolskog obrazovanja, godinu i najmanje deset tjedana u školi Godina, uključujući najmanje dvije sedmice u zimi, period je u trajanju prosječnog stručnog obrazovanja više od jedne godine.

Trajanje praznika koje student pruža u procesu savladavanja programa za obuku stručnjaka za srednje razine je od osam do jedanaest tjedana u školskoj godini, uključujući najmanje dvije sedmice zimi.

27. Maksimalno opterećenje učenja učenika je 54 akademska sati sedmično, uključujući sve vrste revizije i vannastavnog opterećenja učenja.

28. Obrazovne aktivnosti studenata pružaju aktivnosti obuke (lekcija, praktična lekcija, laboratorijske aktivnosti, konsultacije, predavanje, seminar), nezavisni rad, provedbu projekta tečaja (rad), Praksa, kao i druge vrste aktivnosti obuke definirane nastavnim planom i programom.

Za sve vrste nastave revizije, akademski sat je u trajanju od 45 minuta.

Iznos obaveznih revizorskih klasa i prakse ne smije prelaziti 36 akademskih sati sedmično.

29. Broj učenika u obrazovnoj grupi nije veći od 25 ljudi. Na osnovu specifičnosti obrazovne organizacije, treninzima i prakse mogu provesti obrazovna organizacija sa grupama lekcija manjih brojeva i pojedinih studija, kao i sa podjelom grupe do podskupina. Obrazovna organizacija ima pravo ujediniti grupe učenika prilikom provođenja treninga u obliku predavanja.
(Point u redakciji stupio je na snagu od 30. marta 2014. godine po nalogu Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 22. januara 2014. br. 31; kao uredništvo stupilo na snagu od 26. januara 2015. godine Naredba Ministarstva prosvete i nauke Rusije od 15. decembra 2014. N 1580.

30. Razvoj obrazovnog programa srednjeg stručnog obrazovanja, uključujući poseban dio ili ukupni obim obrazovnog predmeta, tečaj, disciplinu (modul) obrazovnog programa, prati trenutnu nadzornu kontrolu i posredni certifikat učenika . Obrasci, učestalost i postupak provođenja trenutnog praćenja performansi i privremene certifikacije studenata utvrđuje se obrazovna organizacija sami.
_______________
Dio 1 člana 58. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. n 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).

31. Obrazovna organizacija samostalno uspostavlja sistem procjene u srednjem certificiranju.

32. Broj pregleda u procesu privremene certifikacije studenata ne smije prelaziti 8 ispita u školskoj godini, a iznos testova - 10. Navedeni broj ne uključuje ispite i testove u fizičkoj kulturi i fakultativnim tečajevima, disciplinama (moduli).

Broj ispita i testova u procesu posrednih certifikacija učenika u obuci u skladu sa pojedinim nastavnim planom i programom utvrđuje se ovim nastavnim planom i programom.

33. Razvoj obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja završava se konačnom certificiranjem, što je obavezno.

Studenti koji nemaju akademski dug i u potpunosti implementiraju nastavni plan ili pojedini nastavni plan i program podvrgavaju se konačnom certificiranju, prilikom primanja srednjeg stručnog obrazovanja o državnim obrazovnim programima srednjeg stručnog obrazovanja, ti studenti podvrgavaju državnu završnu certifikaciju.

Osobe su uspješno prosljeđuju državnu edukacijsko obrazovanje srednjoškolskog obrazovanja, izdaje se diploma srednjoškolskog stručnog obrazovanja, potvrđujući stjecanje srednjeg stručnog obrazovanja i kvalifikacija o relevantnoj profesiji ili specijalitet srednjeg stručnog obrazovanja.

Osobe koje nisu donijele nezadovoljavajuće rezultate, kao i one koji su savladali deo obrazovnog programa srednjeg stručnog obrazovanja i (ili) protjerane iz obrazovne organizacije, izdaje se potvrda o obuci ili periodu učenja na uzorku, nezavisno uspostavljena obrazovna organizacija.
_______________
Deo 12 člana 60. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. n 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2226).

34. Studenti o obrazovnim programima srednjeg stručnog obrazovanja, koji nemaju srednje obrazovanje, imaju pravo da donose državnu završnu certifikaciju, što je izrada obrazovnih programa srednjeg obrazovanja završen i uspješan prolaz koje im izdaju potvrdu o prosječnom općem obrazovanju. Ovi student su podvrgnuti državnim konačnim certifikacijama besplatno.
_______________
Dio 6 člana 68. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).

35. Osobe koje razviju glavni obrazovni program u obliku samougorstva ili studenata srednjeg stručnog obrazovanja za nedržavne akreditacije, imaju pravo da se podvrgnu izvana posredni i državni konačni certifikat u obrazovnoj organizaciji na odgovarajućim Državna akreditacija obrazovnog programa srednjoškolskog obrazovanja. Ove osobe koje nemaju glavni općenito ili srednje opće obrazovanje imaju pravo podvrgavati ekstermalno posredni i državne konačne certificiranje u obrazovnoj organizaciji koja se bavi obrazovnim aktivnostima na odgovarajuću vladinu akreditaciju glavnog općeg obrazovnog programa, besplatno. Tijekom donošenja certificiranja, eksternalci koriste akademska prava studenata na relevantnom obrazovnom programu.
_______________
Dio 3 člana 34. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., n 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).

36. Ako savezni državni edukativni standard srednjeg stručnog obrazovanja prema jednoj od vrsta profesionalnih aktivnosti predviđa razvoj glavnog programa strukovna obuka Po profesiji radnika, zatim prema rezultatima razvoja profesionalnog modula obrazovnog programa srednjoškolskog stručnog obrazovanja, koji uključuje praksu, student prima potvrdu o radnoj profesiji, poziciju zaposlenog. Dodjela kvalifikacija po profesiji rada vrši se uz sudjelovanje poslodavaca.

37. Dokument o obrazovanju, podnesen pri ulasku u obrazovnu organizaciju, izdaje se iz ličnog dosijea osobi koja je diplomirala na obrazovnoj organizaciji koja se povukla prije kraja obrazovne organizacije, kao i učenje i učenje Unesite drugu obrazovnu organizaciju, prema njegovoj prijavi. Istovremeno, certificirana kopija dokumenta o obrazovanju ostaje u ličnom slučaju.

38. Student u obrazovnim programima srednjoškolskog stručnog obrazovanja nakon donošenja konačne certifikacije predviđen je za njihovu primjenu odmora u granicama razvoja relevantnog obrazovnog programa srednjeg stručnog obrazovanja, nakon čega se studije oduzimaju u vezi s obrazovanjem.
_______________
Dio 17 člana 59. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. n 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).

III. Značajke organizacije obrazovnih aktivnosti za osobe sa invaliditetom

39. Sadržaj srednjeg stručnog obrazovanja i uslova za organiziranje učenika sa invaliditetom određeno je prilagođenim obrazovnim programom, a za osobe sa invaliditetom takođe u skladu sa individualnim programom sanacije sa invaliditetom.
_______________
Dio 1 članka 79. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).


Obuka o obrazovnim programima srednjeg stručnog obrazovanja polaznici s invaliditetom vrši se na temelju obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja, prilagođene, ako je potrebno za učenje ovih učenika.
_______________
Dio 8 člana 79. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. n 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).

40. Obuka o obrazovnim programima srednjeg stručnog obrazovanja Studenti sa invaliditetom vrši obrazovna organizacija, uzimajući u obzir značajke psihofizički razvoj, individualne mogućnosti i zdravstveno stanje takvih učenika.

41. Obrazovne organizacije moraju biti stvorene posebnim uvjetima za dobivanje srednjih stručnog obrazovanja polaznika s invaliditetom.
_______________
Dio 10 člana 79. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. n 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2226).


Pod posebnim uvjetima za dobivanje srednjih srednjih obrazovanja polaznici s invaliditetom shvaćene su kao uvjeti obuke, obrazovanja i razvoja takvih učenika, uključujući korištenje posebnih obrazovnih programa i metoda obuke i obrazovanja, udžbenika i didaktičkih materijala, Posebna tehnička sredstva za nastavu kolektivna i individualna upotreba, pružanje pomoćnika usluga (pomoćnika), pružajući studentima potrebnu tehničku pomoć, provođenje grupe i pojedinačne popravne časove, osiguravajući pristup zgradama obrazovnih organizacija i drugih uvjeti, bez kojih je nemoguće ili teško razviti obrazovne programe za obrazovanje s invaliditetom.
_______________
Dio 3 člana 79. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2226).

42. Da bi sebi priušteno da dobijemo srednje studiju stručnog obrazovanja s invaliditetom, obrazovna organizacija pruža:

1) Za studente sa invaliditetom za viziju:

adaptacija službenih lokacija obrazovnih organizacija na Internetu, uzimajući u obzir posebne potrebe osoba sa invaliditetom sa njihovim dovodom međunarodni standard Dostupnost web sadržaja i web usluga (WCAG);

smještaj u pristupanju koji su slijepi ili vizualno oštećeni, mjesta i u prilagođenom obliku (uzimajući u obzir njihove posebne potrebe) referentne informacije o rasporedu predavanja, treninzi (moraju se barem sa velikim slovima) (visine velikih slova) 7,5 cm) Reljef-kontrastni font (na bijeloj ili žutoj pozadini) i dupliciran je braille font);

prisustvo asistenta koji pruža pomoć u učenju;

osiguravanje pitanja alternativnih formata tiska (veliki font ili audio datoteke);

osiguravanje pristupa učenju, koji je slijep i korištenje psa vodiča, izgradnji obrazovne organizacije, koji ima mjesto za smještaj pasa vodiča u sate učenika u studiju;

2) za studente sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima saslušanja:

dupliranje zvučnih pozadina podataka o rasporedu treninga Visual (ugradnja monitora sa mogućnošću emitovanja titlova (monitori, njihova veličina i količina moraju se odrediti na osnovu veličine sobe);

pružanje odgovarajućih alata za reprodukciju zvuka;

3) Za studente koji imaju poremećaje mišićno-koštanog sistema, materijalni i tehnički uvjeti trebaju pružiti mogućnost nesmetanog pristupa obrazovnim ustanovama, blagovaonici, toaletnim potrepštinama i drugim prostorijama obrazovne organizacije, kao i njihov boravak u navedenim prostorijama ( Prisutnost rampi, rukohvata, produženih nastavki vrata, dizala, lokalno smanjenje nosača nosača do visine ne više od 0,8 m; prisustvo posebnih stolica i drugih uređaja).

43. Obrazovanje studija s invaliditetom može se organizirati i u suradnji s drugim studentima i u određenim klasama, grupama ili u odvojenim obrazovnim organizacijama.
_______________
Dio 4 člana 79. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2226).


Broj učenika sa invaliditetom u obrazovnoj grupi postavljen je do 15 ljudi.

44. Nakon primitka srednjoškolskog obrazovanja, učenici sa invaliditetom, pružaju se besplatni posebni udžbenici i udžbenici, druga obrazovna literatura, kao i preživjele usluge i usluge tipova.
_______________
Deo 11 člana 79. saveznog zakona od 29. decembra 2012. n 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, član 7598; 2013, N 19, članak 2326).


Uzimajući u obzir posebne potrebe studenata s invaliditetom, obrazovna organizacija pruža obuku, predavanje u elektroničkom obliku.



Uređivački dokument koji uzima u obzir
promjene i dodaci pripremljeni
JSC "Codex"

Registracija N 29200.

U skladu sa delom 11 člana 13. Saveznog zakona od 29. decembra 2012., N 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013 , N 19, čl. 2326) narudžba:

1. Odobriti priloženi postupak za organiziranje i provođenje obrazovnih aktivnosti na obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja.

Ministar D. Livanov

primjena

Postupak organiziranja i provođenja obrazovnih aktivnosti na obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja

I. Opće odredbe

1. Postupak organiziranja i provođenja obrazovnih aktivnosti na obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja (u daljnjem tekstu - postupak) uređuje organizaciju i provođenje obrazovnih aktivnosti na obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja, uključujući karakteristike organizacije obrazovnih aktivnosti za studente sa invaliditetom.

2. Ovaj postupak je obavezan za obrazovne organizacije koje provode obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja (programi obuke za kvalifikovane radnike, zaposlene i programe za obuku stručnjaka za srednju razinu) (u daljnjem tekstu: obrazovne organizacije).

II. Organizacija i primjena obrazovnih aktivnosti

3. Srednje stručno obrazovanje može se dobiti u obrazovnim organizacijama, kao i vanjskim obrazovnim organizacijama.

4. Oblici obrazovanja i oblika obuke o obrazovnim programima srednjeg stručnog obrazovanja određuju relevantni savezni državni edukativni standardi.

5. Obuka u obliku samoobrazovanja vrši se s pravom narednog prolaska privremene i državne završne certifikacije u obrazovnim organizacijama 1.

6. Dozvoljena je kombinacija različitih oblika pribavljanja obrazaca obrazovanja i obuke 2.

7. Oblici obrazovanja i osposobljavanja o obrazovnim programima srednjeg stručnog obrazovanja određuju relevantni savezni državni edukativni standardi.

8. Savezni državni edukativni standardi uspostavljaju rokove za dobijanje srednjeg stručnog obrazovanja, uzimajući u obzir različite oblike obuke, obrazovne tehnologije i karakteristike pojedinih kategorija učenika 3.

10. Uslovi za strukturu, volumen, uslove za provedbu i rezultati razvoja obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja određuju se relevantni savezni državni edukativni standardi.

11. Edukativni programi srednjeg stručnog obrazovanja su neovisno razvijene i odobrene od strane obrazovnih organizacija.

Obrazovne organizacije koje se bave obrazovnim aktivnostima na državnoj akreditaciji obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja, razviju ove obrazovne programe u skladu sa saveznim državnim edukativnim standardima za relevantne profesije, specijaliteti srednjeg stručnog obrazovanja i uzimajući u obzir relevantne uzorke osnovne obrazovne programe 4.

Edukativni programi srednjeg stručnog obrazovanja koji se provode na osnovu osnovnog općeg obrazovanja razvijaju obrazovne organizacije koje se bave obrazovnim aktivnostima na državnoj akreditaciji obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja, na osnovu zahtjeva relevantnih saveznih državnih edukativnih standarda sekundarnog i srednjeg stručnog stanja Obrazovanje, uzimajući u obzir primljena profesiju ili specijalnost. Srednje stručnog obrazovanja 5.

12. Obrazovni program srednjeg stručnog obrazovanja uključuje nastavni plan i program, kalendarski raspored učenja, radni programe obuke, kurseve, discipline (module), evaluaciju i metodičke materijale, kao i druge komponente koje pružaju obrazovanje i obuku studenata. Obrazovni program obrazovnog programa srednjoškolskog strukovnog obrazovanja određuje listu, govornost, redoslijed i distribuciju predmeta obuke, kurseva, disciplina (modula), prakse, drugih vrsta obrazovnih aktivnosti i oblika njihove privremene certifikacije.

13. Edukativni programi srednjeg stručnog obrazovanja provodi obrazovna organizacija i nezavisno i putem mrežnih oblika njihove implementacije 6.

14. U sprovođenju obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja koriste se razne obrazovne tehnologije, uključujući daljinske obrazovne tehnologije, e-učenje 7.

15. U sprovođenju obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja, obrazovna organizacija može primijeniti oblik organizacije obrazovnih aktivnosti na osnovu modularnog principa predstavljanja sadržaja obrazovnog programa i izgradnje relevantnih obrazovnih tehnologija 8 .

16. Upotreba u provedbi obrazovnih programa metoda i alata za obuku, obrazovne tehnologije koje čine štetu fizičkom ili mentalnom zdravlju, zabranjeno je 9.

17. Obrazovni program srednjeg stručnog obrazovanja predviđa praksu studenata.

Odredba o praksi učenika koji razviju obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja odobrava Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije 10.

18. Obrazovne organizacije godišnje ažuriraju obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja, uzimajući u obzir razvoj nauke, tehnologije, kulture, ekonomije, tehnologija i društvene sfere.

19. U obrazovnim organizacijama, obrazovne aktivnosti se provode na državnom jeziku Ruske Federacije.

U državnim i opštinskim obrazovnim organizacijama koje se nalaze na teritoriji Republike Ruske Federacije, nastava i proučavanje državnih jezika Republike Ruske Federacije mogu se uvesti u skladu sa zakonodavstvom republika Ruske Federacije. Nastava i studiranje državnih jezika Republike Ruske Federacije ne treba se provoditi na štetu nastave i proučavanja državnog jezika Ruske Federacije 11.

Srednje strukovno obrazovanje može se dobiti na strani jezik u skladu sa obrazovnim programom i na način propisanom zakonodavstvom o obrazovanju i lokalnim regulatornim aktima Obrazovne organizacije 12.

20. Obrazovne aktivnosti na obrazovnim programima srednjeg stručnog obrazovanja organiziraju se u skladu s odobrenom obrazovnom organizacijom u nastavnim planovima, kalendarskim kartama, u skladu s kojom obrazovna organizacija sadrži raspored treninga za svaku profesiju, specijalitet srednjeg stručnog obrazovanja .

21. Razvoj obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja dopuštene su osobe koje imaju obrazovanje koje nisu niže od osnovnog općeg ili srednjeg općeg obrazovanja, osim obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja integrirane sa obrazovnim programima glavnog i srednjeg generalnog Obrazovanje.

Razvoj obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja, integriran sa obrazovnim programima glavnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja, osobe koje imaju prvobitno opšte obrazovanje.

22. Dobivanje srednjoškolskog obrazovanja o specijalističkim programima posredovanja po prvi put od strane osoba koje imaju diplomu o srednjem stručnom obrazovanju s dodjelom kvalifikacija kvalificiranog rada ili zaposlenika ne dobijaju drugo ili naknadno srednje stručno obrazovanje RE-13.

23. Dobivanje srednjeg stručnog obrazovanja zasnovano na osnovnom općem obrazovanju vrši se istodobnim nabavkom obrazovnog srednjoškolskog općeg obrazovanja u relevantnom obrazovnom programu srednjeg stručnog obrazovanja.

Studenti koji primaju srednjoškolsko obrazovanje u programima obuke za kvalificirane radnike, zaposleni studiraju opće edukativne predmete u isto vrijeme u proučavanjem općih stručnih i stručnih tečajeva, disciplina (modula) tokom cijelog razvoja relevantnog obrazovnog programa.

Studenti koji primaju srednje obrazovne programe za programe obuke stručnjaka za srednje nivou studiraju opće obrazovne stvari na prvim i drugim tečajevima obuke, uključujući i istovremeno s proučavanjem obrazovnih tečajeva, disciplina (modula) humanitarne i društveno-ekonomske orijentacije (profil), opći profesionalni i profesionalni tečajevi., Discipline (moduli).

Studenti koji primaju srednje stručne obrazovne programe za obuku stručnjaka za srednje razine savladaju profesiju radnika (jedno ili više) u skladu sa popisom radničkih zanimanja, zaposlenicima preporučene za razvoj srednjih programa stručnog obrazovanja, u skladu sa Sa federalnim državnim edukativnim standardima za specijalitet srednjeg stručnog obrazovanja.

24. Prilikom pribavljanja srednjeg stručnog obrazovanja, u skladu s pojedinim kurikulumom, obrazovna organizacija može promijeniti rokove za dobijanje obrazovanja, uzimajući u obzir karakteristike i obrazovne potrebe određenog učenika.

Osobe sa kvalifikacijama po strukom srednjeg stručnog obrazovanja i usvojene za programe obuke za obuku srednjih stručnjaka u specijalitetima srednjeg stručnog obrazovanja, relevantne za njihovu profesiju, imaju pravo ubrzane obuke u skladu sa pojedinim nastavnim programima.

Obuka u pojedinom kurikulumu, uključujući ubrzanu obuku, u okviru razvijenog obrazovnog programa, provodi se na način propisane lokalnim regulatornim aktima Obrazovne organizacije 14.

25. Akademska godina u obrazovnim organizacijama počinje 1. septembra i završava u skladu s nastavnim planom i programom relevantnog obrazovnog programa. Početak školske godine može se odložiti od strane obrazovne organizacije u provedbi obrazovnog programa srednjeg stručnog obrazovanja u dijelu internog oblika obuke ne više od jednog mjeseca, u dopisnom obliku obuke - ne više od tri mjeseca.

26. U procesu savladavanja obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja, osiguran je odmor.

Trajanje praznika koje su dali studenti u procesu savladavanja programa obuke za kvalifikovane radnike, zaposlene najmanje dvije sedmice u zimskom periodu pod periodom pribavljanja srednjoškolskog obrazovanja, godinu i najmanje deset tjedana u školi Godina, uključujući najmanje dvije sedmice u zimi, period je u trajanju prosječnog stručnog obrazovanja više od jedne godine.

Trajanje praznika koje student pruža u procesu savladavanja programa za obuku stručnjaka za srednje razine je od osam do jedanaest tjedana u školskoj godini, uključujući najmanje dvije sedmice zimi.

27. Maksimalno opterećenje učenja učenika je 54 akademska sati sedmično, uključujući sve vrste revizije i vannastavnog opterećenja učenja.

28. Obrazovne aktivnosti studenata pružaju aktivnosti obuke (lekcija, praktična lekcija, laboratorijske aktivnosti, konsultacije, predavanje, seminar), nezavisni rad, provedbu projekta tečaja (rad), Praksa, kao i druge vrste aktivnosti obuke definirane nastavnim planom i programom.

Za sve vrste nastave revizije, akademski sat je u trajanju od 45 minuta.

Iznos obaveznih revizorskih klasa i prakse ne smije prelaziti 36 akademskih sati sedmično.

29. Broj učenika u obrazovnoj grupi je 25 - 30 ljudi. Na osnovu specifičnosti obrazovne organizacije, nastava obuka može provesti obrazovna organizacija sa grupama studenata manje brojeva i pojedinih studenata, kao i podjelom grupe do podskupina. Obrazovna organizacija ima pravo ujediniti grupe učenika prilikom provođenja treninga u obliku predavanja.

30. Razvoj obrazovnog programa srednjeg stručnog obrazovanja, uključujući poseban dio ili ukupni obim obrazovnog predmeta, tečaj, disciplinu (modul) obrazovnog programa, prati trenutnu nadzornu kontrolu i posredni certifikat učenika . Obrasci, frekvencija i postupak provođenja trenutnog praćenja performansi i privremene certificiranje studenata utvrđuje obrazovna organizacija sami 15 godina.

31. Obrazovna organizacija samostalno uspostavlja sistem procjene u srednjem certificiranju.

32. Broj pregleda u procesu privremene certifikacije studenata ne smije prelaziti 8 ispita u školskoj godini, a iznos testova - 10. Navedeni broj ne uključuje ispite i testove u fizičkoj kulturi i fakultativnim tečajevima, disciplinama (moduli).

Broj ispita i testova u procesu posrednih certifikacija učenika u obuci u skladu sa pojedinim nastavnim planom i programom utvrđuje se ovim nastavnim planom i programom.

33. Razvoj obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja završava se konačnom certificiranjem, što je obavezno.

Studenti koji nemaju akademski dug i u potpunosti implementiraju nastavni plan ili pojedini nastavni plan i program podvrgavaju se konačnom certificiranju, prilikom primanja srednjeg stručnog obrazovanja o državnim obrazovnim programima srednjeg stručnog obrazovanja, ti studenti podvrgavaju državnu završnu certifikaciju.

Osobe su uspješno prosljeđuju državnu edukacijsko obrazovanje srednjoškolskog obrazovanja, izdaje se diploma srednjoškolskog stručnog obrazovanja, potvrđujući stjecanje srednjeg stručnog obrazovanja i kvalifikacija o relevantnoj profesiji ili specijalitet srednjeg stručnog obrazovanja.

Osobe koje nisu bile donijele konačnu certifikaciju ili u konačnoj certificiranju nezadovoljavajućih rezultata, kao i osobe koje savladaju dio obrazovnog programa srednjeg stručnog obrazovanja i (ili) protjerane iz obrazovne organizacije, izdaje se certifikat o obuci ili a Period studija o uzorku, nezavisno instaliran obrazovna organizacija 16.

34. Studenti o obrazovnim programima srednjoškolskog strukovnog obrazovanja, koji nemaju srednje opće obrazovanje, imaju pravo da se podvrgnu državnim konačnim certifikatom, što je izrada obrazovnih programa srednjeg općeg obrazovanja završen i sa uspešnim odlomkom čije se izdaju Potvrda o srednjem općem obrazovanju. Ovi student su podvrgnuti državnoj završnom certifikaciji za besplatno 17.

35. Osobe koje razviju glavni obrazovni program u obliku samougorstva ili studenata srednjeg stručnog obrazovanja za nedržavne akreditacije, imaju pravo da se podvrgnu izvana posredni i državni konačni certifikat u obrazovnoj organizaciji na odgovarajućim Državna akreditacija obrazovnog programa srednjoškolskog obrazovanja. Ove osobe koje nemaju glavni općenito ili srednje opće obrazovanje imaju pravo podvrgavati ekstermalno posredni i državne konačne certificiranje u obrazovnoj organizaciji koja se bavi obrazovnim aktivnostima na odgovarajuću vladinu akreditaciju glavnog općeg obrazovnog programa, besplatno. Prilikom prolaska certificiranja, eksterni su koristili akademska prava studenata na relevantnom obrazovnom programu 18.

36. Ako se savezni državni edukativni standard srednjoškolskog stručnog obrazovanja u jednoj od vrsta profesionalne aktivnosti savlada glavni program stručnog osposobljavanja u radnoj profesiji, zatim prema rezultatima razvoja profesionalnog modula obrazovnog Program srednjeg stručnog obrazovanja, koji uključuje praksu, studija prima potvrdu o profesijama radnika, poštu zaposlenog. Dodjela kvalifikacija po profesiji rada vrši se uz sudjelovanje poslodavaca.

37. Dokument o obrazovanju, podnesen pri ulasku u obrazovnu organizaciju, izdaje se iz ličnog dosijea osobi koja je diplomirala na obrazovnoj organizaciji koja se povukla prije kraja obrazovne organizacije, kao i učenje i učenje Unesite drugu obrazovnu organizaciju, prema njegovoj prijavi. Istovremeno, certificirana kopija dokumenta o obrazovanju ostaje u ličnom slučaju.

38. Studiranje obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja nakon prolaska konačne certifikacije predviđen je za njihovu primjenu za odmor u roku razvoja relevantnog obrazovnog programa srednjeg stručnog obrazovanja, nakon čega se student oduzima u vezi s obrazovanjem 19.

III. Značajke organizacije obrazovnih aktivnosti za osobe sa invaliditetom

Obuka o obrazovnim programima srednjeg stručnog obrazovanja sa invaliditetom provodi se na osnovu obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja, prilagođenog kada je potrebno za obuku ovih učenika 21.

40. Obuka o obrazovnim programima srednjeg stručnog obrazovanja s invaliditetom provodi obrazovna organizacija, uzimajući u obzir osobine psihofizičkog razvoja, pojedinačnih mogućnosti i zdravstvenog stanja takvih učenika.

41. Obrazovne organizacije moraju biti stvorene posebnim uvjetima za dobivanje srednjoškolskog obrazovanja polaznika s invaliditetom 22.

Pod posebnim uvjetima za dobivanje srednjih srednjih obrazovanja polaznici s invaliditetom shvaćene su kao uvjeti obuke, obrazovanja i razvoja takvih učenika, uključujući korištenje posebnih obrazovnih programa i metoda obuke i obrazovanja, udžbenika i didaktičkih materijala, Posebna tehnička sredstva za nastavu kolektivna i individualna upotreba, pružanje pomoćnika usluga (pomoćnika), pružajući studentima potrebnu tehničku pomoć, provođenje grupe i pojedinačne popravne časove, osiguravajući pristup zgradama obrazovnih organizacija i drugih uvjeti, bez kojih je nemoguće ili teško razviti obrazovne programe za obrazovanje sa invaliditetom 23.

42. Da bi sebi priušteno da dobijemo srednje studiju stručnog obrazovanja s invaliditetom, obrazovna organizacija pruža:

1) Za studente sa invaliditetom za viziju:

prilagođavanje službenih web lokacija obrazovnih organizacija na Internetu, uzimajući u obzir posebne potrebe invalida s dovođenjem u Međunarodni standard pristupačnosti za web sadržaje i web usluge (WCAG);

smještaj u pristupanju koji su slijepi ili vizualno oštećeni, mjesta i u prilagođenom obliku (uzimajući u obzir njihove posebne potrebe) referentne informacije o rasporedu predavanja, treninzi (moraju se barem sa velikim slovima) (visine velikih slova) 7,5 cm) Reljef-kontrastni font (na bijeloj ili žutoj pozadini) i dupliciran je braille font);

prisustvo asistenta koji pruža pomoć u učenju;

osiguravanje pitanja alternativnih formata tiska (veliki font ili audio datoteke);

osiguravanje pristupa učenju, koji je slijep i korištenje psa vodiča, izgradnji obrazovne organizacije, koji ima mjesto za smještaj pasa vodiča u sate učenika u studiju;

2) za studente sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima saslušanja:

dupliranje zvučnih pozadina podataka o rasporedu treninga Visual (ugradnja monitora sa mogućnošću emitovanja titlova (monitori, njihova veličina i količina moraju se odrediti na osnovu veličine sobe);

pružanje odgovarajućih alata za reprodukciju zvuka;

3) Za studente koji imaju poremećaje mišićno-koštanog sistema, materijalni i tehnički uvjeti trebaju pružiti mogućnost nesmetanog pristupa obrazovnim ustanovama, blagovaonici, toaletnim potrepštinama i drugim prostorijama obrazovne organizacije, kao i njihov boravak u navedenim prostorijama ( Prisutnost rampi, rukohvata, produženih nastavki vrata, dizala, lokalno smanjenje nosača nosača do visine ne više od 0,8 m; prisustvo posebnih stolica i drugih uređaja).

43. Obrazovanje obrazovanja s invaliditetom može se organizirati i u suradnji s drugim studentima i u određenim klasama, grupama ili u zasebnim obrazovnim organizacijama 24.

Broj učenika sa invaliditetom u obrazovnoj grupi postavljen je do 15 ljudi.

44. Nakon primitka srednjoškolskog obrazovanja polaznici s invaliditetom, posebni udžbenici i obuka, ostala obrazovna literatura, kao i usluge preživljavanja i tipova 25.

Uzimajući u obzir posebne potrebe studenata s invaliditetom, obrazovna organizacija pruža obuku, predavanje u elektroničkom obliku.

1. deo 3 iz člana 17. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

2. dio 4. člana 17. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

3. dio 4. člana 11. saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

4. dio 7 člana 12. saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

5. deo 3 člana 68. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. n 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

6. dio članka 13. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. n 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

7. dio 2. člana 13. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

8. deo 3 člana 13. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

9 Deo 9 člana 13. saveznog zakona od 29. decembra 2012. n 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

10. deo 8. Član 13 saveznog zakona od 29. decembra 2012. n 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

11. dio članka 14. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

12. dio 14. člana 14. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

13. dio članka 68. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

14. stav 3. dela 1. člana 34 saveznog zakona od 29. decembra 2012. n 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013 , N 19, čl. 2326).

15. dio članka 58. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. n 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

16. dio članka 60. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

17. dio članka 68. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

18 Dio 3 članka 34. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

19. deo 17. Član 59. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

20. dio članka 79. saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

21. dio članka 79. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

22 Deo 10 člana 79. saveznog zakona od 29. decembra 2012. n 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

23. deo 3 člana 79. saveznog zakona od 29. decembra 2012. n 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

24. dio članka 79. saveznog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

25. deo 11. Član 79. saveznog zakona od 29. decembra 2012. n 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326).

(Sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, br. 53, čl. 7598; 2013, br. 19, član.2326) i naređujem:

Ministar
D. Vanov

Registrovan
U Ministarstvu pravde
Ruska Federacija
30. jula 2013,
Registracija br. 29200.

primjena

Postupak organiziranja i provođenja obrazovnih aktivnosti na obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja

I. Opće odredbe

1. Postupak organiziranja i provođenja obrazovnih aktivnosti na obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja (u daljnjem tekstu - postupak) uređuje organizaciju i provođenje obrazovnih aktivnosti na obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja, uključujući karakteristike organizacije obrazovnih aktivnosti za studente sa invaliditetom.

2. Ovaj postupak je obavezan za obrazovne organizacije koje provode obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja (programi obuke za kvalifikovane radnike, zaposlene i programe za obuku stručnjaka za srednju razinu) (u daljnjem tekstu: obrazovne organizacije).

II. Organizacija i primjena obrazovnih aktivnosti

3. Srednje stručno obrazovanje može se dobiti u obrazovnim organizacijama, kao i vanjskim obrazovnim organizacijama.

4. Oblici obrazovanja i oblika obuke o obrazovnim programima srednjeg stručnog obrazovanja određuju relevantni savezni državni edukativni standardi.

5. Učenje u obliku samoobrazovanja vrši se s pravom na naknadnom prolasku privremenog i državnog finalnog certificiranja u obrazovnim organizacijama.

8. Federalni državni edukativni standardi uspostavljaju rokove za dobijanje srednjoškolskog obrazovanja, uzimajući u obzir različite oblike obuke, obrazovnih tehnologija i karakteristike pojedinih kategorija učenika.

Dio 4 člana 11. saveznog zakona od 29. decembra 2012. godine br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"

10. Uslovi za strukturu, volumen, uslove za provedbu i rezultati razvoja obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja određuju se relevantni savezni državni edukativni standardi.

11. Edukativni programi srednjeg stručnog obrazovanja su neovisno razvijene i odobrene od strane obrazovnih organizacija. Obrazovne organizacije koje se bave obrazovnim aktivnostima za državnu akreditaciju obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja, razviju ove obrazovne programe u skladu sa saveznim državnim edukativnim standardima za dotične profesije, specijaliteti srednjeg stručnog obrazovanja i uzimajući u obzir relevantne uzorne osnovne obrazovne programe.

Dio 7 člana 12. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. godine br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, član 7598; 2013, br. 19, član 2326). Edukativni programi srednjeg stručnog obrazovanja koji se provode na osnovu osnovnog općeg obrazovanja razvijaju obrazovne organizacije koje se bave obrazovnim aktivnostima na državnoj akreditaciji obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja, na osnovu zahtjeva relevantnih saveznih državnih edukativnih standarda sekundarnog i srednjeg stručnog stanja Obrazovanje, uzimajući u obzir primljena profesija ili specijalnost. Srednje stručnog obrazovanja.

Dio 3 člana 68. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. godine br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, član 7598; 2013, br. 19, član 2226).

12. Obrazovni program srednjeg stručnog obrazovanja uključuje nastavni plan i program, kalendarski raspored učenja, radni programe obuke, kurseve, discipline (module), evaluaciju i metodičke materijale, kao i druge komponente koje pružaju obrazovanje i obuku studenata. Obrazovni program obrazovnog programa srednjoškolskog strukovnog obrazovanja određuje listu, govornost, redoslijed i distribuciju predmeta obuke, kurseva, disciplina (modula), prakse, drugih vrsta obrazovnih aktivnosti i oblika njihove privremene certifikacije.

13. Obrazovni programi srednjeg stručnog obrazovanja provodi obrazovna organizacija i neovisno i putem mrežnih oblika njihove primjene.

Dio 1 članka 13. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. godine br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, br. 53, član 7598; 2013, br. 19, član 2326).

14. U sprovođenju obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja koriste se razne obrazovne tehnologije, uključujući daljinske obrazovne tehnologije, e-učenje.

Dio 2 člana 13. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. godine br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, član 7598; 2013, br. 19, član 2326).

15. U provođenju obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja, obrazovna organizacija može primijeniti oblik organizacije obrazovnih aktivnosti na osnovu modularnog principa predstavljanja sadržaja obrazovnog programa i izgradnje relevantnih obrazovnih tehnologija.

Deo 3 člana 13. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. godine br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, član 7598; 2013, br. 19, član 2326).

16. Koristite u provedbi obrazovnih programa metoda i obuke, obrazovne tehnologije koje čine štetu fizičkim ili mentalnim zdravstvenim učenicima.

Deo 9 člana 13. Saveznog zakona 29. decembra 2012. godine br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, član 7598; 2013, br. 19, član 2326).

17. Obrazovni program srednjeg stručnog obrazovanja predviđa praksu studenata. Odredba o praksi učenika koji razviju obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja odobrava Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije.

Dio 8 člana 13. saveznog zakona od 29. decembra 2012. godine br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, član 7598; 2013, br. 19, član 2326).

18. Obrazovne organizacije godišnje ažuriraju obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja, uzimajući u obzir razvoj nauke, tehnologije, kulture, ekonomije, tehnologija i društvene sfere.

19. U obrazovnim organizacijama, obrazovne aktivnosti se provode na državnom jeziku Ruske Federacije. U državnim i opštinskim obrazovnim organizacijama koje se nalaze na teritoriji Republike Ruske Federacije, nastava i proučavanje državnih jezika Republike Ruske Federacije mogu se uvesti u skladu sa zakonodavstvom republika Ruske Federacije. Nastava i studiranje državnih jezika Republike Ruske Federacije ne bi se trebalo donijeti na štetu nastave i proučavanja državnog jezika Ruske Federacije.

Dio 3 člana 14. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. godine br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, član 7598; 2013, br. 19, član 2326). Sekundarno strukovno obrazovanje može se dobiti na strani jezik u skladu sa obrazovnim programom i na način propisanog zakonodavstvom o obrazovanju i lokalnim regulatornim aktima obrazovne organizacije.

Deo 5 člana 14. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. godine br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, član 7598; 2013, br. 19, član 2326).

20. Obrazovne aktivnosti na obrazovnim programima srednjeg stručnog obrazovanja organiziraju se u skladu s odobrenom obrazovnom organizacijom u nastavnim planovima, kalendarskim kartama, u skladu s kojom obrazovna organizacija sadrži raspored treninga za svaku profesiju, specijalitet srednjeg stručnog obrazovanja .

21. Razvoj obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja dopuštene su osobe koje imaju obrazovanje koje nisu niže od osnovnog općeg ili srednjeg općeg obrazovanja, osim obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja integrirane sa obrazovnim programima glavnog i srednjeg generalnog Obrazovanje. Razvoj obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja, integriran sa obrazovnim programima glavnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja, osobe koje imaju prvobitno opšte obrazovanje.

22. Dobivanje srednjoškolskog obrazovanja prema sekundarnim profesionalnim obrazovnim programima po prvi put od strane osoba koje imaju diplomu srednjeg stručnog obrazovanja s dodjelom kvalifikacija kvalificiranog rada ili zaposlenika ne mogu dobiti drugo ili naknadno srednje stručno obrazovanje.

Dio 5 člana 68. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. godine br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, član 7598; 2013, br. 19, član 2326).

23. Dobivanje srednjeg stručnog obrazovanja zasnovano na osnovnom općem obrazovanju vrši se istodobnim nabavkom obrazovnog srednjoškolskog općeg obrazovanja u relevantnom obrazovnom programu srednjeg stručnog obrazovanja. Period proučavanja općih edukativnih predmeta u razdoblju razvoja relevantnog obrazovnog programa srednjeg stručnog obrazovanja određuje obrazovna organizacija nezavisno.
(Abzatz u redakciji uveden od 26. januara 2015. - Vidi prethodno izdanje) Stavak je isključen iz 26. januara 2015. - naloženje Ministarstva obrazovanja i nauke iz Rusije od 15. decembra 2014. godine br. 1580. - Pogledajte prethodno izdanje. Studenti koji primaju srednje stručne obrazovne programe za obuku stručnjaka za srednje razine savladaju profesiju radnika (jedno ili više) u skladu sa popisom radničkih zanimanja, zaposlenicima preporučene za razvoj srednjih programa stručnog obrazovanja, u skladu sa Sa federalnim državnim edukativnim standardima za specijalitet srednjeg stručnog obrazovanja.

24. Prilikom pribavljanja srednjeg stručnog obrazovanja, u skladu s pojedinim kurikulumom, obrazovna organizacija može promijeniti rokove za dobijanje obrazovanja, uzimajući u obzir karakteristike i obrazovne potrebe određenog učenika. Osobe sa kvalifikacijama po strukom srednjeg stručnog obrazovanja i usvojene za programe obuke za obuku srednjih stručnjaka u specijalitetima srednjeg stručnog obrazovanja, relevantne za njihovu profesiju, imaju pravo ubrzane obuke u skladu sa pojedinim nastavnim programima. Obuka u pojedinom programu, uključujući ubrzanu obuku, u okviru razvijenog obrazovnog programa, provodi se na način propisane lokalnim regulatornim aktima Obrazovne organizacije.

Klauzula 3 Deo 1 člana 34. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. godine br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, član 7598; 2013 , Br. 19, član 2326).

25. Akademska godina u obrazovnim organizacijama počinje 1. septembra i završava u skladu s nastavnim planom i programom relevantnog obrazovnog programa. Početak školske godine može se odložiti od strane obrazovne organizacije u provedbi obrazovnog programa srednjeg stručnog obrazovanja u dijelu internog oblika obuke ne više od jednog mjeseca, u dopisnom obliku obuke - ne više od tri mjeseca.

26. U procesu savladavanja obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja, osiguran je odmor. Trajanje praznika koje su dali studenti u procesu savladavanja programa obuke za kvalifikovane radnike, zaposlene najmanje dvije sedmice u zimskom periodu pod periodom pribavljanja srednjoškolskog obrazovanja, godinu i najmanje deset tjedana u školi Godina, uključujući najmanje dvije sedmice u zimi, period je u trajanju prosječnog stručnog obrazovanja više od jedne godine. Trajanje praznika koje student pruža u procesu savladavanja programa za obuku stručnjaka za srednje razine je od osam do jedanaest tjedana u školskoj godini, uključujući najmanje dvije sedmice zimi.

27. Maksimalno opterećenje učenja učenika je 54 akademska sati sedmično, uključujući sve vrste revizije i vannastavnog opterećenja učenja.

28. Obrazovne aktivnosti studenata pružaju aktivnosti obuke (lekcija, praktična lekcija, laboratorijske aktivnosti, konsultacije, predavanje, seminar), nezavisni rad, provedbu projekta tečaja (rad), Praksa, kao i druge vrste aktivnosti obuke definirane nastavnim planom i programom. Za sve vrste nastave revizije, akademski sat je u trajanju od 45 minuta. Iznos obaveznih revizorskih klasa i prakse ne smije prelaziti 36 akademskih sati sedmično.

29. Broj učenika u obrazovnoj grupi nije veći od 25 ljudi. Na osnovu specifičnosti obrazovne organizacije, treninzima i prakse mogu provesti obrazovna organizacija sa grupama lekcija manjih brojeva i pojedinih studija, kao i sa podjelom grupe do podskupina. Obrazovna organizacija ima pravo ujediniti grupe učenika prilikom provođenja treninga u obliku predavanja.
(Stavka u uredništvu od 30. marta 2014. po nalogu Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 22. januara 2014. br. 31; u uredničkom uredu stupio na snagu od 26. januara 2015. po nalogu Ministarstva Obrazovanje i nauka o Rusiji od 15. decembra 2014. br. 1580. - vidi prethodno izdanje)

30. Razvoj obrazovnog programa srednjeg stručnog obrazovanja, uključujući poseban dio ili ukupni obim obrazovnog predmeta, tečaj, disciplinu (modul) obrazovnog programa, prati trenutnu nadzornu kontrolu i posredni certifikat učenika . Obrasci, učestalost i postupak provođenja trenutnog praćenja performansi i privremene certifikacije studenata utvrđuje se obrazovna organizacija sami.

Dio 1 člana 58. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. godine br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, član 7598; 2013, br. 19, član 2226).

31. Obrazovna organizacija samostalno uspostavlja sistem procjene u srednjem certificiranju.

32. Broj pregleda u procesu privremene certifikacije studenata ne smije prelaziti 8 ispita u školskoj godini, a iznos testova - 10. Navedeni broj ne uključuje ispite i testove u fizičkoj kulturi i fakultativnim tečajevima, disciplinama (moduli). Broj ispita i testova u procesu posrednih certifikacija učenika u obuci u skladu sa pojedinim nastavnim planom i programom utvrđuje se ovim nastavnim planom i programom.

33. Razvoj obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja završava se konačnom certificiranjem, što je obavezno. Studenti koji nemaju akademski dug i u potpunosti implementiraju nastavni plan ili pojedini nastavni plan i program podvrgavaju se konačnom certificiranju, prilikom primanja srednjeg stručnog obrazovanja o državnim obrazovnim programima srednjeg stručnog obrazovanja, ti studenti podvrgavaju državnu završnu certifikaciju. Osobe su uspješno prosljeđuju državnu edukacijsko obrazovanje srednjoškolskog obrazovanja, izdaje se diploma srednjoškolskog stručnog obrazovanja, potvrđujući stjecanje srednjeg stručnog obrazovanja i kvalifikacija o relevantnoj profesiji ili specijalitet srednjeg stručnog obrazovanja. Osobe koje nisu donijele nezadovoljavajuće rezultate, kao i one koji su savladali deo obrazovnog programa srednjeg stručnog obrazovanja i (ili) protjerane iz obrazovne organizacije, izdaje se potvrda o obuci ili periodu učenja na uzorku, nezavisno uspostavljena obrazovna organizacija.

Deo 12 člana 60. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. godine br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, br. 53, član 7598; 2013, br. 19, član 2226).

34. Studenti o obrazovnim programima srednjoškolskog strukovnog obrazovanja, koji nemaju srednje opće obrazovanje, imaju pravo da se podvrgnu državnim konačnim certifikatom, što je izrada obrazovnih programa srednjeg općeg obrazovanja završen i sa uspešnim odlomkom čije se izdaju Potvrda o srednjem općem obrazovanju. Ovi student su podvrgnuti državnim konačnim certifikacijama besplatno.

Dio 6 člana 68. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. godine br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, član 7598; 2013, br. 19, član 2326).

35. Osobe koje razviju glavni obrazovni program u obliku samougorstva ili studenata srednjeg stručnog obrazovanja za nedržavne akreditacije, imaju pravo da se podvrgnu izvana posredni i državni konačni certifikat u obrazovnoj organizaciji na odgovarajućim Državna akreditacija obrazovnog programa srednjoškolskog obrazovanja. Ove osobe koje nemaju glavni općenito ili srednje opće obrazovanje imaju pravo podvrgavati ekstermalno posredni i državne konačne certificiranje u obrazovnoj organizaciji koja se bavi obrazovnim aktivnostima na odgovarajuću vladinu akreditaciju glavnog općeg obrazovnog programa, besplatno. Tijekom donošenja certificiranja, eksternalci koriste akademska prava studenata na relevantnom obrazovnom programu.

Dio 3 člana 34. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. godine br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, član.7598; 2013, br. . 19, član 2326).

36. Ako se savezni državni edukativni standard srednjoškolskog stručnog obrazovanja u jednoj od vrsta profesionalne aktivnosti savlada glavni program stručnog osposobljavanja u radnoj profesiji, zatim prema rezultatima razvoja profesionalnog modula obrazovnog Program srednjeg stručnog obrazovanja, koji uključuje praksu, studija prima potvrdu o profesijama radnika, poštu zaposlenog. Dodjela kvalifikacija po profesiji rada vrši se uz sudjelovanje poslodavaca.

37. Dokument o obrazovanju, podnesen pri ulasku u obrazovnu organizaciju, izdaje se iz ličnog dosijea osobi koja je diplomirala na obrazovnoj organizaciji koja se povukla prije kraja obrazovne organizacije, kao i učenje i učenje Unesite drugu obrazovnu organizaciju, prema njegovoj prijavi. Istovremeno, certificirana kopija dokumenta o obrazovanju ostaje u ličnom slučaju.

38. Student u obrazovnim programima srednjoškolskog stručnog obrazovanja nakon donošenja konačne certifikacije predviđen je za njihovu primjenu odmora u granicama razvoja relevantnog obrazovnog programa srednjeg stručnog obrazovanja, nakon čega se studije oduzimaju u vezi s obrazovanjem.

"O odobrenju saveznog državnog obrazovnog standarda srednjeg stručnog obrazovanja u specijalitetu 35.02.15 Cinologija"

Urednici 09.04.2015 - važe od 29.05.2015

 Prikaži promjene

Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije

Naručiti
7. maja 2014. n 464

O odobrenju saveznog državnog obrazovnog standarda srednjeg stručnog obrazovanja u specijalitetu 35.02.15 Cinologija

Od 09.04.2015. N 391)

1. Odobriti priloženi savezni državni edukativni standard srednjeg stručnog obrazovanja u specijalitetu 35.02.15 Cinologija.

2. Prepoznati redoslijed Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije 8. oktobra 2009. n 383 "o odobrenju i provedbi Saveznog državnog obrazovnog standarda srednjeg stručnog obrazovanja u području 111701" (registrira Ministarstvo) pravde Ruske Federacije 8. decembra 2009., registracija N 15405).

Ministar
D.v.Vinov

Federalni državni edukativni standard
Srednje stručnog obrazovanja u specijalitetu 35.02.15 kanal

(Izmijenjena nalogom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 09.04.2015. N 391)

I. SPOPE

1.2. Pravo na provođenje programa obuke sekundarnih stručnjaka u specijalitetu 35.02.15 Cinologija ima obrazovnu organizaciju u prisustvu odgovarajuće dozvole za provedbu obrazovnih aktivnosti.

Mrežni oblik provedbe programa stručnog treninga srednje veze moguće je korištenjem resursa nekoliko obrazovnih organizacija. U sprovođenju srednjeg specijalističkog programa obuke, medicinskih organizacija, kulturnih organizacija, fizičkog vaspitanja i drugih organizacija koje imaju resurse potrebne za obuku, obuku, obuku i proizvodne prakse i druge vrste obuke mogu takođe sudjelovati u obrazovnim organizacijama. Predviđeno za program obuke stručnjaka za srednje razine.

Prilikom implementacije programa za obuku stručnjaka za srednje razine, obrazovna organizacija ima pravo na primjenu e-učenja i udaljenih obrazovnih tehnologija. U obuci osoba s invaliditetom, e-učenje i daljinsko obrazovne tehnologije trebale bi osigurati mogućnost primanja informacija u obrascima koji su im dostupni.

II. Polovne skraćenice

Ovaj standard koristi sljedeće skraćenice:

SPO - Srednje strukovno obrazovanje;

GEF SPO - savezni državni edukativni standard srednjeg stručnog obrazovanja;

PPSS - program obuke srednjeg nivoa;

OK - ukupna kompetencija;

PC - profesionalna kompetencija;

PM je profesionalni modul;

MDC - interdisciplinarni kurs.

III. Karakteristike obuke u specijalnosti

3.1. Dobivanje SPO-a na PPSS-u dopušteno je samo u obrazovnoj organizaciji.

3.2. Vreme određivanja SPO-a u specijalitetu 35.02.15 Cinologija osnovne obuke u redovnom učenjem i dodijeljenim kvalifikacijama date su u tablici 1.

Tabela 1

<1> Bez obzira na korištene obrazovne tehnologije.

<2> Obrazovne organizacije koje provode obuku srednjih stručnjaka za opće obrazovanje provode savezni državni edukativni standard srednjeg općeg obrazovanja u PPSS-u, uključujući uzimajući u obzir specijalnost SPO-a.

Uslovi primitka SPM-a o PPS-u osnovne pripreme, bez obzira na obrazovne tehnologije koje se koriste, povećavaju:

a) za studente u obliku obuke sa skraćenim i prepiskim putem: (Izmijenjena nalogom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 09.04.2015. N 391)

na osnovu srednjeg općeg obrazovanja - ne više od 1 godine;

na osnovu osnovnog općeg obrazovanja - ne više od 1,5 godine;

b) za invalide i osobe sa invaliditetom - ne više od 10 meseci.

IV. Karakteristike profesionalnih aktivnosti maturanata

4.1. Polje profesionalnih aktivnosti maturanata: organizacija i obavljanje rada, kao i pružanje usluga za uzgoj, rastući, održavanje i brigu o psima, pripremu i primjenu pasa u raznim uslugama, uključujući ekonomska aktivnost, sportski i komercijalni lov; U bezbednosnim uslugama, sa poslom i spašavanjem.

4.2. Predmeti profesionalnih aktivnosti maturanata su:

psi svih pasmina i vrsta upotrebe;

tehnologija sadržaja, uzgoja i uzgoja pasa;

tehnike i metode treninga u pasminama i vrstama usluga;

inventar i oprema za uzgoj, uzgoj, sadržaj i profesionalna obuka psi;

procesi organizacije i upravljanje radom u oblasti kinologije;

primarni radovi kolektivi.

4.3. Kinolog se priprema za sljedeće aktivnosti:

4.3.1. Sadržaj pasa i briga za njih.

4.3.2. Razblaživanje i uzgoj pasa.

4.3.3. Priprema i primjena pasa po pasminama i vrstama usluga.

4.3.4. Pas testovi i takmičenja.

4.3.5. Upravljanje uslugama za pružanje usluga u oblasti kinologije.

4.3.6. Performanse rada na jednoj ili više zanimanja radnika, položaja zaposlenih (Prilog GEF SPO).

V. ZAHTEVI ZA REZULTATE RAZVOJA PROGRAMA SPECIJALISTIČNOG OBUKE SREDNOSTI

5.1. Filmolog mora posjedovati opće nadležnosti koje uključuju sposobnost:

OK 1. Shvatite suštinu i društveni značaj vaše buduće profesije, kako biste pokazali održivo interesovanje.

OK 2. Organizirajte vlastitu aktivnost, odaberite tipične metode i metode za obavljanje profesionalnih zadataka, procijenite njihovu efikasnost i kvalitetu.

OK 3. Donošenje odluka u standardnim i nestandardnim situacijama i biti odgovorni za njih.

OK 4. Da biste pretražili i koristili informacije potrebne za efikasno ispunjavanje profesionalnih zadataka, profesionalnog i ličnog razvoja.

OK 5. Koristite informacijske i komunikacijske tehnologije u profesionalnim aktivnostima.

OK 6. Rad u timu i timu, efikasno komuniciraju sa kolegama, upravljanjem, potrošačima.

OK 7. Preuzeti odgovornost za rad članova tima (podređenih), zbog rezultata zadataka.

OK 8. Nezavisno identificirati zadatke profesionalnog i ličnog razvoja, da se uključi u samoubjel, svjesno planiraju planirati naprednu obuku.

OK 9. Fokus u uvjetima česte promjene tehnologije u profesionalnim aktivnostima.

5.2. FILOGIJA MORA posjedovati profesionalne kompetencije, relevantne aktivnosti:

5.2.1. Sadržaj pasa i briga za njih.

PC 1.1. Osigurati brigu o psu koristeći potrebna sredstva i opremu.

PC 1.2. Vodite hranjenje pasa, uzimajući u obzir starost, pasminu i vrste usluga.

PC 1.3. Provedite pseće pse.

PC 1.4. Pod vođstvom veterinarskih stručnjaka za sudjelovanje u vođenju antiopsizotskih događaja.

PC 1.5. Izvršite terapijske sastanke kako biste naveli i pod vodstvom veterinarskih stručnjaka.

5.2.2. Razblaživanje i uzgoj pasa.

PC 2.1. Planiranje rada pilota za izbor.

PC 2.2. Odaberite pse na osnovu rezultata bonione za poboljšanje radnika i pasmine kvalitete.

PC 2.3. Pričvrstite željenu kvalitetu rada i uzgajaj u narednim generacijama, uključujući korištenje inbreeding i heteroze.

PC 2.4. Primijenite tehnike i različite metode uzgojnih pasa.

PC 2.5. Briga za mlade.

5.2.3. Priprema i primjena pasa po pasminama i vrstama usluga.

PC 3.1. Pripremite pse na opći tok treninga.

PC 3.2. Pripremite pse po pasminama i vrstama usluga.

PC 3.3. Pripremiti pse na posebnim tečajevima za obuku.

PC 3.4. Obavljaju primijenjenu pripremu pasa.

PC 3.5. Ispitivanje pasa prema pripremi.

PC 3.6. Koristite pse u raznim vrstama usluga.

5.2.4. Pas testovi i takmičenja.

PC 4.1. Organizovati i provoditi testove pasa.

PC 4.2. Organizirajte i vodite takmičenja za pse.

PC 4.3. Provoditi stručnost i bonitetizaciju pasa.

5.2.5. Upravljanje uslugama za pružanje usluga u oblasti kinologije.

PC 5.1. Sudjelujte u planiranju glavnih pokazatelja aktivnosti na polju kinologije.

PC 5.2. Planirajte izvršenje rada od strane izvođača.

PC 5.3. Organizirajte rad kolektiva rada.

PC 5.4. Kontrolirajte potez i procijenite rezultate izvršenja radova od strane izvođača.

PC 5.5. Proučite tržište i okoliš u oblasti kinologije.

PC 5.6. Sudjelovati u razvoju mjera za optimizaciju procesa usluga u oblasti profesionalnih aktivnosti.

PC 5.7. Premjestite odobreno računovodstvo i dokumentaciju za izvještavanje.

5.2.6. Obavljanje rada na jednoj ili više zanimanja radnika, zaposlenih.

VI. Zahtjevi za strukturu programa specijalističke obuke srednjeg nivoa

6.1. PPSS predviđa istraživanje sljedećih ciklusa obuke:

opći humanitarni i socio-ekonomski;

matematički i opći prirodni naučni;

profesionalac;

i sekcije:

trening;

proizvodna praksa (prema posebnom profilu);

proizvodna praksa (predimentalna);

intermedijarna certifikacija;

državna konačna certifikacija.

6.2. Obavezni dio PPS-ova za cikluse treninga trebao bi biti oko 70 posto ukupnog vremena dodijeljenog njihovim razvojem. Promjenjivi dio (oko 30 posto) omogućava širenje i (ili) produbljivanje pripreme utvrđene sadržajem obaveznog dijela, kako bi se dobile dodatne kompetencije, vještine i znanje potrebne za osiguranje konkurentnosti diplomačara u skladu sa zahtjevima regionalnog tržišta rada i mogućnostima kontinuiranog obrazovanja. Discipline, interdisciplinarni tečajevi i profesionalni moduli varijabilnog dijela određuje obrazovna organizacija.

Generalni humanitarni i društveno-ekonomski, matematički i opći prirodni ciklusi nauke sastoje se od disciplina.

Profesionalni ciklus obuke sastoji se od uzastopnih disciplina i profesionalnih modula u skladu sa aktivnostima. Profesionalni modul uključuje jedan ili više interdisciplinarnih tečajeva. Kada savladaju stručne module, obuku i (ili) proizvodne prakse (prema posebnom profilu).

6.3. Obvezni dio općeg ciklusa humanitarnog i društveno-ekonomskog treninga PPS osnovne obuke trebao bi uključivati \u200b\u200bproučavanje sljedećih obveznih disciplina: "Osnove filozofije", "Istorija", " Strani jezik", "Fizičko vaspitanje".

Obavezni dio stručnog ciklusa obuke za obuku PPSS osnovne obuke treba da uključuje proučavanje discipline "Sigurnost vitalne aktivnosti". Količina sati na disciplini "Sigurnost života" je 68 sati, od čega je na razvoju osnova vojne službe - 48 sati.

6.4. Obrazovna organizacija u određivanju strukture PPSS-a i složenost njegovog razvoja može se koristiti sistem ispitnih jedinica, a jedna testna jedinica odgovara 36 akademskih sati.

Tabela 3.

U elektroničkom dokumentu, numeriranje tablica odgovara službenom izvoru.

Struktura programa stručnjaka za obuku srednjeg nivoa osnovnog treninga

Izraz pribavljanja CPOS-a o PPSS-u za osnovnu obuku u redovnom obrazovanju je 133 tjedna, uključujući:

VII. Zahtjevi za implementaciju programa specijalističke obuke na srednjem nivou

7.1. Obrazovna organizacija samostalno razvija i odobrava PPSS u skladu s GEF SPO-om i uzimajući u obzir odgovarajuće približne PPS-ove.

Prije početka razvoja PPSS-a, obrazovna organizacija mora odrediti njegovu specifičnost uzimajući u obzir u obzir fokus na zadovoljstvo potrebama tržišta rada i poslodavaca, navedi konačne rezultate obuke u obliku stručnih praktičnih Iskustvo.

Specifične aktivnosti koje pripremaju studijom moraju biti u skladu s dodijeljenim kvalifikacijama, identificirati sadržaj obrazovnog programa koji je razvila obrazovna organizacija zajedno sa akterima poslodavaca.

U formiranju PPSS-a, obrazovna organizacija:

ima pravo korištenja vremena dodijeljenog na varijabilni dio ciklusa treninga PPSS-a, povećavajući volumenu vremena dodijeljenog disciplinama i modulima obaveznog dijela, u praksi i (ili) uvođenja novih disciplina i modula u skladu s potrebama poslodavaca i specifičnosti obrazovne organizacije; (Izmijenjena nalogom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 09.04.2015. N 391)

ima pravo odrediti radnu profesiju, položaj zaposlenika (jedan ili više) u skladu s prilogom GEF-u, kao dio profesionalnog modula;

godišnje se obvezuje za ažuriranje PPSS-a, uzimajući u obzir zahtjeve poslodavaca, karakteristike razvoja regije, kulture, nauke, ekonomije, tehnologije, tehnologije i društvene sfere u okviru ovog GEF-a;

obvezuje se u radnim nastavnim programima svih disciplina i profesionalnih modula koji jasno formuliraju zahtjeve za rezultate njihovog razvoja: kompetencije stečene praktičnim iskustvom, znanjem i vještinama;

dužan je osigurati efikasan neovisni rad studenata u vezi sa poboljšanjem upravljanja od strane nastavnika i radionica industrijske obuke;

dužan je pružiti učeniku priliku za sudjelovanje u formiranju pojedinačnog obrazovnog programa;

dužan je formirati društveno-kulturno okruženje, kako bi se stvorio uslovi potrebni za sveobuhvatan razvoj i socijalizaciju ličnosti, očuvanje zdravlja studenata, kako bi promovirao razvoj obrazovne komponente obrazovnog procesa, uključujući razvoj studentske samouprave, sudjelovanje studenata u radu kreativnih timova javnih organizacija, sportskih i kreativnih klubova;

treba predvidjeti, kako bi se implementirao kompetentni pristup, korištenje aktivnih i interaktivnih oblika nastave u obrazovnom procesu (računarske simulacije, poslovanje i igre za igranje uloga, raščlanjivanje specifičnih situacija, psiholoških i drugih treninga, grupnih diskusija) u kombinaciji sa vannastavnim radovima za formiranje i razvoj općih i profesionalnih kompetencija učenika.

7.2. U sprovođenju PPSS-a studenti imaju akademska prava i obaveze u skladu sa saveznim zakonom od 29. decembra 2012. N 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji"<1>.

7.3. Maksimalno opterećenje učenja učenika je 54 akademska sati sedmično, uključujući sve vrste revizije i vannastavno opterećenje za obuku.

7.4. Maksimalni iznos opterećenja revizije u redovnom obrazovanju je 36 akademskih sati sedmično.

7.5. Maksimalni iznos opterećenja za učenje revizije u skraćenim formacijama je 16 akademskih sati sedmično.

7.5.1. Maksimalni iznos opterećenja za učenje revizije godišnje u obliku treninga je 160 akademskih sati. (Izmijenjena nalogom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 09.04.2015. N 391)

7.6. Ukupno trajanje odmora u školskoj godini trebalo bi biti 8 - 11 tjedana, uključujući najmanje 2 tjedna zimi.

7.7. Provedba projekta tečaja (rad) smatra se vrsta obrazovne aktivnosti na disciplini (discipline) stručnog ciklusa obuke i (ili) profesionalnog modula (modula) profesionalnog akademskog ciklusa i implementira se u vrijeme dodijeljenog vremena njegova (njihova) studija.

7.8. Disciplina "Fizička kultura" predviđa nedeljne 2 sata obaveznih repriza i 2 sata nezavisni rad (Zbog različitih oblika vannastavnih aktivnosti u sportskim klubovima, sekcijama).

7.9. Obrazovna organizacija ima pravo na podskupine djevojčica da koriste dio vremena učenja discipline "Sigurnost vitalne aktivnosti" (48 sati), dodijeljene proučavanju temelja vojne službe, na savladavanje medicinskih znanja.

7.10. Dobijanje SPO-a na osnovu osnovnog općeg obrazovanja vrši se istovremeno dobivanje srednjoškolskog obrazovanja u PPSS-u. U ovom slučaju, PPSS, implementirani na osnovu osnovnog općeg obrazovanja, razvijen je na osnovu zahtjeva relevantnih saveznih državnih edukativnih standarda srednjeg općeg obrazovanja i SPO-a, uzimajući u obzir specijalnost SPO-a.

Rok za razvoj PPSS-a u redovnom obrazovanju za osobe studente na osnovu osnovnog općeg obrazovanja povećava se za 52 sedmice po stopi:

7.11. Konsultacije za učenike u redovnim i honorarnim obrazovnim oblicima pružaju obrazovna organizacija po stopi od 4 sata po učeniku za svaku akademsku godinu, uključujući i tokom provedbe obrazovnog programa srednjeg općeg obrazovanja za osobe koje proučavaju osnova osnovnog općeg obrazovanja. Oblici savjetovanja (grupa, pojedinačni, pisani, usmeni) utvrđuje obrazovna organizacija.

7.12. U periodu studiranja sa mladima se održavaju obrazovne naknade<1>.

7.13. Praksa je obavezna particija PPSSS-a. To je vrsta obrazovne aktivnosti usmjerene na formiranje, konsolidaciju, razvoj praktičnih vještina i kompetencije u procesu obavljanja određenih vrsta rada vezanih za buduće profesionalne aktivnosti. Prilikom implementacije PPSS-a predviđene su sljedeće vrste praksi: obrazovna i proizvodnja.

Industrijska praksa sastoji se od dvije faze: prakse na specijalnom profilu i praksi pre diflome.

Obrazovna praksa i proizvodna praksa (prema specijalnom profilu) provodi obrazovna organizacija u razvoju obrazovnih stručnih kompetencija unutar profesionalnih modula i može se implementirati i koncentrirana u nekoliko perioda, kao i raštrkana, naizmjenična sa teorijskim klasama u profesionalnom Moduli.

Ciljevi i ciljevi, programi i obrasci za izvještavanje određuje se obrazovna organizacija za svaku vrstu prakse.

Industrijska praksa treba provesti u organizacijama, čije aktivnosti odgovaraju obuci obuke.

Potvrda prema rezultatima proizvodnje vrši se u pogledu (ili na osnovu) rezultata potvrđenih dokumentima relevantnih organizacija.

7.14. Provedba PPSS-a treba osigurati pedagoško osoblje koje ima više obrazovanjeOdgovara profilu nastave discipline (modul). Iskustvo u organizacijama relevantne profesionalne sfere obavezno je za nastavnike odgovorne za razvoj studenta stručnog ciklusa obuke. Nastavnici primaju dodatno stručno obrazovanje o naprednim programima obuke, uključujući u obliku stažiranja u specijaliziranim organizacijama najmanje 1 put u 3 godine.

7.15. PPS-ove treba osigurati obrazovna i metodološka dokumentacija za sve discipline, interdisciplinarne tečajeve i profesionalne PPSS module.

Ekstrakorstveni rad trebao bi biti popraćen metodološkom podrškom i opravdavajući izračun vremena provedenog na njegovom izvršavanju.

Provedba PPSS-a treba pružiti pristup svakom studijskom bazi podataka i bibliotečkim fondovima, formiranim cijelim popisom disciplina (modula) PPSS-a. Tijekom samoprerade studenti trebaju biti osigurani pristup internetskim informacijama i telekomunikacijskoj mreži (u daljnjem tekstu - Internet).

Svaki student treba osigurati barem jednu obuku i / ili elektronsko izdanje za svaku disciplinu profesionalnog ciklusa treninga i jednog obrazovnog i metodološkog ispisanog i / ili elektronskog izdanja za svaki interdisciplinarni tečaj (uključujući elektroničke baze periodika).

Fond biblioteke treba da budu osoblje ispisanih i / ili elektroničkih publikacija glavne i dodatne literature za obuku o disciplinama svih ciklusa obuke objavljene u posljednjih 5 godina.

Fondacija biblioteke Pored obrazovne literature trebala bi uključivati \u200b\u200bslužbene, referentne i bibliografske i periodične publikacije u izračunavanju 1 - 2 primjeraka za svakog 100 učenika.

Svako učenje treba osigurati pristup skupovima bibliotečkog fonda, koji se sastoji od najmanje 3 imena ruskih časopisa.

Obrazovna organizacija trebala bi studentima pružiti mogućnost operativne razmjene informacija s ruskim obrazovnim organizacijama, drugim organizacijama i pristupu modernim profesionalnim bazama podataka i informacijskim resursima Interneta.

7.16. Prijem za obuku o PPSS-u na štetu budžetskih izdvajanja saveznog budžeta, proračuni konstitutivnih subjekata Ruske Federacije i lokalnih proračuna javno su dostupni, osim ako deo 4, osim člana 68. godine saveznog zakona, osim 9. decembra 2012. N 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji"<1>. Finansiranje za implementaciju PPSS-a treba provesti u iznosu od ne niže od utvrđenih državnih regulatornih troškova za pružanje javnih usluga u oblasti obrazovanja za ovaj nivo.

<1> Sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, n 19, čl. 2326; N 23, čl. 2878; N 27, čl. 3462; N 30, čl. 4036; N 48, čl. 6165; 2014, n 6, čl. 562, čl. 566.

7.17. Obrazovna organizacija koja provodi PPSUS treba imati materijalnu i tehničku bazu koja osigurava sve vrste laboratorija i praktična obuka, disciplinska, interdisciplinarna i modularna obuka, obrazovna praksa predviđena nastavnim planom i programom obrazovne organizacije. Materijalna i tehnička baza moraju biti u skladu sa važećim sanitarnim i požarnim odredbama.

Lista ormara, laboratorija, radionica i drugih prostorija

Ormarići:

socio-ekonomske discipline;

strani jezik;

informacione tehnologije u profesionalnim aktivnostima;

biologija pasa;

cinologija i uzgoj pasa;

okolišni temelji upravljanja okolišem;

sigurnost vitalne aktivnosti i zaštite rada.

Laboratorije:

anatomija i fiziologija pasa;

veterinarski i zoogigin;

metrologija, standardizacija i potvrda kvalitete;

ispitivanje pasa.

Radionica:

frizure i obrezivanje pasa.

Poligoni:

platforma za obuku;

izložbeni prsten;

rasadnik.

Sportski kompleks:

teretana;

otvoreni profil Otvoreni stadion sa roštiljem;

pucanje puške (u bilo kojoj izmjeni, uključujući elektroničko) ili mjesto za snimanje.

biblioteka, čitaonica sa pristupom internetu;

montažna dvorana.

Provedba PPSUS-a trebala bi pružiti:

izvođenje laboratorija za učenje i praktične nastave, uključujući kao obavezne praktične zadatke koji koriste lične računare;

razvoj obrazovnih profesionalnih modula u kontekstu utvrđenog odgovarajućeg obrazovnog okruženja u obrazovnoj organizaciji, ovisno o specifičnosti aktivnosti.

Kada se koristi elektronička izdanja, obrazovna organizacija treba svakog studentskog radnog mjesta pružiti u računarskoj klasi u skladu s volumenom disciplina u studiju.

Obrazovna organizacija mora biti osigurana potrebnim setom licenciranog softvera.

7.18. Provedba PPSSS-a vrši obrazovna organizacija na državnom jeziku Ruske Federacije.

Provedba PPC-a obrazovne organizacije koja se nalazi na teritoriji Republike Ruske Federacije može se provesti na državnom jeziku Republike Ruske Federacije u skladu sa zakonodavstvom republika Ruske Federacije. Provedba PPC-a Obrazovne organizacije na državnom jeziku Republike Ruske Federacije ne treba donijeti na štetu državnog jezika Ruske Federacije.

VIII. Evaluacija kvaliteta programa treninga srednjeg servisa

8.1. Procjena kvalitete razvoja PPSS-a trebala bi sadržavati tekuću kontrolu nadzora, srednje i državne konačne certifikacije studenata.

8.2. Specifični oblici i postupci za trenutnu praćenje performansi, posredni certifikat za svaku disciplinu i profesionalni modul razvijaju obrazovna organizacija samostalno i dovode pažnju studenata tokom prva dva mjeseca od početka učenja.

8.3. Za certificiranje studenata za poštivanje njihovih ličnih dostignuća po fazama odgovarajućih PPS-ova (tekuća kontrola akademskog učinka i posredna certifikacija) stvaraju se sredstva za procjenu, omogućavajući procjenu vještina, znanja, praktičnog iskustva i razvijenih nadležnosti.

Evaluacijska sredstva za privremena certifikacija o disciplinama i interdisciplinarnim tečajevima u profesionalnim modulima razvija i odobrava obrazovna organizacija i za privremena certifikacija za profesionalne module i za državno-državno certifikat - Obrazovna organizacija razviju i odobrena nakon preliminarnog pozitivnog zaključka poslodavaca.

Za srednje certificiranje studenata na disciplinama (interdisciplinarni tečajevi), osim nastavnika određene discipline (interdisciplinarni tečaj), nastavnici povezanih disciplina (kursevi) trebaju biti aktivno uključeni kao vanjski stručnjaci. Za maksimalnu približavanje privremenih programa certifikacije studenata o profesionalnim modulima u uslovima njihovih budućih profesionalnih aktivnosti, poslodavci trebaju biti aktivno uključeni u obrazovnu organizaciju.

8.4. Procjena kvaliteta obuke studenata i maturanata vrši se u dva glavna prava:

procjena nivoa razvoja disciplina;

evaluacija nadležnosti učenika.

Za mlade ljude predviđena je procjena rezultata savladavanja osnova vojne službe.

8.5. Studiranje, koje nema akademskog duga, a u potpunosti implementira nastavni plan i program ili pojedinačni kurikulum u cijelosti, dozvoljeno je da ispuni nastavni plan i program ili pojedini program, osim ako nije drugačije utvrđen postupkom za provođenje državnog surtifikata za relevantne obrazovne programe.<1>.