Što gdje u vrtu. Lekcija kognitivnog ciklusa. Intelektualna kviz igra "Šta? Gdje? Kada?" u pripremnoj grupi. Kolo "Svijet divljine"

Svrha: Potaknite zanimanje za bajke
Zadaci:
- Formirati lične kvalitete dece: osećaj drugarstva, odgovornosti, uzajamne pomoći, sposobnost timskog rada.
- Razviti radoznalost, komunikativan, koherentan govor djece;
-Da naučim odgovarati na pitanja;
-Kultivirajte interesovanje za različite vrste aktivnost, kreativnost.
Oprema: igraći stol, vrtanca, pitanja u kovertama, crna kutija, značke, stalak s brojevima, stolnjak.

NAPREDAK IGRE
Krupije: Pozdrav dragi gosti, navijači i sudionici igre!
Drago nam je što smo vam dobrodošli u naš elitni klub „Šta? Gde? Kada? "!
Danas Bajkoviti junaci igraju protiv ekipe "Stručnjaka".
Dozvolite mi da vas upoznam sa timom stručnjaka. Reći ću ime i prezime stručnjaka, a on zauzima mjesto za igraćim stolom. …………….
(Djeca zauzimaju mjesta iza igrališta uz muziku - kapiten ekipe je posljednji koji se predstavlja.)
Sad slušaj pravila igre:
Dragi stručnjaci, vidite da se na stolu za igre nalazi vrh sa strelicom, a ima i omotnica s pitanjima. Na svakoj koverti nalazi se fotografija onoga koji je pitanje uputio znalcima. Kapiten ekipe vrti vrh. Na koju kovertu pokazuje gornja strelica, otvaramo je i čitamo pitanje. Stručnjak, pored koga leži ova koverta, odgovara na pitanje. Ako strelica vrha upućuje na sektor u kojem nema omotnice s pitanjem, uzmite najbližu omotnicu s pitanjem u smjeru kazaljke na satu. Znalci moraju odgovoriti na sva pitanja koja su u 10 koverti. Za svaki tačan odgovor znalcima se daje 1 bod. Pobjeđuje tim s najviše bodova. Rezultati nakon svake runde bit će prikazani na semaforu.
Dragi znalci, poslušali ste pravila i sada je vrijeme da započnete igru.
1. krug
Idemo na vrtić. Kapiten ekipe vrti vrh. ( Muzika).
Igra protiv vas ... .. Odgovara na pitanje ... ...
Pitanje za pažnju: Ko je došao u kuću tri medvjeda i kako se zove ova priča?
djeca razgovaraju o odgovoru).
Ponavljam pitanje:
Odgovor poznavaoca: ……….
Krupije: A sada tačan odgovor. Djevojčica (Maša) došla je u kuću tri medvjeda iz bajke "Tri medvjeda". Rezultat je 1: 0 u korist znalca (junaka iz bajke). ( ).
2. krug
(Muzika).

Crna kutija pažnje (vađenje crne kutije uz muziku).
Ja sam u Tauridskom vrtu
Preskočio ogradu
A ona juri za mnom,
I grize poput vuka.
Pitanje za pažnju: Ko se ugrizao kao vuk junaka iz bajke u bajci "MOYDODYR"? Šta je u crnoj kutiji?
Imate 1 minutu za razgovor o odgovoru na pitanje. ( djeca razgovaraju o odgovoru).
Ponavljam pitanje:
Odgovor poznavaoca: ……….
Krupije: A sada tačan odgovor ( otvara ladicu i vadi krpu za pranje).
Rezultat ……… ... (Muzika - rezultat se objavljuje na semaforu)
3. krug
Kapiten ekipe vrti vrh. (Muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje ………… ..
Muzičko pitanje. (Uključen je fragment pjesme).
Pitanje za pažnju: Ko pjeva ovu pjesmu?
Imate 1 minutu za razgovor o odgovoru na pitanje. ( djeca razgovaraju o odgovoru).
Slušajte ponovo dio pjesme. ( Uključen je fragment pjesme).
Ponavljam pitanje: Ko pjeva ovu pjesmu?
Odgovor poznavaoca: ………..
Krupije: A sada tačan odgovor. Ovu pjesmu pjeva Winnie the Pooh.
Rezultat ……… .. ………… .. ( Muzika - rezultat se objavljuje na semaforu)
4. kolo
Kapiten ekipe vrti vrh. (Muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje ………… ..
Dragi stručnjaci, naravno da svi znate bajku "Pepeljuga ili kristalna cipela". Znate li u šta se pretvorila kočija Pepeljuga u ponoć?
Imate 1 minutu za razgovor o odgovoru na pitanje. ( djeca razgovaraju o odgovoru).
Ponavljam pitanje: U šta se pretvorila Pepeljugina kočija u ponoć?
Odgovor poznavaoca: ……….
Krupije: A sada tačan odgovor. Pepeljugina kočija se u ponoć pretvorila u bundevu.
Rezultat ……… .. ………… .. ( Muzika - rezultat se objavljuje na semaforu).
5. kolo
Kapiten ekipe vrti vrh. (Muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje ………… ..
Vaš dom zimi, po hladnoći
Oslijepila je od leda
Ali kuća je lijepo stajala na hladnoći,
U proljeće se pretvorio u lokvu.
Bast kuću sagradio je zeko.
E sad, znalci, zapamtite
Ko je prevario zeca?
I izbacili ga iz kolibe?
Imate 1 minutu za razgovor o odgovoru na pitanje. ( djeca razgovaraju o odgovoru).
Ponavljam pitanje:
Odgovor poznavaoca: ……….
Krupije: A sada tačan odgovor. Lisica
Rezultat ……… .. ………… .. ( Muzika - rezultat se objavljuje na semaforu).
Glazbena pauza.Izvodi se fizičko vaspitanje.
6. krug
Kapiten ekipe vrti vrh. (Muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje ………… ..
Dragi stručnjaci, sjetite se bajke "Piletina Ryaba". Odgovorite na pitanje: Kako je miš slomio testis?
Imate 1 minutu za razgovor o odgovoru na pitanje. ( djeca razgovaraju o odgovoru).
Ponavljam pitanje: Kako je miš slomio testis?
Odgovor poznavaoca: ……….
Krupije: A sada tačan odgovor. Miš je potrčao, mahao repom, testis je pao i razbio se.
Rezultat ……… .. ………… .. (
7. krug
Kapiten ekipe vrti vrh. (Muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje ………… ..
Dragi stručnjaci, poslušajte "Miks bajki" tj izmišljena bajka, u kojoj su prisutni likovi iz različitih bajki, i vi treba pogoditi iz kojih su bajki ovi likovi?
“... Kolobok se otkotrljao stazom i vidio: ispred njega je koliba. Medenjak je pokucao i pitao: „Kuc, kuc, kuc! Ko živi u vili? " „Ja sam miš - jazbina, ja sam žaba - žaba. I ko si ti?"
Dakle, pitanje je: Iz kojih su bajki ovi likovi?
Imate 1 minutu za razgovor o odgovoru na pitanje. ( djeca razgovaraju o odgovoru).
Ponavljam pitanje:
Odgovor poznavaoca: ……….
Krupije: A sada tačan odgovor. Bajke "Kolobok", "Teremok".
Rezultat ……… .. ………… .. ( Muzika - rezultat se objavljuje na semaforu).
8. kolo
Kapiten ekipe vrti vrh. (Muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje ………… ..
Dragi stručnjaci, nazovite heroinu ruske narodne priče koja je odrasla u vrtu sa svojim djedom?
Imate 1 minutu za razgovor o odgovoru na pitanje. ( djeca razgovaraju o odgovoru).
Ponavljam pitanje:
Odgovor poznavaoca: ……….
Krupije: A sada tačan odgovor. Junakinja ruske narodne priče koja je odrasla u djedovom vrtu je repa.
Rezultat ……… .. ………… .. ( Muzika - rezultat se objavljuje na semaforu).
9. kolo
Kapiten ekipe vrti vrh. (Muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje ………… ..
Dragi znalci, u kojoj se bajci djevojka, koja traži svog brata, za pomoć okreće peći, drvetu jabuka, rijeci s obalama želea.
Imate 1 minutu za razgovor o odgovoru na pitanje. ( djeca razgovaraju o odgovoru).
Ponavljam pitanje.
Odgovor poznavaoca: ……….
Krupije: A sada tačan odgovor... U bajci "Guske-labudovi" djevojka se, tražeći brata, za pomoć okreće peći, jablanu, rijeci s obalama želea.
Rezultat ……… .. ………… .. ( Muzika - rezultat se objavljuje na semaforu).
10 runda - BLITZ
Kapiten ekipe vrti vrh. (Muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje ………… ..
Pitanje broj 1... Dragi stručnjaci, navedite junaka iz bajke koji je u bajci izgovorio sljedeće riječi:
Sjedit ću na panju
Pojedi pitu
djeca razgovaraju o odgovoru).
Ponavljam pitanje.
Odgovor poznavaoca: ……….
Krupije:
Pitanje broj 2. Dragi znalci, imenujte bajkovitog junaka koji je spustio rep u rupu i zapjevao: "Ulovite, riba velika i mala."
Imate 20 sekundi da razgovarate o odgovoru na pitanje. ( djeca razgovaraju o odgovoru).
Ponavljam pitanje
Odgovor poznavaoca: ……….
Krupije: A sada tačan odgovor. Vuk.
Pitanje broj 3. Dragi stručnjaci, navedite imenitnog heroja koji je letio na minobacaču, živio u nevjerojatnoj mračnoj divljini, u kolibi na pilećim nogama.
Imate 20 sekundi da razgovarate o odgovoru na pitanje. ( djeca razgovaraju o odgovoru).
Ponavljam pitanje.
Odgovor poznavaoca: ……….
Krupije: A sada tačan odgovor. Medvjede.
Rezultat ……… .. ………… .. ( Muzika - rezultat se objavljuje na semaforu).

Dragi stručnjaci, svi zadaci su završeni. Odgovorena su na sva pitanja i vrijeme je da se sažeti. .......
Krupje muziku proglašava pobjednike
Krupje čestita pobjednicima.
Dragi stručnjaci, želim vam da uvijek budete prijatelji s bajkama.

Alla Steksova
Igra „Šta? Gde? Kada?" u pripremnoj grupi predškolske obrazovne ustanove

Igra "Šta? Gdje? Kada?"

Razvio: učitelj MBDOU Dječji vrtić "Duga" g. Tuluna Steksova Alla Vladimirovna.

Svrha:

Da bi se generaliziralo, sistematiziralo, učvrstilo znanje djece o položenom gradivu.

Zadaci: 1. Naučite odgovarati na pitanja, pogađati zagonetke. Objediniti znanje o matematički prikazi, razvoj govora, poznavanje ruskih narodnih priča.

2. Razviti slušnu i vizuelnu percepciju, znatiželju, komunikativni govor djece;

3. Podignite zanimanje za razne vrste aktivnosti, kreativnost.

4. Formirati lične kvalitete dece: osećaj drugarstva, odgovornosti, uzajamne pomoći, sposobnosti za timski rad.

Oprema: stol za igre, vrtića, pitanja u kovertama, crna kutija, led, značke, stalak s brojevima, stolnjak, medalje, grupni ukras.

NAPREDAK IGRE

Vodeći:"Pozdrav dragi gosti, navijači i sudionici igre!"

Drago nam je što smo vam dobrodošli u naš elitni klub „Šta? Gde? Kada?"!

U ovoj dvorani su uvijek praznici, naša djeca nastupaju, čitaju pjesme, pjevaju pjesme. Danas smo se okupili na neobičnom odmoru - proslavi inteligencije, domišljatosti, snalažljivosti, konkurencije i uzajamne pomoći.

Danas tim stručnjaka igra protiv tima edukatora.

Dragi članovi kluba i gledatelji!

Tokom igre morate pažljivo pratiti tok diskusije i na kraju odabrati najboljeg igrača.

Naši stručnjaci su pozvani u klub! (GLAZBA)

1. Vodeći specijalista za audio i video opremu - G. Roman

7. Najpromišljeniji - E. Kirill.

8. I najviše-najviše-najviše - kapiten ekipe V. Elizaveta.

A sada ću vas upoznati s pravilima igre!

Na stolu za igre i kovertama vidite vrh sa strelicom. Na svakoj je omotnici napisan broj, označava broj pitanja na koju će omotnicu pokazati strelica našeg vrha, otvorimo tu omotnicu i čitamo zadatak. Znalci moraju odgovoriti na sva pitanja koja su u 8 koverti. Za svaki tačan odgovor znalcima se daje 1 bod.

U omotnici od 7 nalazi se čak 5 pitanja, to su BLITZ pitanja na koja bi stručnjaci trebali brzo odgovoriti. Ako ne odgovore barem na jedno pitanje, bod se dodjeljuje timu odgajatelja.

Dakle, započinjemo igru! (Učitelj vrti vrh.)

NAPREDAK IGRE

Strelica pokazuje na kovertu s brojem 1.

Dragi stručnjaci, pred vama su slike radnje. Pogledajte ih pažljivo.

A sada pažnja na pitanje:

Sjetite se i recite pjesmu koristeći ove slike.

Kako se zove ova pjesma?

A sada pažnja, tačan odgovor (pjesma "Snijeg").

Bodovi se unose na semafor.

Učitelj okreće vrh, strelica pokazuje na kovertu s brojem 2.

Pitanje za pažnju:

"Smiješni problemi".

1. Štene sjedi na trijemu,

Ugrijava njegovu pahuljastu stranu.

Dotrčala je još jedna

I sjeo pored njega.

Ko će odgovoriti od momaka

Koliko štenaca ima? Dakle, tačan odgovor je: (2)

2. Posjeta Alyonki

Dvije kokoši u cipelama,

Pjetlić u čizmama

Kokoš u naušnicama

Drake u kaftanu

Patka u sundressu

I krava u suknji

U toplom kaputu od ovčje kože.

Ko će nam uskoro odgovoriti,

Koliko gostiju ima? Dakle, tačan odgovor je: (7)

3. Nekako četiri momka

Svalili su se niz brdo.

Dvoje u saonicama sjede

Koliko ih je palo u snijeg? Dakle, tačan odgovor je: (2)

4. Mama je kupila devet kobasica.

Maca ga je oduzela za sat vremena!

Koliko smo kobasica dobili? Dakle, tačan odgovor je: (8)

Bodovi se unose na semafor

Vrti se vrh, koverta s brojem 3.

Pažnja, uvedena je crna kutija. Morate pogoditi na pitanju šta se u njemu nalazi.

Nema dasaka, nema sjekira

Most je spreman preko rijeke:

Most je poput plavog stakla

Sklizak, zabavan, lagan. Dakle, tačan odgovor je: (led)

Od čega je napravljen led? Dakle, tačan odgovor je:

Koje svojstvo vode ima led? Dakle, tačan odgovor je:

(solidno)

Vrti se vrh, koverta s brojem 4.

Pitanje za pažnju:

Oslijepili ste dvije žene snijega i jednu od njih obukli u vunenu bundu i kapu.

Koji će se brže topiti na proljeće? (Odgovori djece).

I mi slušamo tačan odgovor. Dakle, tačan odgovor je:

(Onaj koji nije dotjeran brže će se topiti)

A sada - muzička pauza.

Muzičko fizičko vaspitanje. Ples "Šarena igra".

Tako smo se igrali i vrijeme je da se vratimo na pitanja

Zavrtite vrh, kovertu s brojem 5

Pitanje za pažnju:

-Prikupi bajku.

Kako se zove?

Ko je napisao?

U kojim Rusima narodne priče da li se ovi nevjerovatni heroji sastaju? (Junaci bajki, zec, pijetao, lisica, sestra Alyonushka i brat Ivanushka izlaze uz muziku.)

Dakle, tačan odgovor je:

1. "Kolobok"

2. "Koliba Zajuškina"

3. "Teremok", "Lisica sa oklagijom"

4. "Sestra Alyonushka i brat Ivanushka"

5. "Guske-labudovi" itd.

Učitelj okreće vrh. Strelica pokazuje na kovertu s brojem 6.

Pitanje za pažnju:

Ime geometrijske figure.

Pred vama su geometrijski oblici - krug, pravougaonik, trokut.

Nazovite predmete slične ovim geometrijskim oblicima.

Učitelj okreće vrh. Strelica pokazuje na kovertu s brojem 7.

Pažnja, Blitz-pitanja:

1. Patka je snijela jaje. Ko će se iz toga izleći? Kokoš ili pijetao.

2. Kakav češalj možete češljati kosu?

3. Pod kojim se drvetom zec krije za vrijeme kiše?

4. Na brezi je 6 velikih i 2 mala čunjeva. Koliko čunjeva ima na brezi?

5. Ko je više u šumi: medvjedi ili životinje?

Dečji odgovori.

Tačni odgovori: 1 - pače, 2 - pijetao češalj, 3 - pod mokrim, 4 - nema, 5 - životinje.

Učitelj okreće vrh, strelica pokazuje na kovertu s brojem 8.

Pitanje za pažnju:

„Pogodi melodiju.“ (Zvuče zvukovi iz dječjih crtanih filmova. Djeca pogađaju njihova imena).

Naša igra je završila, sumiramo rezultate igre (bodovi na semaforu se uspoređuju). Ceremonija nagrađivanja pobjednika!

Muzička pauza! Djeca izvode pjesmu "Osmijeh".

Bibliografija:

1. Alyabyev G. M. "Matinees in vrtić»Novosibirsk izd. "Rif plus - knjiga", 2004

3. Kuvashova N. G. "Praznici u osnovna škola»Volgograd izd. "Učiteljica"

Cilj igre je razviti kod djece sposobnost implementiranja već postojećeg znanja aktiviranjem logičkog mišljenja.

Ciljevi: poboljšanje i konsolidacija ranije stečenih znanja, vještina i vještina, razvoj kognitivnih aktivnosti, sposobnost primjene postojećih znanja, razvoj interesa za zajednički rad u grupama.

Tok lekcije:

IN... Momci, volite li se igrati?

Koje su vaše omiljene igre?

Koje igre igrate kod kuće?

Danas ćemo igrati i igru ​​„Šta? Gde? Kada?". Pogledajte naše igralište, podijeljeno je na sektore različitih boja. I na svakom sektoru postoji koverta i u ovoj koverti postoji pitanje. Ova pitanja su potekla od likova iz bajki i morat ćemo na njih odgovoriti. Dobivate jedan bod za tačan odgovor. Svaki tim će se naizmjence okretati vrhom strelice. Kamo će strelica pokazati, odgovorit ćemo na to pitanje. Podijelimo se u dvije ekipe, smislimo ime, izaberemo kapetana. Sada je sve spremno i možete početi.

Zadaci.

1 . Pitanje od Pepeljuge.

Umetnite znamenke koje nedostaju prema naprijed i nazad.

1 2 3 4 6 7 9 10 11 12 14 15 16 18 19 20.

20 18 17 16 14 13 12 11 9 8 7 5 4 3 1.

2 . Potraga od limenog drvosječe.

Napravite slova od zasebnih dijelova.

Slika 1

Crvenkapica šeta, Vuk je dočekuje.

Vuk (široko se osmjehuje)... Zdravo Crvenkapice! Kako si? Dugo se nismo vidjeli!

Crvenkapica. Hello Hello! Oh, ti, kakve zube imaš! Tako snježno bijela!

Vuk. Sad ne jedem nikoga. Samo povrće i voće! I uvijek sa mnom "Cedar balzam". Dabar je dao! Zubi će biti bijeli i zeko cijeli! Pa, otišao sam, pozdrav baki! I ovo je moj poklon! (Daje joj tubu paste za zube.)

Crvenkapica (čita na cijevi):

Nemojte se danas iznenaditi
Vi ste vučji zubi
Uzmi snježno bijelu
"Kedrov balzam"
I živjeti s osmijehom.

(reverzno)

Hvala ti Vuk! (ostavlja).

3 . Pitanje od Palčice.

Igra "Četvrti dodatak". Iz prikazanih slika utvrdite šta je suvišno.

HARE, KONJ, MAČKA, RIBA.

VRABAC, KUKAVICA, LABUD KRASTAVAC.

VASILYOK, LILY, KAMILICA, KRUŠKA.

STROJ, TRAKTOR, PARNI KAMION, TELEVIZIJA.

Slika 3

4 . Pitanje od Carlsona.

Šifrirane riječi. Odaberite prvi zvuk iz predloženih imena objekata. I od prvih primljenih zvukova sastavite riječ i nazovite je.

T OPOR, O SEL, R OZA, T IGRE - TORTA.

TO ROKODIL, ALI RBUZ, Sh OSRH, ALI NANAS - kaša.

Slika 4

Glazbena pauza.

IN. I sada je najavljena muzička pauza. Održava se fizički minut.

"Kao snijeg na brdu" I. Tokmachov

Kao na brdu - snijeg, snijeg,
(Djeca stoje u krugu, u čijem središtu "medvjed spava";
ruke se postepeno podižu gore - udahnite).
A ispod brda - snijeg, snijeg,

A na drvetu - snijeg, snijeg,
(Ponovo ustanite i podignite ruke - udahnite).
A ispod drveta - snijeg, snijeg.
(Čučanj, donji dio ruke - izdah).
I medvjed spava pod snijegom.
Tiho, tiho ... Ne buči!
(Trčanje na prstima u krug.
Na posljednje riječi, "medvjed" se budi i juri da uhvati djecu).

5. Logički zadaci iz Dunna.

Iza ograde su vidljiva 4 zečja uha. Koliko je zečeva iza ograde?

Koliko jagoda ima u praznoj čaši?

Na brezi su 3 jabuke zrele, a na hrastu 2. Koliko je jabuka zrelo?

Koliko ima spratova u petospratnici?

Šta je duže od sedmice ili mjeseca?

Koja figura nema početak ili kraj?

6 . Pitanje Winnieja Pooha.

Podijelite predložene slike u tri grupe. Ovo je zadatak za klasifikaciju divljih, domaćih životinja i ptica. To mogu biti: lisica, vuk, jazavac, los, vjeverica, jež, divlja svinja, zec, mačka, pas, svinja, konj, krava, zec, vrabac, vrana, sisa, krstaš, čvorak, svraka, sneg, toranj.

Seryozha sjedi i razmišlja naglas.

Zašto pada snijeg? Odakle dolazi? Zašto dan ustupa mjesto noći? I zašto…? Zašto…? Ali kao ...? Jedu li polarni medvjedi pingvine?

Masha ulazi.

Polarni medvjedi ne jedu pingvine!

Jer polarni medvjedi žive na sjevernom polu, a pingvini na južnom!

Kako ti sve znaš?

Čitam knjige! Ako želite znati puno, postići puno, morate naučiti čitati!

7. Književni kviz iz Pinokija.

Zbog čega je uspavana ljepotica zaspala?

Šta je Pinokio prodao da bi ušao u pozorište?

U šta se pretvorila Pepeljugina kočija u ponoć?

Šta je starac drugi put pitao zlatnu ribicu?

Ko je došao u kuću tri medvjeda?

Tko je stvarno bio ružno pače?

Od koga je medenjak pobjegao?

Kako je miš slomio testis?

8 . Pitanje Snježne kraljice.

Riješite primjere.

Slika 5

Sažetak lekcije.

Pa, naša igra je završila svoj kraj. Bodovanje. Uprkos rezultatima igre, još uvijek nema poraženih. Obje ekipe nagrađene su prigodnim diplomama i slatkim poklonima. Nadam se da ste uživali u odgovorima na pitanja likova iz bajki. Definitivno ćemo se opet igrati. Okvir lekcije o socijalnom i moralnom vrištanju predškolaca s elementima razvoja govora. Tema: "Učiti biti pristojan!"
| intelektualno | intelektualna | igra | besplatne igre | šta | Gde | gdje se može kupiti | kada | dijete | Vrtić | Stranica nastavnika | Intelektualna igra Što gdje kada vrtić

Ime autora - Vera Kharchenko
Pozicija: vaspitač
MDOU "Vrtić br. 235"

Sažetak GCD-a u pripremnoj grupi na temu:

Konačni GCD u pripremnoj grupi

Intelektualna igra „Šta? Gde? Kada?"

Program: "Od rođenja do škole" uredili NE Veraksa, TS Komarova, MA Vasiljeva.

Starosna grupa: pripremna grupa

Obrazovno područje:

Tema konačnog GCD-a : Intelektualna igra „Šta? Gde? Kada?"

CILJ: stvaranje uslova za primenu znanja stečenih u različitim obrazovnim oblastima u praksi. Stvoriti kod djece radosno raspoloženje od spoznaje da stečeno znanje mogu koristiti u igraćim aktivnostima.

Integracija obrazovnih područja: "Kognitivni razvoj", "Društveni i komunikativni razvoj", " Razvoj govora"," Umjetnički i estetski razvoj "," Fizički razvoj ".

ZADACI

Obrazovni: učvrstiti sposobnost razumijevanja obrazovnog zadatka i njegovog izvođenja; učvrstiti znanje o sastavu brojeva unutar 10 od dva manja; nazovite susjede brojeva; prepoznaje parne i neparne brojeve; objediniti i sistematizirati znanje djece o praznicima, o njihovoj istoriji stvaranja; o ljudima koji su proslavili našu zemlju; o gradovima herojima; objediniti znanje o životinjama i biljkama koje su navedene u Crvenoj knjizi Rusije; vježbajte djecu da imenuju riječi sa zadanim zvukom; uraditi analizu zvučnih slova riječi, odabrati sheme za te riječi; vježbati znanje za razlikovanje samoglasnika od suglasnika, tihi zvukovi od čvrstih, zvonkih zvukova gluhih; voz fonemički sluh; razvijati koherentan govor djece; učvrstiti znanje djece o raznim uređajima, za šta su potrebni i gdje se koriste; učvrstiti znanje o žanrovima slikarstva (pejzaž, mrtva priroda, portret); imenovati poznate umjetnike; trenirati u sposobnosti prepoznavanja po uhu muzički žanrovi poput: marša, pjesme, plesa; učvrstiti znanje o pravilima zdravog načina života.

Obrazovni: i dalje neguju prijateljske odnose između dece, senzibilnost, reaktivnost, empatiju i toleranciju, neguju znatiželju, hrabrost, organizaciju, neguju saradnju i interakciju, aktivnost i neovisnost.

Razvoj: razvijati kognitivnu aktivnost, pažnju, govor, razmišljanje, posmatranje, pamćenje, finu i opštu motoriku, razvijati kognitivni interes. Razviti sposobnost samostalnog donošenja zaključaka i zaključaka postizanjem određenog rezultata. Pobudite interes za intelektualnu aktivnost.

Aktivnosti: kognitivna i istraživačka, socijalna i komunikativna, igra, motorika.

Oblici organizovanja dječijih aktivnosti : razgovor, didaktičke igre i vježbe, rješavanje problema, muzička igra, ohrabrenje.

Oblici provođenja dječijih aktivnosti: podskupina, pojedinac.

SREDSTVA : igralište sa 8 sektora za igru ​​„Šta? Gde? Kada?"; vrtića sa strelicom, koverte sa zadacima, multimedijalna oprema, ekran, stalak, muzička pratnja uz igru, cvijeće-bodovi, prezentacija dijapozitiva za pitanja o igri, D / I "Smješteno u kućama", Crvena knjiga , kartice sa likom životinja i biljaka, ukrštenica, atributi glazbene igre "Zbor ruku", kartice sa slovima, kartice sa zvučno-slovnim shemama riječi, crna kutija, instrumenti (vage, termometar, sat, kompas) , muzička dela: 1. Prokofiev SS "Mart" sa albuma "Dječija muzika" (mart);

3. Shainsky V.Ya. "Pjesma prijateljstva" (pjesma); kartice s pitanjima o zdravom načinu života, medalje "Najpametnije"

PRETHODNI POSAO: direktno organizovano obrazovne aktivnosti u različitim obrazovnim oblastima tokom cijele godine.

Tok igre.

Djeca ulaze u hodnik i sjede na visokim stolicama. *SLIDE № 1 - Screensaver igre „Šta? Gde? Kada?" ( muzika iz igre „Šta? Gde? Kada?")

Vodeći - Dobar dan, dragi gosti! Pažnja! Pažnja! Mi smo u intelektualnom klubu „Šta? Gde? Kada?". Naše televizijske kamere instalirane su u vrtiću br. 235. Danas igramo najozbiljniju, najozbiljniju i najodgovorniju igru, u kojoj ćete, djeca, morati pokazati svoje znanje i vještine stečene tokom ove školske godine. Djeca pripremne grupe danas će biti „stručnjaci“ našeg kluba. Pozdravimo naš tim stručnjaka.(Voditelj svakog člana tima uvodi u muziku). Danas će se za igraćim stolom igrati: 1. Glebov Timofej

2. Larin Mihail 3. Loginov Egor 4. Dryantsev Ilya 5. Shvetsov Makar 6. Volkov Artyom 7. Mavlyutova Olga 8. Neverova Daša 9. Krizhanovskaya Lena 10. Khramtsova Eva 11. Kiryanova Yulia 12. Nadutova AngelinaVodeći- Prije početka naše igre, zamolit ću sve "znalce" da nam priđu, naprave krug i pridruže se rukama.POSTAVKA IGRE "Krug radosti" Vidim širok krug. Svi moji prijatelji su ustali! Idemo sada desno, a sada idemo lijevo. Okupit ćemo se u središtu kruga I svi ćemo se vratiti na mjesto, Svi ćemo se osmjehivati!Vodeći - evo nas s vama i razveselili smo se! Vrijeme je da započnemo našu igru! Molim znalce da zauzmu svoja mjesta za igraćim stolom.(djeca odlaze do stola s igralištem). Vodeći- Želim da vas upoznam s pravilima naše igre. Na igralištu vidite vrh sa strelicom i ima koverti. Svaka koverta sadrži pitanje ili zadatak na koji morate odgovoriti ili ispuniti. Zavrtimo vrh, kad se strelica zaustavi, otvorimo kovertu i izvršimo zadatak koji su nam gledaoci pripremili. A ako nam zatreba muzička pauza, svirat ćemo visoki ton. Za tačne odgovore i za pravilno izvršavanje zadataka, tim će dobiti cvijet.Vodeći- Pažnja! Danas TV gledatelji igraju protiv tima stručnjaka, a to su likovi iz crtića"Smeshariki". * SLID broj 2 (opšta slika crtanih likova).

Vodeći- pogledajte ekran. Evo ih, žele vam uspjeh u igri! Krenimo?(odgovor djece je Da). Vodeći- pa igra započinje.PRVA KOLA .( Domaćin zavrti vrh). (Zvuči muzika). Vodeći- igra se s tobomLOSYASH. Pogledajte ekran. *SLIDE № 3 Photo LOSŠ. Vodeći- pripremio vam je matematičke zadatke. Dođimo svi ovamo. (djeca dolaze do štafelaja sa zadacima). Losyash vas poziva da igrate s njim igru ​​"Smjestite se u kuće" (sastav brojeva, susjedi brojeva).Napredak igre: Kuće su obješene na stalak, svaka kuća ima svoj broj № (5,6,7,8,9,10), svaka kuća ima dva ulaza i nekoliko katova. Brojeve stanova znamo samo na prvim ulazima svake kuće, a vi djeco, morate razmisliti i napisati koji bi brojevi stanova trebali biti na drugim ulazima svake kuće. (na primjer: kuća br. 5 - ulaz 1 - stanovi s brojevima - 1.2.3.4. (odozgo prema dolje), stoga će se na drugom ulazu nalaziti stanovi s brojevima - 4.3.2.1. (odozgo prema dolje)) (djeca izvršavaju zadatak). Idemo na ekran i vidimo tačan odgovor. (Djeca prilaze ekranu i gledaju tačan odgovor, donose zaključke). *SLIDE broj 4 ( Tačan odgovor) . * SLIDE broj 5 (Čuvar zaslona Šta? Gdje? Kada?) Vodeći - a Losyash vas takođe želi pitati znate li parne i neparne brojeve? (odgovori djece - neparan-1.3.5.7.9.- paran-2.4.6.8.10.). Od čega se sastoji jedna desetina? (odgovor je deset jedinica). Dobro urađeno! Sada ste zaradili prvi cvijet. Vodeći DRUGI KOLO . Vrh se zaustavlja. Voditelj uzima omotnicu na koju pokazuje strelica i otvara je.Vodeći- igraj se s tobomNYUSHA i CROSS. Pogledajte ekran, evo ih.* SLID № 6 Fotografija NYUSHA, KROSH. Vodeći- Vrlo su znatiželjni i znatiželjni. Oni stvarno vole različite praznike na njima, vole se igrati i zabavljati i željeli bi znati od vas, a koje praznike znate? Voditelj - sada ćete na ekranu vidjeti nekoliko fotografija, trebat ćete imenovati praznik koji ove fotografije ujedinjuju. Pažnja na ekran:* SLID br. 7 (Dan kozmonautike) - 1. Yu.A.Gagarin; - 2. V.V.Tereškova; - 3. S.P. Korolev; - 4. Prvi Zemljin satelit. Vodeći- pažljivo pogledajte i recite mi koje ime praznika objedinjuju sve ove fotografije.( Ovaj praznik naziva se Danom kozmonautike ). Vodeći - Tačno! A kada se obilježava ovaj praznik?(12. aprila). Vodeći - Bravo! Sada razmotrimo svaka fotografija... 1- Ko je na ovoj fotografiji?(Yu.A. Gagarin). Ko je on? (prvi astronaut koji je poletio u svemir) . Koliko je trajao njegov prvi let?( 108 minuta, napravio je samo jedan zaokret oko zemlje). Kako se zvao svemirski brod na kojem je Yu.A. Gagarin?("Vostok-1"). Vodeći- Pogledajmo sljedeću fotografiju. 2- Ko je na ovoj fotografiji?(V. V. Tereškova ). A ko je ona?(Prva žena astronautkinja na svijetu koja se samostalno bavila svemirski let u svemir). Tako je, V.V. Tereškova je provela gotovo tri dana u orbiti i obišla zemlju oko 48 puta.Vodeći- Pogledajmo sljedeću fotografiju. 3- Ko je na ovoj fotografiji?( S.P. Korolev). Ko je on bio po zanimanju?(Bio je glavni dizajner raketnih i svemirskih sistema). Šta je dizajnirao?( Dizajnirao je svemirske rakete i stvarao prvi Zemljin satelit). Tačno. Voditelj - Pogledajmo ovu fotografiju. 4- Šta mislite da je to?(Ovo je zemaljski satelit - avion, koji se vrti oko Zemlje u orbiti) . A čemu služi?(Koristi se za naučno istraživanje, za prijenos različitih informacija na tlo). Voditelj - Pogledajmo sljedeće fotografije. *SLIDE broj 8 (9. maja - Dan pobjede) - 1. vrpca Svetog Đorđa; - 2. Grad - heroj Volgograda; - 3. Spomenik pionirskom junaku Volodji Dubininu; - 4. Spomenik pilotu Alekseju Petroviču Maresjevu. Vodeći -Šta ti misliš? Kakav praznik ujedinjuju sve ove fotografije? (Dan pobjede). Kada se obilježava ovaj praznik?(9. maja). Tačno! Ovaj praznik se slavi u čast pobjede našeg naroda u Drugom svjetskom ratu. I ko može reći koliko je dugo trajao Drugi svjetski rat? (Trajalo je čitave 4 godine). Vodeći- Dobro urađeno! Pogledajmo sada svaku fotografiju. 1.Pogledajte ovu fotografiju, šta je to?( Odgovor je St. Georgeova vrpca ). A šta simboliziraju boje vrpce St.(Crna je dim, a narančasta je vatra.) Tačno. Ime trake dato je u ime Georga Pobedonosca. Ona je znak lične hrabrosti i hrabrosti vojnika na bojnom polju. I ko će mi reći moto trake? (Za uslugu i hrabrost!). Vrpca Svetog Đorđa simbol je Dana pobjede. 2. Pogledajmo ovu fotografiju. Koji je grad prikazan na ovoj fotografiji?(odgovor- Ovo je grad-heroj Volgograd) ... Kako se zove ova stela?(Domovina). A kako se zove sveto mesto na kojem stoji ova stela?(Mamajev Kurgan). Tačno. Vrlo teške i žestoke borbe odvijale su se tokom Drugog svjetskog rata na periferiji grada Volgograda. Ali naši vojnici nisu dozvolili Nijemcima da zauzmu grad. Mnogo naših vojnika poginulo je braneći grad od nacista. Koje gradove heroje još uvijek znate?(Moskva, Lenjingrad, Odesa, Kerč, Tula, Novorosijsk, Murmansk, Sevastopolj, Kijev, Minsk, Smolensk, Brest). Vodeći- Dobro urađeno! Pogledajmo sada sljedeću fotografiju. 3. Pogledajmo sa vama ovu fotografiju. Kome je stvoren ovaj spomenik?( odgovor - Volodya Dubinin ) ... A ko je Volođa Dubinin? (odgovor - bio je pionirski heroj ) . Koje još heroje pionire poznajete?(Odgovor - Valya Kotik, Lenya Golikov, Sasha Chekalin, Zina Portnova, Marat Kazei). I šta su radili tokom Drugog svjetskog rata?(odgovor je da su pomogli partizanima, naštetili Nijemcima) ... Dobro urađeno! 4. A kome je postavljen spomenik na sljedećoj fotografiji?(odgovor je da je ovaj spomenik podignut heroju Drugog svjetskog rata, pilotu Alekseju Petroviču Maresjevu). Tačno. I ko nam može reći koji je podvig postigao? (dječija priča o podvigu A.P. Maresjeva) ... A koje junake iz Drugog svjetskog rata poznajete?(odgovor - pilot-lovac Ivan Nikitovič Kozhedub, pilot-navigator Marina Mikhailovna Raskova, topnik automata Aleksandar Matrosov, pilot Aleksandar Ivanovič Pokriškin, pilot-lovac Viktor Vasiljevič Talalihin, strelac Vasilij Georgijevič Kločkov). Bravo, znate puno heroja Drugog svjetskog rata.Vodeći- Pogledajmo sada sljedeći slajd.* SLID broj 9 (pravoslavni praznik - Maslenica) - 1. Palačinke; - 2. Strašilo - Maslenica; - 3. sankanje; - 4. Narodne svečanosti (okrugli ples). Vodeći- Kakav je ovo odmor?(odgovor je Maslenica). Tačno. A šta je ovaj praznik? (odgovor - ovaj praznik simbolizira oproštaj od zime, susret proljeća). A koje su glavne tradicije proslave Maslenice?(odgovor je ispeći palačinke, otići u posjetu, organizirati gozbe, voziti se na sanjkama, voditi kružne plesove, spaljivati ​​maslinicu). Koliko dana traje Maslenica?(Odgovor je sedam dana i svaki dan u sedmici ima svoje ime - ponedjeljak-sastanak; utorak-koketiranje; srijeda-gurman; četvrtak-pijanka; petak svekrve navečer; subota-porodična okupljanja; viđenje nedjelje isključeno). Dobro urađeno! Znate puno o pravoslavnim praznicima.Vodeći- Sada pažnja na sljedeći slajd.* SLIDE broj 10 (Dan Rusije) - 1. ruska zastava; - 2. Grb Rusije; - 3.Crveni trg; - 4. Grb grada Moskve. Vodeći- Pažljivo pogledajte ove fotografije. Pogodite o kakvom odmoru je riječ?(odgovor je Dan Rusije). A kada Rusi slave ovaj praznik?(odgovor - 12. juna). Koje su tradicije svojstvene ovom odmoru?(Odgovor - U Moskvi se na Crvenom trgu održavaju koncerti, patriotske predstave koje se završavaju svečanim vatrometom). Da, tačno! Živimo u najvećoj i najljepšoj državi koja se zove Rusija! Pogledajmo sada simbole ovog praznika. 1. Šta vidite na ekranu?(odgovor je Ruska zastava). Šta znače boje na našoj zastavi?(odgovor je bijelo znači mir i čistoću; plavo boja - boja mirno nebo bez oblaka, odanost i istina; crvena je boja neovisnosti, vatre, života, hrabrosti i hrabrosti). Tačno je zastava znak moći. 2. Šta je prikazano na ovoj fotografiji?(odgovor je grb Rusije). Tačno. Ko je prikazan na grbu Rusije?(Odgovor - amblem Rusije prikazuje zlatnog dvoglavog orla na pozadini crvenog štita. Na prsima orla, sveti ratnik Đorđe Pobedonoša kopljem udara u zmiju. Orao je simbol nepobedivosti i snaga). Tačno, orao na našem grbu simbol je zakonitosti, što znači da naša zemlja živi po zakonima časti i pravde i da je naša država neovisna država. 3. Pažnja na sljedeću fotografiju. Šta je?(odgovor je Crveni trg). Gdje je ona? (odgovor je: nalazi se u gradu Moskvi. Moskva je glavni grad-glavni grad naše domovine). 4. Gledajte, ovo je također grb, ali grb čega? (Odgovor je grb grada Moskve.) Tačno, svaki grad, mali i veliki, ima svoj grb. A šta je prikazano na grbu grada Moskve?(Odgovor je Sveti Georgije Pobjednik prikazan je na crvenom štitu u središtu grba grada Moskve, udarajući zmaja kopljem. Ovo je jedan od simbola borbe između dobra i zla, svjetlost s tamom, odbrana otadžbine. Georgije Pobjednik je svetac zaštitnik grada Moskve.). Vodeći Pogledajmo posljednju fotografiju. *SLIDE broj 11 (Nova godina) - 1. Djed Mraz; - 2. Snow Maiden; - 3. Elegantno božićno drvce; - 4.Teremski Djed Mraz u Velikom Ustjugu. Vodeći- Mislim da ste odmah pogodili o kakvom odmoru je riječ?(odgovor je novogodišnji praznik). Tačno, ovo je najomiljeniji odmor i za djecu i za odrasle. Kada je Nova godina?(odgovor je prvi januar). Koji je simbol Nove godine?(Odgovor - Djed Mraz, Snježana, božićno drvce ukrašeno igračkama, pokloni ispod drvca). Gdje je prebivalište Djeda Mraza?(Odgovor je u Velikom Ustjugu. Postoji suvenirnica i pošta u kojoj djeca iz cijele zemlje pišu pisma Djedu Mrazu). Bravo, znate puno o praznicima koje slavimo u Rusiji.Vodeći- za tačne odgovore Nyusha i Krosh daju vam još jedan cvijet.(Učitelj stavlja cvijet na rub stola). Vodeći - Pa, šta ćemo dalje igrati? (Da). Tada izjavljujemTREĆI KOLO . (Vođa okreće vrh). (Zvuči muzika). 2 Vrh se zaustavlja. Voditelj uzima omotnicu na koju pokazuje strelica i otvara je.Vodeći- igra se s tobomKOPATYCH. * SLID № 12 Fotografija KOPATYCH.

Vodeći- Zna mnogo o prirodi, životinjama i biljkama. Pitanje za pažnju! Obuhvata rijetke i ugrožene životinje i biljke. Šta mislite šta je to?(odgovor je Crvena knjiga). Tačno, ovo je Crvena knjiga. Dođi ovamo. (Djeca odlaze do stola, gdje su slike životinja i biljaka). Evo ga. Ali njegove stranice su prazne. I evo zadatka Kopatych-a. Pred vama su na stolu slike sa likom biljaka i životinja. (životinje- Riječni dabar, vuk, zec, konj Przewalskog, sobovi, irbis (snježni leopard), crveni vuk, bijeli dupin, leopard, polarni medvjed, smeđi medvjed, morski lav, manul, morž, bijeli ždral, bijeli kit, kavkaska planinska koza, amurski tigar, bizon, divlja svinja; biljke- đurđevak, maslačak, snježna ogrtač, djetelina, kupaći kostim, vučja basta, zvono, bijeli lokvanj, kapsula od jaja, patuljasti tulipan, bor, jasmin). Neki od njih su navedeni u Crvenoj knjizi. Među njima trebate odabrati samo one slike sa slikama biljaka i životinja koje su navedene u Crvenoj knjizi i zalijepiti ih na stranice knjige. Zadatak je jasan? (Da). (Djeca zadatak dovršavaju zajedno). Vodeći- da vidimo šta ćete dobiti. Bravo, odradili smo posao. Samo naprijed i zauzmite svoja mjesta za igraćim stolom. A Kopatych je za vas pripremio ukrštenicu, kad pogodite, saznat ćete ime zanimljive životinje.(Djeca pogađaju ukrštenicu, a odgovori se korak po korak prikazuju na ekranu, u obliku dijapozitiva).

1 tImati ndra

2 T aiga

3 antaraTO tida

4 gO ry

5 praznoH Ja

6 inO Da

7. avgustaOD koča

1. Kako se zove prirodna zona Zemlje, gdje vječni mraz leži ispod gornjeg sloja tla?(odgovor - tundra) SLID № 13

2. Kako se zove sjeverna šuma koju formiraju samo četinjači?(odgovor - tajga) SLID №14

3.Hladniji kontinent prekriven ledom?(odgovor - Antarktik) SLID №15

4. Gdje su životinje penjača: snježni leopard, rogata koza, stjenoviti hyrax?(odgovor - planine) SLIDE broj 16

5. U ovoj prirodnoj zoni vrlo je vruće, često ima pješčanih oluja, gotovo da nema padavina.(odgovor - pustinja) SLID broj 17

6. Gdje životinje poput morževa, tuljana, vidre, dabra, nilskih konja provode veći dio svog života?(odgovor - u vodi) SLID №18

7. Kako se zove kontinent koji je bogat egzotičnim i rijetkim životinjama?(odgovor - Australija) SLIDE №19

Vodeći- Pročitajmo s vama, koja je ključna riječ koju imamo?(deca čitaju - platypus) SLIDE №20 Evo pogleda na ovu neverovatnu životinju. Šta nam možete reći o ovoj životinji?(dječja priča o platypusu). Bravo, izborio se sa zadatkom i riješio ukrštenicu.

Vodeći- A sada predlažem da se malo igrate, dođite ovamo (djeca idu u središte dvorane) (muzička pauza)

Održava se igra "Hor-Rook"

(Djeca, uz klasičnu muziku, prikazuju let moljca i cvjetanje cvijeća).

Vodeći - Bravo, evo nas s vama i odmorni, zauzmite svoja mjesta za igraćim stolom. Pa, šta ćemo dalje igrati? (Da). Tada izjavljujemČETVRTI KRUG . (Vođa okreće vrh). (Zvuči muzika). Vrh se zaustavlja. Voditelj uzima omotnicu na koju pokazuje strelica i otvara je.Vodeći- igra se s tobomJEŽ. Pogledajte ekran, evo ga.* SLID № 21 Fotografija YOZHIK

Vodeći- jež će se sada igrati s vama. Vrlo je znatiželjan, dobro odgojen, razuman, nosi naočale. I on će poput vas ove godine ići u školu. Vrlo je pametan i zna sva slova abecede. Jež bi vas htio pitati jeste li spremni za školu? Poslao vam je sljedeći zadatak. Dođi ovamo. Pogledajte, pred vama su predmeti na stolu, uzmite po jedan predmet i dajte im imena (lopta, automobil, lutka, knjiga, kišobran, dvorac, žlica, kanta za polijevanje, luk, perle. šal, kapa). (djeca uzimaju predmete i imenuju ih).

Vodeći- aliovdje na tepihu ispred vas su slova, nazovimo ih(M, K, Z, L, B, W) Bravo, dobro ste pročitali slova. Sada slušajte zadatak: trebate razmisliti o njemu i pristupiti slovu kojim započinje vaša riječ (tema). Jasno?(Da. Djeca izvršavaju zadatak opravdavajući svoj izbor). Bravo, napravili smo pravi izbor.Vodeći- Sada idemo na štafelaj.(na štafelaju postoje sheme zvučnih slova riječi). Vidite dijagrame na štafelajima. Morate razmisliti i odabrati odgovarajuću shemu za svoju riječ.... (Djeca dovršavaju zadatak i objašnjavaju svoj izbor). Bravo, svako je odabrao pravu šemu za svoju riječ.Vodeći- A Jež bi od vas želio znati kako se samoglasnici razlikuju od suglasnika?(odgovor je samoglasnici mogu se pjevati, produžavati, ali suglasnici ne mogu). A kako se zvukovi razlikuju od slova?(odgovor je da izgovaramo i čujemo zvukove, a vidimo i pišemo slova). Koji su suglasnici uvijek meki (tvrdi)?(odgovor je meko -Ch, Sch, Y; čvrsta - F, W, C). Koje suglasne suglasnike znate?(odgovor - Ž, Š, Č,)). I po čemu se zvučni suglasnici razlikuju od gluhih?(suglasnici sa zvukom odgovora sastoje se od buke i glasa, a gluhi samo od buke).

Vodeći- Bravo, nosili smo se s vrlo teškim zadacima. I vidimo da ste i vi, poput Ježa, spremni za polazak u školu. Evo još jednog cvijeta za tačne odgovore.(Učitelj stavlja cvijet na rub stola).

Vodeći - bravo, zauzmite svoja mjesta za igraćim stolom. Igramo dalje. IzjavljujemPETI KOLO . (Vođa okreće vrh). (Zvuči muzika). Vrh se zaustavlja. Voditelj uzima omotnicu na koju pokazuje strelica i otvara je.Vodeći- igra se s tobomPIN. Pogledajte ekran, evo ga.* SLID № 22 Fotografija PIN-a

Vodeći- Pin je vrlo talentovan. Dizajner je izumitelj, bavi se tehnologijom i stvorio je BIBI robota. Pin vam je poslao crnu kutiju(muzika zvuči, uvedena je "crna kutija"). A šta u "crnoj kutiji" morate pogoditi pogađajući zagonetke koje vam je Pin pripremio.("crna kutija" sadrži takve predmete: vage, termometar, sat, kompas).

Vodeći- poslušajte prvu zagonetku:

Dvije su se sestre pokolebale, tražile su istinu, a kad su postigle, zaustavile su se. (Vaga)

Vodeći- pogodi šta je to?(odgovor je vaga) ... Tačno! (vođa vadi vagu iz kutije). Šta je vaga?(odgovor je uređaj za mjerenje težine predmeta i mase tijela). Kakve vage postoje?(odgovor je medicinski, laboratorijski, podni, radni sto, mehanički, elektronički, trgovina, poštarina, nakit).

Vodeći - Poslušajte drugu zagonetku:

Nema nogu, ali hodam, nema usta, ali reći ću vam kada da spavate, kada da ustajete, kada da započnete posao. (sat)

Vodeći- pogodi šta je to?(odgovor je sat) ... Tačno! (voditelj vadi sat iz kutije). Čemu služi sat?(odgovor je kako bi se znalo vrijeme ). Kakav sat postoji?(odgovor je "živi" satovi (ptice i biljke), solarni, pijesak, voda, mehanički, elektronički, ručni). Dobro urađeno! Kako se zove zanimanje osobe koja popravlja sat?(odgovor je urar).

Govorna vježba "Sat"

Kažu da sat stoji. Kažu da se sat žuri. Kažu da sat otkucava, ali malo zaostaju. Zajedno smo gledali s Mishkom, ali sat stoji. (djeca jasno izgovaraju tekst pjesme).

Vodeći - Poslušajte treću zagonetku:

I po vrućini i po mrazu Pred prozorom, stakleni nos, tako da smo u svako doba godine znali kakvo je vrijeme. (termometar)

Vodeći- pogodi šta je to?(odgovor je termometar) ... Tačno! (vođa vadi termometar iz kutije). Čemu služe termometri?(odgovor je izmjeriti temperaturu ljudskog tijela, izmjeriti temperaturu zraka, vode, tla). Kakvi termometri postoje po svom sadržaju?(odgovor je alkohol, živa, plin; mehanički, elektronski, tečni, optički).

Vodeći - Poslušajte četvrtu zagonetku:

I u tajgi i u okeanu naći će bilo koji put koji stane u džep i vodi nas.

Vodeći- pogodi šta je to?(odgovor je kompas) ... Tačno! (vođa vadi kompas iz kutije). Šta je kompas i čemu služi? (odgovor je uređaj za orijentaciju na terenu, kako se ne bi izgubili i pomoću kompasa ljudi određuju kardinalne tačke: sjever, jug, zapad, istok). Kako radi kompas?(Odgovor je da kompas ima brojčanik na kojem su označeni kardinalni pravci. Glavni dio kompasa je magnetna igla koja uvijek pokazuje prema sjeveru. To je itekako potrebno pomorcima i putnicima). Dobro urađeno! Pogađate sve uređaje koje vam je Pin poslao i rekao o njima. Evo još jednog cvijeta za tačne odgovore.(Učitelj stavlja cvijet na rub stola).

Vodeći - igramo dalje. IzjavljujemŠESTI KOLO . (Vođa okreće vrh). (Zvuči muzika). Vrh se zaustavlja. Voditelj uzima omotnicu na koju pokazuje strelica i otvara je.Vodeći- igra se s tobomAS-KARYCH. Pogledajte ekran, evo ga.* SLID № 23 Fotografija KAK_KARYCH

Vodeći- Vrlo je pametan, mudar, nastupa u cirkusu. Kak-Karych je nadaren za sve: on je umjetnik, muzičar, voli svirati klavir i dobro pjeva. Poslao vam je video pitanje. Ali prvo je želio znati od vas koje žanrove slikarstva poznajete?(odgovor je pejzaž, portret, mrtva priroda). Šta je slikanje?(odgovor je vrsta likovne umjetnosti povezane s prijenosom vizualnih slika nanošenjem boja na platno). Sada pažnja na ekranu, pogledajte kako vam je Kar-Karych poslala fotografiju slika. Morat ćete navesti ime slika, umjetnika koji ih je naslikao i žanr slike u kojoj su napisane... (SLIDES 24-29)

Vodeći- pogledajmo ove slike... (odgovor - 1. "Jutro u borovoj šumi" - Šiškin I.I. - pejzaž; 2. "Šumski put" - Žukovski S.J. - pejzaž; 3. "Portret A.S. Puškina" - Žukovski S.J. - portret ; 4. "Trgovčeva supruga za čajem" - Kustodiev BM - portret; 5. "Jorgovan i tri limuna" - Krylov PN - mrtva priroda; 6. "Snowdrops" - Žukovski S.J. - mrtva priroda ). Bravo, dobro ste upućeni u žanrove slikarstva. A sada muzičko pitanje. Kar-Karych želi znati znate li žanrove glazbe (marš, ples, pjesma). Sada ćete slušati muzička djela i imenovati kojem žanru muzike pripada svako od slušanih djela i ko ga je napisao. (djeca slušaju muzička djela i imenuju ih)

1.Prokofiev S.S. "Mart" sa albuma "Dječija muzika" (mart);

2. Čajkovski P.I. "Valcer cvijeća" iz baleta "Orašar" (ples);

3. Shainsky V.Ya. "Pjesma prijateljstva" (pjesma).

Vodeći- Dobro urađeno! Kar-Karych je zadovoljna vašim odgovorima i daje vam još jedan cvijet.

(Učitelj stavlja cvijet na rub stola).

Vodeći - A sada najavljujem posljednjeSEDMA KOLA Na igraćem stolu nam je ostala jedna nepročitana koverta, uzmimo je i vidimo tko će se igrati s nama. Domaćin uzima kovertu i otvara je.Vodeći- igra se s tobomSOVA. Pogledajte ekran, evo ga.* SLID № 30 Fotografija SOVUNYA

Vodeći- Voli sport i vodi zdrav životni stil. Želi igrati igru ​​"Učini to ili ne" s tobom i saznati kako vodiš zdrav životni stil. Izađite svi do sredine hodnika, napravite krug.

Pravilo igre: Nazvat ću radnje, a ako to možete učiniti, skočit ćete i pljeskati rukama, a ako to ne možete učiniti, lupati ćete nogama i tresnuti prstom.Jesu li pravila igre jasna svima? Tada započinjemo igru.

Pitanja:

1. vruće; 2. Puno je slatkiša; 3. Sjednite za stol prljavih ruku; 4. Radite vježbe ujutro; 5. Stavite strane predmete u nos i uši; 6. Isprati usta nakon svakog obroka; 7. Ne perite i ne perite zube; 8. Ima snijega; 9. kihati na ljude; 10. Oblizujte prste; 11. Šetnja na svježem zraku; 12. Razgovarajte dok jedete; 13. Postoji neoprano povrće i voće; 14. Čitati ležeći; 15. Poštujte dnevnu rutinu; 16. Posjećujte stomatologa dva puta godišnje; 17. Obucite se prema vremenu.

Vodeći - Dobro urađeno! Sigurni smo da i vi volite voditi zdrav životni stil. Evo još jednog cvijeta iz Sovunye.

(Učitelj stavlja cvijet na rub stola).

* SLID № 31 - Screensaver igre „Šta? Gde? Kada?"

Vodeći - Dakle, svi zadaci koje su vam pripremili naši prijatelji Smeshariki su gotovi. Zbrojimo i izračunajmo koliko smo boja zaradili u ovoj igri. (Djeca broje cvijeće). Rezultatom 7-0 u današnjoj utakmici „Šta? Gde? Kada?" tim "Stručnjaka" pobjeđuje. Naši "Stručnjaci" su pobijedili u ovoj igri, tačno su odgovorili na sva pitanja. Dobro urađeno!

Vi ste super! Naporno radio od srca. Svi ste razmišljali, odlučili i odgovarali na pitanja. Čestitam vam na pobjedi, želim vam da budete pametni i pametni!

Vodeći- Djeco, je li vam se svidjela naša igra? (Da). Koje zadatke vam najviše pamte? (odgovori djece). Dobro urađeno! Naši likovi iz crtića vrlo su zadovoljni vašim znanjem. I zamolili su me da vam dam medalje "Najpametnije" za vašu pobjedu

Zvukovi fanfare Nagrada tima "Stručnjaci"

Vodeći- Čestitamo svima vama! Ovim je naša igra završena, hvala svima što ste bili s nama.

Cilj: Revitalizacija kognitivne aktivnosti djece, formiranje osjećaja partnerstva i osjećaja individualizma. Proširite svoje vidike, sposobnost da koristite svoje znanje. Razvoj maštovitog i logičnog razmišljanja, sposobnost stvaranja najjednostavnijih zaključaka, potkrepljivanja vaših uvjerenja.

Preliminarni rad: čitanje fikcija, pogađanje zagonetki, projekti zasnovani na bajkama, izložba knjiga o bajkama, igre-dramatizacija, didaktičke igre "Čudesne zvijeri" , "Pogodite bajku junaka likova" , "Presavi bajku" .

Materijal: koverte sa pitanjima (svaka koverta prikazuje onoga od koga se postavlja pitanje), audio snimci sa muzikom iz igre "Šta? Gde? Kada?" , crna kutija, jabuka, visoki ključ - za muzičku pauzu, bubanj sa strelicom, pješčani sat, štoperica, semafor, gdje se daje rezultat za svaku rundu.

Tok igre.

Pozdrav dragi momci. Počni intelektualna igra "Šta? Gde? Kada?" (muzika zvuči na početku igre)... Tim se sastoji od 6 ljudi.

Danas našu igru ​​igraju ... (lista imena igrača) i kapetan ekipe (F.I.)... Igrači sjedaju za okrugli stol tamo gdje se nalazi bubanj sa strelicom, stol je podijeljen u 12 sektora. Danas mi pomaže (Ime djeteta).

Pravila igre: Domaćin čita pitanje i timu se daje 1 minuta za diskusiju, nakon čega jedan od igrača odgovara. Blitz turnir - samo jedan igrač odgovori i 20 sekundi za razmišljanje.

Ako igrači ne odgovore na pitanje, pitanje se prenosi publici.

Danas protiv ekipe igraju:

1. sektor - blitz turnir iz Mašenke.
2. sektor - pitanje A.N. Tolstoj.
3. sektor - pitanje K. I. Čukovskog
4. sektor-blitz-pitanje
5. sektor - pitanje A.S. Puškin
6. sektor - pitanje je Nepoznatog pripovjedača
7. sektor - pitanje je Bucket Master-a
8. sektor - pitanje K.I. Chukovsky
9. sektor - pitanje Baba Yage
10. sektor - pitanje je sestre Lisac
11. sektor - pitanje umjetnika.
12. sektor - Treble clef (muzička pauza)

Muzika zvuči. Bubanj sa strelicom se okreće i igra počinje.

11 pitanja:

1 sektor. Blitz je turnir.

Mashenka igra protiv vas. Tim bira igrača koji će odgovarati na pitanja. Imate 20 sekundi da razmislite.

Pitanje: Pogodite iz 4 reda o kojem liku iz bajke govorimo.

1. Baka poznaje cijeli svijet,

Ima samo 300 godina.

Tamo, nepoznatim stazama

Kuća joj je na pilećim nogama.

2. Aljonuška ima sestre

Ptičice su odnijele malog brata.

Lete visoko

Lete daleko.

3. Blizu šume na rubu

Njih troje žive u kolibi

Valjda bez pojma,

Ko su junaci ove priče?

Pažnja - tačan odgovor: Baba - Yaga, guske - labudovi, tri medvjeda.

Domaćin objavljuje rezultat. (u slučaju netačnog odgovora, pitanje se prenosi publici)

Aleksej Nikolajevič Tolstoj igra protiv vas.

Kao što znate, Buratino je bio vrlo lakovjeran dječak. Vjerovao je lisici Alici i mački Basilio, a rastao se sa svojim novcem i zakopao ga.

Pitanje: Gdje ih je sahranio? A u kojoj zemlji?

Vrijeme je prošlo (peščani sat postavljen je 1 minutu).

Odgovor naredbe.

Pažnja - tačan odgovor: polje čuda, zemlja budala.

Najave računa.

Korney Ivanovič Čukovski igra protiv vas.

Kao što znate, junaci mojih bajki su životinje, insekti.

A sada pitanje: Koji je najmanji heroj? Sjetite se redova iz bajke.

Na

Pažnja je tačan odgovor: "... odjednom, niotkuda, mali komarac, a u njegovim rukama gori mala baterijska svjetiljka" .

Priča "Fly Tsokotukha" .

"Blitz - pitanje" ... U njemu su 3 pitanja, na koja trebate brzo odgovoriti.

Vrijeme za svako pitanje 20 sekundi (štoperica).

1. Koliko se želja obično izražava u bajkama?

Pažnja - tačan odgovor: tri

2. Koliko je dobrih djela Dunno trebalo učiniti da bi dobio čarobni štapić?

Pažnja - tačan odgovor: tri

3. Koliko je puta starac pitao zlatnu ribicu?

Pažnja je tačan odgovor: pet

Račun se objavljuje.

5 sektor. (na koverti je nacrtana crna kutija)... Muzika zvuči.

Aleksandar Sergejevič Puškin igra protiv vas.

U jednoj od mojih bajki glavni lik zaspi "Mrtvi san" ... Razlog tome bio je ono što se nalazi u crnoj kutiji.

Pitanje: Šta se nalazi u crnoj kutiji?

Diskusija - 1 minut. Odgovor igrača.

Pažnja - tačan odgovor: jabuka.

Nepoznati pripovjedač igra protiv vas.

Pitanje: Dopunite rečenicu koju ste upravo započeli.

1. Uz stazu, žustro hodajući,

Oni sami vuku vodu ... (kante)

2. Nije drhtao pred vukom,

Pobjegla sam od medvjeda

I lisičji zubi

Uhvatili su me ... (medenjak)

3. On je smiješan dječačić

Pomalo je nasilnik

Izvukao sam ključ iz blata

Drvo ... (Pinokio)

Za svako pitanje 20 sekundi.

Pažnja - tačan odgovor: kante, lepinja, Pinokio.

Pomoćnik voditelja donosi kantu. Igrači pregledavaju kantu.

Uz pomoć ove kante, vlasnik se oženio princezom.

Pitanje: Kako se zove vlasnik kante i priče?

1 minut za diskusiju.

Pažnja - tačan odgovor: Emelya iz bajke "Naredbom štuke"

Protiv vas je Korney Ivanovič Čukovski.

Tokom šetnje poljem pronađeno je blago i kupljena roba, a tim povodom održana je i proslava.

Pitanje: Kakvo blago i roba i ko ga je pronašao?

Diskusija 1 minut. Odgovor igrača.

Pažnja - tačan odgovor: „Muha je otišla preko polja,

Muha je pronašla novac. Fly je otišao na tržnicu i kupio samovar. "

Baba Yaga igra protiv vas.

Davno prije nije bilo modernog čuda - tehnologija, ali u bajkama su svejedno junaci letjeli, gledali televiziju, kuhali hranu bez vatre.

Pitanje: Šta je bilo u bajkama umjesto u televizoru, šta je zamijenilo avion, šta je napravilo samu kašu?

Diskusija 1 minut. Odgovor igrača.

Pažnja - tačan odgovor: ogledalo ili tanjir sa jabukom, tepih - avion ili metla, lonac.

Domaćin objavljuje rezultat.

10 sektor.

Ovo je lako pitanje. Lisičica - sestra igra protiv tebe.

Kao što znate, o Lisi je napisano puno bajki.

Pitanje: Zapamtite imena tri bajke, gdje je junakinja Lisa u naslovnoj ulozi?

Diskusija 1 minut. Odgovor igrača.

Pažnja je tačan odgovor: "Koliba Zayushkina" , "Kolobok" , "Lisica i vuk" .

11 sektor.

Umetnik igra protiv vas.

Uključena je slika umjetnika.

Pitanje: Razmotrite sliku fantastične životinje i recite mi koliko je stvarnih životinja prikazana.

Diskusija 1 minut. Odgovor igrača.

Pažnja je tačan odgovor: od šest.

12 sektor. Ovo je visoki muz. Pauza (muzika je uključena po izboru nastavnika)

Na kraju igre, djeca se nagrađuju slatkim nagradama za svoje učešće.

Publika bira najboljeg igrača. Dobitnik je posebne nagrade. Muzika svira (kraj igre).